人教版九年级数学上册同步练习24.2.2切线长定理

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新人教版九年级上册初中数学 24-2-2 课时3 切线长定理及三角形的内切圆 重点习题课件

新人教版九年级上册初中数学 24-2-2 课时3 切线长定理及三角形的内切圆 重点习题课件

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新人教版九年级上册初中数学 24.2.2 课时3 切线长定理及三角形的内切圆 重点习题课件
科 目:数学
适用版本:新人教版
适用范围:【教师教学】
第二十四章 圆
24.2.2 直线和圆的位置关系 课时3 切线长定理及三角形的内切圆
第一页,共二十页。
课后作业
A
第二页,共二十页。
课后作业
D第三Leabharlann ,共二十页。课后作业第四页,共二十页。
课后作业
D
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课后作业
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课后作业
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课后作业
D
D
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课后作业
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课后作业
C
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A
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(2,3)
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D
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14
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新人教部编版初中九年级数学上册24.2.2 第3课时 切线长定理及三角形的内切圆

新人教部编版初中九年级数学上册24.2.2 第3课时 切线长定理及三角形的内切圆
长冲中学-“四学一测”活力课堂
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∴BD=1.
∴AD= AB2 BD2 =4 3.

1 2
BC·AD=
1 2
(AB+BC+AC)·r

1 2
×5×4
3=
1 2
×20r.
∴r= 3.
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方法归纳:
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按如图所示摆放,A为60°角与直尺的交点,AB
=3,则光盘的直径是( D )
A.3 C.6
B.3 3 D.6 3
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4.(2019·南京中考)如图,PA、PB是⊙O的切线, A、B为切点,点C、D在⊙O上.若∠P=102°, 则∠A+∠C= 219 °.
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2.如图,PA,PB是⊙O的切线,且∠APB=40°, 下列说法不正确的是( C ) A.PO⊥AB B.∠APO=20° C.∠OBP=70° D.∠AOP=70°
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3.将一把直尺、一块含60°的直角三角板和光盘
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24.2.2 直线和圆的位置关系
第3课时 切线长定理及 三角形的内切圆
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《24.2.2 第3课时 切线长定理》教案、导学案、同步练习

《24.2.2 第3课时 切线长定理》教案、导学案、同步练习

《第3课时 切线长定理》教案【教学目标】1.掌握切线长定理,初步学会运用切线长定理进行计算与证明.2.了解有关三角形的内切圆和三角形的内心的概念.3.学会利用方程思想解决几何问题,体验数形结合思想.【教学过程】一、情境导入新农村建设中,张村计划在一个三角形中建一个最大面积的圆形花园,请你设计一个建筑方案.二、合作探究探究点一:切线长定理 【类型一】利用切线长定理求三角形的周长如图,PA 、PB 分别与⊙O 相切于点A 、B ,⊙O 的切线EF 分别交PA 、PB于点E 、F ,切点C 在AB ︵上.若PA 长为2,则△PEF 的周长是________.解析:因为PA 、PB 分别与⊙O 相切于点A 、B ,所以PA =PB ,因为⊙O 的切线EF 分别交PA 、PB 于点E 、F ,切点为C ,所以EA =EC ,CF =BF ,所以△PEF 的周长PE +EF +PF =PE +EC +CF +PF =(PE +EC )+(CF +PF )=PA +PB =2+2=4. 【类型二】利用切线长定理求角的大小如图,PA 、PB 是⊙O 的切线,切点分别为A 、B ,点C 在⊙O 上,如果∠ACB =70°,那么∠OPA 的度数是________度.解析:如图所示,连接OA、OB.∵PA、PB是⊙O的切线,切点分别为A、B,∴OA⊥PA,OB⊥PB,∴∠OAP=∠OBP=90°.又∵∠AOB=2∠ACB=140°,∴∠APB =360°-∠PAO-∠AOB-∠OBP=360°-90°-140°-90°=40°.又易证△POA≌△POB,∴∠OPA=12∠APB=20°.故答案为20.方法总结:由公共点引出的两条切线,可以运用切线长定理得到等腰三角形.另外根据全等的判定,可得到PO平分∠APB.【类型三】切线长定理的实际应用为了测量一个圆形铁环的半径,某同学采用了如下办法:将铁环平放在水平桌面上,用一个锐角为30°的三角板和一把刻度尺,按如图所示的方法得到相关数据,进而可求得铁环的半径.若测得PA=5cm,则铁环的半径长是多少?说一说你是如何判断的.解:过O作OQ⊥AB于Q,设铁环的圆心为O,连接OP、OA.∵AP、AQ为⊙O 的切线,∴AO为∠PAQ的平分线,即∠PAO=∠QAO.又∠BAC=60°,∠PAO+∠QAO +∠BAC=180°,∴∠PAO=∠QAO=60°.在Rt△OPA中,PA=5,∠POA=30°,∴OP=55(cm),即铁环的半径为55cm.探究点二:三角形的内切圆【类型一】求三角形的内切圆的半径如图,⊙O是边长为2的等边△ABC的内切圆,则⊙O的半径为________.解析:如图,连接OD .由等边三角形的内心即为中线,底边高,角平分线的交点.所以∠OCD =30°,OD ⊥BC ,所以CD =12BC ,OC =2OD .又由BC =2,则CD =1.在Rt △OCD 中,根据勾股定理得OD 2+CD 2=OC 2,所以OD 2+12=(2OD )2,所以OD =33.即⊙O 的半径为33. 方法总结:等边三角形的内心为等边三角形中线,底边高,角平分线的交点,它到三边的距离相等. 【类型二】求三角形的周长如图,Rt △ABC 的内切圆⊙O 与两直角边AB ,BC 分别相切于点D 、E ,过劣弧DE ︵(不包括端点D 、E )上任一点P 作⊙O 的切线MN 与AB 、BC 分别交于点M 、N .若⊙O 的半径为r ,则Rt △MBN 的周长为( )A .r B.32r C .2r D.52r 解析:连接OD ,OE ,∵⊙O 是Rt △ABC 的内切圆,∴OD ⊥AB ,OE ⊥BC .又∵MD ,MP 都是⊙O 的切线,且D 、P 是切点,∴MD =MP ,同理可得NP =NE ,∴C Rt △MBN =MB +BN +NM =MB +BN +NP +PM =MB +MD +BN +NE =BD +BE =2r ,故选C. 三、板书设计【教学反思】教学过程中,强调用切线长定理可解决有关求角度、周长的问题.明确三角形内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,到三边的距离相等.《第3课时切线长定理》教案【教学目标】:1、了解切线长定义,掌握切线长定理,并利用它进行有关计算。

