保护庄稼的好朋友教学提纲
幼儿园大班科学教案庄稼的好朋友
幼儿园大班科学教案庄稼的好朋友一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班科学教材《我们的好朋友——庄稼》一章。
本章节主要介绍庄稼的生长过程，以及小朋友如何成为庄稼的好朋友，帮助庄稼健康成长。
具体内容包括：庄稼的生长环境、庄稼的种植过程、庄稼的好朋友——小朋友怎样帮助庄稼生长。
二、教学目标1. 让小朋友了解庄稼的生长过程，知道庄稼生长需要什么。
2. 培养小朋友热爱大自然，关心生态环境的意识。
3. 学会如何成为庄稼的好朋友，培养小朋友的动手能力和责任心。
三、教学难点与重点重点：了解庄稼的生长过程，知道庄稼生长需要什么。
难点：如何让小朋友理解并学会成为庄稼的好朋友。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、PPT、种植工具模型、庄稼图片。
2. 学具：每个小朋友一份种植工具模型、一张庄稼图片。
五、教学过程1. 引入：通过一个种植工具模型，引发小朋友对庄稼种植的兴趣。
2. 讲解：利用PPT展示庄稼的生长过程，讲解庄稼生长需要的环境和条件。
3. 实践：让小朋友分成小组，每组种植一种庄稼，亲身体验种植过程。
4. 讨论：让小朋友分享种植心得，讨论如何成为庄稼的好朋友。
六、板书设计板书内容主要包括：庄稼的生长过程、庄稼的好朋友——小朋友怎样帮助庄稼生长。
七、作业设计1. 作业题目：我的庄稼种植日记。
2. 作业要求：小朋友回家后，记录下自己种植的庄稼的生长过程，以及自己是如何成为庄稼的好朋友的。
3. 答案：小朋友可以根据自己的种植经历，真实记录庄稼的生长过程和自己为庄稼所做的努力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，小朋友是否掌握了庄稼的生长过程，是否理解了成为庄稼好朋友的重要性。
在实践环节，小朋友的参与度和动手能力是否得到提高。
拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭种植活动，让小朋友在家庭环境中继续实践所学知识，培养小朋友对大自然的热爱和责任感。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，通过一个种植工具模型引发小朋友对庄稼种植的兴趣。
大班上学期科学教案庄稼的好朋友
大班上学期科学教案庄稼的好朋友一、教学内容本节课的教学内容选自大班上学期科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为第一课时《庄稼的好朋友》。
通过本节课的学习，学生将了解庄稼的生长过程，认识几种常见的益虫和害虫，以及它们对庄稼的影响。
二、教学目标1. 让学生了解庄稼的生长过程，知道益虫和害虫对庄稼的影响。
2. 使学生认识几种常见的益虫和害虫，了解它们的外形特征和生活习性。
3. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：庄稼的生长过程，益虫和害虫的识别。
难点：益虫和害虫对庄稼的影响，培养学生保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：庄稼生长过程的图片，益虫和害虫的图片，放大镜等。
2. 学具：观察记录表，彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示庄稼生长过程的图片，引导学生关注庄稼的生长。
提问：“同学们，你们知道庄稼是怎样生长的吗？在庄稼生长的过程中，有哪些好朋友帮助它们呢？”2. 例题讲解（1）教师出示益虫和害虫的图片，引导学生观察并说出它们的外形特征。
（2）讲解益虫和害虫对庄稼的影响，让学生了解它们的作用。
3. 随堂练习（1）让学生观察教室里的植物，找出益虫和害虫。
（2）学生分组讨论，如何保护庄稼，让它们健康成长。
六、板书设计1. 庄稼的生长过程2. 益虫和害虫的识别3. 保护庄稼的方法七、作业设计1. 作业题目：观察家里的植物，找出益虫和害虫，记录它们的外形特征和数量。
答案示例：益虫：蜜蜂，外形特征为黄色条纹，数量2只。
害虫：蚜虫，外形特征为绿色，数量5只。
2. 作业题目：设计一个保护庄稼的计划，包括预防害虫的方法和益虫的引入。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了庄稼的生长过程，认识了益虫和害虫，以及它们对庄稼的影响。
课后，教师应关注学生对本节课内容的掌握情况，对学生的学习方法进行指导，以提高学生的学习兴趣和效果。
2024年大班上学期科学精彩教案庄稼的好朋友
2024年大班上学期科学精彩教案庄稼的好朋友一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第五册，第十章“庄稼的好朋友”。
