生物学七年级上册复习纲要
人教新版七年级上册生物复习资料
人教新版七年级上册生物复习资料第一部分：生命的起源与进化一、生命的起源1. 生命起源的假说特殊创造论：生命是由超自然力量创造出来的。
自然发生论：生命是由非生命物质自然产生的。
现代生命起源学说：生命起源于原始海洋中的有机分子，通过化学反应逐渐形成。
2. 生命起源的证据米勒尤里实验：模拟原始地球环境，证明有机分子可以自然产生。
化石证据：发现古老化石，证明生命在地球上有悠久的历史。
二、生命的进化1. 生物进化的证据化石证据：化石记录了生物进化的过程。
地理分布证据：不同地区的生物具有不同的特征，反映了生物的进化。
解剖学证据：生物体内部的相似性揭示了它们的亲缘关系。
分子生物学证据：DNA和蛋白质的相似性表明生物之间的亲缘关系。
2. 生物进化的理论拉马克的进化论：生物可以通过后天习得的特征遗传给后代。
达尔文的自然选择理论：生物通过自然选择逐渐进化。
现代综合进化论：结合了达尔文自然选择理论、基因学和种群遗传学，解释了生物进化的过程。
三、生物多样性的保护1. 生物多样性的价值生态价值：维持生态平衡，提供生态系统服务。
经济价值：提供食物、药物、原材料等资源。
科学价值：为科学研究提供丰富的对象。
文化价值：丰富人类文化，提供审美和娱乐。
2. 生物多样性面临的威胁生境破坏：人类活动导致生物栖息地丧失。
污染：环境污染对生物造成危害。
物种入侵：外来物种入侵导致本地物种灭绝。
过度捕猎：过度捕猎导致物种数量减少。
3. 生物多样性保护措施建立自然保护区：保护生物栖息地。
制定法律法规：禁止非法捕猎和贸易。
普及环保教育：提高公众环保意识。
科学研究：了解生物多样性，为保护提供科学依据。
人教新版七年级上册生物复习资料第二部分：细胞与细胞结构一、细胞的基本概念1. 细胞的定义：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的发现：17世纪，英国科学家罗伯特·胡克首次观察到细胞。
3. 细胞的分类：细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类。
七年级上册生物学复习提纲
七年级上册生物学复习提纲物种多样性1、生物多样性：遗传（基因）多样性（三个内涵）生态系统多样性生长发育2、生物的（共性）特征：应激性新陈代谢（最基本）3、生态系统：生物和生物生活的环境，构成了生态系统。
4、生物圈：（1）范围：海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间。
（大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层）（2）是地球上最大的生态系统。
5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。
6、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。
7、生物因素：指的是生物彼此之间的相互影响。
同种生物之间：互助、斗争。
不同种生物之间：捕食（最普遍）、共生、寄生。
8、生物都能适应环境，从而表现出不同的形态、生理特征。
9、生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。
10、人类是生物圈中的重要成员，应该认识到：保护环境就是保护人类自身。
11、生物学：是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
12、生物学发展过程中的四个重要事件：（1）林奈（分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种（2）达尔文与生物进化论：所有的生物都来源于原始的共同祖先。
（3）哈维与血液循环的发现。
（4）DNA分子双螺旋结构的发现：沃森和克里克；人类基因组计划：破译人体内全部DNA所含的遗传信息；参加国家：美、德、英、中、法、日。
13、生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。
14、实验法是生物研究的主要方法。
一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。
15、细胞是生命活动的基本单位，除病毒外的其它生物都是由细胞构成的。
16、生物根据细胞数量可分为：单细胞生物（只有一个细胞）和多细胞生物。
细胞膜：分隔细胞与外界环境，具有进行物质交换和保护细胞的作用。
2024-2025学年苏科版生物七年级上册期中复习知识提纲
第1单元走进生命世界第一章生物学——研究生命的科学第 1 节生物与生物学【内容1】举例说出生物的生命现象和基本特征【A】1.生物是指有生命的物体。
（珊瑚虫、寄居蟹等）2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
3.生命现象举例：小树苗由小长大；大豆种子萌发；北极熊有白色的皮毛和厚厚的脂肪；含羞草受到刺激后合拢叶片；燕子衔泥……4.生物的基本特征：(1)除病毒外，生物都由细胞构成的。
(2)生物进行生命活动时需要物质和能量(3)生物具有生长、发育、遗传和变异等现象；（一粒杉树的种子可以长成参天大树；红豆生南国，春来发几枝；）(4)生物能繁殖后代。
