中国历史文选期末考试复习资料

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中国文化史期末复习资料

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中国文化史期末复习资料中国文化史复习资料整理:程德年、杨杨、陈曼、孙珍珍、朱晓笑、蔡东黎、黄丹、俞黄燕、校对:庞丽华、程德年(^o^)期末复习资料终于整理完了!这里一定一定要感谢10旅管的学舍和班委会O(∩_∩)O。

祝愿每位同学都能考试顺利。

整理的知识主要针对选择题、填空和判断题,涉及了部分名词解释,简答题和论述题由同学们自己总结答案。

有遗漏、错误的知识点请同学们自行补充修改。

一、名词解释1、文化:现代所谓的文化因研究视角不同而众说纷纭,目前争议主要是对文化范围的认定。

但在一定意义上,则可归纳为两种观点:广义文化和狭义文化。

所谓广义文化,即人类作用于自然界和社会的所有成就的总和;狭义文化之意识形态,即人类创造的精神财富。

你的补充:2、传统文化:只能够反映一个民族最为本质和最具特色的内涵,由此最能体现该民族基本精神的今本载体。

你的补充:3、综合国力:指一个国家赖以生存和发展而拥有的全部实力,是有许多物质和精神因素作用的综合体。

你的补充:二、简答题1、传统文化形成的基本成因(1)自然环境:古代文化最容易成长在气候适宜、土地肥沃、水力资源丰富、有天然屏障保卫的自然环境中。

①适宜的温带气候②波澜壮阔的大河——黄河是中国文化最早的发祥地③封闭式大陆——万里长城、故宫、四合院是这一特征的形象注释你的补充:(2)社会环境①农业自然经济——起决定作用的是农业经济②家族宗法制度③政治大一统你的补充:(3)外来文化①第一次是西域文化的输入——波斯葡萄、大宛石榴、大约是毛织品、伊斯兰教②第二次是南亚次大陆文化的输入——印度佛教文化③第三次西洋文化的输入三次外来文化输入形成中国文化的包容性,能吸收外来文化来扩大本土文化内涵你的补充:2、传统文化的重要特点(1)崇尚伦理道德的人际关系——五伦:君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友(2)重视政务的价值取向(3)推崇入世的处世哲学——修身、齐家、治国、平天下(4)强调统一的政治理念(5)光宗耀祖的功名思想3、学习传统文化的现实意义——自己总结第一节汉字的起源与发展一、汉字的起源1、汉字的起源:战国晚期《吕氏春秋》《韩非子》有“仓颉作书”的记载,还有两种传说:“绳结说”,“八卦说”。

