群众路线教育党课讲稿
2024年群众路线学习发言稿范文
2024年群众路线学习发言稿范文尊敬的领导、亲爱的同志们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里发言，借此机会与大家共同探讨和学习群众路线的重要性及其在____年的实践中的作用。
群众路线是我们党的宝贵传统和优良作风，也是我们各级干部和党员同志必须时刻牢记和践行的基本原则。
作为社会主义事业的建设者和推动者，我们必须时刻将群众的利益放在首位，既做群众的贴心人，也做群众的学生。
群众路线的核心思想就是依靠人民、服务人民、为人民谋幸福。
只有真正站在广大人民群众的立场上，深入了解他们的疾苦和追求，才能有针对性地制定出更符合人民群众利益和需要的政策和措施。
在____年的新时代，群众路线的学习和实践依然具有重要意义。
首先，我们要进一步深化党的群众路线教育实践活动，通过更加广泛的民主参与，让广大人民群众真正参与到决策、管理、服务和监督的全过程中来。
通过这种方式，不仅能够充分发扬民主、激发人民的创造力和积极性，更能够凝聚人民力量，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。
其次，我们要加强基层党组织建设，提高党组织的凝聚力和战斗力。
只有在基层党组织内，我们才能真正了解群众的需求和期望，才能更好地服务和引导群众。
因此，我们必须充分发挥基层党组织的作用，引导党员和群众积极参与基层治理，让基层党组织成为为群众服务的坚强阵地。
第三，我们要加强对干部队伍的教育和培养，深入学习和传承群众路线的精神。
干部作为党和人民的骨干力量，必须时刻以为人民服务为已任，践行群众路线。
我们要通过加强干部队伍的学习培训，提高他们的理论水平和能力素质，使他们真正成为人民的代表和服务的窗口。
最后，我想强调的是，群众路线学习的目的不仅仅是为了理论的研究和宣传，更重要的是要将其运用到实践中，真正解决人民群众的现实问题。
我们要通过广泛地开展政策宣传和宣讲活动，让广大人民群众真正了解党的群众路线的重要性和价值，增强他们的参与意识和责任感，让他们从真正的主人变为真正的主人。
党的群众路线教育实践活动党课讲稿
党课讲稿传承群众观念践行群众路线以新思维新举措新要求推动党的群众工作——廖先毅同志党的群众路线教育实践活动党课讲稿（2014年5月8日）同志们：今天，和大家这样面对面的聚在一起，我感到十分高兴。
高兴的理由有两个：一是按照县委工作部署，由我负责联系指导车龙乡党的群众路线教育实践活动，以前由于工作上的原因，我到车龙乡来调研的时间不多，心里一直很歉疚，这次联系车龙乡，将会有更多的时间和大家在一起交流。
二是今天下到乡里来、走到同志们中间来，看到乡上干部群众的精神风貌、精气神都很好，我觉得车龙乡的群众路线搞得扎实、富有成效，干部群众的思想、作风都有了明显的转变，我感到由衷高兴。
我这次过来的主要目的是按照党的群众路线教育实践活动的要求，结合前段时间的学习体会，与同志们面对面的交流、讨论，再一次重温党的群众路线的历史脉络，研判新形势下党的群众工作面对的新情况新特点新要求，以及如何联系基层工作实际开展好党的群众工作等内容。
具体我想讲“群众路线是什么、经历了怎样的发展历程；新时期党的群众工作面临怎样的要求和挑战；如何在党的群众路线教育实践活动中践行群众路线”三个方面的内容。
一、党的群众路线的发展历程、科学内涵说起党的群众路线我们既熟悉又陌生，熟悉是每个党员干部在提升、调动、总结时，第一句话总是该同志能认真学习党的路线、方针、政策，这里的路线就是我们讲的“党的群众路线”；陌生是因为我们天天讲群众路线，那么群众路线是什么、从哪儿来、为什么要持之以恒的坚持呢，这些问题我们的党员干部是不是心里有数呢？要回答这些疑问，我认为应当弄清楚三个问题：第一个问题，党的群众路线从哪儿来？党的群众路线不是来自共产党人“灵光闪现”的创造，也不是来自外国革命的“有益借鉴”，而是植根于、生长于中国文化“民本思想”的深厚土壤。
封建历史农民起义和王朝更替的规律一再说明：“水能载舟、亦能覆舟”，也一再讲述着依靠群众就能坐稳江山，离开群众支持就必将失去江山的。
2024年群众路线教育活动演讲稿
2024年群众路线教育活动演讲稿今天，我站在这里，与大家共同探讨一个深远而重要的主题——群众路线教育活动。
