《普通话水平测试》培训资料2
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普通话测试培训资料 共68页
• 普通话水平测试属于国家级考试，考试形式一律 采用口试。
• 由省级语言文字工作部门颁发相应的等级证书， 该证书全国通用。
* 人工测试与计算机测试有什么不同
• 人工测试比较灵活，计算机测试比较死板 。
• 人工测试：从读音里找错误和缺陷——鸡 蛋里挑骨头。测试员所做的工作就是扣分 。
计算机辅助普通话测试：（前三项）建立 标准读音模版，用正确的读音标准，从应 试者的发音中，进行对应给分。只管正确 的，不管错误的。也就是只给分，不扣分
1：我有多少时间准备？
答： 计算机测试同人工测试一样，会安排
1 0 分钟左右时间让考生在准备室作测前 准备。
2:什么样的音量合适？
答： 一般指两、三个人之间交谈的音量。
常见的问题：说话声音太小，嘀嘀咕 咕的，像说悄悄话，那样不行。
注意：试音和考试过程音量应一致。
3：什么样的语速合适？
答： 一个字一个字念清楚，吐字清晰完整
核对个人信息页面
第四步：试音
• 进入试音页面后，考生会听到系统的提示 语，提示语结束后，请以适中的音量和语 速朗读文本框中的个人信息，进行试音；
• 若试音失败，请提高朗读音量重新进行试 音。
考生试音页面
第五步：测试
• 测试开始时，每一题都会有语音提示，请在语音 提示结束并听到“嘟”的一声后再开始朗读试题 内容；
• 得到考务人员上机测试的通知后，进入测 试室进行测试。
测试流程：测试室
• 考生进入测试室后即可按照考试机页面提 示开始测试；
• 测试过程中除必要的操作外，考生不得随 意设置和操作计算机；
• 测试过程中出现死机等异常现象，考生应 报告管理人员进行处理，不要擅自处理；
• 测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测 试室。
• 由省级语言文字工作部门颁发相应的等级证书， 该证书全国通用。
* 人工测试与计算机测试有什么不同
• 人工测试比较灵活，计算机测试比较死板 。
• 人工测试：从读音里找错误和缺陷——鸡 蛋里挑骨头。测试员所做的工作就是扣分 。
计算机辅助普通话测试：（前三项）建立 标准读音模版，用正确的读音标准，从应 试者的发音中，进行对应给分。只管正确 的，不管错误的。也就是只给分，不扣分
1：我有多少时间准备？
答： 计算机测试同人工测试一样，会安排
1 0 分钟左右时间让考生在准备室作测前 准备。
2:什么样的音量合适？
答： 一般指两、三个人之间交谈的音量。
常见的问题：说话声音太小，嘀嘀咕 咕的，像说悄悄话，那样不行。
注意：试音和考试过程音量应一致。
3：什么样的语速合适？
答： 一个字一个字念清楚，吐字清晰完整
核对个人信息页面
第四步：试音
• 进入试音页面后，考生会听到系统的提示 语，提示语结束后，请以适中的音量和语 速朗读文本框中的个人信息，进行试音；
• 若试音失败，请提高朗读音量重新进行试 音。
考生试音页面
第五步：测试
• 测试开始时，每一题都会有语音提示，请在语音 提示结束并听到“嘟”的一声后再开始朗读试题 内容；
• 得到考务人员上机测试的通知后，进入测 试室进行测试。
测试流程：测试室
• 考生进入测试室后即可按照考试机页面提 示开始测试；
• 测试过程中除必要的操作外，考生不得随 意设置和操作计算机；
• 测试过程中出现死机等异常现象，考生应 报告管理人员进行处理，不要擅自处理；
• 测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测 试室。
普通话水平测试培训(PPT26张)
评分标准：说话
(1)语音标准程度，共20分。分六档： 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明 显。扣3分、4分。 四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。 六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。 （2）词汇语法规范程度，共5分。分三档： 一档：词汇、语法规范。扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。 （3）自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅。扣0分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。 三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上, 扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
希望大家认真准备
预祝大家 考试成功
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相�
普通话水平测试培训材料
普通话水平测试机测培训材料一、测试内容及试卷构成：普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。
试卷包括5个组成部分，满分为100分。
（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，分值10分。
1、目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2、要求：100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一，30%选自表二。
100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
音节的排列要同一测试要素连续出现。
3、评分：（1）语音错误，每个音节扣0.1分。
（2）语音缺陷，每个音节扣0.05分。
（3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，分值20分。
1、目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2、要求：词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一，30%选自表二。
声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。
词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3、评分：（1）语音错误，每个音节扣0.2分。
（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分。
（3）超时分钟以内，扣0.5分；超时分钟以上（含1分钟），扣1分。
（三）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，分值30分。
1、目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。
在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度、2、要求：短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
普通话水平测试培训教程.