详细内容包括：认识农作物的生长过程，了解农作物与益虫之间的关系，探究益虫对庄稼的作用，培养幼儿保护益虫、爱护大自然的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解农作物的生长过程，知道益虫对庄稼的积极作用，掌握常见的益虫名称。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作和实践探究的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱大自然、保护益虫的意识，激发幼儿对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解益虫对庄稼的作用，培养幼儿保护益虫的意识。
教学重点：掌握农作物的生长过程，认识常见的益虫。
四、教具与学具准备教具：农作物生长过程图、益虫图片、观察盒、放大镜等。
学具：记录本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的农田，观察农作物的生长情况，引导幼儿关注农作物与周围环境的关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示农作物的生长过程，讲解益虫对庄稼的作用，引导幼儿思考如何保护益虫。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，观察益虫图片，讨论益虫的特征和作用，记录在记录本上。
4. 动手操作（15分钟）教师指导幼儿利用观察盒、放大镜等工具，观察益虫的形态结构，了解益虫的生活习性。
5. 小组讨论（10分钟）各小组分享观察结果，讨论如何保护益虫，教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 农作物生长过程图2. 益虫图片及名称3. 益虫对庄稼的作用4. 保护益虫的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的益虫，记录它们的生活习性和作用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对益虫的兴趣和认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察益虫与农作物的关系，增强幼儿保护益虫的意识。
2024年大班上学期科学教案庄稼的好朋友
2024年大班上学期科学教案庄稼的好朋友一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四册第五章，主题为“庄稼的好朋友”。
详细内容包括：认识农作物的生长过程，了解常见益虫和害虫对庄稼的影响，学习保护庄稼的方法。
二、教学目标1. 了解农作物的生长过程，认识常见的益虫和害虫。
2. 掌握保护庄稼的基本方法，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、合作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：区分益虫和害虫，了解它们对庄稼的影响。
重点：认识农作物的生长过程，学习保护庄稼的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：农作物生长过程的图片、益虫和害虫的图片、教学视频。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放农作物生长过程的视频，引导幼儿关注庄稼的生长。
邀请幼儿分享自己了解的农作物生长过程。
2. 教学内容展示（10分钟）展示农作物生长过程的图片，讲解各个阶段的特点。
介绍常见的益虫和害虫，讨论它们对庄稼的影响。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：如何保护庄稼？讲解保护庄稼的方法，如：引入益虫、使用农药等。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一种农作物，讨论如何保护它。
5. 巩固拓展（10分钟）请幼儿根据所学知识，制作观察记录表，记录益虫和害虫的习性。
引导幼儿观察教室内的植物，寻找益虫和害虫，并记录下来。
回顾本节课所学内容，请幼儿分享自己的收获。
六、板书设计1. 庄稼的好朋友2. 内容：农作物生长过程益虫和害虫保护庄稼的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的农作物，记录益虫和害虫的习性。
2. 答案：根据观察记录表，整理出益虫和害虫的习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对农作物生长过程有了更深入的了解，但部分幼儿对益虫和害虫的区分仍存在困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察农作物生长过程，了解农民伯伯如何保护庄稼。
2024年幼儿园大班科学教案庄稼的好朋友
2024年幼儿园大班科学教案庄稼的好朋友一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育要求，结合教材《幼儿探索》第5册“大自然的奥秘”章节中的“庄稼的好朋友”内容进行设计。