这不仅是一次学习的机会，更是一次心灵的洗礼和思想的觉醒。
当我们站在新的历史起点上，回望过去，展望未来，我们会发现，群众路线始终是我们党的生命线，是我们党不断取得胜利的重要法宝。
那么，什么是群众路线？简单来说，群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的路线。
这是我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的宝贵经验，也是我们党始终保持先进性和纯洁性的重要保证。
然而，在新的历史条件下，我们面临着前所未有的挑战和机遇。
社会的快速发展、利益格局的深刻调整、思想的多元化，都对我们的工作提出了新的要求。
在这样的背景下，开展群众路线教育活动，就显得尤为重要和迫切。
我们要深刻认识到，群众路线不仅是一种工作方法，更是一种政治立场和价值追求。
只有真正把群众放在心中最高位置，才能真正做到为人民服务。
我们要始终坚持人民至上的原则，不断增强群众观念，切实改进工作作风，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
我们要通过具体的行动来践行群众路线。
在实际工作中，我们要深入基层、深入群众，了解他们的真实需求和诉求，帮助他们解决实际问题。
我们要密切联系群众，听取他们的意见和建议，不断改进我们的工作。
同时，我们还要加强宣传教育，提高群众的思想觉悟和文化素质，激发他们的积极性和创造性。
在这里，我想分享一个我亲身经历的例子。
在一次基层调研中，我发现当地群众对于环境保护问题非常关注。
于是，我主动与群众沟通交流，了解他们的具体诉求和期望。
通过深入调查和研究，我们发现当地确实存在一些环境污染问题。
针对这些问题，我们积极与相关部门协调配合，制定了一系列切实可行的措施。
最终，这些问题得到了有效解决，群众对我们的工作也表示非常满意。
这个例子告诉我们，只有真正站在群众的角度思考问题，才能真正找到解决问题的办法。
同时，我们还要认识到，开展群众路线教育活动是一项长期而艰巨的任务。
2024年教师群众路线演讲稿
2024年教师群众路线演讲稿那么，什么是群众路线呢？简单来说，就是依靠群众，为了群众，从群众中来到群众中去的工作路线。
对于教育而言，就是要以学生为中心，以学生的需求为导向，积极听取学生的意见和建议，不断改进教学方法和手段，以满足学生的全面发展需求。
在教育实践中，我深刻认识到群众路线的重要性。
只有深入了解学生的需求和实际情况，才能更好地指导学生，帮助他们解决学习中遇到的问题。
比如，在课堂教学中，我会根据学生的实际情况和兴趣爱好，设计不同的教学活动和任务，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习兴趣和积极性。
同时，我也会积极听取学生的反馈和建议，及时调整教学内容和方法，确保教学质量和效果。
此外，我还积极参与学校和社区的各种活动，与学生和家长建立紧密的联系。
通过这些活动，我深入了解了学生的家庭背景和生活环境，更加关注学生的心理健康和成长需求。
我也会与家长沟通交流，共同探讨学生的教育问题，为学生提供更好的教育和成长环境。
在这个过程中，我深刻体会到了群众路线的内涵和价值。
只有真正贴近群众，了解群众的需求和实际情况，才能更好地服务群众，推动工作的顺利开展。
同时，我也深刻认识到了教育工作的重要性和责任。
作为一名教师，我们要时刻以学生为中心，关注学生的全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
正如毛泽东同志所说：“人民群众是历史的创造者，是真正的英雄。
”只有紧紧依靠群众，才能取得胜利。
同样，只有紧紧依靠学生，才能取得教育的胜利。
在未来的教育工作中，我将继续贯彻群众路线，以学生为中心，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时，我也要呼吁广大教师同仁们，要时刻牢记群众路线的重要性，积极听取学生的声音，关注学生的需求，为学生的成长和发展贡献自己的智慧和力量。
只有这样，我们才能更好地履行教师的职责和使命，为社会的繁荣和发展做出更大的贡献。
