政治选修3 专题2 第1框 同步训练
1 政治选修3同步训练解析 一、单项选择题 1．英国政体的显著特点是存在君主，导致这一现象的原因是( ) A．国王听从内阁的建议 B．特殊的国情和历史原因 C．国王具有象征性的地位 D．国家权力掌握在议会和内阁手中
解析：选B。A、C、D三项说明的是君主权力受到限制，与题意不符，不选。英国君
主的存在与其国情和历史传统有关，故应选B项。 2．2010年5月12日，保守党领袖卡梅伦与自由民主党领袖克莱格联合组阁。下列关于英国内阁的说法正确的是( ) ①是最高国家行政机关 ②由国王任命产生，并对国王负责 ③由议会产生，并对议会负责 ④主要扮演着立法者和监督者的角色 A．①②③ B．①③ C．①③④ D．①②④
解析：选B。在英国，内阁是最高国家行政机关，由议会产生并对议会负责，①③正确。
②错误。④是议会的权力。 3．根据英国法律规定，国王是国家元首、最高司法长官、武装部队总司令和英国圣公会的“最高领袖”，形式上有权任免首相、各部大臣、高级法官、军官、各属地的总督、外交官、主教及英国圣公会的高级神职人员等，并有召集、停止和解散议会，批准法律，对外宣战媾和等权力。对此理解正确的是( ) A．英国国王掌握至高无上的权力 B．英国国王的这种地位和权力是象征性的 C．英国国王组织政府，政府对国王负责 D．真正的国家权力掌握在英国国王手中
解析：选B。英国国王只是具有象征性的地位，是“虚位元首”，真正的权力掌握在议
会和内阁手中，应选B项，A、D两项观点错误。英国由议会组织政府，政府对议会负责，C项观点错误。 4．英国女王参加各种社会公益活动，起着“国家与社会凝聚力和兴奋剂”的作用。这表明，英国女王( ) 2
A．体现着英国政治制度的历史延续性 B．承担着国家元首礼仪性的职责 C．是英国的国家元首和武装部队总司令 D．发挥着重要的政治和社会功能
解析：选D。题干主要表明英国国王在维系社会凝聚力方面发挥着重要作用，体现了D
项，其他选项均不符合题意。 5．对于英国国王、议会和内阁之间的关系，下列说法正确的是( ) A．内阁由议会产生，但必须征得国王同意 B．内阁由国王任命，议会与内阁之间相互制约 C．内阁由议会产生，对议会负责，国王按内阁的意志行使权力 D．内阁由国王与议会协商产生，内阁对国王负责
解析：选C。英国内阁由议会产生，对议会负责，受议会监督，B、D两项观点错误；
国王由世袭的君主担任，按内阁的意志行使形式上的权力，A项观点错误；该题应选C项。 二、非选择题 6.
2010年4月6日，英国首相布朗离开首都伦敦唐宁街10号首相府，前往白金汉宫，请求女王伊丽莎白二世批准解散议会下院。在女王同意解散议会后，布朗在所有内阁成员的陪同下，在唐宁街10号首相官邸门口正式宣布英国将在5月6日举行大选。 结合上述材料分析英国政体的显著特点及其成因。 解析：本题以英国大选为背景考查对英国君主立宪制的认识。英国大选要经过国王的同
意，体现了英国政体的显著特点是存在国王，而国王的存在是英国特殊国情下各阶级之间斗争和妥协的产物。 答案：(1)材料中英国首相布朗请求女王伊丽莎白二世批准解散议会下院。在女王同意解散议会后，英国举行大选，由此可见英国政体的显著特点是存在国王，国王有权召集、停止和解散议会。 (2)尽管英国在近代史上较早经历了资产阶级革命，曾一度推翻国王、建立共和国，但由于特殊的国情和历史原因，“光荣革命”后君主制经过改良得以保留下来，成为现代英国政体的重要组成部分。可见英国君主立宪制的形成，是17世纪英国资产阶级革命后各阶级、各社会阶层反复较量的结果，是英国特殊国情下各阶级之间斗争和妥协的产物。 3
一、单项选择题 1．英国是当今世界上少数几个还实行君主立宪制的国家之一，伊丽莎白二世作为现任君主，国家所有法令都以她的名义来颁布，没有法律可以越过女王直接施行，国会的召开或是解散必须取得女王的命令。这说明( ) A．英国国王在国家中发挥着重要作用 B．英国政体以国王为中心 C．英国实行三权分立 D．英国的君主立宪制已经不适应英国的国体
解析：选A。由题干可以看出，英国的国王在国家中发挥着重要作用，应选A。B、D