10 咽腔 11 会厌软骨 12 声带 13 喉头 14 气管 15 食道 16 口腔 17 鼻腔
测试指南
作品60篇
模拟测试
测试视频
请您欣赏
9
普通话水平测试培训教程
一 一 .. 概说 概说 二 .. 声母 二 声母 三 韵母 三 .. 韵母 四四 .声调 .音变、轻声、儿化、难点音 五.音变、难点音 六 五 .. 朗读 朗读 七 六 .. 说话 说话
普 通 话 声 母
声母（21个）
b d g j zh z
测试指南
p t k q ch c
m n
f l h x sh s
r
作品60篇
模拟测试
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普通话水平测试培训教程
一 一 .. 概说 概说 二 .. 声母 二 声母 三 韵母 三 .. 韵母 四四 .声调 .音变、轻声、儿化、难点音 五.音变、难点音 六 五 .. 朗读 朗读 七 六 .. 说话 说话
普通话水平测试培训教程
普通话水平测试培训教程
一.概说 二.声母 三.韵母 四.音变、轻声、儿化、难点音 五.朗读 六.说话
第一讲
概说、声母
第二讲
韵母
声调 音变1（变调） 音变２（轻声、 儿化） 难点音 朗读与说话、模拟测试
2
第三讲
第四讲
第五讲
普通话水平测试培训教程
一 一 .. 概说 概说 二 .. 声母 二 声母 三 韵母 三 .. 韵母 四四 .声调 .音变、轻声、儿化、难点音 五.音变、难点音 六 五 .. 朗读 朗读 七 六 .. 说话 说话
普 通 话 水 平 测 试 概 说
各类职业等级要求
职 业 省级电台、电视台播音员和节目主持人 普通话和语音教师，地方级播音员等 城镇语文教师等 乡村非语文教师等
普通话水平测试培训(通用版)
流畅程度等。
A
B
C
D
综合评价
测试中会对被测试者的语音面貌、词汇语 法、朗读技巧、口语表达能力等进行综合 评价，以确定其测试者对普通话语法和词 汇的掌握程度，如词语搭配、句子结构等。
02
普通话语音基础
声母、韵母和声调
声母
普通话中共有21个声母，包括b、 p、m、f、d、t、n、l等。掌握 声母的发音部位和发音方法对于 正确发音至关重要。
提高语言能力
测试能够客观地评价个人 的普通话水平，帮助被测 试者了解自己的语言能力， 发现不足并加以改进。
促进交流与沟通
普通话是现代社会交流与 沟通的重要工具，通过测 试可以提高人们在各种场 合的交流与沟通能力。
测试等级和要求
等级划分
普通话水平测试分为三个等级， 即一级、二级和三级，每个等级
又分为甲等和乙等。
韵母
普通话中共有39个韵母，包括a、 o、e、i、u等元音和鼻音韵母。 正确掌握韵母的发音对于语调的 掌握和语音的流畅性非常重要。
声调
普通话中有四个声调，即平声、 上声、去声和入声。正确的声调 发音是表达语义的关键，也是普 通话水平测试中的重要评分标准。
音节和音变
音节
普通话中的音节通常由声母、韵母和 声调组成。了解音节的构成和发音规 则有助于更准确地发音。
04
普通话水平测试应试技 巧
听题技巧
集中注意力
01
在听题过程中，要保持高度集中，对每一个字、词、句都保持
敏感，避免漏听或误解。
抓住关键词
02
注意捕捉题干中的关键词，这些关键词通常是答案的关键信息，
有助于快速理解题目并作出反应。
理解语境
03
理解整个题目的语境，有助于更好地理解题目要求和答案的逻
A
B
C
D
综合评价
测试中会对被测试者的语音面貌、词汇语 法、朗读技巧、口语表达能力等进行综合 评价，以确定其测试者对普通话语法和词 汇的掌握程度，如词语搭配、句子结构等。
02
普通话语音基础
声母、韵母和声调
声母
普通话中共有21个声母，包括b、 p、m、f、d、t、n、l等。掌握 声母的发音部位和发音方法对于 正确发音至关重要。
提高语言能力
测试能够客观地评价个人 的普通话水平，帮助被测 试者了解自己的语言能力， 发现不足并加以改进。
促进交流与沟通
普通话是现代社会交流与 沟通的重要工具，通过测 试可以提高人们在各种场 合的交流与沟通能力。
测试等级和要求
等级划分
普通话水平测试分为三个等级， 即一级、二级和三级，每个等级
又分为甲等和乙等。
韵母
普通话中共有39个韵母，包括a、 o、e、i、u等元音和鼻音韵母。 正确掌握韵母的发音对于语调的 掌握和语音的流畅性非常重要。
声调
普通话中有四个声调，即平声、 上声、去声和入声。正确的声调 发音是表达语义的关键，也是普 通话水平测试中的重要评分标准。
音节和音变
音节
普通话中的音节通常由声母、韵母和 声调组成。了解音节的构成和发音规 则有助于更准确地发音。
04
普通话水平测试应试技 巧
