【三套试卷】2021年天津市小学四年级数学上册第三单元精品测试题附答案

第三单元练习检测卷(附答案解析)一、选择题1.角的大小与（）有关。

A. 边的长短B. 角的张口C. 顶点的位置2.不能用一副三角尺画出的角是（）。

A. 60°B. 70°C. 135°D. 180°3.从7:00到7:30,分针旋转了（）。

A. 30°B. 90°C. 180°4.先观察再测量，下面各角中，（）是95度．A. B. C. D.5.下图长方形中，∠1的度数是（）。

A. 25°B. 75°C. 105°D. 15°6.量角器上的∠1所表示的角是（）A. 60°B. 50°C. 120°D. 150°7.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（）A. 25°B. 40°C. 50°D. 75°8.用一个60倍的放大镜看2度的角，这个角是（）。

A. 2°B. 60°C. 120°二、判断题9.角的两边越短，角的度数就越小。

（）10.直角比所有的角都大。

（）11.角的方向不一样，大小也就不一样。

（）12.如图，方框内右边的角比左边的角大。

（）13.用一副三角尺可以拼出110°的角。

（）三、填空题14.写出下面各角的名称，并比较大小。

________角________角________角________角<________角<________角15.∠1=46°，∠2=________。

答案解析部分一、选择题1. B【解析】【解答】角的大小与角的张口有关。

故答案为：B.【分析】角的大小与角的两边叉开的角度大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此解答。

2. B分析：解：不能用一副三角尺画出的角是70°。

故答案为：B。

【分析】三角尺中的度数有：30°、45°、60°、90°，据此作答即可。

3. C分析：解：从7：00到7：30，分针旋转了6个大格，旋转了180°。

故答案为：C。

【分析】钟面上一个大格是30°，分针30分钟内旋转了6个大格，由此确定旋转的度数即可。

4. C分析：通过测量，第三个图形是95度。

故答案为：C。

【分析】量角器的用法，归纳三步：①点合点，把量角器的中心和角的顶点重合；②边合边，使量角器的0°刻度线和角的一条边重合；③数一数，把角的另一条边所对的量角器上的刻度读出来，就是这个角的度数。

5. B分析：解：∠1=75°。

故答案为：B。

【分析】如图所示，在三角形中，直角之外的两个角的和是90°，所以∠2+75°=90°，而正方形的四个角都是直角，所以∠1+∠2=90°，综上所述∠1=75°。

6. D分析：量角器上的∠1所表示的角是150°故答案为：D.【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此解答.7. B分析：一个长方形折起一个角后如图．∠l＝25°，∠2＝90°-25°×2=40°故答案为：B.【分析】根据图可知，长方形的4个角都是直角，如图折起一个角后，对折部分角的度数与∠1的度数相等，要求∠2的度数，用90°-2∠1=∠2，据此列式解答.8. A【解析】【解答】解：用一个60倍的放大镜看2度的角，这个角是2°。

故答案为：A。

【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，用放大镜看角，角的大小是不变的。

二、判断题9.错误分析：解：角的度数的大小与角的两边的长短无关。

故答案为：错误。

【分析】角的度数的大小与角的两边张开的大小有关。

10.错误分析：解：直角不是比所有的角都大。

故答案为：错误。

【分析】直角比锐角大，比钝角小。

11.错误分析：角的方向不一样，大小可能一样，例如：直角，不管怎么放，都是90°，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细、角的方向都没有关系，据此判断。

12.正确分析：方框内右边的是直角，左边的是锐角，直角＞锐角，原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角。

