传统文化经典复习资料(二)(墨子庄子)
中国传统文化复习资料

中国传统文化复习资料第一章中国传统文化的价值取向第一讲仁者爱人1、简述孔子论仁的二原则“仁”,不是只看表面,要看实质。
如何爱人?孔子提出两条原则:一是“己欲立而立人,己欲达而达人”。
二是“己所不欲,勿施于人”。
总之,“仁”的思想是儒家思想的核心,儒家思想又是中国传统思想的主干,历代儒家不断丰富、发展仁的思想。
2、谈谈孔子论孝的观点1、春秋时,人们把仁作为美德有人说:“为仁者爱亲之谓仁,为国者利国之谓仁。
”2、从爱亲引申为爱人①儒家创始人孔子从爱亲引发,认为孝是仁的根本,爱亲的根本是孝。
②孔子倡导孝悌,孝悌所体现的是以血缘为纽带的友爱之情。
③有人说,儒家讲孝太绝对了,典型的话是“父叫子死,子不死,子为不孝”,但是,这是后代儒家的陋见,孔子是不同意的。
④此外,把孝当成是子女对父母百依百顺也是错误的理解,是对孔孟观点的曲解。
⑤但是,孔子讲的爱亲与爱人不在同一层次上。
儒家在三重道德中(人伦、社会、天地)最重人伦,这是最自然、最亲密的关系。
3、简述孟子的仁政思想1、“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”(《孟子·梁惠王上》)2、实行仁政的思想依据是人性本善3、要想得到人民的拥护,孟子认为关键在于得民心4、实行仁政要兴利除害,需要有一些具体的措施①首先要给人民有一定的“恒产”,恒产就是土地。
所谓有“恒产”,才有“恒心”。
②有了生活保证后,就要进行教育。
“饱食暖衣,逸居而无教,则近于禽兽。
”。
富裕以后,如果不进行教育,人就会变得象禽兽一样,不懂礼仪,缺乏道德。
③另外,孟子还非常强调任人唯贤。
他提出的“尊贤使能,俊杰在位。
”4、孟子是如何论个人修养的?孟子对于个人修养问题,也有他的见解。
主要有两条:一是在顺境的时候怎么做人,一是在逆境中怎么做人。
第二节儒家义利之辨1、谈谈孔子的义利观(1)义然后取义者,宜也。
义是适宜、合理的意思,在分配和处理事情时,合理的就是义,这就是“见利思义”“义然后取”;孔子理解的利有公利和私利之分。
中华传统文化摘抄笔记(3篇)

第1篇一、引言中华传统文化,源远流长,博大精深。
它蕴含着中华民族的智慧、情感和价值观,是中华民族的精神支柱。
本文将摘抄一些中华传统文化的经典语句,以期为读者提供对中华传统文化的深入了解。
二、儒家文化1. “己所不欲,勿施于人。
” ——孔子《论语·颜渊》这句话体现了儒家文化的“仁爱”思想,教导我们要尊重他人,关爱他人。
2. “学而时习之,不亦说乎?” ——孔子《论语·学而》这句话强调了学习的重要性,认为通过不断学习,可以提升自己的品德和能力。
3. “君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
” ——孔子《论语·雍也》这句话揭示了君子与小人交往的区别,认为君子之间的交往应该是淡泊的,而小人之间的交往则是虚伪的。
4. “三人行,必有我师焉。
” ——孔子《论语·述而》这句话告诉我们,在与人交往中,要善于向他人学习,取长补短。
三、道家文化1. “道可道,非常道;名可名,非常名。
” ——老子《道德经》这句话表达了道家对“道”的深刻理解,认为“道”是无法用言语和名字来完全描述的。
2. “上善若水。
” ——老子《道德经》这句话揭示了道家对“上善”的诠释,认为最高尚的品质如同水一样,柔顺、包容。
3. “天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。
” ——老子《道德经》这句话表达了道家对天地和圣人的看法,认为天地和圣人都是无情的,他们对待万物和百姓都如同对待刍狗。
四、墨家文化1. “兼相爱,交相利。
” ——墨子《墨子·兼爱》这句话阐述了墨家“兼爱”的思想,主张人们应该相互关爱,共同利益。
2. “非攻,非战。
” ——墨子《墨子·非攻》这句话表达了墨家反对战争的立场,主张和平共处。