项的观点错误，C项题干体现不出来。 2．在当今英国，国王( ) ①是现代英国政体的重要组成部分 ②仅具有象征性的地位 ③掌握实际的国家权力 ④对于维护资产阶级政权有重要作用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：选D。①②④分别正确说明了当今英国政体中英王的地位和作用；其真正的国家
权力掌握在议会和内阁手中，③错误。 3．自1952年2月6日伊丽莎白二世登上英王宝座至今，她在位已经50多年。坚毅、镇静、优雅的她已成为英国人心目中国家稳定、统一和延续的象征。这表明( ) A．英国国王只是“虚位元首” B．英国君主是世袭的和终身的 C．英王的存在意味着国家的延续、政治的稳定 D．英国国王在当代存在着严重的危机
解析：选C。英王伊丽莎白二世成为英国人心目中国家稳定、统一和延续的象征，这体
现了英国国王的存在意味着国家的延续、政治的稳定，故选C。A、B、D与题意不符。 4．澳大利亚虽然在1901年宣布独立，可是至今实行英国女王统治下的君主立宪制，拥戴英国女王为自己的国家元首，由女王委任的总督代表女王行使国家元首职权。这反映了( ) A．英国国王在英联邦国家拥有实权 B．保留国王有利于维护资产阶级政权的稳定 C．英国的君主立宪制可以永远运行下去 D．英国国王的特殊身份，维护着英国在英联邦国家的影响
解析：选D。题干材料表明由于历史传统和其相对超脱的政治地位，英联邦成员一般愿
意接受国王的存在。国王的特殊身份，维护着英国在英联邦国家的影响，故选D。A、C本身表述错误。B不符合题意。 4
5．从国王、议会和内阁三者之间的关系看，英国政体运行的特点是( ) A．既有分权，也有制约 B．议会至尊无上 C．国王没有实权 D．内阁对国王负责
解析：选A。B、C两项观点是对的，但没有体现三者的关系，故排除；D项是错误的，
内阁对议会负责；A项站在三者关系角度正确分析了英国政体的运行特点，故入选。 6．从国家权力的运行方式看，英国各机关权力的变化趋势是( ) ①国家权力趋向分散 ②国家权力趋向集中 ③议会权力萎缩 ④行政权力加强 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
解析：选B。英国各机关权力的变化趋势不是体现在中央与地方权力分配上，谈不上国
家权力的集中与分散，故①②错误；当前英国权力的变化主要就是议会权力萎缩，首相和内阁权力(即行政权力)加强，故选B项。 7．同样是西方国家，英国没有像美国、法国那样实行民主共和制，而是保留了国王，实行了君主立宪制政体。这说明( ) A．国体决定政体，政体服务于国体 B．英国与美国、法国的国家性质不同 C．君主立宪制是最好的政体 D．一个国家采用什么样的政体除受国体决定外，还受历史渊源、文化结构等多种因素影响
解析：选D。相同国体的国家采用不同的政体，强调的是政体的相对独立性，即不完全
由国体决定，还受历史、文化等因素制约，故D项正确；其他选项都不符合题意。 二、非选择题 8．英国女王日前向刚刚组建的卡梅伦联合政府提出要求加薪，以填补王室高达600万
英镑的财政赤字。最近几年，王室支出不断增加，每年790万英镑的专项费用变得入不敷出，如果英国政府不给女王增加王室专款，那么，女王就要没钱花了。 (1)英国的国家机构有哪些？ (2)上述材料反映了英国政体的什么特点？
解析：本题考查的知识点有明确的指向性及时代性，主要是书本知识的再现，只要学生
熟练掌握教材基本内容即可正确回答问题。 答案：(1)英国的国家机构主要有国王、议会和内阁。 (2)①英国国王只是一个“虚位元首”，在政治生活中仅具有象征性的地位。②英国真正的权力掌握在议会和内阁手中，英国王室希望政府增加女王专项费用体现了这一点。 5
9．英国的《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。” 依据以上材料，有人认为英国国王是“虚位元首”，所以可有可无，请评析这一观点。 解析：本题旨在考查对英国国王职能的认识，分析问题时注意从两个角度分析：一是英
