环境艺术概论PPT(共 53张)
环境艺术设计概论全套精品教案课件

朗 香 教 堂
勒 柯 布 西 耶
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勒.柯布西耶接受这个重建朗香教堂的工程之后,采用了一种雕塑化而且奇特的设计方案。他突 破了历来的天主教堂惯用的模式,用一个曲率复杂的黑色屋顶覆盖在弯曲的墙面上,由于它的曲 面卷曲向上,于是好像是飘浮在墙面上一样。南面的墙被称之为“光墙”,这个墙体很厚,上面 留有一些不规则的空洞,室外开口小,而室内开口大,比例奇特,靠外墙的部分装上教堂里常用 的彩色玻璃,同时,墙体和屋顶的连接并不是无缝的,而是有一定间隙的,她的三个弧形塔把屋
联想普遍存在于传播的过程中,设计师通过 “意—形”的联想找到描述思想的符号,观者 通过对所视符号“形—意”的联想体会其中的 含义
二 联想的方式
在与图形相关的联想方式中根 据联系线索的不同可分为以下 几种:
1.相似性联想 一些表面不相干的事物之间 因外在或内在的某种相似之处 而形成了一种内在“联系”, 由此产生的联想称为相似性联 想。这种联想方式主要是一种 横向的关系,更强调创造性, 在现代图形创意中运用非常广 泛,既要发掘事物表层结构间 的同构,也要探寻客观世界与 人的心理世界之间的同构关系 ,因此它又可分为几类:
环境与行为重点分析的几个问题
私密性与交往
环境与行为重点分析的几个问题
人的行为
环境与行为重点分析的几个问题
人的行为 行为习性
环境与行为重点分析的几个问题
人的行为 体验性行为习性:
被人看也为人所看 围观 安静与凝思
设计与设计思维
环境思维
设计思维
多种思维的整合,创造性思维。 科学思维 艺术思维
环境与行为重点分析的几个问题
人的基本需要
环境与行为重点分析的几个问题
人的基本需要
环境艺术设计培训课件(PPT200页)

我国城市化的速度和规模 空前的加大,城市广场、 街区、公共建筑、私人住 宅非常重视环境世界,环 境设计与施工每年的产值 高达数百亿甚至上千亿之 多。
环境艺术的含义
环境艺术(Environmental Art)主要包括: 1.自然环境 2.人工环境 3.人文环境
1.自然环境
包括自然界中的阳光、空气、水体、土地、植被等自然因素。
环境艺术设计培训课件(PPT200页)
环境艺术设计
环境艺术设计培训课件(PPT200页)
前言
环境艺术的概念
Richard P.Dober “环境艺术作为一种艺术,它比建筑更巨大,比规划更广泛,比工程更富有感情。”
环境设计发展的背景
伴随着现代化和城市化的发展, 都在宏观意义上对环境品质予以 极大的关注,而非此不能改善和 提升居民的生存质量和精神品味; 非此不能营造出有利于增强大众 之人格的自我完善,互相人种的 积极而开放的文化氛围。
良好的环境艺术设计师必须了解 艺术学 建筑学 城市规划学 园林景观学 美学 哲学 经济学 材料学 地理学 文学等
四、环境艺术是关系的艺术
环境艺术所谈到的关系,指人与环境的关系。 从广义的角度来说,就是自然环境与人工环境及人文环境之间的关系。 人是所有关系中的核心
研究环境艺术中的关系主要包括 1.材料关系
指导美术史和设计史的研究路径和方 向,将类型学研究导入设计史。
鼓励将设计史与美术史、科技史、社 会史、文化史联系研究。
斯格夫瑞德.吉迪恩
重视历史的整体发展和群体 文化的重要性
出版《机械化的决定作用》 (1948年)是吉迪恩最重要 的史学名著。
善于将设计现象置入文化研 究中进行考察,对美术史和 设计史的研究均有重大贡献。
环境艺术设计40页PPT

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一组别有韵味的庭院设计,lcew为法国浮动结构 开发公司H2ORIZON设计出一种水上全景 漂浮屋(floating house),为人们带来不一 样的海上居住享受。这种漂浮屋是建造在 一个有浮力的平台上,有两间卧室,两间 浴室,一个大客厅和一个有吧台的厨房, 外面有一个大露台。
