药理学实验课讲义(24学时)-1

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药理学实验

药理学实验

针对药理学有关知识内容与实验课的要求,拟开设以下几个方面的实验:实验一:药理学实验的基本知识及基本技能训练(4学时)实验目的与要求:通过实验使学生掌握药理实验有关的动物选择、应用、捉拿、给药、采血等基本知识及基本技能的训练。

要点:一、常用动物捉持方法⑴小鼠捉持⑵家兔捉持二、常用动物给药方法⑴小鼠灌胃——;皮下注射——;腹腔注射——;肌肉注射——;尾静脉注射——;⑵家兔灌胃——;耳缘静脉给药——;三、常用动物取血方法⑴小鼠后眼眶静脉丛取血——用拇指和食,中指捏住鼠颈部,利用捏紧的压力,使静脉丛淤血.将一特制硬玻璃吸管(约长15cm,前端拉成管壁略厚的毛细管),从内眼角插入眼睑和眼球之间,轻轻香眼底方向移动,并略加捻转,血即自然顺便玻璃管流出。

⑵眼眶动脉、静脉取血——左手抓住小鼠,拇指和食指尽量将头部皮肤捏紧,使眼球突出,用无钩弯镊将眼球摘除,将鼠倒置,血即流出1. 小鼠捉持法以右手捉小鼠尾,将小鼠放于粗糙面上,向后轻拉小鼠尾部,使小鼠固定于粗糙面上。

用左手的拇指、食指和中指捏住小鼠两耳及头部皮肤,无名指、小指和掌心夹住背部皮肤和尾部,使头部朝上,颈部拉直但不宜过紧,以免窒息(见图1—1)。

另一种捉持方法是只用左手,先用食指和拇指抓住小鼠尾巴,后用手掌及小指和无名指夹住其尾部,再以拇指及食指抓住两耳和头部皮肤(见图1—2)。

前者易学,后者便与快速捉拿给药。

图1—1 小鼠的捉拿方法1 图1—2 小鼠的捉拿方法22. 小鼠灌胃以左手捉持小鼠,头部朝上,使其头颈充分拉直。

右手拿起装有灌胃针头的注射器,自口角插入口腔,再从舌面紧沿上腭进入食道(见图1—3)如插入正确,灌胃针头容易进入,如遇阻力,可能插入气管,应退出再插。

灌胃液最多不超过0.1ml 。

图1—3 小鼠的灌胃法 图1—4 小鼠的皮下注射法 3. 小鼠皮下注射将小鼠至于铁丝网上,左手抓住小鼠,以拇指扣食指捏起背部皮肤,右手持注射器刺入背部皮下注射药液。

药理学ppt课件

药理学ppt课件
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汇报人:可编辑 2024-01-11
目 录
• 药理学概述 • 药物代谢动力学 • 药物效应动力学 • 药物相互作用 • 临床药理学 • 药理学前沿进展
01
药理学概述
药理学的定义和重要性
药理学的定义
药理学是研究药物与生物体相互作用 规律的学科,旨在阐明药物的作用机 制、作用特点、适应症、不良反应及 药物相互作用等方面的知识。
数据分析与解释
临床药理学专家参与数 据分析与解释,以确保 试验结果的准确性和可
靠性。
06
药理学前沿进展
新型药物设计和发现技术
计算机辅助药物设计
利用计算机模拟技术,预测药物与靶点分子的相互作用,提高药物 设计的成功率。
抗体药物设计
利用基因工程技术,设计和优化针对特定靶点的抗体,用于治疗肿 瘤、感染性疾病等。
药理学的重要性
药理学是医学和药学学科中的重要基 础学科,对于临床合理用药、防治疾 病具有指导意义,也是新药研发和药 物评价的重要依据。
药理学的研究内容和方法
研究内容
药理学主要研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程 ,以及药物对机体的作用机制、作用特点、适应症和不良反 应等。
研究方法
药理学的研究方法主要包括体内和体外实验,以及临床试验 等。体内实验主要通过动物模型和人体试验来研究药物的作 用机制和效果,体外实验主要通过细胞和组织培养等方法来 研究药物的生物活性。
药物的排泄
指药物及其代谢产物从体内排出的过 程。主要排泄途径是肾脏排泄和胆汁 排泄。
药物代谢动力学参数
半衰期
指药物在体内消除一半所需的时间,是评价药物 消除速度的重要参数。
表观分布容积
指药物在体内达到动态平衡时,体内药量与血药 浓度之比值。反映药物在体内分布的广பைடு நூலகம்程度。