(5)生物能适应一定环境，也能影响环境。
（蚯蚓适于在土壤中生活，也能疏松土壤）(6)生物有能对外界刺激做出反应（应激性）；（葵花朵朵向太阳、望梅止渴、草履虫趋利避害）5.生物学应用：(1)仿生学应用：蜻蜓——直升机海豚——潜水艇萤火虫——冷光灯蛋壳——薄壳建筑荷叶——防水服(2)太空育种——利用基因突变原理改变遗传物质(3)动物的克隆——原理：细胞核移植技术(4)生态农业——能够保护和改善生态环境，维护生态平衡，提高农产品的安全性6.杂交水稻之父——袁隆平第 2 节生物学研究的基本方法【内容2】说出显微镜的基本构造和作用【A】学习使用使用显微镜【B】一、显微镜的结构（见右图，熟记各结构名称）①目镜—接近人的眼睛的镜头②镜筒—上端安装目镜，下端有转换器③转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜④物镜—接近观察物体的镜头，上面标有5×或10×等字样，表示目镜放大5倍或10倍⑤遮光器—有大小不等的圆孔，叫光圈。
用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线强弱⑥反光镜—面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。
转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
⑦粗准焦螺旋一转动时，可以大幅度升降镜筒⑧细准焦螺旋一转动时，镜筒升降幅度小，可以使物像更清晰。
【初中生物】2024版北师大版生物七年级上册期中复习提纲填空版
北师大版生物学七年级上册单元复习提纲第1章认识生物和生物学第1节形形色色的生物1.生物的多样性包括：、、。
物种多样性：多个物种（例如一片森林有200种鸟类、700种植物等）区分遗传多样性：同一物种的不同品种或不同个体（例如菊花有2000多个品种）2.生态系统由和共同组成。
常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市。
一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。
3.生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的及其。
4.生物圈包括：大气圈的、整个、岩石圈的。
5.生物的特征（1）应激性：生物能对外界刺激做出反应。
（如朵朵葵花向太阳、草履虫的应激性、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、飞蛾扑火、人手被刺后收缩、鹿看见狮子立马逃跑）（2）生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树（3）繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果、青蛙抱对（4）新陈代谢如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等。
可包括以下3个层面：①生物的生活需要营养：如大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米。
②生物能进行呼吸。
③排出代谢废物。
（5）生物有遗传和变异的特性。
“种瓜得瓜”是，“一母生九子，连母十个样”是。
（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
（7）生物能适应一定的环境，也能影响环境。
第2节生物学是探索生命的科学1、――首次提出“生物学”――“分类学之父”分类单位-界、门、纲、目、科、属、种（分类单位由大到小）――生物进化论（《物种起源》），其核心理论是自然选择学说（较早运用实验方法的科学家）――血液循环（现代分子生物学奠基人）――DNA分子双螺旋结构（使生物学进入分子生物学阶段）2、生物学是研究和的科学。
第3节生物学研究的基本方法1、生物科学工作者利用、、等科学研究方法。
P202、实验法研究的一般步骤：①提问题（疑问句）②收信息③作假设（肯定句或否定句）④设方案⑤施方案⑥分析⑦得结论例子：探究光照对鼠妇分布的影响问题：光照对鼠妇的分布有影响吗？假设：光照对鼠妇的分布有（或没有）影响。
七年级上册生物复习计划
七年级上册生物复习计划一、复习目标1.掌握生物学基本概念，如细胞、组织、器官、系统等。
2.了解生物的分类，能够识别常见植物、动物和微生物。
3.理解生物的生长发育过程，包括遗传、变异、进化等。
4.掌握生物的生活环境与生态系统，包括气候、水域、土壤等。
5.了解生物的营养、呼吸、排泄、感应、生长和繁殖等生命活动。
6.培养观察、实验、思考、分析问题的能力。
二、复习内容1.生物学基本概念：细胞、组织、器官、系统等。
2.生物分类：植物、动物、微生物等。
3.生物的生长发育：遗传、变异、进化等。
4.生物的生活环境与生态系统：气候、水域、土壤等。
5.生物的营养、呼吸、排泄、感应、生长和繁殖等生命活动。
6.生物学实验：观察、实验、思考、分析问题等。
三、复习计划1.第一周：复习生物学基本概念，如细胞、组织、器官、系统等。
