赞贤小学2019-2020学年度第二学期教学工作计划
南康区赞贤小学2019-2020学年度第二学期
教学工作计划
一、指导思想
贯彻落实区教育局康教字〔2019〕9号等文件精神，紧紧围绕学校工作目标，以素质教育为主题，以提高质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，进一步规范教学常规管理，深入开展校本研修活动，强化学校教育科研工作，不断创新教育教学新模式，进一步提升教育教学水平，全面提高学校教育教学质量。
二、工作目标
1．常规管理精细化，夯实教学常规。
2．校本科研校本化，提高教师素养。
3．学生素质综合化，张扬学生个性。
三、具体工作及措施
（一）落实教学常规，夯实教学质量基础
1．落实《赞贤小学教学常规实施细则》，突出过程管理，力求真实有效。
（1）备课“规范+有效”。
安排星期二下午语文、星期三下午数学、星期四下午英语的集体备课和业务学习时间。
集体备课重点备教学的重难点、教学方法和措施、作业设计等方面，在个体
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初备的基础上，采取“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，不流于形式。
做到提前一周备课。
（2）上课“一课一得”。
有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。
在备课的基础上，每个提问力求富有启发，每种设计力求精心巧妙，每道习题力求典型规范，每步环节力求严谨相关。
加强科学、思品、音乐、美术、体育、信息技术等课程的教学管理，按照《南康区赞贤小学术科考核办法（试行）》进行考核。
按教学计划完成教材所规定的内容，切不可挪上它课。
没有教材的科目，加强基本技能的训练。
坚持候课制度，按时上下课，总值周和教学管理人员进行检查督促，保证课堂40分钟的教学时间。
（3）作业“少而精”。
教师要按常规要求设置好作业本，尤其是语文作业本的设置要严格按规定设置。
数学每天要有一次作业并及时批改。
每天进行一次计算练习并及时批改，提高学生计算能力。
作业布置要“少而精”，重在体现“五突出”：即突出重点、突出层次、突出实效、突出趣味、突出发散。
作业要及时批改，批改要规范。
一至三年级不留书面式家庭作业。
（4）培优辅差“耐心细致”。
关注学生差异，发展学生潜能。
开学初建立优生、中等生、学困生档案，制定培优辅差计划，围绕培优辅差进行分层个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学- 2 -
生在原有基础上有所进步。
（5）考试“真实、有效”。
单元试卷要及时进行测试，及时批阅，及时发现教学中存在的问题，查缺补漏，调整方法，提高质量。
各学科测试后要进行横向、纵向的比较，找出差距，取长补短。
每次作业与测试都要严格要求学生，作业不抄袭，考试不舞弊，促进优良学风、考风的形成。
2．严格执行《江西省规范义务教育办学行为若干规定》要求。
全面落实国家课程标准，开齐课程、开足课时；认真执行教辅材料“一科一辅”的规定，规范教辅材料订购；教导处将加强巡课力度，禁止随意调换课、挪作他用等情况发生，确保各类课程的教学质量，每周随机检查并进行记载，发现问题及时督促改正。
3．认真执行《关于印发<江西省中小学生学籍管理办法(试行)>的通知》文件精神。
严格按照程序审阅有关证明材料，核办异动学生的转学、休学、复学等申请，并做好起始年级学生学籍数据质量核查工作。
4．教导处继续落实“日+周+月”检查制度。
做好“一日常规巡查情况”登记；每周检查教师备课、听课；每月检查业务学习、学生作业。
对检查情况进行总结和通报，检查结果作为教学每月常规考核的重要依据之一。
同时加强毕业班教学质量管理，继续开展辖区村小教育教学常规检查。
（二）强化校本教研，提升教师素养
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本学期继续不断丰富校本教研活动的内容和方式，落实校本教研“三个加强”，努力实现“三个提升”，引领教师专业化成长。
1．加强业务学习，提升业务水平。
本学期业务学习要做到：个人自学与集体学习相结合、理论学习与观看录像相结合、书本学习与交流心得相结合。
围绕“提高学生阅读能力”、“把握教学目标落实‘四基’‘四能’”等主题开展业务学习，提高教师自身素质，争创“学习型”教师。
认真做好5000字以上的业务学习笔记。
2．加强专题研究，提升专业素养。
围绕“提高学生阅读能力”、“把握教学目标落实‘四基’‘四能’”等主题，开展听评课“三个一”、“二个反思”活动。
上课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”；围绕“二个反思”进行自我提升。
别人的课堂我反思。
每次公开课，同备课组的教师必须参与听课、评课、议课、思课，对课堂进行分析，撰写好听课反思，填写《课堂教学评议表》。
我的课堂我反思。
我们要求教师尤其要重视课后反思，对一节课从课前设计、课中实施、课后反馈进行整体思考，课后反思的形式包括：经验总结、课堂火花、失误反思、典型案例、点滴感悟、困惑质疑、阶段小结、今后设想等。
