语文三年级下册《8.路旁的橡树》的练习题
8* 路旁的橡树
一、读准字音连线。
xiàng
xiē
yán
tí
bá
shàng
lì
,延
,橡
,楔
,沥
,蹄
,尚
,拔
二、我会照样子，写一写。
一(条)(笔直)的公路
一( )(
)的橡树
一( )(
)的灌木林
一( )(
)的心
三、句子练习。
1．它是那么粗壮、结实、挺拔，就．像．草原的哨兵一样。
(仿写句子)
________________________________________________________________________ 2．公路旁边挺立着橡树。
__________________________的公路旁边挺立着______________________的橡树。
四、根据课文内容，选择正确的答案。
1．这条笔直的公路在一个地方弯曲成马蹄形，是因为( )
A．人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
B．筑路人爱护路边的树，把路修弯可以
不砍树。
2．坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
”这
句话中“高尚的心”是指( )
A．工人们为了树停工不干，有一颗高尚的心。
B．筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。
在修路的同时，也保护了环境。
五、读下面的一段话，完成练习。
突然，工人们停下来，把排水管放在地上。
在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵
高高的橡树。
它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
1．写出下列词语的近义词。
突然(
)
挺立(
)
粗壮(
)
结实(
)
2．这里把高高的橡树比作 ________________，是因为橡树________、________、
________。
8* 路旁的橡树 一、延—yán 橡—xiàng 楔—xiē 沥—lì 蹄—tí 尚—shàng 拔—bá 二、片 不大 棵 高高 颗 高尚 三、1.小妹妹的脸蛋那么红，就像大苹果一样。
2．笔直 高大 四、1.B 2.B 五、1.忽然 挺拔 强壮 壮实 2.草原的哨兵 粗壮 结实 挺拔
。
人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练B卷
人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共120分)1. （10分）给形近字组词。
灌________ 铺________ 管________ 橡________ 拔________罐________ 捕________ 馆________ 像________ 泼________2. （3分）我会加标点。
________橡树也不可以砍________工人们说________3. （4分）写出下列各词的反义词。
宽阔——________ 漂亮——________沉重——________ 笔直——________4. （5分）选择正确的汉字延橡楔灌蹄xiàng________ xiē________yán________tí________g uàn________5. （3分）写出反义词。
常记—________ 深处—________ 沉醉—________6. （6分）我能写词语。
xià hǔliàng qiāng pī lìyāo kuàxiè lòu sū ruǎn________________________________________________7. （8分）给下面的字加部首再组词。
象——________——________ 巩——________——________黑——________——________ 成——________——________8. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的橡树 ________的沥青 ________的心________地叹气 ________地说 ________地赞叹9. （7分）按课文内容填空。
部编版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练
部编版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.读拼音，写词语。
yán shēntǐng báshào bīngxiē zi________________________________lì qīnggāo shàngxiàng shùpíng tǎn________________________________2.拼一拼，选一选。
A、延B、橡C、楔D、灌E、蹄xiàng________xiē________yán________tí________guàn________3.给划线的字选择正确的读音。
