警犬管理制度
警犬训练管理制度
警犬训练管理制度一、总则1.本制度是为规范警犬训练工作、提高警犬训练工作效率、保障警犬训练工作安全和质量而制定的。
2.本制度适用于所有参与警犬训练工作的人员。
3.本制度内容应严格执行，违反本制度相关规定的行为将受到相应的处罚。
4.本制度的解释权归警犬训练管理部门所有。
二、警犬训练管理部门的职责1.制定和修订警犬训练标准和规定。
2.组织对警犬训练工作进行监督和检查。
3.协调并组织警犬训练工作。
4.负责对警犬训练工作人员进行培训和考核。
5.处理警犬训练工作中的纠纷和问题。
6.其他与警犬训练工作相关的事务。
三、警犬训练师的职责1.严格遵守警犬训练标准和规定，认真执行训练计划。
2.对警犬进行科学合理的训练，确保训练效果和警犬的健康。
3.对警犬训练工作进行记录和分析，定期向上级报告训练情况。
4.合理安排警犬的生活和休息，确保警犬的身心健康。
5.配合对警犬进行考核和评定，积极参加培训和交流。
6.其他与警犬训练工作相关的事务。
四、警犬训练工作流程1.训练计划的制定：根据警犬的品种和用途，制定相应的训练计划。
2.训练课程的安排：根据训练计划，合理安排训练课程，包括基础训练、专业训练和实战演练。
3.训练场地的选择：选择安全、合适的训练场地，确保训练的顺利进行。
4.训练器材的准备：按照训练计划的需要，准备好相应的训练器材。
5.训练过程的监督：对训练过程进行全程监督，保障训练的质量。
6.训练效果的评估：对训练效果进行定期评估和反馈，及时调整训练计划。
五、警犬训练管理制度的宣传和落实1.将《警犬训练管理制度》向全体警犬训练工作人员进行宣传，确保所有参与警犬训练工作的人员了解并遵守相关规定。
2.建立健全警犬训练工作的档案管理制度，对训练过程和成果进行记录和汇总，及时总结经验，完善工作方式。
3.建立考核和奖惩制度，对警犬训练工作进行定期考核，对表现优秀的人员进行奖励，对违反规定的行为进行处罚并追究责任。
4.加强与相关部门的沟通和协作，共同维护警犬训练工作的正常秩序。
消防队临时警犬管理制度
第一章总则第一条为加强消防队临时警犬的管理，提高警犬在消防工作中的使用效率，保障警犬的安全和健康，根据《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国畜牧法》等相关法律法规，结合消防队实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于消防队临时使用的警犬，包括但不限于搜救犬、侦查犬、搜爆犬等。
第三条消防队临时警犬的管理工作，应当遵循科学、规范、人道、安全的原则。
第二章管理机构与职责第四条消防队设立临时警犬管理办公室，负责警犬的日常管理工作。
第五条临时警犬管理办公室的主要职责：（一）制定和实施临时警犬管理制度，确保警犬使用、养护、训练、休息等环节符合规定。
（二）负责警犬的采购、引进、登记、分配、退役等管理工作。
（三）组织开展警犬的定期检查、防疫、驱虫、疫苗接种等工作。
（四）负责警犬的训练、技能提升和实战演练。
（五）负责警犬的休息、饮食、环境卫生等工作。
（六）协调处理警犬在执行任务过程中出现的意外事件。
第三章警犬的采购与引进第六条临时警犬的采购和引进，应当遵循公开、公平、公正的原则，严格按照国家和地方的相关法律法规执行。
第七条采购和引进警犬的流程：（一）根据工作需要，提出警犬采购和引进计划。
（二）对拟采购和引进的警犬品种、性能、价格等进行调研和比较。
（三）按照规定程序，对供应商进行资格审查。
（四）签订采购和引进合同，明确双方的权利和义务。
（五）按照合同约定，办理警犬的交接手续。
第四章警犬的使用与管理第八条警犬的使用，应当遵循以下原则：（一）合理使用，确保警犬在消防工作中的安全。
（二）严格训练，提高警犬的技能水平。
（三）爱护警犬，保障警犬的身心健康。
第九条警犬的使用流程：（一）根据任务需要，挑选合适的警犬。
（二）对警犬进行任务前的检查，确保其身体状况良好。
（三）执行任务过程中，确保警犬与消防员的配合默契。
（四）任务完成后，对警犬进行评估，总结经验教训。
