保护庄稼的好朋友修订版
二年级看图作文：保护庄稼的好朋友看图写话
二年级看图作文：保护庄稼的好朋友看图写话在这幅图里，我们可以看到一群可爱的生物，它们是农田里的好朋友。
首先，我们看到一只小青蛙。
青蛙是生态环境中的好帮手，它们可以吃掉很多害虫，帮助农田保护庄稼。
我们应该保护青蛙的栖息地，让它们生活得更加安全舒适。
接着，我们看到一只漂亮的蝴蝶。
蝴蝶是花粉传递和授粉的重要媒介，没有了蝴蝶，很多花就无法得到传承和繁衍。
我们应该保护蝴蝶的生存环境，让它们能够在农田里自由地飞舞。
还有一只又大又黑的田鼠。
虽然人们经常将它们视为害虫，但事实上，田鼠也是农田里的好帮手。
它们可以帮助控制田地里的鲇鱼，从而防止农作物遭到摧残。
我们应该采取合理有效的控制措施，保持生态平衡的同时，有效控制田鼠的繁衍。
最后，我们要提到蜜蜂。
蜜蜂是花园里的好朋友，它们能够帮助农作物进行授粉，并为我们提供美味可口的蜂蜜。
我们应该尽量避免使用有毒杀虫剂等化学品，以保护蜜蜂的生存环境，让它们在农田里自由地采集花蜜。
总而言之，在我的眼里，上述这些动物都是农田里的好朋友。
作为人类，我们应该尽我们所能，保护它们的生存环境，从而保护我们自己的生态环境。
只有这样，才能够保证我们的稻田绿意盎然，果蔬丰盈。
保护庄稼的好朋友作文三篇
保护庄稼的好朋友作文保护庄稼的好朋友作文三篇一：保护庄稼的好朋友一天下午，小明在放学回家的路上，看到一个叔叔在路边卖青蛙。
有一个阿姨在旁边询问青蛙的吃法，并想买几只青蛙回去做菜。
小明看着网兜里的青蛙，想起了前几天看过的一本书，书上写的`是青蛙怎么捉害虫，保护庄稼的，青蛙是庄稼的好朋友。
小明对卖青蛙的叔叔说：“青蛙是益虫，你不应该把它们捉起来卖，这样是不对的。
”卖青蛙的叔叔却说：“青蛙是很好的菜肴，田野里有很多青蛙，我捉它们卖也没什么。
”旁边要买青蛙的阿姨听到小明这样说决定不买青蛙了。
小明劝叔叔放掉青蛙，可是叔叔要用青蛙赚钱，不管小明怎么劝说也不将青蛙放生。
小明灵机一动，对卖青蛙的叔叔说：“叔叔，你等我一下，我把青蛙都买下了。
”说完小明飞快的跑回了家，拿出自己的储蓄罐，将里面的钱全都倒了出来，然后带着钱将青蛙全部买走了。
小明拎着装青蛙的网兜跑到了田野边上，将青蛙都放生了，并对青蛙说：“你们都是庄稼的好朋友，我会尽自己的努力保护好你们的！”作文二：保护庄稼的好朋友今天，放学了，小明背着书包往家里走，在回家的路上，小明看见了一个人鬼鬼祟祟地在买什么，小明好奇地向前走，咦，书一大袋青蛙！小明说：“青蛙是益虫，它能捉许多害虫，快把它放了！”“难道你要买这袋青蛙吗？”卖青蛙的人说。
小明心想：“对呀！我可以买了青蛙之后全部把它们全部放了呀！”于是，小明就兴冲冲地跑回了家，到家后，小明把存钱罐拿出来他数数钱，自言自语地说：“这些钱正好可以买到一大袋青蛙”。
小明抱着一个存钱罐急急忙忙地往卖青蛙那里走出去，卖青蛙的人就给了他这一大袋青蛙。
小明提着一大袋青蛙，把它们放进旁边的池塘里。
卖青蛙的人看到小明把青蛙放进了池塘里，脸立刻变红了。
小朋友们，你知道吗？青蛙是捕虫能手，是保护庄稼的好朋友，我们不能捕杀青蛙，应该好好保护他们。
作文三：保护庄稼的好朋友一个风和日丽的早上，小明看见一位先生在卖小青蛙。
小明忙着走上前说：“保护庄稼是我们应该做的，你快把小青蛙放了。
二年级看图作文：保护庄稼的好朋友看图写话
二年级看图作文：保护庄稼的好朋友看图写话我家乡是一个有着丰富农作物的地方，农民们种植了许多庄稼，比如小麦、玉米、稻谷等等。
这些庄稼需要人们的精心呵护，才能长势茂盛，收获好的成果。
而在这里，有一些好朋友，它们就是保护庄稼的好帮手。
让我们来看看这些好朋友是什么样子的吧！从图片上可以看到，有一只肥胖的青蛙，它漂浮在清澈的水面上，似乎在享受着阳光的温暖。
青蛙的身边，有一只色彩斑斓的蝴蝶，它展翅飞舞在空中，看起来非常美丽。
还有一只活泼可爱的兔子，正在快乐地跳跃着。
