曼德拉课件新
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历史必修二世界殖民体系的瓦解课件
弊端 优势
遗留大量历史问题阻碍发 展
减小代价取得阶段性成功
问：对比下面两张图片，分别用一些词来形容，它们反映了什么问题？
独
独
立
立
后
后
的
的
新
苏
加
丹
坡
（1）内因：
①西方国家全球殖民的过程，也是主权国家的概念由欧洲向全球扩散的 过程。欧洲列强通过发现、占有和建立殖民地，强化其主权意识和主权地位， 这个过程同时也唤醒了亚非拉被掠夺和被剥削地区人民的主权和民族国家意 识。
②西方国家的殖民活动在带给原住民灾难的同时，也将那些先进的生产 技术带了过去。经过长时间的发展，殖民地的经济已日益成为世界经济发展 中的一支重要力量。
帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解
甘地
尼赫鲁 真纳
非洲
①埃及： 领导人：纳赛尔 方式：谈判与武装斗争 成果：1952年废黜国王、
1953年成立共和国、 1956年收回苏伊士运河主权，英军撤离。 ②阿尔及利亚： 民族解放军的武装斗争迫使法国殖民者承认1962年阿 尔及利亚独立 ③非洲南部的国家也为独立而不断斗争，1960年被称 为非洲独立年，20世纪60年代末，非洲的殖民体系彻 底崩溃
纳赛尔 曼德拉宣誓就职
拉丁美洲
①古巴 领导人：卡斯特罗 方式：武装斗争 成果：推翻了美国扶持的傀 儡政权，1961年古巴成立社 会主义国家。 ②巴拿马：直到1999年美国 手中收回了巴拿马运河的全 部主权。
1945-1991年，全世界90多个国家实现了独立，以惊
人的速度摧毁了世界殖民体系。
2.世界殖民体系瓦解的原因是什么？
③广大殖民地区的人们为了争取自由独立，进行了旷日持久的斗争，以 印度为例,1945 年印度爆发了848次工人罢工，1946年增至1 600 次，1947年 又增至1 811次。同时，还爆发了水兵起义和特仑甘纳等农民起义。这些斗争 极大地动摇了英国殖民统治的基础。
种族歧视 ppt课件
到密苏里妥协时期，很多反奴隶制度的北方白人终于明确了自己的思想：
奴隶制度是错误的，绝不容忍这样的制度存在于美国。但由于联邦宪法要
求容忍奴隶制在某些州的存在，他们感到没有责任和理由为此抗争。在奴
隶制度合法存在的州中，凡主张不择手段进行废奴的人都被斥为极端不负 责。1820年，不久后成为美国总统的约翰·昆西·亚当斯称奴隶制“是北方联 盟上身上的巨大的和讨厌的污点”；“如果这个联盟不得不解体的话，引爆 点绝对是奴隶制问题”。但是，亚当斯并不是在公开场合而是在日记里表 达了这个观点。当时，大多数奴隶制度反对者只是力主把奴隶“殖民化”， 种有族歧的视 仅仅劝说奴隶主应人道地对待自己的“财产”。而且，虽然密苏里妥协 禁止在路易斯安那购买中获得的绝大部分土地上实行奴隶制，但没有任何
• 南北分裂
19世纪50年代中期，还是因为新州的属性问题，奴隶制问题成 为南北分裂的导火线。因为《堪萨斯──内布拉斯加法案》，
南方和北方之间终于发生了武装冲突。南方奴隶主组织武装暴 徒冲入堪萨斯，北方工农奋起战斗，持续数年，史称“堪萨斯内 战”，这被视为美国内战的前奏。1858年，主张逐步废除奴隶制 共和党人林肯发表的“分裂的房子”演说。1859年的布朗起义、 特别是北方人对烈士布朗殉道式的牺牲表露出的巨大悲痛，使
种族歧视
种族歧视
南非
• 种族隔离的开始
南非的种族隔离政策源于其“双重殖民”的独特历史。17世纪初，荷兰东印度 公司在好望角地区建立了殖民点，为绕过好望角贩卖东印度香料的荷兰商船
提供粮食、牛肉、烟草、淡水等补给。殖民者最初建立的是自由农庄，后来
从安哥拉地区输入了第一批奴隶。住在开普地区的纳马人脱离自己的氏族，
种族歧视
美国
各国概况
南非Байду номын сангаас
奴隶制度是错误的，绝不容忍这样的制度存在于美国。但由于联邦宪法要
求容忍奴隶制在某些州的存在，他们感到没有责任和理由为此抗争。在奴
隶制度合法存在的州中，凡主张不择手段进行废奴的人都被斥为极端不负 责。1820年，不久后成为美国总统的约翰·昆西·亚当斯称奴隶制“是北方联 盟上身上的巨大的和讨厌的污点”；“如果这个联盟不得不解体的话，引爆 点绝对是奴隶制问题”。但是，亚当斯并不是在公开场合而是在日记里表 达了这个观点。当时，大多数奴隶制度反对者只是力主把奴隶“殖民化”， 种有族歧的视 仅仅劝说奴隶主应人道地对待自己的“财产”。而且，虽然密苏里妥协 禁止在路易斯安那购买中获得的绝大部分土地上实行奴隶制，但没有任何
• 南北分裂
19世纪50年代中期，还是因为新州的属性问题，奴隶制问题成 为南北分裂的导火线。因为《堪萨斯──内布拉斯加法案》，