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• 环境艺术设计具体还有空间形象设计装修设计,ms211认 为室内物理环境设计和陈设设计等四个方面。
• (1)空间形象设计是一种空间结构的总体设计,解决空 间的尺度、比例、协调等结构问题;
• (2)装修设计的总体设计的具体实施。按照空间结构的 整体设计,进行墙面、地面、天花板、间隔等处理;
• (3)室内物理环境设计,解决室内通风、保暖、温度调 节等方面的工程性设计。这是保证室内环境质量的重要方 面;
• 环境艺术设计的叫法,始于上世纪80年代末,当 时的中央工艺美术学院室内设计系(现清华大学 美术学院设计系)为仿效日本,而将院系名称由 “室内设计”改成“环境艺术设计”,但专业名 称一直称为“艺术设计(环境设计)”这8个字, 就是俗称的“环境艺术设计”方向。一时间,全 国众多设计院校步其后尘、纷纷效法。改名称成 了时髦,一阵风似的,很少有人冷静思考。几个 认为改名不妥的专家出来呼吁也没人听,几年后, 连那些当年积极带头的人也觉得改的不妥当。
室内设计
【华贵法式4居室】特供土豪级别的人
谢谢观赏
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
捷克一款全石材外立面的别墅
美国极简主义现代海滨别墅一款
位于瑞士卢塞恩湖的一所享有湖盆 地和阿尔卑斯山壮丽景色的别墅。 建筑矗立在一个陡峭的斜坡,并分 为两个区域:下面的车库入口区及 以上的实际房子。两翼由内部电梯 相连, 进入家庭是通过走廊旁边的
环境艺术设计方案(PPT 38张)

企业名称
企业设置的 职业岗位
设计部主任 主案设计师 助理设计师
现有人数
年需求人数
18 56 85 86 39 24 46
3 8 12 15 8 2 10
苏州红蚂蚁装饰集团
绘图员 材料员 客户接待员 施工管理员
一、专业发展状况
1.1专业调研——人才需求调研
10-13级环艺毕业生就业岗位统计表为例
序号 职业岗位名称 就业岗位人数 占比
4.2教学团队建设
师资建设策略
从企事业单位聘请 技术专家、能工巧匠担 任兼职教师,建立和充 实兼职教师人才库。
专业教学团队建设应以专业带头 人培养为重点,以中青年专业骨干教 师培养为支撑,以结构优化为主线, 更新教育观念,提高教师的改革意识、 实践能力与专业研究能力。
四、教学团队建设
专任教师参加国内外研修一览表(部分)
课程名称 1 2 3 室内陈设设计 居住区景观设计 室内空间设计
建设成效 院级核心课程 院级核心课程 校企试点合作课程
4
装饰材料与施工工艺
校企试点合作课程
二、深化课程改革
校、企双方合作开发课程 2 校、企双方合作开发课程
2.2课程建设
室内陈设设计
负责项目课程教学,参与 教材编写和教学资源库的 建设
一、专业发展状况
1.1专业调研——人才需求调研 部 分 调 研 企 业 目 录
苏州红蚂蚁装饰集团
常熟都市易家装饰工程有限公司
上海鑫尚建筑设计有限公司 上海苏涛建筑装潢工程有限公司 杭州银建建筑装饰股份有限公司 杭州鸿顺建筑装饰工程有限公司
中国家装行业领军企业——江苏红蚂蚁装饰 集团董事长李荣(昔日毕业生)
计基础课程(校内)和施工技术课程(校外)进行分工作室上课。
环境艺术毕业设计ppt

环境艺术毕业设计ppt环境艺术毕业设计PPT随着人们对环境问题的日益关注,环境艺术作为一种新兴的艺术形式,逐渐受到了广泛的关注和重视。
环境艺术毕业设计PPT作为毕业设计的重要组成部分,不仅需要展示学生的创作成果,还需要传达环境保护的理念和思考。
第一部分:背景介绍在这一部分,我将介绍环境艺术的概念和发展背景。
环境艺术是一种将艺术与环境融合的创作形式,通过艺术作品来表达对环境的关注和呼吁。
环境艺术的发展源于对环境问题的担忧和对艺术的创新追求。
