2018-2019学年高中地理必修3第三章 第二节
第3章第2节自然保护区与生态安全PPT课件-湘教版高中地理选择性必修3
一、自然保护区设立的依据和意义 (一)自然保护区的设立 1．我国自然保护区设立的条件 (1)典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统 区域以及已 经遭受破坏但经保护能够 恢复的同类自然 生态系统区域。 (2)珍稀、濒危 野生动植物物种的天然集中分布区域。
(3)具有 特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、 森林、草原和荒漠。
1．自然遗迹不是自然保护区。
()
2．已经遭受破坏的生态系统不在设为自然保护区。 ( )
3．野生生物类保护区全部以珍稀濒危物种种群及其自然生境为
保护对象。
()
4．自然保护区内可以发展旅游业。
()
5．迁地保护是对就地保护的补充，有利于保护生物多样性。
()
提示：1.× 广义的自然保护区是指受国家法律特殊保护的各种自然区 域的总称，不仅包括自然保护区，还包括国家公园、风景名胜区、自然遗迹 地等各种保护地。
主要意义体现如下： 1.气候：以温带季风气候为主，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥;大部分属于半湿润地区，但黑龙江沿岸和长白山地地区为湿润地区。常伴有寒潮、低温、洪涝、春旱等自然
灾害。(思考：气候类型成因?) 4.山脉是地形的骨架，许多大的地形区都是以山脉为界的，因此在学习过程中要归纳总结某条山脉两侧的地形区分别是什么，或某地形区四周分别有什么山。例如天山是
(三)自然保护区设立的意义
自然保护区的建设和管理以 保护为主，在不影响保护的前提下，
(2)灌溉农业：是在干旱半干旱地区，因为降水较少，主要依靠地下水、河流水等水源发展的农业，如我国西北地区宁夏平原和河套平原的农业就为灌溉农业。?
将科学研究、宣传教育、生产和 旅游等活动有机地结合起来，充分发 (2)灌溉农业：是在干旱半干旱地区，因为降水较少，主要依靠地下水、河流水等水源发展的农业，如我国西北地区宁夏平原和河套平原的农业就为灌溉农业。?
地理湘教版(2019)选择性必修3 2
稀土 中东有石油、中国有稀土
稀土：是元素周期表中的镧系元素 和钪、钇共十七种金属元素的总称。 自然界中有250种稀土矿。因为18世 纪发现的稀土矿物较少，当时只能 用化学法制得少量不溶于水的氧化 物，历史上习惯地把这种氧化物称 为“土”，因而得名稀土。
工业味精
全球稀土资源储量占比
中国是世界最大的稀土出产国
第二部分
我国矿产资源概况
（一）种类多，储量丰富
（1）种类：截至 2017 年底，我国 已发现矿产种类 173 种， （2）储量：已探明的矿产资源总量 约占世界的 12%，是世界上矿产资 源总量丰富、种类比较齐全的少数 几个资源大国之一。在我国已探明 储量的矿产资源中，但我国人口众 多，人均矿产探明储量仅为世界平 均水平的 58%。 （3）地位：钨、锡、锑、稀土等矿 产居世界第一位，煤、钒、钼、锂 等矿产居世界第二位。人均矿产探 明储量仅为世界平均水平的58％.