人教版九年级数学上册《24.2 点和圆直线和圆的位置关系》同步练习题-附答案

人教版九年级数学上册《24.2 点和圆直线和圆的位置关系》同步练习题-附答案

人教版九年级数学上册《24.2 点和圆直线和圆的位置关系》同步练习题-附答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________考点1点与圆的位置关系1. 点与圆的位置关系:设⊙O的半径为r点P到圆心的距离为OP=d点P在⇔d>r点P在⇔d=r点P在⇔d<r。

2.三点圆:不在直线上的三个点一个圆。

3.三角形的外接圆:经过三角形的三个顶点可以作一个圆这个圆叫做三角形的圆.外接圆的圆心是三角形三条边的的交点叫做这个三角形的外心。

考点2直线和圆的位置关系1.直线与圆的位置关系:(1)直线和圆有两个公共点时我们说这条直线和圆.这条直线叫做圆的线。

(2)直线和圆只有一个公共点时我们说这条直线和圆.这条直线叫做圆的线这个点叫做点。

(3)直线和圆没有公共点时我们说这条直线和圆。

(4)设⊙O的半径为r圆心O到直线l的距离d直线l和⊙O⇔d<r直线l和⊙O⇔d=r直线l和⊙O⇔d>r。

2.切线的判定定理和性质定理(1)切线的判定定理:经过半径的外端并且于这条半径的直线是圆的切线。

(2)切线的性质定理:圆的切线于过切点的半径。

3.切线长定理:(1)切线长:经过圆外一点的圆的切线上这点和点之间线段的长叫做这点到圆的切线长。

(2)切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线它们的切线长这一点和圆心的连线两条切线的夹角。

4.内切圆:与三角形各边都相切的圆叫做三角形的.内切圆的圆心是三角形三条的交点叫做三角形的内心。

限时训练:一选择题:在每小题给出的选项中只有一项是符合题目要求的。

1.(2024·全国·同步练习)以点P(1,2)为圆心r为半径画圆与坐标轴恰好有三个交点则r应满足( )A. r=2或√ 5B. r=2C. r=√ 5D. 2≤r≤√ 52.(2024·全国·同步练习)如图在△ABC中O是AB边上的点以O为圆心OB为半径的⊙O与AC相切于点D BD平分∠ABC AD=√ 3OD AB=12CD的长是( )A. 2√ 3B. 2C. 3√ 3D. 4√ 33.(2024·江苏省·同步练习)下列命题中真命题的个数是( ) ①经过三点可以作一个圆②一个圆有且只有一个内接三角形③一个三角形有且只有一个外接圆④三角形的外心到三角形的三个顶点的距离相等⑤直角三角形的外心是三角形斜边的中点。