详细内容包括认识庄稼的生长过程、了解庄稼的好朋友——蜜蜂在庄稼生长过程中的作用，以及学习保护生态环境的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够了解庄稼的生长过程，认识蜜蜂对庄稼的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手实践能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解庄稼的生长过程，认识蜜蜂在其中的作用。
难点：让幼儿理解保护生态环境的重要性，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：庄稼生长过程的图片、蜜蜂模型、生态环境宣传册。
2. 学具：彩笔、画纸、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的菜园，观察菜园里的庄稼，让幼儿描述庄稼的生长情况，引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示庄稼生长过程的图片，讲解庄稼的生长过程，引导幼儿关注庄稼与蜜蜂之间的关系。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，观察蜜蜂模型，记录蜜蜂的特点和作用，填写观察记录表。
4. 课堂讨论（15分钟）5. 动手实践（15分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出庄稼和蜜蜂，展示他们所理解的庄稼的好朋友。
六、板书设计1. 庄稼的好朋友2. 内容：庄稼的生长过程蜜蜂的特点与作用保护生态环境的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的庄稼的好朋友，并简单描述它们之间的关系。
2. 答案示例：画出一个小朋友在给庄稼浇水，旁边有一只蜜蜂在采蜜，配以文字描述：“庄稼的好朋友是蜜蜂，它们帮助庄稼传播花粉，让庄稼长得更好。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿对庄稼生长过程和蜜蜂作用的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班《庄稼的好朋友青蛙》教案
一、教学目标：1. 了解青蛙的外形特征和生活习性，知道青蛙是庄稼的好朋友。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 青蛙的外形特征：身体、眼睛、嘴巴、四肢、蹼等。
2. 青蛙的生活习性：生活在水边、喜欢吃蚊子、晚上活动等。
3. 青蛙对庄稼的作用：捕食害虫、保护农作物。
三、教学准备：1. 图片或视频素材：青蛙的图片或视频。
2. 教具：青蛙模型、害虫模型、农作物模型。
3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示青蛙，引导幼儿观察并说出青蛙的外形特征。
2. 讲解：介绍青蛙的生活习性和对庄稼的作用，让幼儿了解青蛙的重要性。
3. 实践：分组进行活动，用青蛙模型、害虫模型和农作物模型进行模拟，让幼儿体验青蛙捕食害虫的过程。
4. 创作：邀请幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水等材料制作青蛙捉害虫的手工作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对青蛙的认识和喜爱程度。
2. 评估幼儿在创作过程中的表现，观察他们的观察力、动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，了解他们的思考和学习效果。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与教学活动，让家长了解幼儿的学习内容，增进亲子关系。
2. 实地考察：组织幼儿去农田或公园观察青蛙，让幼儿亲身体验青蛙的生活环境和作用。
3. 家园共育：鼓励家长带领幼儿在家进行相关活动，如观看有关青蛙的纪录片、阅读相关图书等。
七、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿在课堂上的反馈，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容。
3. 探索更多有趣的教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学习。
八、教学延伸：1. 开展主题班会：组织幼儿进行关于青蛙的班会，让幼儿分享自己的学习心得和体会。
2024年幼儿园大班科学精彩教案庄稼的好朋友
2024年幼儿园大班科学精彩教案庄稼的好朋友教案设计：一、教学目标1.了解蚯蚓对土壤和庄稼生长的作用，认识到蚯蚓是庄稼的好朋友。
2.通过观察、实验，培养幼儿的观察力和探究精神。
3.培养幼儿爱护蚯蚓、保护生态环境的意识。