随着环境问题的日益突出,环境艺术逐渐成为了一个重要的艺术领域。
第二部分:创作理念在这一部分,我将介绍我的创作理念和灵感来源。
我认为环境艺术应该是一种能够引起观众共鸣的艺术形式。
我希望通过我的作品,让观众能够深刻地感受到环境问题的严重性,并激发他们的环保意识。
我的灵感来源于大自然和人类与自然的关系。
我希望通过我的作品来探讨人类与自然之间的平衡和和谐。
第三部分:创作过程在这一部分,我将详细介绍我的创作过程。
我首先进行了大量的调研和素材收集,以了解当前环境问题的状况和相关的艺术作品。
然后,我进行了创作构思和草图的制作,以确定我的作品的整体风格和结构。
接下来,我选择了适合我的材料和技术,并开始了实际的创作。
在这个过程中,我不断地调整和改进我的作品,以使其更符合我的创作理念。
第四部分:作品展示在这一部分,我将展示我的作品。
我的作品以雕塑和装置艺术为主,通过利用废旧材料和自然元素来创作。
我希望通过我的作品来表达对环境的关注和呼吁。
我的作品既具有美学价值,又能够传达环境保护的理念。
我希望通过我的作品来唤起观众对环境问题的思考,并激发他们的环保意识。
第五部分:反思与展望在这一部分,我将对我的毕业设计进行反思,并展望未来的发展。
通过这次毕业设计,我对环境艺术有了更深入的了解,并且提高了我的创作能力。
我希望将来能够继续从事环境艺术的创作,并为环境保护事业做出自己的贡献。
总结:通过这篇文章,我详细介绍了环境艺术毕业设计PPT的内容和结构。
环境艺术设计(1).ppt

环境艺术设计:
a、一方面要讲究它们自身的美 。 b、各元素之间还得彼此制约、相得益彰,构成一种整体的美,
体现出一定的规划与设计意图。
这才称得上是环境艺术。
《飞》:大雁展翅烛光普照,此雕塑的
飞鸟造型意为大雁,我们最希望能够培 养出学生,让他们展翅高飞,而这一切 原动力就是学校的管理质量。 也意着学校的飞黄腾达。标准:
《美术课程标准》的基本理念中提出,”应将课程内容与学生 的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美 化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值“ ”美术课应特别重视对学生个性与创新精神的培养和实践能力的 培养,使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。
a、物以至用 b、形式美感与设计统一
《环境公共艺术设计PPT》

环境公共艺术设计
HUANJINGGONGGONGYISHUSHEJI
三.公共艺术表现形式的通俗化与多样性
1.表现上的通俗性
公共空间中人流不息,面对不同社会层次,不同教育背景,不同民族, 不同宗教信仰,甚至不同国度的人群, 公共艺术作品的表现语言应当强调满足公共性要求的通俗化倾向. 这里所指的通俗化,不是指一般的大众喜闻乐见的 “老生常谈”的作品,
课程性质任务
课程性质:以公共环境设计基础理论框架为依托,对城市公共环境的设计原
则、设计方法进行了具体而深入的分析,同时,对于城市各种类型的公共环境设 计也进行了概括性的阐述,
学习目的:通过公共环境艺术设计的学习,使学生对公共环境有进一步的了
解,培养学生对环境设计的能力及审美品位。具体内容包括公共环境艺术设计原 理、公共空间艺术设计、公共环境设施设计等。
环境公共艺术设计
HUANJINGGONGGONGYISHUSHEJI
实例:深圳人的一天
环境公共艺术设计
HUANJINGGONGGONGYISHUSHEJI
实 例 : 深 圳 人 的 一 天
环境公共艺术设计
HUANJINGGONGGONGYISHUSHEJI
二.公共艺术的时代性
公共艺术属于当代艺术范畴,它不同于古典艺术和现代主义艺术 克莱斯.奥登伯格: 20世纪60年代波普艺术代表人物. 作品风靡整个欧美,当这些日常生活中最普通的物品以超常规格放大, 作为雕塑出现的时候,让人觉得亲近,好玩.