南方和北方之间终于发生了武装冲突。南方奴隶主组织武装暴 徒冲入堪萨斯，北方工农奋起战斗，持续数年，史称“堪萨斯内 战”，这被视为美国内战的前奏。1858年，主张逐步废除奴隶制 共和党人林肯发表的“分裂的房子”演说。1859年的布朗起义、 特别是北方人对烈士布朗殉道式的牺牲表露出的巨大悲痛，使
种族歧视
种族歧视
南非
• 种族隔离的开始
南非的种族隔离政策源于其“双重殖民”的独特历史。17世纪初，荷兰东印度 公司在好望角地区建立了殖民点，为绕过好望角贩卖东印度香料的荷兰商船
提供粮食、牛肉、烟草、淡水等补给。殖民者最初建立的是自由农庄，后来
从安哥拉地区输入了第一批奴隶。住在开普地区的纳马人脱离自己的氏族，
种族歧视
美国
各国概况
南非Байду номын сангаас
【新教材】第五单元单元写作任务写演讲稿课件高中语文部编版必修下册
⑤我希望强调一下,除了坚持要求在非洲人国民大会和政府之间 进行会晤以外,我本人从未就我国的未来问题同政府进行过谈判。 谈判还不能开始——谈判不能凌驾于我国人民之上,不能背着人民 进行。我们的信念是,我国的未来只能由一个在不分肤色的基础上 通过民主选举而产生的机构来决定。【2】
-15-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
学习目标 技法指导 佳作赏析
课前篇一起预习 单元实练
课内篇一起思考
②你们经过不懈的奋斗和英勇牺牲,使我有可能在今天站在 这里,因此,我要把余生献给你们。在我获得释放的今天,我要向千 百万同胞,向全球各地为我的获释而做出过不懈斗争的同胞,致以 亲切的和最热烈的感谢。今天,大多数南非人,无论黑人还是白人, 都已认识到种族隔离制度绝无前途。为了确保和平与安全,我们必 须依靠自己的声势浩大的决定性行动,来结束这种制度。我国各个 团体和我国人民的大规模反抗运动和其他行动,终将导致、也只能 导致民主制度的确立。
-10-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
学习目标 技法指导 佳作赏析
课前篇一起预习 单元实练
课内篇一起思考
四、演讲稿的写作要求 1.了解对象,有的放矢 演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:了解他 们的思想状况、文化程度、职业状况等;了解他们所关心和迫切需 要解决的问题等。不看对象,演讲稿写得再下功夫,说得再天花乱 坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达不到宣传、鼓动、教 育和欣赏的目的。
-8-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
学习目标 技法指导 佳作赏析
课前篇一起预习 单元实练
课内篇一起思考
4.主体 主体是演讲稿的核心部分。这部分内容写法犹如议论文,要紧扣演 讲的主旨,逻辑严密,层次分明,为了让听众心服口服,还必须大量引 用事实论据和理论论据,做到旁征博引,深入浅出。由于听众是被 动的,为了时时抓住他们的注意力,演讲稿的语言要真挚感人,篇幅 也要适中。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
学习目标 技法指导 佳作赏析
课前篇一起预习 单元实练
课内篇一起思考
②你们经过不懈的奋斗和英勇牺牲,使我有可能在今天站在 这里,因此,我要把余生献给你们。在我获得释放的今天,我要向千 百万同胞,向全球各地为我的获释而做出过不懈斗争的同胞,致以 亲切的和最热烈的感谢。今天,大多数南非人,无论黑人还是白人, 都已认识到种族隔离制度绝无前途。为了确保和平与安全,我们必 须依靠自己的声势浩大的决定性行动,来结束这种制度。我国各个 团体和我国人民的大规模反抗运动和其他行动,终将导致、也只能 导致民主制度的确立。
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第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
学习目标 技法指导 佳作赏析
课前篇一起预习 单元实练
课内篇一起思考
四、演讲稿的写作要求 1.了解对象,有的放矢 演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:了解他 们的思想状况、文化程度、职业状况等;了解他们所关心和迫切需 要解决的问题等。不看对象,演讲稿写得再下功夫,说得再天花乱 坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达不到宣传、鼓动、教 育和欣赏的目的。
