毛概第六章 社会主义初级阶段理论总结
第六章社会主义初级阶段理论
毛泽东思想 和中国特色 社会主义理论体系概论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论
第六章 社会主义初级阶段理论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论
教学目的 通过本章学习，正确理解社会主义初级阶 段的科学内涵及其同过渡时期的区别和联系,掌 握社会主义初级阶段制定的基本路线、基本纲 领和发展战略。 教学重点和难点 为什么提出社会主义初级阶段理论；社会主 义初级阶段的科学含义；社会主义初级阶段与过 渡时期的区别；社会主义初级阶段的长期性；中 国特色社会主义的奋斗目标；社会主义初级阶段 的基本路线中两个基本点的辩证关系；关于现代 化的发展战略。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论
（7）1997年9月， 党的十五大，提出了初
级阶段的基本纲领，系
统阐述了社会主义初级 阶段的基本特征，对其 更加完善。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论
（8）2001年7月，江泽民在庆祝 中国共产党成立80周年大会上的讲话中 进一步明确指出：“我国现在处于并将 长期处于社会主义初级阶段。社会主义 初级阶段，是整个建设有中国特色社会 主义的很长历史过程中的初始阶段。”
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论
马克思在他的一些著作中，曾探
讨了未来社会的发展阶段问题，预见到 未来社会的发展，将经历一个由低级到 高级的发展过程，从而分为不同的历史 发展阶段。
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论
1875年，马克思在《哥达纲领
批判》中，首次全面系统地阐明了关于 共产主义社会两个发展阶段的学说，分 析了共产主义社会第一阶段和高级阶段 的基本特征，以及它们之间的区别和联 系。
毛概第六章第二节共30页
1、社会主义初级阶段基本路线的提出
党的十三大在科学阐述 社会主义初级阶段理论的同 时，正式提出了党在社会主 义初级阶段的基本路线：领 导和团结全国各族人民，以 经济建设为中心，坚持四项 基本原则，坚持改革开放， 自力更生，艰苦创业，为把 我国建设成为富强、民主、 文明的社会主义现代化国家 而奋斗。
（3）党的十一届三中全会对我国社会主 要矛盾作了新的概括。
七届二中全会（1949年3月）
• 毛泽东：“从我们接管城市的第一天起， 我们的眼睛就要向着这个城市的生产事业 的恢复和发展。务须避免盲目地乱抓乱碰， 把中心任务忘记了 ”。
八大会场
1956年党的八大
• “由于社会主义改造已经 取得决定性胜利，我国无 产阶级同资产阶级之间的 矛盾已经基本解决，国内 的主要矛盾，已经是人民 对于建立先进工业国的要 求同落后的农业国的现实 之间的矛盾，已经是人民 对于经济文化迅速发展的 需要同当前经济文化不能 满足人民需要的状况之间 的矛盾”。
邓小平1979年在理论务虚会上
1979年，邓小平在《坚持四项 基本原则》的重要讲话中，明确回 答了什么是我国现阶段的主要矛盾 的问题。他说：“什么是目前时期 的主要矛盾，也就是目前时期全党 和全国人民所必须解决的主要问题 或中心任务，由于三中全会决定把 工作重点转移到社会主义现代化建 设方面来，实际上已经解决了。我 们的生产力发展水平很低，远远不 能满足人民和国家的需要，这就是 我们目前时期的主要矛盾”
3
一个中心， 两个基本点
2自力更生， 艰苦创业 Nhomakorabea3、坚持党的基本路线不动摇
为什么必须毫不动摇地坚持党的基本路线？ 第一，改革开放和现代化建设的实践证 明，党的基本路线是完全正确的。“只有 坚持这条路线，人民才会相信你，拥护 你。” 第二，坚持党的基本路线不动摇，社会 主义现代化战略目标的实现就有了根本保证， 中华民族的复兴就有了希望。
毛概课件 第六章 社会主义初级阶段理论
本章的重点、难点
1、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
2、社会主义初级阶段与过渡时期的区别 3、社会主义初级阶段的长期性 4、社会主义初级阶段的主要矛盾、基本路线 和基本纲领 5、“三步走”的发展战略和全面建设小康社 会