二、教学重点1.认识蚯蚓，了解其特点。
2.了解蚯蚓对土壤和庄稼生长的作用。
三、教学难点1.培养幼儿的观察力和探究精神。
2.培养幼儿爱护蚯蚓、保护生态环境的意识。
四、教学准备1.蚯蚓图片、视频资料。
2.土壤、水、植物等实验材料。
3.小组讨论记录表。
五、教学过程（一）导入1.组织幼儿观察土壤，提问：你们知道土壤里有什么吗？2.引导幼儿发现蚯蚓，提问：你们认识蚯蚓吗？它有什么特点？1.展示蚯蚓图片，让幼儿观察蚯蚓的特点。
2.讲解蚯蚓的生活习性，如：生活在土壤中，喜欢潮湿的环境，以土壤中的微生物为食等。
（三）探究蚯蚓对土壤和庄稼的作用1.分组讨论：蚯蚓对土壤和庄稼有什么作用？a.蚯蚓能够疏松土壤，有利于植物生长。
b.蚯蚓的排泄物含有大量的有机质，能提高土壤肥力。
c.蚯蚓还能促进土壤微生物的活动，有助于土壤的养分循环。
（四）实验：观察蚯蚓对土壤的影响1.准备实验材料：土壤、水、植物、蚯蚓。
2.分组进行实验，观察蚯蚓对土壤的影响。
2.提醒幼儿在日常生活中要爱护蚯蚓，保护生态环境。
3.拓展活动：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察土壤中的蚯蚓，了解蚯蚓的生活习性。
六、教学反思本节课通过观察、实验、讨论等多种形式，让幼儿了解了蚯蚓的特点和对土壤、庄稼的作用，培养了幼儿的观察力和探究精神。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿积极参与，关注每一个幼儿的学习情况，确保教学目标的达成。
同时，通过拓展活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养幼儿爱护蚯蚓、保护生态环境的意识。
重难点补充：教师展示蚯蚓图片，引导幼儿观察：“小朋友们，看看图片中的小动物，它的身体是什么样的？是不是长长的，还有很多环节啊？这就是蚯蚓，我们来仔细看看它的身体。
幼儿园大班科学教案庄稼的好朋友
幼儿园大班科学教案庄稼的好朋友一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教材《大自然探秘》中的第三章《我们的农田》，详细内容包括认识庄稼的好朋友——益虫，了解益虫在农田中的作用，学习如何辨别益虫和害虫。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识常见的益虫，知道它们对庄稼的生长有促进作用。
2. 培养幼儿观察、分析、判断的能力，学会区分益虫和害虫。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护益虫的意识。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿区分益虫和害虫，了解益虫在农田中的作用。
重点：认识常见的益虫，培养幼儿关爱大自然、保护益虫的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物（如蝴蝶、蜜蜂等益虫模型）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示农田图片，引导幼儿观察，提出问题：“大家知道这些是什么吗？它们有什么作用呢？”2. 讲解：向幼儿介绍庄稼的好朋友——益虫，如蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等，讲解它们在农田中的作用。
3. 实践：分发实物模型，让幼儿观察、触摸，加深对益虫的认识。
4. 例题讲解：通过PPT展示益虫和害虫的图片，教幼儿如何辨别益虫和害虫。
5. 随堂练习：让幼儿分成小组，讨论并辨别PPT上的益虫和害虫。
7. 作业布置：画一幅益虫的画，标注益虫的名称和作用。
六、板书设计1. 板书庄稼的好朋友——益虫2. 内容：（1）益虫的名称：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等（2）益虫的作用：传粉、捕食害虫等（3）如何辨别益虫和害虫七、作业设计1. 作业题目：画一幅益虫的画，标注益虫的名称和作用。
2. 答案示例：益虫名称：蜜蜂作用：传粉、制作蜂蜜八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿认识庄稼的好朋友——益虫，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了相关知识。
课后可以引导幼儿观察周围的植物，了解益虫在自然界的分布和作用，进一步提高幼儿关爱大自然、保护益虫的意识。
同时，可以组织一次户外实践活动，让幼儿亲自观察益虫，加深对课堂所学内容的理解。
2024年幼儿园大班科学精彩教案庄稼的好朋友
2024年幼儿园大班科学精彩教案庄稼的好朋友一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“庄稼的好朋友”。