这些动物们都是农田里的好朋友，它们以不同的方式来保护庄稼，为农作物的生长创造良好的环境。
让我们来说说这只肥胖的青蛙吧！青蛙是农田里的守护者，它们生活在水塘里，经常在庄稼旁边觅食。
青蛙主要吃小虫子和昆虫，比如苍蝇、蚊子、蝌蚪等等，这些小虫子是庄稼的天敌，它们会啃食庄稼的叶子、根茎，严重影响庄稼的生长。
而青蛙会把这些害虫吃掉，保护了农作物的生长，让庄稼能够茁壮成长。
接下来，让我们说说色彩斑斓的蝴蝶吧！蝴蝶是农田里的花粉传播者，它们常常在花丛中翩翩起舞。
蝴蝶会从一朵花飞到另一朵花，带着花粉，这样帮助不同的花朵授粉，促进了农作物的生长和繁殖。
蝴蝶也会吸食庄稼上的露水，帮助庄稼排出多余的水分，让庄稼保持健康。
让我们来说说那只活泼可爱的兔子吧！兔子是一个不折不扣的“草食动物”，它们喜欢吃各种绿色植物，比如草、菜叶等等。
在农田里，兔子会吃掉一些杂草和庄稼的残枝败叶，帮助农民清理庄稼周围的杂草，保持农田的整洁和有序。
通过这些图片和我们的描述，我们可以清楚地看到，这些动物们都是庄稼的好朋友。
它们以不同的方式保护着农田里的庄稼，为我们带来了丰收的喜悦。
我们要珍惜这些好朋友，保护它们的生存环境，让它们和我们一起共同守护着农田里的庄稼，为家乡的农民带来更加丰厚的收成。
2024年大班上学期科学教案庄稼的好朋友
2024年大班上学期科学教案庄稼的好朋友一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四册第五章，主题为“庄稼的好朋友”。
详细内容包括：认识农作物的生长过程，了解常见益虫和害虫对庄稼的影响，学习保护庄稼的方法。
二、教学目标1. 了解农作物的生长过程，认识常见的益虫和害虫。
2. 掌握保护庄稼的基本方法，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、合作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：区分益虫和害虫，了解它们对庄稼的影响。
重点：认识农作物的生长过程，学习保护庄稼的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：农作物生长过程的图片、益虫和害虫的图片、教学视频。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放农作物生长过程的视频，引导幼儿关注庄稼的生长。
邀请幼儿分享自己了解的农作物生长过程。
2. 教学内容展示（10分钟）展示农作物生长过程的图片，讲解各个阶段的特点。
介绍常见的益虫和害虫，讨论它们对庄稼的影响。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：如何保护庄稼？讲解保护庄稼的方法，如：引入益虫、使用农药等。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一种农作物，讨论如何保护它。
5. 巩固拓展（10分钟）请幼儿根据所学知识，制作观察记录表，记录益虫和害虫的习性。
引导幼儿观察教室内的植物，寻找益虫和害虫，并记录下来。
回顾本节课所学内容，请幼儿分享自己的收获。
六、板书设计1. 庄稼的好朋友2. 内容：农作物生长过程益虫和害虫保护庄稼的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的农作物，记录益虫和害虫的习性。
2. 答案：根据观察记录表，整理出益虫和害虫的习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对农作物生长过程有了更深入的了解，但部分幼儿对益虫和害虫的区分仍存在困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察农作物生长过程，了解农民伯伯如何保护庄稼。