第二章 自然资源与国家安全
第三节 矿产资源与国家安全
湘教版（2019）高中地理选择性必修3
素养目标
区域 认知
综合 思维
地理实 践力
人地协 调观
能够借助图表归纳矿产资源的空间分布特征，能够分析矿产开发对区 域目前、未来发展的影响，能够阐述不同区域面临的矿产资源安全问 题并提出对策。 能够从多角度分析矿产资源开发条件，多层次分析矿产资源与国家安 全的关联性，能够从不同时空认识矿产资源的安全问题，能够多层次 多角度阐述保障国家矿产资源安全的对策。
以上的矿产以共生的形式赋存。
（ 5 3 页 ） 我国部分矿产资源的品位
我国铁矿资源平均品位为 31.3%，较世界平均水 平低 10 多个百分点，其中绝大部分为贫矿，富铁矿 数量甚少。
环境污染与国家安全课件-高中地理人教版(2019)选择性必修3
活动：分析松花江跨境污染事件中的中俄合作 应对
1.归纳中俄双方应对此次跨境污染 事件的互动过程。 2.分析此次事件中我国所采取的应 对措施对降低国际争端风险的作用。
提示： 1.事故发生后，中方率先向俄方通知事故情况，随后通报了中国政府 的应对措施，并积极向俄方提供防御物资且表明了负责任的态度，之 后采取果断措施成功拦截了污染带外移。与此同时俄方在我方的及时 通报下，采取一系列有利的防御措施，两国通力合作，成功化解了此 次环境危机。 2.我国本着负责任的态度，及时通报情况，果断采取措施，并对俄方 提供相关帮助，有效地避免了两国间可能引发的环境冲突，降低了国 际争端风险。
污染物跨国转移 影响国家安全
二、污染物跨国转移影响国家安全
污染物跨国转移的方式
方式 污染物跨国传输
传输途径
大气环流、_河__流_径__流___等自
害物质 的产品贸易
_国__际__贸__易__
1）污染物跨国传输
2）废弃物物跨国转移
(3)分析微塑料产生的危害。(6分) 答案 微塑料污染海洋水体，破坏海 洋生态环境；微塑料难降解，扩散快， 污染范围大；微塑料吸附有毒有害物 质，增加污染程度；被海洋生物误食， 导致生物死亡，影响生物多样性；微 塑料及污染物通过食物链传递到人体 内，危害人体健康。
(4)简述防治微塑料危害的措施。(6分) 答案 加强监测调查；塑料制品回收 处置，提升固体废物循环利用水平； 加强法律政策制定和行政管理力度； 加大宣传教育力度，提升公众对微塑 料污染的认识；形成政府、企业、公 众联手共治的绿色行动体系；加强国 际间合作等。
第三章 环境安全与国家安全 第二节 环境污染与国家安全
课程标准
学习目标
结合实例，说明污染物跨 境转移对环境安全的影响。
高中地理必修三目录
高中地理必修三目录第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治第二节森林的开发和保护第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发第二节流域的综合开发第四章区域经济发展第一节区域农业发展第二节区域工业化与城市化第五章区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配第二节产业转移高中地理必修三_高中地理中国的三大自然区知识点东部季风区--400mm等降水量线--西北干旱半干旱区东部季风区--3000m等高线--青藏高寒区西北干旱半干旱区--昆仑山、阿尔金山、祁连山一线--青藏高寒区自然区东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区范围大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—祁连山和长城一线以北青藏高原自然因素地貌二、三级阶梯上，三大平原、两大高原，低地、丘陵、盆地海拔较低海拔较高，差别显著，二级阶梯，高原、山地盆地海拔高，一级阶梯，有世界高大山地季风影响显著，降水多，集中在5-9月干旱半干旱气候，降水少，气温年较差、日较差大，大风天气多高寒，空气稀薄，太阳辐射强，风力大森林为主，部分为森林草原大部分为荒漠，一部分为草原荒漠、草原与高山草甸灌丛土壤多为林下发育，淋溶作用强有机质含量低，可溶性盐分含量高土层薄，发育差河流多外流河、多大河，以补给为主多内流河，短小，雨水、冰雪融水补给多为内流河，东南部是许多大江大河的发源地人类影响广泛、深刻，主要农耕区影响小，只在有水的地方有人类活动，有绿洲农业、牧场微弱，原始自然状态保存较完整，以畜牧业为主学地理的五大掌握地理知识点我们要记知识点，我们办要把自然地理知识点掌握好，特别是有关公转自传，地球的时间差问题，这在高考时一般在选择题上出现一般是12分，而且不好做，我们解决方法是把课本上那个地球自转的地图好好掌握。