每天至少完成一个概念的复习，并进行相关练习。
2.第二周：复习生物分类，识别常见植物、动物和微生物。
每天至少完成一个分类的复习，并进行相关练习。
3.第三周：复习生物的生长发育，包括遗传、变异、进化等。
每天至少完成一个主题的复习，并进行相关练习。
4.第四周：复习生物的生活环境与生态系统，包括气候、水域、土壤等。
每天至少完成一个主题的复习，并进行相关练习。
5.第五周：复习生物的营养、呼吸、排泄、感应、生长和繁殖等生命活动。
每天至少完成一个主题的复习，并进行相关练习。
6.第六周：复习生物学实验，包括观察、实验、思考、分析问题等。
每天至少完成一个实验的复习，并进行相关练习。
四、复习方法1.制定学习计划：根据自己的学习进度和时间安排，制定合理的复习计划。
2.做好笔记：及时记录复习过程中的重点和难点，方便日后查阅。
3.制作思维导图：通过绘制思维导图，梳理知识点，提高记忆效果。
4.做题巩固：通过做题，检验自己的学习成果，发现并弥补知识漏洞。
5.小组讨论：与同学组成学习小组，互相提问、讨论，共同提高。
6.请教老师：遇到难题和不理解的地方，及时向老师请教。
七年级生物上册复习提纲
七年级生物上册复习提纲一、生物的特征和分类1.生物的定义和特点–生物的组成和特征–细胞理论和细胞的结构–单细胞生物和多细胞生物2.生物的分类–生物的分类方法–分子分类法和形态分类法–生物分类的意义二、细胞的结构和功能1.细胞的分类–原核细胞和真核细胞–植物细胞和动物细胞2.细胞的结构–细胞膜的结构和功能–细胞器的结构和功能–细胞核的结构和功能3.细胞的功能–细胞的营养功能–细胞的呼吸功能–细胞的排泄功能三、生物的遗传与进化1.遗传的基本概念–物质遗传和信息遗传–遗传的作用和意义2.遗传的基本规律–孟德尔的遗传定律–随性状的分离和组合3.DNA与基因–DNA的结构和功能–基因的结构和功能–基因突变和突变的影响4.进化的基本概念–进化的证据和理论–进化的机制和影响–自然选择和适应四、生态系统的结构和功能1.生态学的基本概念–生态学的定义和研究对象–生态环境和生物圈2.生态系统的组成和结构–生态系统的层次和结构–生态系统的能量流动3.生物群落和生态因子–生物群落的定义和特点–生态因子的种类和作用4.人类活动的影响–人类活动对生态系统的影响–生态平衡的破坏和保护五、生物的生长与发育1.生物的生长和发育–生长和发育的概念和联系–细胞分裂和组织器官的发育2.植物的生长和发育–植物的有性和无性繁殖–植物的形态变异和适应3.动物的生长和发育–动物的生殖方式–动物的发育类型和特点六、组织器官与人体健康1.组织器官的结构与功能–不同组织的特点和功能–人体器官的互相配合2.人体的维持稳态–内环境的稳定性和调节–消化、呼吸和排泄系统的功能3.疾病的预防与健康生活方式–常见疾病的原因和预防–健康生活方式的意义和方法七、植物与人类生活1.植物的重要性–植物对环境和生物圈的影响–植物的资源利用2.重要农作物和园艺植物–主要农作物的特点和种植–园艺植物的种类和栽培3.植物的保护与绿化–生态保护的意义和措施–城市绿化和生态修复以上为七年级生物上册复习提纲，帮助同学们回顾和掌握生物的基本概念、遗传与进化、生态系统、生长与发育、组织器官与人体健康、植物与人类生活等内容。
七年级上册生物复习提纲
七年级上册生物复习提纲生物学:研究生命现象及其规律的科学。
也叫生命科学第一单元我们生活的生物圈第一章生物及环境1、地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在。
2、对于每种生物来说，影响它的环境因素有：生物因素和非生物因素非生物因素主要有阳光、空气、土壤、水、温度等。
如极地狐及大耳狐的形态不同，主要受温度影响；短日照可以促进菊花提早开花。
生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。
3、生物及生物之间的关系是复杂的，同种生物之间的影响可以是互助也可以是斗争，如蚂蚁间的互助，公羚羊之间为配偶争斗。
异种生物之间的影响也是如此；〔种间关系：竞争、互助、共生、捕食、寄生等。
〕如蝴蝶及开花植物〔互助〕，菟丝子及大豆〔寄生〕。
4、生物也能影响环境，如牛产粪便污染环境，影响牧草生长；蜣螂去除粪便，改进土壤；不同植被对空气的湿度影响不同；树木可净化空气减少噪音；蚯蚓疏松土壤。
总之生物及环境相互影响相互作用。
5、生物对环境的适应：每一种生物都具有适应环境的能力〔适者生存〕，生物对环境的适应不仅表现在形态和构造方面，还表现在生理和行为等各个方面。
如形态上适应的有拟态、保护色等；构造上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等；生理、行为上适应的有：鸟类迁徙、夏眠等。
科学探究的的根本方法一、显微镜的构造和使用1、认识显微镜观察上图的显微镜，识别显微镜的每一局部，弄清每一局部的名称和功能。
〔1〕机械局部：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、载物台、通光孔、压片夹。
〔2〕照明局部：反光镜〔含平面镜和凹面镜〕、遮光器、光圈。
〔3〕光学局部：目镜、物镜〔低倍镜、高倍镜〕。
2、显微镜的成像原理〔放大原理〕光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本〔一定要透明〕→物镜〔第一次放大成倒立实像〕→镜筒→目镜〔再放大成虚像〕→眼。