【看图写话】看图写话作文：保护庄稼的好朋友
【看图写话】看图写话作文：保护庄稼的好朋友
这是一张美丽的农田画面，画面中一位农民正和他的好朋友一起保护着自己的庄稼。
画面中的农民头戴一顶斗笠，穿着一件宽大的工作服，手里拿着一把镰刀，正在秋高气爽
的天气中辛勤地劳作着。
而他的好朋友则是一头可爱的大黄狗，毛色金黄，干净利落，一
双明亮的眼睛注视着前方，不时地看向农民，仿佛是在提醒他有没有注意到什么。
这位农民和大黄狗之间有着深厚的友谊，他们在农田里一起劳作，相互照应着。
农民
紧紧地锄地，大黄狗则在他身边巡视，时而嗅嗅空气，时而眺望远方，仿佛在帮助农民守
护着这片良田。
他们之间没有言语，但却默契地合作着，让人感受到一种深厚的默契和友情。
这幅画面让人感受到了农民和大黄狗之间的深厚情谊，也传递出了对大自然的敬畏和
对农田的热爱。
他们在保护庄稼的也在守护着这片土地上的一切生灵。
他们的友情和劳作
的付出，让人感受到了一种温馨和感动。
在现代社会中，这样的友情和合作已经越来越少见，而这幅画面却让人感受到了生活中最真挚的情感和最纯粹的友情。
保护庄稼的好朋友，让我们学会了如何去爱护和珍惜我们的土地，也让我们感受到了最真挚的友情和情感。
【看图写话】看图写话作文：保护庄稼的好朋友
【看图写话】看图写话作文：保护庄稼的好朋友这是一幅插画图，描绘了一个阳光明媚的农田。
在广阔的田地中，高大的庄稼吐露出新绿的颜色，犹如一片翻滚的绿浪。
而在庄稼旁边，是一只忙碌而可爱的小松鼠。
小松鼠，是庄稼的好朋友。
在田间里忙活的小松鼠，宛如守护者一般，为庄稼的健康成长竭尽全力。
它身姿矫健，灵活地在庄稼之间穿梭，时而停在矮小的花朵上，时而停在优美的水稻杆上。
它眼睛明亮，动作敏捷，熟练地将庄稼上的杂草、害虫一个个吃掉。
小松鼠的食欲，源自于庄稼的成长。
当庄稼刚刚出土时，小松鼠就会闻风而来，为庄稼除去一切的威胁。
小松鼠嘴巴干净利索，宛如一个精明的农民，在不损害庄稼的情况下，清除掉庄稼上的各种病虫害。
杂草被小松鼠啃食后，彻底消失在田地上，庄稼生长的空间也变得更加宽广。
庄稼上的害虫，也不再能为作物带来伤害。
小松鼠的存在，宛如一头庄稼的好奇小宠，丰富了广阔的农田。
小松鼠不仅是庄稼的好朋友，也是农民的忠实助手。
每当农民到田地来，小松鼠总是第一时间出现，像一个欢快地向阳的精灵。
农民们在浓郁的农药味中，偶尔也会有一丝担忧。
小松鼠的出现，正是他们对田地和作物无声的保护。
因为有了小松鼠的存在，农民们更加有信心，更加放心，完全不用担心庄稼会受到损害。
庄稼和小松鼠，不仅是我们田园生活中的一种美好风景，更是一种和谐共生的状态。
小松鼠帮助庄稼保护自己，庄稼则为小松鼠提供了丰富的食物和温暖的家园。
它们之间的合作，是一种默契，一种互惠互利的关系。
在这个插画图中，我们看到了金黄的庄稼和活泼的小松鼠共同构成了一幅美丽的画面。
它们之间的互动，让人感受到了自然界的奇妙与和谐。
无论是庄稼还是小松鼠，它们都是大自然的守护者，为我们创造了美好的农田生活。
让我们向小松鼠致敬，感谢它为庄稼守护的辛勤努力！也应该学习它们之间的互动与友爱，保护我们生活的大自然。
【看图写话】看图写话作文：保护庄稼的好朋友
【看图写话】看图写话作文：保护庄稼的好朋友在一幅美丽的图画中，我看到了一位农民和他的好朋友——一只爱护庄稼的小鸟。
图中，阳光明媚，一片青青的麦田展现在我们的面前。
农民爷爷笑容满面地站在麦田中央，手里拿着一把农具，正在为麦苗松土。
他身穿一件蓝色的工作服，脚踩着泥土；虽然他脸上汗水满满，却看不出半点疲惫，因为他知道，只有辛勤的付出和精心的呵护，他才能收获丰收的果实。
而在农民爷爷的旁边，停留在稻田上空的是一只可爱的小鸟。
它展翅高飞，呈现出一抹亮丽的红色。
小鸟的眼睛明亮有神，有一种灵气。
它紧紧盯着农民爷爷的一举一动，好像在密切关注他在干什么。
