2019-2020学年高中历史新同步岳麓版选修3课件：第2单元 第6课 国际联盟
2020版新指导历史岳麓选修3 课时习题：第6课 国际联盟
第6课国际联盟课后篇即时巩固随堂演练1.从整体发展角度看,巴黎和会上那些主导着世界发展方向的国家做出的有益于人类社会整体发展的决策是()A.对殖民地的“委任统治”B.按照民族自决原则,欧洲建立新国家C.在建立世界新秩序的过程中,倡导建立国际联盟D.对中国的“门户开放”政策的会议,而这一秩序需要新的国际机构进行维护,国联的宗旨是维护世界和平,正好体现了有益于人类社会的整体发展。
2.第一次世界大战后在操纵国际联盟问题上的争夺,实质上反映了()A.英美争夺对世界的领导权B.英法要维护国际联盟的领导权C.英法间的矛盾不可调和D.美国具有攫取世界领导权的野心“实质”之意的应是A项“英美争夺对世界的领导权”。
3.1920年1月10日,美国总统威尔逊主持了国联的成立大会,但具有讽刺意味的是美国并没有加入国联。
美国没有加入国联的原因不包括()A.凡尔赛体系没有在最大限度上符合美国利益B.美国国内存在着强大的孤立主义势力C.美国参议院拒不批准《凡尔赛和约》D.国联在当时未能发挥任何作用,是因为凡尔赛体系没有最大限度地符合美国利益,并且美国国内存在着强大的孤立主义势力,他们反对美国卷入西半球以外的事务中去,由他们控制的参议院拒不批准《凡尔赛和约》。
D项不符合史实,符合题意。
4.1946年,国联正式宣布解散,曾经寄托了无数人梦想与希望的国际联盟正式退出了历史舞台。
国际联盟解散的主要原因是()A.被联合国代替B.无力制止战争和侵略行为C.曾经受法西斯的支持D.世界反法西斯战争胜利,已失去存在的意义。
5.图文探究:政治漫画:大桥的缺口漫画家把国际联盟比喻为一架大桥,大桥最关键的一块砖头——美国却空缺了。
大桥的左边树立着一块牌子,上面写着:“国际联盟大桥由美国总统威尔逊设计。
”大桥的右边,山姆大叔正跷着二郎腿悠闲地抽烟,头枕着的正是那块最关键的砖头。
——大桥的缺口(1)美国总统为什么负责设计了“国际联盟大桥”?(2)美国没有加入国联的原因是什么?(3)漫画的主要观点是什么?参考答案(1)迎合第一次世界大战后各国人民渴望根除战争、保障和平的主张;为美国介入国际事务、争夺世界霸权创造条件。
高中历史岳麓版选修三 第二单元 第6课国际联盟导学案(无答案)
课题：国际联盟备课时间：2019.1 授课时间：2019.3.设计教师：备课组长：【学习目标】：通过本课的学习||，使学生了解国际联盟建立的背景、宗旨和盟约||。
通过本课的讲解||，为学生提供了解国际联盟的原始资料和我国史学界的一些研究成果||，引导学生透过史实分析问题||，从而更加全面和中肯地评价国际联盟的性质与历史作用||。
【教学重难点】：重点：评价国联难点：国联建立的背景【知识链接】：国际联盟的主要机构国联的主要机构是会员全体代表大会、行政院和常设秘书处||。
代表大会每年召开常会一次||，必要时召开特别会议||，每个会员国所派代表不得超过3人||，但只拥有1票表决权||。
国联盟约规定：行政院由美、英、法、意、日5个战胜国作为常任理事国（实际上美国未加入国联||，而德国在1926年9月加入国联并成为行政院常任理事国的代表组成||，每年至少召开1次会议（后定为每年4次）||。
代表大会和行政院负责“处理联盟行动范围以内或关系在世界和平之任何事情”||。
代表大会和行政院的决议||，除程度问题或盟约另有规定的以外||，必须全体一致通过||，才能生效||。
秘书处负责准备代表大会和行政院的文件、报告及新闻发布等工作||。
此外||，国联还设立了国际法庭和国际劳动工局等机构||。
从上述叙述可以看出||，国联在组织机构和运作方式等方面||，为后来的联合国提供了一定的经验||。
【学法指导】：自主合作探究【学习过程】：一、国联成立：【基础知识】1、背景：2、成立：①盟约：②成立：③会员国：（讨论）苏俄和美国为什么没有参加国联？二、国际联盟的主要活动：1、初期：2、30年代3、解散：（讨论）：国联在历史发展过程中的地位如何？【探索创新】：【创新背景】阅读下列材料：材料一：巴黎和会上||，美国主张吸收世界各国和战败的德国加入这一国际联盟组织||，各会员国应相互保证“领土完整和政治独立”||，如果发生领土争端||，“国联”有权干预||，“国联”应负责处理战败国的殖民地问题||。