第十条警犬的日常管理：（一）建立警犬档案，记录警犬的基本信息、健康状况、训练情况等。
警犬伙食管理制度范本
警犬伙食管理制度范本第一章总则1.为了规范警犬的饲养管理，保证警犬的身心健康，提高警犬的工作效率和执行能力，制定本管理制度。
2.本管理制度适用于所有警犬的饲养管理工作，所有使用和管理警犬的单位和个人必须严格执行。
3.本管理制度内容包括警犬的饲养管理范围、饲养管理的要求、饲养管理的具体措施等。
第二章饲养管理范围1.警犬的饲养管理范围包括：警犬的饲料选择、饲料搭配、饲养环境、饲养设备、饲养方法、饲养人员等。
2.警犬的饲料选择：应选择符合国家质量标准，适合警犬生长发育和工作需要的优质饲料。
3.饲料搭配：根据警犬的品种、年龄、体重和工作强度等因素，科学合理地搭配饲料。
4.饲养环境：保证警犬的饲养环境清洁、干燥、通风良好，禁止在有毒有害气体的环境中饲养警犬。
5.饲养设备：为警犬提供适合的饮水器、食具、睡笼等饲养设备，保证警犬的生活舒适。
6.饲养方法：依据警犬的生长发育和工作需要，科学合理地进行饲养管理和训练。
7.饲养人员：必须经过专业训练的饲养人员负责警犬的饲养管理工作。
第三章饲养管理的要求1.严格遵守国家有关警犬饲养管理的法律法规，保护警犬的合法权益。
2.严格控制警犬的饲养成本，合理使用饲料和饲养设备，确保饲养管理经费的合理利用。
3.严格控制警犬的饲养数量，不得超过承载能力，以免影响警犬的养护质量。
4.严格保障警犬的伙食安全，杜绝不符合卫生标准的饲料、饮水和食具，确保警犬的饮食安全。
5.严格按照规定的时间和标准为警犬提供饮水、饲料，保证警犬的正常饮食。
6.严格遵循警犬的饲养规律，合理安排警犬的饮食时间和饲料配给量，确保警犬的饲养管理质量。
7.严格控制警犬的饮食质量，杜绝过多或过少喂食，保证警犬的饮食平衡。
第四章饲养管理的具体措施1.对于幼犬期的警犬，应该选择优质的幼犬专用饲料，加强对幼犬的饲养管理和营养补给，确保警犬的健康成长。
2.对于成犬期的警犬，应该科学搭配饲料，根据警犬的工作强度和体能消耗，合理安排饲料配给量和饮食时间。
警犬管理制度范文
警犬管理制度范文警犬管理制度第一部分：引言概述：警犬作为一种特殊的工作犬种，拥有荣耀的背景和伟大的使命，是警察力量中不可或缺的一环。
保障警犬队伍的正常运转和高效工作，需要建立健全的警犬管理制度。
本文将探讨警犬管理制度的建立和规范，以期提高警犬工作的效率和质量。
第二部分：警犬管理的目标1. 提高警犬队伍的素质和技术水平。
通过建立科学的训练方法和优秀的训练师团队，提高警犬的工作能力和专业素养。
2. 加强警犬队伍的管理和监督。
建立完善的管理制度和监督机制，确保警犬工作的科学性和公正性。
3. 保障警犬队伍的福利和权益。
为警犬提供良好的生活和工作环境，确保警犬的健康和安全。
第三部分：警犬管理制度的内容1. 警犬队伍的组建和管理1.1 警犬队伍的组建。
根据实际情况和工作需求，确定警犬队伍的规模和配备数量。
1.2 警犬队伍的管理。
建立健全的警犬档案管理系统，包括警犬的个人信息、健康档案和训练记录等。
制定警犬的值班、休息和伙食制度，确保警犬的健康和生活需求。
2. 警犬训练和考核2.1 训练计划的制定。
根据警犬的培训要求和工作任务，制定每期训练计划，包括基础训练、专业训练和应急训练等。
2.2 训练师的选拔和培训。
招聘具有丰富经验和专业知识的训练师，并进行定期培训和考核，提高训练效果和水平。
2.3 考核和评价。
建立科学的警犬考核和评价机制，对警犬的工作能力和工作表现进行定期评估，并根据评估结果制定相应的奖励和惩罚措施。
3. 警犬队伍的福利和权益保障3.1 健康保障。
建立健全的警犬医疗机制，提供定期健康检查和疫苗接种等服务。
制定警犬的饮食和营养配方，保证警犬的饮食安全和营养均衡。
3.2 休息和休假。
为警犬制定工作和休息的规定，确保警犬的合理休息和工作间隔。
给予警犬适当的休假和放假安排，保证警犬的身心健康。
3.3 训练设施和设备的建设。
建立专业的警犬训练场地和设备，为警犬的训练提供优良的环境和条件。
4. 警犬工作效果的评估和改进4.1 绩效评估。
物业警犬管理制度