通过该章节的学习，让幼儿了解农作物的生长过程，认识农作物的好朋友——益虫，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解农作物的生长过程，认识常见的益虫，知道它们对庄稼的作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对科学现象的探究兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱生态环境，树立保护益虫的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解益虫对庄稼的作用，提高幼儿的观察、思考能力。
重点：让幼儿认识常见的益虫，了解农作物的生长过程。
四、教具与学具准备教具：庄稼生长过程的图片、益虫模型、农作物实物、观察盒等。
学具：记录本、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的农田，让幼儿观察农作物的生长情况，引导幼儿关注农作物的好朋友——益虫。
2. 教学内容讲解（10分钟）教师通过庄稼生长过程的图片，讲解农作物从播种到成熟的过程，引导幼儿关注益虫在农作物生长过程中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示益虫模型，让幼儿观察并说出益虫的名称，然后讲解每种益虫对庄稼的作用。
4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组发放一个观察盒，盒内放置益虫和农作物，让幼儿观察并记录益虫在农作物上的活动。
5. 小组讨论与分享（10分钟）六、板书设计1. 庄稼的好朋友2. 内容：农作物生长过程常见益虫及其作用保护益虫，关爱生态环境七、作业设计1. 作业题目：观察身边的农作物，找一找有哪些益虫，并记录下来。
2. 答案：根据观察结果，记录益虫的名称和作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解庄稼的好朋友——益虫，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加保护益虫的实践活动，如制作益虫保护箱，提高幼儿的实践操作能力，增强幼儿保护生态环境的意识。
2024年大班上学期科学教案庄稼的好朋友
2024年大班上学期科学教案庄稼的好朋友一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章“认识自然”中的第二节“庄稼的好朋友”，详细内容涉及植物的根系特点、庄稼的生长需求、益虫与害虫的辨识以及农业生态平衡等知识点。
二、教学目标1. 知识与技能：通过活动，使幼儿能够识别不同的庄稼根系，了解庄稼生长的基本需求，辨别常见的益虫与害虫。
2. 过程与方法：培养幼儿观察自然的能力，学习使用简单的工具进行植物根系观察，培养分类和比较的思维方法。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿认识到保护生态环境的重要性，懂得尊重生命，珍惜粮食。
三、教学难点与重点教学难点：庄稼根系的特点及其功能、益虫与害虫的区分。
教学重点：庄稼生长的需求，理解农业生态平衡的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：庄稼根系图片、益虫与害虫的实物或图片、放大镜、植物生长周期视频。
2. 学具：画纸、彩笔、种植小盆栽、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植区，引导幼儿观察庄稼，讨论庄稼的生长情况。
2. 知识讲解（15分钟）利用庄稼根系图片和实物，讲解不同庄稼根系的特点及其功能。
通过视频资料介绍庄稼的生长周期和基本需求。
3. 例题讲解（5分钟）出示益虫与害虫的图片，引导幼儿识别并进行分类。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿使用放大镜观察植物根系，并记录观察结果。
教师巡回指导，帮助幼儿正确区分益虫与害虫。
5. 情境互动（10分钟）创设“庄稼医院”，让幼儿扮演“庄稼医生”，选择正确的方法保护庄稼，驱除害虫。
六、板书设计1. 板书庄稼的好朋友2. 板书内容：庄稼根系特点庄稼生长需求益虫与害虫生态平衡重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己观察到的庄稼根系。
家长协助，记录庄稼生长的变化。
2. 答案：观察到的根系特点，如直根系、须根系等。
庄稼生长变化记录，如每天的高度、叶子的颜色等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿实地参与种植活动，观察植物生长过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品文档
精品文档
保护庄稼的好朋友
一天，小明在放学回家的路上，看见一个年轻人正
在贩卖青蛙，还不时有人在买青蛙。
小明快步上前制止说：“青蛙是保护庄稼的好朋友，
你不能伤害它们。”年轻人不听劝告，并对小明说：“我
不管这么多，你有钱我也可以卖给你。”
小明连忙跑回家，把自己攒下的全部零花钱拿出来，