3. “尚贤,使能。
” ——墨子《墨子·尚贤》这句话强调了墨家对贤能的重视,认为应该尊重贤能,发挥其才能。
五、法家文化1. “法者,国之权衡也;权者,民之命也。
” ——韩非子《韩非子·法经》这句话揭示了法家对法的重视,认为法是国家权衡的工具,是民众生命的保障。
先秦文学--《中国古代文学史》复习要点.doc

先秦文学发展概况先秦是中国文化发生初创时期,是上古期第一段。
先秦文学尚未从浑沌一体的文化形态中分离,其特征与这时文化形态有着密切关系。
第一节中国文学的源头一、远古歌谣和神话,我们称之为传说时期文学。
例:据说是神农时代《蜡辞》(《礼记•郊特牲》)大约是农事祭歌;传说尧舜时《击壤歌》、《南风歌》等,是后人伪托;韵语可能是原始歌谣遗留。
如《吴越春秋》载《弹歌》,反映原始人制造弹弓和狩猎的过程,语言古朴, 已具韵律,显是古老歌谣。
《吕氏春秋•音初篇》载禹时涂山氏之女所歌“候人兮猗”,是夏代诗歌遗文。
二、文字产生后,脱离传说时期。
甲骨文和青铜器铭文,是所知最古文字。
甲骨文代表商代晚期相当成熟的文字系统。
甲骨卜辞文句简朴形式单一,仅有少量记事文字,但其产生具重大历史文化意义,标志着中国书面文学的萌芽。
三、诗歌最初与乐、舞结合。
《吕氏春秋•古乐》载八阕,内容从题目看,“载民”歌唱始祖;“玄鸟”即燕子,可能是本部落图腾;“遂草木”歌唱草木茂盛;“奋五谷”歌唱五谷生长;“敬天常”遵循自然法则;“达帝功”以下反映宗教信仰。
《尚书•益稷》载帝舜时《大韶》。
《诗经》作品都是乐歌。
约在春秋后,诗歌分化独立,向意义和节奏韵律方向发展。
第二节先秦文学的形态一、文史哲不分。
先秦文学非纯文学,先秦文化呈现综合形态。
有些文学作品是史、哲学著作,史、哲学著作也有文学意味。
(-)司马迁《太史公自序》云颛顼命南正(官名)重掌管天,北正黎掌管地,即掌天文、祭祀事,周宣王之时,重、黎后人成司马氏, 掌周史,可以看出史学与巫术分化过程;据《尚书•洪范》可知商代已形成“五行”思想;《易》卦爻辞,已具备“阴阳”观念;“德" 观念于商萌芽,在周发展,形成敬德保民思想。
(二)春秋战国时,探索宇宙人生、进行哲学思辨、关注社会政治、讨论治国之道的诸子说理散文成熟,表现鲜明个性,浓郁情感,丰富形象,具较强文学性。
二、先秦诗歌:宗教颂赞祷祝诗一政治叙事诗一言志抒情诗。
九下:《庄子二则》复习要点

《〈庄子〉故事两则》复习要点一、文学常识:庄子(约公元的369~公元前286),名周,战国时宋国蒙(今安徽蒙城)人,我国古代著名的哲学家、思想家、文学家。
继老子之后的道家学派的代表人物。
庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代,做过蒙地方的漆园吏。
家贫,曾借粟于监河候(官名)。
他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚周王曾以千金相邀为相,被其拒绝。
他继承和发展老子“道法自然”的观点,认为“道”是无限的、“自本子根”、“无所不在”的,强调事物的自生自化,否认有神的主宰。
他的思想包含着朴素辩证法因素。
他认为“道”是“先天生地”的,从“道未始有封”(即“道”是无界限差别的)。
他看到一切事物都处在“无动而不变,无时而不移”中,却忽视了事物质的稳定性和差别性,认为“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小;莫寿乎殇子,而彭祖为”主张齐物我、齐是非、齐生死、齐贵贱,幻想一种“天地与我并生,万物与我为一”的主观精神境界,安时处顺,逍遥自得,倒向了相对主义和宿命论。
庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。
《庄子》具有很高的文学价值。
其文汪洋恣肆,想象丰富。
气势壮阔。
《庄子》共33篇,分内篇、外篇、杂篇。
内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。
庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,文章汪洋恣肆,并采用寓言故事形式,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。
鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也”(《汉文学史纲》)。
郭沫若也评价说:“以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。
”(《庄子与鲁迅》)因而他的作品被人称之为“文学的哲学。
哲学的文学”。
名篇有《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》,《养生主》中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。
《庄子》散文对后世的影响《庄子》在先秦诸子中,无论就他的思想或文风来说,都是属于南方一系,即楚国文化的代表,所谓“庄狂屈狷”,正道出了他们独具的浪漫主义精神。
庄子知识点归纳总结

庄子知识点归纳总结一、庄子的生平和思想背景庄子(约公元前369年—约公元前286年)是中国先秦时期的著名哲学家,同时也是道家思想的代表人物之一。
庄子生活的时代正值中国历史上战国时期,这个时期是中国思想史上最为丰富和多元化的时期之一,各种思想流派都在这个时期得到了充分的发展和交锋。
在这样的时代背景下,庄子的哲学思想得以充分发展和宣扬,对后世产生了深远的影响。
庄子的思想受到了周易、老子等先贤思想的影响,同时也深受当时著名思想家韩非、墨子等的启发和批判。
庄子的思想主要集中在对自然、人生、宇宙等问题的思考和探讨,他提出了“无为而治”、“自由自在”、“道法自然”等核心理念,对中国哲学史产生了深远的影响。
二、《庄子》的主要内容《庄子》分为内篇和外篇两部分,其中内篇以“逍遥游”、“齐物论”、“养生主”、“德充符”等篇目为代表,主要涉及庄子的主要思想观点和哲学观念;外篇则以“骈拇”、“外物”、“恶辞”等篇目为代表,主要聚焦于庄子的思想批判和哲学反思。
在内篇中,庄子主要探讨了人的自由境界、道的本体、自然之道等问题。
他以诗文的形式,通过对虚幻、变化、自由、快乐等境界的描绘,表达了对自然界和人生的一种超然态度,提出了“大梦”、“蝴蝶”、“齐物论”等著名理论。
在这些篇目中,庄子对自由、幻想、境界等问题进行了深入的思考和阐释,展现出了独特的思想风貌和哲学理念。
在外篇中,庄子则主要对当时的一些思想家和学派进行了批判和反思,他以讽刺的口吻,运用寓言和比喻的手法,对墨家、儒家等学派的思想进行了批评和辩护。
同时,他也对一些时事和社会现象进行了反思和观察,表达了对社会风气和人生命运的一种关怀和担忧。
以上内容只是《庄子》的主要内容,读者可以通过阅读全文来深入了解庄子的思想观点和哲学体系。
接下来,我们将对庄子的主要知识点进行归纳总结,以便读者更好地理解和掌握其中的精华思想。
三、庄子的主要思想1. 自由境界:庄子的主要思想之一是自由境界,他认为人应当摆脱世俗的牵绊和束缚,追求一种超然的自由状态。
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语言质朴,逻辑严密。很善于用具体的事例来说明道理。
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在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领,不自量力。
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欧冶子,春秋末期到战国初期越国人,中国古代铸剑鼻祖,龙泉宝剑创始人。
