精编人教版小学语文总复习《句子复习》PPT课件
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人教版四年级下册语文总复习完美版45页PPT
文总复习完美版
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
六年级语文上册句型复习专项课件(共17张PPT)
1.这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，真令人惊 叹。 2.雨点打在头上是世界上最美的事情。 3.夏天是万物迅速生长的季节。 4.闰土知道很多新鲜事儿，是个见多识广的孩子。
活动三：反问句→陈述句 难道外祖父的拳头就能让我屈服吗？ 外祖父的拳头不能让我屈服。
活动三：反问句→陈述句
去 去掉反问词和语气词：“难道......吗？怎么......呢？” 改 把“？”改成“。” 变 肯定变否定，否定变肯定（有不去不，无不加不） 查 检查句子意思是否一致
祈使句是要求对方做或不做某事的句子。
任务二：陈述句与反问句转换
活动一：认识陈述句与反问句
反问句：反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。
难道阿廖沙的童年不苦吗？
陈述句：用来说明某个事实。
阿廖沙的童年很苦。
1.意思相同。
读一读，找异同： 2.标点符号不同。
3.句式不同。
活动二：陈述句→反问句
1.外祖父对阿廖沙不好。 外祖父难道对阿廖沙好吗？
任务一：识别句子类型
我不相信生活中只有苦难。 陈述句
陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
为什么外祖父如此冷酷呢？
疑问句是具有疑问语调的句子。
疑问句
任务一：识别句子类型
外祖母的故事是世界上最美好的！
感叹句是表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓 厚感情的句子。（句尾多有语气词、感叹号）
一定要小心行事，不能惹大人们生气。
双重否定句：是指一句话中有两个否定词语，通过否定 加否定的形式来表达肯定的意思。
一般情况 表示推测
肯定词
双重否定
是、会、可能、应 该
不是不、不会不、 不可能不、不应该 不
阿廖沙闻到隔壁飘来的面包香，可能会咽口水。 阿廖沙闻到隔壁飘来的面包香，不可能不会咽口水。
活动三：反问句→陈述句 难道外祖父的拳头就能让我屈服吗？ 外祖父的拳头不能让我屈服。
活动三：反问句→陈述句
去 去掉反问词和语气词：“难道......吗？怎么......呢？” 改 把“？”改成“。” 变 肯定变否定，否定变肯定（有不去不，无不加不） 查 检查句子意思是否一致
祈使句是要求对方做或不做某事的句子。
任务二：陈述句与反问句转换
活动一：认识陈述句与反问句
反问句：反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。
难道阿廖沙的童年不苦吗？
陈述句：用来说明某个事实。
阿廖沙的童年很苦。
1.意思相同。
读一读，找异同： 2.标点符号不同。
3.句式不同。
活动二：陈述句→反问句
1.外祖父对阿廖沙不好。 外祖父难道对阿廖沙好吗？
任务一：识别句子类型
我不相信生活中只有苦难。 陈述句
陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
为什么外祖父如此冷酷呢？
疑问句是具有疑问语调的句子。
疑问句
任务一：识别句子类型
外祖母的故事是世界上最美好的！
感叹句是表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓 厚感情的句子。（句尾多有语气词、感叹号）
一定要小心行事，不能惹大人们生气。
双重否定句：是指一句话中有两个否定词语，通过否定 加否定的形式来表达肯定的意思。
一般情况 表示推测
肯定词
双重否定
是、会、可能、应 该
不是不、不会不、 不可能不、不应该 不
阿廖沙闻到隔壁飘来的面包香，可能会咽口水。 阿廖沙闻到隔壁飘来的面包香，不可能不会咽口水。
(部编人教版)小学三年级语文上册全册知识点梳理期末复习讲解教学课件
11.夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的, 挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 _____“__葱__葱__茏__茏__”_“__密__密__层__层__”__写__出__了_夏__天__的__特__点__,_“__封__”__字_既__展__现__了__ _树__木__的__茂__盛__,_又__展_现__了__小__兴__安__岭__的__生__机__勃_勃__。_______________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
6.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂 蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ______这__是__蚂__蚁__队_长__对__最__小__的__一__只__蚂__蚁__说_的__话__,_既__表__现__了__蚂__蚁__队_长__对__属___ _下__的__关__爱__,_也__展__现_了__蚂__蚁__队__长__的__智__慧__与_气__度__。_______________________
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
五、按要求查字典。
“转”字用部首查字法应先查_车_____，再查_4_____画，“转” 字的第三画是___提___。用音序查字法应先查___Z___，再查音节 _z_h_u_ǎn__，组词_转__移___，“转”字还有一个读音是_z_h_u_à_n_，可以组词 __转_圈___。
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
