高二语文限时训练二十八

2、Βιβλιοθήκη “云破月来花弄影”着一“弄”字而境界 全出，分析 “弄”字的妙处。
用拟人的手法，写出了月光之下，微风吹 拂，花影摇曳，花与影子的动人情态， 显示了审美对象直观的生命张力。
3、两首词结尾处都写到风，用意是否相同？
试作简要分析。
不相同 前者借助风，写黄鹂鸟飞过蔷薇花带给词人的 寻春无着的失望； 后者以风作为贯穿下片的核心意象，写风中的 禽鸟，风中之花以反衬和烘托风中之人的 孤独凄凉冷落。
天 仙 子 张先
1、这两首词都表现了词人的伤春情绪，但在写法 上却迥然不同，试作简要分析。 前者用拟人的修辞手法，用想象的表现手法，追寻春 天的去处，首先向人打听，如果知道春天在哪里，那 么就唤取归来同住；结果无人知晓，在失望当中，词 人忽然又生出希望“除非问取黄鹂”，但是无人能解； 不仅如此，还乘着风，飞过蔷薇。词人曲折而又婉转 地表达了执着的惜春之情、寻美之意。 后者通过写人物的活动喝酒、听音乐、照镜子，人物 心理往事成空、后期无定的失落渺茫表现伤春之情； 又用月下风中环境景物的描写，虚实结合烘托这种情 感。
3、赏析“落花人独立，微雨燕双飞”一句。
梦后酒醒，词人久久站立庭中，对着飘零 的落花，又见成双成对的燕子在霏霏细雨 中飞来飞去。 用映衬和反衬的手法，微雨落花引发映衬 词人的春恨，“燕双飞”反衬“人独立”； 借景抒情，营造了落寞、凄清的氛围，烘 托了孤独寂寞伤春的情怀。意境优美，含 蕴丰富。
清 平 乐 黄庭坚
3、词作表达了作者怎样的思想情感？ 主要用了什么表现手法。
情感：思念家乡，羁旅愁思。
表现手法：上片借景抒情，下片直抒胸臆。
高二语文限时训练 二十八
临 江 仙
晏几道
1、如果按照时间顺序排列，概括说明本词写了哪三幅
画面。
初见小蘋，小蘋归去，思念小蘋
2、找出这首词的词眼，并简要说明理由。 词眼：春恨 理由： 上片首先写直接梦后酒醒冷落寂寥的处境暗 衬人物心里的春恨，接着直接点明原因去年 春恨重来，晚春景致微雨、落花，燕子等景 物烘托春恨， 下片回忆与歌女小蘋相识相知的美好情义以 及离别深情，表现了青春恋情消逝的怅恨， 也是年年春恨的根本原因。