国国王是虚位元首；二是国王可以发挥多种政治和社会功能，以维护资产阶级政权的稳定。 答案：(1)英国国王名义上是国家元首和武装部队总司令，但他拥有的各种权力都是形式上的，仅具有象征性的地位。在实际政治生活中，真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。可见，英国国王只是一个“虚位元首”。 (2)英国资产阶级认为，借助英国传统文化的影响，保留一个没有实权又可发挥多种政治和社会功能的国王，对于维护资产阶级政权的稳定不无好处。具体表现在： ①是国家统一和民族团结的象征。 ②是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器。 ③向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用。 ④成为联系英联邦各成员国的纽带。 附：课内答疑站 1．教材P22探究问题 (1)同样是西方国家，为什么英国不像美国、法国那样有一个选举出来的总统，而是保留着国王？ (2)英国国王是集所有国家权力于一身的君主吗？
提示：(1)一方面，从历史看，它是历史发展的产物，经过长时间的发展，有其合理性，
英王作为国家元首，体现了英国政治制度的历史延续性；另一方面，从现实看，它有着积极的作用，能团结英联邦，承担国家元首礼仪性的职责，其政治权力对内阁和首相有一定的制约。 (2)英国国王只是一个“虚位元首”，名义上是国家元首和武装部队的总司令，形式上有权任免首相和各部大臣，有权召集、停止和解散议会等，但在实际政治生活中，国王受到很多法律的制约和惯例的严格限制，仅具有象征性的地位，真正的权力掌握在议会和内阁手中。 2．教材P24探究问题 (1)请你评析上述观点。你认为影响人们选择某种政体的因素是什么？ (2)你怎样看待英国王室的前景？
人教版高中政治选修三专题二题组训练大冲关
题组一：英国的君主立宪体制1．(2018·南京二模)英国的议会由上议院和下议院组成。
上议院拥有的权力不多，但可以提议新法，改变或推迟下议院想要通过的法律。
下院作为英国权力的真正重心，它由直接普选产生，自称是全体英国人民的代表，具有最高的权威，拥有最大的权力。
法国人端洛姆( Delome)曾有一句名言来说明英国议会的万能：“在法律上它什么都可以做，除了把女人变成男人外。
”而下院权力的扩大，实际上是以首相为核心的内阁成为当代英国真正的权力聚焦点。
这样，英国议会和政府的关系实际上是颠倒的：不是议会控制政府，而是政府控制议会。
所以有些学者说它是“内阁独裁”或“行政专制”。
早在1950年5月17日，上院在辩论一项决议时就指出，“内阁正在增长的权力对国家的民主宪政是一个威胁”。
根据上述材料，你是怎样评价英国的议会制的？解读：本题考查对英国议会制的评价，涉及到议会的权力、议会权力的萎缩、议会制度的实质等。
答案：(1)资本主义议会制，人们通常称它为资本主义的代议制。
它是一种资产阶级的民主制度，又是一种国家政体。
(2)英国议会是最高权力机关和最高的立法机关，其地位在行政和司法机关之上。
(3)英国宪法赋予议会至尊无上的地位，但20世纪中期以来，权力重心逐步向内阁和首相倾斜，首相成为英国最有权势的人。
首相由议会大选中获得多数的党领袖担任，并由国王任命。
首相职权扩大在法律上找不到依据，但实际上它集党政军大权于一身。
(4)议会以及内阁都是由资产阶级代表组成的，他们实施的政策也是为了维护资产阶级利益的，明显说明英国君主立宪制是为资产阶级服务的，不是为全体人民服务的，具有鲜明的阶级性。
它的实质是资产阶级政权组织形式。
题组二：法国的民主共和体制2．（2018·江苏省百校大联考）2018年10月20日，法国议会参议院就退休制度及养老金改革法案开始投票。
最低退休年龄从60岁提高到62岁、领取全额政府退休金年龄从65岁提高到67岁，从而引发法国罢工潮。
2020-2021学年政治人教版选修3同步训练：专题二 4 英法两国政体的异同
4英法两国政体的异同课时过关·能力提升一、选择题在法国,当政府内部发生意见分歧时,总理有时无法掌控局面,导致政府危机。
总理受到议会和总统权力的种种制约,地位显然不能与英国首相相比。
据此完成第1~2题。