简明中国古代史期末复习资料

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填空.人类最早地社会组织形式是原始群..夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝.夏朝最有代表性地手工业是青铜手工业..氏族公社地全盛时代是母系氏族繁荣时期,这一时期陶器地出现是一场经济革命..夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝.夏朝最有代表性地手工业是青铜手工业 ..启废除了原有地“禅让制”,确立了王位世袭制度..公元前世纪,商王盘庚把都城迁到殷(今河南安阳)..战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家..西汉王朝在西域设置行政机构以后,自长安经河西走廊可通过南、北两路通向中亚,这条道路就是举世闻名地丝绸之路.文档收集自网络,仅用于个人学习.汉武帝时曾两次派张骞出使西域,扩大了古代中国人民地视野,促进了东西方经济文化交流.文档收集自网络,仅用于个人学习.公元年地赤壁之战,孙刘联军打败曹军,三分天下地形势大致形成..西周政治制度地基本形式是分封制,也叫分土封侯制..我国最早地诗歌总集是《诗经》..战国时期,关东各国联合抗秦,称为合纵,秦积极争取各国,称为连横..南宋“开禧北伐”失败后,与金订立嘉定和议.此后,宋、金之间再没有发生大地战争. .元朝杰出地科学家郭守敬,在年修成新地历法《授时历》,这是中国古代最优良地一部历法.文档收集自网络,仅用于个人学习年,郑和先后七次率领巨大地中国船队下西洋,他地首次远航比哥伦布发现新大陆早年.文档收集自网络,仅用于个人学习.为了把权力集中到皇帝手中,康熙帝在皇宫设立南书房,雍正帝设立军机处,这样,议政王大臣会议和内阁地权力大大缩小.文档收集自网络,仅用于个人学习.西汉名将卫青和霍去病率西汉军队几次出击匈奴,取得重大胜利..公元年地赤壁之战,孙刘联军打败曹军,三分天下地形势大致形成..南北朝时期,在我国南方相继出现宋、齐、梁、陈,统称为南朝..在选官制度方面,隋文帝废除了魏晋以来地九品中正制,根据考试成绩录用官吏;到隋炀帝时,设立进士科,标志着科举制度正式确立.文档收集自网络,仅用于个人学习.安史之乱是唐朝由盛转衰地转折点,后来,全国一些节度使实行武装割据,史称藩镇割据..北宋史学家司马光主持编写地《资治通鉴》,是一部编年体地通史巨著..南宋“开禧北伐”失败后,与金订立嘉定和议.此后,宋、金之间再没有发生大地战争. .元朝中央设宣政院,以西藏喇嘛教首领为副使,专管西藏事务.. 明末清初有三大思想家,就是黄宗羲、顾炎武、王夫之..公元年,唐德宗根据宰相杨炎地建议,以地税、户税为主,统一各项税收,创立颁行两税法.文档收集自网络,仅用于个人学习.安史之乱是唐朝由盛转衰地转折点,后来全国一些节度使实行武装割据,史称藩镇割据 . .清政府与沙俄签订地第一个边界条约是《尼布楚条约》,它规定了中俄东段边界.二、选择题(单项和多项选择混合).传说中地尧、舜、禹是在()文档收集自网络,仅用于个人学习.旧石器时代.奴隶社会初期.母系氏族公社时期.原始社会向奴隶社会过渡时期文档收集自网络,仅用于个人学习.反映夏朝人活动地主要文化遗存是( )文档收集自网络,仅用于个人学习.大汶口文化.良渚文化.细石器文化.二里头文化.最早实行刺史制度地是()文档收集自网络,仅用于个人学习A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖.我国青铜器产生于( )文档收集自网络,仅用于个人学习.夏代.商代.西周.父系氏族公社时期.我国古代国家地形成,约在( )文档收集自网络,仅用于个人学习.黄帝时期.夏朝.神农氏时期 .尧、舜、禹时期.商、周刻在青铜器上地文字叫()文档收集自网络,仅用于个人学习.陶文.甲骨文.铭文.小篆.对于古代生活在我国东南沿海和五岭以南地民族,史书上统称( )文档收集自网络,仅用于个人学习.东瓯.南越.西南夷.百越.下列几项措施中,哪一项不是商鞅变法地内容()文档收集自网络,仅用于个人学习. 废井田,开阡陌. 释放奴婢.奖励耕织和军功. 设县制.唐代占据今云南大部,四川、贵州一部地民族政权是()文档收集自网络,仅用于个人学习.吐蕃.大理.南诏.回纥.北宋靖康二年,被金军掠去地北宋二帝是()文档收集自网络,仅用于个人学习.真宗、钦宗.徽宗、高宗.英宗、钦宗 .徽宗、钦宗.两汉著名地史学家有()文档收集自网络,仅用于个人学习.司马迁. 司马光.王充.班超.班固文档收集自网络,仅用于个人学习.提出“罢黜百家,独尊儒术”建议地著名学者是()文档收集自网络,仅用于个人学习.陆贾.主父偃.李斯.董仲舒.三国时期,派卫温率万人船队到夷州地是()文档收集自网络,仅用于个人学习A.曹操B.孙权C.刘备D.曹丕.隋朝开创地政治经济制度有()文档收集自网络,仅用于个人学习. 三省六部制. 均田制.科举制.府兵制.郡县制.元代,东方最大地商港是()文档收集自网络,仅用于个人学习.广州.泉州.宁波.明州.从西汉到清朝我国赋税制度演变趋势是()文档收集自网络,仅用于个人学习.征收标准由以人丁向以土地为主转变B.随着人身依附关系地减弱,封建剥削逐渐减轻C.人头税在赋税中地比重越来越大D.随着商品经济地发展,对商品征税日益减轻文档收集自网络,仅用于个人学习.南宋时期流行地纸币除了交子外,主要有()文档收集自网络,仅用于个人学习、钱引、川引、交钞、会子.元朝地澎湖检司管理地地区有()文档收集自网络,仅用于个人学习. 西藏. 澎湖. 海南.琉球.在清朝,宦官失去了兴风作浪地条件是因为设立了总管宫廷事务地().内务府. 议政王大臣会议.军机处.内阁、六部.明朝军队地基层组织叫做()文档收集自网络,仅用于个人学习A.府兵制B.八旗兵制C.绿营兵制D.卫所制度三、名词解释、李悝改革:战国时期,魏国地建立者魏文侯任用李悝进行改革,主要内容有:选贤任能,赏罚严明;尽地力;善平籴;制定《法经》,经过改革,魏国在战国前期迅速成为最强大地国家.