新人教版九年级数学上册24.2.2.3切线长定理习题

新人教版九年级数学上册24.2.2.3切线长定理习题

新人教版九年级数学上册24.2.2.3切线长定理习题要点感知1 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间线段的长,叫做这点到圆的____.从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的____相等,这一点和圆心的连线平分____.预习练习1-1 如图,PA,PB是⊙O的切线,切点分别是A,B,若PA=6 cm,则PB=____.1-2 如图,PA、PB是⊙O的切线,切点分别是A,B,若∠APB=60°,OA=2 cm,则OP=____.要点感知2 与三角形各边____的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心是____的交点,叫做三角形的____.三角形的内切圆只有____个,而圆的外切三角形有____个.预习练习2-1 如图,已知⊙O是△ABC的内切圆,且∠ABC=50°,∠ACB=80°,则∠BOC=____.知识点1 切线长定理1.如图,从⊙O外一点P引⊙O的两条切线PA,PB,切点分别为A,B.如果∠APB=60°,PA=8,那么弦AB的长是( )A.4B.8C.43D.832.如图,已知以直角梯形ABCD的腰CD为直径的半圆O与梯形上底AD,下底BC以及腰AB均相切,切点分别是D,C,E.若半圆O的半径为2,梯形的腰AB为5,则该梯形的周长是( )A.9B.10C.12D.143.(青海中考)如图,PA、PB切⊙O于点A、B,点C是⊙O上的一点,且∠ACB=65°,则∠P=____.4.为了测量一个圆形铁环的半径,某同学采用了如下办法:将铁环平放在水平桌面上,用一个锐角为30°的三角板和一个刻度尺,按如图所示的方法得到相关数据,进而可求得铁环的半径,若三角板与圆相切且测得PA=5 cm,求铁环的半径.知识点2 三角形的内切圆5.如图,点O 是△ABC 的内切圆的圆心,若∠BAC=80°,则∠BOC=( ) A.130° B.120° C.100° D.90°6.如图,在△ABC 中,点P 是△ABC 的内心,则∠PBC+∠PCA+∠PAB=____.7.已知在Rt △ABC 中,∠C=90°,AC=6,BC=8,则△ABC 的内切圆的半径为____.8.△ABC 的内切圆⊙O 与BC ,CA ,AB 分别相切于点D ,E ,F ,且AB=18 cm ,BC=28 cm ,CA=26 cm ,求AF ,BD ,CE 的长.9.一个钢管放在V 形架内,如图是其截面图,O 为钢管的圆心.如果钢管的半径为25 cm ,∠MPN=60°,则OP=( ) A.50 cmB.253cmC.3350cm D.503 cm10.如图,若AB 、AC 分别切⊙O 于B 、C ,延长OB 到D 使BD=OB ,连接AD ,∠DAC=78°,则∠ADO 的度数为( ) A.56° B.39° C.64° D.78°11.(青岛中考)如图,AB 是⊙O 的直径,BD ,CD 分别是过⊙O 上点B ,C 的切线,且∠BDC=110°.连接AC ,则∠A 的度数是____.12.如图,已知⊙O 是边长为2的等边△ABC 的内切圆,则⊙O 的半径为____.13.如图,PA,PB 分别与⊙O 相切于点A,B ,⊙O 的切线EF 分别交PA,PB 于点E,F ,切点C 在弧AB 上,若PA 长为2,则△PEF 的周长是____14.如图所示,点I 为△ABC 的内心,点O 为△ABC 的外心,若∠BOC=140°,求∠BIC 的度数.15.(河南中考)如图,CD 是⊙O 的直径,且CD=2 cm ,点P 为CD 的延长线上一点,过点P 作⊙O 的切线PA 、PB ,切点分别为点A、B.(1)若∠APO=90°证明:△ACP是等腰三角形(2)填空:①当DP=____cm时,四边形AOBD是菱形;②当DP=____cm时,四边形AOBP是正方形.挑战自我16.(曲靖中考)如图,PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径,AC、PB的延长线相交于点D.(1)若∠1=20°,求∠APB的度数;(2)当∠1为多少度时,OP=OD,并说明理由.参考答案要点感知1 切线长.切线长,两条切线的夹角.预习练习1-1 6 cm.1-2 4 cm.要点感知2 都相切,三角形三条角平分线,内心.一,无数.预习练习2-1 如115°.1.B2.D3.50°4.设圆心为O,连接OA,OP.∵三角板有一个锐角为30°,∴∠PAO=60°.又∵PA与⊙O相切,∴∠OPA=90°.∴∠POA=30°.∵PA=5 cm,OP=53cm.即铁环的半径为53 cm. 5.A 6.90度. 7.2.8.根据切线长定理得 AE=AF ,BF=BD ,CE=CD. 设AF=AE=x cm , 则CE=CD=(26-x)cm , BF=BD=(18-x)cm. ∵BC=28 cm ,∴(18-x)+(26-x)=28.解得x=8.∴AF=8 cm ,BD=10 cm ,CE=18 cm.9.A10.C11.35°.12.331. 13.4.14.∵点O 为△ABC 的外心,∠BOC=140°, ∴∠A=70°.又∵点I 为△ABC 的内心,∴∠BIC=125°.15.(1)连接OA.∵PA 为⊙O 的切线, ∴∠OAP=90°. 在Rt △AOP 中,∠AOP=90°-∠APO=90°-30°=60°. ∴∠ACP=21∠AOP=21×60°=30°. ∴∠ACP=∠APO.∴AC=AP .∴△ACP 是等腰三角形.(2)1,2-1(提示:①当四边形AOBD 是菱形时,AO=AD=OD ,∠AOP=60°,而∠OAP=90°,∴OP=2OA=2,∴DP=OP-OD=2-1=1;②当四边形AOBP 是正方形时,OP=2OA=2,∴DP=OP-OD=2-1.) 挑战自我16.(1)∵PA 是⊙O 的切线, ∴∠PAO=90°.∵∠1=20°,∴∠BAP=90°-∠1=70°. 又∵PA 、PB 是⊙O 的切线,∴PA=PB. ∴∠BAP=∠ABP=70°.∴∠APB=180°-70°×2=40°.(2)当∠1=30°时,OP=OD.理由如下: 当∠1=30°时,由(1)知∠BAP=∠ABP=60°, ∴∠APB=180°-60°×2=60°.∵PA、PB是⊙O的切线,∴∠OPB=12∠APB=30°.又∵∠D=∠ABP-∠1=60°-30°=30°,∴∠OPB=∠D.∴OP=OD.。