1英国与法国相比较,下列认识正确的是()A.英国首相和法国总统都是权力重心,都有实权B.法国政局比英国政局稳定C.英国首相和法国总统都是国家政府首脑D.英国首相与法国总统在本国中的地位都是最高的★★答案★★:A2由上述材料可以推断出()A.法国和英国都实行民主共和制政体B.法国和英国都实行议会制政体C.英国政体比法国政体更优越D.英国首相比法国总理的实权大★★答案★★:D3英法两国的政体都渐趋成熟,但它们都同样面临着诸多困扰、存在着各种弊端,具体表现在()①权力向总统(国王)集中②政治右倾化倾向明显③议会权力受到一定程度削弱④国家机构办事效率低下A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④★★答案★★:B解析:经过长期的演变和发展,就维护资产阶级利益而言,英法两国的政体都渐趋成熟,但它们都面临着诸如政治右倾化、议会权力受到削弱、权力重心进一步移向行政机关,由于国家机构之间的相互牵制、制衡,致使国家机构办事效率降低等困扰。
4同为资本主义国家,当今英国和法国在国家权力的落实上有诸多不同。
表现在()A.英国为单一制,法国为民主制B.英国是议会制,法国是半总统制C.英国议会权力萎缩,法国行政权力加强D.英国首相是权力中心,法国总统是权力中心★★答案★★:B解析:本题考查英法两国政体的不同点。
英国和法国在国家权力的落实上不同,表现在采取了不同的政体,故B项符合题意;A、C、D三项与题意不符。
5与英国的政体相比,法国的特质在于它设立了高居于议会之上且握有行政实权的总统,进而使其政体具有一定的分权制。
这反映的英国与法国政体的主要区别是()①议会的地位和作用不同②国家元首的地位不同③国家元首的产生方式不同④政党制度不同A.②③B.①②C.③④D.①④★★答案★★:B解析:①②③④都是两国政体的区别,但是题干中法国总统掌握行政实权,说明了②;总统“高居于议会之上且握有行政实权”从某个侧面反映了法国议会的地位和作用低于英国议会,体现了①。
高中政治 1.3现代国家的结构形式同步训练 新人教版选修3
训练3 现代国家的结构形式一、选择题当今世界大约有2 000多个民族。
每个国家都由一定的民族组成，有的国家由单一民族组成，有的国家由多民族组成，各个民族都有各自的特点。
据此回答1～2题。
1．下列选项对民族的认识正确的是( ) A．民族和国家都是以阶级为基础的人类共同体B．民族是历史上形成的稳定的共同体C．民族是人类社会发展到一定历史阶段而出现的D．民族是以血缘关系为纽带的2．民族和国家结构形式之间的关系是( ) A．民族在一定程度上影响着国家的结构形式B．民族是决定国家结构形式的唯一因素C．单一民族一般实行单一制，多民族国家一般实行联邦制D．民族并不影响国家的结构形式，历史和文化是影响国家结构形式的决定因素3．在下列选项中属于联邦制国家特征的有( )①联邦政权与联邦成员单位都有自己的宪法②联邦成员单位是享有相对主权的完整政治实体③联邦成员单位一般具有对外进行国际交往的权力④联邦和各联邦成员单位都在自己的权限范围内享有最高权力A．①②③④ B．①④C．①③④ D．①②③4．我国的国家结构形式具有中国特色，这就是在实行单一制的前提下实行( )①人民民主专政制度②特别行政区制度③民族区域自治制度④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度A．①④ B．②③ C．①② D．③④5．我国实行单一制的国家结构形式，因此( )①中华人民共和国是国际交往中的单一主体，地方政府不能代表国家行使外交和国防权②经中央批准的各地方行政区域设立的地方政权，必须在中央政权的统一领导下行使其职权③中央和地方的国家机构职权的划分原则必须由法律来确定④中央和各级地方都有自己的宪法A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④6．我国实行单一制的国家结构形式，在这种国家结构形式中，我国有5个自治区，2个特别行政区。
我国民族自治区和特别行政区的共同点是它们( ) A．都是国家的地方行政区域B．都实行特殊的社会制度C．都适应我国民族分布的复杂情况D．都是改革开放的产物7．维护国家统一，我们要做到( )①维护民族团结②维护国家领土和主权完整③不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力④坚决反对任何外来势力的入侵或占领、坚决反对分裂国家A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④8．关于国体、政体和国家结构形式三者的关系，下列说法正确的是( ) A．国体是内容，政体、国家结构形式是形式，它们是内容和形式的关系B．国体和国家结构形式决定政体，政体体现和反映国体与国家结构形式C．国体、政体共同决定国家结构形式，国家结构形式是国体、政体的直接体现D．国体、政体都具有鲜明的阶级性，国家结构形式反映的是民族间的关系问题。