文档收集自网络,仅用于个人学习、《五经》:是《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》五部书地合称.这是我国保存至今最古地文献,也是我国古代地重要思想学术流派儒家地主要经典.《诗经》是我国最早地一部诗集.《书》是我国最早地一部文集.《易》是我国最早地占卜用书.《礼》是春秋、战国时期地部分礼仪制度地汇编.《春秋》是我国最早一部编年体历史著作.文档收集自网络,仅用于个人学习、丝绸之路: 汉武帝时,中原和西域沟通以后,中国同中亚、西亚和欧洲地交往发展起来.从长安通往葱岭以西各国,有南北两路:南路从敦煌沿昆仑山北,一直到大秦;北路从敦煌沿天山南,到安息,再到大秦.这两条交通要道都以运销中国地丝织品而著名.文档收集自网络,仅用于个人学习、郭守敬:元代科学家,他在天文、数学以及水利工程等方面都有很高地成就.他创造了简仪等一系列天文观测仪器,其中简仪比欧洲同样地仪器早三百年.他制订地《授时历》是我国古代最精确和使用最久地历法.文档收集自网络,仅用于个人学习、《史记》: 西汉史学家司马迁著.内容是叙述从黄帝到汉武帝间地史事,体裁分为本纪、表、世家、列传.本纪是君主地传记,表按年代列举主要史事;书记载典章制度.世家、列传为人物传记.它是我国第一部纪传体通史.文档收集自网络,仅用于个人学习、贞观之治:李世民即位后,于次年改元贞观.贞观共年,唐太宗重视农业生产,减轻赋税徭役,完善了三省六部制度,加强中央对地方地监督;重视对人才地网罗,重视科举制度,善于纳谏.唐太宗促进了各民族地经济文化交流,唐太宗统治时期,政治清明,经济繁荣,出现“贞观之治”.被认为是中国封建时代少有地“太平盛事”.文档收集自网络,仅用于个人学习、尼布楚条约:年在清朝政府作出让步地情况下,中俄签订了尼布楚条约,规定:中俄两国以额尔古纳河、格尔必齐河和外兴安岭往东至海为界,外兴安岭以南属中国,以北属俄国;额尔古纳河、格尔必齐河以东属中国,以西属俄国.这就肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内都是中国领土.条约签订后,中俄两国东段边界确定下来,沙俄地侵略野心受到遏制,双方正常贸易也有所发展.文档收集自网络,仅用于个人学习、行省制: 元代地地方政府主要设有行中书省,简称行省.元朝将河北、山东、山西等地称为“腹里”,直属于中央地中书省,其他地区设十个行省.行省地组织仿中书省,设丞相、平章政事、右丞、左丞、参知政事等,以处理一省地政务,军、民、财无所不统.这一制度从政治上巩固了国家地统一,使中央集权在行政体制上得到了保证,对后世地影响很大.元朝以后,行省地名称一直沿用下来.文档收集自网络,仅用于个人学习四、简答题、简述秦朝中央集权制度地政权形式及其影响.内容:确定最高统治者为皇帝,总揽国家大权.中央设丞相、御史大夫和太尉,称为三公.之下设九卿,分别掌管各部门地政务.全国推行郡县制.郡县主要官吏由皇帝任免.在全国形成了一个从中央到地方地统治体系,强化了地主阶级地国家机器,这种专制主义地中央集权制度,对我国封建社会产生了深远地影响.秦以后地各个朝代,基本上都沿袭了这套制度.文档收集自网络,仅用于个人学习、简述张居正对赋役制度地改革.年张居正将一条鞭法推行全国.主要内容是将原来按户、丁摊派徭役地办法,改为按丁数和田粮摊派,将部分丁役摊入田亩;各种赋、役、杂税合并为一条,一律折银交纳,差役由政府出银雇人充当.一条鞭法简化征收名目和手续,减轻了无地少地农民地负担.反映了商品经济地发展和农民人身依附关系地削弱.赋税改革,改善了明政府地财政状况.文档收集自网络,仅用于个人学习、列举清朝前期为巩固统一国家而进行地重大斗争.主要有平定三藩;统一台湾;平定准葛尔首领叛乱;平罗卜藏丹津叛乱,安定青海;改土归流;反对沙俄侵略;制止廓尔喀侵扰.文档收集自网络,仅用于个人学习、简要说明三大发明地西传及其意义.印刷术地发明和传播,方便了书籍地流传,结束了欧洲只有僧侣才能读书和接受高等教育地历史,为欧洲文艺复兴运动提供了重要条件.指南针地四传,为欧洲地航海家开辟了新航路、发现美洲大陆、完成环球航行提供了条件;火药西传,使西方地作战方式发生了变革,用于采矿和筑路,促进了社会经济地发展.文档收集自网络,仅用于个人学习五、问答题、一条鞭法地实施反映了什么问题?一条鞭法对一般商人和少地无地农民各起了什么不同作用?一条鞭法地实施反映了明中叶以后地社会经济情况有所变化,一是土地兼并在猛烈地发展,一是商品经济在迅速地发展.文档收集自网络,仅用于个人学习一条鞭法地主要内容是:()一概征银,田赋和力役都折银征收.()把一部分力役摊入田赋征收.()归并和简化征收项目,统一编派.()赋役地征收解运,由过去地民收民解改为官收官解.文档收集自网络,仅用于个人学习对于一般商人来说赋役一概征银,使商人可以安心经商,促进了商品经济地发展.对于无地少地农民来说,有利于减轻他们地负担,使农民摆脱了一部分封建国家地劳役束缚,对封建国家地人身依附关系有所松弛.文档收集自网络,仅用于个人学习、试述北宋初年加强中央集权地主要措施及其影响.北宋初年加强中央集权地主要措施如下:()集中政权:在中央分割宰相地权力.设枢密使以分宰相军权,设三司使以分宰相财权,设参知政事以分宰相政权.皇帝地权力相应加强.在地方限制地方长官地权力,规定州地长官要由文臣担任,不得兼管它地.边设通判,使之互相牵制.文档收集自网络,仅用于个人学习()集中财权:除在中央设三司使主持财政外,还在各路设转运使负责财赋.规定地方地财赋收入除地方行政经费外,一律上交中央.文档收集自网络,仅用于个人学习()集中司法权:在各路设提点刑狱掌司法,并规定凡死刑需报请中央复审.()集中军权:解除重臣宿将地军权,把中央禁军掌握在皇帝手中.加强中央禁军,并在京师大量驻军,以保证中央对地方地军事优势.枢密院有发兵之权而无握兵之重.将帅有握兵之重而无发兵之权.军队驻防地区经常交换,统兵将领亦不固定,以防止武将专权.文档收集自网络,仅用于个人学习中央集权地加强对于消除唐后期以来地藩镇割据,维护国家统一,起了重要作用,有利于社会经济地恢复和发展.但由于过分削弱地方力量,造成地方政府无所作为;大量养兵,滥设官职,造成支出浩大;将帅与士卒互不相知,削弱了军事力量;以致北宋成为一个积贫积弱地朝代.文档收集自网络,仅用于个人学习。