早在民主革命时 期，毛泽东就指出： “认清中国社会的性质， 就是说，认清中国的国 情，乃是认清一切革命 问题的基本的根据。”
1992年党的十四大报告强调，社会主义初 级阶段理论是邓小平建设有中国特色社会主义 理论的一个重要内容。
2002年党的 十六大再次强调， 我国正处于并将 长期处于社会主 义初级阶段，要 巩固和提高目前 达到的小康水平， 还需要进行长时 期的艰苦奋斗。
2007年党的十七大再次强调，我国正处 于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主 义初级阶段是我们目前最大的国情
社会主义初级阶段与新民主主义社会的区别社会主义初级阶段新民主主义社会经济基础公有制已经成为主体国营经济只占很小的成分上层建筑社会主义已取得胜利存在着社会主义与资本主义之间谁战胜谁的问题主要矛盾人民日益增长的物质和文化需求同落后的社会生产之间的矛盾无产阶级同资产阶级的矛盾根本任务解放和发展生产力实现一化三改造改革开放的中国是世界上发展最快变化最大的国家
第六章 社会主义初级阶段理论
思考题
1、中国离发达国家究竟有多远？ 2、中国500强和世界500强、美国50 0强的差距说明了什么？
发达国家的特点 一：生产力水平高度发达，国民生产总值和人均 国内生产总值远高于其他国家，产业结构先进， 在国民经济结构中第三产业所占比重一般大于 60%。 二：经济运行机制比较成熟，市场机制和市场体 系健全，并有比较完善的宏观经济调控体系。 三：国家垄断资本主义高度发达，国家垄断资本 主义在社会经济生活中占有重要的地位和起着重 要作用，社会保障制度比较完善，保障水平较高 。 四：经济国际化程度较高，外贸依存度大大高于 发展中国家，外贸在世界贸易总额中占据较大份 额，金融市场高度国际化，跨国公司高度发展。
第6章 社会主义初级阶段理论
• (6)是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的 发展，逐步缩小差距的历史阶段； • (7)是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充 满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主 政治体制和其他方面体制的历史阶段； • (8)是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义 共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤 俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文 明的历史阶段； • (9)是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主 义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
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3.我国经济发展战略特点或评价： 我国经济发展战略特点或评价： 我国经济发展战略特点或评价
第一，既具有雄心壮志，又实事求是。 第一，既具有雄心壮志，又实事求是。 第二，以提高人民生活水平为出发点和归宿点。 第二，以提高人民生活水平为出发点和归宿点。 第三，注重了社会全面协调发展。 第三，注重了社会全面协调发展。 第四，体现了社会主义制度优越性。 第四，体现了社会主义制度优越性。
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第二节 社会主义初级阶段的基本路 线和基本纲领
• 一.社会主义初级阶段的主要矛盾 • 二.社会主义初级阶段基本路线的提出及其 主要内容 • 三.社会主义初级阶段的基本纲领
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一.社会主义初级阶段的主要矛 盾
1.我国关于社会主义主要矛盾的争论和探索。 2.现阶段的主要矛盾 现阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文 现阶段的主要矛盾 化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 3.在初级阶段,阶级矛盾和阶级斗争仍将在一 定范围内长期存在,某种条件下还可能激化, 但已经不再是主要矛盾。