高中政治选修三第三专题第一框题美国的联邦制(附答案)
高中政治选修三第三专题第一框题《美国的联邦制》一、基础夯实单项选择题：美国在建国之初实行的是邦联制，经过激烈的斗争，1787年制宪会议制定的《美利坚合众国宪法》才确定了联邦制。
据此回答1～2题。
1．邦联制与联邦制的最主要区别是()A．前者由13个州组成，后者由50个州组成B．前者未设中央政府，后者设有中央政府C．前者国家的真正权力在各州，不是真正意义上的现代国家，后者成为一个享有充分主权的国家D．前者主要维护南方奴隶主的权力，后者主要维护资产阶级的权力【解析】联邦与邦联最大的不同在于，联邦是一个统一的主权国家，而邦联只是一个松散的国家联盟，C项正确。
【答案】 C2．之所以由邦联制转变为联邦制，是因为邦联制存在着巨大的弱点，其中，最根本的弱点是() A．邦联政府无权向国民征税B．邦联不是现代意义上的国家，只是各州之间松散的联盟，难以满足保护资产阶级利益的需要C．邦联政府军队数量太少，不能保卫国防D．州政府与邦联政府分享权力，损害了人民利益【解析】邦联制的性质决定了它只是一个松散的联盟，很难保证其统一性，这是邦联制的最大弱点。
【答案】 B3、联邦制的产生是由于()①美国实行邦联制期间，政府难以应付经济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题②各州主动把全部主权让出③美国社会自然发展的结果④1786年美国爆发了反对当局的人民起义，使资产阶级各派有了一种共同的“危机意识”A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】本题考查的是基础知识，只有①④是正确的原因。
自从美国建国以来，联邦和州之间的权力争夺从未停止过，故②③不是联邦制产生的原因。
故选B项。
【答案】B4、根据美国宪法，联邦政府只能行使宪法明确列举的权力，以及最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出的权力，州政府拥有“保留的权力”。
下列属于联邦政府权力的是()①决定对输入美国的中国纺织品实行配额限制②对利比亚的卡扎菲政权宣战③管理纽约州公民结婚和离婚④判决马里兰州对联邦银行征税的法案无效A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【解析】依据联邦制的特征，联邦不得干预州的内部事务，故③不选；州的法律不能与联邦宪法相违背，故④符合题意；①②是联邦政府的权力，所以选择D项。
高中政治选修3课时作业2：1.2 现代国家的政权组织形式练习题
第二课时现代国家的政权组织形式1．下列关于代议制的表述中，错误的是() A．代议制是现代民主政体的共同特征B．代议制充当公民与国家之间的政治纽带C．现代国家，大都实行代议制D．实行代议制国家的本质都是相同的答案 D解析在当代，几乎所有实行民主制的国家都实行代议制，代议制成为现代民主政体的共同特征，故A、C两项正确；现代国家，不可能全体公民都直接管理国家事务，是由选举产生代表民意的机关来行使国家权力，所以代议制充当了公民与国家之间的政治纽带，B项正确；实行代议制国家的本质，既可以相同，也可以不同，如社会主义国家的代议制和资本主义国家的代议制在性质上是不同的，所以错误项应为D项。
2．世界上没有哪两个国家的政权组织形式是完全相同的，这是由于()①国家的地理环境②历史渊源和文化传统③人口素质和社会发展程度④政党和阶级状况A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④答案 D解析没有完全相同的政体是因为政体具有相对独立性，①②③④分别从不同的方面阐释了影响政体的因素，故选D项。
3．当代资本主义国家的政权组织形式主要有民主共和制和君主立宪制。