药理学实验课件

药理学实验课件

晨q.n. 每晚i.h. 皮下注射i.m. 肌肉注射i.v. 静脉注射i.v.gtt 静脉滴注us.ext 外用h.s. 睡时a.c. 饭前p.c. 饭后 a.m. 上午不同剂量、剂型对药物作用的影响【实验目的】略【实验方法】1. 取蟾蜍三只,称重,编号。

*注:以下皆为蟾蜍胸淋巴囊注射0.1 ml/10 g体重。

(1)甲注射1%戊巴比妥钠水溶液。

红线(2)乙注射1%戊巴比妥钠阿拉伯胶溶液。

黄线(3)丙注射0.3%戊巴比妥钠水溶液。

绿线2. 观察蟾蜍翻正反射消失的时间并记录。

【实验结果】戊巴比妥钠对蟾蜍作用结果编号体重给药量给药时间翻正反射消失时间时间间隔不同给药途径对药物作用的影响【实验目的】略【实验方法】1. 取小鼠三只,称重,编号。

*注:以下动物皆给予尼可刹米0.2 ml/10 g体重。

(1)甲鼠灌胃给药。

(2)乙鼠皮下注射。

(3)丙鼠腹腔注射。

2. 盖上盖子,将小鼠置笼中观察是否依次出现竖尾,跳跃,惊厥,死亡的现象,并记录其出现药效的时间和强度。

【实验结果】尼可刹米对小鼠作用结果编号体重给药量起效时间药物作用速度及强度药物反应的个体差异和常态分布规律一、实验目的1、了解个体差异对药物的影响。

2、学会绘制常态分布规律图。

二、实验步骤1、每组取3只小白鼠,称取重量并作标记。

2、腹腔给予戊巴比妥钠45 mg/Kg(0.3%溶液0.15 ml/10g),记录给药时间。

3、给药后将小鼠翻转,使其背朝下脚朝上放置于实验桌上,观察小鼠是否自动翻转回复至正常体位。

如小鼠不能自动翻转(翻正反射消失),记录该反射消失时间和给药时间之间间隔。

4、汇总全部实验组结果,绘制翻正反射消失时间——频数直方图。

实验结果1、每组实验结果编号体重给药量给药时间反射消失时间时间间隔(min)2、汇总实验结果(举例)反射消失时间 (min) 频数(只)1.50~2.00 52.01~2.50 102.51~3.00 4有机磷中毒和解救【实验目的】略【实验方法】1. 取家兔一只,称重,固定,观察并记录健康状态下表中所列各项指标。

药理学实验教程

药理学实验教程

药理学实验教程药理学实验教程(中、英文版)主编叶春玲钟玲暨暨南南大大学学药药学学院院药药理理教教研研室室22000077年年55月月药理学实验教程目目录录第一篇药理学实验基本知识第一章药理学实验须知一、药理学实验课的目的和要求二、实验结果的整理和实验报告的撰写第二章药理学实验设计的基本知识一、实验设计的基本原则二、药理实验设计中的剂量问题三、药理实验设计中的预试问题第三章药理学实验的统计处理原则一、计量资料的统计分析二、计数资料的统计分析三、药效和剂量依赖关系(相关性)的统计分析四、两药药效的等效性分析第四章常用实验动物的基本操作一、实验动物的选择及捉拿固定二、实验动物的编号三、实验动物的给药方法四、实验动物的麻醉和取血第五章药理学实验常用仪器操作技术BL-410生物机能实验系统第六章药物剂型与处方学一、药物剂型二、处方学第二篇药理学总论实验第一章药动学实验实验一磺胺类药物静脉给药后的药时曲线实验二磺胺类药物非血管内给药后的药时曲线实验三 3P87 计算药物动力学参数实验四磺胺类药物在体内的分布实验五磺胺嘧啶的血浆蛋白结合率测定实验六磺胺类药物在麻醉大鼠体内经胆汁和尿排泄的实验第二章药效学总论实验实验一不同给药途径对药物作用的影响实验二肝功能状态对药物作用的影响实验三量效关系曲线和有关药效学参数测定第三章安全性试验实验一药物急性半数致死量(LD50)的测定实验二最大耐受量(MTD)测定第三篇药理学各论实验第一章传出神经系统药物实验实验一药物对麻醉动物血压的影响实验二药物对麻醉动物血流动力学的影响实验三药物对离体兔主动脉环的作用第二章中枢神经系统药物实验实验一药物对小鼠自发活动的影响实验二药物对益智作用的影响实验三抗癫痫药和抗惊厥实验实验四镇痛药实验第三章心血管系统药物实验实验一利多卡因对哇巴因诱发心律失常的拮抗作用实验二强心苷对家兔在体衰竭心脏的作用实验三药物对垂体后叶素所致的急性心肌缺血心电图变化的影响第四章内脏系统药物实验实验一呋塞米对小鼠尿量及电解质的影响实验二药物对组胺诱发豚鼠哮喘的作用实验三药物对大鼠的利胆作用第五章激素类及抗炎药物实验实验一糖皮质激素对毛细血管通透性的影响实验二糖皮质激素对单核巨噬细胞吞噬功能的影响实验三抗炎药物对大鼠足跖肿胀的影响第四篇实际应用能力训练第一章设计性实验第二章病历讨论附录一、常用动物离体实验的生理溶液二、动物实验常用麻醉药的用法与用量三、不同动物采血部位与采血量的关系四、常用实验动物的最大安全采血量与最小致死采血量五、不同种属动物单位体重(kg)剂量折算系数六、动物常用正常数据七、成年动物的年龄、体重和寿命比较第一篇药理学实验基本知识第一章药理学实验须知一、药理学实验课的目的和要求1目的药理学实验课的目的在于通过实验,使学生掌握药理学实验的基本方法,了解获得药理学知识的科学途径,验证药理学中的重要理论,更牢固地掌握药理学的基本概念和基本知识。