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用来 《公输》 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而
至于郢(yǐng),见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?” 希望
悦。高兴。
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘服。
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中国传统文化笔记摘抄(3篇)
第1篇一、儒家思想1. 孔子:“己所不欲,勿施于人。
”——《论语·颜渊》这句话体现了孔子“仁爱”的思想,强调人们在行为上要以自己不希望遭受的待遇,去对待他人。
2. 孟子:“得道多助,失道寡助。
”——《孟子·离娄上》孟子认为,一个人如果遵循道德准则,就能得到他人的帮助和支持;反之,如果背离道德,就会失去他人的帮助。
3. 儒家五常:“仁、义、礼、智、信。
”这五常是儒家思想的核心价值观,代表着人与人之间应有的道德规范和行为准则。
4. 儒家八德:“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。
”这八德是儒家思想中对于个人品德的要求,旨在培养人们的道德修养。
二、道家思想1. 老子:“道可道,非常道;名可名,非常名。
”——《道德经》老子认为,“道”是无法用言语完全表达的,只能通过感悟去体会。
2. 道家三大境界:“无为而治、清静无为、道法自然。
”道家主张通过“无为”来达到治理国家的目的,强调顺应自然、清静无为。
3. 道家十二德:“慈、俭、谦、虚、柔、韧、和、静、清、寂、虚、无。
”道家认为,这些品德是人们应该追求的,能够帮助人们达到内心的平和与安宁。
三、墨家思想1. 墨子:“兼爱、非攻、节用、尚贤、尚同。
”墨家主张“兼爱”,即无差别地关爱所有人,反对战争和奢侈,提倡节用和选拔贤能。
2. 墨家十大主张:“尊天事鬼、尚贤任能、尚同非异、兼爱非攻、节用明鬼、节葬长丧、非乐非命、非命非寿、非鬼非神、非刑非赏。
”这些主张反映了墨家对政治、道德、宗教等方面的看法。
四、法家思想1. 韩非:“法者,国之权衡也;权者,民之规矩也。
”韩非认为,法律是国家治理的权衡,是民众行为的规矩。
2. 法家三大主张:“法治、权术、势治。
”法家主张通过严格的法律制度来维护社会秩序,强调君主的权力和权术。
3. 法家十二法:“法、术、势、信、仁、义、礼、智、勇、力、德、道。
”法家认为,这些法则是国家治理的基础,也是个人品德修养的准则。
五、兵家思想1. 孙武:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。
庄子九年级必背知识点
庄子九年级必背知识点庄子是中国古代著名的哲学家、思想家之一,他提出了许多深入人心的思想观点,对中国哲学的发展产生了深远的影响。
在九年级的学习中,了解庄子的思想是很重要的一部分,下面是庄子九年级必背的知识点。
1. 庄子的生平与思想庄子(约公元前369年-约公元前286年)是战国时期的哲学家,他的思想主要表现在《庄子》一书中。
庄子的哲学思想主要包括道家思想、自然观和人性观等。
他提倡相对主义和自由主义的思想,强调个体的自由和追求内心的平静。
2. 庄子的道家思想庄子的道家思想主要表现为鼓励人们追求超越现实世界的境界。
他认为世界是由永恒的道构成的,而人们应该通过修身养性、追求内心的宁静来与道相合。
他强调人应该保持内心与自然的统一,追求无为而治的境界。
3. 庄子的自然观庄子的自然观强调人与自然的和谐共生。
他认为自然界的万物如云、风、雨、花等都是自由自在的,人们应该以平和宽容的心态对待自然,并学习从自然中获得智慧和启迪。
4. 庄子的人性观庄子认为人性本善,但受到社会、环境的影响而堕落。
他主张人们要追求自由和真实的自我,拒绝社会的虚假和功利。