我不禁想到，这只小鸟应该是农民爷爷的好朋友，这种友谊让我十分感动。
小鸟是农民爷爷的好朋友，因为它们有着共同的使命——保护庄稼。
农民爷爷在长期的种植经验中发现，小鸟可以帮助他抓住那些危害庄稼的害虫，因此他们成了最好的搭档。
当农民爷爷忙于其他农田工作时，小鸟会主动飞到作物的上方，警惕地守望着，一旦发现可疑的害虫，立刻跃下空中，用尖长的喙叼住害虫，再飞回天空。
这样一来，小鸟不仅保护了农民爷爷的劳动成果，也确保了农作物的健康生长。
在图画的背后，我能感受到农民爷爷与小鸟之间的默契和默契的配合。
他们用相互的付出和帮助共同守护着幸福生活的一方天地。
农民爷爷经过多年的辛勤工作，他深知顺应大自然，爱护环境的重要性。
小鸟则用它独特的方式，通过保护庄稼来维护人类的生存和幸福。
他们的努力和奉献无私，给人们带来了无量的收获和希望。
我从这幅图画中学到了很多，那就是友谊的力量是无穷的。
无论是人与人之间还是人与动物之间，只要彼此相信、彼此关心，就能建立起深厚的友谊。
友谊不仅使我们的生活更加丰富多彩，而且也能提高我们的工作效率。
我发誓要向农民爷爷和小鸟学习，努力保护我们的环境，守护着我们的庄稼，共同创造美好的生活。
通过这幅图画，我深切地体会到了农民爷爷和小鸟的友谊和为人类付出的精神，也让我明白了友谊的宝贵和保护环境的重要性。
二年级看图作文：保护庄稼的好朋友看图写话
二年级看图作文：保护庄稼的好朋友看图写话在这幅图中，我们看到了许多人们正在保护庄稼，他们是庄稼的好朋友。
让我们一起来写一篇1000字的作文，描述他们是如何保护庄稼的好朋友吧。
庄稼的好朋友夏天的一个晴朗的早晨，农田里的庄稼正茁壮成长着。
小麦、水稻、玉米等作物在阳光的照耀下绿油油的，长势喜人。
这一切都离不开庄稼的好朋友们的辛勤付出。
庄稼的好朋友都是农民伯伯和农民阿姨们。
他们在一早就起床，穿上麻利的工作服，拿起农具，走进田野。
农民伯伯们用锄头松土、除草，小心地制作坚实的田埂，保护庄稼不受水浸。
农民阿姨们则细心地给庄稼淋水，使它们能够茁壮成长。
他们日复一日，辛辛苦苦地工作着，没有怕苦怕累的情绪，只有对庄稼的关心和爱护。
庄稼的好朋友还有一群昆虫小伙伴，它们是有害虫的天敌。
这些小伙伴有蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。
它们会时不时来到农田，帮助农民把害虫驱赶走。
蜜蜂会采集花粉，制作蜜蜂的蜜，不仅可以供给自己食用，还可以搬到庄稼上，起到保护作物的作用。
蚂蚁会咬食害虫，绿油油的庄稼上时不时可以看到它们忙碌的身影。
蜻蜓则在田间飞来飞去，吃掉大量的蚊子和苍蝇，保持农田的生态平衡。
天空中的好朋友也在保护庄稼。
雨水是农民最期盼的“客人”，正是它给予了庄稼生命所需的水分。
每当雨水降临时，庄稼好像受到了妈妈的呵护一般，茁壮成长。
阳光也是庄稼的好朋友。
阳光不仅提供了充足的光合作用，还让庄稼暖暖的，不感到寒冷，庄稼才能够健康的茁壮成长。
庄稼的好朋友还有我们每个人。
我们也是他们的守护者。
当我们走进农田时，我们要爱护庄稼，不随意踩踏庄稼，不乱丢垃圾。
我们还可以积极参与农田的保护工作，比如参加义务劳动，帮助农民伯伯收割庄稼，捡拾杂草等。
只有我们人人都去保护庄稼，才能使农田更加美丽和富饶。
通过一幅简单的画面，我们看到了庄稼的好朋友们是如何保护庄稼的。
农民伯伯、农民阿姨们的勤劳付出，昆虫小伙伴的相互帮助，天空中的雨水和阳光，以及我们每个人的守护，都是庄稼的好朋友。
幼儿园大班科学精品教案庄稼的好朋友
幼儿园大班科学精品教案庄稼的好朋友一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《我们身边的植物》的第三章《庄稼的好朋友》。