3、显微镜的使用方法〔1〕取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，正确取出显微镜，放在实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。
人教版上册七年级生物复习提纲(整理6篇)
人教版上册七年级生物复习提纲〔整理6篇〕篇1：人教版七年级上册生物复习提纲人教版七年级上册生物复习提纲第一章生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物有50余万种。
可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
一、藻类、苔藓和蕨类植物1、藻类植物①生活环境：大多生活在淡水或海水中，还有一些生活在陆地上潮湿的地方。
②构造特点：藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。
2、苔藓植物：①生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
②构造特点：苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
③作用：许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。
3、蕨类植物①生活环境：森林和山野的阴湿处②构造特点：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
③繁殖：蕨类植物靠孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞。
④作用：古代蕨类植物的遗体经过漫长的年代，复杂的变化，就逐渐变成了煤。
二、种子植物1、种子的构造：种子的外表有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。
胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
①菜豆种子(P81图3-10)：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[2片])②玉米种子(P81图3-10)：果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[1片])、胚乳2、种子植物：能结种子的植物称为种子植物。
种子植物包括两大类群：x植物和被子植物。
①x植物：油松、侧柏、苏铁的种子是x着的，这样的植物称为x植物。
②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必须拨开果实才能看到种子，像这样，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。
被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族。
3、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
4、记住常见的x植物和被子植物(P.84-P.85)第二章被子植物的一生一、种子的萌发1、种子萌发的条件：环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件：具有完好的有生命力的胚，已度过休眠期2、种子萌发的过程：吸收水分→转运营养→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成芽→芽发育成茎和叶3、抽样检测：抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进展检测。
七年级上册生物第一单元知识点复习提纲
生物复习提纲学完背一背考前无压力班级：________________姓名：_________________七年级生物学第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1.生物的特征（★★★★★）生物的特征举例备注生物的生活需要营养①动物捕食；②植物需要阳光、空气、水进行光合作用；动物和植物最大的区别：植物是自养型（通过光合作用制造有机物）动物是异养型（直接或间接以其他生物为食）生物能进行呼吸①鲸鱼喷出水柱②植物也能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳（有氧呼吸）少数生物呼吸不需要氧气（无氧呼吸），如：酵母菌、乳酸菌生物能排出体内产生的废物①动物出汗、排尿、呼气②植物的枯枝落叶排出体内产生的废物=排泄排便=排遗，是排出食物残渣，不属于排出体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应①日轮花被采摘时伸出爪子②含羞草受到触碰会合拢叶片③各种生物都刺激时逃跑、变色等④惊弓之鸟、杯弓蛇影、望梅止渴⑤满园春色关不住，一枝红杏出墙来⑥向日葵向光易错字：刺激、作出生物能生长和繁殖生长：①野火烧不尽，春风吹又生②植物由种子萌发为嫩叶和枝条繁殖：①植物开花结果②蜻蜓点水③动物繁衍后代生物都有遗传和变异的特性遗传：①龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞②种瓜得瓜，种豆得豆变异：①一猪生九仔，连母十个样②后代和亲代长得不一样的地方除病毒外，生物都由细胞构成植物、动物、细菌、真菌都有细胞结构，病毒没有细胞结构，只有遗传物质和蛋白质外壳组成2.生物与非生物的区别（★★★）生物与非生物本质的区别是有无生命（生命现象），即，观察其是否具备生物的特征。
