部编版七年级历史下册第14课知识点复习
部编版七年级历史下册第14课知识点复习
1、明朝建立时间建立者都城
2、朱元璋采取的强化皇权的措施
（1）全面改革官制：
中央：废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强。
地方：取消行中书省，设三司
影响：分散行省权力，巩固皇权。
军事：把大都督府分为五军都督府，皇帝直接掌握军事大权。
（2）改革科举制度(八股取士）：
内容：题目来自“四书”“五经”，解答必须以朱熹的《四书集注》为标准，考生不得随意发挥。
体裁：八股文
影响：
通过八股取士选拔的人才，大多是读死书、死读书的人，不利于选贤任能。
扼杀了读书人的聪明才智，束缚了人们的思想，阻碍了中国思想文化、科学技术的进步与发展。
（3）设立锦衣卫和东厂。
（4）实行廷杖制度，树立了皇帝绝对的权威，使君臣关系变成主仆关系。
3、经济的发展
（1）农业:引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等（2）手工业:制瓷业和棉纺织业发展,产品远销海内外（3）商业:出现了商业中心,甚至出现了全国性的商贸城市。
2024年部编版历史七年级下册第14课 明朝的统治-课件
5．下列不属于明朝加强专制统治措施的是( B ) A．废除丞相，由六部分理朝政 B．建立行省制度 C．设立特务机构 D．设五军都督府与兵部共管军队 6．我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考 试最突出的特点是( A ) A．八股取士 B．试题类型繁多 C．以诗词为主要内容 D．考生可发表个人见解
(3)“厂卫”：朱元璋设立___锦__衣__卫_，明成祖成立东厂，“厂卫” 成为皇帝的耳目和爪牙。 2．特点：地方和中央各个部门，既互不统属，又互相牵制， 各自直接向__皇__帝____负责。 3．作用：使__皇__权____高度集中，__君__主__专__制____大为加强。
三、科举考试的变化 1．内容：明朝提倡__尊__孔__崇__儒____。规定考试的题目必须来自 “_四__书_____”“五经”，不得随意发挥。 2．形式：明朝科举要求答卷格式为“_八__股__文___”。 3．危害：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢__思__想____。 应试的人被录取后成为皇帝旨意的顺从者。
1．以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的
是( D )
A．李世民 B．赵匡胤
C．忽必烈 D．朱元璋
2．(2016·江苏南京模拟)如果你是明初的一位地方官员，有事上京
参见明太祖，应去( A )
A．南京
B．北京
C．西安
D．洛阳
3．做笔记是学习历史的一种重要方法。下图是一位同学的历史笔 记。根据内容判断这位加强君权的皇帝是( D )
第14课 明朝的统治
一、明朝的建立 1．背景：元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生，爆发了农民起义 。 2．建立：__1_3_6_8___年，朱元璋称帝，建立明朝，定都_应__天__府___，他就是 明太祖。 3．统一：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 二、朱元璋强化皇权 1．措施 (1)在地方：取消行中书省，设立“_三__司_____”；分封诸子为王，巩固皇室 。 (2)在中央：废除__丞__相____制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工 六部的职权；将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了 军事大权。
(名师整理)部编人教版历史七年级下册第14课《明朝的统治》精品课件
二、朱元璋强化皇
设厂卫特权务机 宦官专
构
魏 魏忠权贤自称九
忠 贤
千岁，阉党遍
布全国，权势
达到顶峰。
明朝时沿袭了前代科举取士制度， 但为了严厉控制士人的思想，科举 试卷仅从儒家的四书、五经中命题， 不许发挥个人见解。这种文章完全 套用古人思想，毫无新意，束缚了 读书人的思想。顾炎武讥之曰：
不得自己随意发挥
考试文体 不限制 八股
文
股
摆尾摇头，便道是圣门高考取 后
第。
功人
名讽
可知道三通、四史是何等的 刺
文章，
人明 说朝
汉祖、唐宗是哪一朝皇 ： 以
来
帝？……
凭
辜负光阴，白白昏迷一世，八
就叫他骗得高官，
八股取士的影响： 禁锢思想、摧残文化； 所选人才成为皇帝旨意的顺从者 不利于科技创新、文教事业的发
人教版七年级
下温册故知新：科举制度发展史
隋朝创立 以隋炀帝开设进士科为标志
唐朝完善唐太宗增加考试科目， 进士科成为最重要科目 武则天创立殿试，亲自 面试考生
宋朝发 大幅度增加科举取士名 展 额，提高进士地位
明朝
第三篇章 簇锦团花观经济
下面是某电视剧一个场景，这个场 景在当时能出现吗？
• 唐太宗宴请群臣时，为了展示他的节俭一 面，给每位大臣的盛放食物的盘子里放二 个煮熟的玉米和一些花生
板书设计
布政使司
八股取士
知识分子
地方 废行省设三司
按察使司
群臣人民
厂卫特务机构
皇帝
中 央
废丞相和中书省
都指挥使 司
明朝经济的 发展
第 14 课 明朝的统治 -2022-2023学年七年级历史下册探究课堂教学精品课件(部编版)
新气象：手工工场
生
产
原因：生产力的发展
力 发
展
农业 手工业
商 品 经 济
手 工 工 场
中国历史·七年级·下册
问题思考