长zhǎng cháng①长________大长________久长________跑曲qū qǔ②弯曲________ 歌曲________ 曲线________4.比一比，组词语。
埋________ 廷________ 拔________理________ 延________ 拨________5.想一想，填一填。
一________城市一________公路一________树林两________工程师一________楔子一________心6.找同音字填空。
xiàng①________树 ________机大________ ________目shēn②________份 ________浅人________ ________请7.根据意思写词语。
①直立而高耸。
________②不说话，不出声。
_l10.选词填空。
指示批示①工程师________未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
②按照领导的________，他们很快做好了一切准备工作。
三年级语文下册-练习- 第8课路旁的橡树试题及答案
8*路旁的橡树快乐大本营1.ｘｉūｊｉàｎｔｉáｎｙěｗèｉｌáｉｊìｈｕà（）（）（）（）ｚéｂèｉｙáｎｓｈēｎｃｈéｎɡｓｈìｓｈｕǐɡｕǎｎ（）（）（）（）答案：修建田野未来计划责备延伸城市水管2.对对碰（填写反义词）。
宽阔——（）平静——（）沉重——（）高尚——（）答案：狭窄激动轻松卑鄙3.我能在括号里填上合适的词语。
长久地（）不约而同地（）轻声地（）沉重地（）轻松加油站1.我能给下面的句子加上正确的标点。
（1）计划是不可以修改的工程师说（2）它是那么粗壮结实挺拔就像草原的哨兵一样答案：（1）“。
”。
（2）、、，。
2.读句子，我能用带点的词语造句。
（1）它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。
________________________________________________（2）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
”________________________________________________3.议一议工程师和工人们为什么不砍掉那棵高大的橡树？________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文园地通过本单元的学习，我们对保护环境有了进一步的认识。
这次习作，我们就写一写这方面的内容。
可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在综合性学习中有趣的事情。
写完以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
写作小锦囊1.搜集、处理资料，抓住重点写具体。
人教版小学语文3年级下册试题同步练习-8 路旁的橡树
第8课路旁的橡树一、谁是谁非(给加点的字选择正确读音)。
延．伸(yán yàn) 结实．(shi shí)粗．壮(chū cū) 挺拔．(bá bō)二、我会给多音字组词。
pū（） jiānɡ（）铺将pù（） jiànɡ（）三、我送小猪回家(选词填空)。
展现展出展示1．2009年10月1 日，国庆60周年大阅兵( )了中国强大的力量。
2．上海世博会马拉维馆( )了非洲原生态风光，给人回归大自然的感觉。
3．大陆画家800米纪念抗战长卷在台湾( )。
四、把下面的句子改为比喻句。
1．一条笔直的沥青公路从北方延伸到南方。
2．公园里盛开着五颜六色的鲜花：红的、粉的、白的……五、阅读乐园(阅读短文并回答问题)。
绿色的卫兵在美丽的原野上，树林像站着的一排排卫兵。
它们穿着绿色的上衣，在阳光下挺着身子。
狂风打着旋，夹着黄沙吼叫着：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵挽起手臂，结成一道长城：“狂风不能进！黄沙不能进！”狂风弱了，黄沙退了，我们的城市美丽又干净。
远处，一列火车开过来，轰隆隆，把大地震动。
随着滚滚浓烟，响起刺耳的汽笛声：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵摇动满身叶片，连成一道围屏：“烟雾不能进！噪音不能进！”汽笛声小了，烟雾散了，我们的城市晴朗又宁静。
在美丽的原野上，树林像站着的一排排卫兵。
它们给城市带来了整洁，带来了安宁。
1．连一连。
美丽的叶片绿色的原野挽起卫兵摇动手臂2．写出下列词语的反义词。
弱—( ) 退—( ) 散—( )3．用“”在文中标出一个比喻句。
4．像一排排卫兵，阻挡、、。
5．树林给我们的城市带来了什么？参考答案一、正确的：yán shi cūbá二、铺路当铺将来将领三、1．展示 2．展现 3．展出四、1．一条箭一样笔直的沥青公路从北方延伸到南方。
2．公园里盛开着五颜六色的鲜花：红的似火、粉的似霞、白的似雪……五、1．美丽的原野绿色的卫兵挽起手臂摇动叶片2．强进聚3．在美丽的原野上，树林像站着的一排排卫兵。