13.错误分析：解：用一副三角尺不可以拼出110°的角。

故答案为：错误。

【分析】三角尺上的度数有30°、45°、60°、90°，这些度数不能组成110°。

三、填空题14.钝；直；锐；锐；直；钝分析：钝角；直角；锐角；锐角＜直角＜钝角。

故答案为：钝；直；锐；锐；直；钝。

【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角。

15.44°分析：解：∠2=180°-90°-∠1=180°-90°-46°=44°。

故答案为：44°。

【分析】从图中可以看出：∠1+∠2+90°=180°，据此求出∠2的度数即可。

第三单元过关测试卷(包含答案)一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)下列说法中正确的是（）A.两个锐角的和一定比直角大B.长方形相邻的两条边互相垂直C.不相交的两条直线叫平行线D.射线无限长，没有端点2.(本题5分)利用一副三角尺不能画出的角的度数是（）A.18°B.90°C.150°3.(本题5分)下面说法正确的是（）A.一条线段长5分米B.一条射线就是一个周角C.一个平角就是一条直线D.大于90°的角是钝角4.(本题5分)如图，a和b是两条互相平行的直线，∠1和∠2谁大？（）A.∠1 大于∠2B.∠1 小于∠2C.∠1=∠2D.无法比较5.(本题5分)从上午11：00放学到下午2：00到校，时针旋转了多少度？（）A.30°B.90°C.180°6.(本题5分)如图的线段AB、AC、AD、AE中，最短的一条线段是（）A.ABB.ACC.ADD.AE7.(本题5分)把一个周角平均分成12份，每份是（）A.30゜B.15゜C.20゜8.(本题5分)钟面上，时针经过1小时旋转了多少度？（）A.360B.60C.30二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)从8时55分到9时15分，分针旋转了____度．10.(本题5分)用三角板画角，如果画一个135°，用____+____A.90°B.60°C.30°D.45°．11.(本题5分)如图，已知：两把三角尺叠在一起，且∠ABD=20°则∠CBE=____．12.(本题5分)如图用一副三角尺拼成了一个____角，是____度．13.(本题5分)钟面上的时间为5时整，分针与时针的夹角是____度．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)一条射线长50米____．（判断对错）15.(本题7分)用量角器画出一比平角小25°的角．16.(本题7分)如图，已知∠1=60°，∠2=50°，那么∠3=____度，∠4=____度．17.(本题7分)请你分别画一个钝角和一个锐角．18.(本题7分)画一条比4厘米少5毫米的线段．人教版四年级数学上册《3.角的度量》-单元测试7参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：A：此题可以举反例说明：如果两个锐角分别是10°和20°，则它们的和是30°，小于直角，所以此选项说法错误；B：因为长方形的四个角都是直角，所以长方形相邻的两条边互相垂直，此选项说法正确；C：应该加上“在同一平面内”，这个说法才正确；所以此选项说法错误；D：根据射线的定义可知，射线有一个端点，所以此选项说法错误；故选：B．2.【答案】：A;【解析】：解：由分析可知，能用一副三角尺画出的角都是15度的整数倍，三个选项中只有选项A中的度数18°不是15°的整数倍，故选：A．3.【答案】：A;【解析】：解：A、根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；可知：一条线段长5分米，说法正确；B、根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角”可知：周角的特点是两条边重合成射线，但不能说一条射线就是一个周角，因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，故说法错误；C、平角既然是角，它就应符合角的定义，也就是说，它也是由两条射线组成，只不过这两条射线的方向刚好相反，故说法错误；D、大于90°而小于180°的角是钝角，大于90°的角还有平角180°、周角360°等，故说法错误；故选：A．4.【答案】：C;【解析】：解：因为a和b是两条互相平行的直线，所以∠1和∠2是同位角（沿着同一个角平移得出），则它们的度数相等．故选：C．5.【答案】：B;【解析】：解：从上午11：00放学到下午2：00共3小时，30°×3=90°．答：时针旋转了90度．故选：B．6.【答案】：B;【解析】：解：在线段AB、AC、AD、AE中，线段AC最短．故选：B．7.【答案】：A;【解析】：解：360°÷12=30°，故选：A．8.【答案】：C;【解析】：解：因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为360°，时钟上的时针匀速旋转一周需要12小时，则时钟上的时针匀速旋转一小时的度数为：360÷12=30°，故选：C．9.【答案】：120;【解析】：解：钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因为从8时55分到9时15分有20分钟时间，所以分针旋转了30°×4=120°，故从8时55分到9时15分，分针转了120°．故答案为：120．10.【答案】：A;D;【解析】：解：让等腰直角三角形的一个锐角和另一个直角三角形直角拼在一起，画出这个角如下图所示，45°+90°=135°；故选：A、D．11.【答案】：20°;【解析】：解：据分析可知：∠ABD+∠DBC=∠CBE+∠DBC所以∠ABD=∠CBE=20°；故答案为：20°．12.【答案】：钝;150;【解析】：解：90+60=150（度），大于90度小于180度的角是钝角．故答案为：钝，150．13.【答案】：150;【解析】：解：360°÷60×25=6°×25=150°；故答案为：150．14.【答案】：解：因为射线只有一个端点，向一方无限延长，所以不能度量长度，所以说一条射线长50米是不正确的．故答案为：×．;【解析】：射线只有一个端点，向一方无限延长，所以不能度量长度．15.【答案】：解：180°-25°=155°，故画角如下：;【解析】：平角=180度，所以一个平角的是180°-25°=155°，根据角的画法：（1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0刻度线与射线重合；（2）在量角器155°的地方点上一个点；（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；（4）画完后在角上标上符号，写出度数．16.【答案】：70130;【解析】：解：∠3=180°-60°-50°=70°，∠4=180°-50°=130°．故答案为：70，130．17.