物业警犬管理制度第一章总则第一条为了加强物业安全管理工作，提高物业服务质量，保障业主生命财产安全，根据相关法律法规，制定本制度。
第二条物业警犬是指通过专门训练的狗类动物，具有较强的嗅觉和听觉，能够帮助保卫物业安全和维护秩序的工作犬。
第三条物业警犬管理制度是物业公司对物业警犬管理的基本规范，适用于所有从事物业安全管理的物业公司。
第四条物业警犬管理制度的宗旨是为了加强对物业警犬的保护、培训和管理，确保其正常工作和生活。
第二章物业警犬的选派第五条物业公司应当依法选派专业单位进行物业警犬的选派工作，选派单位应具有相关资质和经验。
第六条物业公司应当根据物业特点和实际需要确定物业警犬的种类和数量。
第七条物业公司在选派物业警犬的过程中，应当注重物业警犬的品种、性格和训练程度，确保其适应工作环境和任务要求。
第八条物业公司应当确保物业警犬的健康状况良好，具有较强的警戒意识和工作能力。
第三章物业警犬的培训第九条物业公司应当委托专业单位对物业警犬进行专业培训，包括基本训练、专业技能训练和应急处置训练等。
第十条物业公司应当规定物业警犬的培训计划和内容，确保培训工作的系统性和全面性。
第十一条物业公司应当为物业警犬提供良好的训练环境和条件，确保其培训效果和水平。
第十二条物业公司应当对物业警犬的培训情况进行监督和检查，及时调整培训计划和方法。
第四章物业警犬的管理第十三条物业公司应当建立健全物业警犬管理制度和工作流程，明确管理责任和权限。
第十四条物业公司应当为物业警犬建立档案和登记信息，包括基本信息、健康信息和工作记录等。
第十五条物业公司应当定期对物业警犬进行健康检查和防疫工作，确保其生命安全和工作稳定。
第十六条物业公司应当为物业警犬提供必要的生活保障和保健服务，确保其生活质量和工作效果。
第五章物业警犬的应用第十七条物业公司应当科学合理地安排物业警犬的工作任务和时间，确保其有效发挥作用。
第十八条物业公司应当明确规定物业警犬的工作范围和责任，保障其工作安全和权益。
警犬的管理制度
警犬的管理制度一、引言警犬是警察部门的重要助手，能够为警察提供有效的辅助，有效的辅助警察工作。
因此，警犬的管理制度对于警察部门的工作安排和警犬的训练都是非常重要的。
本文将分别从警犬的选拔和培训、警犬的日常管理、警犬的退养等方面，对警犬的管理制度进行详细的介绍。
二、警犬的选拔和培训1.选拔标准警犬的选拔是非常重要的环节，能够直接影响到警犬的后续训练和使用效果。
一般来说，警犬的选拔标准可以分为三个方面：外貌、性格和行为。
首先就是外貌。
警犬的外貌通常需要健康、结实，尤其是警犬的肌肉和皮肤状态需要良好，有无损伤等情况。
其次是性格。
警犬在工作中需要具备积极、勇敢、机警、忠诚的品质。
再次是行为。
警犬在选拔的时候需要表现出对人的友好、对陌生人的警惕和较强的主动性等行为。
2.培训内容一般来说，警犬的培训内容可以包括室内训练和室外训练两个方面。
在室内训练中，主要是对警犬进行各种基本指令的训练，比如跟随、坐下、扑咬等。
在室外训练中，主要是对警犬进行特种训练，如搜寻炸弹、追踪犯罪嫌疑人等。
三、警犬的日常管理1.饲养环境警犬在日常管理中，饲养环境是非常重要的。
一般来说，警犬应当生活在一个整洁、安静、宽敞的环境中，饲养的场所需要有适当的通风、采光条件，以及清洁卫生，预防疾病的传播。
2.饲养管理在饲养管理中，食物的提供和消毒环境等方面都需要非常重视，以保障警犬的日常健康。
四、警犬的退养管理1.退休条件一般来说，警犬的退休条件可以分为两个方面：一是由于年龄的原因，不适合再从事警犬工作；二是由于身体的原因，不能继续从事警犬的工作。
2.退休安排对于退休的警犬，警察部门需要做好退休安排，如提供适当的住房、医疗保障等。
同时，需要对警犬的威慑力有所安排，在警犬退休后，可以通过其他方式保持警犬的威慑力，如不再进行训练，但仍然可以在特定场合下表现自己的能力，为社会服务。
结语警犬的管理制度对于警察部门的工作具有重要的意义。
能够更好地进行警犬的选拔、培训和日常管理，保障警犬的工作效果，提高警察部门的工作效率。
警犬成犬日常管理制度
警犬成犬日常管理制度一、饲养管理1. 饲养场所成犬警犬的饲养场所应设施完备，保持干燥、通风、清洁。