高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第6课 国际联盟学案 岳麓版选修3
第6课国际联盟问题导学国际联盟的成立及其历史地位活动与探究材料一（美国总统威尔逊宣称）总统再也不能像在我国如此之长的历史中那样仅仅是个国内人物了。
我国在力量和资源上已升到头等地位，从今以后，我们的总统必须永远是世界列强领袖之一。
——布鲁斯特C．瓦尼《从整体考察美国对外政策》（1）根据材料一分析美国倡导建立国际联盟的原因是什么。
材料二西方一评论家说：“威尔逊的原则征服了欧洲，《国联盟约》无疑是他努力的一座纪念碑，但是新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。
威尔逊的理想征服了欧洲，他是否能征服美国呢？”（2）结合所学知识分析威尔逊没能“征服美国”的原因有哪些。
材料三国际联盟从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就。
……在所有重大危机中，人们不是不听联盟的话，就是根本不理睬它。
——伯恩斯·拉尔夫《世界文明史》（3）材料三中的观点是否正确？试举例说明。
（4）根据上述材料，分析围绕国联产生的矛盾和斗争的实质。
美国拒绝加入国联、苏俄被国联拒之门外的原因1．美国国内存在着强大的孤立主义势力，他们认为《凡尔赛和约》和国联盟约对美国没有好处，并借口不愿卷入欧洲的纷争，反对美国加入国联。
另外美国利用国联控制别国称霸世界的图谋遭到英、法、日等国的强烈反对。
2．苏俄坚持反对帝国主义侵略和扩张政策，这一政策得到广大弱小国家的支持，如果苏俄进入国联，以其强大的国力和对弱小国家的号召力，将是帝国主义国家侵略扩张政策实施的最大障碍。
当堂检测1．下图是某一组织的标志，这一组织属于（）A．行业性的国际组织B．地区性的国际组织C．全球性的经济组织D．世界性的文化组织2．美国总统威尔逊将国联盟约称作“兄弟和友爱的宪章”。
能够说明这一观点的有（）①苏俄及德国被吸收为国联会员国②宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作③规定和平解决国际争端④规定对战败国的殖民地实行委任统治A．①② B．②③C．①③ D．②④3．1946年，在国联最后一次会议上，创始人之一罗伯特·塞西尔勋爵总结说：“国联是一个伟大的实验。
岳麓版高中历史选修三第二单元 第6课 国际联盟 同步测试
岳麓版高中历史选修三第二单元第6课国际联盟同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.某学者在1919年撰文称，“各国战后所耗元气，都要取偿于外。
环顾宇内，就剩中国一块大肥肉，自然远客近邻都在那里打我们的主意。
若是自己站不起来，单想靠国际联盟当保镖，可是做梦哩！虽然如此，我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值，还要尽自己的力量，促他的进步。
这回国际联盟总算世界主义和国家主义调和的发轫，把国家相互的观念深入人心，知道国家意志并不是绝对无限，还须受外部多大节制。
”该文旨在（）A. 说明列强环伺的隐患使中国外交依然被动B. 希翼中国应当认清国际时势主动有所作为C. 揭示国联的存在并没有给世界带来真正的和平D. 强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机2.国联成立后面临的两大主要任务是() ①维护世界和平，制止侵略②制止法西斯侵略③处理世界范围内政治、经济、社会问题④维护凡尔赛体系A. ①③B. ③④C. ②④D. ①④3.1920年，美国参议院共和党人亨利·洛奇说：“不能为了维护世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家…… 我们必须首先考虑到美国。
”这段话反映了美国A. 对威尔逊总统“十四点和平纲领”的支持B. 对苏维埃俄国新生政权发动军事围攻C. 在华盛顿会议上限制日本在远东的扩张D. 对英法操纵国联不满，拒绝参加国联4.《国际联盟盟约》规定：“凡任何战争或战争之威胁，……皆为有关联盟全体之事，联盟应采取措施，以保持各国间之和平……”。