不光是地理这门学科，还有别的学科，知识点都是很重要的，只有打好基础，以后的路才会越走越踏实。
湘教版高中地理必修三第三章第二节《遥感技术及其应用》课件(共58张PPT)
❖ 勘探矿产资源，调
查生物资源、水资源等 是遥感技术在资源普查 中的重要应用领域。
应用领域
具体内容
备注
矿产 蕴藏矿产的地方有许多 人们只需要分析 是地质断裂或环形构造 遥感图像就可以
资源 带，较容易借助遥感技 划定蕴藏矿产的
术“发现”矿产
大致区域
生物 通过遥感图像解译 或图像处理技术，
❖ 本示意图形象地表达了遥感的工作过 程。从图中可以看出，在遥感平台上的传 感器，使用光学仪器或电子仪器，接收地 面物体反射或发射的电磁波信号，并以图 像胶片或数据磁带的形式记录下来，传送 到地面接收站，经过技术处理后，进行解 译与分析，最终服务于资源勘探、动态监 测和有关部门的规划决策等。
[背景知识]
近地遥感
距地面高度在几 十米以内的遥感
用于城市遥感、 海面污染监测、 森林火灾监测
等中、高分辨
率的遥感活动
[方法技巧 ] 遥感探测与传感器运载工 具飞行高度的关系
❖ 传感器运载工具的飞行高度对遥感探测 的范围、速度、周期、分辨率等影响很 大。一般说来，运载工具飞得越高，探 测的范围越大，获得资料的速度越快， 周期越短，对地物的分辨率越低；反之 亦然。需要注意的是，遥感对地物的分 辨率除与飞行高度有关外，还与传感器 的性能有关。
❖例 4 1987 年 8 月，我国返回卫
星上搭载水稻种子，返回后经地
面种植，培育出的水稻穗多粒大。
亩产达 600 kg ，最高达 750
kg ，蛋白质含量增加 8 ％一 20
% ，生长期平均缩短 10 天。水
稻的这种变异的来源是( ) D
A ．基因重组 B ．基因突变
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
第三章 环境安全与国家安全(单元解读课件)高二地理(人教版2019选择性必修3)
本章学习目标
单元学习目标
普通高中
地理课程标准
（2017年版2020年修订） 中华人民共和国教育部制定
人民教育出版社
学习本章要达到以下素能目标：
1.结合实例，分析环境安全问题的形成原因。培养学 生的综合思维能力。
2.结合具体案例，理解环境安全问题对国家安全的影 响及应对环境安全问题、降低环境安全风险的途径。培 养学生的人地协调观
二.单元内容分析
1.1 章节内容解读
本章节为选择性必修模块“资源、环境与国家安至”的主题模块，先论是模块角度 还是本章角度，学习的内容都具有鲜明的“国家安全”主题性，这是本章教材与其 他章、本章各节之间在教材结构和内容美联关上的的影响
1．理解环境问题的产生及不同环境问题的特点。 2．结合实例，说明环境问题对国家安全的重要性。
习要为构建完整的模块知识体系服务，充分借助与前面两章之间的知识关联和 体系结构的关联, 预判本章学习如何更好为下一章的学习做准备，引导学生在 宏观“国家安全”模块背景下, 高效地进行微观层面的“国家安全”的学习。
一.本章教学建议
• 2.注意环境问题与环境安全之间的关系。在地理常科中，环境问题更多是从人类 可持续发展的角度进行讲述。环境问题本身具有全局性、多方面、多样性的特点， 环现安全问题所关注的问题显然不是全部的环境问题，而是与国家安全存在密切 关联的环境问题。因此,环境问题不能等同于环境安全问题，环境安全问题有特定 的研究视角。
• 7.结合实例说明设立自然保护区对生态安全的意义。 培养学生的综合思维能力
• 8.说明生态保护与国家安全的关系。培养学生的人 地协调观。
• 9.运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境 的影响，说明碳减排国际合作的重要性。培养学生 的综合思维能力。