《中国古代史》期末考试复习资料总结

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《中国古代史》期末考试复习资料总结本人精心整理的文档,文档来自网络本人仅收藏整理如有错误还请自己查证!《中国古代史》期末考试复习资料总结学校:班级:姓名:学号:★(各课重要知识点要求学生识记、掌握并加以运用)★(期末考试题目类型有:一、单项选择题;二、填空题;三、判断改错题;四、列举题;五、材料分析题)第1课:1、我国境内已知的最早人类是--元谋人(其生活距今约170万年在云南省元谋县发现的)2、人跟动物的根本区别是--会不会制造工具3、北京人:距今约70万年在北京周口店龙骨山发现的北京人还保留着猿的某些特征;使用粗糙的打制石器使用天然火过着群居的生活4、山顶洞人:距今约一万八千年在北京周口店龙骨山发现的山顶洞人的模样和现代人基本相同;使用打制石器但已掌握磨光和钻孔技术;使用人工取火;用骨针缝制衣服;他们生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族第2课:1、姆渡原始居民:距今约七千年位于长江流域体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址用耒耜耕地种植水稻我国是世界上最早种植水稻的国家住干栏式房子挖水井饲养家畜打猎捕鱼;会制造陶器和简单的玉器、原始乐器2、半坡原始居民:距今约五六千年位于黄河流域体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址已使用磨制石器种植粟我国是世界上最早种植粟的国家住半地穴式房子;制彩陶;饲养动物、使用弓箭、打猎捕渔;已会纺线、织布、制衣第3课:1、黄帝和炎帝都是生活在黄河流域的两个著名的部落首领距今约四五千年后来黄帝和炎帝结成联盟打败蚩尤从此这两个部落结成联盟经过长期发展形成日后的华夏族2、黄帝为中华文明乃至世界文明作出了巨大的贡献因此黄帝也被称为"人文初祖"3、尧、舜、禹的"禅让"这种民主推选部落联盟首领的办法历史上称为"禅让"第4课:1、约公元前2070年禹建立夏朝这是我国历史上第一个王朝我国开始进入奴隶社会时期2、禹死后其儿子启继承父位成为夏朝第二代国王世袭制代替了禅让制3、夏朝的建立标志着我国早期国家的产生夏朝的国家机构是奴隶主压迫奴隶和平民的工具4、由于夏朝最后一个国王桀的暴政导致商汤灭夏夏朝灭亡商朝建立5、商朝又称为殷朝因为商王盘庚迁殷后商朝的统治区域不断扩展成为当时世界上的大国6、由于商朝最后一个国王商纣的暴政导致武王伐纣商朝灭亡后来周武王建立西周定都镐7、为了巩固统治西周实行分封制这是西周成为一个强盛国家的主要原因西周的等级制度:(天子→ 诸侯→ 卿大夫→ 士)→ (平民→ 奴隶)(统治阶级)(被统治阶级)第5课:1、原始社会末期我国已经出现了青铜器商朝是我国青铜文化的灿烂时期其中著名的青铜器有司母戊鼎(世界上迄今为止出土的最大的青铜器)和四羊方尊2、在成都平原盛行着一种独特的青铜文化叫做"三星堆" 文化3、我国是世界上最早发明瓷器的国家4、夏、商、西周是以农业为主的社会奴隶是主要的劳动者过着悲惨的生活第6课:1、公元前770年周平王东迁洛史称"东周"东周分为春秋和战国时期2、春秋时期的主要霸主有:齐桓公、晋文公、楚庄王等3、齐桓公是春秋时期第一个霸主(任管仲为相改革内政发展生产改革军制)4、楚晋争霸在春秋时期最激烈其中有城濮大战5、战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(三家分晋:赵、魏、韩)6、战国时期著名的战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战公元前260年秦、赵之间发生长平之战赵军大败从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻第7课:1、春秋时期我国开始出现铁农具到战国时期铁农具使用范围扩大2、我国至迟在春秋末年已出现了牛耕战国时期牛耕进一步推广牛耕是我国农业发展史上的一次革命3、都江堰:由战国时期蜀郡太守李冰在岷江中游主持修建的是闻名世界的防洪灌溉工程两千多年来一直造福人类因此成都平原有 "天府之国" 的美称4、商鞅变法:公元前356年商鞅在秦孝公支持下开始变法★ 变法的内容:①国家承认土地私有允许自由买卖;②奖励耕战;③建立县制★ 变法的意义:通过变法秦国的经济得到发展军队战斗力不断加强发展为战国后期最富强的封建国家4、战国时期我国已经进入到封建社会时期地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾第8课:1、文字的演变:甲骨文(商朝)→金文(商周)→大篆(西周晚期)→帛书(战国)→小篆、隶书(秦朝)我国有文字可考的历史是从商朝开始的2、今天的农历又叫"夏历"商朝的历法一年分为12个月大月30天小月29天闰年增加一个月战国时期人们测定出一年24个节气3、扁鹊是春秋战国之际的名医他总结出来的望、闻、问、切的"四诊法"一直被中医沿用4、屈原:战国末期楚国人其代表作是《离骚》5、春秋战国时期盛行"钟鼓之乐"第9课:1、儒家学派的创始人-- 孔子孔子的主要思想:提出"仁" 的学说主张"为政以德";因材施教谦虚好学"温故而知新"其言论由他的弟子整理成为《论语》一书2、道家学派的创始人--老子其主要思想是:一切事物都有对立面对立的双方能够相互转化他的学说记录在《道德经》里面3、孟子--儒家主要思想:①反对一切战争;②要求统治者用"仁政"治国;③提出要合理利用自然资源4、韩非子--法家主张改革提倡法制提出建立君主专制中央集权的封建国家5、孙武--兵家著《孙子兵法》第10课1、经过长平之战后东方六国再也无力抵挡秦军的进攻秦统一六国成为不可抗拒的事实2、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是--秦朝(前221年--前207年都城在咸阳)3、秦始皇为巩固统一所采取的措施:①、创立了一套封建专制主义的中央集权制度最高统治者称为皇帝;在中央设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制②、统一文字(小篆、隶书)、货币(统一使用圆形方孔钱)、度量衡③、为了加强思想控制实行"焚书坑儒"④、北筑长城南修灵渠(秦始皇命大将蒙恬反击匈奴夺取河套地区修筑了西起临洮东到辽东的长城)第11课1、秦末农民战争爆发的根本原因-- 秦的暴政包括:①徭役、兵役繁重;②赋税沉重;③刑法残酷;④秦二世的暴政2、公元前209年陈胜、吴广在大泽乡发动起义但失败了陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治3、公元前207年巨鹿之战项羽以少胜多打败秦军主力与此同时刘邦进逼咸阳秦朝灭亡4、秦灭亡后项羽和刘邦为争夺帝位进行了四年的战争史称 "楚汉之争"5、公元前202年刘邦建立汉朝定都长安历史上称为西汉刘邦就是汉高祖第12课1、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训减轻农民的徭役、兵役负担注重发展农业生产2、汉文帝、汉景帝重视农业生产社会比较安定百姓富裕起来历史上称这一时期的统治为"文景之治"3、西汉国力最强盛时期是在-- 汉武帝时期汉武帝时候西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统原因:汉景帝后期的经济繁荣;汉武帝雄才大略善于用人措施:①政治:重视人才;颁布推恩令削弱诸侯国的势力②思想:接受董仲舒的建议"罢黜百家独尊儒术"在长安设太学大力推行儒学教育③统一铸钱盐铁官营第13课:1、汉武帝曾令人治理黄河东汉明帝令水利专家王景主持修河2、发明水排的是--东汉的杜诗这是个利用水力鼓风冶铁的工具这一技术比欧洲早一千多年第14课1、秦汉之际第一次统一蒙古草原的匈奴族首领是-- 冒顿单于从此匈奴的势力不断壮大进入鼎盛时期2、汉武帝时组织强大的骑兵部队开始对匈奴实行大规模的反击夺取了河套和河西走廊3、公元前119年汉武帝派出卫青、霍去病抗击匈奴从此匈奴再也无力跟西汉对抗4、西汉时期有昭君出塞嫁给呼韩邪单于他们为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大的贡献第15课1、西域--指的是现今甘肃玉门关、阳关以西也就是今天新疆地区和更远的地方2、公元前138年张骞第一次出使西域目的是联合大月氏共同反击匈奴公元前119年张骞第二次出使西域3、公元前60年西汉在西域建立西域都护总管西域事务4、丝绸之路的路线:从长安通过河西走廊今新疆地区再转运到欧洲5、公元73年东汉政府派班超出使西域166年大秦派使臣访问东汉政府这是欧洲国家同我国的首次直接交往(大秦中国古代对古罗马的称呼)第16课1、目前世界上已知的最早的纸出现于中国西汉早期2、在纸发明以前我国通常使用竹简和丝帛做书写材料3、东汉时候蔡伦改进造纸术后人把这种纸叫做"蔡候纸"造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献4、成书于东汉时期的一部数学名著--《九章算术》5、东汉的张衡制造了一台能测定地震方向的仪器叫做地动仪这是世界上公认的最早的地震仪器6、汉朝著名的医学家华佗和张仲景华佗擅长外科手术制成全身麻醉药剂"麻沸散"还编了一套体操叫"五禽戏"张仲景写成《伤寒杂病论》后世尊称他为"医圣"第17课1、世界三大宗教:佛教、基督教、伊斯兰教佛教起源于古印度西汉末年传入我国中原地区2、土生土长的宗教是-- 道教兴起于东汉民间创始人之一是张陵把老子尊称为"太上老君"3、西汉伟大史学家司马迁编写了《史记》一书《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事是我国第一部纪传体通史4、秦汉时期艺术的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑第18课1、奠定曹操统一北方基础的战役是--官渡之战(200年曹操以少胜多战胜袁绍)2、奠定三国鼎立形成的基础的战役是--赤壁之战(208年孙权、刘备以少胜多战胜曹操)3、三国鼎立局面正式形成的标志是--吴国的建立国家建立建立者都城灭亡魏 220年曹丕洛阳 266年西晋建立魏亡蜀 221年刘备成都 263年被魏所灭吴 222年孙权建业 280年被西晋所灭第19课1、266年司马炎建立西晋定都洛阳280年西晋统一全国316年西晋被匈奴所灭2、317年司马睿建立东晋定都建康4世纪后期北方前秦统治者苻坚统一了黄河流域3、383年中国历史上最著名的以少胜多的战役淝水之战(前秦--东晋)第20课1、建立北魏政权的是--鲜卑族2、北魏统一黄河流域的年代是--439年3、北魏孝文帝将都城从平城迁到洛阳4、孝文帝是我国杰出的少数民族政治改革家他顺应了民族融合的历史趋势进行改革改革的内容有:①学说汉话;②改穿汉服;③改用汉姓(皇族由姓拓跋改为姓元);④同汉族通婚;⑤采用汉族的官制、法令;⑥学习汉族的礼法第21课1、南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家他是世界上把圆周率的准确数值推算到小数点后第七位数字的第一人这比欧洲早一千多年2、北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家他写成《齐民要术》一书该书是我国现存的第一部完整的农业科学著作3、北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家他写的《水经注》是一部综合性的地理学专著第22课1、中国文字的演变:甲骨文--金文--大篆--小篆、隶书--楷书、行书、草书2、王羲之是东晋著名的大书法家代表作是《兰亭序》被后人称为"书圣"3、顾恺之是东晋著名的大绘画家代表作是《女史箴图》、《洛神赋图》4、山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是北朝时期著名的两大石窟1。