人教版三年级语文下册8、路旁的橡树同步练习题
8*、路旁的橡树一、在括号里填入恰当的词语。
（）（）（）的公路（）的橡树（）（）二、比一比，组词语。
埋（）廷（）拔（）喘（）理（）延（）拨（）瑞（）壮（）转（）漂（）载（）状（）传（）飘（）栽（）三、想一想，填一填。
一（）城市一（）公路一（）树林两（）工程师一（）楔子一（）心四、找同音字填空。
xiàng( )树（）机大（）（）目shēn（）份（）浅人（）（）请六、把下面的句子写具体。
1、草地上开着小花。
（）的草地上开着（）的小花。
2、公路旁边挺立着橡树。
（）公路旁边挺立着（）的橡树。
七、做个小小调查员。
通过一段时间的观察、调查、访问和查阅资料，你对家乡的周围环境有了一些了解吧。
请你把了解到的情况作一个简单记录。
5.1 交变电流课时作业基础达标1.交变电流是( )A.矩形线圈绕垂直于磁场方向的轴在匀强磁场中匀速转动时产生的电流B.按正弦规律变化的电流C.强度随时间做周期性变化的电流D.方向随时间做周期性变化的电流【解析】本题考查了交变电流的定义，只要方向随时间做周期性变化的电流就是交变电流，正弦式交变电流仅是其中之一，故D项正确．【答案】D2.如图所示属交变电流的是( )【解析】大小和方向做周期性变化的电流，称为交变电流，在图象上表现为时间轴上下都存在图线，故选CD.【答案】CD3.关于矩形线圈在匀强磁场中转动时产生的正弦式电流，正确的说法是( )A.线圈每转动一周，感应电流方向改变一次B.线圈每转动一周，感应电动势方向改变一次C.线圈每转动一周，感应电流方向改变两次，感应电动势方向改变一次D.线圈每转动一周，感应电流方向和感应电动势方向都改变两次【解析】感应电动势和感应电流的方向，每经过中性面时改变一次，每个周期内方向改变两次，故选D.【答案】D4.矩形线圈绕垂直于匀强磁场的对称轴做匀速转动，当线圈通过中性面时，则( )A.线圈平面与磁场方向垂直B.线圈中的感应电动势的方向将发生变化C.通过线圈的磁通量达到最大值D.通过线圈的磁通量的变化率达到最大值【解析】线圈通过中性面这个特殊位置时，线圈平面与中性面垂直，穿过线圈的磁通量最大，但磁通量的变化率为零，故A、C 正确，D 错误；线圈每经过中性面一次，电流方向就改变一次，故B 正确．【答案】ABC5.如下图所示图象中属于交变电流的是( )【答案】ABC6.如图所示一正方形线圈abcd 在匀强磁场中绕垂直于磁感线的对称轴 OO′匀速转动，沿着 OO′观察，线圈沿逆时针方向转动．已知匀强磁场的磁感应强度为 B ，线圈匝数为 n ，边长为 l ，电阻为 R ，转动的角速度为 ω.则当线圈转至图示位置时()A. 线圈中感应电流的方向为abcdaB. 穿过线圈的磁通量为 0nBl 2ωC. 线圈中的感应电流为 RD. 穿过线圈磁通量的变化率为 0【解析】 图示位置，线圈平面与磁场平行，所以穿过线圈的磁通量为零，磁通量的变化率最大，B 正确，D 错误，此时由右手定则可知电流方向为adcba ，A 错误，由峰值表达式 E m ＝nBS ω＝nBl 2ω，所nBl 2ω 以 I m ＝ R，图示位置感应电流等于峰值，C 正确.【答案】 BC7.如图所示，正方形线圈 abcd 绕对称轴 OO ′在匀强磁场中匀速转动，线圈匝数为 n ，当转动的角速度为 ω 时，感应电动势瞬时值表达式为 e ＝nBSωcosωt (由图示位置计时)．其他条件不变，只是线圈的转速提高到原来的 2 倍，则表达式变为()A ．e ＝nBSωcos2ωtB ．e ＝nBSωcosωtω 1 C ．e ＝nBS2ωcos2ωt D ．e ＝nBS 2cos 2ωt【解析】 当线圈转速提高到原来的 2 倍，角速度也变为原来的2 倍，其感应电动势的瞬时值表达式为 e ＝nBS·2ωcos2ωt，故 C 选项正确．【答案】 C8. 如图所示，①、②两个并排放置的共轴线圈，①中通有如图所示的交流电，则下列判断错误的是()A. 在 t 到 t 时间内，①②相吸B.在t到t时间内，①②相斥C.t时刻两线圈间作用力为零D.t时刻两线圈间吸引力最大【解析】t到t时间内①线圈中电流正向减小，在线圈②中产生感应电流也为正向，故①②两线圈相互吸引，故A 选项说法正确；t到t时间内，①线圈中电流负向增大，在②中产生正向的感应电流，①②相互排斥，B 选项说法正确；t时刻①电流最大，但变化率为零，在②中不产生感应电流，两线圈作用力为零，C 选项说法正确；t时刻①中电流为零，但变化率最大，②中感应电流最大，作用力为零，故D 选项说法错误．【答案】D9.一个面积为0.1 m2 的矩形线圈，共100 匝，在磁感应强度B＝0.5T 的匀强磁场中，以垂直于磁感线的轴匀速转动，从线圈平面平行于磁感线的位置开始转动，在0.05 s 内线圈转过90°，在这段时间内，求：线圈中的感应电动势的最大值，并写出瞬时值表达式．【解析】设矩形线圈的匝数为N，面积为S，磁感应强度为B，＝NBSω；匀速转动的角速度为ω，则感应电动势的最大值为Emπ φ 2角速度 ω＝t ＝0.05rad/s ＝10πrad/s， 最大值 E m ＝NBS ω＝100×0.5×0.1×10π V ＝157 V ，瞬时值表达式：e ＝E m cos ωt ＝157 cos10πt V.