民主共和制和君主立宪制两种政体的主要区别是() A．国家元首是否由选举产生B．国家元首是否拥有实权C．国家元首的权力是否受宪法限制D．国家元首是否受议会的制约答案 A解析民主共和制可分为议会制民主共和制和总统制民主共和制。
在议会制民主共和制政体中，国家元首虽由选举产生但没有实权，故B项不符合题意；无论是民主共和制还是议会制君主立宪制，国家元首的权力都受到宪法的限制和议会的制约，故C、D两项均不符合题意；议会制君主立宪制的国家元首为君主，君主是世袭的，而民主共和制的国家元首都是由选举产生的，所以选A项。
4．从立法机关和行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为() A．议会制和总统制B．民主共和制和君主立宪制C．议会制、内阁制、总统制D．议会制、总统制、半总统制答案 D解析从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为三种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家，故D项正确。
新人教版高二政治必修3同步训练：第二单元第四课第一框《世界文化的多样性》.doc
传统文化的继承(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共28分)1.(2013·嘉兴高二检测)韩滉《五牛图》堪称“镇国之宝”。
图上五牛的姿态各异,表现了唐代画牛所达到的最高水平。
中国传统绘画( )A.是展现中国传统文化的重要标志B.是源远流长的凝固艺术C.对人们的物质和精神生活产生了持久的影响D.形成了诗书画一体的艺术传统2.2012年为双闰年,长达384天的农历龙年包含了两个立春日,即正月十三立春(2012年2月4日)和腊月二十四再次立春(2013年2月4日),民间素有“两头春,宜嫁娶”的习俗,所以选择在2012年结婚的新人特别多,从而带旺了各地的婚庆市场。
由此可见( )A.传统习俗促进经济社会发展B.对待传统习俗要“取其精华,去其糟粕”C.传统习俗是维系民族生存与发展的精神纽带D.传统习俗对人们的生产生活产生持久影响3.厦门传统工艺漆线雕技艺从远古的年代走来,一路暗香浮动、摇曳生辉,既继承了传统技艺,又注入了时代精神,已成为国家非物质文化遗产。
这体现了传统文化的特征是( )A.具有强大生命力B.相对稳定性C.一脉相承性D.鲜明的民族性4.(能力挑战题)(2013·福建文综)贴窗花,写春联,辞旧迎新;年夜饭,压岁钱,阖家团圆;发微信,拜大年,走亲访友;花各异,韵相同,岁岁年年。
中国式过年魅力无穷,在于它( )A.涌动着人们对中华民族强烈的认同感B.引领着现代科技发展的最新潮流C.汇集了中华民族优秀传统文化之大全D.展现各民族和睦相处的美好图景5.(2013·潍坊高二检测)2013年2月7日,教育部公布《中小学书法教育指导纲要》,规定从2013年春季开学开始,将书法教育纳入中小学教学体系,学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。
对中小学生进行书法教育有利于( )①继承中华优秀传统文化②陶冶中小学生的情操③促进中小学生的全面发展④以时代文化彻底改造传统文化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.(2013·北京高二检测)“杯小乾坤大,壶中日月长”,中国的酒文化有千年的历史。
【优化方案】高中政治 专题三第2框速效提能演练练 新人教版选修3
一、单项选择题美国自19世纪60年代以来，每隔4年，就会有一场“驴象之争”。
据此回答1～3题。
1．美国的“驴象之争”是指( )A．民主和共和角逐总统宝座，轮流执政B．资产阶级与人民群众的权力斗争C．争取议会多数席位，控制美国国会D．两大根本利益对立的政之争解析：选A。
该题通过美国总统竞选考查对美国两制的认识。
“驴”代表民主，“象”代表共和，“驴象之争”争的是总统宝座，以达到执政的目的，故选A项。
2．下列对“驴象之争”认识正确的是( )①两并没有区别，都是维护资产阶级的利益②两在一些政策上存在着差别，主要反映了不同利益集团的权力斗争③两的基本价值观是相同的，根本目的是一致的④两争夺的最终目的是获得总统选举的胜利A．①②③B．②③④C．②③ D．①④解析：选C。