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特 点是什么？
权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力,防止 朝臣和地方官员专权,从而加强了皇权。
手工业：①棉纺织业：在明代已从南方推向北方，南北方都涌 现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。 ②制瓷业：景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷 器，造型多样，色彩艳丽，花纹优美，畅销海内外。
商 业：①城市商业发达，北京和南京是全国性的商贸城市， 还出现了数十座较大的商业城市。 ②出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
朱元璋像
中国历史·七年级·下册
二、朱元璋强化皇权 1、原因与目的 原因 朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地
方分权和朝臣的权力过大。
目的 为了巩固统治，他在积极恢复发展社 会经济的同时，在政治上采取一系列 措施，从地方到中央全面改革官制， 以强化皇权。
回顾：元朝体制
中国历史·七年级·下册
2、朱元璋强化皇权的措施 政治 （1）改革中央中枢机构：
为告诫后代,不得设立丞相。目的是防止朝臣专权,以加强皇权, 巩固统治
中国历史·七年级·下册
材料一：有人统计，洪武十七年(1384)九月十四日至二十一日，各机 关奏事文书多达1660件。就是说，朱元璋平均每天要处理207件文书。
——普通高中课程标准实验教科书《历史·必修一》17页 材料二：朱元璋独揽大权以后，每天要处理很多公务，即使日理万机也 难以应付。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，明成 祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。
统编人教部编版历史七年级下册历史第14课《明朝的统治》知识点
14、明朝的统治
明朝的建立
●1368年，朱元璋（明太祖）称帝，建立明朝，定都应天府（南京）。
朱元璋强化皇权
●在地方取消行中书省，设立“三司”；还分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
●在中央，废除丞相制度和中书省，提升、吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责；
●为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和五官任命的权利统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。
●为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫。
明成祖时设立了东厂，这两个机构合称“厂卫”制度。
科举考试的变化。
部编版历史七年级下册-第14课-明朝的统治
特务机构
思想文化
问题探究：朱元璋对地方和中央官制的改动， 最突出的特点是什么？
材料：“我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务， 宰相“上佐天子彼理阴此阳、抗顺四衡时，；下不抚万敢民、相明庶压物；，外镇事四夷皆诸侯朝，廷内使总卿大之夫各，尽职所务”以。
稳当。”
——明太祖《皇明祖训》
问题探究：评价八股取士
材料一：“如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是
考后试 的规 考范 试化 制的 度结 也果 有， 借增 鉴大意了义考考。试试”标标准准的客化观、性规，—对—范于万化以新
材料二：“八股之害，等于焚书，而败禁坏锢人才思，想有甚，于扼咸杀阳之人郊才所
坑者四百六十余人也。
——顾炎武
措施
赵某某
①取消行中书省，设立三司 营销经理/Marketing Manager ②分封诸子为王，监控地方
①废除丞相和中书省，提升六部的职权
特务机构 思想文化
问题探究：明太祖为什么要废除丞相？
材料一：“元朝丞相‘掌军务，贰丞相，凡军国重事，
无不由之’，甚至可以左右皇位继承。”
——《元史·百官志》
宰相“上佐天子理阴阳、顺四时；下抚万民、明庶物；外镇四夷诸侯，内使卿大夫各尽职务”。
处理的事务多达411件，以致“星存而出， 日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深 感‘不可一日无辅臣’。” 皇帝政务多 工作效率低 无法广泛吸收—建—议《，明决代策政容治易史出》错
有一些大臣把 持着军政，军队都 掌握在他们手中， 这可不得不防啊！
二、朱元璋强化皇权：
地方
措施
赵某某
①取消行中书省，设立三司 营销经理/Marketing Manager
第14课 明朝的统治(课件)七年级历史下册(部编版)
设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下
庶务，彼此颜顽（抗衡），不敢相压。”该朝“罢示相”的
目的是 A．精简官僚机构B．扩大统治基础
D
C．加强思想控制D．强化君主专制
4.（2022年山东泰安）下面示意图中，①处应填的内容是
C
A. 开创科举制度 B. 设御史台
C. 设立三司
D. 设立军机处
探究：说一说中国古代相权的发展趋势。
秦朝
唐朝
宋朝
元朝
君主专制不断强化，皇权不断强 化，相权在逐渐削弱，直至废除 。
明朝
坐
站
跪