-8-
第1课时 子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐
学习目标 技法指导 佳作赏析
课前篇一起预习 单元实练
课内篇一起思考
4.主体 主体是演讲稿的核心部分。这部分内容写法犹如议论文,要紧扣演 讲的主旨,逻辑严密,层次分明,为了让听众心服口服,还必须大量引 用事实论据和理论论据,做到旁征博引,深入浅出。由于听众是被 动的,为了时时抓住他们的注意力,演讲稿的语言要真挚感人,篇幅 也要适中。
德育主题班会课件 宽容待人 正确交往
班主任进行了总结
•这时你会怎么做呢？是恶语伤人、大 打出手还是在一句对不起一句没关系 中让所有的不愉快烟消云散。退一步 海阔天空，因为只有这样才能和睦相 处，共同进步，一起成长。所以，宽 容别人也是宽容自己。
班主任进行了总结
•容是快乐之源。 •多一些宽容，人们的生命就会多一份 空间，多一份爱心。多一些宽容，人 们的任进行了总结
•深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆 虐，才有风和日丽； •辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖 獗，才有浩淼无垠；
班主任进行了总结
•泰山不辞抔土，方能成其高； •江河不择细流，方能成其大； •宽容是璧立千仞的泰山，是容纳百川 的江河湖海。
班主任进行了总结
•在我们的学习、生活中，需要我们宽 容的事情无处不在。我们和同学们一 起学习，一起运动，一起游戏……难 免会有一些小矛盾，小摩擦。
“班会目的”
•宽容是一种做人原则。是面对非议，误解， 责难是，能冷静，忍耐，谅解，最终握手 言和和宽容待人和宽容待己。
“什么是宽容”
•宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。宽容 是一种气量，它磨练人的意志。宽容是一 种气质，它能增加你和朋友之间的友谊。
“宽容”
• 宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面 对人生的勇气，它能驱散生活中的痛苦和眼 泪，它能传播心灵的快乐和微笑，让人生充 满快乐和欢笑。
“日常生活”
•在日常生活，只要人人都能保持一颗宽容 之心。那么，无论我们之间发生什么误会， 最终都会达成谅解，让友谊绽放。
“新理念”
•我们的生活需要相互宽容，我们每个人都 要学会宽容、善待他人。宽容不仅给别人 机会，更是为自己创造机会。
什么是宽容？
•法国十九世纪的文学大师雨果说过：“世 界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天 空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
《五型性格分析》PPT课件讲义
熊猫型个性
猫头鹰型个性
工作优势
激励因子
领导风格
如何与他们沟通呢？
如何与他们沟通呢？
变色龙
协调性佳
配合度高
团体的润滑剂
他们的共同特征为适应力及弹性都相当强，擅于整合内外资源，兼 容并蓄，以合理化及中庸之道来待人处事。变色龙型了人，会依组织 目标及所处环境的任务需求，随时调整自己，因为他们没有明确的预 设立场，不走极端，柔软性高，是个称职的谈判斡旋高手，也是手腕 圆融的外交人才。在环境骤变的时代，他们更能随机应变，因此不论 在企业开创期、过度期或转型期，均非常需要此种人才参与。占人口 30 %，诸葛孔明、季辛吉是代表性人物。
变色龙的关键特质
组织导向：以组织和团体的目标利益为依循；但个人角色和任务须 厘清。需要在能认同的，稳定的组织里发挥；不喜有激烈的派别对立， 在多冲突的环境，宁愿保持中立。具有优异的协调合作能力， 擅长整 合有限资源，综合团体的意见。
关键特质： 适应力强：不须特定角色，不介意变化与多种不同性质的工作。 人际关系较圆融，不走极端路线，最擅外交谈判和折冲协商。
孔雀型个性特质
热情开朗 好交朋友 喜欢热闹 口才流畅 个性乐观 表现欲强
代表人物：孙中山先生及美国总统克林顿
孔雀型个性优缺点
优点 热情乐观 善于活跃气氛 人际交往能力强 表达能力感染能力强
弱点 不拘小节 专注力弱 不善执行
孔雀型工作风格
充满激情 有创造力 追求乐趣 喜欢参与 不喜孤独 表情丰富
猫头鹰个性特质
注重准确,稳妥 个性含蓄收敛 注重计划规则 注重系统性,逻辑性 讲求事实,证据
代表人物：包青天
猫头鹰型个性优缺点
优点 善于研究发现 喜欢追求真相 思考与逻辑能力强 注重细节和过程 理智理性
【金版学案】2014-2015学年高中英语 unit5 第三学时 Using Language课件 新人教版必修1