去买他的青蛙。
他买下青蛙后来到池塘把青蛙都放了下去，青蛙呱呱
地叫着，好像在说：“谢谢你，小朋友，你也是保护庄稼
的好朋友。”年轻人看了羞愧地低下了头。
保护庄稼的好朋友
有一天，天气晴朗，万里无云。蓝玻璃似的天空衬
着几朵雪白的云，悠然自得地飘浮着。
小丁和小义一起走在回家的路上，“卖青蛙啰，卖青
蛙啰！”忽然，他们听见不远处有一声叫喊声。他们不约
而同地跑了过去。只见一个贩子正在卖青蛙。青蛙在网
箩里，“呱呱”地乱叫乱跳，仿佛在说：“快救救我们呀，
快救救我们呀！”小义非常伤心地想：青蛙是农民伯伯的
精品文档
精品文档
好帮手，也是庄稼的好朋友……想到这儿，小义的心里
像刀割了一样痛，他怒气冲冲地对那个贩子说：“叔叔，
让它们去捉害虫吧！”那个不听劝告的贩子骂道：“小子，
别在这儿多嘴。”小义听了，忙跑回了家，把自己积赞的
钱从储蓄罐里倒出来。又回到卖青蛙的贩子跟前对叔叔
说:“你把青蛙全部卖给我吧！”小义买了青蛙，兴高采烈
地将青蛙放回了大自然中。
保护庄稼的好朋友
放学了，同学们像出笼的小鸟一样，奔出教室，向
家跑去。小丁和小刚在十字路口听到“呱呱呱”的一片
哇声，他们就循声走了过去，看见一个小贩在卖青蛙，
小贩戴着一顶草帽，衣服上沾有泥巴，约摸30岁，网兜
里装着许多青蛙，青蛙披着绿色的外衣，鼓着两只大眼
睛，露着雪白的肚皮，瞪着四只健壮的腿，呱呱呱地叫
着，仿佛在向我们求救。
小刚跑过去对小贩说：“叔叔，您把青蛙放了吧，如
果您把青蛙全抓了，卖了，田里的害虫越来越多，都把
精品文档
精品文档
庄稼吃了，以后遭秧的可是我们呀！”小贩说：“我凭什
么要听你的，你这个小毛孩的，你真是出炉的红铁——
找打，你活的不耐烦啦，想死啊！”小刚见这个叔叔这么
不讲理，想出了一个好办法，他三步并两步地跑回家，
冲向房间，扔下书包，拿出储蓄罐，倒出里面所有的钱，
拿着钱跑回到小贩所在的地点，买下了青蛙，把青蛙放
回到小河里。小贩喜滋滋地数着钱走了，可是当他看见
小刚把青蛙放了，他感到很惭愧，他不好意思地说：“小
朋友，这些钱还你，谢谢你帮助我改正了错误。”
小刚看见叔叔改正了错误，高兴地笑了。
保护庄稼的好朋友
下午，王小明放学后从一位渔夫旁边走过。看见网
里全是青蛙，他想青蛙是庄稼的小卫士，怎们能捕捉它
呢？
王小明走到渔夫旁边说：“渔夫伯伯，把您抓来的青
蛙给我好吗？”渔夫生气地说：“想要我的青蛙拿钱来。”
“可是我没带钱。”王小明说。渔夫说：“你不可以买！”
王小明迅速地跑回家，把自己全部的零花钱拿出来
去买青蛙。到了渔夫那儿，说：“我拿那么多钱跟你换够
精品文档
精品文档
吗？”渔夫说：“够了。”王小明飞快地跑到池塘边把小
青蛙倒进池塘里，小青蛙高高兴兴地跳了回去。
保护庄稼的好朋友
一天上午， 小刚放学路过一条胡同口，他看见了一
位叔叔头戴一顶太阳帽，大声喊：“卖青蛙啰，卖青蛙啰。”
小刚急步上前，只见叔叔面前摆着一大网箩的青蛙，这
些青蛙鼓着一对大眼睛，身披绿衣裳，呱呱呱地叫着，
使劲挣扎着好像在说“快救救我，救救我！”小刚想：保
护青蛙人人有责，我要与他说理去。这时小刚不知从哪
里来的勇气，指着这些青蛙大声说：“叔叔，青蛙是庄稼
卫士，怎么可以捕杀呢？”叔叔听了先是一愣，接着生
气地说：“小孩别管闲事，别碍事！”小刚想跟他说理不
行，他灵机一动，想出了一个好办法，“叔叔！你别把青
蛙卖给别人。等等我！”说着，他转身就跑，气喘吁吁地
回到家里，捧起了储蓄罐，“哗！”地倒出自己平时积攒
的零用钱，数数总共30元钱。小刚拿着钱又飞快地跑回
叔叔身旁，说：“叔叔，给你。”叔叔接过钱，小刚迫不
及待地拎起一大袋青蛙 ，一口气跑到湖边打开袋子，一
精品文档
精品文档
只只青蛙高兴地跳到水里，在水里自由地游着，好像在
说：“谢谢你，小朋友。”
小刚真是个爱护动物的小卫士。
保护庄稼的好朋友
放学后，丁丁背着书包回家去。丁丁走到菜场门口
看见一位叔叔在卖青蛙， 网罗里装着许多青蛙，青蛙都
乱叫乱跳好像在说：“快放我出去！”丁丁劝告叔叔：“它
们都是保护庄稼的好朋友，你快放了它们吧！”叔叔怒气
冲冲地说:“青蛙都是我辛辛苦苦捉来的 ，我才不放呢！”
丁丁连忙跑回家，把储蓄罐里的钱全部倒出来 ，然后
拿到菜场门口把青蛙把青蛙全买了下来。丁丁背着一网
罗青蛙来到河边把青蛙放回大自然，丁丁真是一个保护
青蛙的好孩子。
保护庄稼的好朋友
有一天放学了，小刚走在回家的路上。忽然，
他看见前面围着一群人，乱哄哄的。小刚走近一看，原
来，一个小贩在叫卖青蛙呢！只见地上有一个网，里面
精品文档
精品文档
有成千上万只青蛙，青蛙在网里呱呱地乱叫乱跳。小刚
想：青蛙是庄稼的卫士，怎么可以捕杀呢？他连忙上前
劝告：“叔叔，青蛙是保护庄稼的，我们不能去捕杀它，
您快把青蛙放回大自然吧！”小贩生气地说：“别狗拿耗
子—多管闲事，走开，走开！”小刚很无奈，只好迅速跑
回家，把自己储蓄罐里地钱全倒出来，捧起这把钱，急
匆匆地跑回小贩那里。小刚用自己的零花钱买下了所有
的青蛙，连忙跑到小河边，解开网，青蛙就扑扑地一只
只跳进水里。青蛙在河里欢快地叫着，好像在说：“谢谢
你！谢谢你！”小刚看着这些活蹦乱跳的青蛙重新回到了
大自然，高兴地笑了。小贩远远看着小刚的一举一动，
愣住了。