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4.四项基本原则和改革开放两个基本点统一 于建设中国特色社会主义实践 • 1.四项基本原则是强国之路。 • 2.改革开放是立国之本。 • 3.四项基本原则和改革开放两个基本点统一 于中国特色社会主义的实践。
毛中特第6章
第六章（1）毛泽东曾讲过“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据”。
如果不能正确认识国情，党就不能制定出正确的路线、方针和政策，就会犯下各种“左”或右的错误。
跑马乡的故事，就是因为当时对我国的国情认识不清，对社会主义建设的长期性缺乏充分认识，急于求成而造成的。
（2）经过对历史经验教训的总结和长时间的思想酝酿，我们党的十三大第一次论述了我国正处在社会主义初级阶段，并且完整地概括和表述了党在整个社会主义初级阶段的基本路线。
社会主义初级阶段理论是对当前我国国情最基本的概括，是建设中国特色社会主义的根本出发点；社会主义初级阶段理论是我们党制定路线、方针、政策的基本依据；社会主义初级阶段理论为我们进一步统一思想，为反对“左”和右的错误倾向提供有力的思想武器；社会主义初级阶段理论是我们认清社会主义事业长期性和艰巨性的指南；社会主义初级阶段理论是对马克思主义的新发展，是对科学社会主义关于社会主义发展阶段理论的继承和重大发展。
认清我国的社会主义还处在初级阶段，是认清现阶段我国社会主义建设一切基本问题的根据。
只有明确社会主义初级阶段的具体国情和特征，我们才能够制定与之相适应的正确的路线、方针、政策，才能明确社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务，才能充分认识社会主义现代化建设的长期性、紧迫性、复杂性和艰巨性在《哥达纲领批判》中，马克思将未来的共产主义按照成熟程度的不同，划分为共产主义的第一阶段即社会主义阶段和共产主义的高级阶段。
列宁在《国家与革命》中则划分为低级阶段和高级阶段。
不过他们都只作出原则性的规定，并没有科学地探索出社会主义制度建立后的发展阶段问题。
“意识到社会发展分阶段”斯大林1936年宣布建成社会主义、1952年宣布过渡到共产主义斯大林在领导苏联社会主义建设中，只是简单地搬用马克思关于共产主义初级阶段和高级阶段的论述，认为社会主义建成之日，就是向共产主义社会过渡之时。
斯大林逝世后，赫鲁晓夫宣布苏联二十年建成共产主义，表现得更加急迫。
第六章社会主义初级阶段.
全国人民生活小康水平标准
(7)城市每人拥有铺路面积8平方米 (8)农村通公路行政村比重85％ (9)恩格尔系数50％ ——是指居民的食品性支出，即吃占整个消费支出比重 的系数。 联合国粮油组织规定高于60%就认为是绝对贫困，60% 到50%之间是勉强度日，我们叫温饱。 50%到40%就 认为是小康。40%到20%，认为是富裕。
建设中国特色社会主义文化
以马克思主义为指导，以培育有理想、有 道德、有文化、有纪律的公民为目标，发 展面向现代化、面向世界、面向未来的， 民族的、科学的、大众的社会主义文化。 建设社会主义核心价值体系,推动社会主义 文化大发展大繁荣．
构建社会主义和谐社会
就是要按照民主法治、公平正义、诚信 友爱、充满活力、安定有序、人与自然 和谐相处的总要求和共同建设共同享有 的原则，以改善民生为重点，解决好人 民最关心、最直接、最现实的利益问题， 努力形成全体人民各尽其能、各得其所 而又和谐相处的局面
全国人民生活小康水平标准
(1)人均国内生产总值2500元（按1980年的 价格和汇率计算，2500元相当于900美元） (2)城镇人均可支配收入2400元 (3)农民人均纯收入1200元 (4)城镇住房人均使用面积12平方米 (5)农村钢木结构住房人均使用面积15平方米 (6)人均蛋白质日摄入量75克
第六章
社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段是我国最大的 实际 二、社会主义初级阶段的基本路线和 基本纲领 三、社会主义初级阶段的发展战略
一、社会主义初级阶段是我国最大的实际 （一）马克思主义政党对社会主义发展阶段 的认识过程 1、马克思恩格斯对未来社会发展阶段的论述 (1)从资本主义社会向共产主义社会转变需 要经历一个过渡时期。 (2)共产主义社会存在两个阶段，即共产主 义第一阶段和高级阶段
毛概课件第六章上
第二节社会主义初级阶段的基本路线