《药学大实验》实验指导 药理学部分

《药学大实验》实验指导 药理学部分

药学实验(药理学实验)实验五不同给药途径、给药剂量对药物作用的影响(一)不同给药途径对药物作用的影响•实验目的观察不同给药途径对药物(硫酸镁)作用的影响,了解核酸镁不同给药途径产生不同作用的原因;掌握硫酸镁的作用以及小鼠灌胃、腹腔注射方法•实验原理硫酸镁为一种容积性泻药(此外还有刺激性和润滑性泻药),口服在肠道难吸收,在肠内形成高渗压而阻止肠内水分的吸收,从而扩张肠道、刺激肠壁、促进肠道蠕动,产生泻下作用。

注射给药可使血中Mg2+增加,由于Ca2+和Mg2+化学结构相似,Ca2+和Mg2+间存在相互拮抗作用,Ca2+参与运动神经末梢Ach释放,而Mg2+拮抗Ca2+这种作用,结果使神经肌肉接头处Ach减少,骨骼肌紧张性降低,肌肉松弛。

同时对中枢神经及心血管系统产生抑制作用。

因此产生抗惊厥及降压效果。

本实验观察不同给药途径对硫酸镁作用性质的影响。

大多数药物需进入血液分布到作用部位才能发生作用。

药物自给药部位进入全身血液循环的过程为吸收(absorption),吸收速度的快慢及吸收数量的多少直接影响药物的起效时间及强度。

其中给药途径是决定药物起效时间及强度的重要因素之一。

给药途径不同,则药物吸收快慢亦不同,其吸收快慢顺序除静脉注射外是:腹腔注射>吸入>舌下>直肠>肌内注射>皮下注射>口服>皮肤。

给药途径不同,其吸收程度又不同,由此使药物作用强度不同。

药物经不同给药途径所致的吸收程度是:吸入、舌下、直肠、肌内注射较为完全,口服次之,皮下较差;皮肤表面吸收程度最差,一定要脂溶性特别高的药物才能通过此途径较好地吸收。

而胃肠道给药,影响因素较多,包括有首关消除的影响等,使药物吸收程度有所不同。

首关消除(first pass elimination):从胃肠道吸收入门静脉系统的药物在到达全身血循环前必先通过肝脏,如果肝脏对其代谢能力很强或由胆汁排泄的量大,则使进入全身血循环内的有效药物量明显减少,这种作用称为首关消除。

药理学课件(全)

