讲文明树新风主题班会课件
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中学主题班会 讲文明 树新风班队课课件
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对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水 平、文化修养、交际能力的外在表现，对一 个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、 道德风尚和生活习惯的反映。
守住我们心底的美德！
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝 地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶，听着 某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我 们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁 说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之 成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。” 我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而 行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要 实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的 坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生 不学礼，无以立。——孔子 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—— 刘备
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小 老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说 着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到 河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石 头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠 哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回 家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你 这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭” 地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老 鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。 小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人， 今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。” 小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
小学生主题班会 创建文明校园,共谱文明新风 课件 (26张PPT)
讲文明 懂礼貌
讲文明要求大家建立垃圾分类意识、从自我抓起。
保持宿舍干净整洁,生活垃圾及时分类并清理,养成良好 的生活习惯。
讲文明 懂礼貌
正确使用网络工具，文明上网、健康上网、适度上网， 营造一个文明、安全、绿色的网络环境
形象礼仪
倡议
着装要整洁、朴素大方，扣齐纽扣或拉好拉链，整理好 衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
xxx省xxx市xxx学校
xxx班 xxx老师主讲
什么是文明？
讲文明 懂礼貌
形象礼仪
总
结
什么是文明？
文明古国
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来 是谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼貌是我们学习、生 活的根基，是我们健康成长的臂膀。
文明是一种品质，是一种修养，也是一种受人尊敬并被大 家广泛推崇的行为。文明是校园里相遇时点头的微笑，是同 学有困难时给予的帮助，是与他人相处时的真诚对待，是遇 到老师时一声响亮的问好，是不小心碰到他人时的一句“对 不起”，是将垃圾弯腰拾起的自觉......
总
结
文明的学生，一定是有爱心和责任心的。他会尊敬师长、友 爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学打架，他会懂得感 恩父母长辈的养育和老师的教导。
寄语 校是教书育人的地方
是传播文明的地方 以文化人 以文育人
营造文明环境 创建文明校园
谢谢大家
文明主题班会
讲文明 懂礼貌
讲文明 懂礼貌
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在日常学习中，一 句看似简单的语言，为交流注入浓厚的感情，令人如沐 春阳之暖，如品清茶之香，文明用语不仅是对别人的尊 重，也代表了个人的形象。
讲文明 懂礼貌
在学校不论是教师还是学生在平时说话的时候都要讲文 明用语，语言文明很重要。
五年级主题班会系列课件-讲文明、树新风
14
( 6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的 东西要 特别爱护，且按时归还。 （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团 （9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量 （10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
15
齐读：
敬父母，尊长辈，回到家，问声好； 清晨起，问早安，要外出，须留言； 父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭； 父母呼，要回应，父母归，笑相迎； 父母烦，莫添乱，父母忙，帮一帮； 父母累，捶捶背，父母病，多问候； 父母训，认真听，父母愿，当力行。
6
联想到平时我进出爸爸妈妈的房间 都是长驱直入，我的脸红了：妈妈是用 自己的实际行动在教育我，为我做榜样 啊!“好了，不打扰你了，做作业吧!”妈妈 出了我的房间，又轻轻地关上了房门。
7
做完作业，呀，已经八点多了： “去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门 而入，猛地想起了刚才妈妈的表现，立 刻收住脚，定了一下神，举起手，敲了 三下。凝神一听：“请进!”我赶忙打开 了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，吃不 消，吃不消!”妈妈捧起我的脸，亲了一 下说：“好儿子，也知道敲门了？”我 难为情地笑了。“真是妈妈的好儿子! 记住，文明，从我做起，从小事做起， 从今天做起!”母子俩笑成了一团。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!) （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、 办事顺
利。(Wish you a good journey!) （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦， 辛苦
了。(Welcome home!) （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离 家时间较长，写信或打电话问候家人。
3
文明在我们的生活中无处不在，哪 怕是一个手势、一句话语。帮助别人是 一种美德，也是一种文明的行为。它可 以表现出一个人的道德修养，可以增进 人与人之间的友谊。像这种讲文明、有 礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不 胜数的！
( 6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的 东西要 特别爱护，且按时归还。 （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团 （9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量 （10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
15
齐读：
敬父母，尊长辈，回到家，问声好； 清晨起，问早安，要外出，须留言； 父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭； 父母呼，要回应，父母归，笑相迎； 父母烦，莫添乱，父母忙，帮一帮； 父母累，捶捶背，父母病，多问候； 父母训，认真听，父母愿，当力行。
6
联想到平时我进出爸爸妈妈的房间 都是长驱直入，我的脸红了：妈妈是用 自己的实际行动在教育我，为我做榜样 啊!“好了，不打扰你了，做作业吧!”妈妈 出了我的房间，又轻轻地关上了房门。