3.观察法（★★）观察是科学探究的一种基本方法。
要求：①要有明确的目的②观察要全面、细致和实事求是。
第二节调查周边环境中的生物1.调查法（★★）（1）调查的步骤①明确调查目的②确定调查对象③制定合理的调查方案④做调查记录⑤对调查结果进行整理和分析⑥撰写调查报告（2）调查法的例子①人口普查②脊柱侧弯筛查③近视率检查④森林资源⑤对某政策的看法（3）调查法的类型①抽样调查：有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本（随机抽样）②普查：一次性大规模的全面调查2.生物的归类方法（★★★★★）按形态结构的特点分按生活环境分按用途分植物、动物、其他生物陆生生物、水生生物作物、家禽、家畜、宠物等第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.生物圈（★★★）地球上所有的生物与其环境的总和称为生物圈2.生态因素（★★★★★）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素3.生态因素包括（★★★★★）非生物因素：阳光、水分、温度等生物因素：影响某种生物生活的其他生物（包括同种生物）4.探究光对鼠妇分布的影响（探究实验★★★★★）（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？（2）作出假设：光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢阴暗的环境（3）制定计划：①对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
北师大版七年级上初中生物复习提纲
一、细胞的基本结构与功能1.细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞器官的功能与特点：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等3.细胞的代谢活动：呼吸作用、光合作用、物质运输等二、生物的分类与进化1.生物的分类：物种、属、纲等2.动物界的主要门：脊椎动物门、节肢动物门、软体动物门等3.植物界的主要门：门、纲、目等的特点与分类4.进化论的基本观点：自然选择、适者生存等三、遗传与变异1.遗传物质：DNA的结构与功能2.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因组合规律等3.变异与适应：变异的产生原因、突变与染色体变异等四、生物的生长与发育1.细胞分裂过程：有丝分裂与无丝分裂的特点与区别2.动植物的生长发育过程：种子发芽、植物的光合作用、动物的变态过程等五、生物界的物质与能量的转化1.光合作用：光合作用的反应方程式、光合作用的特点与条件等2.呼吸作用：无氧呼吸与有氧呼吸的区别、呼吸作用的反应方程式等3.物质循环：水循环、碳循环、氮循环等六、人的生殖与发育1.生殖系统的结构与功能：男性生殖器官、女性生殖器官的特点与作用2.怀孕与胎儿发育：受精过程、妊娠的基本过程与特点3.青春期的变化：二次性征的出现、生理周期的变化等七、人体的呼吸与运动1.呼吸系统的结构与功能：气管、肺的特点与作用2.运动系统的结构与功能：骨骼、肌肉的特点与作用3.呼吸与运动的调节：呼吸中枢、神经调节等八、动物的体内环境与稳态1.动物体内环境的特点：恒定性与稳态的概念与作用2.稳态的调节：神经调节与内分泌调节的机制与特点九、保护生物与环境1.自然界生物资源的利用与保护：保护濒危动物、建设生态城市等2.环境保护的意义与方法：节约能源、减少污染等以上是初中生物复习的提纲，根据不同的版本和教材内容，可能会有一定差异，建议结合具体教材进行复习。
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七年级上册复习纲要
第1章生命的世界第1节形形色色的生物
1、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。
2、生物的多样性包括物种的多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
3、生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。
生物与非生物的区别：生物是有生命的物体，非生物是没有生命的物体；生物的特征：应激性、生长、繁殖和新陈代谢。
第2章生物与环境的相互影响
1、环境对生物的影响：环境影响生物的因素称为生态因素，生态因素又分为生物因素和非生物因素。
