中小学生守则主题班会创意
《中小学生守则》主题班会
优秀志愿者
优秀的志愿者们带领我们参与 到社会实践中，学习到更多有 关社会公德的知识和技能。
实施和评估守则的方法
1ห้องสมุดไป่ตู้
规则审查
老师和学生共同审核校园规则中是否包含所有的行为和纪律要求，并且约定违反 规则的后果。
2
行为承诺
要求学生在学期开始时填写行为承诺，明确自己的行为准则，并在学期结束时进 行回顾评估。
每个学生都有遵守规则和维护校园秩序的责 任，这不仅是为了自己，也是为了他人。
问自己这3个问题
不管是在校园还是生活中，我们都可以用 3 个问题来评估我们自己的行为举止，它们是： 做对了吗？有没有旁若无人？万一每个人都 这样做会怎样？
培养良好行为习惯的方法
目标与奖励制度
通过设定小目标和奖励机制， 我们可以逐渐培养自己的良 好行为习惯。
学生自主管理
学生在课堂和生活中自主管 理自己的行为，通过和同学、 老师沟通协商，规范自己的 行为。
慈善活动
参与慈善活动可以培养我们 的品德和道德意识，从而影 响和改善我们的行为。
家庭教育与学校教育的结合
1
传统教育与现代教育
传统教育强调课堂教育，现代教育更注重个人学习和发展。
2
家庭教育与学校教育
家庭教育和学校教育不可或缺，它们共同构建了一个对我们有积极影响的环境。
《中小学生守则》主题班 会
这是一场特别的班会，我们将一起探讨如何形成正确的行为习惯，帮助我们 变得更加自律和负责。
校园规则与学生责任
校园规则
守则中的校园规则是保持课堂纪律、维护校 园安全的基本要求。
洞察行为遵守者
在我们身边的行为遵守者可以成为我们学习 的榜样，为我们树立起积极的学习态度和行 为。
学习中小学生守则主题班会教案4篇
学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
2024年中小学生守则主题班会设计内容
2024年中小学生守则主题班会设计内容引言随着社会的不断发展，中小学生的教育问题越来越受到关注。
作为班主任，我们希望通过这次主题班会，让同学们更深入地理解中小学生守则的内涵，强化他们的纪律意识，培养良好的行为习惯。
本次班会将紧扣主题，注重针对性和可操作性，同时体现班级特点，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。
活动策划1. 班会目标加深同学们对中小学生守则的理解。
培养同学们的纪律意识和良好行为习惯。
提升同学们的集体荣誉感和团队协作能力。
2. 班会形式互动讨论：让同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。
角色扮演：通过角色扮演展示中小学生守则在不同场景下的应用。
小组竞赛：以小组形式进行知识竞赛，巩固对守则内容的掌握。
3. 班会准备资料收集：提前收集与中小学生守则相关的案例、故事等材料。
场地布置：确保班会场地整洁、有序，营造良好的氛围。
邀请嘉宾：邀请学校老师或优秀学生代表参加班会，分享经验。
时间安排1. 开场（5分钟）班主任简要介绍班会目的和流程。
2. 互动讨论（10分钟）同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。
班主任和嘉宾进行点评，提出建议。
3. 角色扮演（15分钟）同学们分组进行角色扮演，展示中小学生守则在不同场景下的应用。
其他同学观看并点评，班主任进行总结。
4. 小组竞赛（15分钟）以小组形式进行中小学生守则知识竞赛。
竞赛内容包括选择题、判断题等，形式可以是抢答或轮流回答。
根据竞赛成绩评选出优胜小组，颁发奖品。
5. 经验分享（10分钟）邀请学校老师或优秀学生代表分享遵守中小学生守则的经验和体会。
同学们认真听取并吸取经验。
6. 总结与展望（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调中小学生守则的重要性。
鼓励同学们在日常生活中自觉遵守中小学生守则，共同进步。
对未来班会的主题和内容进行简要展望。
主题演讲主题：中小学生守则与我们的成长亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨中小学生守则与我们的成长这一重要主题。
2024学习中小学生守则主题班会教案
2024学习中小学生守则主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是学习中小学生守则。
在日常学习生活中，学生需要遵守一定的守则规范，以保持良好的学习秩序和行为习惯。
通过本次班会，旨在引导学生认识守则的重要性，培养良好的学习习惯和行为规范。
二、目标•让学生认识到守则的重要性和必要性。
•培养学生遵守守则的意识和能力。
•引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。
三、教学内容1. 什么是守则？•讲解守则的定义：守则是一种规范行为的准则，是为了维护秩序、促进和谐而制定的规定或规则。