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药理学课件大纲
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目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 药 理 学 概 述 03 药 物 代 谢 动 力 学 04 药 物 效 应 动 力 学 05 药 物 相 互 作 用 06 临 床 药 理 学
01
添加章节标题
02
药理学概述
药理学的定义和目的
药物代谢动力学参数
吸收速率常数 (K):表示药物 从制剂中释放进入 吸收过程的速率
消除速率常数 (Ke):表示药 物在体内消除的速 率
表观分布容积 (Vd):表示药 物在体内分布的容 量
半衰期(T1/2): 表示药物在体内消 除一半所需的时间
04
药物效应动力学
药物的作用机制和分类
药物的作用机制:指药物如何与 机体相互作用并发挥药效包括药 物与靶点的结合方式、对酶的抑 制或激活等。
响。
文献综述:对 相关文献进行 综述总结药物 相互作用的研 究进展和评价
方法。
06
临床药理学
临床药理学的定义和目的
临床药理学是一门应用药理学原理和方法研究药物在人体内作 用规律和机制的科学。
临床药理学的目的是通过研究药物在人体内的吸收、分布、 代谢和排泄等过程评估药物的有效性和安全性为临床合理 用药提供科学依据。
研究药物与机体的相互作用 探讨药物的作用机制 药物代谢动力学研究 药物效应动力学研究
药物的作用机制
药物与靶点的相互作用
药物在体内的代谢过程Fra bibliotek药物对生理功能的影响
药物的作用特点和不良反 应
03
药物代谢动力学
药物的吸收和分布
药物通过胃肠 道吸收进入血

药理学实验基本知识PPT学习教案

从上式可以看出:对于径向距离为7cm的转子,若角速度为10000 rpm,则离心力为8000g。成功的离心作用取决于两个因素(1)离心 时间和(2)发挥的g值。如下表:
表1 在离心场中沉降生物颗粒所需的重力和时间的比较
重力
时间
沉降的成分
100g
5 min
真核细胞
4 000g
10 min
叶绿体、细胞碎片、细胞核
15 000g
20 min
细菌、线粒体
30 000g
30 min
溶酶体、细菌细胞碎片
100 000g
3-10 h
核糖体
• 所以使用不同的g力,不同的离心t的差速离心法可用来分离细胞组分 。
第9页/共32页
三 动物的提持(限小鼠和家兔)
1 小鼠的提持(2种方法)
1) 双手提斥法 右手提起鼠尾,放在鼠笼(或其他粗糙面)上,向后轻拉 其尾,小鼠即固定于鼠笼上,迅速用左手拇指和食指捏 住小鼠头颈部皮肤,并以左手小指、无名指压其尾部于 手掌尺侧。
动物给药方式三 ------ 肌
内注射方法
❖ 小鼠的肌内注射方法 需两人合作,一人左手捏小鼠头部皮肤,右手拉住
小鼠尾巴使小鼠固定;另一人左手固定注射侧后肢,右 手持注射器,将针头刺入外侧股部肌内。小鼠肌肉较少, 肌内注射不常用。
❖ 家兔的肌内注射方法
注射部位为臀部和股部肌肉。
第14页/共32页
动物给药方式四 ------ 腹
第11页/共32页
动物给药方式一 ------ 灌
❖ 小鼠的灌胃方法
胃方法
左手捉持小鼠,腹部朝向操作者,右手持灌胃管,经口角插入口腔,使灌
胃管与食管成一直线,将灌胃管沿上腭壁缓慢插入食管2cm~3cm,灌胃管的 前端即达膈肌部位,此时操作者可有抵抗感,如动物安静,呼吸无异常,即可

药理学实践课教学大纲(3篇)

第1篇一、课程名称药理学实践课二、课程性质药理学实践课是药学专业的一门专业基础课程,旨在通过实验和实践操作,使学生掌握药理学的基本理论和实验技能,提高学生的实践操作能力和科学素养。

三、课程目标1. 知识目标:(1)掌握药理学的基本概念、基本理论和基本方法。

(2)了解药物的作用机制、药效学、药动学以及药物相互作用等方面的知识。

(3)熟悉常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及药物警戒。

2. 能力目标:(1)培养学生运用药理学知识分析和解决实际问题的能力。

(2)提高学生的实验操作技能,包括实验设计、实验操作、数据处理和分析等。

(3)培养学生的团队协作能力和创新意识。

3. 素质目标:(1)增强学生的科学精神和严谨求实的态度。

(2)提高学生的职业道德和社会责任感。

(3)培养学生的沟通能力和表达能力。

四、课程内容1. 药物作用的基本原理- 药物的作用机制- 药效学- 药动学2. 常用药物的临床应用- 抗菌药物- 抗病毒药物- 抗肿瘤药物- 抗高血压药物- 抗心律失常药物- 神经系统药物3. 药物不良反应与药物警戒- 药物不良反应的分类和机制- 药物不良反应的预防与处理- 药物警戒的意义和内容4. 药物相互作用- 药物相互作用的类型和机制- 药物相互作用的预防和处理5. 药物实验技术- 实验设计与实施- 实验数据处理与分析- 常用药物实验五、教学方法1. 讲授法:系统讲解药理学基本理论、基本方法和常用药物的临床应用。