【答案】 157 V e ＝157cos10πt V能力提升1. 一单匝闭合线框在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴匀速转动．在转动过程中，线框中的最大磁通量为 Φm ，最大感应电动势为E m .下列说法中正确的是()A. 当线框磁通量为零时，感应电动势也为零B. 线框转动的角速度 ω 等于 E m /ΦmC. 当线框内磁通量增大时，感应电动势在减小D. 当线框内磁通量等于 0.5Φm 时，感应电动势等于 0.5E m【解析】 感应电动势是磁通量的变化率，线框磁通量为零时，感应电动势最大，排除 A ；由正弦式交流电的瞬时值表达式 e ＝E m si nωt＝BS ωsi nωt ＝Φm ωs i nωt ，选择 B ，排除 D ；根据线圈从与磁场平行的位置转到中性面的过程中，磁通量越来越大，磁通量的变化率越来越小，产生的感应电动势越来越小，所以选择 C.【答案】 BC2.如图所示，单匝矩形线圈的一半放在有界匀强磁场中，中心轴线OO ′与磁场边界重合，线圈绕中心轴线按图示方向(从上向下看逆时针方向)匀速转动，t ＝0 时刻线圈平面与磁场方向垂直，规定电流方向沿 abcd 为正方向，则下图中能表示线圈内感应电流随时间变化规律的是()t 【解析】 在 0～4内，ab 一侧的线框在磁场中绕 OO′转动产生 t t 正弦交流电，电流方向由楞次定律判断为 dcba 且越来越大.4～2内，ab 一侧线框在磁场外，而 dc 一侧线框又进入磁场产生交流电，电流方向为dcba 且越来越小，以此类推，可知 i －t 图象正确的为B.【答案】B3.如右图所示，矩形线圈abcd 在匀强磁场中可以分别绕垂直于磁场方向的轴P和P以相同的角速度匀速转动，当线圈平面转到与磁场方向平行时( )A.线圈绕P转动时的电流等于绕P转动时的电流B.线圈绕P转动时的电动势小于绕P转动时的电动势C.线圈绕P和P转动时电流的方向相同，都是a→b→c→dD.线圈绕P转动时dc 边受到的安培力大于绕P转动时dc 边受到的安培力【解析】如图所示，设ab＝l，ad＝l，O a＝r，O d＝r.线圈绕P轴转动时，产生的感应电动势e＝Bl v＝Bl lω.线圈绕P轴转动时，产生的感应电动势e＝Bl rω＋Bl rω＝Bl lω，即e＝e，所以i＝i，故选项A对B 错．由右手定则可知，线圈绕P和P转动时电流的方向相同，＝均是a→d→c→b方向，故选项 C 错，再根据安培力公式可知F安BIl，即安培力相同，D 错．【答案】A4.一长直导线通以如图甲所示的交变电流，在导线下方有断开的线圈，如图乙所示，规定电流从左向右为正，则相对于b 点来说，a 点电势最高的时刻是在( )A．t时刻B．t时刻C．t时刻D．t时刻【解析】欲使 a 相对 b 电势最高，即ab 间电动势最大，t、t 时刻电流i 最大但电流的变化率最小，感应电动势为零，故选项A、C 错误；t时刻电流的变化率最大，线圈中磁通量变化率也最大，但此时穿过线圈的磁通量减小到零，由楞次定律可知此时刻b 点电势高于a 点，故选项B 错误；当t时刻，由楞次定律可知，ab 中感应电动势a 点高于b 点，且电动势最大，故选项D 正确．【答案】D5.如图所示，一半径为r＝10 cm 的圆形线圈共100 匝，在磁感应强5T 的匀强磁场中，绕垂直于磁场方向的中心轴线OO′以n 度B＝π2＝600 r/min 的转速匀速转动，当线圈转至中性面位置(图中位置)时开始计时．(1)写出线圈内所产生的交变电动势的瞬时值表达式；(2)求线圈从图示位置开始在1/60 s 时的电动势的瞬时值．【解析】线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴线匀速转动时，线圈内产生正弦交变电动势，当线圈平面在中性面时开始计时，si nωt.其表达式为e＝Em(1)e ＝E m si nωt ，E m ＝NBS ω(与线圈形状无关)，ω＝20π rad/s，故 e ＝100sin20πt.1 (2)当 t ＝60s 时，1) V＝50 3 V＝86.6 V.e＝100sin(20π×60【答案】(1)e＝100sin20πt(2)86.6 V6．发电机的转子是匝数为100，边长为20 cm 的正方形线圈，将它置于磁感应强度B＝0.05 T 的匀强磁场中，绕着垂直于磁场方向的轴以ω＝100 πrad/s 的角速度转动，当线圈平面跟磁场方向垂直时开始计时．线圈和外电路的总电阻R＝10 Ω.线圈从计时开始，到转过60 °过程中通过线圈某一截面的电荷量为多少？【解析】ΔΦ E qE ＝nΔt 又I ＝R且I ＝t，Δt＝t.所以，通过线圈某一截面的电荷量。
人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练(II )卷
人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共130分)1. （10分）给形近字组词。
灌________ 铺________ 管________ 橡________ 拔________罐________ 捕________ 馆________ 像________ 泼________2. （7分）按课文内容填空。