党在社会主义初级阶段基本路线的内容 改革是社会主义中国的强国之路 对外开放是我国必须长期坚持的基本国策 四项基本原则是立国之本 坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 不动摇
领导和团结全国各族人民，以经济 领导和团结全国各族人民， 建设为中心，坚持四项基本原则， 建设为中心，坚持四项基本原则， 坚持改革开放，自力更生， 坚持改革开放，自力更生，艰苦创 业，为把我国建设成为富强、民主、 为把我国建设成为富强、民主、 文明、 文明、和谐的社会主义现代化国家 而奋斗。 而奋斗。
四、社会主义初级阶段理论的意义 是对马克思主义关于社会主义发展阶段的继承与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
创新。 创新。 为我们党制定正确的路线、 为我们党制定正确的路线、方针和政策提供了基 本理论依据。 本理论依据。 使我们清醒地认识到发展生产力是根本任务。 使我们清醒地认识到发展生产力是根本任务。 为我们提供了警惕右但主要是防止“ 为我们提供了警惕右但主要是防止“左”的有力 的思想武器。 的思想武器。 使中国特色社会主义有了正确的出发点和立足点。 使中国特色社会主义有了正确的出发点和立足点。
正确处理改革、发展、稳定的关系
改革、发展、稳定是相互促进的，改革是动力， 改革、发展、稳定是相互促进的，改革是动力，发展是 目标，稳定是前提； 目标，稳定是前提； 改革、发展、稳定又是相互制约的， 改革、发展、稳定又是相互制约的，在现代化建设过程 改革力度大小和发展速度高低， 中，改革力度大小和发展速度高低，都可能影响原有 的稳定程度； 的稳定程度； 正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、 正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发 展的速度和社会可以承受的程度统一起来， 展的速度和社会可以承受的程度统一起来，在社会政 治稳定中推进改革、发展，在改革、 治稳定中推进改革、发展，在改革、发展中实现社会 政治稳定 。
《毛概》精品课教案 第六章 社会主义初级阶段理论
第六章社会主义初级阶段理论教学目的：通过教学，使学生了解社会主义初级阶段的基本理论，熟悉和掌握我国处于社会主义初级阶段的必然性、长期性；了解社会主义初级阶段的科学含义、特征。
知识点：我国正处在社会主义初级阶段。
党的基本路线的主要内容。
教学重点：社会主义初级阶段的含义，特征及其长期性;基本路线的主要内容及其与基本纲领的关系。
教学难点：为什么要提出社会主义初级阶段理论，如何理解社会主义初级阶段的长期性，复杂性。
第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展1,马克思恩格斯对未来社会历史发展阶段的设想1875年,马克思在《哥达纲领批判》中设想无产阶级革命胜利后,社会的发展将经历三个阶段：(1)从资本主义到共产主义的革命转变时期(又称政治上的过渡时期);(2)共产主义社会的第一阶段(或称低级阶段);(3)共产主义社会的高级阶段。
2,列宁,斯大林的社会主义发展阶段理论列宁：将马克思的"共产主义社会的第一阶段"的提法定名为"社会主义社会",把共产主义社会的高级阶段称为"共产主义社会", 并根据俄国过渡时期的经验,认为落后国家"在资本主义和社会主义之间有一段很长的阵痛时期"。
明确指出了落后国家"过渡时期"的长期性。
资本主义只能过渡到社会主义而不是共产主义。
斯大林：认为从共产主义第一阶段过渡到共产主义的高级阶段,只需10至15年。
斯大林把社会主义某些条件的确立,视为社会主义的"建成",实际上是将"过渡时期"和"社会主义"合二为一,把社会主义看做是一个十分短暂的历史阶段。
1936年：苏联"基本上实现了共产主义第一阶段,即社会主义"1952年,苏联已经处在 " 从社会主义过渡到共产主义期间。
"3,毛泽东的曲折探索提出社会主义可能要划分为两个阶段：第一个阶段：是不发达的社会主义,第二个阶段：是发达的社会主义,第二个阶段由于要创造向共产主义社会过渡的条件,可能比前一个阶段需要更长的时间。
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第六章社会主义初级阶段理论
社会主义发展阶段理论是科学社会主义学说的重要内容是正确分析和认识
社会主义不同阶段矛盾、任务，制定路线方针和政策的理论依据，是邓小平理论的基石、立论基础。
1.初级阶段理论
2.初级阶段的基本路线、基本纲领
3.初级阶段的发展战略