秦汉 独 相
唐宋 群 相
明清 废相
君权战胜相权,中央集权的加强!相权在发展过程中,不断的被君权肢解,由秦汉时的丞相,到唐 时丞相权力被肢解成三份——中书门下尚书,而在此过程中,三省的长官由于权力过大,而又常 常虚位,到了宋,丞相权力再次被瓜分,中央在三省外设枢密院,三省长官从唐末开始,到宋为止, 基本变城了名誉官职,而其副官则成为名副其实的丞相.到明代,丞相制度被完全废除.
材料一：元朝末年，社会上流传的一首《醉太平小令》所描写的那样： “堂堂大元，奸佞当权，开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法 重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤，哀 哉可怜！” 材料二元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空， 元政府除了加重赋税以外，于至正十年(1350年)发行新纸币，造成货币 迅速贬值。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成 灾。1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒 之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。1351年5月，韩山童、 刘福通起义，号称“红巾军”推举韩山童为“明王”。徐寿辉、郭子兴、 孙德崖、朱重八等紧随起义。
第14课 明朝的统治 课件 (30张PPT) 2022-2023学年部编版七年级历史下册
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考 朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强 化皇权。 1 . 在 地 方 ：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点： 权力三分， 互不统属， 互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡 献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团， 并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”， 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制 度。
1328-1344年 ，放牛
1344-1347年，做和尚， 主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主 要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要 工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由 委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书 奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣 得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭 东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞， 原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州 （今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村 。明朝开国皇帝 （1368年—1398年在位）， 年号“洪武”。
人教版部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 (共45张PPT)
都司 （军政）
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨 天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么 菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图， 上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的 出了一身冷汗。
朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？
2、设立厂卫特务机构。
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32 38
读书人，最不济；烂时文， 烂似泥----三句承题，两句 破题，摆尾摇头，便道是 圣门高第，可知道“三 通”“四史”是何等文章， 汉祖、唐宗是哪朝皇帝？----------（清）徐大椿
472（件）
19
4﹪
朝代
贡
献
隋朝
隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝：进士科创立，科举制正式确立
禁锢了思想，扼杀了创造性思维，不利于教育的发展。
八股，而不讲求实际学问，培养的“人才”成为皇帝
的顺从者，因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想 文化、科学技术的发展和进步。