详细内容包括认识各种庄稼的好朋友——昆虫，了解它们与庄稼之间的关系，培养幼儿关爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解庄稼的好朋友——昆虫，认识常见的益虫和害虫。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会用科学的方法关爱庄稼。
3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神，激发他们保护生态环境的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解昆虫与庄稼之间的关系，区分益虫和害虫。
重点：培养幼儿关爱大自然、保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备教具：庄稼实物、昆虫模型、PPT、挂图等。
学具：观察盒、放大镜、记录本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用庄稼实物、昆虫模型等教具，让幼儿观察、触摸，引导他们说出庄稼的好朋友——昆虫。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解常见的益虫和害虫，让幼儿学会区分，并了解它们与庄稼之间的关系。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发一个观察盒，里面放置不同种类的昆虫。
让幼儿用放大镜观察，记录在本子上，并尝试区分益虫和害虫。
4. 课堂讨论（10分钟）邀请各小组分享观察结果，讨论昆虫与庄稼之间的关系，引导幼儿认识到保护益虫、防治害虫的重要性。
5. 创新实践（10分钟）鼓励幼儿思考如何保护庄稼，提出自己的创新方法，如制作昆虫旅馆、种植吸引益虫的植物等。
六、板书设计1. 庄稼的好朋友——昆虫2. 内容：益虫：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等害虫：蚜虫、菜青虫、红蜘蛛等昆虫与庄稼的关系：共生、捕食、寄生等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的庄稼和昆虫，记录它们之间的关系。
2. 答案示例：观察到蜜蜂在采集花蜜，帮助庄稼传播花粉。
发现菜青虫在吃菜叶，对庄稼造成危害。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让幼儿了解到庄稼与昆虫之间的关系，培养他们的环保意识？2. 拓展延伸：组织幼儿到农田实地观察，深入了解庄稼与昆虫之间的互动，增强他们的实践能力。
二年级看图作文：保护庄稼的好朋友看图写话
二年级看图作文：保护庄稼的好朋友看图写话保护庄稼的好朋友我家住在农村，爸爸妈妈是农民。
每天早上，我都能听到耕田的声音和鸟儿的歌声。
我非常喜欢我们家的大田地，因为它们生长着许多的庄稼。
一天，我在田间玩耍的时候，突然发现有个小黑点在田地上飞来飞去。
好奇心驱使着我，我走近一看，原来是只小黄蜂。
小黄蜂毛茸茸的身体上有黑色的花纹，它有一点点像一把小刀，看上去精神十足。
我小心地蹲下身，对小黄蜂说：“你好啊，小黄蜂！你在这里做什么呀？”小黄蜂飞到我身边，微微地颤动着翅膀，说：“我是来保护大家的庄稼的！”我好奇地问：“为什么要保护庄稼呢？”小黄蜂说：“因为庄稼是人们的粮食，没有了庄稼，人们就会饿肚子。
”我点点头，心里明白了。
小黄蜂带着我到田地的一角。
那里长满了小麦苗，我刚要伸手去摘，小黄蜂连忙把我拉住，说：“小朋友，你可别乱动，这是小麦苗正在生长的时候，我们要保护它们。
”我吓了一跳，连忙把手缩了回来。
原来，小黄蜂是来杀菌的。
小麦苗生长的时候，会被一些细菌和病虫害威胁。
小黄蜂通过吸取细菌和病虫害体内的毒素，来保护庄稼免受伤害。
它们每天都会蜜蜂般地忙碌着，在田地上巡视、杀菌，守护着庄稼的健康。