第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
（一）对社会主义发展阶段问题的探索
马恩社会主义发展阶段论
马克思
共产主义社会分为两个阶段：“共产主义社会第一阶段”—社会主义“共产主义的高级阶段”—共产主义
恩格斯
对未来社会发展阶段的划分，不存在适应一切条件的一劳永逸的方案，对马克思主义应该灵活应用。
从资本主义到共产主义的三个阶段：
从资本主义到共产主义的过渡时期
共产主义的第一阶段或初级阶段
共产主义的第二阶段或高级阶段
1.苏联对社会主义的探索9
1917年战时共产主义
1921年新经济政策
1936年宣布进入社会主义
1939年宣布开始从社会主义向共产主义过渡
1959年21大赫鲁晓夫宣布社会主义已取得彻底胜利
1961年22大赫鲁晓夫宣布用20年时间基本建成共产主义
1967年勃列日涅夫降温苏只是已建成“发达的社会主义”
1982年安得罗波夫“苏联处在发达社会主义这一漫长历史阶段的起点”。
1986年戈尔巴乔夫提出要“完善社会主义”
以俄国国情为基础的分析
资本主义只能过渡到社会主义而不是共产主义
列宁
1917年，把共产主义社会的第一阶段或低级阶段称为社会主义，把共产主义的高级阶段称为共产主义。
1920年，把共产主义社会分为低级、中级、高级三个阶段。
意识到社会主义的发展将是长期的。
2.我国对社会主义的探索
毛泽东——两步走的思想
我们的总目标，是为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗。
我们是一个六亿人口的大国，要实现社会主义工业化，要实现农业的社会化、机械化，要建设一个伟大的社会主义国家，究竟需要多长时间？现在不讲死，大概是三个五年计划，即十五年左右，可以打下一个基础。
到那时，是不是就算伟大了呢？不一定。
我看，我们要建成一个伟大的社会主义国家，大概经过五十年即十个五年计划，就差不多了，就象个样子了，就同现在大不一样了。
1962年毛泽东在总结“大跃进”的教训时指出“中国的人口多、底子薄，经济落后，要使生产力很大的发展起来，要赶上和超过世界上最先进的资本主义国家，没有一百年的时间，我看是不行的。
”
——开始认识到社会主义的长期性问题，因而提出“阶级斗争为纲”
1959年底1960年初，毛泽东结合中国实际指出：社会主义可以分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。
社会主义初级阶段理论的形成和发展
建国三十周年
叶剑英在国庆30周年讲话中指出：我国“社会主义制度还处在幼年时期”，“还不成熟、不完善”，“我国现在还是发展中的社会主义国家”。
“在我国实现现代化，必须要有一个初级到高级的过程。
”
十一届六中全会
1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题
的决议》第一次明确指出“我们的社会主义制度还处于初级的阶段”。
十二大
提出“我国的社会主义现在还处在初级发展阶段”。
揭示初级阶段的根本特征，物质文明不发达。
十二届三中全会
1984年10月12届3中全会，经济体制改革决定指出，商品经济的充分发展，是社会经济发展的不可逾越的阶段，是实现我国经济现代化的必要条件。
这个重要论点为社会主义初级阶段理论奠定了又一块重要的基石。
十二届六中全会
“我国还处在社会主义初级阶段”，这将是一个相当长的历史时期；并揭示了社会主义初级阶段在经济方面的特征.把党在新时期实行的路线、方针、政策同初级阶段联系起来。
1986年10月
十三大
1987年全面论述了我国正处在社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务，形成了比较完整的社会主义初级阶段理论，并且明确概括了初级阶段的基本路线。
十四大
1992.10，十四大把社会主义初级阶段理论作为建设有中国特色社会主义的重要内容、理论基础。
并指出这是一个至少上百年的很长历史阶段。
十五大
1997年，党的十五大报告第一次系统地阐明了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
十六大
十六大指出，社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段，指出社会主义初级阶段也要经历若干个具体的发展阶段。
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
（一）社会主义初级阶段的科学含义：