2.根据《望洞庭》完成填空。 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ⑴.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了 比喻 的修辞手法 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 ⑵.给下列诗句选择正确答案。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 白银盘”指的是洞庭湖水。（ × ） “白银盘”指的是洞庭湖面。（ √ ） “青螺“指的是青色的田螺（ × ） “青螺””指的是洞庭湖中的君山（ √ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
6.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂 蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ______这__是__蚂__蚁__队_长__对__最__小__的__一__只__蚂__蚁__说_的__话__,_既__表__现__了__蚂__蚁__队_长__对__属___ _下__的__关__爱__,_也__展__现_了__蚂__蚁__队__长__的__智__慧__与_气__度__。_______________________
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
五、按要求查字典。
“转”字用部首查字法应先查_车_____，再查_4_____画，“转” 字的第三画是___提___。用音序查字法应先查___Z___，再查音节 _z_h_u_ǎn__，组词_转__移___，“转”字还有一个读音是_z_h_u_à_n_，可以组词 __转_圈___。
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
2.根据《望洞庭》完成填空。 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ⑴.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了 比喻 的修辞手法 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 ⑵.给下列诗句选择正确答案。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 白银盘”指的是洞庭湖水。（ × ） “白银盘”指的是洞庭湖面。（ √ ） “青螺“指的是青色的田螺（ × ） “青螺””指的是洞庭湖中的君山（ √ ）
201612精编人教版语文四年级上第二单元复习 ppt课件
5本诗给你怎么样的启示？
看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，我们
要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题
ppt课件
3
6.本诗哪两句富含哲理？
不识 庐山 真 面 目，只缘 身在 此 山 中。 旁观者清，当局者迷
7.写出一首与庐山有关的诗（提示：李白）
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天
（ ） （ ）（ ）（
）（ ）
zhùzhái yǐn bì dī àn sōu suǒ suìdào
（ ） （ ） （ ） （ ）（
）
二、比一比，再组词。
蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）
腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）
三、把下列词语补充完整。
不可（ ）（ ）/ （ ） （ ）而安 / （ ）不可（ ） / 枉
（ ）心（ ）/ 浩如（ ）（ ） /引（ ）注（ ） / 毫不
（ ）（ ）/精神（ ）（ ）
四、写出下列词语反义词。
干燥——（
） 光滑——（
） 随意——（
五、选择带点字的意思，填序号。
尽：1、完，完成 2、全部用出 3、达到顶点 4、全部
（1）桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。（ ） （2）爸爸用尽力气才
把我送到了医院。（ ） （3）p学pt课问件 是没有尽头的。（ ） 20
六。根据课本内容填空
1．北宋时期有个著名画家叫_______ ，他特别喜欢画_____ 。
“胸有成竹”这个成语故事就是由此而来的，它的意思是_______ 。
2．三月_______ 连十里，六月 _______ 满池塘，九月
_______ 初开放，十二月_______ 雪里藏。
看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，我们
要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题
ppt课件
3
6.本诗哪两句富含哲理？
不识 庐山 真 面 目，只缘 身在 此 山 中。 旁观者清，当局者迷
7.写出一首与庐山有关的诗（提示：李白）
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天
（ ） （ ）（ ）（
）（ ）
zhùzhái yǐn bì dī àn sōu suǒ suìdào
（ ） （ ） （ ） （ ）（
）
二、比一比，再组词。
蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）
腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）
三、把下列词语补充完整。
不可（ ）（ ）/ （ ） （ ）而安 / （ ）不可（ ） / 枉
（ ）心（ ）/ 浩如（ ）（ ） /引（ ）注（ ） / 毫不
（ ）（ ）/精神（ ）（ ）
四、写出下列词语反义词。
干燥——（
） 光滑——（
） 随意——（
五、选择带点字的意思，填序号。
尽：1、完，完成 2、全部用出 3、达到顶点 4、全部
（1）桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。（ ） （2）爸爸用尽力气才
把我送到了医院。（ ） （3）p学pt课问件 是没有尽头的。（ ） 20
六。根据课本内容填空
1．北宋时期有个著名画家叫_______ ，他特别喜欢画_____ 。
“胸有成竹”这个成语故事就是由此而来的，它的意思是_______ 。
2．三月_______ 连十里，六月 _______ 满池塘，九月
_______ 初开放，十二月_______ 雪里藏。
新部编人教版小学语文三年级下册期末全册复习课件ppt