3．He said they should not be stopped from
studying for their degrees.(p.38) 他说他们不应该被剥夺通过学习获得学位的 权利。
栏 目 链 接
►词语链接
stop sb.(from) doing sth.阻止……干某事 prevent sb.(from) doing sth.阻止……干某事 keep sb.from doing sth.阻止……干某事 forbid sb.doing/ to do sth.阻止……干某事
罚 )．
(2)A couple had __________________( a narrow escape 死里逃生) when a
栏 目 链 接
tree fell just in front of their car.
(3)Jack escaped ___________________( from Germany 逃 离 德 国 ) and
______________________________________ 答案：
栏 目 链 接
Q6：What are you doing now? Why?
A6：The police found out and told my boss that I had
been in prison for blowing up government buildings, so I lost
栏 目 链 接
►词语链接
make one's escape 逃脱
have a narrow escape 死里逃生，九死一生
栏 目 链 接
escape from 从……逃跑
苏教版五年级上册语文《艾滋病小斗士》公开课课件PPT
也许 你的生命是短暂的 但它 的确像一座丰碑
许多人 会因为它而 幸福一生 这样的人生 ——有价值
作业：
读一读 黎家 明《最后的宣战》
写一写 学完 课文将你的感想写
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计， 也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动。 《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可爱、 聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先生》 通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来使人 历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分 传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇文章 之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课文都 是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“口语 交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里的印 象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自 己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一个故 事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学生心 目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方法。 “日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味语文” 则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
必修二历史ppt课件
近代历史教训：战争与和平的抉择
战争的教训
研究两次世界大战的背景、过程和结果 ，分析战争给人类带来的灾难和启示。
VS
和平的抉择
探讨和平发展的重要性，分析国际合作和 外交斗争在维护世界和平中的作用。
现代历史教训：全球化与逆全球化思潮的冲突
全球化进程
分析全球化的发展历程、推动因素和影响， 探讨全球合作与竞争的利弊。
逆全球化思潮
研究逆全球化思潮的起源、表现和影响，探 讨全球化进程中的挑战与应对。
当代历史教训
全球性挑战