非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素；生物因素主要指生物之间的相互影响。
2、生物对环境的影响生物的生存和发展不仅受环境的影响，反过来也会影响环境。
第2章探索生命第1节生物学是探索生命的科学
1、拉马克提出“生物学”的科学名词。
林奈创立分类学，被称为“分类学之父”；达尔文提出生物进化论；哈维发现血液循环；沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构。
2、生物学是自然科学中的一门基础学科，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
第2节生物学研究的基本方法
1、生物科学工作者经常利用观察、调查、分类、实验的方法研究有关的生物事实。
2、实验法一般包括以下几个步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；做出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。
实验发研究示例——响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的：
提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
做出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。
实验方案：①从蛇洞将一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠按设定的路线拖出，响尾蛇沿着设定的路径找寻到中毒的老鼠。
②将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，按上面的
设计进行实验，响尾蛇没有去追寻这只死鼠。
（①是实验组，②是对照组）
结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。
第3章细胞第1节细胞的基本结构和功能
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、显微镜的使用（重点掌握P34图3-2 普通光学显微镜结构）：取镜安装；对光；放置玻片标本；观察；收放。
3、显微镜的使用常见问题：
4、制作人口腔上皮细胞临时装片
①擦拭玻片
②滴生理盐水：生理盐水可以维持细胞正常形态
③清水漱口后，用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下：取口腔上皮细胞
④将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下
⑤盖上盖玻片：盖玻片一定要缓缓地盖在液滴上，防止装片产生气泡
⑥用碘液对细胞染色
5、制作洋葱表皮细胞临时装片
①擦拭玻片
②滴清水：
③用镊子取洋葱鳞片叶内表皮，置于清水中
④用解剖针将表皮展平，缓缓地盖上玻片
⑤用碘液对细胞染色
6、动物细胞与植物细胞的比较
第2节细胞是生命活动的单位
1、将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。
细胞壁：支持细胞、保护细胞
细胞膜：进行物质交换；保护细胞
细胞核：控制细胞的活动；储存遗传物质
液泡：储存糖分、色素等多种物质
叶绿体：进行能量转换（将无机物合成有机物，储存能量）
线粒体：进行能量转换（将有机物分解，释放能量）
第3节细胞通过分裂而增殖
细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础
第4章生物体的结构层次第1节细胞分化形成组织
1、细胞的分化：生物体在生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成多种多样的细胞的过程，叫细胞的分化。
2、组织：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似、结构功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群称为组织。
动物的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等；植物组织有：营养组织、输导组织、保护组织和分生组织等。
第2节生物体的器官系统
1、器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能的结构叫器官。
如眼、耳、等。
植物体六大器官：营养器官——根、茎、叶生殖器官——花、果实、种子
2、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
▲动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体
▲人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
▲植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