他提倡人们通过修炼内心、追求精神自由来达到真正的人性。
5. 庄子的寓言故事庄子的著作中经常使用寓言来表达自己的思想观点。
其中最著名的包括庄子梦蝶和蝴蝶梦庄子等故事。
这些寓言以幽默的方式传达哲学思想,使人们更容易理解和接受。
6. 庄子与社会影响庄子的思想对中国哲学和文化产生了广泛而深远的影响。
他的思想观点与孔子所强调的儒家思想形成了对立,也为中国后来的道家思想奠定了基础。
他提出的个体自由和追求内心平静的理念,对后世的个人解放和心理健康产生了积极的影响。
7. 庄子的重要著作庄子的主要著作包括《庄子》和《庄子译注》。
其中,《庄子》是庄子的代表作,通过多个篇章的对话和寓言故事阐述了他的思想观点和哲学思考。
总结:庄子是中国古代一位伟大的哲学家,他提出的道家思想、自然观和人性观等认识,对中国哲学和文化发展起到了重要的作用。
经典常谈庄子知识点总结
经典常谈庄子知识点总结一、庄子的生平庄子,名周,字子产,约生于公元前369年至公元前286年之间,是战国时期儒家和道家思想家之一。
庄子的曾祖父是周公旦的后人,家境殷实,曾从老子学习道家思想。
他经过多年的学习和思考,创立了独特的哲学体系,成为了古代中国哲学史上的一位重要人物。
庄子早年担任过官职,但不久便辞官隐居,过着简朴的生活。
他游历四方,结交各类人士,与各种各样的思想交流,广泛涉猎各种学说,形成了独特的思想体系。
庄子去世后,他的学说被传扬开来,对后世的哲学、文化、艺术产生了深远的影响。
他的学说被载入《庄子》一书中,成为了后人研究的重要对象。
二、庄子的思想庄子的思想包括哲学思想和人生观两个方面。
他的哲学思想注重于道和自然,认为“非我所欲,勿施于人”,主张追求自由自在的心境;他的人生观倡导“无为而治”,主张顺应自然的道理,遵循自己的内心,过自由自在的生活。
1. 道庄子的哲学思想的核心是道。
他认为道是宇宙的本原,是宇宙万物的根源,也是人类生活的根本依据。
在庄子看来,道是无形无影的,超越了一切对立,是一种无限、不可捉摸的存在。
他说:“道生一,一生二,二生三,三生万物。
”这句话表明,道是宇宙万物的源头,是万物生成的根本法则。
庄子主张人们要顺应道,把握道的意境,超越世俗的喧嚣,不被功名利禄所累,以达到内心的宁静平和。
他在《逍遥游》中讲到:“逍遥游乎!吾与汝同为逍遥。
”另外,在《齐物论》中,他借助了蝴蝶和梦的比喻,来强调达到超然的境界。
2. 自然庄子重视自然,主张顺应自然。
在他看来,自然万物都是无为而治,随顺其本性,不做无谓的干预。
他说:“天地与我并生,万物与我为一。
”这说明他认为人与自然是无法分割的。
他主张人们要顺应自然,融入自然,不做无谓的干预。
庄子在《养生主》中说:“非天地之人不能养生。
”他认为人类应该以自然为师,顺应自然的规律,摒弃不自然的事物,追求内心的自由与安宁。
他反对人为的干预和劳心劳力,主张适应自然的要求,过一种自由自在、无忧无虑的生活。
国学经典《庄子》要点知识点2023
国学经典《庄子》要点知识点2023《庄子》是我国古代哲学家庄子所著的一部重要著作,被誉为中国文化遗产的瑰宝之一。
它以幽默的语言和深刻的思想,传递着人们追求自由、悠闲、自在的生活态度。
本文将介绍《庄子》中的要点知识点,帮助读者更好地了解和欣赏这一经典之作。
1. 庄子的生平及思想核心庄周,即庄子,原名周,生活在公元前369年至公元前286年之间。
他是战国时期中国著名的哲学家、思想家和文化名人。
庄子的思想主要强调虚无与自由,他认为人们应该追求自在无为的境界,超越善恶对错的界限,融入大自然的变化之中。
他提出了“庄生之术”的思想,主张人应该活得轻松、无忧无虑,融入自然的流变之中。
他的哲学观点以“无为而治”、“齐物论”和“大梦以为人”等观点为核心。
2. 《庄子》的主要篇章《庄子》一书由庄子及其门徒完成,分为《内篇》、《外篇》和《杂篇》三部分。
其中,《内篇》注重理论阐述,阐明庄子的哲学思想;《外篇》则以讲述寓言故事和乐府歌谣的方式,将哲学思想融入生活中;《杂篇》内容丰富多样,讨论了众多的思想问题。