环境应符合卫生标准，避免室内积水和异味，保证警犬的居住环境舒适。
2. 饲养人员饲养人员应当经过专业培训，具备足够的经验和技能。
他们需要理解警犬的生理和心理需求，能够提供合适的饮食、保健和日常护理。
3. 饮食管理警犬的饮食需要科学合理，符合其体型和工作强度。
应根据警犬的年龄、体重和健康状况，制定合理的饮食计划，并定期进行体重和健康检查。
4. 疾病预防警犬应定期接种疫苗，并进行体外驱虫、体内驱虫等预防措施。
如有异常情况出现，应及时带犬去医疗机构进行诊治。
二、训练管理1. 训练计划成犬警犬需要定期进行各项训练，包括行为训练、听从训练、警戒训练、搜查训练等。
训练计划需根据警犬的工作性质和实际情况进行科学制定，确保警犬保持良好的训练状态。
2. 训练教官训练警犬的教官应当具备丰富的经验和专业技能，能够根据警犬的性格特点和训练需求，制定个性化的训练方案，并能够正确有效地进行训练指导。
3. 训练场地警犬的训练场地需要符合训练需求，保证训练安全和效果。
训练场地应具备足够的空间和设备，满足不同类型的训练要求。
4. 训练记录对警犬的训练情况需进行详细的记录，包括训练内容、时长、成效等。
训练记录对于监督警犬的训练效果和健康状态具有重要意义。
三、工作管理1. 工作安排警犬的工作安排应合理科学，避免过度劳累和长时间连续工作。
警犬的工作性质、强度和时间需根据实际情况进行合理规划和安排。
2. 巡逻任务警犬的巡逻任务需与处理人员进行配合，避免长时间的单独任务，确保警犬的安全和工作效果。
巡逻任务的安排需根据警犬的专业特长和实际需求进行合理安排。
3. 工作记录警犬的工作情况和成绩应当进行详细记录和评估，为警犬的工作表现、训练效果和健康状况提供依据。
四、健康管理1. 健康监督对警犬的健康状况需定期进行监督和检查，包括生理指标、体重、饮食、生活习性等。
警犬工作管理制度
第一章总则第一条为加强警犬工作的管理，确保警犬工作高效、有序、安全，根据《中华人民共和国人民警察法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规，结合我单位实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我单位警犬工作，包括警犬的引进、训练、使用、保障、处置等各个环节。
第三条警犬工作应当遵循以下原则：（一）依法管理，确保警犬工作合法、合规；（二）科学训练，提高警犬的工作能力和水平；（三）以人为本，关心爱护警犬，确保警犬身心健康；（四）严格考核，确保警犬工作质量；（五）加强协作，形成警犬工作合力。
第二章警犬引进与训练第四条警犬引进应当遵循以下程序：（一）根据工作需要，提出警犬引进申请；（二）对引进警犬的品种、年龄、健康状况等进行严格审查；（三）签订警犬引进协议，明确双方权利义务；（四）对引进的警犬进行适应性训练。
第五条警犬训练应当遵循以下要求：（一）制定科学合理的训练计划，确保训练内容全面、系统；（二）采用科学训练方法，注重警犬的身心健康；（三）定期对警犬进行考核，评估训练效果；（四）加强警犬的实战训练，提高警犬的工作能力。
第三章警犬使用与管理第六条警犬使用应当遵循以下规定：（一）警犬使用必须经批准，并按照批准的用途和范围进行；（二）使用警犬时，必须由有资格的民警指挥；（三）使用警犬时，应当确保民警和警犬的人身安全；（四）使用警犬后，应当对警犬进行评估，了解其工作情况。
第七条警犬管理应当遵循以下要求：（一）建立警犬档案，详细记录警犬的基本信息、训练情况、使用情况等；（二）定期对警犬进行体检，确保警犬的健康状况；（三）对警犬的饲料、药品等物资进行严格管理，确保质量；（四）对警犬的住所、训练场地等设施进行维护，确保安全。
第四章警犬保障与处置第八条警犬保障应当遵循以下规定：（一）为警犬提供适宜的住所、训练场地等设施；（二）为警犬提供充足、营养的饲料；（三）为警犬提供必要的药品、防疫等服务；（四）关心爱护警犬，定期开展心理健康教育。