2020年人教版九年级数学上册24.2.2《切线长定理和三角形的内切圆》随堂练习 学生版

2020年人教版九年级数学上册24.2.2《切线长定理和三角形的内切圆》随堂练习 学生版

2020年人教版九年级数学上册24.2.2《切线长定理和三角形的内切圆》随堂练习知识点 1 切线长定理1.如图,PA切⊙O于点A,PB切⊙O于点B,OP交⊙O于点C,下列结论中,错误的是( )A.∠1=∠2 B.PA=PB C.AB⊥OP D.∠PAB=2∠12.如图所示,从⊙O外一点P引⊙O的两条切线PA,PB,切点分别为A,B.如果∠APB=60°,PA=8,那么弦AB的长是( )33A.4 B.8 C.4 D.83.如图,PA,PB分别与⊙O相切于A,B两点,若∠C=65°,则∠P的度数为( )A.50° B.65° C.100° D.130°4.如图,PA,PB是⊙O的两条切线,A,B是切点,若∠APB=60°,PO=2,则⊙O的半径等于________.知识点 2 三角形的内切圆5.如图,⊙O是△ABC的内切圆,则点O是△ABC的( )A.三条边的垂直平分线的交点 B.三条角平分线的交点C.三条中线的交点 D.三条高的交点6.如图,点O是△ABC的内切圆的圆心,若∠BAC=80°,则∠BOC的度数为( )A.130° B.120° C.100° D.90°7.如图,△ABC的内切圆⊙O与BC,CA,AB分别相切于点D,E,F,且AB=18 cm,BC=28 cm,CA=26 cm,求AF,BD,CE的长.8.如图所示,O是△ABC的内心,过点O作EF∥AB,与AC,BC分别交于点E,F,则( )A.EF>AE+BF B.EF<AE+BFC.EF=AE+BF D.EF≤AE+BF9.《九章算术》是东方数学思想之源,该书中记载:“今有勾八步,股一十五步,问勾中容圆径几何.”其意思为:“今有直角三角形,勾(短直角边)长为8步,股(长直角边)长为15步,问该直角三角形内切圆的直径是多少步.”该问题的答案是________步.10.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD,AB,BC分别与⊙O相切于E,F,G三点,过点D作⊙O的切线交BC于点M,切点为N,则DM的长为________.11.如图,⊙O是Rt△ABC的外接圆,∠ABC=90°,P是⊙O外一点,PA切⊙O于点A,且PA=PB.(1)求证:PB是⊙O的切线;3(2)已知PA=,∠ACB=60°,求⊙O的半径.12.如图,已知在△ABC中,∠A=90°.(1)请用圆规和直尺作出⊙P,使圆心P在AC边上,且与AB,BC两边都相切(保留作图痕迹,不写作法和证明);(2)若∠B=60°,AB=3,求⊙P的面积.13.如图所示,PA,PB是⊙O的切线,CD切⊙O于点E,△PCD的周长为12,∠APB=60°.求:(1)PA的长;(2)∠COD的度数.14.如图所示,正方形ABCD的边长为4 cm,以正方形的一边BC为直径在正方形ABCD内作半圆,再过点A作半圆的切线,与半圆切于点F,与CD交于点E,求△ADE的面积.15.如图所示,P为⊙O外一点,PA,PB为⊙O的切线,A,B为切点,AC为⊙O的直径,PO交⊙O于点E,交AB于点F.(1)试判断∠APB与∠BAC的数量关系,并说明理由.(2)若⊙O的半径为4,P是⊙O外一动点,是否存在点P,使四边形PAOB为正方形?若存在,请求出PO的长,并判断点P的个数及其满足的条件;若不存在,请说明理由.。