分析当前全球性挑战如气候变化、新冠疫情 、经济不平等等的起源、影响和应对措施。
构建人类命运共同体
探讨全球治理的新理念、新机制和新模式， 促进国际合作与共同发展。
感谢您的观看
THANKS
分析全球化对于经济增长、科 技创新、文化交流等方面的积 极作用，并举例说明。
全球化带来的挑战
探讨全球化对于国家主权、民 族认同、环境等方面的冲击， 并举例说明。
应对全球化的策略
提出应对全球化挑战的策略和 建议，如加强国际合作、推动
可持续发展等。
国际恐怖主义与反恐战争
国际恐怖主义的起源和发展
阐述国际恐怖主义的背景、原因和演 变过程，重点分析恐怖主义的危害和 影响。
详细描述
古罗马文明是一个强大的军事帝国，统治着地中海地区。它的建筑风格如罗马竞技场、罗马万神庙等 ，至今仍为世人所瞩目。此外，罗马法律制度也是该文明的杰出成就之一，为后世法律体系奠定了基 础。
中世纪欧洲
总结词
黑暗而动荡的时期，但也孕育了现代西方文明的萌芽。
详细描述
中世纪欧洲是欧洲历史上的一个黑暗时期，由于连年战乱和经济萧条，人民生活十分困苦。然而，这个时期也孕 育了现代西方文明的萌芽，如基督教文化、封建制度等，为后来的文艺复兴和宗教改革奠定了基础。
榜样的力量主题班会PPT课件
体育明星的榜样故事
体育明星通过自己的努力和奋斗,成为了广大人民的偶像。他们在体育赛场上取得了骄人的成绩,展现了超强的毅力和技能,让我们感受到了什么是坚持和追梦的力量。他们的故事鼓舞着我们为自己的目标而奋斗,勇于挑战自我,不断超越。
艺术家的榜样故事
毕加索
举世闻名的画家毕加索是现代主义的引领者。他独特的绘画风格和创新精神,不仅改变了艺术界,也激励了无数后来者勇于突破。
4
人生指引
榜样的人生历程为我们指明了正确的方向,给予我们前进的动力和信心。
四大类型的榜样
成就型榜样
这些是在某个领域取得了非凡成就的人物,他们的事迹鼓舞我们追求卓越。
品德型榜样
他们以坚韧的品格和高尚的道德情操感染和影响着他人,成为众人景仰的对象。
勇气型榜样
这些人勇敢地面对挑战,用自己的行动诠释了勇气的意义,激励我们不畏困难。
提升自我修养
学习榜样的高尚品德和高雅情操,有助于我们提升自身的修养和品格。
丰富人生历程
榜样的故事和人生经历为我们提供了宝贵的人生阅历和智慧指引。
榜样Байду номын сангаас特质
决心和勇气
伟大的榜样都拥有坚定的信念和勇敢面对挑战的勇气,能够激励他人跟随他们的脚步。
无私奉献
优秀的榜样会毫无保留地为他人着想,用自己的行动和牺牲来造福社会。
继续前进的决心
勇于面对挑战
即使遇到困难和阻碍,也要保持坚韧的精神,勇敢地迈向前方。
不放弃梦想
坚守自己的理想和目标,即使道路艰辛,也要持续前进。
保持热情
时刻保持对生活和事业的热情,让这份热情激励自己不断前行。
不断学习成长
通过学习和自我提升,不断充实自己,为未来的道路铺平道路。
体育明星通过自己的努力和奋斗,成为了广大人民的偶像。他们在体育赛场上取得了骄人的成绩,展现了超强的毅力和技能,让我们感受到了什么是坚持和追梦的力量。他们的故事鼓舞着我们为自己的目标而奋斗,勇于挑战自我,不断超越。
艺术家的榜样故事
毕加索
举世闻名的画家毕加索是现代主义的引领者。他独特的绘画风格和创新精神,不仅改变了艺术界,也激励了无数后来者勇于突破。
4
人生指引
榜样的人生历程为我们指明了正确的方向,给予我们前进的动力和信心。
四大类型的榜样
成就型榜样
这些是在某个领域取得了非凡成就的人物,他们的事迹鼓舞我们追求卓越。
品德型榜样
他们以坚韧的品格和高尚的道德情操感染和影响着他人,成为众人景仰的对象。
勇气型榜样
这些人勇敢地面对挑战,用自己的行动诠释了勇气的意义,激励我们不畏困难。
提升自我修养
学习榜样的高尚品德和高雅情操,有助于我们提升自身的修养和品格。
丰富人生历程
榜样的故事和人生经历为我们提供了宝贵的人生阅历和智慧指引。
榜样Байду номын сангаас特质
决心和勇气
伟大的榜样都拥有坚定的信念和勇敢面对挑战的勇气,能够激励他人跟随他们的脚步。
无私奉献
优秀的榜样会毫无保留地为他人着想,用自己的行动和牺牲来造福社会。
继续前进的决心
勇于面对挑战
即使遇到困难和阻碍,也要保持坚韧的精神,勇敢地迈向前方。
不放弃梦想
坚守自己的理想和目标,即使道路艰辛,也要持续前进。
保持热情
时刻保持对生活和事业的热情,让这份热情激励自己不断前行。
不断学习成长
通过学习和自我提升,不断充实自己,为未来的道路铺平道路。
长江作业高中英语 第五单元 PeriodⅠ单元预习课课件
and Mandela was able to cut out a small garden on a narrow patch of earth against the far well.