年代 汉代 时期
隋唐 时期 宋元 时期 明清 时期
世界主要 中国 科技发明 45（件）
45（件） 67（件）
占百 分比 62﹪
71 ﹪ 57 ﹪
制瓷中心——景德镇，所产的青花瓷器 畅销海内外 北京、南京是全国性的商贸城市；出现了 晋商、徽商等商帮
课堂小结
除行省，设三司，中央直属。 废丞相，撤中书，权分六部。 设厂卫，察官民，特务密布。 八股文，禁锢人，培养奴仆。 强君权，固统治，经济发展。
明朝时期我国封建制度已渐趋衰落
材料二： 清初学者廖燕在《明太祖论》中说： “故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而 秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”
部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》课堂笔记
部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》课堂笔记一、明朝的统治1.1、朱元璋在明朝初年的发展及特点在明朝初期，朱元璋实行了一系列有力的措施，如中央化的行政改革、土地制度、科举制度、赋税制度等，促进了明朝政治、经济、文化等多方面的发展。
1.2、朱元璋的中央化政策朱元璋实行中央集权制度，取消了“丞相”“首辅”等地方权力机构，创设了吏、刑、工、兵、礼、户、外、太常、大理、司法等部门，实行“三司、六部”制度，并设立东厂、西厂等机构，监察地方官员的行为，并加强对边疆地区的控制。
1.3、明朝土地制度明朝实行九等田制，规定先授田于乡绅、士子、豪绅、富商等，其余百姓再分田。
同时，朱元璋反对“均输”、“均入”和“万户侯”的制度，保护农民的利益。
1.4、科举制度明朝实行科举制度，禁止世袭官职和买官卖官，从而吸收了大量贫苦士子到官场上任职，使科举制度成为明朝的一项重要制度，为文化和科技的发展打下了基础。
1.5、税收制度明朝统治者采用一种称为均输法的税收制度，即“以民力所能负重而征税”的原则，不仅使百姓的负担减轻，而且增加了朝廷财政的支出。
二、明朝的文化与科技明朝时期，文化、科技得到了广泛的发展和繁荣，出现了许多优秀的文学家、画家、科学家等。
2.1、明朝的文学艺术明朝时期，出现了许多文学家、诗人、散文家、剧作家、书画家等，如杨慎、张岱、汤显祖、文征明、唐寅、陈洪绶等等。
2.2、明朝的科技发展明朝时期，科技得到了广泛的发展，出现了各种新颖的发明和创造，如瓷器、海上丝路的开通、气象观测、大航海等。
三、明朝的经济明朝时期，由于朱元璋实行的诸多政策和措施的推行，使得明朝的经济得到了快速的发展。
3.1 、明朝的农业经济明朝时期，由于朱元璋实行的土地制度中所规定的“九等田制”，使得百姓得到了应有的权益，从而增加了土地的耕种面积；又规定“均输法”的税收，使得农民的负担减轻，因此，农业得到了很大的改善和发展。
3.2、明朝的手工业经济明朝时期，制造业得到了快速的发展和兴起，瓷器的生产工艺不断改进，达到了极高的水平；纺织和造纸等工艺，也取得了重要的发展。
部编新人教版七年级中国历史下册复习提纲
部编新人教版七年级中国历史下册复习提纲1部编新版初一中国历史下册复习提纲●●第1课:隋朝的统一与灭亡1.隋朝的建立和统一：581年，杨坚建立隋朝，被称为隋文帝；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
2.隋朝大运河：时间：605年起，隋炀帝开凿一条贯通南北的大运河。
目的：加强南北交通，巩固统治。
概况：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭；包括永济渠、通济渠、邗沟、江南河；沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
地位：全长2000多千米，，是古代世界上最长的运河。
作用：加强南北政治、经济和文化交流。
3.科举制初步形成：隋文帝时，初步确立通过考试选拔人才的制度； 创立：隋炀帝设立进士科，标志着科举制正式确立。
作用：1）中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。
2）推动教育发展。
推动教育发展。
33）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。
多年。
4.4.隋朝的灭亡：隋朝的灭亡：隋炀帝的残暴统治，导致隋末农民起义的爆发。
618年，隋炀帝被部下杀死，盛极一时的隋朝灭亡。
盛极一时的隋朝灭亡。
●●第2课：从“贞观之治”到“开元盛世”1. 唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝。
2. 唐太宗和“贞观之治”1） 名臣：敢于直言的魏征(镜子镜子))、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦 2） 措施：政治：①进一步完善三省六部制 ②制定法律，减省刑法②制定法律，减省刑法③增加科举考试科目④严格考察各级官吏的政绩。
经济：减轻人民负担，发展农业生产。
减轻人民负担，发展农业生产。
军事：击败东、西突厥，加强对西域的统治。
的统治。
3） 贡献：唐太宗开创“贞观之治”的治世局面。
”的治世局面。
3.女皇武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
创立殿试制度。
4.唐玄宗和“开元盛世” 1）名臣：姚崇、宋璟2）措施：①政治：整顿吏治，裁减冗员；②经济：发展经济，改革税制；③文化：注重文教，编修经籍。