1. 我国已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
2. 我国的社会主义还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
什么是社会主义初级阶段
是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段。
这一特定阶段是指从我国进入社会主义社会到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。
即从1956—2050年至少上百年的时间。
（二）社会主义初级阶段的基本特征（13大)
主要是第一和第九个特征，它们概括了社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化、实现中华民族的伟大复兴的历史阶段。
第二——第八点是说明社会主义初级阶段的过程。
1.是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。
---基本特征的总概括
2.是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国逐步转变为非农业人口占多数，包括现代化农业和现代化服务业的工业化国家的历史阶段。
——产业结构
3.是由自然经济和半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段。
商品化、市场化、社会化、现代化
-----经济运行
4.是由文收半文盲占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段。
科学技术是经济社会发展的首要推动力量；现代化进程又是以人的现代化为基础的。
因此，有必要从人的素质的全面提高的过程和科技发达的过程来概括社会主义初级阶段的特征。
-----科教水平
5.是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段。
这里说的是人民生活从贫困经过温饱、小康逐步走向共同富裕的过程，是社会主义本质逐步充分体现的过程。
------富裕程度
6.是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段。
中国的经济文化不仅总体落后，而且发展很不平衡，一部分比较发达的地区同广大不发达的地区同时并存，社会主义初级阶段是不平衡的基础上，由发展较快的地区带动发展较慢的地区，逐步实现相对平衡，逐步实现地区经济合理布局、协调发展的过程。
----地区差别
7.是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的阶段。
我国在社会主义改造完成以后，曾经经历了二十年的动荡、停滞和缓慢发展，其根本原因就是体制上存在弊端。
十一届三中全会以来的巨大发展，其根本原因是体制改革推动的。
社会主
义初级阶段将是在改革中不断前进的过程。
------改革进程
8.是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的阶段。
这里说的是两个文明协调发展的过程，说的是整个初级阶段需要什么样的精神状态。
-----精神文明
9.是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
这是从世界历史比较中和从中国历史发展中来看我国社会主义初级阶段担当的历史任务。
曾经对古代文明作出伟大贡献的中华民族，一切从中国的实际出发，建设有中国特色的社会主义，定将对世界现代文明的发展作出更大的贡献。
------实现目标
对我国社会主义国情的重新认识
国情构成要素
阶级状况国际环境历史特点人口因素自然资源地理状况
民族构成及传统生产力发展水平经济制度政治制度文化教育
（三）科学认识和准确把握社会主义
初级阶段的意义
1.深化和发展了马克思主义关于社会发展阶段的理论。
2.是邓小平理论的基石。
3.是制定和执行党在现阶段的正确路线和政策的根本依据。
三、社会主义初级阶段的长期性5
理论依据
历史前提实践依据国情基础
时代特点
1.历史依据——首先是由我国进入社会主义的历史前提决定的，我国社会主
义确立之时的生产力起点很低。
2.国情依据——我国至今还未超出社会主义初级阶段，我国的社会主义还没
有获得强大的物质技术基础。
3.时代特点和国际环境——现代化本身是一个发展的概念
4.实践依据——社会主义革命的实践经验
5.理论依据——生产力发展规律决定。