这一规定主要体现了国联（）①“维护和平”的原则②实行“集体安全” ③实施“民族自决” ④推行“委任统治”A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④5.第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。
国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。
国联从一成立就宣称维护世界和平与安全，但它却在历史长河中留下了不太光彩的记录，并放任了二战的爆发，其原因不包括()A. 国联成为英法等少数大国操纵下的维护霸权的工具B. 国联盟约的很多规定模糊不清、漏洞百出C. 美国与英法在国联内争夺领导权，使国联成为双方争霸的场所，降低了国联的效率D. 苏联被排斥在国联之外，美国也由于国内反对未能加入，大大降低了国联的权威性6.《国联盟约》规定：“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则：即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务”。
2019高中历史岳麓版选修三第二单元第6课国际联盟导学案(无答案)语文
课题：国际联盟备课时间：2019.1授课时间：2019.3.设计教师：备课组长：【学习目标】：通过本课的学习，使学生了解国际联盟建立的背景、宗旨和盟约。
通过本课的讲解，为学生提供了解国际联盟的原始资料和我国史学界的一些研究成果，引导学生透过史实分析问题，从而更加全面和中肯地评价国际联盟的性质与历史作用。
【教学重难点】：重点：评价国联难点：国联建立的背景【知识链接】：国际联盟的主要机构国联的主要机构是会员全体代表大会、行政院和常设秘书处。
代表大会每年召开常会一次，必要时召开特别会议，每个会员国所派代表不得超过3人，但只拥有1票表决权。
国联盟约规定：行政院由美、英、法、意、日5个战胜国作为常任理事国（实际上美国未加入国联，而德国在1926年9月加入国联并成为行政院常任理事国的代表组成，每年至少召开1次会议（后定为每年4次）。
代表大会和行政院负责“处理联盟行动范围以内或关系在世界和平之任何事情”。
代表大会和行政院的决议，除程度问题或盟约另有规定的以外，必须全体一致通过，才能生效。
秘书处负责准备代表大会和行政院的文件、报告及新闻发布等工作。
此外，国联还设立了国际法庭和国际劳动工局等机构。
从上述叙述可以看出，国联在组织机构和运作方式等方面，为后来的联合国提供了一定的经验。
【学法指导】：自主合作探究【学习过程】：一、国联成立：【基础知识】1、背景：2、成立：①盟约：②成立：第1页③会员国：（讨论）苏俄和美国为什么没有参加国联？二、国际联盟的主要活动：1、初期：2、30年代3、解散：（讨论）：国联在历史发展过程中的地位如何？【探索创新】：【创新背景】阅读下列材料：材料一：巴黎和会上，美国主张吸收世界各国和战败的德国加入这一国际联盟组织，各会员国应相互保证“领土完整和政治独立”，如果发生领土争端，“国联”有权干预，“国联”应负责处理战败国的殖民地问题。
材料二：《国际联盟》规定，“国际”的主要机构是会员国全体代表大会和行政院。
岳麓版高中历史选修三第6课国际联盟教案正式版
第6课国际结盟教课目的知识与能力：简述国际结盟的成立和主要活动，评论其历史地位。
过程与方法：学生依照导教案自主疏理知识，形成知识系统，掌握基础。
经过合作研究，深入理解掌握知识内涵。
经过检测题，稳固知识。
感情态度价值观：认识国家利益在国际关系中的作用；作为国际组织应肩负起应有的责任。
学情剖析高二学生有必定的历史基础和迁徙能力，指引学生在对照中深入对国联的认识要点难点国际结盟的盟约和机构，主要活动，评论其历史地位。
教课过程活动1【导入】第6课国际结盟因为一战给人类带来了深重的灾害，一战结束后，人类开始反省历史，研究防止战争、保护世界和平的新门路。
国际结盟的成立就是这类研究的结果。
国际结盟的成立能给世界带来和平吗？活动2【讲解】国联概略及评论1．国际结盟的背景？借鉴经验：19世纪末20世纪初，工业革命深入发展，各国交往密切，行业性的国际组织的成立，为国联的成立确立了基础；2）反战呼声：一战后，和平主义思潮盛行，为防备新的世界大战，保护世界和平，有识之士意识到有必需成立一个拥有政治拘束力的国际组织；3）美国建议：美国总统威尔逊提出“十四点和平大纲“，主张成立国际结盟，并促使了国联的成立；2．国际结盟占主导地位的国家？英法（3．国际结盟盟约主要内容？（1）国联的主旨：促使国际合作，保证国际的和平与安全，各会员国应肩负不从事战争之义务。