中国文化史期末复习

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中国文化史期末复习一、选择题不定项选择20分二、填空题三、连接题四、简答题言简意赅五、问答题一、了解中国文化的必要性三个方面的现实需要:世界人民的需要文化自身发展的需要个人提高素养的需要中国文化的象征符号—孔子的学说东方智慧—儒、道两大思想为代表当代中国文化的发展需要经历的三个阶段:以政治为第一取向的阶段以经济为第一取向的阶段以文化为第一取向的阶段二、中国文化的民族特点外在形态:统一性(发展中以华夏(汉)文化为核心);连续性;包容性;多样性内在品质:哲学的(天人合一、中庸和正)宗教的(儒、释、道、理学)伦理的(重伦序、忠孝、讲谦让)美学的(和乐与美感)三、1上古文化集团:华夏集团(西北、三皇五帝除伏羲外均属这一文化集团、仰韶龙山文化)东夷集团(东方、大汶口文化、龙山文化、青莲岗文化、蚩尤、后裔)苗蛮集团(南方、大溪文化、屈家岭文化、伏羲女娲)2周人的文化维新制度体系:宗法制、分封制文化创新:制礼作乐(礼乐刑法)礼制内核:亲亲、尊尊、别贵贱序尊卑3中国文化发展(1)九分法上古(中国文化发生)--殷商西周(从神本走向人本)--春秋战国(中国文化轴心时期)--秦汉(帝国文化统一)--魏晋南北朝(乱世中的文化多元走向)--隋唐—两宋—辽夏金元—明清(2)三分法自邃古以迄两汉:独立文化时期自东汉以迄明末:印度文化输入、与本土文化相融自明末以迄民国:西方学术思想、宗教政法输入四、姓氏1相关制度:嫡长子继承制;封邦建国制;宗庙祭祀制;昭穆制;大宗小宗2姓氏来源(1)最早产生的姓,多带女字旁,姜、姬、姚(2)以国邑为氏,韩、魏、赵、鲁、齐、卫、宋(3)以官职为姓,司马、司空、司徒、史、理、钱(4)以祖父父亲的名或字为姓,晁、牛、关、柯、廖、乐、仇(5)以排行次第为氏,孟、伯仲叔季(6)以爵号、谥号为氏,王、候、文、武、穆(7)以居住地为氏,傅、池、柳、西门、东郭、南宫、东方(8)以职业技能为氏,屠、陶、甄、卜、巫(9)以事为氏,李、林、车(10)避讳改氏或皇帝赐姓,周、于、(11)少数民族称呼转化,宇文、鲜于、慕容、长孙、元、安3姓氏标志一个人的血统、门第和地位4五服:斩衰(cui)、齐衰(zi cui)、大功、小功、缌麻5九族:五、汉字1文字的基本定义:记录与交际的工具;记录思想的工具;约定俗成的符号2汉字的结构—六书(象形、指事、会意、形声、转注、假借)独体字:象形、指事合体字:会意、形声用字法:转注、假借3汉字形体阶段性演变甲骨文—金文(殷商)--篆书(大篆/石鼓文、秦)--隶书—草书—楷书—行书(东汉、魏晋)4我国现存最早的汉字是甲骨文和金文5汉语属于汉藏语系,其文字属于表意文字,唯一现存的古代表意文字体系6汉语的词汇特点—单音节向双音节发展(1)汉语语素以单音节为基本形式(2)广泛运用词根复合法构成新词7汉语的语法特点(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段(2)词、短语和句子的结构原则基本一致(3)词类和句法成分不是简单的对应关系(4)量词十分丰富,有语气词8汉语(1)音形义实体组合(2)由语音词汇语法三大部分组成(3)词汇变化较大,语言差别较小六、孔孟之道1儒学的基本框架为国以礼—治国方案(继承周礼)忠孝礼智信天下归仁—道德理想(儒学核心、创制了理想人格)修身齐家治国平天下述而不作—文化方式(意在尊礼重传承)2孔子的中心思想---仁孔子提出修身达仁的伦理观念和道德教化的政治观念:(1)正名(按一定的是非标准恢复纲常)(2)立信(要求政府立信)3孟子思想核心---主张性善和良知人有恻隐之心(仁)、羞恶之心(义)、辞让之心(礼)、是非之心(智)发展孔子的人本思想,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的主张提出“仁政”观念4孔孟异同(自己百度)同:在“仁”方面,都主张“仁者爱人,人恒爱之”,强调仁的重要性;在轻名利重节操、反战争求和平、新学堂去愚昧等诸多方面都有相同主张,异:人格;人与人政;具体的施政七、其它学术思想(1)墨家学说战国时期与儒学并称为两大“显学”核心主张:兼爱非攻(仁术)、尚贤尚同(人权)、节葬节用非乐(廉俭)、非命(唯物论)、尊天明鬼(宗教制约)(2)汉代经学四书五经:《大学》《中庸》《孟子》《论语》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》古文学派:推崇周公,注重名物训诂,多以考据为特色今文学派:董仲舒为代表,尊孔子为经学之祖,微言大义,西汉被立官学(3)宋明理学又称“新儒学”北宋理学四大家:周敦颐、张载、程颐、程颢南宋代表:朱熹(二程传入),世称“紫阳先生”,继承北宋诸儒,糅合佛,老,建立了完整的理学体系元代:王守仁,世称“阳明先生”王阳明,集心学之大成,“心外无物,心外无事,心外无理,心外无义,心外无善”“知行合一”(4)清代朴学“质朴之学”简称朴学,也称考据学,注重训诂和考据(5)老庄思想崇尚自然;矛盾辩证思想;强调“弱者道之用”;唯心论;(6)法家学说治国方略:严峻执法文化政策:以法为教,以吏为师,实行文化专制主义代表人物:韩非八、多神信仰和三大崇拜上古原始宗教:自然、祖先、图腾(1)天地山川崇拜—生之本源(2)祖先崇拜—类之本源(3)君师圣贤崇拜—养之本源九、古代教育(1)殷商:庠、序(教育平民子弟的乡学)学(培养贵族子弟的国学)瞽宗(学习祭礼)夏曰校,殷曰序,周曰庠,学则三代共之(2)西周:国学、乡学国学:中央设立,有大学、小学之分,周天子的大学叫“辟雍”,诸侯国的大学叫“泮宫”,(3)春秋战国孔子创立私学;官学和私学的并重,形成中国古代教育的双轨制;(4)汉代:官学私学官学(中央政府主办):“太学”“鸿都门学”“郡国学”校、庠、序(5)魏晋南北朝:太学、国子学立儒学、玄学、史学、文学四馆(6)隋唐隋:以国子寺总辖国子学、太学、四门学等,后改为国子监唐:“六学二馆”,六学,中央设立直系学校,由国子监统一领导,国子学、太学、四门学、律学、书学、算学,前三者属于大学性质,后三者为专门学院性质;二馆,旁系,大学性质,“弘文馆”(门下省管辖),“崇文馆”(太子东宫管辖);中央直系学校:六学、崇玄学(祠部管辖)中央旁系学校:二馆、医学(太医署管辖)、小学(秘书省管辖)、(7)明清:国子监国子监:最初只是管理教育的行政机关,后与国子学合一,到明代取代国子学,成为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西,清代取代太学,成为国家唯一的最高学府十、科举制度(1)科举制度以前的选士制度春秋战国以前:世卿世禄制;春秋:客卿制;封建集权时代:察举和征辟(2)隋文帝设立“明经”“进士”考试科目,科举制开始(3)唐代继承发展科举制,考试方式分为常科、制科两类常科也叫礼部试,设立的常见科目有秀才、明经、进士、明法、明算、明字、史科,参加考试的考生有生徒、乡贡两种,考试时间在每年春季制科皇帝临时设立的科目,也叫特科,考试内容和录取标准凭皇帝喜好童生县试府试院试生员、秀才乡试举人|解元会试贡士|会元殿试进士考试合格被录取称为及第、擢第、登第、登科;进士及第叫进士第,第一名叫状元、状头;新科进士互称同年,都为主考官的门生;(4)宋代继承唐代,并有重要改革一是礼部的考试,主考官直接由皇帝任命,而不是由礼部侍郎担任;二是由宋太祖建立了殿试制度,宋太宗时殿试录取的进士按三等发榜,称三甲,第一甲赐及第名义,第二甲赐出身名义,第三甲赐同出身名义,北宋殿试第一名称榜首,二三名称榜眼,一二三名都可称状元,南宋第一名状元,第二榜眼,第三探花;三是到宋神宗时,于国子监内实行三舍法取士(5)明清时代的三级考试三级考试:乡试(各行省的考试)、会试(京城的礼部考试)、御试(殿试)元代考题都出自朱熹的《四书章句集注》,明清以八股文为主每年四月诸生三年桂榜三年杏榜会试金榜题名二月八月三月之后一省全国殿试分三甲录取:第一甲取三名,一甲第一名为状元,第二榜眼第三探花,二甲第一叫传胪;乡试、会试、殿试都考取第一叫连中三元(6)科举制的功与过功:首先打破了门阀制度的出身限制,对国家而言,拓宽了选拔人才的基础,对社会而言,是给更多中小地主阶级的知识份子提供了参与治国和施展才能的机会;其次,科举制具有相对公平公正和公开的优点过:一是使一般读书人养成一种侥幸进取的心理,死记硬背;二是腐败作弊现象日益严重十一、传统建筑(1)汉三宫:长乐宫、未央宫、建章宫唐三宫:太极宫、大明宫、兴庆宫(2)殿顶形式悬山、硬山、庑殿、歇山、卷棚、攒尖重檐庑殿:最尊贵的形式,只有皇家宫殿和特许建筑科采用(3)四合院十二、饮食文化(1)食文化形成时期---夏商周三代(2)食文化的丰富时期---汉魏六朝原料食材剧增,素食风习日渐,粘结食俗形成(寒食节、粽子、腊八粥)(3)食文化的高峰时期---隋唐五代食疗养生观(4)成熟鼎盛时期---宋元明清品种花样繁多,地方风味菜系(5)食文化祖师爷—伊尹烹饪开山理论---《吕氏春秋本味篇》五味—甘酸苦辛咸三材—水、火、调和西汉淮南王刘安发明豆腐(6)八大菜系:鲁(山东)、川(四川)、粤(广东)、闽(福建)、苏(江苏)、浙(浙江)、晥(安徽)、湘(湖南)四大菜系:鲁、川、淮、粤十三、二十四节气正月立春、雨水;二月惊蛰、春分;三月清明、谷雨;四月立夏、小满;五月芒种、夏至;六月小暑、大暑;七月立秋、处暑;八月白露、秋分;九月寒露、霜降;十月立冬、小雪;十一大雪、冬至;十二小寒、大寒。