2. 实验教学法:通过实验操作,使学生掌握药理学实验技能。

3. 案例分析法:通过分析实际案例,提高学生的实践操作能力和分析问题能力。

4. 讨论法:组织学生就实验现象、实验结果进行讨论,培养学生的团队协作能力和创新意识。

5. 现场教学法:邀请药学专家或临床医生进行现场讲解和演示。

六、教学安排1. 学时分配:- 理论课:32学时- 实验课:32学时2. 教学进度安排:- 第一周:课程介绍、药物作用的基本原理- 第二周:常用药物的临床应用- 第三周:药物不良反应与药物警戒- 第四周:药物相互作用- 第五周:药物实验技术- 第六周:实验操作与实验报告撰写- 第七周:课程总结与复习七、考核方式1. 平时成绩:占课程总成绩的30%,包括实验报告、课堂表现、实验操作等。

药理学详细课件1

(三)代谢的意义: 1、大多数药物灭活成为无活性的代谢产物; (灭活:药物经转化后活性降低或消失的现象。) 2、少数药物仍有药理活性; (活化:药物经转化后,由无活性转变为有活 性的现象。 ) 3、药物经代谢后生成水溶性和极性增加的代谢产物。
三、药物转化的酶系统:
1、非专一性酶:是混合功能氧化酶系统,称为细胞 色素P-450酶系统,简称肝药酶,主要功能是促进多 种脂溶性药物的转化
的规律及制其品原及基理因的工药科程物学药。物
毒物
二、药理学的内容
1、药物效应动力学(药效学):研究药物对机 体作用的内容,包括药物的作用、作用机制 (原理、机理)、临床应用、不良反应。
2、药物代谢动力学(药动学):研究机体对药 物作用的内容,包括药物在机体内的吸收、分 布、代谢及排泄的过程, 特别是血药浓度随时 间变化的规律。
第一章 绪 论 【学习要求】第一节 药理学的基本概念 1.一掌、握基药本物概、念药理学、药动学、药效学的概念。
12、.药熟物悉:药是理指学的用任于务预和防学、科治性疗质、。诊断疾病及具有某些 特殊用途(避孕、堕胎)的化学物质。
2、食物、药物、毒物关系
食物
古代药物:植物、动物、矿物质
3、药理学现:代研药物究:药人物工与合机成体品、(天包然括药病物原的体有效)成相分互、作生用物
二、药物的转运方式
(一)被动转运(下山转运) 特点:(1)药物顺浓度差转运 (2)不耗能 (3)不需要载体参与 (4)无饱和现象及竞争性抑制
被动转运分为简单扩散和滤过扩散两种。
1、简单扩散(脂溶扩散):大多数药物是通过该方式转运 影响因素:a、药物的理化性质:脂溶性、分子量、解离度
b、膜面积和膜两侧的浓度差 c、药物的pKa与体液的pH值 对弱酸性药物:[解离型药物]/[非解离型药物]=10pH-pKa ① 对弱碱性药物:[解离型药物]/[非解离型药物]=10pKa-pH ②