7
做完作业，呀，已经八点多了： “去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门 而入，猛地想起了刚才妈妈的表现，立 刻收住脚，定了一下神，举起手，敲了 三下。凝神一听：“请进!”我赶忙打开 了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，吃不 消，吃不消!”妈妈捧起我的脸，亲了一 下说：“好儿子，也知道敲门了？”我 难为情地笑了。“真是妈妈的好儿子! 记住，文明，从我做起，从小事做起， 从今天做起!”母子俩笑成了一团。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!) （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、 办事顺
利。(Wish you a good journey!) （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦， 辛苦
了。(Welcome home!) （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离 家时间较长，写信或打电话问候家人。
3
文明在我们的生活中无处不在，哪 怕是一个手势、一句话语。帮助别人是 一种美德，也是一种文明的行为。它可 以表现出一个人的道德修养，可以增进 人与人之间的友谊。像这种讲文明、有 礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不 胜数的！
讲文明树新风文明礼仪班会课件 主题班会 获奖课件PPT
海淀辱师事件
• 2007年的一天，在辱骂和嘲笑中，年近七十的老 师仍在持续讲课，一个戴着耳钉的男学生(以下简 称“耳钉男”)走上讲台，伸手打算摘下老师的帽 子。在4分多钟的视频里，坐在教室一侧第一个的 戴着耳钉的男孩先对着镜头，“这就是地理课”， 画面中的一个声音说。随后“耳钉男”走上讲台， 伸手要摘掉老师的帽子。老师像有所防备，迅速 将帽子放在了衣兜里，“耳钉男”则回到了座位 上。此过程中，老师讲课的话语没有停止。学生 们不停地尖叫和骂着脏话。另一名坐在教室最后 一排的学生拾起一个塑料瓶向老师掷去。 •
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145 分英语141分 文综 255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
• “中国人，便后请冲水”，“请安静”， “请不要随地吐痰”……这种仅以简体中 文标出的警示牌，正在中国人出境游的主 要目的地国——法国、德国、日本、泰国、 新加坡等地频现。当大批游客成为中国的 最新出口品时，“中国人”却成了不文明、 粗鲁的代名词。
结束
语文
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• 第四篇
• 中国人在海外的不文明现象
华尔街的牛
• 北京电视台主持人王芳最近到纽约旅游，在华尔街偶遇一群内地游客， 在著名公牛铜雕塑前做出种种不文明的举动，令老外摇头围观看热闹， 有些则绕道而行。王芳拍下此“奇观”后张贴到其博客上，再次引来 有关内地游客素质问题的讨论。 • 当时，这群内地游客争先恐后地翻身爬上铜牛摆“甫士”，连女士也 不落人后。由于该铜牛颇高，一个人不容易上牛，因此都需要有人在 下面推一把才能够成功爬上去，场面颇为搞笑。 • 在场美国人纷纷摇头，有人问：“你是中国人还是日本人？”其中一 人自豪地回答：“我是中国人！”其中一位看起来像是他们的头儿， 旁边一帮人都喊“领导，你快骑上去啊，那样你就比牛还牛了”！ • 他们的行为很快引来一大群各国游客的围观，附近的一位清洁工人也 过来看热闹，并说他在那工作快两年了，还是第一次看到有人骑在铜 牛上。由于这群游客兴致很高，逐一留影不亦乐乎，其他游客只好绕 到后面和牛屁股合影。
讲文明树新风爱集体主题班会PPT课件
讲文明 树新风 爱集体
——71班主题 班会
1
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
2
基本的礼仪原则：一是敬人的原 则；二是自律的原则，就是在交往过 程中要克己、慎重、积极主动、礼貌 待人、表里如一；三是适度的原则， 适度得体，掌握分寸；四是真诚的原 则，诚心诚意，以诚待人。
17
说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做
——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
18
文明礼仪是一粒最有生 命力的种子，它会在我们的 精神世界里发芽、开花、结 果，指导我们的人生观、世 界观，让我们把文明之花播 撒到生活中！
19
全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园！
5
“程门立雪”这个成语家喻户
❖
晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨 时求学的故事。
❖ 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞 劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问 上进一步深造。有一天，杨时与他的学 友游酢，因对某问题有不同看法，为了 求得一个正确答案，他俩一起去老师家 请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓 云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞 雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进 他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的， 匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐 在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打 扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候 先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林 如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨 时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然 恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来， 从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见 他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了， 赶忙起身迎他俩进屋。
——71班主题 班会
1
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
2
基本的礼仪原则：一是敬人的原 则；二是自律的原则，就是在交往过 程中要克己、慎重、积极主动、礼貌 待人、表里如一；三是适度的原则， 适度得体，掌握分寸；四是真诚的原 则，诚心诚意，以诚待人。
17
说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做
——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
18
文明礼仪是一粒最有生 命力的种子，它会在我们的 精神世界里发芽、开花、结 果，指导我们的人生观、世 界观，让我们把文明之花播 撒到生活中！
19
全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园！
5
“程门立雪”这个成语家喻户
❖
晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨 时求学的故事。
❖ 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞 劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问 上进一步深造。有一天，杨时与他的学 友游酢，因对某问题有不同看法，为了 求得一个正确答案，他俩一起去老师家 请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓 云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞 雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进 他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的， 匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐 在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打 扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候 先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林 如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨 时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然 恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来， 从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见 他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了， 赶忙起身迎他俩进屋。