人教版九年级数学上册同步练习:24.2.2第2课时 切线的判定和性质

24.2.2第2课时切线的判定和性质1.下列说法中正确的是()A.与圆有公共点的直线是圆的切线B.到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线C.垂直于圆的半径的直线是圆的切线D.过圆的半径的外端的直线是圆的切线2 如图,AB是☉O的直径,AC是☉O的切线,A为切点,BC与☉O交于点D,连接OD.若∠C=50°,则∠AOD的度数为()A.40°B.50°C.80°D.100°3 如图,P为☉O外一点,PA为☉O的切线,A为切点,PO交☉O于点B,∠P=30°,OB=3,则线段BP的长为()A.3B.3√3C.6D.94 如图,已知☉O上三点A,B,C,半径OC=1,∠ABC=30°,切线PA交OC的延长线于点P,则PA 的长为()A.2B.√3C.√2D.125.如图,AB是☉O的直径,CD是☉O的切线,切点为D,CD与AB的延长线交于点C,∠A=30°,给出下面三个结论:①AD=CD;②BD=BC;③AB=2BC.其中正确结论的个数是()A.3B.2C.1D.06.如图所示,△ABC的一边AB是☉O的直径,请你添加一个条件,使BC是☉O的切线,你所添加的条件为.7.如图,A,B是☉O上的两点,AC是过点A的一条直线,如果∠AOB=120°,那么当∠CAB= °时,AC才能成为☉O的切线.8.如图,线段AB与☉O相切于点B,线段AO与☉O相交于点C,AB=12,AC=8,则☉O的半径为.9.如图,在☉O中,AB为直径,AD为弦,过点B的切线与AD的延长线交于点C,AD=DC,则∠C= 度.10 如图,两圆圆心相同,大圆的弦AB与小圆相切,AB=8,则图中阴影部分的面积是.(结果保留π)11.如图所示,AB是☉O的直径,C为☉O上一点,过点B作BD⊥CD,垂足为D,连接BC,BC平分∠ABD.求证:CD为☉O的切线.12.如图,AB是☉O的直径,PA与☉O相切于点A,OP与☉O相交于点C,连接CB,若∠OPA=40°,求∠ABC的度数.13.如图,AB是☉O的直径,C是☉O上一点,点D在AB的延长线上,且∠BCD=∠A.(1)求证:CD是☉O的切线;(2)若☉O的半径为3,CD=4,求BD的长.14.如图,AB是☉O的直径,ED切☉O于点C,AD交☉O于点F,AC平分∠BAD,连接BF.(1)求证:AD⊥ED;(2)若CD=4,AF=2,求☉O的半径.15.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,以CD为直径的☉O分别交AC,BC 于点M,N,过点N作NE⊥AB,垂足为E.(1)若☉O的半径为5,AC=6,求BN的长;2(2)求证:NE与☉O相切.答案1-5.BCABA6.答案不唯一,如∠ABC=90°7.608.5 .9.45 . 10.16π11.证明:∵BC 平分∠ABD ,∴∠OBC=∠DBC.∵OB=OC ,∴∠OBC=∠OCB , ∴∠OCB=∠DBC ,∴OC ∥BD.∵BD ⊥CD ,∴OC ⊥CD ,∴CD 为☉O 的切线.12.解:∵AB 是☉O 的直径,PA 与☉O 相切于点A ,∴∠BAP=90°.∵∠OPA=40°,∴∠AOP=180°-90°-40°=50°, ∴∠ABC=12∠AOP=12×50°=25°.13.解:(1)证明:如图,连接OC.∵AB 是☉O 的直径,C 是☉O 上一点,∴∠ACB=90°,即∠ACO+∠OCB=90°.∵OA=OC ,∠BCD=∠A ,∴∠ACO=∠A=∠BCD,∴∠BCD+∠OCB=90°,即∠OCD=90°,∴OC⊥CD.又∵OC是☉O的半径,∴CD是☉O的切线.(2)由(1)及已知得∠OCD=90°,OB=OC=3,CD=4.在Rt△OCD中,根据勾股定理,得OD=5,∴BD=OD-OB=5-3=2.14.解:(1)证明:连接OC,如图.∵AC平分∠BAD,∴∠1=∠2.∵OA=OC,∴∠1=∠3,∴∠2=∠3,∴OC∥AD.∵ED切☉O于点C,∴OC⊥ED,∴AD⊥ED.(2)设OC交BF于点H,如图.∵AB为☉O的直径,∴∠AFB=90°,易得四边形CDFH为矩形,∴FH=CD=4,∠CHF=90°,∴OH⊥BF,∴BH=FH=4,∴BF=8.在Rt△ABF中,AB=√AF2+BF2=√22+82=2√17,∴☉O的半径为√17.15.解:(1)如图,连接DN,ON.∵☉O的半径为5,∴CD=5.2∵∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,∴BD=CD=AD=5,∴AB=10,∴BC=√AB2-AC2=8.∵CD为直径,∴∠CND=90°.又∵BD=CD,∴BN=NC=4.(2)证明:∵∠ACB=90°,CD为斜边AB上的中线,AB,∴CD=AD=BD=12∴∠BCD=∠B.∵OC=ON,∴∠BCD=∠ONC,∴∠ONC=∠B,∴ON∥AB.∵NE⊥AB,∴ON⊥NE,∴NE与☉O相切.。

