《李将军列传》教案 (苏教版高二选修)

《李将军列传》教案 (苏教版高二选修)【教学目标】1、能够流畅地朗读出课文。

2、积累文言知识；体会并学习本文人物描写的素材采集。

3、了解《史记》“贵乎真”的史家传统。

4、了解李广，并探讨李广的个性及失败的原因。

【教学重点】1．理解课文中的重点词语与句子。

2．了解作者对李广的观点。

【教学难点】字词整理【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导语对于李广大家不陌生。

在后来的文学作品里，常常出现李广的形象：“君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军”（高适《燕歌行》，怀念爱护士卒的李将军），“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

”（王昌龄《出塞》，怀念李广）“贰师骨恨千夫壮，李广魂飞一剑长。

”（沈彬《塞下三首》）。

那么李广究竟有什么事迹？二、文章第1-2节字词梳理。

李将军广者，陇西成纪人也。

其先曰【叫做】李信，秦时为将，逐得【追获】燕太子丹者【的人】也。

故【故居】槐里，徙成纪。

广家世世受【传授】射【剑法】。

孝文帝十四年，匈奴大【大规模】入萧关，广以【凭借】良家子【清白人家的子弟】从军击胡，用【因为】善骑射，杀首虏【敌人的首级】多，为汉中郎。

广从弟李蔡亦为【是】郎，皆为武骑常侍，秩【官吏的俸禄】八百石。

尝【常常】从【跟随】行【从行】，有所【有……的事情】冲陷折关【冲锋陷阵破关】及格【攻击】猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如【假如】令【让】子当高帝时，万户侯岂【难道】足道哉！”匈奴大【大规模】入上郡，天子使【派遣】中贵人从【跟随】广勒习【部署训练】兵击匈奴。

中贵人将【带领】骑数十纵【放马奔驰】，见匈奴三人，与（之）战。

三人还【转身】射，伤中贵人，杀其骑且【将要】尽。

中贵人走【逃】广【到李广处】。

广曰：“是必射雕者也。

”广乃【于是】遂【就】从【带领】百骑往【去】驰【追】三人。

三人亡【丢】马步行，行数十里。

广令其骑张左右翼，而广身【亲自】自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。

已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈【布阵】。

广之百骑皆大恐，欲驰【驰马】还【往回】走【逃走】。

广曰：“吾去大军数十里，今【现在如果】如此以【凭借】百骑走，匈奴追射我立尽【杀尽】。

今我留，匈奴必以我为【是】大军之诱，必不敢击我。

”广令诸骑曰：“前【上前】！”前未到匈奴陈二里所【约数，几乎】，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即【假使，如果】有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为【认为】走【逃走】，今皆解鞍以示不走，用【来】坚【坚持】其【他们的】意【想法】。

”于是胡骑遂【最终】不敢击。

有白马将出护【监护】其【他们的】兵，李广上马与十余骑奔【奔跑】射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵【放】马卧。

是时会【逢】暮【傍晚】，胡兵终怪【意动，认为奇怪】之，不敢击。

夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜【半夜】取之，胡皆引兵而去。

平旦【天刚亮时】，李广乃归其大军。

大军不知广所之，故弗从【接应】。

三、文章1-2节内容梳理。

师生共同诵读，根据课下注释疏通1—2节的文意研读探讨生活在文景帝时的李广有什么人生遭际？他给你的初步印象是什么？明确：①名将之后，出身“世世受射”的家庭，有一身高强的射技。