在未来的日子里，我将继续以群众路线为指导，不断学习和进步，为学生的全面发展和社会的繁荣贡献自己的力量。
群众路线教育讲课稿 (2)
群众路线教育讲课稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我演讲的主题是群众路线教育。
群众路线教育是我们党的优良传统和作风，是党的群众观念在教育工作中的具体体现。
它是我们党在长期革命斗争和建设事业中不断总结和发展起来的一种教育方法和思想理论，具有重要的理论和实践意义。
首先，群众路线教育要坚持以人为本，关注群众需求。
我们要从群众的实际需要出发，关注他们的生活困难和现实问题，帮助他们解决疑惑，提升自我能力。
只有贴近群众，才能更好地满足他们的实际需求，推动教育工作的深入发展。
其次，群众路线教育要重视群众的主体地位。
在教育活动中，我们要尊重群众的知识水平和意见，鼓励他们积极参与教育决策和实践过程。
通过充分发挥群众的主观能动性，我们可以实现群众的参与感和认同感，增强教育效果，并凝聚起群众的智慧和力量。
进一步，群众路线教育要注重教育方式的改进。
我们要以互动、参与为特点，让学生在教育中感受到参与和实践的乐趣。
教师要转变教学方式，尊重学生的个性差异，关注他们的兴趣和需求。
同时，我们要注重培养学生的实际能力，让他们在实践中得到锻炼和提升。
最后，群众路线教育要重视教育评价的科学性和综合性。
我们不能只看重学生的知识水平，还要考察他们的实际能力和素质发展。
通过科学的评价方式，我们可以更好地鼓励学生的潜力和创造力，推动他们全面发展。
同事们，群众路线教育是我们党的宝贵财富，是推动教育事业改革创新的重要路径。
我们要坚持以人为本，关注群众需求，重视群众的主体地位，改进教育方式，科学评价教育成果。
相信通过我们的不断努力，群众路线教育将在各级教育工作中取得更为丰硕的成果！谢谢大家！。
群众路线主题教育活动演讲稿
群众路线主题教育活动演讲稿亲爱的领导、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸能在这个特殊的时刻，向大家发表一篇有关群众路线主题教育活动的演讲稿。
作为一名普通的党员，我深感责任重大，也深感自己肩负着党和人民的期望。
因此，在这次演讲中，我将从如下几个方面来谈谈我对群众路线主题教育活动的理解与感悟。
首先，群众路线是我们党的生命线。
近年来，我党取得的一个重要经验就是，始终坚持走中国特色社会主义道路，始终坚持党的群众路线。
群众路线是我们党区别于其他政党的显著特点，也是我们党之所以能够立于不败之地的根本原因。
而群众路线主题教育活动，则是我们党全面加强自我建设、全面提高执政能力的迫切需要。
通过开展这次主题教育活动，我们可以更加深入地了解党员干部联系群众的重要性，进一步增强党员干部服务人民群众的意识和能力，更好地联系实际，解决实际问题。
其次，群众路线主题教育活动要坚持问题导向。
教育，就是要解决问题。
在开展这次主题教育活动中，我们不能只抓形式，不能只是走过场，更不能只是为了应付上级检查而检查。
我们应该针对当前存在的问题，深入调查研究，找准症结，着力解决实际困扰群众的问题。
只有把问题解决好了，群众才会真正满意，才能够推动工作的顺利进行。
再次，群众路线主题教育活动要注重群众的主体地位。
群众是历史的创造者，是决定一切的力量。
我们党的力量来自于群众，我们的事业要依靠群众。
因此，我们在开展主题教育活动中，要充分尊重群众的意愿，听取群众的声音，解决群众的实际困难。
只有真正做到让群众参与到决策、管理、服务的全过程中，才能够实现群众路线的基本要求，才能够实现党同人民群众的血肉联系。
最后，群众路线主题教育活动要树立正确的价值观。
价值观是一个民族、一个国家、一个政党的灵魂。
我们党的价值观是马克思主义中国化的结果，是中国共产党的奋斗目标和政治原则的集中体现。
在开展主题教育活动中，我们要坚定理想信念，树立正确的价值取向，增强党性修养，坚守党的纪律和规矩。
党的群众路线教育经典演讲稿
群众路线教育经典演讲稿：坚持党的群众路线不动摇党的群众路线教育经典演讲稿中国共产党的群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