最新2019-2020年度人教版九年级数学上册同步练习:24.2.2.2切线的判定和性质-精品试题

第2课时切线的判定和性质知能演练提升能力提升1.如图,AB是☉O的直径,点D在AB的延长线上,DC与☉O相切于点C,若∠A=25°,则∠D的度数为( )A.40°B.50°C.60°D.70°2.如图,AD,DC,BC都与☉O相切,且AD∥BC,则∠DOC的度数为( )A.100°B.90°C.60°D.45°(第1题图)(第2题图)3.如图,☉O与△ABC各边分别相切于点D,E,F,△ABC的周长为20 cm.若AF=5 cm,CF=3 cm,则BE= cm.4.如图,PA,PB是☉O的切线,切点分别为A,B,点C在☉O上,如果∠C=70°,那么∠P 的度数为.(第3题图)(第4题图)5.如图①,将一个量角器与一张等腰直角三角形(△ABC)纸片放置成轴对称图形,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,半圆(量角器)的圆心与点D重合,测得CE=5 cm,将量角器沿DC方向平移2 cm,半圆(量角器)恰与△ABC的边AC,BC相切,如图②,则AB= cm.6.如图,∠ACB=60°,半径为1 cm的☉O切BC于点C,若将☉O在CB上向右滚动,则当滚动到☉O与CA也相切时,圆心O移动的水平距离是 cm.7.如图,AB是☉O的直径,∠A=30°,延长OB到点D,使BD=OB.求证:(1)△OCB是等边三角形;(2)DC是☉O的切线.8.如图,AB为☉O的直径,PQ与☉O相切于点T,AC⊥PQ,且垂足为C,交☉O于点D.(1)求证:AT平分∠BAC;(2)若AD=2,TC=,求☉O的半径.★9.如图,△ABC是边长为4的等边三角形,点O在边AB上,☉O过点B且分别与边AB,BC相交于点D,E,EF⊥AC,垂足为F.(1)求证:直线EF是☉O的切线;(2)当直线DF与☉O相切时,求☉O的半径.创新应用★10.如图,AB是☉O的直径,AM,BN分别与☉O相切于点A,B,CD交AM,BN于点D,C,DO 平分∠ADC.(1)求证:CD是☉O的切线;(2)若AD=4,BC=9,求☉O的半径R.答案:能力提升1.A 连接OC,则∠DCO=90°,∠DOC=50°.故∠D=40°.2.B 根据切线长定理,得∠ADO=∠CDO,∠DCO=∠BCO.∵AD∥BC,∴∠ADC+∠BCD=180°.∴∠ODC+∠OCD=90°.∴∠DOC=90°.3.24.40°连接OA,OB,则∠AOB=2∠C=140°,由四边形内角和为360°可求得∠P=40°.5.(6+16) 设量角器的半径为x cm,则由题图②知,△GCH为等腰直角三角形,且GH=GC=x cm,CH=(3+x)cm,根据勾股定理,得x=3(+1),从而CD=(3(+1)+5)cm,AB=2CD=(6+16)cm.6.7.证明:(1)(方法1)∵∠A=30°,∴∠COB=60°.又OC=OB,∴△OCB是等边三角形.(方法2)∵AB是☉O的直径,∴∠ACB=90°.又∠A=30°,∴∠ABC=60°.又OC=OB,∴△OCB是等边三角形.(2)由(1)知,BC=OB,∠OCB=∠OBC=60°.又BD=OB,∴BC=BD.∴∠BCD=∠BDC=∠OBC=30°.∴∠OCD=∠OCB+∠BCD=90°,故DC是☉O的切线.8.(1)证明:如图,连接OT.∵PQ与☉O相切于点T,∴OT⊥PQ.又AC⊥PQ,∴OT∥AC,∠TAC=∠ATO.又OT=OA,∴∠ATO=∠OAT,∠OAT=∠TAC,即AT平分∠BAC. (2)解:过点O作OM⊥AC,垂足为M,∴AM=MD==1.又∠OTC=∠ACT=∠OMC=90°,∴四边形OTCM为矩形,OM=TC=.在Rt△AOM中,AO===2,即☉O的半径为2.9.(1)证明:连接OE,则OB=OE.∵△ABC是等边三角形,∴∠ABC=∠C=60°.∴△OBE是等边三角形.∴∠OEB=∠C=60°.∴OE∥AC.∵EF⊥AC,∴∠EFC=90°.∴∠OEF=∠EFC=90°.∴EF是☉O的切线.(2)解:∵DF是☉O的切线,∴∠ADF=90°.设☉O的半径为r,则BE=r,EC=4-r,AD=4-2r.在Rt△ADF中,∵∠A=60°,∴AF=2AD=8-4r.∴FC=4-(8-4r)=4r-4.在Rt△CEF中,∵∠C=60°,∴EC=2FC,∴4-r=2(4r-4).解得r=.∴☉O的半径是.创新应用10.(1)证明:过点O作OE⊥CD,垂足为E.∵AM与☉O相切于点A,∴OA⊥AD.又DO平分∠ADC,∴OE=OA.又OA是☉O的半径,∴OE为☉O的半径.∴CD是☉O的切线.(2)解:过点D作DF⊥BC,垂足为F.∵AM,BN分别与☉O相切于点A,B,∴AB⊥AD,AB⊥BC.∴四边形ABFD是矩形.∴AD=BF,AB=DF.又AD=4,BC=9,∴FC=9-4=5.又AM,BN,DC分别与☉O相切于点A,B,E, ∴DA=DE,CB=CE.∴DC=AD+BC=4+9=13.在Rt△DFC中,DC2=DF2+FC2,∴DF===12.∴AB=12.∴☉O的半径R是6.。

九年级数学上册:24.2切线长定理(课堂练习)