②孝文帝时因杀虏多，提为中郎。

③景帝时，“李广解鞍惑胡骑”。

通过追击射雕者、射白马将（李广解鞍惑胡骑），表现了他临危不乱、镇定自若、有勇有谋的名将品质。

④但生不逢时。

四、文章3-7节字词梳理。

后汉以【用】马邑城诱单于，使【派】大军伏马邑旁谷，而广为骁骑将军，领属【属于某人领属】护军将军。

是时，单于觉之，去，汉军皆无功。

其后四岁，广以【凭借】卫尉为【担任】将军，出雁门击匈奴。

匈奴兵多，破败广军，生得【擒拿】广。

单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致【送达】之。

”胡骑得广，广时伤病，置【放置】广两马间，络【用网】而【修饰】盛chéng卧广。

行十余里，广详【装】死，睨【斜看】其旁有一胡儿骑善马，广暂【霎时】腾【腾跃】而上胡儿马，因【趁机】推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得【遇到】其余【残余】军，因【于是】引【带领】而入塞。

匈奴捕者骑数百追之【几百追捕的匈奴追赶他】，广行取【边跑边取】胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

于是至汉，汉下【交执法官审问】广吏。

吏当dāng【判决】广所失【损失】亡【伤亡】多，为虏所生得，当【判决】斩，赎为庶人。

.顷之，家居数岁。

广家【居家时】与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。

尝夜从【带领】一骑出，从【带领】人田间饮。

还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。

广骑曰：“故李将军。

”尉曰：“今将军尚不得夜行，何【何况】乃【是】故也！”止【喝令停止】广宿【留宿】（于）亭下。

居无何【过了一段时间】，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。

于是【在这时】天子乃召【召见】拜【任命】广为右北平太守。

广即【随即】请霸陵尉与俱，至军而斩之。

广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避【躲避】之数岁，不敢入右北平。

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中【射中】石没【没入】镞【箭头】，视之石也。

因【于是】复【又】更【再】射之，终【始终】不能复入石矣。

广所居郡闻有虎，尝自射之。

及【到】居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟【最红】射杀之。

广廉，得赏赐辄【就】分其麾下，饮食与士共【共享】之【他】。

终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终【始终】不言家产事。

广为人长【体格高大】，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。

广讷口少言【说话迟钝，话语很少】，与人居【闲居时候】则画地为军陈【军阵】，射阔狭以饮【比赛射的远近来喝酒】。

专以射为戏【消遣】，竟死【一直到死】。

广之将【带领】兵，（水喝粮食）乏【缺乏】绝【断绝】之处【环境】，见水，士卒不尽【全部】饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。

宽缓【宽松】不苛【苛刻】，士以此【因此】爱【爱戴】乐（于）为用。

其射，见敌【敌情】急【危急】，非在数十步之内，度【估计】不中不发，发即【就】应弦而倒。

用此【因为这个】，其将【带】兵数困辱【吃亏受辱】，其射猛兽亦（自己）为所【被】伤云【语助词】。

第二课时一、文章3-7节内容梳理。

师生共同诵读，根据课下注释疏通3—7节的文意。

研读探讨，汉武帝对匈奴作战以来，作为边将的李广有哪些活动和遭际？司马迁在这部分中是如何展示这位名将的风采的？提示：活动—出雁门击匈奴，伤重被俘、孤身射骑脱险和为右北平太守的经历。