(新教材人教2019版选修2)高中地理必背知识点 第三章 城市、产业与区域发展(填空版+背诵版)
Chapter 3第三章城市、产业与区域发展第一节城市的辐射功能知识点1：城市在区域中的作用1．城市与区域的关系城市通常是区域政治、经济、文化的中心，为周围地区提供【】产品和各种【】；区域则通过提供农产品、劳动力、【】、【】等而成为城市发展的依托。
2．城市功能：城市在一定区域范围内的社会经济生活中所能发挥的作用，主要有【】、【】、管理、集散、创新等功能。
3．城市的辐射功能(1)概念：指城市各项功能对其所在区域的综合影响力和发展带动力。
(2)影响因素：城市的【】高低、城市的功能。
(3)衡量指标：城市【】范围。
4．城市的发展与腹地特征的关系(1)城市的发展往往受腹地经济特征的影响。
(2)城市的辐射功能因【】条件而异。
5．城市体系(1)概念：从空间组织看，在一定区域范围内，不同规模等级的城市，构成具有一定【】和【】的城市体系。
(2)作用①城市之间通过人流、物流、【】流和【】流等，将区域内各种活动和联系围绕城市组织起来，形成分工明确、联系紧密的关联网络。
②城市规模越大，交通运输网络越【】，联通效率越【】，联系强度越【】，辐射范围越【】，其在区域城市体系中地位越高。
知识点2：纽约的辐射功能影响地区具体表现1.长三角城市体系分析2.上海市对长三角其他城市的辐射3.上海市对外辐射的影响4.大都市的辐射功能5.影响城市辐射功能的因素6.大都市辐射案例分析第二节地区产业结构变化知识点1：地区产业结构1．概念：指一个国家或地区不同类型产业之间的【】关系，如以工业或者第二产业为主的产业结构、以劳动密集型产业为主的产业结构。
2．影响因素：【】禀赋、【】条件以及分工深化等。
3．意义：体现了【】。
知识点2：产业结构的升级1．表现(1)经济发展过程：劳动力从第一产业向第【】、第【】产业转移，国民经济重心由第一产业转向第【】产业，进而转向第【】产业。
(2)工业内部：由以轻纺工业为主上升到以【】为主；由以原材料为主上升到以【】为主；由以低附加值的劳动密集型产业为主上升到以高附加值的【】型产业为主。
2018-2019版高中地理 第三章 地理环境的整体性和区域差异 第二节 地理环境的整体性和地域
第1课时地理环境的整体性[学习目标] 1.通过图解或举例说明地理环境各要素的相互作用。
2.理解地理环境的整体性。
1.自然地理环境的组成要素：包括地貌、气候、水文、生物和土壤等。
2.整体性的表现(1)自然地理环境各组成要素之间是相互作用、相互影响的。
图示环境要素整体性表现气候热量、水分主要来自地面，地面性质的不同直接影响到大气的水热状况及运动特征水文各种水体之间存在着水分交换，水圈、大气圈、岩石圈、生物圈之间也存在水分的交换，水文现象是各种地理环境因素影响下的综合表现地貌由内、外力作用共同塑造而成，受流水、冰川、海水、风、地下水等的影响植物受光、热、水、营养物质(土壤)等因素的制约土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互作用的交接地带，是各种自然地理要素及时间因素综合作用的产物(2)一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的改变。
例如：东非高原与同纬度的刚果盆地相比，东非高原由于地形的改变而导致其他要素发生一系列的变化。
刚果盆地东非高原纬度位置赤道附近赤道附近地理环境要素的整体性地势低平，利于海洋气流深入，常年受赤道低气压带控制，形成热带雨林气候。
由于降水丰沛，地表水丰富，地貌深受流水作用影响。
湿热的气候形成了茂密的森林。
热带雨林植被和气候、水文条地势较高，热量相对不足，且海洋水汽难以大量输送到高原上，因而形成热带疏林草原气候，进而形成了不同的水文、生物、土壤条件和件又影响土壤的发育地貌景观(3)不同区域之间相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。
思考1.在河流中上游地区砍伐森林，会对下游地区的自然地理环境产生什么影响？答案在河流中上游地区砍伐森林，会导致水土流失，使河流含沙量增加，下游河道淤积，从而使河道泄洪能力降低，易发生洪涝灾害。
