【人教精通版】三上英语：Unit 6《I like hamburgers》(Lesson 31)教学课件
人教精通版三年级上册Unit 6《I like hamburgers》(Lesson 36)教学课件
Practice
1
2
3
Coke
milk
juice
Game
Choose and say
4
water
5
egg
6
rice
7
chicken
8
noodles
9
pear
10
cake
11
hot dog
12
hamburger
Listen and number the pictures.
4
1
5
3
6
2
Consolidation
Presentation
Let’s think
Look, say and write.
I like hamburgers, cakes, bananas, eggs and Coke.
I like noodles, cakes, eggs, pears, milk and Coke.
I like hot dogs, cakes, eggs, milk and apples.
1
2
3
Practice
Show time其中部分，语音地道。
适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。
Good
Great
Excellent
小组合作，试着练习对话并表演，其他同学评价。
Presentation
Let’s check
Listen and number.
Homework
Close
1. 观看或跟读Fun story部分的课文动画或录音，并注意语音、语调。2.复习本单元所有的单词，并读给你的父母听。3. 做一做与本课相关的练习。
Unit6 I like hamburgers Lesson31(教案)人教精通版英语三年级上册
Unit 6 I like hamburgers Lesson 31（教案）一、教学目标1.能听懂、朗读并掌握单词 hamburger、tomato、lettuce、cheese 和 snack。
2.能用英语简单地表述自己的食物爱好。
3.能够使用祈使句口头表达自己的点餐需求。
4.能够理解并运用重点词汇，进行简单的书写和交流。
二、教学重难点1.重点：掌握单词 hamburger、tomato、lettuce、cheese 和 snack，并能口头表述。
2.难点：能够运用简单的英语句子进行点餐和交流。
三、教学过程1. Warming-up通过询问学生最喜欢的食物和饮料，引出本节课主题——汉堡。
2. Presentation展示一张汉堡的图片，引导学生认识单词 hamburger，并寻找汉堡中各个部分的英文单词。
介绍汉堡常见配料，如番茄、生菜、奶酪等的英文名称。
3. Practice1.口头练习教师示范点餐，学生跟读并练习。
如：“I want a hamburger with lettuce and cheese, please.”等等。
2.书写训练教师出示图片和单词，并要求学生将单词写出来。
4. Production学生分组，进行情景模拟，模拟在汉堡店中点餐，并用英语进行口头交流。
教师在侧面进行指导和纠正。
5. Summary学生通过听、说、读、写等综合练习，掌握了单词 hamburger、tomato、lettuce、cheese 和 snack，并能简单运用英语句子进行点餐和交流。
同时，学生在实践中感受到了英语的实际用途。
四、教学反思本课主要以汉堡为背景，配合情景模拟，认识单词、运用英语句子进行点餐交流为内容，寓教于乐，生动有趣，既突出语言的使用功能，又能激发学生的兴趣，达到预期教学目标。
同时，教师应针对学生实际情况和掌握程度，灵活处理教学方法，鼓励学生大胆表达，勇于尝试，达到最好的教学效果。
精通版三年级英语上册Unit 6 I like hamburgers Lesson 32 课件3
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 6 I like hamburgers.
Lesson 32
教学目标
• 1.学习单词“cake，egg，orange” ； • 2.学习本课重点句型“Happy
birthday to you” • 3.进行对话练习。
I like egg? How about you?
I like cake. Me too.
Goodbye!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
Hi! Here is a cake for you!
Oh, thank you!
Happy birt在小组内练习这个对话， 然后在全班表演，选出 最好的三组。
Cake
egg
orange
Happy birthday to you!
根据图片写出单词。
1.记住本课的单词。 2.会唱本课的单词。
精通版三年级英语上册Unit 6 I like hamburgers Lesson 32 课件3
You made my day!
我们，还在路上……
Hi! Here is a cake for you!
Oh, thank you!
Happy birthday!
Read and act
在小组内练习这个对话， 然后在全班表演，选出 最好的三组。
Cake
egg
orange
Happy birthday to you!