为了保护________，筑路工人与工程师经过精心的________，使公路在橡树边________，既________了大橡树，又________了筑路计划。
这个故事表现了人们对一草一木的________，赞扬工程师和筑路工人的________。
3. （7分）按课文内容填空。
《路旁的橡树》这篇课文，通过写________和________为了保护路旁的________，想办法把一条本应________的公路在橡树生长的地方弯成了________的事，赞扬了工程师和筑路工人________树木，________的美好心灵。
4. （3分）按要求填空。
拔音序是________，音节是________。
在字典里的解释有：A.抽出。
B.吸出。
C.挑选。
在选拔一词中拔应选________。
5. （3分）根据意思写出本课的词语。
①拿不定主意。
________②争着向前，唯恐落后。
________③像没有那回事一样。
形容态度镇静或不把事情放在心上。
________6. （8分）看拼音，写词语jìyìjiùshūjiāng nán rúguǒ________________________________cāng máng xiāng sìyīn tiān dīxià________________________________7. （8分）按课文《路旁的橡树》原文填空。
人教部编版三年级语文下册8路旁的橡树测试题
8* 路旁的橡树1.为加点字选择正确的释义。
（1）一端．（）品行不端．（）端．盘子（）①端正②（东西的）头③平举着拿（2）审．视（）审．问（）审．定（）①详细，周密②审查③审讯2.区别形近字并组词。
像（）拔（）延（）罐（）橡（）拨（）廷（）灌（）3.写出下列词语的反义词或近义词。
（1）反义词：宽阔---- 笔直---- 粗壮---- （2）近义词：挺立---- 赞叹---- 高尚----4.选择恰当的词语填空。
沉重繁重（1）（）的工作压得他喘不过气来。
（2）工人们也（）地叹着气。
批示指示（3）工程师（）未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
（4）按照领导的（），他们很快做好了一切准备工作。
5.读句子，体会人物心情。
工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。
工人们也沉重地叹着气。
工程师和工人都叹气，是因为，从中我们体会到。
参考答案1. （1）②①③（2）①③②2. 好像橡树拔河拨打延安朝廷火罐浇灌3. （1）狭窄弯曲纤弱（2）耸立赞扬高贵4. （1）繁重（2）沉重（3）批示（4）指示5.为了保护橡树，不得不修改筑路计划工程师和工人保护树木、保护自然的美好心灵。
整理笔记的几道工序一忆、补、改、编、分、舍、记可能大部分中学生都深知做笔记的重要性,它对于随后的学习和复习都是非常宝贵的;它还能帮助人们克服头脑中记忆和储存知识时的局限性。
研究结果也表明,做笔记的人比那些不做笔记的人在测验和考试中成绩要好得多。
例如,有一项实验,在开始讲课后几个星期,对听课者进行一次测验,做笔记的人获得65%的分数,而不做笔记的人只得25%的分数。
做笔记的人在测验前能够按照笔记进行复习和背诵,而其他人只能依靠以前的那点记忆。
然而,要真正让笔记对于你的学习产生积极的效用,不仅要记笔记,还要经常整理笔记,整理笔记能帮你更好地意识到自己的问题。
可能你也有这样的感觉:在上课的时候,你认为很多问题已经听清楚了,所以笔记上没有详细记录,也没有向老师提问;在整理笔记的时候,你应该思考每个出现的问题如果你发现自己并未吃透某个问题,那么,你就应该好好地利用老师的答疑时间或者在下节课上提出自己的疑问。
人教新课标三年级下册《第8课_路旁的橡树》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第8课路旁的橡树》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 拼一拼，连一连。
2. 比一比，组词语。
3.4.5. 照样子，用划线词造句。
公路________箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。
________。
6. 把下面的句子写具体。
（1）草地上开着小花。
________的草地上开着________的小花。
（2）公路旁边挺立着橡树。
________公路旁边挺立着________的橡树。
7. 读短文，回答问题。
奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。
夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）．毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（z hān）住。
经过1﹣﹣﹣2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。