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
一、给加点字注音。
惠崇(chóng)
• 鸳鸯(
yuān
yāng
)
•• 伶俐(
líng
)
几• 痕(hén)
• 闲散(
sǎn)
•
破裂( liè )
•
芦芽( yá) •
减少( jiǎn ) •
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
部编版三年级下册语文期末复习
第二单元复习课件
只本 供课
免件
费来
交源
流于
使网
用络
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
5.反问句: (1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ (2)水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经 忘掉？
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
1.《守株待兔》: 不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过 日子,是不会有好结果的(或者;死守狭隘经验,不知变通, 或抱着侥幸心理妄想不劳而获，不会有好结果的。)
四、写出下列词语的近义词。
谦虚— 虚心 傲慢— 骄傲 轻蔑— 轻视 羞耻— 羞辱 覆灭— 消灭
恼怒— 愤怒 骄傲-- 高傲 确实— 实在 理会— 理睬 倒塌— 坍塌
朴素— 朴实 懦弱— 软弱 争辩— 分辩 流逝— 消逝 惊讶-- 惊异
人教版小学六年级下册语文总复习PPT课件
2、4、1
《石灰吟》这首诗中表 现诗人高尚情操的诗句 是 ， 。 粉骨碎身全不怕，要留清 白在人间。
修改病句：天真冷呀， 孩子们穿着棉衣和手套 在街上燃放鞭炮。 戴着手套
《鸟鸣涧》是唐朝王维 的诗。王维被称为什么？
诗佛
用“蜡烛”造一个比喻 句和一个拟人句。
略
苏轼是宋朝的诗人。我们学 过他写的西湖的诗《饮湖上 初睛后雨》，其中描写西湖 的名句是哪两句？
有去无回
《顶碗少年》中的少年 总共失败了几次？
两次
古代将“天鹅”称为什 么？
鸿鹄
我渴望自由，但我深深 地知道——下一句是什 么？ 人的身躯怎能从狗洞子里 爬出！
《汤姆.索亚历险记》的 作者是谁？
美国马克.吐温
《凡卡》的作者是谁？
俄国契科夫
《悲惨世界》的作者是 谁？
法国雨果
修改病句：居里夫妇把工业 废渣进行冶炼，再送到化验 室沉淀、溶解、分析。
6下语文 期末总复习资料
《北京的春节》按时间 顺序，详写了除夕、大 年初一和哪个节日的风 俗？ 元宵节
文房四宝指的是什么？
笔墨纸砚
“过去的日子如轻烟，被 微风吹散了”这句话选 自谁的哪篇文章？ 朱自清《匆匆》
《学弈》选自 《 》。
《孟子· 告子》
补充歇后语：黄鼠狼给 鸡拜年——？
没安好心
补充歇后语：肉包子打 狗——？
B
填写适当的关联词：豁达乐观 的和田维吾尔人，（ ）生 活再苦，感觉（ ）是甜的。
纵使….也
“承前祖德勤和俭”的上 一句是什么？
启后孙谋读与耕
藏戏的创始人是谁？
唐东杰布
我国第一颗探月卫星叫 什么名字？
嫦娥一号
舞蹈演员的手指常作兰 花状。这朵兰花中最优 美的两瓣指的是小指和 什么指？ 无名指
部编人教版四年级下册语文全套期末专项复习课件PPT
十四根据句子的意思给红体字选择正确的意思。
胜: ①赢， 占优势； ②超过； ③优美的； ④尽； ⑤能承受。 1. 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得 它走远去让鸡、 狗偷饭吃。 ( ⑤ ) 2. 抗日战争取得了伟大胜利。( ①) 观: ①看； ②看到的景象； ③对事物的认识、 看法。 3. 这不是很伟大的奇观吗?( ②) 4. 请大家畅所欲言，积极发表自己的观点。( ③)
5.修改病句。 （1）他虽然学习很好， 但是经常帮助有困难的同学。
他不但学习很好， 而且经常帮助有困难的同学。
解析：“学习好”和“经常帮助有困难的同学”是递进的关 系，而不是转折关系，这句话犯了“用词不当”的错误。
（2）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。 读了这则寓言，我明白了一个深刻的道理。
得意扬扬
瑟瑟发抖
（AABC式）彬彬有礼
滔滔不绝
来龙去脉
（含反义词）前仆后继
东倒西歪
硕果累累 源源不断 南征北战
九、我会查字典。
“凭” 字用音序查字法，应先查大写字母（ P ）。再 查 音节（píng ） 用部首查字法，应先查（几）部，再查（6 ）
画。“凭” 字在字典里的解释主要有: ①依靠，仗恃；②
二、根据课本内容填空。
１. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 。 ２. 日长篱落无人过 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ３. 大儿锄豆溪东 ， 中儿 正织鸡笼 ， 最喜 小儿亡赖，溪头 卧剥莲蓬 。 ４. 天边的 红霞 ，向晚的 微风 ，头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友，它们和乡下人家 一起，绘成了一幅自然 、 和谐 的田园风景画。
Ｂ. 搭配不当
Ｃ. 成分残缺
Ｄ. 句式杂糅
Ｆ. 不合逻辑
Ｇ. 重复啰唆
统编版语文一年级下册第二单元总复习PPT课件
字词盘点·必须会写的字
chī shuǐ zhǔ rén běi jīng 京
伙 伴
过 去
开 会
住 处
没 有
guò qù kāi huì zhù chù méi yǒu
校园
太阳
阴天
金子
比较
安全
因果
秋天
为了
和好
水田
办法
小学语文复习课件
带领～率领 时刻～经常 想念～思念 遥～远 非常～特别 壮观～雄伟美丽～漂亮 叫～喊 各种各样～各式各样 开心～快乐 清凉～凉爽 温暖～暖和到处～处处 邀请～约请
字词盘点·近义词
小学语文复习课件
想念→忘记 多→少 弯→直 远→近 宽→窄 洁白→乌黑 回→去 好→坏开心→难过 有趣→乏味 清凉→炎热 温暖→寒冷 香甜→苦涩 邀请→拒绝
习作例文
图上有__________、____________和___________，多美啊！ 图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
谢谢观赏
chī
zhuànɡ
cūn
zhǔ
qīn
zhàn
sù