每位教师听课10节以上，做好听课出勤登记，严肃纪律，杜绝不认真、玩手机现象。
结合备课组内教研与学科大教研中生成的可行性主题，申报一个新课题。
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3．加强教研教改，提升科研品味。
（1）继续推行教研教改“五课制”。
即：骨干教师示范课、新进教师过关课、外出学习汇报课、青年教师展示课、推门旁听随堂课，积极营造良好的教研氛围，充分发挥教师在教研教改中的主体作用，突出教师专业化特色，使教师的教学水平在教研教改中不断提升。
（2）开展教研教改“六个一”活动。
①每学期上一节研讨课。
②每周至少听一节课；③每次听课后写一份听课反思；④每学期设计一份典型教案。
⑤35岁以下的青年教师每人每期利用本册教材内容制作1个课件；⑥每学期至少撰写一篇教育教学论文。
（3）开展丰富竞赛活动。
①三月份开展校级青年教师技能大赛。
②四月份开展“人人上一堂好课”活动，参与“一师一优课，一课一名师”评先评优。
③四月份组织新教师过关课课活动。
对新进教师进行课堂考核，校内新教师随教研组活动安排，村小新教师在本校考核，由赞贤小学教导处及学科指导小组进行考核④鼓励教师积极参与第三届科技节、信息化教学能力大赛、优秀教育资源展示活动、中小学教师论文评比等各类竞赛活动。
（4）做好校际结对帮扶工作。
通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办扎实有效的教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，开展我校与麻双乡小学结对帮扶活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校
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共同发展。
（三）强化素质教育，促进全面发展
1．进一步落实教育部关于小学生每天至少锻炼一小时的精神。
上好体育课、心理健康课，认真做好“两操”、大课间，开展好小型课外体育活动，促进学生身心健康发展。
2．继续开展“赞贤风”兴趣小组活动。
星期四下午第二节、课外活动课继续开展兴趣小组活动，继续开展舞蹈、乒乓球、小主持、书法、绘画、计算机（奥赛电脑制作）六个兴趣小组基础上，并计划增加1个符合学校特点的兴趣小组。
根据《南康区赞贤小学“赞贤风”兴趣小组活动方案》有计划、有目的、有过程、有考核的开展活动。
3．开展多彩学科类竞赛活动。
为提高学生的全面素质和教育教学质量，实现活动育人的功效。
三月份围绕青少年科技创新大赛，开展科幻画比赛。
四月份围绕第四届小学生艺术节开展书法比赛，落实开设好书法课。
五月份围绕首届读书节成果汇演活动开展系列征文活动。
六月份开展形式多样的语、数、英、体等学科小型竞赛活动。
四、主要工作安排
3月份：
1.学生报到注册；开展控辍保学工作；开学工作检查；开展- 6 -
2019年提升学校品质工作考评工作；
2.制定教学工作计划、教研工作计划、全期教学计划并组织学习；
3.做好迎接开学工作检查准备工作；
4.“人人上一堂好课”活动，参与“一师一优课，一课一名师”资源上传活动；
5.组队参加赣州市2020年青少年科技创新大赛；
6.小学新教师岗位技能培训；
4月份：
1.骨干教师示范课、新进教师课堂考核课；
2.中小学过程性评价测试。
3.举办第四届中小学生艺术节
4.“一专多能”千人培训计划（3-4月）
5.优秀教学资源展示活动；
6.装备应用优质课竞赛活动；
5月份
1.中小学过程性评价测试；
2.首届读书节成果汇演；
3.“三字一话一信息”全员培训（3-5月）；
4.“送教下乡”和“送师进城”培训（3-5月）；
5.期中考试；
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6月份
1.第三届中小学生科技节青少年科学影像节区级决赛；
2.梦想课程课堂教学沙龙小组赛；
3.中小学教学质量阶段性评价测试；
4.电教装备综合督查；
7月份
1.期末结束工作；
2.教研先进片区、先进学校、先进教研组、先进个人评选；
3.校际结队帮扶工作考评；
4.村小教学常规检查。
5.成绩统计及质量分析及期末结束工作。
赞贤小学教导处
2020年2月6日- 8 -。
赞贤小学2019-2020学年度第二学期德育工作计划
赣州市南康区赞贤小学2019-2020学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，力争使德育工作形成我校特色。
坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途、发展为重”的工作理念，创新工作思路，整合学校德育资源，以开展主题教育月活动为抓手，突出赞贤特色，积极推进廉政文化进校园活动，提高德育教育的实效性，努力使我校德育工作迈上一个新台阶。
二、工作目标1、撑好一个支点，加强德育队伍建设2、抓好一条主线，坚持做好常规教育3、突出一个重点，充分凸显活动育人4、树好一面旗帜，继续弘扬红色文化5、拓宽一个空间，形成家校和谐局面三、主要工作及措施（一）撑好一个支点，加强德育队伍建设1、加强师德师风建设，深入学习实践科学发展观，提高教师自身修养。