药理学实验教程

药理学实验教程 (中、英文版)主编 叶春玲 钟玲暨暨南南大大学学药药学学院院药药理理教教研研室室22000077年年55月月药理学实验教程目目 录录第一篇 药理学实验基本知识第一章 药理学实验须知一、药理学实验课的目的和要求二、实验结果的整理和实验报告的撰写第二章 药理学实验设计的基本知识一、实验设计的基本原则二、药理实验设计中的剂量问题三、药理实验设计中的预试问题第三章 药理学实验的统计处理原则一、计量资料的统计分析二、计数资料的统计分析三、药效和剂量依赖关系(相关性)的统计分析四、两药药效的等效性分析第四章 常用实验动物的基本操作一、实验动物的选择及捉拿固定二、实验动物的编号三、实验动物的给药方法四、实验动物的麻醉和取血第五章 药理学实验常用仪器操作技术BL -410生物机能实验系统第六章 药物剂型与处方学一、药物剂型二、处方学第二篇 药理学总论实验第一章 药动学实验实验一 磺胺类药物静脉给药后的药时曲线实验二 磺胺类药物非血管内给药后的药时曲线实验三 3P87 计算药物动力学参数实验四磺胺类药物在体内的分布实验五磺胺嘧啶的血浆蛋白结合率测定实验六磺胺类药物在麻醉大鼠体内经胆汁和尿排泄的实验第二章药效学总论实验实验一不同给药途径对药物作用的影响实验二肝功能状态对药物作用的影响实验三量效关系曲线和有关药效学参数测定第三章安全性试验实验一药物急性半数致死量(LD50)的测定实验二最大耐受量(MTD)测定第三篇药理学各论实验第一章传出神经系统药物实验实验一药物对麻醉动物血压的影响实验二药物对麻醉动物血流动力学的影响实验三药物对离体兔主动脉环的作用第二章中枢神经系统药物实验实验一药物对小鼠自发活动的影响实验二药物对益智作用的影响实验三抗癫痫药和抗惊厥实验实验四镇痛药实验第三章心血管系统药物实验实验一利多卡因对哇巴因诱发心律失常的拮抗作用实验二强心苷对家兔在体衰竭心脏的作用实验三药物对垂体后叶素所致的急性心肌缺血心电图变化的影响第四章内脏系统药物实验实验一呋塞米对小鼠尿量及电解质的影响实验二药物对组胺诱发豚鼠哮喘的作用实验三药物对大鼠的利胆作用第五章激素类及抗炎药物实验实验一糖皮质激素对毛细血管通透性的影响实验二糖皮质激素对单核巨噬细胞吞噬功能的影响实验三抗炎药物对大鼠足跖肿胀的影响第四篇实际应用能力训练第一章设计性实验第二章病历讨论附录一、常用动物离体实验的生理溶液二、动物实验常用麻醉药的用法与用量三、不同动物采血部位与采血量的关系四、常用实验动物的最大安全采血量与最小致死采血量五、不同种属动物单位体重(kg)剂量折算系数六、动物常用正常数据七、成年动物的年龄、体重和寿命比较第一篇药理学实验基本知识第一章药理学实验须知一、药理学实验课的目的和要求1目的药理学实验课的目的在于通过实验,使学生掌握药理学实验的基本方法,了解获得药理学知识的科学途径,验证药理学中的重要理论,更牢固地掌握药理学的基本概念和基本知识。

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. . 实验一:不同给药途径对药物作用的影响 【目的】 1.掌握硫酸镁的药理作用。 2.掌握小鼠灌胃给药及腹腔注射的方法。 3.观察硫酸镁不同给药途径产生的药理作用是否相同。 【原理】硫酸镁是一个典型的不同给药途径产生不同药理作用的药物,其口服在胃肠道形成高渗透压,使肠腔外水份向肠腔渗透,最终导致肠容积增大,对肠壁刺激增加,导致肠蠕动加快,出现泻下作用。静脉注射硫酸镁主要作用有:抑制中枢神经系统、扩血管降低血压、阻断神经肌肉接头产生肌松作用等。 【材料】 1. 动物 小白鼠6只 2. 药品 15%硫酸镁 3. 器材 小鼠灌胃器、注射器、针头、小天平 【方法】 1. 小白鼠标号、称重、分组。 2.Ⅰ组 i.p. 15%MgSO4溶液 0.2ml/10g Ⅱ组 i.g. 15%MgSO4溶液 0.2ml/10g 3.以存活或死亡观察小鼠灌胃及腹腔注射等量硫酸镁所致药物效应不同。 【思考题】 1.给药途径不同,为什么会影响药物作用? 2.比较各种给药途径的优缺点? .

. 实验二:有机磷农药中毒与解救 【目的】观察有机磷农药中毒的症状及阿托品、解磷定二药对有机磷农药中毒的解救效果,初步分析其解救原理。 【实验原理】有机磷农药能与胆碱酯酶牢固结合,使之失去水解Ach的活性,造成突触间隙Ach大量堆积而产生一系列中毒症状(M样、N样症状等)。阿托品是M受体阻断药、氯磷啶是胆碱脂酶复活药,可不同程度的解救其中毒症状。如阿托品解除M样症状,但对肌震颤无效;解磷定可使胆碱酯酶复活,对肌震颤有效。 【材料】 1.动物:家兔 2.药品:10%敌百虫溶液、0.1%硫酸阿托品溶液、2.5%解磷定溶液 3.器材:兔箱、注射器、5#针头、台式磅秤、瞳孔尺 【方法】 1.取家兔1只,称重后分别观察下列各项指标:全身状况、活动情况、呼吸(次数、有无呼吸困难、呼吸道有无分泌等),瞳孔大小、唾液分泌、大小便、肌力及有无肌震颤等,记录在表。 2.耳缘静脉注射10%敌百虫溶液1ml/kg,密切观察上述的各项指标。待中毒症状明显时,立即耳缘静脉注射0.1%硫酸阿托品溶液1ml/Kg, 观察哪些症状改善,然后再自耳缘静脉注射2.5%解磷定溶液2ml/Kg,观察症状有什么变化,记录现象。 【结果】将实验结果填入表中。 .