它的理论基础是马克思主义认识论关于实践、认识、再实践、再认识的反复循环和无限发展的原理和历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的原理。
我们党的最大政治优势是密切联系群众。
群众路线是我们党区别于其他政党的一个显著标志，是我们党的生命线。
群众路线是我们党的根本工作路线，在各个历史时期都是党团结带领群众不断取得胜利的重要法宝。
而在新的历史时期，中央再次把群众路线摆在重要位置，也进一步明确了群众路线在新时期的地位和作用，也凸显了党进一步保持加强与群众血肉联系的决心。
对领导干部的群众路线教育，不能只停留在让领导干部一年一次或是几次跑跑基层。
个人认为，群众路线教育的最佳效果，是让官员不再认为自己是“官”，把个人的定位降下来，在想问题做事情的时候，都不再高高在上，以领导自居、以命令为主，而是从群众的切身体会出发，在作决策之前能多听听老百姓的声音，真正了解群众想要什么、基层到底是怎么个真实的情况。
下基层的时候，还是要以心入为标准，到基层去了几次并不重要，重要的是眼睛有没有往下看，心有没有到基层。
在形式上，多一些个人私访、随机走访，少一些陪同走访、定点走访，这样才能听到更多的真话、看到更多的真情况。
领导干部应该始终把人民群众的安危冷暖放在心上。
对百姓、对工作首先要尽心。
称官员为公仆就是因为人民群众是我们的衣食父母，是百姓养育了我们。
群众路线教育的最佳效果，是让官员不再认为自己是“官”，把个人的定位降下来，在想问题做事情的时候，都不再高高在上，以领导自居、以命令为主，而是从群众的切身体会出发，在作决策之前能多听听老百姓的声音，真正了解群众想要什么、基层到底是怎么个真实的情况。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
群众路线教育实践活动党课讲稿
群众路线教育实践活动党课讲稿题目：立足岗位、为民服务食药监局是国家食品药品安全政策的宣传者、贯彻者、执行者，本身做得就是群众工作。
开展群众路线教育实践活动，就是在我们家门口开展活动，是检验食药监队伍党员领导和干部服务群众能力和水平的实践活动。
借今天的机会，把我的一些体会与大家交流。
主要交流三个问题：一是什么是群众路线；二是为什么要走群众路线；三是如何走好群众路线。
一、什么是党的群众路线？1、党的群众路线的基本内容一切为了群众，是无产阶级政党一切工作的根本出发点。
（马克思）一切依靠群众，是无产阶级政党的力量源泉。
（列宁）从群众中来，到群众中去，是无产阶级政党最基本的领导方法和工作方法。
（毛泽东）党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。
党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。
（党章）2、党的群众路线的提出及发展从建党初期，经过井冈山时期到抗日战争时期特别是在延安整风期间，毛泽东同志形成了党的群众路线的完备的科学形态和理论内容。
1943年，在《关于领导方法的若干问题》一文中，科学地阐述了群众路线的基本内容。
1945年党的七大把群众路线的基本精神明确载入了党章的总纲，强调指出：群众路线是我们党的根本的政治路线，也是我们党的根本的组织路线。
毛泽东群众路线的发展史。
一九三四年，在江西瑞金，提出“我们现在的中心任务是动员广大群众参加革命战争”，“一切群众的实际生活问题，都是我们应当注意的问题”，只有这样，我们号召群众参加革命战争才是“能够的，完全能够的”。
一九三七年，在延安，提出“我们的正确的政治方针和坚固的团结，是为着争取千百万群众进入抗日民族统一战线这个目的”。
一九四五年，在为中共中央起草的对党内的指示中，提出“军队应当从每个指战员的思想上解决问题，使他们彻底认识拥政爱民的重要性”。
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打铁还需自身硬
——干部作风怎么改进人心向背看作风。
作风是党的生命，关系党的生死存亡，关系国家前途命运。
眼下，党的群众路线教育实践活动，正在全党深入开展。
一股简、实、勤、廉的新风扑面而来。
“打铁还需自身硬”，我们党只有靠优良作风才能把人民凝聚起来，才能树立起务实为民的干部作风。