听题技巧
集中注意力
01
在听题过程中，要保持高度集中，对每一个字、词、句都保持
敏感，避免漏听或误解。
抓住关键词
02
注意捕捉题干中的关键词，这些关键词通常是答案的关键信息，
有助于快速理解题目并作出反应。
理解语境
03
理解整个题目的语境，有助于更好地理解题目要求和答案的逻
湖南省普通话测试湖南师范大学培训资料
普 通 话 声 母
二二.声.声母母
三三.韵.韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
（四）对比练习（n、l）
南京 蓝鲸 水牛 水流 年代 连带 呢子 梨子 闹灾 涝灾 囊中 郎中
浓重 隆重 眼内 眼泪 油腻 游历 留念 留恋 抓挠 抓牢 泥巴 篱笆
六五.朗.朗读读
七六.说.说话话
测试指南
作品60篇
模拟测试
测试视频
请您欣赏
13
普通话水平测试培训教程
一一.概.概说说
普 通 话 声 母
二二.声.声母母
三三.韵.韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
（三）难点解析
六五.朗.朗读读
七六.说.说话话
◆ 唇齿音—— f 发音要点：
上齿接近下唇，形成窄缝，气流摩擦成音。 ◆舌根音—— h 发音要点：
二二.声.声母母
三三.韵.韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
（一）普通话的含义
六五.朗.朗读读
七六.说.说话话
普通话是现代汉民族的共同语，同时也是国家法 定的全国通用语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方 言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
“普通”即普遍共通的意思。
测试指南
c—ch 辞去 迟去 淙淙 重重
摧动 吹动 擦手 插手
鱼刺 鱼翅 村庄 春装
s—sh（换词） 散光 闪光 三角 山脚 私事 失事 司法 施法
肃立 树立 森林 深林
六五.朗.朗读读
七六.说.说话话
早稻 找到 祖父 嘱咐
粗糙 出操 藏书 常输
俗语 熟语 申诉 申述
测试指南
作品60篇
二二.声.声母母
三三.韵.韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
（四）对比练习（n、l）
南京 蓝鲸 水牛 水流 年代 连带 呢子 梨子 闹灾 涝灾 囊中 郎中
浓重 隆重 眼内 眼泪 油腻 游历 留念 留恋 抓挠 抓牢 泥巴 篱笆
六五.朗.朗读读
七六.说.说话话
测试指南
作品60篇
模拟测试
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普通话水平测试培训教程
一一.概.概说说
普 通 话 声 母
二二.声.声母母
三三.韵.韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
（三）难点解析
六五.朗.朗读读
七六.说.说话话
◆ 唇齿音—— f 发音要点：
上齿接近下唇，形成窄缝，气流摩擦成音。 ◆舌根音—— h 发音要点：
二二.声.声母母
三三.韵.韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
（一）普通话的含义
六五.朗.朗读读
七六.说.说话话
普通话是现代汉民族的共同语，同时也是国家法 定的全国通用语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方 言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
“普通”即普遍共通的意思。
测试指南
c—ch 辞去 迟去 淙淙 重重
摧动 吹动 擦手 插手
鱼刺 鱼翅 村庄 春装
s—sh（换词） 散光 闪光 三角 山脚 私事 失事 司法 施法
肃立 树立 森林 深林
六五.朗.朗读读
七六.说.说话话
早稻 找到 祖父 嘱咐
粗糙 出操 藏书 常输
俗语 熟语 申诉 申述
测试指南
作品60篇
普通话水平测试培训共88页
第一题的测试目的和评分标准：
测试目的：考查应试人普通话声母、韵母、声调的发音。 试题配置：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，
