语文小组合作学习量化考核评分细则

语文小组合作学习量化考核评分细则111班语文小组合作学习量化考核评分细则

为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优;最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。量化考核分为:

一:课堂表现:(常规课和合作学习课加分细则相同)

1、小组合作预习时，完成导学案相应的问题，完成的好的A层组(每位组员都完成的很好)加组员2分，B层组(每位组员都完成了，但个别学生不完满的)组员加1分，C层组(有两个组员以上没完成的)组员扣1分(各小组组长与副组长交叉检查，每天在语文课上课前检查完，并交给该组负责人登记在册)。

2、小组合作学习时，积极主动，互相研讨，认真探究，大胆发言，展示讨论成果的A层同学(回答完整)计3分，B层同学(不够完整)计2分，C层同学(很不完整)计1分;错误的不扣分。

3:课堂设疑:鼓励各小组成员积极提出问题，每提出一个问题，A层同学(问题被老师采纳、有创建性的)计2分，B层同学(未被采纳)计1分，错误的不扣分。

4、积极参加班级、学校、县市、省级以及国家有关的语文竞赛活动的，凡参加的同学获得校级以上的奖励的:一等奖加5分、二等奖加3分，三等奖加2分，获得班级一等奖的加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，没有获奖但参与了的加0.5分。注同一次活动不重复加分(取最高加分)。

4、上课时违反纪律的、睡觉、大声喧哗、打闹、吃零食、说脏话、上课无故迟到、早退等违反学生守则的行为(被老师发现并点名批评为准，别的同学可以举报)，个人扣3分/一次，严重者扣个人5分/一次(屡教不改、屡禁不止的) 二:作业及考试:

1、课堂作业:得优的加2分/一次;得好的加1分/一次;得较好(包括进步的)的0.5分/一次;没得的不扣分，得马虎的扣2分/一次。

2、大作文小作文:90分以上(含90分)加3分/一次，80-90分(含80分)加1

分/一次，60-80

一次。分不加不扣,60分以下扣3分/

3、听写或默写:90分以上(含90分)加1分/一次，80-90分(含80分)加0.5

分/一次，60-80分不加不扣,60分以下扣1分/一次。

4、背诵课文:老师要求背诵的文章没有背诵的扣2分/一篇，按时按量背完的加1分/一篇，超时超量完成的除加1分/一篇外，额外加3分。(以老师抽查为准，一篇课文加分不重复。)

4:考试

(1)小考:70分总分:50分以上加2分/一次，42分以上加1分/一次，10分以下扣3分一次，其他不扣分。

(2)期中、期末:120分总分:100分以上(含100)加5分、90-100分(含90)加3分，80-90分(含80)加2分，72-80(含72)加1分，进步大者(老师定)加2-5分。40分以下者扣3分，退步大者虽符合加分条件，但若被老师指出的不加倒扣3分。

注意:迟交或缺交一次作业扣5分/一次，抄袭或请他人代写(作业和考试)扣10分/一次。

计分由语文老师和同学们一起监督，组长和副组长执行，每天随时记录，并登记在册。(如有组长副组长徇私该扣分的不扣——老师和其他组负责人不定期会抽查，一经查出则免去组长副组长职务，该组扣10分/每人，如该组应加的分未加则逾期不加分。)检查时，组长检查副组长情况，副组长负责其他的组员;登记时，组长登记副组长成绩，副组长1登记组员加分，副组长2登记组员扣分，周日晚总结

一周情况前，三位组长负责算好本组的组分和组员个人得分。(注意:检查的工作一般在课前或课后完成。)

各小组成员积分，每两周汇总(选用星期天一节晚自习)一次，评选出得分最高的的小组，为两周内最优秀小组，给予通报表扬及物质奖励;评选出两周内得分最高的个人，为优秀学生，给予通报表扬及物质奖励。每次分数是最后一名的小组或个人会有相应惩罚。(惩罚的强度看情况而定)。

此量化考核细则旨在增强本班全体同学语文小组合作学习意识，提高自我管理能力，培养与人协作能力，如有不足，及时调整改进。

备注:小组加分取组员一周总分的平均分。老师在平时所说的小组加分指的是:每个组员加相应的分。