根据图片写出单词。
1.记住本课的单词。 2.会唱本课的单词。
Unit 6 I like hamburgers.
Less“cake，egg，orange” ； • 2.学习本课重点句型“Happy
birthday to you” • 3.进行对话练习。
I like egg? How about you?
I like cake. Me too.
Goodbye!
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
Unit6IlikehamburgersLesson32(课件)人教精通版英语三年级上册
情感态度 与价值观 引导学生注意营养膳食合理饮食
Let‘s sing!
1. Here's a ______for you.
A. cakes
B. cake
2.— Here's a pen for you. — _______
A. Thank you!
B. Sure.
3. — Happy birthday! — _______.
作业： 1、利用今天所学的句型编写对话 2、默写生词yellow/green
A. OK
B. Thank you
a cake
蛋糕
Here’s a cake for you.
Thank you！
an egg
鸡蛋
Here's an egg for you.
Thank you！
an orange
蛋糕
Here’s an orange for you.
Th
Thank you ! Thank you ! Thank you ! Thank you !
看图听录音
三人一个小组上台表演对话，班优给积极参与的小组加分. 学生表演结束教师讲解句型，引导学生学会说喜欢某个物品及询问对方的句子
看图听录音 --Hi,Kate! Here's a cake for you!
Unit 6 I like hamburgers. Lesson 32
教学目标
教学 目标
知识与 技能
过程与 方法
会读和写新单词cake/egg/orange
重点
掌握给对方物品的句子：Here's a cake for you. 收到对方的物品要说：Thank you!
人教精通版三年级上册Unit 6《I like hamburgers》(Lesson 34)教学课件
Can I have an apple, please?
Thank you!
Presentation Key points
Can I have some milk, please?
Sure! Here you are.
Thank you!
Presentation Listen and imitate
Game 1 Choose and say
m1ilk
ju2ice
wa3ter
Practice
Game 2 What’s missing?
Presentation Look and say
What are they talking about?
Presentation Key points
Sure! Here you are.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Thank you!
SUMMARY
本课学习的饮料类单词有:
milk
juice
water
HOMEWORK
1.观看或跟读Just talk部分的课文动画或录音， 并注意语音、语调。 2.查找书籍或网络，搜集更多关于饮料类的单词， 并制作成单词卡片。 3.预习Lesson35。
Close
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月30日星期六下午1时22分54秒13:22:5422.4.30 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午1时22分22.4.3013:22April 30, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月30日星期六1时22分54秒13:22:5430 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
Unit6IlikehamburgersLesson31(教案)人教精通版英语三年级上册
教案：Unit6 I like hamburgers Lesson31一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并运用本课所学食物单词和句型；能够在图片和实际生活场景中正确运用句型询问和表达喜欢的食物。
2. 过程与方法目标：通过游戏、歌谣、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和语言实际运用能力；培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 单词：hamburger, sandwich, noodles, rice, milk2. 句型：I like三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课单词和句型，能够在实际情景中运用所学知识进行交流。
2. 教学难点：正确运用句型询问和表达喜欢的食物；单词sandwich和noodles的发音。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、食物图片、录音机、磁带2. 学具：课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入（1）播放英文歌曲《I like fruits》,引导学生复习已学过的水果单词。
（2）出示食物图片，引导学生说出中文，为新课做好铺垫。
2. 新课展示（1）利用PPT展示本课食物图片，引导学生学习新单词。
（2）教师领读单词，学生跟读，注意纠正发音。
（3）利用单词卡片进行游戏，巩固新单词。
3. 句型学习（1）教师创设情景，引导学生学习句型“I like”。
（2）学生分组练习句型，进行角色扮演。
（3）教师邀请几组学生上台展示，给予评价和鼓励。
4. 巩固练习（1）完成课本P61练习题，巩固所学知识。
（2）学生分组进行“你喜欢什么食物”的调查活动，汇报调查结果。
（2）布置作业：抄写单词和句型；完成练习册相关练习。
六、板书设计Unit6 I like hamburgersLesson311. 单词：hamburger, sandwich, noodles, rice, milk2. 句型：I like七、作业设计1. 抄写单词和句型。
2. 完成练习册相关练习。
三年级英语上册 Unit 6 I like hamburgers(Lesson 32)教学课件 人教精通版
K12课件
2
Review
Match and say
I like …
Coke hamburger hot dog
K12课件
3
Presentation
Just learn
a cake
cakes
K12课件
4
Presentation
Just learn
an egg
eggs
K12课件
5
Presentation
有创新，表演生动。
K12课件
Practice
Le
Summary
本课学习的食物类的单词有:
cake
egg
orange
K12课件
Summary
送别人礼物时，应说： Here’s … for you. 祝福别人生日快乐时，应说： Happy birthday!