（2）国联的组织机构：大会、行政院、常设秘书处（3）国联的职能：裁汰军备、和平解决国际争端和制裁侵略等。
（4）任命统治制度4、美国为何没有参加国联？①主因：美国存在着是孤立主义传统，存在着不肯卷入欧洲事务、反对加入国联的强盛权力②直因：美国控制国联、争夺世界霸权的计划遇到失败，美国参议院拒绝同意国结盟约。
5、怎样认识任命制度？殖民统治的变种6、国际结盟的历史地位？1）性质：世界上第一个广泛性的国际组织；英法控制下的维系凡尔赛系统的工具。
2）历史地位：国际结盟在历史上拥有必定的历史地位。
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第14课 “冷战”的缘起 第15课 “冷战”的形成 第16课 处于战争边缘的世界 第17课 缓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与对抗的交替 单元小结与测评 单元综合测评(四)
第18课 “冷战”中的“热战” 第19课 中东战争 第20课 发展中国家之间的局部战争 第21课 高科技下的局部战争 单元小结与测评 单元综合测评(五)
第1课 战云密布的欧洲 第2课 惨烈的四年战事 第3课 大战的后果 第4课 综合探究：极端民族主义与战争(略) 单元小结与测评 单元综合测评(一)
第5课 凡尔赛体系的建立 第6课 国际联盟 第7课 华盛顿体系的建立 第8课 《非战公约》 单元小结与测评 单元综合测评(二)
第9课 欧亚战争策源地的形成 第10课 从局部战争走向全面战争 第11课 战争的扩大和转折 第12课 反法西斯战争的胜利 第13课 综合探究：模拟国际军事法庭，审判法西 斯战犯(略) 单元小结与测评 单元综合测评(三)
第22课 联合国 第23课 反战和平运动 第24课 和平与发展——当今世界的时代主题 单元小结与测评 单元综合测评(六) 模块综合检测
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2019年精选岳麓版高中选修3 20世纪的战争与和平历史[第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课 国际
2019年精选岳麓版高中选修3 20世纪的战争与和平历史[第二单元凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟]练习题[含答案解析]第二十三篇第1题【单选题】国际联盟和联合国分别是两次世界大战后建立的两个最大的国际组织，它们的共同之处是( )A、均为帝国主义世界大战的产物B、初期均为美国所操纵C、成员国都包括了所有大国D、都宣称维护世界和平与安全【答案】：【解析】：第2题【单选题】为找到持久和平之路，美国总统威尔逊等政治家们曾在巴黎和会上作出过极大努力，并在不少问题上取得了一致意见。
这些被列入国联盟约的、现在看来还是很有价值的共识包括( )①“维护和平”的原则②实行“集体安全”③对战败国殖民地的“委任统治” ④严厉制裁德国A、②③④B、①②④C、①③④D、①②【答案】：【解析】：第3题【单选题】国际联盟在处理一系列国际争端的问题时曾留下了许多不太光彩的历史记录，属于这一范围的有( )①九一八事变后，没有提出制裁日本②平息了1925年希腊和保加利亚间的武装冲突③1935年意大利入侵埃塞俄比亚时制裁不彻底④德国在1938年、1939年分别吞并奥地利、捷克斯洛伐克时未采取任何措施A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各项符合国际联盟盟约基本规定的是①国联成员国承担“不从事战争之义务”②国联会员国应实行裁军③对于发动战争的国家，国联会员国应加以制裁④对一战战败国的殖民地由国联委托一些国家进行统治A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】凡尔赛体系的建立，在一定程度上体现了国际关系格局的进一步民主化。
上述“民主化”主要表现在( )A、用集体缔约方式解决国际争端B、建立集体安全保障维护世界和平C、召开国际会议以协调国际争端D、用集体威胁的方法遏制侵略行为【答案】：【解析】：第6题【单选题】自20世纪30年代起，大家对国联不再抱有希望。