讲文明树新风主题班会教案PPT
学校教育
学校要注重思想道德教育和文明习 惯培养，引导学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。
04
文明礼仪与树新风的关系
文明礼仪与树新风的联系
1
文明礼仪和树新风都是社会文明进步的体现， 相互联系、相互促进。
2
文明礼仪是树立新风的基础和前提，能够提高 人们的精神追求和道德素养。
3
树新风是文明礼仪的具体体现和深化发展，能 够引领社会风尚和时代潮流。
文明礼仪的分类
文明礼仪包括语言礼仪、行为礼仪、社交礼仪等方面 。
行为礼仪包括不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护公共财 物等。
语言礼仪包括用礼貌用语、说话清晰、不随意打断别 人的讲话等。
社交礼仪包括待人接物要热情、主动与人交往、保持 微笑等。
02
文明礼仪教育
文明礼仪教育的意义
1 2 3
提升个人素质和品德
文明礼仪和树新风能够提高社会公德意识和公 民素质，促进社会和谐稳定。
文明礼仪和树新风能够营造良好的社会氛围， 推动社会文明的进步和发展。
05
课程总结与反思
本课程的总结
课程目标
本课程以讲文明树新风貌。
课程内容
课程内容包括文明礼仪的内涵、重要性和实践方法，同时结合实 例进行讲解和展示。
文明礼仪是个人素质和品德的体现，良好的文 明礼仪习惯对于个人的成长和发展至关重要。
维护社会和谐与稳定
文明礼仪是社会和谐和稳定的基石，通过尊重 他人、理解他人和宽容他人，能够减少矛盾和 冲突，营造良好的社会氛围。
传承中华优秀传统文化
中华文明源远流长，其中蕴含着丰富的文明礼 仪文化。通过文明礼仪教育，可以传承和弘扬 中华优秀传统文化。
树新风包括文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、 爱护公物、保护环境和遵纪守法等方面。
关于主题班会讲文明树新风课件
她不但创造了灿烂的文化，而且也形 成了古老民族的传统美德。
在改革开放的今天，我们应该弘扬民 族优良传统。 从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文
明，懂礼貌的中学生。
朗诵鉴赏
• 文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向 未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪 即将展翅的雄鹰。 做文明的使者， 让我们 用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年， 让我 们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行， 中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处 盛开文明花!
2.我们应该做到的文明 ①不随地吐痰，不乱扔废弃物 ②对待长辈应礼貌问好 ③在路上见到垃圾应主动拾起 ④碰到或撞到他人应主动说“对不起” ⑤上下公交车应排队 ⑥不戏弄、捉弄他人 ⑦遇见事情应沉着冷静，不大喊大叫
文明，使人举止文雅； 礼仪，使人风度翩翩。 中华民族有五千年悠久的历史, 素有 “礼仪之邦”的美称。
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古 国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国 历史上有很多故事至今仍深深的教育着我 们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》 ，还有现代文明礼仪普及。
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
关于主题班会讲文 明树新风
•引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 到处 传播！
在改革开放的今天，我们应该弘扬民 族优良传统。 从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文
明，懂礼貌的中学生。
朗诵鉴赏
• 文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向 未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪 即将展翅的雄鹰。 做文明的使者， 让我们 用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年， 让我 们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行， 中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处 盛开文明花!
2.我们应该做到的文明 ①不随地吐痰，不乱扔废弃物 ②对待长辈应礼貌问好 ③在路上见到垃圾应主动拾起 ④碰到或撞到他人应主动说“对不起” ⑤上下公交车应排队 ⑥不戏弄、捉弄他人 ⑦遇见事情应沉着冷静，不大喊大叫
文明，使人举止文雅； 礼仪，使人风度翩翩。 中华民族有五千年悠久的历史, 素有 “礼仪之邦”的美称。
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古 国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国 历史上有很多故事至今仍深深的教育着我 们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》 ，还有现代文明礼仪普及。
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
关于主题班会讲文 明树新风
•引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 到处 传播！
讲文明树新风主题班会课件
举止文明
三、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不 吸烟，不酗酒，不乱扔废弃物
举止文明
四、 注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人。
教室文明
一、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷 课。
教室文明
二、教室内不吃零食，自觉保持教室整洁， 营造良好的教学环境
教室文明
三、不影响课堂纪律，不东张西望，不说废 话，不和同桌聊天。
❖ 第一篇
古代文明小故事
孔融让梨的故事
汉明帝敬师
❖ 汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师， 后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲 自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年 讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓 荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。 桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看 望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行 前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手， 默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以 “诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆 拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临 丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做
——从我做起 要我做不如我要做
——从内心做起
文明礼仪是一粒最有生 命力的种子，它会在我们的 精神世界里发芽、开花、结 果，指导我们的人生观、世 界观，让我们把文明之花播 撒到生活中！
汉明帝敬师
程门立雪
❖ 第二篇
基础文明
❖ 举止文明 ❖ 教室文明 ❖ 就餐文明 ❖ 网络文明
举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取 闹，不在公众场合大声喧哗。
举止文明
二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草 坪，坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化” 不张贴非法小广告。