第5章绿色开花植物的生活史第1节光合作用
1、验证绿叶在光下合成淀粉
①步骤：黑暗处理部分遮光接受光照水浴加热（脱色）清水漂白加碘染色
②注意事项：黑暗处理是使叶片的有机物消耗或转运；水浴加热不能用直接加热是因为酒精易燃；一部分遮光一部分不遮光是为了对照；酒精溶液变绿是因为叶片的叶绿素溶解；染色后叶片变蓝是因为光合作用产生了淀粉。
2、光合作用释放氧气
3、光合作用需要叶绿素
4、光合作用吸收二氧化碳
5、叶片的结构
①表皮：属于保护组织，表皮上有气孔，气孔由成对的保卫细胞围成，是气体交换和水分散失的门户。
②叶肉：包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞有叶绿体。
③叶脉：包括能输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，属于输导组织。
6、光合作用的反应式：二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气
第2 呼吸作用
1、绿色植物吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫吸收作用。
2、呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水
3、呼吸作用的意义：植物体通过呼吸作用产生的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成能量散失。
因此，植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。
第3 吸收作用
1、水分的吸收：探究植物细胞的吸水和失水——细胞液浓度＞周围水溶液浓度：细胞吸水；细胞液浓度＜周围水溶液浓度：细胞失水
2、无机盐的吸收：观察土壤浸出液培养的幼苗——植物生活需要无机盐
第4 蒸腾作用
1、在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。
2、蒸腾作用的意义：可以降低叶面温度，避免叶肉细胞被灼伤；促进水分和无机盐的吸收和运输
第5节运输作用
1、水分和无机盐的运输：通过茎木质部的导管自下而上运输的。
2、有机物的运输：通过树皮的韧皮部的筛管自上而下运输的。
第6章绿色开花植物的生活史第1节种子萌发形成幼苗
1、种子的结构
①大豆种子的结构（双子叶植物）：包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，里面贮存着营养物质。
②玉米种子的结构（单子叶植物）：包括种皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶一片，胚乳贮存着营养物质。
2、种子萌发的条件：
①内在条件：种子要有发育成熟而完整的胚，还要有足够的营养储备。
②外界条件：种子萌发要求适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
第2节营养器官的生长
1、根系分为直根系和须根系。
2、根尖的结构：由根冠、分生区（生长点）、伸长区和成熟区组成，成熟区有根毛，是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。
3、叶芽的结构：芽轴、幼叶、芽原基、叶原基、生长点。
第2节生殖器官的生长
1、花的结构
①花柄
②花托
③花萼：由萼片组成
④花冠：由花瓣组成
⑤雄蕊：花药和花丝
⑥雌蕊：柱头、花柱和子房
一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊。
2、传粉和受精
①传粉：雄蕊花药里的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上，叫传粉。
②受精：花粉落到柱头上，长出花粉管，花粉管进入子房，直达胚珠，释放出精子，
胚珠里的卵细胞与精子结合形成受精卵。
3、果实和种子的形成：
受精卵发育为胚，珠被发育为种皮，整个胚珠就发育为种子；子房壁发育为果皮，整个子房就发育成果实。
第7章绿色植物与生物圈第1节绿色植物在生物圈中的作用
1、绿色植物是生物圈中的生产者：绿色植物进行光合作用，为所有的生物提供物质和能量。
2、绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡：绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。
3、绿色植物可以促进生物圈的水循环：植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分。
第2节我国的植物资源
1、我国植被的主要类型：热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠等类型。
2、我国的珍稀植物：植物界的大熊猫——银杉、；水杉、珙桐；仅存的木本蕨类类植物——桫椤
3、我国植物资源面临的主要问题：人均森林面积小，森林资源分布不均衡、植被资源人为破坏严重。
第3节我国的绿色生态工程
1、每年的3月12日为植树节
2、“三北”防护林工程：几乎与万里长城平行，包括西北、华北北部和东北西部。