进一步组织教师认真学习新修订的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，做到廉洁从教，关爱学生，服务学生。
要求每位教师一学期撰写好读书笔记。
开展寻找身边的师德模范活动。
学校利用会议时间，大力表扬本校教师当中一些默默无闻、无私奉献、爱校如家的事迹，鼓励大家向这些“廉洁教师”学习。
２、加强班主任、辅导员队伍建设。
进一步落实《班主任、辅导员工作职责》，通过培训学习、座谈研讨、个案分析、经验交流、专题论坛等形式，增强班主任辅导员的服务意识、责任意识、管理艺术。
３、着力培养少先队干部、班干部，构建学生内部管理体系。
进一步加强少先队干部的培训指导工作，建立学校“纪律、卫生、活动、安全”等的管理考勤模式，坚持天天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学生自主管理。
学校的纪律、卫生、活动、安全等由少先队干部管理。
赞贤小学2019-2020学年度第二学期校园文化建设计划2
赣州市南康区赞贤小学2019—2020年度第二学期校园文化建设工作计划校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体，是新时代教育背景下校园建设的必要内容之一，校园文化建设是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。
结合赞贤小学的实际情况，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定《赞贤小学校园文化建设工作计划》。
一、指导思想坚持以邓小平理论，三个代表重要思想、科学发展观、社会主义核心价值观、十九大报告精神为指导，以学校办学理念、育人理念为依托，弘扬先进的教育文化，办人民满意的教育。
为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、组织机构组长：张东桥副组长：许赋彬、邱凯兰、吴鹏、黄鹏成员：王万平、卢煜琳、卢致宝、彭亚玲、朱钦斌、朱安寿、龚辉、钟朝华、兰梅、曾秀莲、冯春莲、朱琴、温开隆、薛先英，各村小校长三、基本原则（一）人本性原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
（二）特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化建设的内容和形式，融合当地文化，为校园文化建设注入生机与活力，体现发展主题，培育时代精神。
（三）整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，要全面营造出学生良好的成长环境。
（四）发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育富有时代精神人文校园。
四、总体目标我校校园文化建设将围绕“传承红色基因，培育时代新人”、“人人树赞贤精神，事事添赞贤荣誉”这一目标，努力建设内容丰富多彩，特色鲜明，健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。
赣州市南康区赞贤小学2019-2020学年第二学期学校教研工作总结
赣州市南康区赞贤小学2019—2020学年度第二学期教研工作总结不一样的学年，不一样的教学，不一样的教研；一样的学校，一样的教师，学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，无论是网上教学还是复学后的教学，南康区赞贤小学教师们的教学研究一直都在进行着。
现就本学期的教研工作总结如下：一、线上教研教研有道，探索无涯。
疫情阻挡了正常上班，但无法阻挡教师们教学研究的热情。
赣州市南康区赞贤小学的老师们“停课不停研”，宅在家里，也同样坚持做好教学研究。
积极做好线上教学的各项工作，停课不停学，教研必先行！我校教师按照相关要求，在学校领导班子的带领下，开展着轰轰烈烈的线上教研活动，保证了各项教学工作的正常运行，也体现了赞贤小学教学常规管理的规范、踏实、细致、高效。
（一）线上个人备课+集体备课教研促发展,行动有指南。
在疫情时期，赞贤小学教研处运筹帷幄，筑基打桩，制定合理的教研计划，集体备课制度，严格布置，以求狠抓落实。
组织教师们在家精心研读教材，挖掘教材，切实找准每一课时的重、难点。
为践行“停课不停研”，我校充分利用微信平台，每个备课组建一个研讨群。
每周一大家如约上线，畅所欲言，深入交流和探讨，落实每一个知识点，集思广益，- 1 -求同存异，碰撞出灵感和火花，形成共振式的教研热朝。
“集体备课记录表”留下了老师们的智慧结晶。
（二）师生同频共学习为了让学生能更安全地学习和发展,我们响应号召——停课不停学。
赞贤小学教导处、教研处统筹部署，精密组织线上学习的相关工作：制定活动方案、摸排学生学习条件，落实学生线上学习情况等相关工作，事无巨细，一些不苟，认真布置。