3.波斯顿当代美术研究所:公共艺术的定义是由人们是否接受它决定,普通谈 到公共艺术指户外的艺术
环境公共艺术设计
HUANJINGGONGGONGYISHUSHEJI
4.纽约市艺术协会的公共艺术委员会会长弗利曼(D.freedman),在「公共雕塑」 (Public Sculpture)一文中订的基准:一具有高度的审美水平,二具有规模,三 与公众的关系。
环境艺术设计要点PPT课件( 16页)

环境艺术设计
环境. 规划. 装饰
01 环境
指围绕我们四周的、人们赖以生活和居住的 场所,可分为自然环境、人工环境(次生环 境)、社会环境。
环境艺术设计
环境. 规划. 装饰
02 环境艺 术设计
环境艺术设计是对人居环境的规划和设计。
广义上讲,环境艺术设计的范畴很广,从城 市规划、景观设计到建筑设计、室内设计等。 狭义上是指针对建筑的内、外部空间所作的 设计。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟
无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃!
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13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发
悲心,饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
环境艺术设计
环境. 规划. 装饰
02 环境艺 术设计
022 特征 1)综合性 环境艺术设计涉及建筑学、规划学、材料学、 工艺学、人因工学、生态学、形态学、美学 等学科,既具有一般视觉艺术特征,又具有 科学、技术、工程特征,是典型的文理交叉、 技术与艺术交融的设计领域。
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主讲人:陈芬
主要内容:
绪论 第一章 建筑环境(重点)★ 第二章 建筑空间与感觉空间 第三章 建筑环境的设计(重点) ★ 第四章 环境的构成要素(重点) ★ 第五章 城市空间环境设计实例
绪论
秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣。…… 西南其户,爰居爰处…… ——《诗经.小雅.斯干》
二、主要的构成要素
(一)地形 (二)植物
1、植物的功能作用:构成室外空间;遮挡不利景 观;统一建筑物的观赏效果以及调节光照和风速。
2、植物的建造功能:植物可以构成空间,利用它 的不同高度和不同种类来围合空间。
3、植物的观赏特性:植物的大小、色彩、形态、 质地以及与总体布局和周围环境的关系等,都能影 响设计的美学特征。
一、环境的定义 环境是围绕着某个主体,占据一定空间,构成主体 存在条件的所有物质实体和关系因素。 对于人类而言,“环境”是指人类所处的外部空间。
二、环境的分类 (一)以人类为主体的环境从广义上讲包括:
(二)人们依据涉及环境范畴内的对象物的 不同把环境区分为三种不同的类型:
1、三、环境设计
环境艺术
环境艺术:环境艺术是文化的一种尝试,是在
环境中的高层次的文化追求。它是在相当大的范 围内积极调动和综合发挥各种艺术手段和技术手 段,使包围人们生活的时空环境具有一定艺术气 氛或艺术意境的大众艺术,也可认为是以整个环 境为对象来完成作品的一种艺术。
第一章、建筑环境
4、植物的美学功能:植物可在外部空间内,将一栋 房屋形状与周围环境连接起来,统一和协调环境中 其他不和谐的因素。
(三)建筑物
1、建筑物是环境设计的主体,建筑与建筑群构成了外 部空间。
2、影响建筑物构成空间感觉的因素: ①视距与建筑高度比 ②空间的水平宽度 ③围合空间的建筑物的立面特征
(四)底面
第二章、建筑空间与感觉空间
一、人们对空间的感觉
1、图形感受 2、实际感受