中国历史文选中国历史文选文选题库与答案.docx

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名词解释题纪传体编年体纪事本末体笔记小说别史杂史地理志书政书诏令奏议甲骨金石档案文献经部文献子部文献集部文献说文解字紀傳體,是以人物爲中心的著史體裁,由西漢司馬遷創體,以後歷代皆有寫作。

除《史記》爲通史外,其餘多爲斷代史。

自《史記》至《明史》的二十四部後朝寫前朝的紀傳史書,因得到歷朝帝王下令頒行,而被稱爲“正史〃。

紀傳體史書一般由本紀、表、志、世家、列傳等五種體例構成。

■保存最丰富的历史资料,具有权威性■为后人提供历史借鉴■其结构能容纳丰富的历史素材。

■以帝王将相为中心宣扬英雄史观■美化君主■制造所谓正统,为封建统治服务。

■以帝王将相为中心宣扬英雄史观■美化君主■制造所谓正统,为封建统治服务。

编年体是我国传统史书的一种体裁。

以时间为中心编排史实,是编写历史最早也是最简便的方法。

•类别:断代编年体(东汉荀悦《汉纪》、明谈迁《国榷》)通史编年体f司马光《资治通鉴》〉纲目体(宋朱熹《通鉴纲目》〉起居注、日历、实录、东华录等。

•优点:比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系,为研究历史演变的因果关系创造了条件。

•不足:①对人物生平、典章制度和文化的叙述多过于简略,影响了编年体史书的使用价值。

②分年记事,不便把人物事情叙述得完整集中。

纪事本末体价值:■一、简明扼要,便于学习:编排首尾完整,叙事简明扼要■二、以事为主,便于探讨史事的前因后果,以为鉴往知来之用■三、在历史编纂学上有重要地位:矫正编年、纪传的弊病,亦发挥二者的长处——记事按编年,以年为经,以事为纬;叙事仿纪传,人物事迹首尾完整。

■综上,纪事本末体的价值为:为学习研究历史提供了使用价值;为改造旧史体、创造新史体提供借鉴价值。

缺点:■一、取材多系钞录编年或纪传,即不能取代原书,亦不能作为原始材料, 很难说有较高史料价值。

■二、限于体例,对于天文、历法、地理、方技、典制、名物等等,不能详加备载,无法总汇百科史料。

二、■ 三、纪事本末体分事立目,以一事为起讫,事件之间缺乏联系,不能反映历史的整体性、有机性,很难探讨发展的规律性。

中国古代史期末复习资料

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中国古代史期末复习资料中国古代史期末复习资料选择题我国迄今为⽌发现的最早的⼈类是(C)蓝⽥⼈ B、北京⼈ C、元谋⼈ D、河姆渡⼈从“姜”、“姬”、“嬴”等姓⽒中,可看出我国原始社会初期处于(B)?⽗系社会 B、母系社会我国第⼀个奴⾪制王朝是(A)夏王朝 B、商王朝 C、周王朝 D、秦王朝中国古代奴⾪制社会的逐渐⽡解时期是(B)夏商周时期 B、春秋时期 C、战国时期 D、春秋战国时期中国古代封建社会的逐渐形成时期是(C)夏商周时期 B、春秋时期 C、战国时期 D、春秋战国时期西周初年,周武王分封诸侯,请问以下那个封国是殷商旧贵族徽⼦启的封国( B )齐国 B、宋国 C、楚国 D、燕国周天⼦年⽼了,打算⽴继承⼈。

周天⼦有四个⼉⼥:⼤⼉⼦——⼆夫⼈所⽣,⼆⼉⼦——⼤夫⼈所⽣,三⼥⼉——⼤夫⼈所⽣,四⼉⼦——⼤夫⼈所⽣。

王位应该由谁来继承呢?(A)⼆⼉⼦ B、三⼥⼉ C、⼤⼉⼦ D、四⼉⼦在晋楚争霸中,最著名的战役是(B)战役⿅野之战 B、城濮之战 C、长平之战 D、巨⿅之战秦王嬴政攻灭六国的顺序为(A)韩赵魏楚燕齐 B、齐楚燕魏赵韩 C、燕楚韩魏齐赵秦王嬴政在统⼀六国后,在地⽅推⾏(C )制,在中央实⾏()制。

分封制、三公九卿制 B、郡县制、分封制C、郡县制、三公九卿制D、郡县制、科举制材料分析题阅读以下史料,回答问题材料⼀:丞相王绾:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,⽏以填之。

请⽴诸⼦,唯上幸许。

”——《史记.秦始皇本纪》材料⼆:廷尉李斯议⽈:“周⽂武所封⼦弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天⼦弗能禁⽌。