①说两没有区别是错误的，因为二者还是有区别的；②③是正确的，④的说法是错误的，两争夺的最终目的是实现执政，以维护资产阶级的利益，争夺总统宝座只是途径，而不是最终目的。
3．在美国，民主和共和的主要职能是( )①组织选举②领导全国的员，维护本利益③领导国家政权，制定国家的大政方针④筹集竞选资金，为本争取尽可能多的职位A．①② B．①③C．②③ D．①④解析：选D。
美国政的职能就是组织选举，包括组织初选、提名候选人、筹集竞选资金等。
两竭力为本争取尽可能多的职位，以维持其对政治权力的控制，①④符合题意；美国各的组织之间没有上下级的垂直领导关系，只是工作关系，当选后只对选民负责，没有义务服从组织的指示。
只有执政才能领导国家政权，制定国家的大政方针。
②③说法错误。
4．英美虽然都是两制，但情形很不一样。
英国被称为“强体制”，美国被称为“弱体制”。
美国的“弱体制”表现在美国政( )①纪律涣散，组织松散②没有固定的纲③所有员都不是固定的④普通员来去自由，不必与组织联系A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：选C。
美国的“弱体制”表现在组织纪律等方面，故①②④都可以选，但是即便是这样，也并不是所有员都不是固定的，一些重要职位的员一般还是相对固定的，故③排除。
【金版学案】高中人教版政治选修三练习：专题一 第二课 现代国家的管理形式 Word版含答案[ 高考]
专题一各具特色的国家和国际组织第二课现代国家的管理形式一、同为代议制，各有特色1．国家权力的主要方面：________、________和________是国家权力的主要方面。
2．政体的主要表现：国家机构的________与________，是国家管理形式的重要表现。
3．代议制。
(1)含义：就是由________产生、________的机关来行使国家权力的方式。
(2)实质：是一种间接民主。
(3)意义：充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代________的共同特征。
原因：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民经常性地直接管理所有国家事务。
(4)影响国家管理形式的因素：除了________对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等，都是影响国家管理形式的因素。
答案：1．立法行政司法2．组织形式运行方式3．(1)选举代表民意(3)民主政体(4)国体二、民主共和制和君主立宪制1．划分的标准和类型：从____________和________产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制君主立宪制。
2．民主共和制。
(1)含义：遵循________的基本原则建立起来的民主政体。
(2)主要表现：____________和__________都是经过选举产生的。
(3)资本主义国家民主共和制的运用：在较发达的资本主义国家，资产阶级运用金钱的力量，以民主的形式掩盖其国家的阶级性质，____________成为他们有效地管理国家的形式和维护资产阶级统治的最好的政治外壳。
(4)我国的政体：我国采取____________________作为国家管理形式，体现了人民民主专政的国家性质，符合中国的国情，能够保障中国人民真正享有当家作主的民主权利，具有很顽强的生命力。
3．君主立宪制。
国家元首由________的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制。
高中政治选修3 同步讲义 第一单元 第二课 一课一练
一课一练易错点1混淆逻辑概念矫正训练1“虽说马克思没有遗留下逻辑，但他遗留下《资本论》的逻辑。
应当充分利用这种逻辑来解决当前的问题。