二、直觉与错觉的感觉
三、人对形的感觉有简化及完整化的倾向
第三章、建筑环境的设计
一、尺度
(一)尺度影响人的感觉,感觉与距离有直接关系
1m——2m的距离可以产生亲切的感觉; 相距12m可以看清对方面部表情; 相距25m能认清对方; 相距130m能辨认对方身体姿态; 相距约1200m能看的见对方。
4、地面质感的变化可有助于标明不同的功能。 5、地面也能表达某种意义,或引起人们的联想。 6、地面的图案可有助于改变尺度感。
(五)水
水是用于环境设计的另一种自然要素。 1、水的一般用途 2、水的美学观赏功能(静水、动水、喷泉、瀑布)
(六)环境设施
环境设施的分类: 1、地面铺装(常用材料有预制 混凝土板、地砖及石块) 2、栏柱(常用材料有金属及混 凝土) 3、围墙(作用是分隔建筑空间 与街道空间,常用材料有混凝 土、砖、石料、金属及竹)
(二)建筑实体高度与距离的比例不同,也
会产生不同的视觉效应(建筑实体高度为H,观
看者与实体的距离为D)
(三)人处于两个实体之间,可以由于两侧建 筑高度与街道宽度之间的尺度关系引起相应 的心理反映。
(两个实体高度为H,其间距为D)
欧洲中世纪街道狭窄,D与H比为0.5; 文艺复兴时期,D与H比为1; 巴洛克时期,D与H比为2。
建筑空间的底面主要是指地面,也可指水面。 1、人的视觉规律决定了底面给人以非常强烈的感觉 2、底面对空间构成的作用 有助于限定、划分空间; 增强空间的识别性; 通过底面处理改变尺度感; 通过地面的处理使空间与实体相互渗透
3、底面的升高与降低是环境设计的手段之一 纽约洛克菲勒中心的下沉式广场
作业:
根据环境艺术概论的主要内容(空间类型、组合方法、 尺度、色彩、地形、植物、地面、水体设计、环境设施 等方面)对外部环境场所进行理解剖析并改造。
一、主要剖析方面:
1、民族文化;2、空间类型、组合方法及空间程序;3 、整体平面布局的特点分析;4、尺度及色彩分析;5、 整体外观造型;6、地形、植物、地面、水体及环境设 施分析;7、探索与改造。
4、座椅(常用材料有木料、金属、石料或混凝土, 还可以结合桌、大树、花坛、水体设计成组合体, 构成休息空间)
5、花坛、花钵(常用材料有石料、木料、混凝土、 陶瓷等)
6、雕塑
7、指示牌
第五章、城市空间环境设计实例
一、纽约洛克菲勒中心广场
意大利罗马市政广场
赤壁人民广场
保康紫薇生态广场
(四)色彩的特性及表情。
暖色系、明度高、纯度高的色为前进色,反之为后退色; 暖色系、明度高、纯度高的色为膨胀色,反之为收缩色。
第四章、环境的构成要素
一、构成要素的分类
(一)自然的要素 分为动物、地质、植物、水体、天象时令。 (二)人文的要素 分为虚拟要素(历史传闻、诗词碑记、寓意象征、 神话传说及名人轶事、古迹遗址等)和具象要素 (风土民俗及服饰、建筑要素、环境中的设施、人 自身的仪态)
(四)建筑环境的观赏尺度及限度(200m)
二、空间的形状
(一)规则的空间形状
直线形的街道、长方形的广场、 方格的街坊等
(二)不规则的空间形状
三、色彩
(一)色彩是用来表现城市空间的性格、环境气氛, 创造良好空间效果的重要手段
(二)色彩是增强空间识别性的手段。
(三)色彩设计也是环境获得统一、协调的重要手段。
一、建筑环境的构成与分类
(一)环境的构成
实体
空间
建筑环境的构成: 1、实体围合,形成空间 2、实体占领,形成空间
(二)建筑环境的分类
1、在城市环境中,我们可以把它分为街道、广场、 公园等。
2、凯文.林奇在对美国几个城市进行认知调查的基 础上,根据人们对城市的意象,总结了城市形象 的五个要素:
二 、建筑群体的空间类型
1、中心开敞空间
2、定向开放空间
3、直线型空间
4、组合线型空间
三、建筑的群体组合手法和空间程序
(一)建筑群体空间组合
1、单元组合法
2、几何母题法
3、网格法
4、辐射式组合法
5、廊院组合
廊 院 组 合
6、轴线对位
(二)空间程序
1、轴线 2、轴线的作用