我感慨地说：“小黄蜂，你们真是庄稼的好朋友啊！没有你们的保护，庄稼可怎么办呢？”小黄蜂微笑着说：“是的，我们是庄稼的好朋友。
我们不仅保护庄稼，也是人们的好朋友。
庄稼给我们提供了食物，我们要好好保护它们。
”我决定要好好向小黄蜂学习，努力保护庄稼。
从那天起，我每天都会帮助爸爸妈妈去田地里除草、浇水，让小麦苗能够健康地生长。
我还告诉了小伙伴们，让他们也一起来保护庄稼。
我们组成了一个小保护队，定期去田地里巡视，保护庄稼的健康。
时间过得很快，到了秋天，庄稼丰收了。
金黄的玉米、小麦，还有饱满的蔬菜……全部由我们亲手种植和保护的。
看着丰收的庄稼，我觉得自己有了无穷的力量和成就感。
小黄蜂是庄稼的好朋友，我也成为了庄稼的好朋友。
保护庄稼的工作很重要，我们必须要认真地对待。
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保护庄稼的好朋友集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。
忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。
那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。
”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。
你没有钱，就走开！”
小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。
小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。
小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了！
一天下午，小明在放学回家的路上，看到一个叔叔在路边卖青蛙。
有一个阿姨在旁边询问青蛙的吃法，并想买几只青蛙回去做菜。
小明看着网兜里的青蛙，想起了前几天看过的一本书，书上写的是青蛙怎么捉害虫，保护庄稼的，青蛙是庄稼的好朋友。
小明对卖青蛙的叔叔说：“青蛙是益虫，你不应该把它们捉起来卖，这样是不对的。
”卖青蛙的叔叔却说：“青蛙是很好的菜肴，田野里有很多青蛙，我捉它们卖也没什么。
”旁边要买青蛙的阿姨听到小明这样说决定不买青蛙了。
小明劝叔叔放掉青蛙，可是叔叔要用青蛙赚钱，不管小明怎么劝说也不将青蛙放生。
小明灵机一动，对卖青蛙的叔叔说：“叔叔，你等我一下，我把青蛙都买下了。
”说完小明飞快的跑回了家，拿出自己的储蓄罐，将里面的钱全都倒了出来，然后带着钱将青蛙全部买走了。
小明拎着装青蛙的网兜跑到了田野边上，将青蛙都放生了，并对青蛙说：“你们都是庄稼的好朋友，我会尽自己的努力保护好你们的！”
放学了，小刚背着书包、哼着歌儿往家走。
“呱呱呱”，不远处传来青蛙乱跳乱叫的声音，原来是一个小贩提着满满的一网箩筐青蛙，正在叫卖：“卖青蛙喽！卖青蛙喽！你看，这青蛙又肥又壮，味道鲜美，快来买呀！”
许多行人纷纷围了上去，争着要购买。
小刚想：青蛙是庄稼的卫士，怎么可以随意捕杀青蛙呢？保护青蛙，人人有责，我要与他说理去。
想到这，他三步并作两步地赶上去说：“叔叔，快把青蛙放了！青蛙是庄稼的卫士，没有青蛙，粮食能丰收吗？”卖青蛙的小贩眼看生意被搅黄了，怒气冲冲地说：“哪儿来的小毛孩，在这儿给我添乱？走走走，滚一边去！”“呱呱呱”青蛙似乎在求救着，小刚明白这招儿行不通，就只能“牺牲”自己的零花钱了。
他急匆匆地跑回家，把储蓄罐里的零花钱全都倒出来，又跑到街上找到了那位卖青蛙的小贩，买下了网箩里所有的青蛙。
他提着青蛙，没有回家，而是来到了稻田边，小心翼翼地打开网箩，把青蛙全放了。
青蛙欢蹦乱跳地回到了大自然，“呱呱呱”，仿佛在感谢小刚呢。
不远处的小贩看到了，目瞪口呆——我还不如一个小孩呢。