2. 为什么要遵守守则？•引导学生思考遵守守则的重要性：守则是学校、社会生活的基础，遵守守则可以保持良好的学习环境，促进个人和集体的发展。
3. 学校中的常见守则•分享学校常见的守则，如课堂纪律、校园安全、卫生整洁等，并解释其背后的意义和作用。
4. 如何遵守守则？•提出一些具体的方法和建议，如遵守规章制度、尊重师长、团结同学等，帮助学生树立正确的守则意识。
四、教学方法•讲解法：通过故事、案例等形式，生动形象地向学生介绍守则的内容和意义。
•互动讨论：组织学生就守则问题展开讨论，引导他们思考守则的重要性和遵守守则的好处。
•角色扮演：安排学生扮演不同角色，在模拟情境中感受守则的应用和作用。
五、教学过程1.导入（5分钟）：通过引入生动的故事或情景，引起学生对守则的关注和思考。
2.讲解守则的定义（10分钟）：向学生解释守则的含义和重要性，引导他们理解守则对学校和社会的意义。
3.分享常见守则（15分钟）：列举学校中常见的守则，并与学生一起探讨其背后的道理和作用。
4.讨论守则的意义（15分钟）：组织学生分组讨论守则的重要性，引导他们从不同角度思考守则的价值。
5.总结与反思（5分钟）：对本次班会的内容进行总结，并引导学生思考如何在日常生活中遵守守则。
六、教学评估•通过学生在讨论、互动中的表现，观察其对守则的理解和认识程度。
•可以设计简单的问答或情景模拟，考察学生对守则的应用能力和思考能力。
中小学生守则教育主题班会教案
中小学生守则教育主题班会教案标题：中小学生守则教育主题班会教案教育主题：守则教育班会目标：通过班会课的开展，使学生认识到守则的重要性，学会制定并遵守守则，培养良好的行为习惯和道德品质。
班会时间：40分钟一、引入（5分钟）1. 老师和学生互动，询问学生了解守则的意义和重要性。
2. 引导学生思考守则对校园生活和个人发展的影响。
二、守则的概念和意义（10分钟）1. 介绍守则的定义：守则是一种约定俗成的规范，用于引导人们的行为和言语。
2. 分享一些守则的例子，如课堂纪律、道路交通规则等。
3. 引导学生思考守则对校园和社会生活的作用，如维护秩序、促进和谐等。
三、制定守则（15分钟）1. 让学生分小组，每组选择一个场景（如课堂、操场、图书馆等）。
2. 要求每个小组讨论并制定相应的守则。
3. 每个小组派出代表，向全班汇报他们制定的守则和理由。
四、守则的遵守（5分钟）1. 引导学生分享一些制定的守则，并讨论守则遵守的重要性。
2. 强调守则对个人和集体的意义，以及遵守守则对于个人成长的影响。
五、总结（5分钟）1. 回顾班会内容，强调守则教育的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中严格遵守守则，形成良好的行为习惯。
3. 提醒学生守则的意义不仅限于学校，也涵盖社会生活的各个方面。
教学反思：通过本次班会，学生对守则的概念有了更深刻的理解，明白了守则对校园生活和个人行为的重要性。
同时，通过分组讨论和制定守则，培养了学生们的团队合作和表达能力。
通过这样的教学方法，学生更容易理解和接受守则教育，能够在实际生活中践行守则，培养自律意识和道德品质。
学习中小学生守则主题班会教案
学习中小学生守则主题班会教案【引言】学校是孩子们成长的地方，而良好的行为规范则是学校教育的基石。
每个学生都应该明白学习中的守则，以便在校园生活中更好地表现自己。
通过主题班会，我们可以向学生们灌输正确的价值观和行为准则，培养他们良好的行为习惯。
本文将介绍一个关于学习中小学生守则的主题班会教案。
【主题一：守时】深入学生心智，建立良好的时间观念是学习中不可或缺的品质。
我们可以通过以下活动来培养学生守时的习惯：活动一：时间任务让学生们在规定的时间内完成一项任务，例如用10分钟重新排列字母组成的单词，培养他们在限定的时间内高效完成任务的能力。
活动二：时间倒计时利用一个大屏幕或计时器，设定一个时间限制，让学生们在规定的时间内完成一道小测验或其他有趣的挑战，逐渐提高他们在有限时间内的应变能力。
【主题二：守秩序】维持课堂秩序对于学生的学习非常重要，因此培养学生守秩序的良好习惯是教育的基础。
以下是一些活动，可以帮助学生们树立守秩序的意识：活动一：纪律达人利用小组竞赛的形式，在课堂上进行“纪律达人”游戏。
通过回答问题、表演或其他方式，让学生们展示他们遵守纪律的能力，并奖励他们。
活动二：课堂值日生选择一些学生作为课堂值日生，他们负责维持教室的纪律和秩序，例如收拾桌子、分发物品等。
通过轮换制度，让更多的学生有机会参与到维持秩序的过程中。
【主题三：守诚实】诚实是一个人品质的核心，培养学生们守诚实的意识是他们成长过程中必不可少的一部分。
以下是两个活动，可以帮助学生们理解并坚持诚实的重要性：活动一：诚实小博士通过讨论和案例分析，向学生们传达诚实的概念，并让他们分享一个他们亲身经历的诚实故事。
鼓励学生们在日常生活中保持诚实，从小事做起。
活动二：诚实商店组织一个角色扮演的活动，学生们在课堂上开设一个小型的“诚实商店”。
在这个游戏中，学生们可以互相交换物品，但必须诚实地描述物品的质量和价值，以增强他们的诚实意识。