chánɡ
zài
zhè
sònɡ
chánɡ
· · ·· · · · · ·· · ·
辆
匹
册
支
遥远的
弯弯的
雄伟的
宽宽的
美丽的
洁白的
红红的
金黄的
水果的
字词盘点·词语归类
量词:动词：由意思相近的字组成的词语
一口井 一块石碑 一座天安门 四个太阳 一辆车 一匹马 一册书 一支铅笔 一棵树 一架飞机
遥远 清凉 香甜 温暖
立石碑 挖水井 踩影子 跳房子 讲故事 做好梦
部编语文二年级下册句子总复习课堂ppt课件
1.反问句——陈述句
• 例1：你怎么能提出这样的要求呢？
（换种说法，意思不变）
•
你不能提出这样的要求。
• 例2：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
12
照样子改写句子 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
15
照样子写句子 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
4.被字句——把字句
• 例1：庄稼被大水淹没了。
•
大水把庄稼淹没了。
练习： • 1.枣子被人们打下来。 • 2.羊圈被他修得结结实实的。 • 3.两个杨桃被老师摆在课桌上。 • 4.老师的话被我深深地记在心里。 • 5.两棵小树被狂风刮断了。
7
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（二）把句子写具体
扩句（四）
• 仿例写句子： 鸟儿叫起来。 树上的鸟儿开心地叫起来。
练习： 1.小朋友们在游泳。 2.同学们读书。 3.河水泛起波纹。 4.小柳树笑了。
比喻句（二）
• 仿写句子并写写各句分别把什么比作什么。 1.北极星是盏指路灯。
把（ ）比作（ ）。 2.岩石就像一册厚厚的书。
把（ ）比作（ ）。 3.
把（ ）比作（ ）。
23
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
人教版五年级上册语文期末句型知识点复习(课件)
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
缩句训练题： 4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5、童年的往事多得像天上的繁星。 6、我们要努力探索大自然的奥秘。 7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
15
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。”
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
16
双重否定句
一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。双重否定句是相对 于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。
我不得不承认那个是我的东西. “不得不”就是双重否定词
⑸前后矛盾 “我估计他这道题目肯定做错了。” 可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
⑹重复罗嗦 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是
表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 ⑺不合逻辑不合事理
3、海娃非常高兴。（“怎么样”之前）
4、海娃高兴极了。（“怎么样”之后）
9
扩句应注意什么呢？ 一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内
容丰富。 1.小兰上学去。 小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去。 病句
2.禾苗点头。 禾苗在微风中点头。 田里的禾苗在微风中点头。
10
1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。
提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句训练题： 4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5、童年的往事多得像天上的繁星。 6、我们要努力探索大自然的奥秘。 7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
15
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。”
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
16
双重否定句
一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。双重否定句是相对 于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。
我不得不承认那个是我的东西. “不得不”就是双重否定词
⑸前后矛盾 “我估计他这道题目肯定做错了。” 可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
⑹重复罗嗦 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是
表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 ⑺不合逻辑不合事理
3、海娃非常高兴。（“怎么样”之前）
4、海娃高兴极了。（“怎么样”之后）
9
扩句应注意什么呢？ 一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内
容丰富。 1.小兰上学去。 小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去。 病句
2.禾苗点头。 禾苗在微风中点头。 田里的禾苗在微风中点头。
10
1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。
提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。