手眼协调的活动

手眼协调的活动公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

手眼协调的活动

拉盖的木盒

适合年龄：14个月

材料准备：拉盖的木盒

直接目的：

1.练习打开拉盖。

2.协助发展手眼的协调动作。

3.增强双手的配合能力。

示范过程：

1.教师出示材料准备。

2.示范用右手将盖子拉开。

3.引导幼儿看里面有什么东西。

4.右手将盖子盖好。

错误控制：

盖子打不开，盖子不能完全拉下来。

兴趣点：拉开盖子，看到物品。

注意事项：使用左手操作的幼儿，教师应该在幼儿的左边进行示范。

四个彩色抽屉盒

适合年龄：13个月

材料准备：四个彩色抽屉盒

直接目的：

1.教师取出材料准备，放于桌子上。

2.利用三指将盒门打开，停顿2秒，引导幼儿观察里面的物品。

3.三指拿出盒内物品，放于盒子前面。

4.将抽屉关上，再打开下一个抽屉。

5.按由左向右的顺序，逐一打开取出物品。

6.再按由左向右的顺序，打开抽屉将物品放到里面，关上抽屉。

7.训练幼儿更细腻的开盒动作。

错误控制：物品未放入抽屉内。

活动延伸：颜色的对应。

兴趣点：拉开抽屉

注意事项：盒内物品需更换。

横木杆套环

适合年龄：13个月

材料准备：横木杆套环

直接目的：

1.帮助手眼协调。

2.联系套的动作。

3.二指的操作。

4.感受水平状态。

示范过程：

1.在桌子上操作。

2.用二指将环逐一取下，放在托盘的右侧内。

3.以二指拿环，慢慢的放入横木杆上。

4.二指逐一将环套入木杆上。

5.木环套入时，感受水平状态。

前经验：固定桩套环

错误控制：木环没套到横木杆上。

兴趣点：套环的示范过程。

注意事项：使用左手操作的幼儿，教师应该在幼儿的左边进行示范。

水平感觉穿钉组

适合年龄：15个月

材料准备：水平感觉穿钉组

直接目的：

1.帮助手眼协调的发展。

2.二指的操作。

3.感受曲线状态。

示范过程：

1.在桌子上操作。

2.用二指将环取下，放入右侧托盘内。

3.以二指拿环，慢慢的放入弯曲的杆上。

4.将环套入时，感受曲线的状态。

前经验：横木杆套环

错误控制：木环没能套入弯曲的杆上。

兴趣点：环套到曲杆上。

木盒与筹码（存钱筒）

适合年龄：15个月

材料准备：木盒、筹码、装筹码的容器

直接目的：

1.手眼协调。

2.二指的操作。

3.培养专注力。

示范过程：

1.双手将材料取放在桌子上操作。

2.二指捏起筹码，提示幼儿盒子上有一个缺口。

3.慢慢的将筹码从盒子的缺口放入。

4.逐一将筹码全部放入盒中。

5.引导幼儿看装筹码的容器内空了。

6.打开盒子看到筹码，二指将筹码取出，放回到装筹码的容器内。（这时期幼儿喜欢重复动作）

前经验：二指捏

错误控制：筹码塞不进盒子。

兴趣点：筹码塞入盒内，打开盖子找到筹码。

三圆柱套环

适合年龄：15个月

材料准备：三圆柱套环

直接目的：

1.帮助手眼协调。

2.学习二指的操作。

3.颜色辨认及对应。

示范过程：

1.双手将材料取放在桌上工作。

2.以二指拿木环直接两边，放于托盘右侧。

3.由左至右摆放木环。

4.二指拿起木环，依颜色放入同颜色的圆柱内。

5.颜色按顺序摆放：红、黄、蓝。

前经验：横木曲杆套环

错误控制：木环没套入木柱上，颜色不一致。

兴趣点：套环的示范过程

活动延伸：颜色认知。

五圆柱套环

适合年龄：16个月

材料准备：五圆柱套环

直接目的：

1.手眼协调。

2.二指的操作。

3.颜色分类。

示范过程：

1.在桌之上操作。

2.二指拿起圆圈直径二边。

3.慢慢小心的将同色放入柱内。

4.收拾时圆圈需全部放入柱内。

前经验：三圆柱套环

错误控制：木环没套入木柱上，不环颜色与木柱颜色不一致。

兴趣点：套环套入的过程

活动延伸：颜色分类。

腕力练习钓鱼组

适合年龄：18个月以上

准备材料：腕力练习钓鱼组

直接目的：

1.训练手眼协调对应的能力

2.增强手部控制力。

示范过程：

1.教师出示教具，请宝宝观察鱼杆与鱼身上的对应点。

2.示范用鱼杆对应鱼身上的对应点，将鱼钓起放在工作毯上。逐一

示范直到将所有的鱼全部钓起来。

3.教师应根据宝宝的情况控制示范速度。

前经验：有使用过木槌。

错误控制：不能单手钓鱼。

兴趣点：钓鱼竿和鱼之间的磁力现象。

活动延伸：学习使用勺子。

几何图形嵌板

适合年龄：13个月以上

材料准备：几何图形嵌板

直接目的：

1.学习图形

2.增强对应能力

示范过程：

1.教师将图形从嵌板上取下。

2.介绍不同图形的名称

3.以木板为参照物，根据木板上的图形，将散放的嵌板逐一镶嵌回

木板上。（从基本图形开始）

前经验：认识图形

错误控制：图形和嵌板没有很好配对。

兴趣点：图形镶嵌到嵌板中。

活动延伸：图片和实物的形状配对

穿线鞋

适合年龄：16个月以上

材料准备：穿线鞋

直接目的：培养自理能力，增强解决问题的能力。

示范过程：

1.教师取出木鞋，请宝宝观察木鞋上的鞋带，

2.二指捏住一端的鞋带用力拉。