【主题四：守友善】学生间的友善关系对于创造积极的学习氛围和促进学习效果至关重要。
学习新《中小学生守则》主题班会
学习新《中小学生守则》主题班会一、背景与介绍1.1 背景《中小学生守则》是为了加强学校管理，促进学生全面发展而制定的行为规范。
随着时代的发展，守则内容不断更新，为了帮助学生更好地理解和遵守新守则，本次主题班会将围绕学习新《中小学生守则》展开。
1.2 目的本次主题班会旨在帮助学生全面了解新守则的内容，培养他们良好的行为习惯和社会责任感，提升学校管理水平，营造和谐的校园氛围。
二、活动内容2.1 学习守则内容通过PPT、视频等形式介绍新《中小学生守则》的主要内容，包括校规、校纪等方面，让学生全面了解守则的要求和规定。
2.2 分组讨论将学生分成若干小组，让他们就守则中的具体条款展开讨论，分享自己的理解和看法，加深对守则内容的理解，并提出相关问题。
2.3 情景模拟安排情景模拟环节，让学生扮演不同角色，在特定情境下应对与守则相关的问题，培养他们正确的价值观和行为准则。
2.4 互动游戏设计与守则相关的互动游戏，通过游戏形式巩固学生对守则内容的理解，增强学习的趣味性和参与性。
三、预期效果3.1 提升学生遵守守则的意识通过本次主题班会，学生将更加清晰地认识到守则的重要性，提高遵守守则的自觉性和主动性。
3.2 培养学生良好行为习惯通过情景模拟和讨论，引导学生树立正确的行为观念，养成良好的行为习惯，培养积极向上的品德。
3.3 促进校园和谐发展通过学习守则，加强学生之间的交流和沟通，增进师生之间的信任和理解，构建和谐、民主、文明的校园氛围。
四、实施步骤4.1 筹备阶段确定活动日期、制定活动方案、准备教学材料和道具等。
4.2 实施阶段按计划组织各项活动，引导学生参与，确保活动顺利进行。
4.3 总结阶段对活动效果进行总结和评估，收集学生反馈意见，为今后的类似活动提供参考。
五、资源需求5.1 人力资源需要校园管理人员、班主任、辅导员等教职工的参与和支持。
5.2 物力资源需要准备PPT、视频、教学道具、奖品等。
六、风险控制6.1 情绪波动部分学生可能对守则内容产生不满或抵触情绪，需要老师及时引导和化解。
学习新《中小学生守则》主题班会教案
学习新《中小学生守则》主题班会教案随着社会的不断进步和发展，中小学生面临着越来越多的学习和生活压力。
为了帮助学生更好地规范自己的行为，促进全面发展，教育部出台了新《中小学生守则》。
为了有效引导学生认真学习并遵守这一守则，我们应该构思一系列的主题班会教案，让学生深入了解并内化其中内容。
下面将详细介绍如何设计一堂主题班会，帮助学生学习新《中小学生守则》。
一、主题背景介绍在教案的一开始，应当通过简要介绍新《中小学生守则》的内容和意义，引导学生注意自己的言行举止，并明确遵守规则的重要性。
可以通过举例、图片等方式生动形象地呈现守则内容，让学生对规范行为有更直观的认识。
二、主题内容阐述接着，可以详细解读新《中小学生守则》的主要内容，例如尊敬师长、团结友爱、诚实守信等规范行为准则。
通过分析具体案例，让学生了解不同行为规范的具体要求和标准，激发他们对规则的认同感和遵守意识。
同时，可以加入互动环节，让学生积极参与讨论，形成良好的学习氛围。
三、主题讨论交流在教案中设置讨论环节，可以让学生结合自身经历和生活实际，分享身边身边发生的遵守或者违反规则的案例，从中总结经验教训，增强规范行为的认知和理解。
适时引导学生表达观点和看法，鼓励他们勇于发言，培养团队合作意识和自主学习能力。
四、主题心得总结最后，在主题班会的结尾，可以通过小结的形式，梳理今天的讨论内容和重点，强调学生需要不断提高自我修养，主动遵守《守则》规定，培养良好的行为习惯和道德素养。
学生也可以根据自身体验和感悟，表达对新《中小学生守则》的认识和理解，形成对自己行为规范的自觉约束，为更好的成长和发展打下坚实基础。
通过以上的主题班会教案设计，可以使学生更深入地了解新《中小学生守则》的内容，增强遵守规则的自觉性和自律性，促进全面发展和健康成长。
同时也能够有效引导学生树立正确的价值观和道德观，为构建和谐校园氛围和社会环境做出积极贡献。
希望通过这样的主题班会教案设计，能够进一步推动学生全面素质教育的落实，为中小学生教育事业的发展做出积极贡献。
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学新守则，养好习惯
28
第一关：我会选
5.小学生胡某在大街上看见他以前的老师 ，他应该：（ B ）
A、装做没看见 B、主动上前行礼、问好 C、不打招呼，因为老师现在不带他的课 了
D、走上前去质问老师以前为什么总是批 评自己不做作业
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学新守则，养好习惯
29
第一关：我会选
6.星期一早上，同学们正在操场上举行升旗 仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在 升国旗、奏国歌。他该怎么办？（ B ） A、立刻跑到班级的队伍中。 B、站在原处，敬礼。 C、躲一躲再说。