方言里缺少的、易混淆的声母酌量增加1～2次；每个韵母 的出现一般不少于2次，方言里缺少的或者容易混淆的韵 母酌量增加1～2次。 评分标准： 1.语音错误（声或韵或调，含漏读），每个音节扣0.1分； 2.语音缺陷，每个音节扣0.05分； 3.超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分。 4.一个字词允许即时改读一次，按改读后的读音评分。隔字 改读无效。
第二题测试目的和评分标准：
测试目的：除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还 要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
试题配制：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母 的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相 连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻 声不少于3次；儿化韵不少于4次，词语的排列避免同一测 试项的集中出现。
PSC是对应试人运用普通话所达到的规范 程度的检测，以此来确定他是否达到工作 岗位所要求的最低标准。
PSC属于标准参照性和达标性测试的范围， 而不是选拔性的常模参照性测试。
（二）PSC主要测试对象
中小学幼儿园教师、高等学校的教师和师 范院校的毕业生；
县级以上广播电台和电视台的播音员、节 目主持人；
朋友即将远行。 暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚。虽然都是极熟的朋友，却是终年 难得一见，偶尔电话里相遇，也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭，一碟大 头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客， 倒像家人团聚。 其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。 说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却 只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不 需要太多的言语来表达。 朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来 见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。 年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循 循善诱的师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣 脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的 事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一份随心所 欲的舒坦自然。偶尔，也能够纵容自己放浪一下，并且有一种恶作剧的窃喜。 就让生命顺其自然水到渠成吧，犹如窗前的…… （2′24″）
普通话水平测试培训(答题要求)
“一”、“不”的变调
“一”、“不”单独发音、或在词句末尾时，发 音为本音。 1、在去声前，发音为阳平 一道 一共 一律 一路 一味 一再 一次 不便 不屑 不对 不利 不在 不断 不必 2、在非去声前，发音为去声 一般 一天 一连 一时 一口 一举 不高 不多 不曾 不凡 不久 不远 3、夹在词语中间读轻声 走一走 看一看 猜一猜 等一等 想一想 差不多 用不多 行不行 好不好 挡不住
④表示细、小、轻、微的性状：
小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿
3、儿化韵的发音
①韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音 基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”： 号码儿hǎomǎr 山坡儿shānpōr 饭盒儿fà nhé r 水珠儿shuǐzhūr
②韵母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iou等，儿 化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”：