K12课件
Practice
Read together.
(齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Read in groups.
(分组读）
K12课件
16
四人一组试着练习对话并表演，其他同学评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
Look and say
Here’s a book for you.
Thank you!
K12课件
14
Presentation Listen and imitate
Hi, Kate! Here’s a cake for you!
人教精通版三年级上册Unit 6《I like hamburgers》(Lesson 34)教学课件
Can I have some milk?
Sure. Here
you are.
That’s OK.
Thank you!
SUMMARY
本课学习的饮料类单词有:
milk
juice
water
HOMEWORK
1. 登录“优教同步学习网”，观看或跟读Just talk 部分的课文动画或录音，并注意语音、语调。 2.查找书籍或网络，搜集更多关于饮料类的单词， 并制作成单词卡片。 3. 登录“优教同步学习网”，预习Lesson35。
人教新版 三年级上册
Unit6 like hamburgers.
Lesson 34
Review
Let’s chant
Review
Game
Listen and do Show me an apple.
Presentation
Just learn
milk
Presentation
Just learn
Presentation Key points
Sure! Here you are.
Can I have an apple, please?
Thank you!
Presentation Key points
Can I have some milk, please?
Sure! Here you are.
（分角色读）
Read in groups.
(分组读）
Practice
两人一组试着练习对话并表演，其他同学评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
Unit6 I like hamburgers Lesson31(说课稿)人教精通版英语三年级上册
Unit6 I like hamburgers Lesson31 (说课稿)教材分析本课是人教精通版英语三年级上册Unit6的第31课，主要内容是关于汉堡的英语表述。
本课将通过短语、句子、情景对汉堡进行介绍，以培养学生对汉堡的了解和口语的表述能力。
教学目标1.学生能够听说认读hamburger、 French fries等词汇2.学生能够简单描述汉堡3.学生能够听懂简单的英语短语和句子教学重点1.扩展学生对食物的了解和词汇量2.通过情景模拟激发学生口语表达兴趣教学难点学生能够简单描述汉堡。
教学过程导入新课1.T：Hello, everyone! Today, we are going to learn about hamburgers. What is your favorite food?2.S: My favorite food is…学习新词汇1.T: Now, please look at the board. This is a hamburger. (出示hamburger的图片）.2.T: What’s this? (化简成Yes/No问句）S：Is this a hamburger?3.T: Yes, it’s a hamburger.（强调拼读“HAMburger”）.学习汉堡中的配料1.T: What else do you know about hamburgers?（出示图片）2.T: This is ketchup. (出示图片）It’s a sauce. Can anyone spell it?（板书ketchup）.3.T: What’s this? (出示cheese的图片）S：Is this cheese?4.T: Yes, this is cheese.（强调cheese的读音）.学习汉堡的制作过程1.T: Do you know how to make a hamburger?（出示制作汉堡的步骤）2.T: First, you need a bun. Then, add a patty, lettuce, cheese, tomato, and ketchup. Finally, add the top bun.语言运用1.T: Now, let’s practice. （以情景模拟的形式，把学生划分固定的角色，进行英语问答）–T：Hello, can I help you?–S：Yes, I’d like a hamburger, please.–T：What would you like on your hamburger? (出示所需食材的图片）–S：I would like cheese, ketchup, and lettuce.–T：How about French fries?–S：Yes, please.练习1.T: Now, let’s play a game. （用图片组合口头描述句子组成游戏。