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警犬管理制度二十四节气幼儿园教案篇1(一) 导入(2分钟)同学们，每当上课铃声响，大家都知道应该回教室上课，而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间，也不会迟到，可古代的人们呢?难道他们不上班，不上学?没铃声和钟表，他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道吗?(请同学来回答)对于古代没铃声，没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先，他们啊!为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气，大部分地区四季变化明显，节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。
一年中共有二十四个这样的节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗? 由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。
这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。
(二) 二十四节气的来历二十四节气起源于黄河流域。
远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。
以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。
公元前104年，由唐都、落下闳等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。
太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。
每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。
其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气;每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。
“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。
(三) 二十四节气含义二十四节气的命名反应了季节、气候现象、气候变化等。
表示寒来暑往变化的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气;象征温度变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气;反映降水量的则是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气; 反应物候现象或农事活动的节气有：惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。
春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。
立春、立夏、立秋、立冬则反映了四季的开始。
由于中国地域辽阔，具有非常明显的季风性和大陆性气候，各地天气气候差异巨大，因此不同地区的四季变化也有很大差异。
白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度。
惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归(四)二十四节气的命名二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。
“立”表示一年四季中每一个季节的开始，春夏秋冬四个“立”，就表示了四个节气的开始。
立春、立夏、立秋、立冬亦合称为“四立”。
公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。