遭际—不顺。

如“当斩，赎为庶人”，“家居数岁”，“将兵数困辱”，暗含他悲剧性的人生风采。

1、突出写了娴熟、高超的射技。

如受伤被俘后夺马逃脱途中“射杀追骑”；家居蓝田“射猎”；打猎中，“射石”，“射虎”，“射猛兽”；平时“讷口少言”，“专以射为戏”，一直到死。

还用“广占腾”飞身跃上胡儿马，匈奴称之“飞将军”，“虎腾伤广”，“射阔狭以饮”，这些细节生动展示其名将风采。

2、写李广治军简易，体恤士兵，不爱钱财，是颇受官兵爱戴的将领。

（7）战斗中身先士卒，生活中先人后己，尤其是与士卒同甘共苦，所以士兵们都甘愿在他的麾下。

3、看第4段末，探讨“斩霸陵尉”，此事件对塑造李广形象有何作用？司马迁“实录”这一事实，说明什么？提示：斩霸陵尉，说明了李广心胸狭窄，公报私仇的特点。

司马迁笔下的李广是一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将，但他还是有缺点的。

司马迁尽管用一唱三叹的情感载体在写李广，但仍然高度尊重客观史实；他不仅没有用这种情感去捏造历史，甚至也没有用这种情感去掩盖李广的弱点缺点。

由此看出司马迁感情上的爱憎与史实的叙述是极有分寸的。

体现这种“不虚美，不隐恶”的“实录”精神。

二、文章8-11节字词梳理后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数【多次】自【亲自】请【请求】行【随行】，天子以为老，弗许【答应】；良久【过了很久】乃【才】许【答应】之，以【任命】为前将军。

是岁，元狩四年也。

广既【不久】从大将军青击匈奴，既【已经】出塞，青捕虏知单于所居，乃【就】自以【率领】精兵走【疾走】之，而【转折】令广并【合并】于右将军军，出【从…出击】东道。

东道少【稍】回【迂回】远，而大军行【行之处】水草少，其势不【不适合】屯行【屯结行走】。

广自请曰：“臣部【军队编制】为前将军，今大将军乃【却】徙【改变】令臣出东道，且臣结发【从小】而与匈奴战，今乃【才】一得【得到】当【直面】单于，臣愿居前，先死单于【当先于单于决一死战】。

”大将军青亦阴受上诫【嘱咐】，以为李广老，数奇【运气不好】，毋令【让】当【直面】单于，恐不得【得到】所欲。

而是时公孙敖新【刚刚】失侯【侯爵】，为中将军从【跟随】大将军，大将军亦欲使敖与俱当【抵抗】单于，故徙【调动】前将军广。

广时【当时】知之，固【坚决】自辞（徙并）【自己辞决合并】于大将军。

大将军不听，令长史封书【写信】与广之【到】莫府【幕府】，曰：“急【赶紧】诣【到】部【军部】，如书【如文书所说的】。

”广不谢【辞别】大将军而起行【启程】，意【心中】甚【很】愠怒而就【来到】部，引兵与右将军食其合军出东道。

军亡【逃】导【向导】，或【惑，迷失】失道，后（于）大将军。

大将军与单于接战，单于遁走，弗能得【抓获】而还【返回】。

南绝【横渡】幕【沙漠】，遇前将军、右将军。

广已见大将军，还入军【自己的军队】。

大将军使【派】长史持糒醪【酒食】遗【送给】广，因【顺便】问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折【迷路后的情况】。

广未对【回答】，大将军使长史急责【责令】广之【到】幕府对簿【听审受质】。

广曰：“诸校尉无罪，乃【是】我自失道。

吾今【现在】自上簿【听审】。

”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出【出征】接【交战】单于兵，而大将军又徙【调派】广部行【走】回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏【主办文案的官吏】。

”遂引刀自刭。

广军士大夫一【全】军皆哭。

百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。

而右将军独下吏【交给执法官吏】，当【判决】死，赎为庶人。

太史公曰：《传【论语】》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从【在上位的人，，自身行为端正，不下命令人也去实行，自身行为不正，即使下命令，也没有人听从】”。

其【大概】李将军之谓【说】也？余睹李将军悛悛【诚恳的样子】如鄙人【乡下人】，口不能道辞【不善言辞】。

及死之日，天下知与不知，皆为尽哀【哀伤到极点】。

彼【他】其【那】忠实心诚【确实】信于【被】士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊【桃李树下自然被人们踩出一条小路】”。

此言【言语】虽小【小事】，可以谕【比喻】大也。

三、研读文章8-11节。

探讨这部分写了晚年李广什么样的人生遭际？造成李广悲剧结局的根本原因是什么？人生遭际：写李广晚年为前将军，跟随卫青攻打匈奴，最后被倾轧逼迫而死。

（元狩四年，卫青、霍去病出兵攻打匈奴，李广多次请求参战，汉武帝先是“以为老，弗许”，“良久乃许之”，说明出战就不顺。