二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）
损坏(sǔnhuài)
恶劣(è liè ) 排斥(pá ichì )
昆虫(kūnchóng)
挂帅(guà shuà i) 利索(lì · suo) 电磁波(diàncíbō) 加塞儿(jiāsāir) 降(jià ng) 低(dī)
兴奋(xīngfèn)
菏泽方言70%一80%的一般字，符合上面的变化。
声调易错的字
1、阴平
敷 溪 帆 芳 捞 峰锋蜂 他 哥 侵 刊
珍 芬 冈 羹 臧 疵 膏（石膏） 纤（纤维）
菌（细菌） 阿（阿胶） 冠（衣冠） 相（相互）
供（供给）
2、阳平
邮蒲雏 儒 瞿 裁 题 狐 桅 维 唯 潜
普通话水平测试培训资料
培训资料一、读单音节字词虽滚杂倦垦屈所惯实扯亏阅典儿馨寡裙黑藤佩焦碰暖扑龙碍离鸟瘸密陵字层日忙软抠腐囚她宣表嫡迁套滇砌藻刷坏醒凑除钵防摸扭毛俊投仲君凑稳掐酱椰铂峰账象拖洒膘告沦袋丙锐耍哑铸染亭后挽敬疮游乖环筛捧碎癖腔选农居砸承滨盒专此艘雪肥薰硫吃甲四迎费淤我歌拣淮栽额屡弓拿物粉葵躺肉某棕违爽瞥旺僧磷炯摔铁日帆萌寡猫窘内雄伞道杯决帐鼓债粗但女延蛙葬夸戴罗并摧狂饱魄问离钓犬闹苗诊猎染澈肯塘沾癌洽庵笨胸准光而沈贤润麻养盘自您虎二、读多音节词语佛像被窝儿全部乳汁对照家伙灭亡快乐丢人小瓮儿含量村庄开花灯泡儿勾画刚才松软半截儿穷人吵嘴乒乓球红娘特色荒谬而且定额观赏部分木偶昆虫天下做活儿跨度就算构造赞美运输抓紧儿童症状机灵昂首连绵小腿原则外国戏法儿侵略咏叹调侵略捐税收缩鬼脸趋势拐弯儿内容愉快撒谎下来昆虫意思声明患者若干爆发原材料创办抓紧盛怒运用未曾感慨老头儿群体红娘觉得排演美景面子压迫必需品佛学一直启程棒槌山峰罪孽刺激无穷打听通讯少女篡夺牛顿沉默富翁傻子持续三、朗读短文《短文1》高兴，这是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪。
它是心理的，更是生理的。
它容易来也容易去，谁也不应该对它视而不见失之交臂，谁也不应该总是做那些使自己不高兴也使旁人不高兴的事。
让我们说一件最容易做也最令人高兴的事吧，尊重你自己，也尊重别人，这是每一个人的权利，我还要说这是每一个人的义务。
快乐，它是一种富有概括性的生存状态、工作状态。
它几乎是先验的，它来自生命本身的活力，来自宇宙、地球和人间的吸引，它是世界的丰富、绚丽、阔大、悠久的体现。
快乐还是一种力量，是埋在地下的根脉。
消灭一个人的快乐比挖掘掉一棵大树的根要难得多。
欢欣，这是一种青春的、诗意的情感。
它来自面向着未来伸开双臂奔跑的冲力，它来自一种轻松而又神秘、朦胧而又隐秘的激动，它是激情即将到来的预兆，它又是大雨过后的比下雨还要美妙得多也久远得多的回味……喜悦，它是一种带有形而上色彩的修养和境界。
湖南省普通话测试湖南师范大学培训资料--资料
测试指南
作品60篇
模拟测试
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普通话水平测试培训教程
一一..概概说说
普 通 话 水 平 测 试 概 说
二二..声声母母
三三..韵韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
六五..朗朗读读
七六..说说话话
（四）普通话水平测试的性质、内容和等级标准 P2
三级六等
一级 二级
甲等97—100 乙等92—96.99 甲等87—91.99 乙等80—86.99
2.牛顶柳 河边有棵柳，柳下有头牛， 牛要去顶柳，柳枝缠住了牛的头。
六五..朗朗读读
七六..说说话话
测试指南
作品60篇
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普通话水平测试培训教程
一一..概概说说
普 通 话 声 母
二二..声声母母
三三..韵韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
（四）对比练习（ f、h ）
宝贝 偏旁 美妙
上唇和下唇构成阻碍。
2.唇齿音 f
方法
下唇和上齿构成阻碍。
3.舌尖中音 d、t、n、l
道德 体贴 能耐
舌尖和上齿龈（上牙床）构成阻碍。
4.舌根音 g、k、h
广告 刻苦 呼唤
舌根（舌面后部）和软腭构成阻碍。
5.舌面音 j、q、x
机警 情趣 相信
舌面前部和硬腭构成阻碍。
6.舌尖后音 zh、ch、sh、r 珍珠 唇齿 首饰
测试指南
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一.概说
二.声母
三.韵母
四.音变、轻声、儿化、难点音