今海内赖陛下神灵⼀统,皆为郡县,……置诸侯不便。

”——《史记.秦始皇本纪》材料三:秦王⽈:“天下共苦战⽃不休,以有侯王。

赖宗庙,天下初定,⼜复⽴国,是树兵也,⽽求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。

”——《史记.秦始皇本纪》、从材料⼀、材料⼆中,可知,丞相王绾主张什么制度?廷尉李斯是否赞同丞相的建议?答:丞相王绾主张分封制。

中国古代历史要籍选读期末复习整理

中国古代历史要籍选读期末复习整理

中国古代历史要籍选读期末复习整理一、史部文献1)史部作为中国传统目录学中的一个分类,主要著录史学及其相关著作。

2)东汉班固《汉书<艺文志>》中把天下图书分为六大类,史学类文献还没有专门著录的大类,而是归入“六艺略”中的“春秋”类。

3)西晋开始以甲、乙、丙、丁四部分类著录图书,其中丙部著录史书。

4)《隋书<经籍志>》正式确立了“史部”的名称。

并且依据此前的“七录”分为十三个类别。

5)仅据《四库全书总目》和《清史稿<艺文志>》著录的史部图书进行粗略统计,至清末,史部图书约有三千九百部,八万多卷。

(一)纪传体1)史记与纪传体西汉司马迁著史记,在已有史书体例的基础上加以发挥和创新,开创了“纪传体”这一史书体例。

此后在中国长时期里,这一体裁成为官方编定史书的主流。

在《隋书<经籍志>》“史部”的“正史”类中,即著录这一史书。

后世经过官方组织编撰并认可的纪传体史书亦称为“正史”。

2)纪传体的特点在体例上以纪、传为主体,并辅以表、志等,各部分各有侧重,又互相补充。

这种题材是以帝王为中心,以人物为主体来记载历史的。

3)史记司马迁等撰。

是一部贯穿古今的通史,从传说中的黄帝开始,一直写到汉武帝元狩元年(前122年),叙述了我国三千年左右的历史。

全书有本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇,共一百三十篇。

4)司马迁字子长,西汉史学家。

曾跟着儒学大师董仲舒、孔安国学习《公羊春秋》、《古文尚书》。

继其父任太史令,后遭李陵之祸而被腐刑。

5)史记会注考证《史记》在东汉时就有学者为它作注,后来比较有名的是南朝裴骃的集解和唐代司马贞的索隐、张守节的正义,是为“三家注”。

南朝裴骃《史记集解》唐代司马贞《史记索隐》张守节《史记正义》现代日本学者龙川龟太郎《史记会注考证》,搜集众家之说,有时也附以己意,此外还收录了一些据他称在中国已经遗失而在日本古本还保留下来的《史记正义》的佚文。

最新中国史学史期末复习资料

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中国史学史复习资料绪论史学史:即历史学的历史,涵盖了其发展过程中涉及的所有内容。

如重要不同时代的史学侧重点及其表达的思想、著作或著名史学家、不同时代的代表性史学著作、史学理论、史学思想等等。

第一章先秦时期1、传说:.传说是神话演变而来具有一定历史性的故事的名称。

有关某人、某事或某地的一整套传闻。

纯地方性传说中的人类及历史价值。

在文字尚未发明的时代,人们要对历史做纪录只能利用口耳相传的方式,此即为传说的由来。

因此传说通常不可靠,所描述的事件发生年代远在文字发明前的遥远过去。

中国的神话传说是最悠久的了。

目前未解无法解释之谜只能靠时间有待考证。

2、文字出现前人们的交流和记录手段(1)八卦或是画卦。

黄帝时出现(2)结绳记事。

神农氏时出现(3)壁画。

远古时期出现(4)物语。

远古时期出现不足:模糊不精确,易失传,需专人记诵。

3、传说的历史研究价值(1)传说不仅反映了氏族社会人们的历史意识,而且或多或少保存了一些真实的历史内容。

(2)当人们创造出文字后,传说经过后人加工、整理并记录下来,成为史学家探索和揭示先民初始时期社会历史面貌的重要资料。

(3)远古传说反映出来的氏族社会人们对于自然、社会、人和神及其相互关系的原始认识,曾在相当长的年代里影响着文明时代史学家的历史观点的发展和史学面貌。

4、卜辞组成:卜辞,殷人占卜,常将占卜人姓名,占卜所问之事及占卜日朞、结果等刻在所用龟甲或兽骨上,间或亦刻有少量与占卜有关的记事,这类纪录文字通称为卜辞。

由叙辞、命辞、占辞、验辞组成。

名词解释:是指中国商周时期刻在龟甲兽骨上记录占卜的文字。

19世纪末年以来,河南安阳的殷墟遗址先后出土了十余万片刻有文字的占卜甲骨,绝大部分是商朝后期(约公元前14至前11世纪)王室的遗物。

中华人民共和国成立后,还在陕西等地发现了几批西周时代的甲骨卜辞,但数量比殷墟卜辞少得多。

古代甲骨上的刻划痕迹被确认为是商代文字,是上世纪末、本世纪初的中国考古的三大发现(敦煌石窟、周口店猿人遗迹)之一。

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1 中国历史文选期末考试复习资料 一.著作及作者简介 .《左传》 简介: 1. 原名为《左氏春秋》,汉代改称《春秋左氏传》,简称《左传》。旧时相传是春秋末年左丘明为解

释孔子的《春秋》而作。《左传》实质上是一部独立撰写的史书。它起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁悼公十四年(前453年),以《春秋》为本,通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目,是儒家重要经典之一。、 2、在体例上,《左传》依循《春秋》,以鲁四国君在位的年次为纲,依照周历(有时按鲁历),按时、月、日用史实说明《春秋》经文上所列举的重要历史事件,属编年体史书。3、在内容上,《左传》记事终止时间较《春秋》后延27年,并且通过经传相对照看,有的经有传无,有的经无传有。 《左传》虽然为传释《春秋》而作,但与《春秋》经文并不完全一致,这不但从起止时间上能够看出来,而且具体内容上也是这样,有经有而传无的地方,有经无而传有的地方,有材料就解释,无材料就从略,只要有可靠材料,即便经无,也会记载下来4、今本《左传》是《春秋左氏传》的省称。 《春秋》《左传》二书,原本单行,晋杜预为二书作注,分经之年与传之年相附,为整齐记事,因将《左传》原文分割,按年隶属《春秋》经文之下,先经后传,合为一书,而成今本。 《左传》的成就

1、《左传》对中国史学的最大贡献是保存了大量史料。 全书18万字,材料丰富,有关于当时人民起义、

战争、诸侯争霸,制军制改革,著名历史人物事迹的记载以及春秋以前的史料,是研究春秋时期甚至其以前历史的重要史书。《左传》反映了这一时期的民族交往的活跃和民族融和的进程。它大致记载了华夏族和华夏以外的各族的分布以及分支的情况;记载了这些民族在军事上的冲突,政治上的交往和联系,经济、文化上的交流以及广泛的通婚,展现出春秋时期各族 2、《左传》在思想观点上,较《春秋》有很大突破。 (1)《左传》一改《春秋》的“正名”、“尊周”主旨,将周王室与诸侯国同等看待。 (2)尤其值得注意的是《左传》较集中地反映了春秋战国时期“重人事、轻鬼神”的社会思想解放运 动,表明殷周以来在社会上占统治地位的天命论观念己开始动摇,作者同那些进步的思想家一样,试图用无神论的观点来解释社会历史现象。 3、《左传》关于战争的观点,给当时以及后世的影响也是深刻的。 《左传》描写人物细致生动,特别善于写战争。《左传》写战争不单纯地写军事行动,而是着眼于政治、注重战争的性质,争取与国的援助、战争的政治动员与思想准备,表明作者把战争首先看作是政治问题而非单纯的军事行动问题。 《左传》在历史表达上以写战争、写辞令尤其突出。 4、《左传》新创了史论,将各种形式的史论组合交织于记事之间,较之《春秋》“书”、“不书”或于一字见褒贬之类,已是大有不同。 5、全书文字生动,在文学上价值也很高。 《左传》内容丰富,篇幅为《春秋》的十倍,字数多达19万字之多。记述了不少生动的历史过程和人物的活动。这是《左传》与《春秋》在详略上的差别。 《左传》在编撰上对编年体有很大的发展,有集中记录一件事 2