为了取得更好的教学效果，师生共同线上学习，每个老师都坐在屏幕前，认真倾听，课后将教学的重、难点再给学生强化一遍。
（三）线上微课补充、作业批改学生在线上学习会遇到各种问题,老师们耐心地为学生解疑答惑，并根据本班学生学习情况,采用录制微课的方式，强化知识、查缺补漏，针对学习有困难的学生，通过微信采取“一对一"授课。
小学2019—2020学年度第二学期教育教学工作计划
小学2019—2020学年度第二学期教育教学工作计划新学期，我校将继续以学校发展规划为依据，紧紧围绕各级部门教育工作的安排，深入学习、贯彻党的“十九大”精神，以“为学生未来发展奠基”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，深化课堂教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育质量，促进学生健康、快乐、主动、和谐地发展，全力推进学校现代化教育进程和特色校创建力度，全面提升我校办学品位，争创教育教学新局面。
一、坚持精细化管理，切实提高团队效能1、精心进行岗位设置与人员分工。
进一步开展成熟期教师突破发展瓶颈的行动研究,充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让全体教职员工成为“最佳组合”，实现管理效益最大化。
重视搭建合作平台，开展成熟期教师项目合作制研究,制订合作计划，落实合作内容，开展《基于共同体的小学成熟期教师实践智慧的研究》相关成果展示，进一步完善成熟期教师专业成长电子档案平台和特色教师博客,继续以目标激励、机制激励、评价激励激发调动人的发展需要、情感需要、成就需要，鼓励更多教师参与，努力为每一名教师提供平等的专业发展和施展才华的机会。
2、修订并完善《玉小管理制度》。
继续推行精细化、规范化和人文化管理，营造和谐奋进的工作氛围。
二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园（一）强化师德建设师德是教师的灵魂，我们继续组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展“爱生乐教、文明执教、优质施教、廉洁从教”的师德教育活动，学习身边优秀教师，评选玉小魅力教师和活力教师，大力倡导弘扬教师职业的价值感和幸福感。
（二）强化学生常规管理1、抓学科德育。
从各学科特点出发，认真挖掘教学内容中内在的德育因素。
在课堂讲授中将知识性和思想性有机地结合起来。
教师要善于在教材中寻找结合点，“结合点”找得好，学生就爱听．育人也就落到了实处。
2、抓细节管理。
将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《学生一日常规要求》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
小学2019-2020学年第二学期教学工作计划
小学2019-2020学年第二学期教学工作计划一场突如其来的疫情打破了原有的生活节奏，也改变了学校的学习生活。
在这个特殊的时期，除了做好防疫防控工作外，教学工作如何开展，教学质量如何保证，线上教学与新课教学如何衔接，校本教研如何开展等一系列的问题，成为教学工作的重心。
改变、调整是为了更好地实施国家课程计划，提升课堂教学质量。
一、立足实际，深化课程建设1.梳理校本课程建设在严格实施国家课程的基础上，学校一直致力于创生有特色的校本课程，逐步形成体系。
疫情防控期间，活动课程暂时取消，但对校本课程的思考应该继续。
整理已有活动课程，丰富课程内容，构思课程开展的方式，梳理已有的活动课程成果，为参加区级优秀校本课程作准备。
2.落实阅读课程建设基于XX区“大阅读”课程建设，推进阅读课程建设。
继续做好“暖暖夜读”“整班阅读”“整本书阅读指导”等，让阅读走进校园的每个角落，走进学生、教师的日常生活。
注重关于阅读指导的课堂教学研究，培养阅读课程实施的骨干力量。
继续做好区级层面“阅读贤师”“阅读童星（少年）”“书香班级”“书香家庭”“书香校园”的评选工作，树立标杆。
3.强化体卫艺科和劳动教育等本学期将开展第二届科技创新大赛活动，在寒假中，金点子、小发明、小论文、家庭小实验、幻想画等比赛项目已经开展，本学期将做好各项目的评比工作。
各校选出优秀作品做好指导、修改工作，争取能出精品，在区级以上科技创新类比赛中获奖。
同时做好金钥匙辅导及比赛工作。
在活动中，让学生体验科技的魅力，感受科技的神奇，激发创新精神。
同时筹办第三届“开甲之旅”活动，在前两届的基础上，不断完善活动内容，让活动逐步课程化。
结合六一儿童节办好艺术节活动，疫情防控期间，精心策划活动方案，做实活动，做出效果，让学生在忙碌的文化课学习之余，能享受艺术带来的愉悦感与放松感。
让有艺术特长的学生展示才华，形成正影响。
加强学生居家锻炼指导，增强学生体质。
加强劳动教育，开展综合实践活动，使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领。
小学2019-2020学年第二学期教学工作计划