. 有机磷农药中毒及解救的情况 给药 情况 一般活动 呼吸 (次/分) 瞳孔 (mm) 唾液 大便 肌力 肌震颤

用药前 敌百虫 阿托品 解磷啶 备注:唾液分泌、大便、肌力、肌震颤的程度描述用(+~++++)表示。 【讨论】请根据实验结果初步分析敌百虫的中毒机制和阿托品及解磷定解救的机制,后二者对抗机制上有何不同? 【思考题】有机磷农药中毒的机理和解救措施。 .

. 实验三:肝素和止血环酸对小鼠凝血时间的影响 【目的】掌握肝素和止血环酸的抗凝血和促凝血作用及作用机理。 毛细玻璃管法测定小鼠凝血时间的方法。 【原理】肝素通过抑制多种凝血因子的形成而发挥抗凝作用,使凝血时间延长。止血环酸通过抑制纤溶系统,抑制纤维蛋白的溶解而产生止血效果,使凝血时间缩短。 【材料】 1.动物:小白鼠6只,体重18~22g 2.药品:0.4%肝素 0.1%止血环酸 生理盐水 3.试剂:苦味酸 4.器材:天平、1ml注射器、小鼠灌胃器、毛细玻璃管(径1mm,长 度10cm) 【方法】 1.小鼠分组,称重,苦味酸标记。 2.Ⅰ组 i.p. 0.4%肝素 0.2ml/10g Ⅱ组 i.p. 0.1%止血环酸 0.2ml/10g Ⅲ组 i.p. 生理盐水 0.2ml/10g 3.20分钟后,以毛细玻管作眼眶眦穿刺,取达5cm的血柱,1分钟后折断0.5cm,然后每隔30s折断毛细玻管一小截,至出现凝血丝。记录从毛细玻管采血至出现凝血丝的时间,即为凝血时间。 . . 凝血时间T=60〞+(n-1)30〞(n为折断次数) 【结果】将实验结果填入表中。

肝素和止血环酸对小鼠凝血时间的影响 组别 动物数 药物剂量 凝血时间 凝血时间变化率 (n) (g/kg) (min) (%) 空白对照组 肝素组 止血环酸组 【注意事项】 1.实验时室温在14~18℃较适宜。 2.所用毛细玻管的径应该均匀一致。 3.毛细玻管采血后不宜长时间拿在手中,以免影响凝血时间。 4.毛细玻管插入眦后若无血柱出现,可将玻管轻轻旋转一下即可。 【思考题】肝素和止血环酸对凝血时间有何影响?作用机制如何?临床用途有哪些? .

. 实验四:罗通定的镇痛作用 一、热板法 【目的】学习用热板法筛选镇痛药物的实验方法;观察罗通定的镇痛作用。 【原理】热板法是筛选镇痛药的经典方法。将小鼠置于恒温的热金属板上,以热刺激小鼠足部产生疼痛反应(舔后足),通过测定小鼠痛阈值(出现疼痛反应即舔后足时间),比较用药组与对照组小鼠痛阈值的差异,判定药物有无镇痛作用。 【材料】 1.动物:小白鼠6只,18–22g,♀ 2.药品:罗通定溶液(5mg/ml)、生理盐水 3.器材:智能热板仪、1ml注射器、5号针头、天平 【方法】 将热板仪温度程控开关置于55±0.5℃,筛选合格小白鼠供实验用。将小鼠放在仪器中,记录5--30秒有无舔后足,如有可做为敏感小鼠,留做实验用,反之则淘汰。将筛选出的小鼠称重,编号,随机分为两组。一组皮下注射罗通定溶液0.1ml/10g,另一组皮下注射生理盐水0.1ml/10g,给药后30min,置于热板上,记录小鼠的痛阈值,计算痛阈提高百分率。 用药后平均反应时间—用药前平均反应时间 痛阈提高百分比 = ―――――――――――――――――――×100% 用药前平均反应时间 . . 【结果】实验结果填入表中。