”这一论断前后的“逻辑”一词分别指()A．规律思维方法B．逻辑学逻辑规律与规则C．逻辑学规律D．逻辑规律与规则思维方法答案 B解析“马克思没有遗留下逻辑”，意指马克思没有写过逻辑学的专门著作，因此这里的“逻辑”指逻辑学；“但他遗留下《资本论》的逻辑”意指马克思留下了《资本论》中体现的逻辑思想，可见这里的“逻辑”指的是逻辑规律与规则，B项符合题意。
易错点2混淆形式逻辑的规律与规则矫正训练2遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
下列分析正确的是() ①劳动创造物质财富，教师们在辛勤劳动；所以，教师们在创造物质财富。
——没有违反同一律②世界上存在着一种力量，它能使任何物体运动；同时世界上也存在着这样一种物体，任何力量也不能使之运动。
——违反了矛盾律③“这个山洞从来就没有人敢进去过，进去的人，也从来没有出来过。
”——违反了排中律④有人问林果：“你是本地人吗？”林果答：“不是。
”又问：“你是外地人吗？”林果答：“也不是。
”——违反了排中律A．①②B．①③C．②④D．③④答案 C解析“劳动创造物质财富”中的“劳动”是一般的、抽象的劳动，“教师们在辛勤劳动”中的“劳动”是具体的，二者不是同一概念，所以犯了“混淆概念”的逻辑错误，违反了同一律，①说法错误。
“世界上存在着一种力量，它能使任何物体运动；同时世界上也存在着这样一种物体，任何力量也不能使之运动”违反了矛盾律，②说法正确。
“这个山洞从来就没有人敢进去过，进去的人，也从来没有出来过”表述自相矛盾，违反了矛盾律，③说法错误。
“你是本地人吗……不是……你是外地人吗……也不是”是“两不可”的表现，违反了排中律，④说法正确。
故本题选C。
易错点3混淆“偷换概念”和“自相矛盾”矫正训练3一天，乙指责甲：“你整日游手好闲，好吃懒做，怎么行？”甲狡辩说：“难道你不知道吗，中国人民都是勤劳的，我是中国人民，我怎么会懒呢？”甲所犯的逻辑错误在于()A．自相矛盾B．两不可C．转移论题D．偷换概念答案 D解析偷换概念是在思维和论辩过程中自觉或不自觉地违反同一律的逻辑要求，用一个概念去代换另一个不同的概念而产生的逻辑错误。
高中政治 专题1 2 现代国家的管理形式课时提升训练 新
【学习方略】2014高中政治专题1 2 现代国家的管理形式课时提升训练新人教版选修3【基础达标】1.下列对代议制的认识错误的是( )①只有资本主义国家实行代议制②代议制充当政党与国家之间的纽带③是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式④代议制成为现代民主政体的共同特征A.①③B.①②C.③④D.②④2012年6月18日,希腊议会选举结束,新民主党以29.66%的得票率获胜,总统帕普利亚斯授权新民主党领导人萨马拉斯组阁,由新民主党、泛希腊社会主义运动和民主左翼三党组成了联合政府。
据此回答2、3题:2.萨马拉斯出任总理。
可见希腊的政体是( )A.总统制B.议会制民主共和制C.议会制君主立宪制D.半总统制3.上述国家政体类型的基本特征是( )①议会拥有立法权和行政监督权②政府由议会产生并对议会负责③国家元首有实权,可以任命总理④国家元首由选举产生并有一定的任期A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.孟德斯鸠认为,国家的形式取决于领土的大小,不大的国家应该采用共和政体,中等的国家应该采用君主政体,幅员广大的国家应该采用专制政体。
这一说法错误的根本原因在于( )A.只看到国情对政体的决定作用B.肯定了国体对政体的影响C.否定了国体对政体的决定作用D.只看到环境、人口和政体的关系【能力提升】1.社会主义民主政体与资本主义民主政体的根本区别在于( )A.社会主义国家的元首是主席,资本主义国家的元首是总统B.立法机关的地位和作用是不同的C.国家元首是否是由选举产生的D.各自的经济基础和体现的国体不同2.民主共和制与君主立宪制的主要区别是:国家元首( )A.是否受宪法限制B.是否拥有实权C.是否由选举产生D.是否受议会限制3.联合国安理会五个常任理事国中、法、俄、英、美都实行现代民主政体,其共同特征是( )A.实行君主立宪制B.实行总统制C.实行委员会制D.实行代议制4.2013年1月22日举行的以色列议会选举中,利库德集团赢得选举,但获得的议席数未达到单独组阁所需的半数,必须与其他党派组成联合政府。