日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。
于是，他开始正式对水稻进行试验。
他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。
一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤（téng），能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树…… （1）根据短文填上合适的词语。
________的植物________的小草________的味道（2）用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。
________（3）短文重点介绍了________、________的奇妙之处。
简单地介绍了山芋藤能________，水葫芦能________漆树会________。
（4）读了短文，你有什么收获？参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第8课路旁的橡树》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.【答案】答案为：【考点】拼音【解析】本题主要考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可．拼读时要注意每个音节的声调．【解答】答案为：2.【答案】埋藏,宫廷,挺拔,理由,延长,拨打,壮烈,转学,漂亮,形状,自传,飘扬【考点】组词【解析】本题为形近字、同音字组词，完成时要注意“比一比”，辨析每一组字形、字义的不同，然后再组词【解答】做题时要注意形近字的偏旁，和它们的字形，如：给“埋藏”的“埋”去掉偏旁加上王字旁就是“理由”的“理”；“廷”和“延”都是半包围，廷读tíng，延读yán，要区别它们的字形，不要混淆．3.【答案】座,条,片,位,个,颗【考点】量词【解析】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空．【解答】答案为：座条片位个颗4.【答案】橡,相,象,项,身,深,参,申【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语的能力，写同音字，同音字，顾名思义，就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字．同音字辨析，是音同字不同，注意根据字义的不同，来分析．【解答】拼读时要注意音相同，结合词义来辨析．橡树：指栎属植物，故为木字旁的“橡”．相机：看情况，抓时机，相：看．大象：一种很大的动物．项目：．事物分成的门类．．项是量词，分类的条目．身份：公民的出身、地位和资格．身：人的身体．深浅：深度．深，上下距离长．人参：一种草本植物．申请：申述理由，请求批准，申，申述．5.【答案】像,老师像园丁，培育我们成长．【考点】造句仿写句子【解析】本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写．【解答】所给例句为比喻句，喻词为“像”．仿写如：老师像园丁，培育我们成长．6.【答案】碧绿,鲜艳笔直,一排排【考点】扩写句子【解析】考查了扩句和缩句，扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）．缩句练习时要保持句子完整，注意主语．留住句子中的“着、了”．不改变句子原意．其他的修饰成分应去掉，抓住干，去枝叶．缩句缩到最简．【解答】句子的形式是什么地方，怎么样，可在“草地上”和“小花”前加修饰词语，即：碧绿的草地上开着鲜艳的小花．句子的形式是什么地方有什么，可在“公路旁”和“橡树”前加修饰词，即：笔直的公路旁边挺立着一排排的橡树．7.【答案】奇妙,淡红色,很甜竟然：这道题你竟然不会做．格外：今天的天气格外晴朗．毛毡苔,水稻,预报山震,净化水,“咬人”主要考查了短文内容概括和语言表达能力．能将文中介绍的一个自己新获得的知识即可．答案示例：（1）奇妙淡红色很甜（2）竟然：这道题你竟然不会做．格外：今天的天气格外晴朗．（3）毛毡苔水稻预报山震净化水“咬人”（4）我知道了听过音乐的水稻要比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛．【考点】现代文阅读卖木雕的少年【解析】考查了语文阅读综合运用能力，短文主要向我们介绍了集中奇妙的植物，大自然无奇不有，需要我们仔细观察，多多体会．【解答】主要考查了词语搭配，所填词语必须是短文中的．如世界上有许许多多奇妙的植物．在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的植物．含有一种很甜的味道．主要考查了词语造句能力．竟然：表示出乎意料．格外：超出平常，特别．主要考查了句子分析理解能力．主要考查了短文内容概括和语言表达能力．能将文中介绍的一个自己新获得的知识即可．答案示例：（1）奇妙淡红色很甜（2）竟然：这道题你竟然不会做．格外：今天的天气格外晴朗．（3）毛毡苔水稻预报山震净化水“咬人”（4）我知道了听过音乐的水稻要比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛．。