罗通定对小鼠的镇痛作用(热板法) 组 别 动物数(只) 剂量(g/Kg) 痛阈值(s) 痛阈提高百分率(%) 罗通定组 对照组 【注意事项】 1.小鼠以♀为好,因♂小鼠受热后阴囊松弛触及热板,易致过敏反应。 2.室温对本实验有一定影响,以15-20℃为宜,过低小鼠反应迟钝,过高则小鼠过于敏感易引起跳跃,影响结果准确性。 3.正常小鼠放入热板后易出现不安、举前肢、舔前足、踢后肢等现象,这些动作不能作为疼痛指标,只有舔后足才作为疼痛指标。 【思考题】 影响热板法镇痛实验准确性的因素有哪些?

二、扭体法 【目的】学习用扭体法筛选镇痛药物的实验方法;观察罗通定的镇痛作用。 【原理】扭体法是筛选镇痛药的经典方法。醋酸注入小鼠腹腔可刺激腹腔引起大面积而较持久的疼痛,致使小鼠产生“扭体”反应(腹部收缩凹、躯体及后肢伸、臀部抬高等)。镇痛药减轻疼痛反应,可明显地减少小鼠发生“扭体”反应的次数。 【材料】 1.动物:小鼠6只,18–22g,♀ . . 2.药品:罗通定溶液(5mg/ml)、0.7%冰醋酸溶液、生理盐水 3.器材:1ml注射器、5号针头、小烧杯、天平 【方法】 3只小鼠皮下注射罗通定溶液0.1ml/10g,热板法实验中对照组的3只小鼠皮下注射生理盐水0.1ml/10g,15min后,IP 0.7%冰醋酸溶液0.2ml/10g,观察潜伏期(小鼠第一次出现扭体反应的时间)和15min的扭体次数。 【结果】实验结果填入表中。 罗通定对小鼠的镇痛作用(扭体法)

组 别 动物数(只) 剂量(g/kg) 潜伏期 次数 罗通定组 对照组 【注意事项】 1.冰醋酸有挥发性,用前宜临时配制。 2.每只动物腹腔注射部位和操作技术力求一致。 【思考题】扭体法观察药物镇痛作用有哪些优缺点? .

. 实验五:药物对小鼠祛痰作用 【目的】学习酚红从呼吸道分泌的实验方法;观察氯化铵对小鼠的祛痰作用。 【原理】利用指示剂酚红自小鼠腹腔注射并经腹腔吸收后,可部分地由支气管黏液腺分泌,氯化铵口服后可刺激胃黏膜,反射性引起支气管分泌液增加的同时,由呼吸道黏膜排出的酚红量也随之增多。因而可从氯化铵对气管酚红排泌量的影响,来观察其祛痰作用。 【材料】 1.动物:小鼠6只,18–22g,♂ 2.药品:3.33%氯化铵 3.试剂:0.5%酚红溶液、5%碳酸氢钠溶液、生理盐水 4.器材:灌胃针头、7号针头、手术剪、手术线、试管架、5ml小试 管、1ml注射器、小烧杯、眼科镊 【方法】 小鼠称重,编号,随机分为两组。一组灌胃给予3.33%氯化铵0.2ml/10g,另一组给等量生理盐水,30min后IP 0.5%酚红溶液0.5ml/只,30min后脱颈椎处死小鼠,剪开颈前皮肤,分离气管,用磨平的7号针头于小鼠嘴部插入气管用线结扎固定。用1ml注射器吸5%碳酸氢钠0.5ml缓慢推入气管,反复推抽,通过针头来回灌洗呼吸道3次,最后1次将灌洗液抽出注入试管中。按上述方法连续操作3次,冲洗共9次,给. . 药组3只小鼠的灌洗液合并于一支试管,对照组合并另一只试管,与标准管比色,以酚红排出量说明氯化铵的祛痰作用。 【结果】将结果填入表中。

氯化铵对小鼠气管酚红排泌量的影响 组 别 鼠号 剂量(g/kg) 酚红分泌量(μg)

氯化铵组 1 2 3

对照组 4 5 6 【注意事项】 1.解剖时动作要轻柔,以免损伤血管。 2.给药至处死的时间必须准确。 3.呼吸道冲洗法时,碳酸氢钠溶液用量要准确。灌洗时动作要轻,以免穿破气管或肺脏,抽推速度也尽可能相同,并尽可能将洗液抽尽。 【思考题】根据实验结果,分析氯化铵祛痰作用的机制。

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