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学新守则，养好习惯
30
第一关：我会选
7.倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你 认为该怎么做？（ B ） A、不管它。 B、捡回垃圾桶里。 C、别人会来扫的。
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学新守则，养好习惯
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第一关：我会选
8. “一日为师，终身为父。”体现的传统 美德是（ B ） A、爱护父母 B、尊敬老师 C、团结同学
13
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14
游戏室 不要进
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15
更别沾 黄赌毒
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16
防溺水
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17
不玩火
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18
危险事 不能做
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19
交网友 不痴迷
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20
陌生人 要远离
整理课件
21
放学后 即回家
整理课件
22
整理课件
23
学新守则，养好习惯
大家一起来闯关！
(每闯一关，你们就能打开一个礼物盒哟！）
B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
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37
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。同学之间是伙伴儿。
你拍三，我拍三。尊老爱幼记心坎儿。
你拍四，我拍四。关心集体做好事。
你拍五，我拍五。同学之间不动武。
你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。
你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。
你拍十，我拍十。争当整理课礼件 仪小标尺。
3.勤劳笃行乐奉献。 4.明礼守法讲美德。
5.孝亲尊师善待人。 6.诚实守信有担当。
7.自强自律健身心。 8.珍爱生命保安全。
9.勤俭节约护家园。
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3
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣
誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
整理课件
4
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见 解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
整理课件
9
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向 上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
整理课件
10
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩 火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
整理课件
11
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树 木，节粮节水节电，低碳环保生活。
整理课件
12
一起来说“拍手歌”：
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学新守则，养好习惯
26
第一关：我会选
3.公交车上来了一位老人，却已没有座 位了，你怎么做？（ A ）
A、马上让座。 B、当作没看见。 C、等没人让座时再让座。
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学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ守则，养好习惯