2.为什么说自然要素的变化会“牵一发而动全身”？答案自然要素之间是相互作用、相互影响的，某一要素的变化，会引起其他要素的变化，甚至使整个地理环境发生变化，所以说是“牵一发而动全身”。
高中地理人教版必修三第三章第二节教学设计
教师板书完成后以学习小组 为单位提问，让学生在大屏幕 上指图说明，完成后让其他学 生评价，根据回答情况和评价 情况进行小组量化得分，计在 黑板一侧的小组学习竞赛得 分表格中。
（展示检查内容，学生思考的同时板书水系、流域） 提问学生评价板书并概括水系和流域的的概念。
水系：河流的干流与支流构成了河流的水系 流域：河流水系所在的汇水区域就是河流的流域 板书二：流域开发的自然背景 PPT 展示：预习检查二课题 高中地理人教版必修三第三章第二节流域的综合开发 ――以美国田纳西河流域为例 教学设计作者：谭述亮 工作单位：山东省安丘市第一中学 流域的综合开发――以美国田纳西河流域为例 学科：地理 年级：高二课时 1课时 课型 新授课堂教学设计 环节一：引入新课 播放《长江之歌》歌曲视频，播放完成后呈现长江三峡大坝景观图 承接： 河流流域是人类文明的摇篮， 对流域进行综合开发是人类经济活动中 非常重要的一部分，在河流的利用和流域开发过程中不可避免地要产生很 多问题，今天我们就以田纳西河流域的综合开发为例学习流域的综合开发 与治理。
下面我们进行本堂课的第二个环节： 环节二：课前预习检查 课前预习检查，看一看同学们的自主学习效果。
板书一：一、流域和水系 PPT 展示：预习检查一 指出图中河流的干流、一级支流、二级支流、分水岭、河口 学生活动设计 学生观看体会长江的雄浑气 势，激发爱国主义情感。
学生思考学生共同回答进行知识的巩 固课堂教学设计学生活动设计梯级开发防洪发电经济效益航运生态效益提高水质社会效益旅游土地利用脱贫致富（教师结合学生的回答和评价对各学习小组的课前预习效果进行综合评定, 扬鼓励。
）承转：结合课前预习评价情况转入第三环节的学习环节三课堂探究活动探究一：进行表侧的小组学习竞赛得分表格中。
PPT 展示探究思路，要求学生 3分钟完成。
教师指导同时观察进度。
探究一：自主探究 探究一：阅读教材 P50第一、二段 问题：结合田纳西河流域的地形和气候特征分析田纳西河水能资源丰富的原因并说 明田纳西河水能资源开发的措施。
2019_2020学年高中地理第3章地理信息技术的应用第2节遥感技术的应用课件中图版必修3
问题 1 遥感技术的工作原理是什么？ 提示：不同物体对电磁波的发射、反射和吸收的特性不同。 问题 2 在区域地理环境研究中，遥感与实地测绘相比，具有哪 些优势？ 提示：监测的范围大、获取信息的速度快、受地面的限制较小。
[归纳总结] 1．基本原理 遥感的原理基础：地球上的物体都在不停地辐射、反射和吸收 电磁波，而且不同物体对电磁波辐射、反射和吸收的特性不同。 2．关键装置——传感器
①资源普查 ②GDP 增长预测 ③环境监测 ④自然灾害监测
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
提示：(1)× 卫星轨道越高，图像分辨越低。 (2)× 遥感是获取信息，不能处理地理信息。 (3)× 不同污染程度的水体其光谱特征有别，遥感技术可以区 分开来。 (4)× 利用遥感技术监测沙尘暴具有范围广、时效快、精度高 等特点。 (5)C [解答本题的关键是明确遥感的功能。遥感作为视力的延 伸，在资源普查、环境监测和自然灾害监测中应用广泛。]
遥感技术的应用 阅读漫画，探究下列问题。
无处藏身
问题 1 漫画中反映了遥感技术在哪一领域的应用？ 提示：资源普查。 问题 2 遥感技术还能应用在哪些领域？ 提示：生物资源调查，环境灾害监测。
[归纳总结]__遥感技术的应用
应用领域
具体内容
意义
蕴藏矿产的地方有许多是地质断 分析遥感图像就可以
矿产资源 裂或环形构造带，较容易借助遥感 划定蕴藏矿产的大致
(3)工作过程
(4)遥感影像 ①组成： 像元 ，是遥感影像上的最小单元。 ②空间分辨率(分辨率)：一个像元所代表的地面 实际尺寸 ，分 辨率数值越小，分辨率就 越高 。 ③类型： 黑白 、彩色( 真彩色 、假彩色)。
黑白影像
真彩色影像