3. 突出的知识点《庄子》中有许多值得一提的重要知识点。
首先是“大梦以为人”这一思想,庄子提出人的一生可以类比为大梦一场,人们沉湎于名利、功成名就的欲望中,都忘记了自己的本源,忘记了自己是一个梦中人。
其次是“人皆知有用之用,而莫知无用之用”的观点,庄子认为对于真正有用之物的追求,人们应该超越功利心态,而追求那些无用之用的价值。
另外,《庄子》中还谈论了自然与人的关系、人的自由与命运、道与德、生死观等重要的思想议题。
4. 对当代生活的启示《庄子》的智慧不仅适用于古代,也对当代生活有着深刻的启示。
我们生活在一个喧嚣、忙碌和焦虑的社会中,而《庄子》告诉我们,要学会放松、无为而治,享受生命的美好与自然的流变。
无论是在工作中还是生活中,我们都可以从《庄子》中找到平衡、超脱和自在的力量。
通过对《庄子》要点知识点的了解,我们可以更好地领略到这部文化经典的独特魅力。
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诸子思想(二)墨子的思想墨子的“非攻”与爱民,墨子主张“兼爱”,其实质是“爱利百姓”,以“兴天下大利,除天下之害”为己任。
所以墨家之徒的言论行动,皆以国家、百姓、人民之利为准绳。
周朝进入春秋战国时期,战争频仍,土地荒芜,死者遍野,民不聊生,广大人民群众渴望弥兵息战,休养生息。
墨子体察到下层的民情,代表小生产者及广大百姓的利益,提出了“非攻”的主张,就这一点讲,是有积极意义的。
自古及今,不论什么形式的战争,其受害最深的首先是人民群众。
墨子十大主张的具体内容1、兼爱——不分等级、不分远近、不分亲疏地爱天下所有的人。
“兼爱”即是“兼相爱,交相利”。
他们认为社会动乱攻伐,相互残害,就是由人们“不相爱”而造成的,所以墨子提出了“兼相爱,交相利”。
也就是不只单方面的爱自己,而是还要爱别人。
不是单方面的使自己有利,也要使别人有利。
墨子认为,“兼相爱”就是大家都要树立把别人的国看成是自己的国,把别人的家看成是自己的家,把别人的身体看成是自己的身体。
有了这种思想,就能把别人与自己同等看待了。
而且他还认为,必须我先做那些爱和有利于别人的亲人的事,然后别人再报答我的爱和有利于我的亲人的事。
这样,人与人之间就不会互相残害了。
因此,他说,要想天下太平,而厌恶天下动乱,就应当贯彻“兼相爱,交相利”的原则。
“兼爱”是墨子思想的核心。
认为要把别人与自己同等看待,首先是我对别人亲爱和有利,然后别人也回报我以爱和利。
这样人与人之间就平等了,也就是“爱无差等”。
与儒家讲爱有亲疏厚薄是不同的。
“兼爱”反映了墨子的一种理想,事实上是不可能实现的。
这反映了他企图调和统治者与劳动者之间的矛盾。
他希望维护自身的利益,使各方面的利益相安无事。
但是这只能是一种不合实际的空想。
2、非攻——不分等级、不分远近、不分亲疏地爱天下所有的人。
“非攻”即反对战争,是“兼相爱,交相利”发展的必然结果,体现了墨子反对破坏生产,保全其生命财产安全的价值主张。
在墨子看来,春秋战国的兼并战争都是违背“兼爱”原则的。
他揭露这种战争在春天进行就使农民不能耕种庄稼,在秋天进行就使农民不能在田间收获。
因此,它是“夺民之用,废民之利。
”这反映了小生产者为确保其生命财产的愿望。
但是,墨子并不一概反对战争,他只是反对无故“攻伐无罪之国”的侵略战争,对防御性的战争,他是支持的。
他也曾帮助宋国抵御楚国的进攻。
33、尚贤——不分等级、不分远近、不分亲疏地爱天下所有的人。
在墨子看来,依靠血缘关系而取得政治特权和经济利益,这种与生俱来的富有和高贵是“无故富贵”,有悖于他所主张的“兼爱”思想。
墨子反对世袭制度,主张政治地位的获得必须要靠才能,没有才能不能做官。
他提出:“官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之。
”做官的不能永久都保持高贵的地位,而民众不能永久都处于卑贱的地位。