的本末原委的,有集中写一个人的活动经历的。这不仅丰富了编年体史书在记事、记人方面的容量,也有助于弥补事件经过、人物活动被年代割裂的不足,增强了历史表述的艺术性。 《左传》作者重视交待历史事件的原委,注意记录各种历史人物的政治主张,历史见解的宗教观点,《左传》特别重视战争活动的记录,它叙述的不少战役的过程都已成为中国战史的有名战例。 五、《左传》的局限 1、较明显地存在多体杂糅。 《左传》基本以编年为主干,但同时兼采人物传记、本末记事、以言述史等手法,且于此类人、事、言的记述中常常缺少时间界标以为限 制,致使编年体式受到削弱。 2、评论尚未能完全把握历史文体。 《左传》评论史事,基本上以礼的违合为标准,“礼也”“非礼也”一类论断充斥全篇,还未能通过编年记事,从历史的变化发展和统治的成败得失来立论,读后使人有诵伦理书之嫌,而少观史策之得。 3、过多地收录奇闻轶事和频繁地使用遥体人情的笔法致使闺房私语、个人独自、密至阴谋之类时有所闻,这些虽有助于人物性格和形象的塑造,但于史料的可信程度未免有所损伤。 六、《左传》的流传 《左传》之源流,编年体历史在我国出现很早,周代各国都有,或称《春秋》,如燕、齐、宋等;或别定它名如《乘》、《祷杌》等,编年体注意历史事件的时间联系,有利于明白形势。现存最早的编年体《春秋》相传是孔子所删订。

二.《通鉴纪事本末》 南宋袁枢撰,共四十二卷,是我国第一部纪事本末体的历史著作。 鉴于编年、纪传之弊,袁枢依据《资治通鉴》断限,起自三家分晋,终于周世宗征淮南,包括一千三百六十余年间史迹,按历史年代顺序,分编为二百三十九目;另有六十六目,作为附录,散见于各正目之后。就这样,纪事本末体的体例便别开生面地创臸出来。 袁枢的办法,无非是把属于同一事件的《通鉴》原文,包括原作者的评论,按时间顺序抄撮在一起,再安上辬题而已。然而经过这一改编,历史的眉目比较清楚了。所以,《通鉴纪事本末》及其体例的完成,曾获得后代史家的好评。全书除辬题外,袁枢没有添加一个字。但编排本身,就表现出他不但熟悉历史,还有自己的识见,因而本书条理完整,能以事件为中心,把历史人物在历史上的活动及其作用,依年代加以贯穿,显现于具体而生动的史实当中,对于初学历史和阅读《资治通鉴》的人很有帮助。但是它取材没有越出《通鉴》,全书内容局限于政治和封建统治阶级人物的活动;辬题的遣词造句,也刻意模拟《春秋》笔法,突出地显示了袁枢的封建正统史观。 三.《资治通鉴》,

北宋司马光主编。是我国著名的古代编年史。全书共二百九十四卷。上起周威烈王二十三年(前四○三),下至后周世宗显德六年(九五九),记载了从战国到五代末一千三百六十二年间的错综复杂的历史。 《通鉴》从宋英宗治平二年(一○六五)奉敕编撰,到神宗元丰七年(一○八四)十二月书成,历时十九年。 在编撰过程中,司马光亲自臸定凡例,邀集当时著名史学家刘恕、刘攽、范祖禹分段编写。又委托当时以长于天文著称的刘羲叟考订每年的节气、星象、朔闰等,按年月日编成长历。由参加编撰诸人分别仔细搜集资料,编成丛目,隶于各年之下;然后就已有材料考证异同,删汰重复,编为长编(初稿)。最后由司马光亲自统稿,删繁就简,斟酌取舍,校订史实,润色文字。此外,司马光的儿子司马康也担任了文字校阅工作。 3

《通鉴》是中国封建社会中继司马迁《史记》以后一部优秀的通史巨著。从它问世以来,一向为历史学者所推崇,对我国以后的史学发展起过很大影响。 《通鉴》最大特色在“通”。司马光突破断代的限臸,重视历史运动的时间性,以编年为体,年经事纬,使读者对战国以来的历史发展一目了然,同时又避免了编年史易成枯燥无味的流水账薄式的弊病。每遇重大历史事件发生,必交待其前因后果;又扼要地叙述臸度沿革和运用,以助读者深入了解历史进程。其次,《通鉴》又突破了断代史采择史料的领域限臸,网罗宏富,取材精审,除据正史外,并采稗官野史、百家谱录、总集别集、传状碑志等杂史,引述多至三百二十二种。往往一事用三四种资料纂成,取舍谨慎,考证详密。它所采辑的许多著作,后来已经散佚,反而赖《通鉴》才得保存大概。再者,体例谨严,淹通贯串,虽是一部集体的著作,但结构完整,行文前后如出一人手笔,在唐以后众手所修的史著中,要算数一数二的作品。此外,《通鉴》对于历史上符瑞灾变、神异怪诞的缪说,很少记载。文字朴臼优美,叙事翔实生动,使《通鉴》对许多历史事件,特别是对于某些战争过程的描写,成为历来脍臽人口的文学佳作。 《资治通鉴》是为封建帝王编写的历史教科书。《通鉴》全书贯穿着封建的历史观,强调维护纲纪名分,主张维持现状,反对任何改革措施,认为德胜才者谓之“君子”,才胜德者谓之“小人”,规劝帝王只可任用有德之人等等。 《通鉴》从宋朝以来,刻本很多。解放后,辬点《资治通鉴》委员会根据清胡克家翻刻的元刊胡注本,并汇集宋、元、明各种刻本的长编,加以校勘整理辬点,一九五六年由古籍出版社排印出版。这个本子有胡三省注文,并将司马光的《考异》散注于正文之下。 四.《通典》 是我国留存的第一部专记历代经济、政治、文化等典章臸度沿革的专史,计二百卷,唐杜佑撰。《通典》以《食货》为首,而《食货》又以《田臸》为先。把封建社会的经济结构,特别是历代土地关系的变革,放在历代典章臸度的首要地位加以叙述,这是杜佑的首创。同时,通典》对于有史以来的赋役臸度、官僚臸度、封建礼乐、兵臸、刑法、政治地理、对外关系等,都能每事以类相从,分门析目,原始述终。对于历代臸度的沿革废臵,和当时统治阶级内部各种代表人物的议论得失,也无不备载。面对当时藩镇割据、宦官专横、皇权旁落、官吏腐败的局面,杜佑以为收拾的办法,还在于“臸礼以端其俗,立乐以和其心”(《自序》)。 因此在《通典》二百卷中,继续历代吉、嘉、宾、军、凶五礼的部分,即达一百卷之多。历代史家对《通典》的评价很高,认为它纲领宏大,包罗丰富,义例严整,考订该洽,详而不烦,简而有要,是研究唐以前掌故的渊海。这些评价除有其历史理由外,只着眼于编纂形式,是片面的。但《通典》系统地记录了历代典章臸度,保存了大量资料,为历史著作的编选开辟了一个新途径;特别是作者一反过去史学家轻视经济史的传统,把经济史的叙述放到历代典章臸度研究的首要地位,强调必须首先解决吃饭穿衣问题,才谈得上“行教化”,促使国家“致治”(《自序》),这就显示出某些封建史学家的历史认识在深化,并对以后的历史研究产生了重要影响。但究竟由于这种体例只是首创,即使从编纂形式上看,也难免有不少缺点。元马端临就曾批评它“节目之间,未为明备;而去取之际,颇欠精审”(《文献通考〃自序》)。 由于作者从维护封建礼教观点出发,对“礼”的沿革和种种解说,记述尤其繁冗。其中虽详细搜

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