人教版三年级语文下册《路旁的橡树》原文、知识点及练习题
從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。
這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。
開始築路了。
一天，工人們來到田野上，那裏長著一片不大的灌木林。
工程師批示未來的路要鋪在哪里，工人們就往土裏埋進排水管。
突然，工人們停下來，把排水管放在地上。
在這條路應該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。
它是那麼粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。
工程師向工人們走來，他什麼話也沒對工人們說。
工人們也沉默不語。
工程師長久地看著築路計畫，然後把目光轉向橡樹，歎了口氣。
工人們也沉重地歎著氣。
“計畫是不可以修改的。
”工程師說。
“橡樹也不可以砍。
”工人們說。
工程師拿出一根楔子，走到離橡樹100米的地方，把楔子打進了地裏。
“現在誰也不會責備我們了。
”他輕聲地說。
幾年過去了，一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。
它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形。
坐車過往這裏的人不約而同地讚歎道：“築這條路的人一定有一顆高尚的心。
”【知識點】好詞：寬闊、平坦又漂亮；挺立、粗壯、結實、挺拔，高尚的心。
這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。
挺立著一棵高高的橡樹。
它是那麼粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。
一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。
它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形。
築這條路的人一定有一顆高尚的心。
主要內容：《路旁的橡樹》這篇文章講述了在公路延伸的地方，有一棵高大的橡樹，為了保護這棵橡樹，工程師使公路拐了一個彎，表現了人們對一草一木的珍惜，讚揚了工程師和築路工人的環保意識。
作者簡介：瓦·阿·蘇霍姆林斯基（B·A·Cyxomjnhcknn，В·А·Сухомлнский，1918-1970），前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。
他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。
出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。
1936至1939年就讀於波爾塔瓦師範學院函授部，畢業後取得中學教師證書。
人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练(I)卷
人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共106分)1. （2分）选词填空。
辽阔宽阔汽车在________而平坦的马路上行驶。
在________的松嫩平原上，有我美丽可爱的家乡。
2. （6分）在横线上填上合适的词语。
________的心灵轻轻地________________的公路长久地________________的橡树不约而同地________3. （10分）查字典填空。
（1）“沥”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“挺”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
4. （4分）按要求填空。
延部首是________，除去部首剩________画，除去部首第四笔是________。
在字典里的解释有：A.时间向后推迟。
B.延长。
C.聘请；邀请。
在延伸一词中延应选________。
5. （3分）写出反义词：静________ 早________ 旧________6. （6分）看拼音，写词语yì tiáo héjiě jie zhuō zhùxiǎo cǎo fáng zi nín hǎo________________________________________________7. （10分）给形近字组词。
哨________ 沥________ 箭________ 蹄________ 约________俏________ 历________ 剪________ 帝________ 钓________8. （2分）根据意思写出相应的词语。