首先，当前干部作风状况怎么看
作风看似无形，却又无处不在。
老百姓认识和评判一个政党，最直接、最有力的依据就是其作风。
党的十八大以来，新一届中央领导集体坚决果断刹风整纪，从出台八项规定切入，中央政治局以身作则，发挥示范效应，各级党组织迅速跟进，促进了党风政风转变，带动了社会风气好转。
从总体上看，当前广大党员干部的作风主流是好的，对此应充分肯定。
同时也要清醒看到，世情、国情、党情正在发生深刻变化，党所处的历史方位和执政条件、党员队伍构成都发生了重大变化。
现在，我们党已经拥有8500多万党员，规模数量大，成员分布广，新鲜血液多，来自党内外的风险挑战和严峻考验前所未有，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重。
这些问题，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。
“四风”问题损害党的形象，违背党的性质宗旨，群众深恶痛绝。
虽然发生在少数干部身上，但如果任其传播泛滥，就会像无形的
墙隔开党和群众，像锋利的刀割裂干群之间的信任，必须采取有效措施加以解决。
其次，我们为何要开展群众路线教育实践活动
毛泽东同志说过：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。
”现在，我镇党委开展第二批群众路线教育实践活动，也是要清除作风之弊、洗净行为之垢，确保党的肌体健康，密切党群干群关系。
这次活动，就是要以好的作风调动人民群众的积极性主动性创造性，提振精气神，拧成一股绳，筑起实现中国梦的“铜墙铁壁”。
开展教育实践活动，是保持党的先进性纯洁性、巩固党的执政基础执政地位的重大举措。
得民心者得天下，失民心者失天下。
人民是最根本的影响“因子”。
党的先进性根本体现在为了人民，党执政的根基在于人民。
联系人民鱼得水，脱离群众树断根。
我们开展的第二批群众路线教育活动，就是要把为民务实清廉的价值追求，植根于我们每一位党员的思想和行动中，始终同人民心连心、同呼吸、共命运。
开展教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的有力抓手。
群众的眼睛是雪亮的。
我们党员干部身上的问题，群众看得最清楚、最有发言权。
“形式主义烦死人，官僚主义压死人，享乐主义毒害人，奢靡之风腐化人”，这个顺口溜点中了作风顽疾的“穴位”。
这“四风”问题，社会影响恶劣，群众反映强烈，是横在党同人民群众之间的“无形之墙”。
群众的意见是改进的方向，群众的需要是工作
的目标。
我镇开展的群众路线教育活动，就是要切实解决“四风”问题，进一步密切党同人民群众的血肉联系，以作风建设的实际成效赢得民心。
最后谈下我对作风问题如何改进的一点看法
集中解决“四风”问题，既要触及思想灵魂，又会涉及具体问题。
在教育实践活动中，应着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理，切实解决作风不实、不正、不廉的问题，使广大党员干部的作风有一个大的改观。
一是认识到位。
思想是行动的先导，认识不深刻，行动难持久。
必须充分认识“四风”问题的严重性和危害性，是损害党群干群关系的重要根源。
应当看到，我镇党委对改进作风的态度是严肃的、决心是坚定的，人民群众对这次活动也抱有很高的期待。
我们每个党员干部都应在思想上高度警醒，坚决克服轻视的思想、观望的心理、敷衍的态度，甚至与己无关的想法，我们必须以“战斗的姿态”投入到教育实践活动中来。
二是动真碰硬。
解决“四风”问题，重要的是对准焦距、找准穴位、抓住要害、敢于交锋。
必须按照以整风精神开展活动的要求，敢于抛开面子、揭短亮丑，把问题一一找出来，真正号准血脉、找到病灶。
发扬“钉钉子”精神，以持之以恒的态度和锲而不舍的韧劲，打持久战、啃硬骨头，一个问题一个问题解决，真正取得实实在在的成
效。
三是强化监督。
改作风决不能“自说自话、自弹自唱”，搞内部封闭循环，而应当开门搞活动、开门接受监督。
应加强群众监督，提供多种平台，畅通群众反映问题的渠道，始终做到让群众参与，让群众评价，让群众检验，使教育实践活动成为群众支持、群众满意的民心工程。