小学2019-2020学年第二学期教学工作计划一、指导思想2019——2020学年下学期我校将紧紧围绕学校三五规划工作的总目标，以打造“和悦校园”为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量，打造一支优秀的教师队伍”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领相结合，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标(一)课题研究实施追求精致化、系统化、高效化。
(二)继续抓好落实常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
(三)有效教学实践走向纵深化。
“深化有效教学，提高教学质量”。
(四)扎实开展丰富多彩的校本教研活动，充分发挥骨干教师的引领、示范作用；抓实青蓝工程落实工作。
(五)继续抓好、抓实新教育实验工作，争取在整本书阅读上有所突破。
(六)要求各学科教师认真研读2011版《新课标》，备课要以课标的要求为标准。
(七)引导教师积极参加校内外各类活动，组织好每学期一次的经验交流。
三、主要工作与措施(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1.加强教学常规管理。
一是认真执行教学“八认真”，即：认真备课、上课、认真批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学、认真评价激励学生。
二是教导处要定时和不定时进行检查指导，考评成绩记入教师考核成绩之中。
三是校级、级部主任、教研组长做到“四个坚持”，即：坚持每周至少听课2节（教师不少于1节），坚持每周进行课堂点评，每周汇总教学常规检查情况，坚持定期深入年级组、教研组开展学情分析和质量分析。
四是要求教师要做到“四精”、“四必”。
“四精”，精选、精讲、精练、精批；“四必”，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。
2020年2019学年度第二学期小学教学工作计划
2019学年度第二学期小学教学工作计划扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。
力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献。
1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。
2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。
深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。
运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。
要认真总结几年来的课改经验，总结成功的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色。
要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。
各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
3、严格执行课程规范：认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。
不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
4、加强特色课程建设：继续在校本特色课程开发上加大力度，形成学校特色。
根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，促进学生特长发展。
开发课程资源，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。
要通过案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。
2019-2020学年度第二学期赞贤小学研学旅行活动工作计划
赣州市南康区赞贤小学2018-2019学年度第二学期研学旅行工作计划根据《赞贤小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：一、研学主题文化探究自信二、时间安排 2019年4月三、组织单位赞贤小学四、组织机构（一）研学旅行活动安全领导小组主要职责1.统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。
2.抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。
（二）各职能小组的分工及职责1.指挥部（1）总指挥：职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。
（2）副总指挥：-1-职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。