“四立”表示的是天文季节的开始，从气候上说，一般还在上一季节，如立春黄河流域仍在隆冬。
“至”是意极、最的意思。
夏至、冬至合称为“二至”，表示夏天和冬天的到来。
夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。
夏至，太阳直射北纬23.5度，黄经90度，北半球白昼最长。
冬至，太阳直射南纬23.5度，黄经270度，北半球白昼最短。
“分”在这里表示平分的意思。
春分、秋分合称为“二分”，表示昼夜长短相等。
这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。
春分、秋分，黄道和赤道平面相交，此时黄经分别为0度、180度，太阳直射赤道上，昼夜相等。
(五)二十四节气的概括立春春季的开始。
雨水开始降雨的意思。
惊蛰是说天气转暖，渐有春雷惊响，冬眠的昆虫(蛰(zhl)虫)开始活动了。
春分春季昼夜长短等分的一天。
清明天气晴朗明洁，草木复生的意思。
谷雨雨生五谷的意思。
表示从此以后，降雨增多，有利于谷物的生长。
立夏夏季的开始。
小满表示冬小麦籽粒逐渐饱满，快要成熟了。
芒种表示带芒的农作物进入夏收夏种时期。
夏至至是最的意思。
夏至是夏季昼最长、夜最短的一天。
小暑进入暑热的时期。
大暑夏季最炎热的时期。
立秋秋季的开始。
处暑处是终止的意思。
表示从此以后，暑天将终止。
自露表示露色发白，天气渐凉了。
秋分秋季昼夜长短等分的一天。
寒露表明气温下降，露色由表面的白，变寒。
霜降开始降霜的时候。
立冬冬季的开始。
小雪开始降小雪的时候。
大雪降大雪的时候。
冬至冬季昼最短、夜最长的一天。
小寒进入冬季寒冷的时期。
大寒冬季最寒冷的时期。
(六)二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒;(七)二十四节气的作用就是每个节气的气候不同，二十四节气主要是为农民服务。
因为农民种地节气很重要，这决定着农作物的生长如何，收获的优良。
因为农作物生长温度等因素比较重要，而每个节气的这些因素不同。
于是农民在适当的节气种适当的农作物。
所以二十四节气主要对农民的种植起重要作用。
(八)评比欣赏二十四节气歌(歌曲)，显示第27张幻灯片，点击音乐钮。
读背节气歌1、学生自由读、背。
2、指名背诵。
指名在全班交流自己了解到的有关二十四节气的知识。
(九)课时小结。
这节课同学们表现得都很出色，既记住了二十四节气歌，又学到了很多有关二十四节气的知识。
其实有关二十四节气的知识还有很多很多，如果同学们课后的时候能主动去搜集，你一定会学到更多的知识。
二十四节气幼儿园教案篇2活动目标1、拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。
2、激发幼儿探索自然的兴趣。
1、请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。
2、教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。
3、幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。
活动过程1、组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。
”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。
2、介绍北方的冬季特征。
引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。
“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化)3、介绍春城昆明的冬季特征。
引导幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。
冬天也和春天一样，植物繁茂。
郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。