一、复习巩固1、如图(1)AB是⊙O的弦,BC与⊙O相切于点B,连接OA,OB,若∠ABC=70°,则∠A等于()A. 15°B. 20°C. 30°D. 70°2、如图(2),在△ABC中,AB=4,AC=3,以AB为直径的圆与AC相切,与边BC交于点D,则AD的长为二、典型例题例1.如图PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点,直线OP交于⊙O于点D、E,交AB于C。

(1)写出图中所有的垂直关系(2)写出图中所有的全等三角形(3)若PA=4、PD=2,求半径OA变式:如图所示,已知:P为⊙O外一点,PA、PB为⊙O的切线,A、B为切点,BC是⊙O的直径,连接AB,AC,OP.求证:(1)AC∥OP;(2)∠APB=2∠ABC例2.如图所示,P A、PB分别切圆O于A、B,并与圆O的切线分别相交于C、D.(1)若PA=7cm,求△PCD的周长.(2)若∠P=46°,求∠COD的度数变式:在例2的条件下(1)若PA=a,则△PCD的周长为;(2)若∠P=α,则∠COD= .BAPO CE DPCAOBD三、达标训练5、P 是⊙O 外一点,PA,PB 分别和⊙O 相切于点A 、B ,C 是劣弧AB 上任意一点,过C作⊙O 的切线DE ,分别交PA,PB 于点D,E .已知△PDE 的周长为8,∠DOE=70°,点M,N 分别在PB,PA 的延长线上,MN 与⊙O 相切于点F ,且DN,EM 的长是方程0102=+-k x x 的两根.(1)求∠P 的度数;(2)求PA 的长;(3)求四边形DEMN 的周长.四、拓展提升如图,AB 是⊙O 的直径,AD 、DC 、BC 是切线,点A 、E 、B 为切点,若BC=9,AD=4, 求OE 的长.B。

24.2.2 第3课时 切线长定理和三角形的内切圆.课件-2024-2025学年人教版数学九年级上册

即AB+CD=AD+BC.
图24-2-24





例2 (教材补充例题)已知:如图24-2-25所示,PA,PB是☉O的切

线,切点分别是A,B,Q为上一点,过点Q作☉O的切线,分别
交PA,PB于点E,F.已知PA=12 cm,∠P=70°.
求:(1)△PEF的周长;
解:(1)∵PA,PB,EF均是☉O的切线,
数学
九年级上册
人教版

第3课时 切线长定理和三角形的
内切圆
-





第3课时
切线长定理和三角形的内切圆
探究与应用
课堂小结与检测





活动1 理解切线长的概念,掌握切线长定理
[问题情境]
1.过圆外一点能作几条圆的切线?请在图24-2-23中过点P画
出☉O的所有切线.
解:两条.画图如下.
图24-2-23






3.已知三角形的周长为12,面积为6,则该三角形内切圆的半
径为
( D )
A.4
B.3
C.2
D.1
谢 谢 观 看!
∴PB=PA=12 cm,EA=EQ,FQ=FB,
∴△PEF的周长=PE+EQ+FQ+PF=PA+PB=
12+12=24(cm).
图24-2-25





(2)∠EOF的度数.
(2)连接OA,OB,OQ.
∵PA,PB,EF均是☉O的切线,
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第3课时切线长定理
一、选择题
1.下列说法中,不正确的是 ( ) A.三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点
B.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内心都在三角形内部
C.垂直于半径的直线是圆的切线
D.三角形的内心到三角形的三边的距离相等
2.给出下列说法:
①任意一个三角形一定有一个外接圆,并且只有一个外接圆;
②任意一个圆一定有一个内接三角形,并且只有一个内接三角形;
③任意一个三角形一定有一个内切圆,并且只有一个内切圆;
④任意一个圆一定有一个外切三角形,并且只有一个外切三角形.
其中正确的有 ( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.一个直角三角形的斜边长为8,内切圆半径为1,则这个三角形的周长等于 ( ) A.21 B.20 C.19 D.18
4.如图,PA、PB分别切⊙O于点A、B,AC是⊙O的直径,连结AB、BC、OP,
则与∠PAB相等的角(不包括∠PAB本身)有 ( ) A.1个 B.2个C.3个 D.4个
4题图5题图6题图
5.如图,已知△ABC的内切圆⊙O与各边相切于点D、E、F,则点O是△DEF的 ( ) A.三条中线的交点 B.三条高的交点
C.三条角平分线的交点 D.三条边的垂直平分线的交点
6.一个直角三角形的斜边长为8,内切圆半径为1,则这个三角形的周长等于 ( )
P
B
A
O
A .21
B .20
C .19
D .18 二、填空题
6.如图,⊙I 是△ABC 的内切圆,切点分别为点D 、E 、F ,若∠DEF=52o