2.辅导员组（1）组长：职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。
（3）家长志愿者，由学校安排，每班三名教师，为本班安全员。
职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。
3.安全组4.后勤保障组组长：职责：(1)负责所需物品准备与保管，如治疗急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、邦迪、塑料袋以及扩音喇叭、对讲机、音箱等。
-2-(2)负责安排本次活动所有人员的生活安排，保证吃上可口的饭菜。
5.宣传组组长：职责：负责照相、摄影等工作。
五、目的意义1.让学生通过研学活动，了解大汶河文化，弘扬民族传统，传承优秀的民族精神。
2.让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。
通过活动培养学生“安全意识、团队意识、环保意识、探究意识、吃苦意识、公德意识”等意识。
小学2019—2020学年度第二学期教学工作计划
小学2019—2020学年度第二学期教学工作计划一、指导思想认真学习上级部门文件精神，领会精神实质，依托严校长提出的学校发展目标,结合本校实际，一方面在常规管理方面坚持精细管理、有效管理、创新管理，将教学“五认真”升级为“五有效”，另一方面加强教师队伍建设，聚焦课堂，积极创新教学研究，推进课程改革，引领教学质量稳步提升。
二、具体工作（一）加强队伍建设1．培训学习（1）组织教师参加各类培训学习，要求参训教师回校后进行二次培训，提高教师的专业水平。
（2）通过集体培训与自我培训的形式完成继续教育培训课时，做到理论与实践相结合，在不断地实践学习过程中得到提高。
（3）抓住外出教研的机会，增长见识，提高教学水平。
（4）邀请外校教师来校进行课堂教学展示和讲座，让更多的教师从中受益。
2．校内竞赛学校将组织各学科教师分项目进行基本功比赛（3月），继续设置青年教师优质课评比专场（4月）和聘用教师优质课评比专场（5月），切实提升教师的基本素质和教学水平。
（尝试在语文教研组进行教研方式改革）3．骨干示范从开学初第3周开始，安排带头人、教研组长、老骨干陆续上示范课，给青年教师树立榜样，给中老年教师接收新信息的机会，切实发挥带头作用。
争优创先结合区教研室精神，认真落实新一届区学带和区优青的申报评选工作，争取有更多的人能当选。
除此之外，结合严校要求及学校实际，开展校先进教研组和备课组的评选，宁缺毋滥，根据工作落实及活动开展的成效情况，拟评校先进教研组1-2个，校先进备课组2-4个，真正促进学校的良性发展。
强化质量鼓励教师们能优化课堂，提高效率，精简作业，减轻学生负担，建立学生试题库。
（二）细化教学常规1．课程计划严格执行省“五严”规定，开足开齐全部课程，认真落实学生每天锻炼一小时和“大课间体育活动”的规定，认真组织各项文体活动；积极落实“减负”工作，严格执行教辅资料征订规定，做细做实。
2. 五认真（1）计划。
开学初，要求教师认真研究新教材，制定出符合本班学生学情的、切实可行的教学计划，统一上交电子稿。
赞贤小学2019年秋季学校工作计划
赞贤小学2019年秋季学校工作计划一、指导思想：以解决学校存在的突出问题为重点，以建设高品质学校为目标，坚持“诚信办学、原则办事，赢在坚持，重在落实”的基本准则，全面提升六优（优越条件、优秀师资、优质管理、优良校风、优雅环境、优异成绩）三满意创建（家长满意、社会满意、上级满意）水平。
二、目标任务：（一）推进有效德育。
1、抓好“月习一德”工作。
本学期我校的五个德育主题教育是：习惯教育、礼仪教育、规范教育、美德教育、网络教育。
每一主题教育要落实好“三个一”工作：即一份高指导性的实施方案；一次高规格的升旗演讲；一堂高质量的主题班会。
2、做实“日行一善”教育。
引导和要求学生每天做一件好事，“今天我做好事了吗”要成为每一个学生的反思，师生交流的话题。
高年级每人都要有“日行一善”日记本，各班级要召开主题班会，期末进行“美德少年”评选。
3、用好“合作小组捆绑式评价”。
召开合作小组捆绑式评价培训会和研讨交流会。
各班级根据学生的实际情况，自行制定易于操作，激励性强的具体细则，充分利用班级“积星评价”的激励功能，切实提高教育的有效性。
4、探索学生主管理模式。
学校实行值月学生每周一次的真实反馈制度；两放学由指定学生负责路队整理，随时点评各班的表现情况；各班级试行值日班长制度，保证每一学生有做班干部的机会。
5、珍惜好、发展好校本课程。
充分应用丰富的美德课程资源，实现美德课堂资源库使用的最大化和最优化，每一年级要形成具体的课时内容安排目录，最低开课次数为15次；成立“家长讲堂”义务教育团，本学期开课为每一班级3次。
6、提高升旗教育效益。
把升旗仪式作为大德育课程来建设，规范升旗仪式，创新升旗形式，提高教育的有效性。
个人单独演讲不再是唯一形式，可通过个体演讲，集体诵读、宣誓、表演、批评与自我批评等不拘一格的教育方式。
7、加强班主任管理。
德育处要加强班主任队伍的培训、检查、督导、评价工作，落实好每学期德育“三查两会一测评”工作；指导落实班级日常管理和主题班会的开展。