七年级语文上册《蔚蓝的王国》课件7 苏教版

她，我们每一个人都 爱着的那个人——她就在 这儿……虽然看不见，但 近在咫尺。
不消片刻，她 的眼睛就会闪出亮 光，她的脸上就会 现出笑容……
她的手就会拉 着你的手——拉着 你一起进入永不 衰败的天堂！
蔚蓝的王国呀！
我看见过你……在梦中。
认读字词
• 和煦 xù • 颤栗 zhàn • 璧玉 bì • 潺潺 chán •
在那儿，和煦的太阳愉悦地露着 笑脸。
我们看到一些岛屿，晶 莹明澈的仙岛，岛上的璧 玉宝石光艳夺目。
一些岛上像下雨似的朝我们 身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另 一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷 的长翼的鸟儿。
周围的一切：天空、海洋、微微 飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一 切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福 的爱情！
参考句式：
我特别欣赏 ……（词、句、 段），因为……
读了……后，我仿佛……
主题:
1、表达对美好事物和美好生活的
追求热爱。
2、赞美美好的青春生活。 3、歌颂美好的爱情。
4、表达岁月已逝的人生感叹。
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2、弗洛伊德说过：“梦是愿
望的达成。” 你认为文中“蔚 蓝的王国”为什么是“蔚蓝”的 ？可能象征什么？第10节中“女 人的声音”和第11节中的“她” 又是指什么呢？
我的理解
这个“王国” 没有烦恼、痛苦、忧患、 灾难，有的只是快乐、幸福、自由、美丽和 温馨，象征作者理想中的生活世界。 “女人”意味着爱情、幸福、美好……, “女人的声音”象征着爱情的召唤，象征着对 幸福、美好生活的渴望。 “她”可以理解为“母亲”、“妻子”、 “天使”，可能是海之神、爱之神，也可能 指作者心中的爱人，也可以理解为美好的青 春、生活、爱情……一切美好的化身
成名作，揭露了地 主表面仁慈、实际残暴 的本性。
第一部长篇小说，塑造 了脱离群众，得不到群众支 持的人物形象。
知识积累
1、本文体裁：散文诗。 2、散文诗：介于诗与散文之间的 一个独立的文学样式，具有诗的 形式和神韵，又有散文的轻灵和 自由，本质上属于诗歌。
静听朗诵，感受 大自然芬芳的气息
有感情地朗读课文
语段1:
并不是风在推动它前进；驾驶它的是 我们自己无忧无虑的心灵－－我们心中 稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪 里去，它像是有生命的东西，完全听从 我们的使唤。 问题:驾驶小船的不是风而是心灵，这 可能吗？你是怎样理解这种现象的？ 小船随着人的心意前行，人们的心 灵在大海上已经完全融合在一起。
语段二: 周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆，船 尾潺潺的流水－－所有的一切都在倾诉着爱情，倾诉 着无比幸福的爱情。 问题: 连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命 的物来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有 什么作用？ 连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命 的东西在倾诉爱情，作者是运用拟人的手法表现大海的 可爱，充满了青春的魅力，带给人们无限的快乐和幸福， 也表现了作者对大海的热爱和陶醉。
蔚蓝的王国呀！
充满着蔚蓝、光明、青春、幸福 的王国呀！ 我看见过你……在梦中
我们几个人坐在一 条精美华丽的小船上。
白色的风帆鼓了起来， 宛似天鹅的胸膛，帆的 上面挂着几面随风轻扬 的小旗。
我不知道我的伙伴是些什么人； 然而我的整个身心感觉到，他们像 我一样年轻、快乐、幸福！
况且我也没有对他们多加注 意。——我只看到四周是一片无 边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁 着金鳞似的细浪，头顶上是同样 无边无际的、同样蔚蓝的海——
酬唱 chóu 明澈 chè 船舷 xián 咫尺 zhǐ
蔚蓝的王国是怎样一个世界?
蔚蓝、光明、青春、幸福、快乐、 自由自在。。。。。。
找出相关的句子，并且有感情朗读
1、依靠想象，文中叙写了哪些人， 哪些景？文中“我们”又有着什么 样的情怀？
蔚蓝的王国
梦中人： 我 伙伴 女人 梦中景： 大海 小船 仙岛 花鸟 梦中情： 青春 快乐 爱情 幸福
有人说他是欧洲俄罗斯Fra Baidu bibliotek的第一位小说家。
他的代表作有« 猎人笔 记»、 « 父与子» 等。
托尔斯泰说：在他之后 没有人再敢下笔写大自 屠格涅夫 然。
屠 格 涅 夫
屠格涅夫，俄国十九世 纪批判现实主义作家。代表 作有《父与子》、《罗亭》 、《贵族之家》、《前夜》 、《猎人笔记》等。 他的小说结构严整，情 节紧凑，人物形象生动，尤 其善于细致雕琢女性艺术形 象，对旖旎大自然的描写充 满诗情画意。 1818-1883，