【答案】：解：作图如下：;【解析】：小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角，据下面画法可画图：（1）画出一条射线，用量角器的原点和射线的端点重合，0刻度线与射线重合，（2）在量角器上找出所要画的角的点，点上点，（3）以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可．18.【答案】：解：如图所示，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出35毫米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可；;【解析】：由题意可知：因为4厘米=40毫米，40-5=35毫米，此题实际上是要求画35毫米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．第三单元检测卷(附答案解析)一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)下面的角不能用一副三角尺画出的是（）A.105°B.135°C.110°2.(本题5分)等腰三角形中有一个角是80°，另外两个内角（）A.都是50゜B.是50゜和80゜C.是20゜和80゜，或者都是50゜3.(本题5分)经过两点能画（）条直线．A.一条B.两条C.无数条D.无法确定4.(本题5分)在同一个平面上，过两点可以画（）条直线．A.1B.2C.3D.无数5.(本题5分)如图，∠1=20°，∠AOC=90°，点B，O，D在同一条直线上，则∠2的度数为（）A.95°B.100°C.110°D.120°6.(本题5分)下面说法中，正确的是（）A.一条线段长2厘米B.一条射线长5米C.一条直线长100米7.(本题5分)下列说法不正确的是（）A.从6点30分到7点，分针旋转了180度B.在有余数的除法中，余数要比除数小C.自然数是由质数和合数组成的D.12以内的质数有5个8.(本题5分)两条直线相交有（）个交点．A.0B.1C.2D.3二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)在下面的图形中，____是直线，____是射线，____是线段____是角．10.(本题5分)从8时55分到9时15分，分针旋转了____度．11.(本题5分)如图是有一副三角尺拼成的，猜一猜：∠1是____度，∠2是____度．12.(本题5分)图中有____条不同的线段．13.(本题5分)已知∠1=30°；求出∠2=____，∠3=____，∠4=____．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)估一估，画一条长8毫米的线段．15.(本题7分)在下面的括号里写上名称．16.(本题7分)以下面的射线为角的一条边，画一个105度的角．17.(本题7分)已知∠1=95°，∠2=____，∠3=____，∠4=____，我发现了____．18.(本题7分)“手脑并用”画一画：（1）量出下面这个角的度数．（2）过A点画出ι2的垂线．人教版四年级数学上册《3.角的度量》-单元测试2参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：由分析可知，能用一副三角尺画出的角都是15度的整数倍，三个选项中只有选项C中的度数不是15°的整数倍，故选：C．2.【答案】：C;【解析】：解：①80°角是顶角，则其他两个角为：50°，50°；②80°角是底角，则其他两个角为：80°，20°；故另外两个内角为：20゜和80゜，或者都是50゜．故选C．3.【答案】：A;【解析】：解：由直线的性质可知：经过两点能画一条直线；故选：A．4.【答案】：A;【解析】：解：根据直线的性质可知：在同一个平面上，过两点可以画1条直线．故选：A．5.【答案】：C;【解析】：解：∠1=180-20=160（度）∠2=360-∠AOD-∠AOC=360-160-90=110（度）故选：C．6.【答案】：A;【解析】：解：线段有两个端点，有限长，可以度量，所以一条线段长2厘米；故选：A．7.【答案】：C;【解析】：解：A、从6点30分到7点，分针从6转向12，共转过30°×6=180°，所以题干说法正确；B、在有余数的除法中，除数大于余数，所以题干说法正确；C、自然数中，1和0既不是质数也不是合数，所以题干说法错误；D、12以内的质数有：2、3、5、7、11；共有5个，题干说法正确．故选：C．8.【答案】：B;【解析】：解：两条直线相交有1个交点．故选：B．9.【答案】：④⑤⑨;①⑧;②;⑥⑦;【解析】：解：在下面的图形中，④⑤⑨是直线，①⑧是射线，②是线段，⑥⑦是角．故答案为：④⑤⑨，①⑧，②，⑥⑦．10.【答案】：120;【解析】：解：钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因为从8时55分到9时15分有20分钟时间，所以分针旋转了30°×4=120°，故从8时55分到9时15分，分针转了120°．故答案为：120．11.【答案】：105;75;【解析】：解：∠1=45+60=105°，∠2=45+30=75°；故答案为：105，75．12.【答案】：6;【解析】：解：3+2+1=6（条）答：有6条不同的线段．故答案为：6．13.【答案】：150°;30°;150°;【解析】：解：根据题干分析可得：∠2=180°-30°=150°；∠3=°-150°=30°；∠4=180°-30°=150°．故答案为：150°；30°；150°．14.【答案】：解：根据分析可画图如下：;【解析】：根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长8毫米的线段即可．15.【答案】：解：故答案为：直线，线段，射线，顶点，边，边，顶点，边，边．;【解析】：①直线、射线、线段的含义：直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；线段有两个端点，有限长；②根据角各部分的名称，进行解答即可．16.【答案】：解：如图所示：;【解析】：①量角器的中心点对准已知射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；②对准量角器105°的刻度线点一个点（找点）；③把点和射线端点连接，然后标出角的度数．17.【答案】：解：∠2=∠4=180°-95°=85°；∠3=180°-85°=95°，故答案为：85°；95°；85°；两条直线相交组成的四个角中，对顶角相等，邻角互补．; 【解析】：观察图形可知，∠1与∠2组成了一个平角，所以它们的度数之和是180°，由此即可求出∠2=180°-95°=85°；同理，∠2与∠3也组成了平角；∠1与∠4也是一组平角，由此即可计算解答．18.【答案】：解：;【解析】：（1）用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．（2）把三角板的一条直角边与已知直线l2重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．。