班会课程教学设计

班会课程教学设计

三年级五班第一课时20xx年9月日

预案设计主题与书为伴快乐成长

缘由

俄国作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”儿童阅读学研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。为了让学生喜欢阅读，通过阅读扩大识字量，促进阅读、写作能力的提高，召开本次主题班会。

教

与

学

目

标

教师目标

进一步深化我校读书活动，使学生

明白读书的重要意义，乐于阅读，与好书为

伴。

学生目标

明确什么是好书，懂得只有多读好书

才有利于自身阅读理解、语言表达能力的提

高和发展。加强读书的自觉性，逐步养成好

读书，读好书的良好习惯。

教学

方式

展示读书成果，交流读书收获，在讨论交流中提升认识，培养读书热情。

活动

准备

1、搜集名人读书的故事和关于读书的名人名言。

2、指导学生朗诵诗歌、排练歌曲等。

3、制作课件。策划

主持

班主任张莉

班队干部

主要起宣布班会开始，明确班会目的。

流程

承

议：交流假期中阅读的好书，互相推荐。

观：《囊萤映雪》的光碟，交流名人读书的故事和关于读书的名言、成语。

感：有感直言，评价好书的标准。

转朗诵《书是我们的朋友》。交流读书方法。合齐唱《读书郎》，班主任寄语。

运行实录

起

甲：欢乐的浪花爱跟大海交朋友。

乙：自由的鸟儿爱跟森林交朋友。

甲：雄伟的桥梁爱跟江河交朋友。

乙：缤纷的烟火爱跟节日交朋友。

甲：勤学的孩子爱跟好书交朋友。

合：三⑸班“与书为伴，快乐成长”主题班会——现在开始！

承

议：

师：同学们，自从我校开展“和好书交朋友”活动以来，同学们纷纷把自己喜欢的书带到学校来阅读或与同学共读，大家读了不少好书。今天，我们这节课就围绕“与书为伴，快乐成长”这个主题推荐自己假期中阅读的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新朋友。下面同学们先在小组里推荐自己暑假读过的最好的一本书。

（学生立即行动起来，在小组中推荐自己喜欢的书籍，交流喜欢的原因，并选出最高人气书籍。）

师：请各小组选出的最高人气书籍的主人把你的书推荐给大家。

（各小组代表用自己喜欢的方式分别向大家介绍，有介绍书籍梗概的，有讲书中小故事的，还有谈收获的。）

观：

运行实录

师：看来呀，大家在假期中真读了不少好书。在古代，有不少名人也很爱读书，今天老师就给大家带来了《囊萤映雪》的故事，一起来看看吧！（播放《囊萤映雪》的光碟）

听：

师：这真是“方方正正一张脸，智慧光芒藏心里”。小车胤和孙康孜孜不倦的精神值得我们大家学习！其实啊，名人热爱读书的故事还有很多，你能给大家讲一讲吗？

（学生讲自己知道的名人热爱读书的故事。）

师：名人爱书，他们不仅从书中获得了知识，受到了启发，还留下了不少关于读书的名言和成语来激励我们后人，你们知道哪些呢？

（学生交流收集到的关于读书的名言或成语）

感：

师：看来很多同学都和好书交了朋友，可知识无止尽，还有很多好书等待着我们去阅读，你认为什么样的书才称之为好书呢？

（学生结合平时的读书经验和查阅的资料表达自己的看法）

师：听了同学们的发言，我很受启发。看来，思想性好，知识性强，趣味性浓，深浅适宜，能给予我们启迪的书就是好书。所以，让我们远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。下面老师给大家推荐一些书目。（课件展示）

《课程标准》推荐阅读

童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；

长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；

班级推荐书目

一千零一夜故事集郑渊洁童话故事

集成语故事寓言故

事中国童话百

篇三毛从军记

世界上下五千年

转

甲：同学们，请听朗诵《书是我们的朋友》

乙：好书真是太多了！我们怎样才能读好这些书呢？

甲：谁愿意把你好的读书方法介绍给大家？

（学生自愿交流读书方法）

师：通过刚才的交流，我们发现读书应该有好方法，才能养成好习惯。大家要记住读书有三到：眼到、口到、心到。我们只有坚持用心去读好书，才能享受到读书的乐趣！

合：

齐唱《读书郎》。愿同学们成长路上，有好书相伴！

备用素材

1、有关书的名言：

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的

人。

——高尔基

理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅

膀。

——莎士比亚

书——人类发出的最美妙的声

音。——莱文

2、有关读书的成语：

a.表示书读得多成语：博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

b.表示“精读”书的成语：咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

c.表示“泛读”书的成语：一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求

甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影

d.表示读书刻苦的成语：废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦

班会教学总结个

案

分

析

教

学

反

思

班主任签章年月日

学

生代表自评签

名

年月日

学

校

点

评

签章年月日

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点

评

签名年月日