2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第6课 国际联盟岳麓版巩固辅导第一篇
2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第6课国际联盟岳麓版巩固辅导第一篇第1题【单选题】国联的原则中包括以下几个原则①“维护和平”原则②“集体安全”原则③对殖民地的“委任统治原则”④少数服从多数原则A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】《国际盟约》第22条规定：“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族（指的是从同盟国手中获得的殖民地居民）……这些民族的监护应该委托给那些先进民族，即因其资源、经历或地理位置而最能承担这一责任的民族。
”下列对材料的理解错误的是A、并非针对列强所占的全部殖民地B、实质是一种变相形式的殖民统治C、与民族自决的原则背道而弛D、体现了国联“集体安全”的原则【答案】：【解析】：第3题【单选题】从机制上看，国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是( )A、国联成员国并非真心维护世界和平B、德国等具有发起战争危险的国家参与C、国联行政院的权力过大D、国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则【答案】：【解析】：第4题【单选题】自20世纪30年代起，大家对国联不再抱有希望。
在1936年至1940年期间，共有十二个国家宣布与国联断绝关系，国联已经名存实亡。
出现这种现象主要是因为A、国联纵容法西斯侵略B、这些国家与法西斯关系密切C、美国退出了国联D、法西斯的欺骗宣传【答案】：【解析】：第5题【单选题】“一战”结束后成立的国际联盟，其实质是( )A、英法维护“凡尔赛体系”的工具B、美国称霸世界的工具C、促进国际和平合作与安全的组织D、国际间经济化交流的组织【答案】：【解析】：第6题【单选题】1924年9月，国际联盟第五届大会上，英国首相和法国总理共同提交了《日内瓦议定书》。
议定书保证维护《凡尔赛和约》规定的领土，包括维护法国东欧盟国边界的现状。
会上，含法国在内的十国签署议定书，但英国却最终宣布拒绝接受《日内瓦议定书》。
2017-2018学年高中历史选修三(岳麓版)配套课件：第6课 国际联盟
提示：第一次世界大战后，虽然美国经济实力大大膨胀，已超过 英法，并妄图凭借强大的经济实力通过建立国际联盟来称霸世界。但 是，国际联盟最后被英法操纵，这说明美国还不具备称霸世界的综合 国力，经济力量只是综合国力的一个方面。
5．从机制上看，国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的 主要原因是国联成员国并非真心维护世界和平。( × )
2．国联盟约是一个单独的文件，不属于《凡尔赛和约》 。 ( ×)
提示：国联盟约不是一个单独的文件，属于《凡尔赛和约》的一 部分。
3．国联成立后一直受英法美帝国主义控制。( × )
提示：美国后来没有参加国联，国联成立后受英法控制。
4． 美国提出建立国际联盟， 但国际联盟成立后却被英法两国操纵。 这种情况说明美国的综合国力还不足以称霸世界。( √ )
五、评价 1．进步性：初期在维护和平、制止侵略及处理世界的一些问题方 面发挥了一定的作用。 2．局限性：被⑲英法等少数大国操纵，成为其维持霸权的工具； 对法西斯势力的扩张采取了⑳纵容政策。
易错辨析 判断正误 1． 美国主张建立国际联盟的根本目的是保证所有国家的政治独立 和领土完整。( × )
提示：美国虽然宣称它主张建立国际联盟是为了各国“相互保证 政治独立和领土完整”，但是此时的美国作为世界上经济实力最强大 的资本主义国家，实质上是通过控制国联来谋求世界霸权。
三、活动 时期 特点
后期 纵容侵略 1931 年纵容日本对中国东北的 1925 年平息⑭希腊和⑮保加利 事件 侵略；1935 年纵容意大利入侵 亚武装冲突。 埃塞俄比亚。
初期 维护和平
四、解散 1．原因：面对一系列战争危机和侵略战争，⑯国联毫无作为，放 任⑰第二次世界大战的爆发，威望急剧下降，最后走向消亡。 2．概况：⑱1946 年，正式宣布解散。