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第一关：我会选
4.下列行为中不符合《中小学生守则》的 有：（ C ）
A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品 C、面包、馒头不喜欢吃了就扔进垃圾桶里 D、主动帮助盲爷爷过马路
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学新守则，养好习惯
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第一关：我会选
9.小学生举止文明，应做到：（ ABCD ） A、不打架、不骂人 B、不抽烟、不喝酒 C、不赌博 D、不进未成年人不宜的活动场所
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学新守则，养好习惯
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10.“当我们要冲父母发火的时候，不妨用 手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的
地方，也是母亲用营养维持我们生命的地 方。”这段话告诉我们（ ） C D
我是守法小公民
三句半：遵守校规校纪
金秋天阳光灿烂，从小养成好习惯，校规校纪人遵守，不能犯 上课要认真听讲，不说不动不张望，发言请你先举手，不能忘 文明礼貌是个宝，尊老爱幼少不了，尊敬师长要做到，不胡闹 校园人多很热闹，切记安全少不了，上下楼梯靠右行，不打闹
小学生守则
2015年8月28日修订版
1.爱党爱国爱人民。 2.好学多问肯钻研。
A、子女与母亲是肌肤相连的 B、是母亲在用营养一直抚育着我们 C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待 自己的父母
D、我们要努力克服消极的逆反心理，体 会父母对我们的关爱和良苦用心
整理课件
学新守则，养好习惯
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“文明人”自测
整理课件
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你是一个文明的人吗？（快速记下你的答案）
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选 择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人 。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽 ，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的
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5
3.勤劳笃[dǔ]行乐奉献。自己事自己做，主动分 担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
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6
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排 队，保持公共卫生，爱护公共财物。
整理课件
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5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同 学，虚心接受批评，学会合作共处。
整理课件
8
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作 弊，借东西及时还，做到知错就改。
A.能
B.有时
C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少
C.没有
整理课件
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（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
第一关
第二关
第三关
整理课件
24
第一关：我会选
1.郑丹放学回到家里，首先的正确行为是 ：（ C ）
A、吃水果 B、看书 C、向父母打招呼 D、做家务
整理课件
学新守则，养好习惯
25
第一关：我会选
2.张杨杨放学扫地时，发现地上有10元 钱，于是他的正确做法是：（ C ）
A、没别人看到就自己装起来 B、和其他值日生买东西吃掉 C、交给值日老师