The soil in the courtyard was dry and rocky.The courtyard had been built over a garage dump.He had to remove a great many rocks to allow the plants' room to grow.The authorities supplied him with seeds.At first he planted tomatoes and onions—plants that did not require rich earth or constant care.The early harvests were poor， but soon they improved.The authorities did not regret giving permission，
Almost from the beginning of his sentence on Robben Island (罗本岛)，Mandela asked the authorities (当局) for permission to start a garden in the courtyard.For years， they refused without offering a good reason.But eventually they gave in，
导
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Mandela’s influences
International Mandela Day
July 18(birthday) for his contributions to anti-racism
Discussion time
Do you agree with Mandela’s answering violence with violence?
Unit 5
Nelson Mandela
— a modern hero
河北师范大学附属中学 李红鲜
Warming time
Chairman Mao Lincoln
Gandhi
Unit 5 Nelson Mandela
—a modern hero
Reading Time
Elias’ story
SALUTE
TO NELSON MANDELA
Homework
1. Read the rest of Elias’
story on P.38. 2. Write a letter to Elias to get more about his
story.
Thank you ! Goodbye !
Pre-reading
Fast reading
0 30″ 60″ 90″
start
Story
When Where Who
What
Main idea of each part
Careful reading
1-2 ) (Para._____
Part I
Part II
before met Elias’ life ________he Nelson Mandela
3-5 ) (Para._____
The change of Elias’ life after met Nelson Mandela ______he did and what Mandela _____
Details of Part II
At that time, black people couldn’t _____ vote or choose their leaders. Mandela organized the ANC Youth League. He _________ vote for/against/on led black people to attack _____ the laws and 南非人民投了曼德拉的票。 against fought _______ the white people with South Africans ________ voted for ________. Their dream was violence Mandela. to make Nelson the black and equal the white _____.
Celebrities mire his devotion
Beyond created the song Glorious Days for Mandela.
Mandela’s influences
Robben Island: stands prison infor thefreedom past; and victory now tourist destination now.
Video Time
broad horizons noble ideals
influence all
Mandela’s influences
Regarded as “global president”
When he was in prison, there were over 11 petition(请愿) activities, in which 2,000 mayors from 53 countries took part.
Mandela’s influences
Celebrities admire his devotion
Whitney Houston
Mandela’s influences
Celebrities admire his devotion
Michael Jackson
Mandela’s influences
Mandela’s influences
Famous people admire his devotion Gullit(古力特), a Dutch football player, engraved (刻) with Mandela’s name on the European Golden Ball.
VS
Glorious Days (by Beyond) In the process of fighting for equality 肤色斗争中 Time turns possession into losses 年月把拥有变作失去 But there is still hope in his tired eyes 疲倦的双眼带有期望 Today only empty body left 今天只有残留的躯壳 To welcome glorious days 迎接光辉岁月 Hold on to the freedom in the rain 风雨中抱紧自由