只要有才能就应该被推举出来当官,而没有才能的官吏则应该降级或罢免。
即使是农民与工匠,只要有才能,都可以推举出来做官。
这表明他反对靠血缘关系取得特权地位,认为劳动者只要有才能,也可以做官。
相反,原来的贵族,要是没有才能,就应该降级。
这种主张,反映了小生产者要4、尚同——“尚同”则是“尚贤”思想的扩大,不仅一般官吏要“尚贤”,而且“天子”也要由贤者来担任。
墨子认为,在国家出现之前,意见不能统一,各人有各人的是非标准,因而天下大乱。
所以,他主张选举天下的贤德、善良、人格高尚而又有智慧、能言善辩的人立为天子,“使从事乎一同天下之义。
”然后,天子又选择贤者来任“三公、诸侯、国君”与各级的“正长”,以帮助天子统一民众的思想。
这样做就是尚同于天的意志,因为天的意志是“兼爱”。
若是人人都做到“兼爱”,天下当然也就太平了。
墨子“尚同”的主张,在当时只是一种善良的愿望,是不可能实现的幻想。
但是这种学说倾向于中央集权专制主义的模式,在一定程度上符合当时历史发展的趋势,有其积极的意义。
5、“节用”——反对奢侈浪费,主张勤俭节约。
6、“节葬”——反对厚葬久丧,主张薄葬短丧。
“节用”、“节葬”的思想,是墨子思想中的精华部分。
墨子认为,为政者应该增加生产,使物质财富成倍增长。
他说“圣人为一国,一国可倍也。
大之为政天下,天下可倍也。
”用什么办法来达到这个目的呢?他认为并不需要扩张领土,只要尽量开发本国的资源,而又厉行节约,去掉不必要的开支,物质财富就可以成倍增长了。
同时,墨子还主张国家的财政开支要对人民有利。
他说:“诸加费不加利民者,圣王弗为”。
根据这个原则,墨子激烈反对儒家的“厚葬”、“久丧”,而主张“节葬”。
他认为葬礼不分贵贱,一律“桐棺三寸”,也不需守丧。
埋葬以后,马上就去参加生产劳动。
他指出,“厚葬”要把财富多埋在坟墓里,而“久丧”则影响劳动生产。
这样做要想使国家富强,是根本办不到的。
7、“非乐”——反对奢靡的音乐活动,提倡节约人财物力。
“是故子墨子之所以非乐者,非以大钟、鸣鼓、琴瑟、竽笙之声,以为不乐也”——《墨子·非乐上》墨子把音乐作为享乐的部分,认为统治者欣赏音乐,占用了治理国家的时间,老百姓欣赏音乐也要占用劳动生产的时间,而且浪费资源,有碍天下进步,否定对音乐于人们的调节作用,因此要废除音乐。
8、“天志”——天是有意志的最高主宰,天的意志是兴利除害。
9、“明鬼”——辨明鬼神的存在,鬼神能扬善惩恶。
“天志”、“明鬼”是他的“兼爱”学说的理论根据,即要论证“兼爱”学说是天的意志,是鬼神的意志。
墨子认为,天下无论是大国或是小国,都是天的城邑;人无论是年长、年幼、高贵、卑贱,都是天的臣民。
因此,墨子思想中的“天”,对所有的国家、所有的人,都是一视同仁的。
他说:“天之意不欲大国之攻小国也,大家之乱小家也,强之暴寡,诈之谋愚,贵之傲贱。
”同时,天还希望人们有力量要相互帮助,有好的道理要相互教诲,有了财富要相互均分。
而且,墨子思想中的“天”,还有赏善罚恶的威力。
如果是顺从天的意志,实行“兼相爱,交相利”原则的,就必然得到奖赏;而违反天的意志,即“别相恶,交相贼”的,就必然要遭到惩罚。
因此,墨子认为:“爱人利人者,天必福之;恶人贼人者,天必祸之”。
这就是墨子所谓的“天志”。
“天志”在墨子看来是十分重要的,它是衡量一切的标准。
无论是“王公大人”,还是“万民”的所作所为,都可以用它来量度。
他说:“上将以度天下之王公大人为刑政也,下将以量天下之万民为文学,发言谈也。
”这在一定程度上反映了墨子的宗教思想。
他认为天对一切国家、一切人都一视同仁。
天还有赏善罚恶的威力,顺天意的必然得到报赏,逆天意的必然遭到惩罚。
他还认为“天志”是衡量“王公大人”和“万民”的规矩。
他的“天”是小生产者的幻想,反映了小生产者的利益。
他只是想利用“天”的观念为他的主张服务,使他的学说易于为人所接受。
“明鬼”,也就是相信鬼神,是从“鬼神”可以帮助“天”赏善罚恶而提出来的。
他说,如果使天下的人都相信鬼神能够“赏善罚恶”,则天下怎么会乱呢!但是这是一种幼稚的迷信思想。