人们穿着单薄。
“这里有冬天吗?”4、小结。
观看世界各地冬天的录象。
二十四节气幼儿园教案篇3活动目标：二十四节气作为我国民俗一直沿用两千多年，被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，在我国乃至世界气象学范围有着举足轻重的地位，让孩子们从小了解我国这一传统民俗，了解大自然的规律和变化，提高孩子的观察能力和独立思考能力。
活动重难点：让孩子们从小了解我国这一传统民俗，了解大自然的规律和变化，提高孩子的观察能力和独立思考能力。
活动内容：一、创设情境,关注二十四节气。
1.师：同学们，让我们带着愉快的心情跟着一首歌来开始今天的学习。
（播放视频1）师：这首歌唱的歌词与什么有关呀？生：二十四节气。
（节气）师板书跟着节气去探究。
师：请同学们仔细观察观察这幅图，你能想起哪首诗？师播放清明幻灯片。
师：谁来说一说？生：清明。
师：关于清明你还知道哪些知识呢？生答。
（古诗、清明节的日期、天气、习俗、谚语。
）师板书。
清明节的日期、天气、习俗、古诗、谚语。
师小结：大家说的都非常好，清明既是一个节日也是一个节气。
关于节气，大家想了解哪些知识呢？生答。
师：现在就让我们跟着叨叨大仙一起来学习关于节气的更多知识。
2.师板书：24节气小探秘。
二、确定主题1.师出示24节气学习视频。
师：谁来说一说24节气有哪些节气？生答。
2.师：我们学过的知识和我们的生活是精密相连的。
它们和我们人类的生活有什么关系呢，我们一起来看一下。
师出示PPT师：我们的祖先是如何利用24节气指导农业活动的呢，让我们跟着一段视频一起来了解一下。
师：现在你想了解关于节气的哪些问题呢？生说。
3.学生独立思考。
师：谁来说一说？生答。
4.按季节分组。
师：看来同学们对二十四节气有很多自己的想法，现在老师最想知道，你们想了解哪一个季节的节气？以举手的形式汇报（谁想了解春天？……）分组：接下来我们就按季节来分组好不好，想了解春天的同学都到这里来……夏天在哪里……谁想了解秋天……给大家三十秒时间快速的来到你喜欢的季节的小组。
老师看见……小组精神面貌真好。
选组长孩子们交流，教师巡视。
师评：有的同学有责任感，敢于担当，老师发现，你们真棒。
记录问题。
师：大家肯定有许多想要研究的问题吧，把你的问题写下来好吗？师给每个同学发一张《问题采集卡》，请同学们将自已最感兴趣、最想关注或探究的问题写下来，如果能再简单说一说理由就更好了（见表一）。
学生姓名：______问题采集卡（表一）年月日序号我最想研究的问题提问人5.学生写，教师巡视。
三、形成专题1．示范引领师：同学们都写好了吗？哪一组同学愿意向大家展示一下你们的问题？出示该组问题。
师一个一个读这些问题，同类的放在一起。
学生说，教师相机指出：同类的问题进行合并；不合适的进行删减；表述不清的进行修改。
学生说，老师修改。
（相机板书：合并删减修改）2．讨论：同学们都很善于思考，能用规范的语言提出自己的问题，而且大家提的问题都贴近我们的生活。
3．师：那大家提出的这些问题是不是都值得我们去研究呢？如，有的问题我们很容易就能找到答案，这样的问题我们还需要去研究吗？师：我们是小学生，能力和阅历是有限的，所以我们选择的问题还应该适合我们小学生来研究。
3．小组交流师：现在请各小组按照老师刚才说的几条要求把自己小组提出的问题整理一下，提出自己小组认为最有价值的、最可操作的问题（一个或两个），写在卡纸上。
我们看哪一组比较快。
（课件出示问题采集卡：表二）组别我最想研究的问题主要理由小组讨论，确定专题4．呈现专题师：请组长将本组想要研究的问题放到投影上。
5．整理研究专题师：同学们提出了这么多的问题，我们一起来看看是否重复？是否有研究价值呢？师生共同整理（指导学生对黑板上所展示的问题进行分类、合并、删减，如遇到分类有争议的问题，可组织讨论。
）出现的问题一个一个整理。
补充展示：同学们，你们还有哪些好的问题、有价值的问题需要补充的？四、规范表述师：同学们，现在黑板上展示的都是我们自已提出的有价值的问题，那么，如何将这些问题提升为研究课题呢？1．作为研究课题，表述必须规范准确，所以研究的课题一般有相对规范的表述方式。