则∠A 的度为________.
6题图 7题图 8题图
7.如图,一圆内切于四边形ABCD ,且AB=16,CD=10,则四边形ABCD 的周长为________. 8.如图,已知⊙O 是△ABC 的内切圆,∠BAC=50o
,则∠BOC 为____________度. 三、解答题
9. 如图,AE 、AD 、BC 分别切⊙O 于点E 、D 、F ,若AD=20,求△ABC 的周长.
10. 如图,PA 、PB 是⊙O 的两条切线,切点分别为点A 、B ,若直径AC= 12,∠P=60o
,求弦AB 的长.
11. 如图,PA 、PB 是⊙O 的切线,A 、B 为切点,∠OAB =30°.
(1)求∠APB 的度数;
(2)当OA =3时,求AP 的长.
12.已知:如图,⊙O 内切于△ABC ,∠BOC =105°,∠ACB =90°,AB =20cm .求BC 、AC 的长.
13.已知:如图,△ABC三边BC=a,CA=b,AB=c,它的内切圆O的半径长为r.求△ABC 的面积S.
14.如图,在△ABC中,已知∠ABC=90o,在AB上取一点E,以BE为直径的⊙O恰与AC相切
于点D,若AE=2 cm,AD=4 cm.
(1)求⊙O的直径BE的长;
(2)计算△ABC的面积.
15.已知:如图,⊙O是Rt△ABC的内切圆,∠C=90°.
(1)若AC=12cm,BC=9cm,求⊙O的半径r;
(2)若AC=b,BC=a,AB=c,求⊙O的半径r.
四、体验中考
16.(2011年安徽)△ABC中,AB=AC,∠A为锐角,CD为AB边上的高,I为△ACD的内切
圆圆心,则∠AIB 的度数是( )
A .120°
B .125°
C .135°
D .150°
17.(2011年绵阳)一个钢管放在V 形架内,右图是其截面图,O 为钢管的圆心.如果钢管的半径为25 cm ,∠MPN = 60︒,则OP =( ) A .50 cm B .253cm C .
3
3
50cm D .503cm 18. (2011年甘肃定西)如图,在△ABC 中,5cm AB AC ==,cos B 3
5
=.如果⊙O 的半径为10cm ,且经过点B 、C ,那么线段AO = cm .
17题图 18题图 19题图
19. (2011年湖南怀化)如图,PA 、PB 分别切⊙O 于点A 、B ,点E 是⊙O 上一点,且 60=∠AEB ,则=∠P __ ___度.
参考答案
◆随堂检测 1. C
2. B (提示:②④错误)
3. 760 (提示:连接ID,IF ∵∠DEF=520 ∴∠DIF=1040 ∵D 、F 是切点 ∴DI ⊥AB,IF ⊥AC
∴∠ADI=∠AFI=900 ∴∠A=1800-1040=760) 4. 52 (提示:AB+CD=AD+BC)
5. 1150 (提示:∵∠A=500 ∴∠ABC+∠ACB=1300 ∵OB,OC 分别平分∠ABC,∠ACB ∴∠OBC+∠OCB=650
∴∠BOC=1800-650=1150) ◆课下作业 ●拓展提高
1. D (提示:AD=AF,BD=BE,CE=CF ∴周长=821218⨯+⨯=)
2. C
3. D
4. 解:∵AD,AE 切于⊙O 于D,E ∴AD=AE=20 ∵AD,BF 切于⊙O 于D,F ∴BD=BF 同理:CF=CE
∴C △ABC =AB+BC+AC=AB+BF+FC+AC=AB+BD+EC+AC=AD+AE=40
5. 解:连接BC ∵PA,PB 切⊙O 于A,B ∴PA=PB ∵∠P=600 ∴△ABC 是正三角形 ∵∠PAB=600
∵PA 是⊙O 切线 ∴CA ⊥AP ∴∠CAP=900 ∴∠CAB=300 ∵直径AC ∴∠ABC=900
∴cos300=
AB
AC

AB=6. 解:(1)∵在△ABO 中,OA =OB ,∠OAB =30°
∴∠AOB =180°-2×30°=120°
∵PA 、PB 是⊙O 的切线
∴OA ⊥PA ,OB ⊥PB .即∠OAP =∠OBP =90° ∴在四边形OAPB 中,
∠APB =360°-120°-90°-90°=60°.
(2)如图①,连结OP
∵PA 、PB 是⊙O 的切线
∴PO 平分∠APB ,即∠APO =
1
2
∠APB =30° 又∵在Rt △OAP 中,OA =3, ∠APO =30°
∴AP =
tan 30OA
°

7. 解:(1)连接OD ∴OD ⊥AC ∴△ODA 是Rt △
设半径为r ∴AO=r+2 ∴(r+2)2—r 2=16 解之得:r=3 ∴BE=6
(2) ∵∠ABC=900 ∴OB ⊥BC ∴BC 是⊙O 的切线 ∵CD 切⊙O 于D ∴CB=CD 令CB=x
∴AC=x+4,BC=4,AB=x ,AB=8 ∵2
2
2
8(4)x x +=+ ∴6x = ∴S △ABC =1
86242
⨯⨯= ●体验中考 1. C
2. A (提示:∠MPN=600可得∠OPM=300 可得OP=2OM=50)
3.
3连接OB ,易得:∠ABC=∠AOB ∴cos ∠AOB=cos ∠35=OB
OA AO
=)
4. ∠P=600。

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