10、“非命”——反对命运之说,主张强力从事。
墨子主张“天志”,但是又主张“非命”。
他认为强调“命”的危害性很大,如果相信天命的学说并用以指导行动,则王公大人必然懒于断案和治理政事,卿大夫必然懒于治理官府,农夫必然懒于耕种田地,妇女必然懒于纺纱织布,其结果必然是天下大乱,社会财富必然不足。
墨子认为,“命者,暴王所作”,“此皆疑众迟朴”,即认为命是由古代暴君制造出来欺骗民众的。
“天命”的说法,上不利于天,中不利于鬼,下不利于人。
主张这种论调,是一切坏言论、坏行为的总根子。
因此,墨子认为,天下的士人君子,若真要要天下富裕,而不是贫苦,要国家大治而不是混乱,就不要那种“天命”的言论,因为它是天下最大的祸根!墨子揭露了“命”并非是“天”产生的,而是人制造出来的,这是对“天命”论的有力打击,这里包含了无神论思想的闪光。
庄子的思想著名思想家、哲学家、文学家,道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者。
他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学。
后世将他与老子并称为"老庄",他们的哲学为"老庄哲学"。
庄子的学问渊博,游历过很多国家,对当时的各学派都有研究,进行过分析批判。
楚威王听说他的才学很高,派使者带着厚礼,请他去做相国。
庄子笑着对楚国的使者说:“千金,重利;卿相,尊位也。
可你就没有看见祭祀用的牛吗?喂养它好几年,然后给它披上有花纹的锦绣,牵到祭祀祖先的太庙去充当祭品。
到了这个时候,它就想当个小猪,免受宰割,也办不到了。
你赶快给我走开,不要侮辱我。
我宁愿象乌龟一样在泥塘自寻快乐,也不受一国君的约束,我一辈子不做官,让我永远自由快乐。
”庄子的品质庄子看起来是一个愤世嫉俗的人,他生活在战国时期,与梁惠王、齐宣王同时,约比孟轲的年龄略小,曾做过漆园小吏,生活很穷困,却不接受楚威王的重金聘请,在道德上其实是一位非常廉洁、正直,有相当棱角和锋芒的人。
虽然他一生淡泊名利,主张修身养性、清静无为,在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与绝望,从他哲学有着退隐、不争、率性的表象上,可以看出庄子是一个对现实世界有着强烈爱恨的人。
正因为世道污浊,所以他才退隐;正因为有黄雀在后的经历,所以他才与世无争;正因为人生有太多不自由,所以他才强调率性。
庄子是以率性而凸显其特立的人格魅力的。
正因为爱的热烈,所以他才恨的彻底,他认为做官戕害人的自然本性,不如在贫贱生活中自得其乐,其实就是对现实情形过于黑暗污浊的一种强烈的觉醒与反弹。
庄子是主张精神上的逍遥自在的,所以在形体上,他也试图达到一种不需要依赖外力而能成就的一种逍遥自在境界;庄子是主张宇宙中的万事万物都具有平等的性质,人融入于万物之中,从而与宇宙相终始;庄子提倡护养生命的主宰亦即人的精神是要顺从自然的法则,要安时而处顺;庄子要求重视内在德性的修养,德性充足,生命自然流注出一种自足的精神的力量。
哲学思想“仁义”二字被视为儒家思想的标志,“道德”一词却是道家思想的精华。
庄子的“道”是天道,是效法自然的“道”,而不是人为的残生伤性的。
在庄子的哲学中,“天”是与“人”相对立的两个概念,“天”代表着自然,而“人”指的就是“人为”的一切,与自然相背离的一切。
“人为”两字合起来,就是一个“伪”字。
庄子主张顺从天道,而摒弃“人为”,摒弃人性中那些“伪”的杂质。
顺从“天道”,从而与天地相通的,就是庄子所提倡的“德”。
在庄子看来,真正的生活是自然而然的,因此不需要去教导什么,规定什么,而是要去掉什么,忘掉什么,忘掉成心、机心、分别心。
既然如此,还用得着政治宣传、礼乐教化、仁义劝导?这些宣传、教化、劝导,庄子认为都是人性中的“伪”,所以要摒弃它。
庄子在哲学上,继承发展了老子的思想,认为“道”是客观真实的存在,把“道”视为宇宙万物的本源。