中班-会唱歌的生日蛋糕教案
中班－会唱歌的生日蛋糕教案
XX课件中班会唱歌的生日蛋糕教案活动目标了解故事内容，理解词语：飘诱人冒的含义。
（重点）能大胆想象，学习创编故事结尾。
（难点）初步懂得使别人快乐自己也快乐的道理。
活动准备课件生日歌活动过程一欣赏歌曲导入。
播放一段生日快乐的音乐，提问：（）刚才我们听的是什么歌？（）什么时候我们会来唱这首歌呢？（过生日的时候）过生日的时候我们还会吃什么？（出示生日蛋糕的图片）有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。
不过他的蛋糕可神奇了，想知道发生了什么事情吗？请小朋友仔细听故事，看看故事里会有谁？会发生什么有趣的事情？二完整欣赏故事。
教师结合，完整讲述故事一遍。
教师提问：（）你看见故事里都有谁啊？（）他们都在做一件什么事情呢？（）这是在为谁做的生日蛋糕呢？（）吃了蛋糕之后，又发生了什么神奇的事情呢？这是一个什么样的蛋糕呢？（会唱歌的生日蛋糕）（）歌声是从哪冒出来的啊？故事真好听，听完了一遍故事，你们知道小熊一共做了几次蛋糕啊？（次）那我们分开来再听一听故事吧。
三分段欣赏故事。
欣赏故事的前面一段：（）小熊是怎么做蛋糕的？（边…边…）（）烤箱里飘出了诱人的香味中诱人是什么意思呢？谁来做一个诱人的样子给大家看看呢？大家一起来做做诱人的样子。
（）小熊吃了生日蛋糕，从肚脐眼里冒出了好听的歌，他的心情怎样?欣赏故事的后一段：（）小熊为什么要把蛋糕分给小猪小狗小羊呢？（因为他们是好朋友，从而引导小朋友之间有好东西要相互一起分享）（）为什么这些小动物要帮助小熊一起做生日蛋糕，一起来唱生日快乐的歌呢？（引导小朋友之间要相互帮助，要尊敬老人。
）想一想说一说，我们小朋友之间有没有相互帮助相互关心的事情呢？帮助和关心自己的朋友之后你的心情怎样的呢？使幼儿懂得使别人快乐自己也快乐的道理。
四创编故事结尾。
他们把蛋糕给外婆送去了，外婆吃了蛋糕之后会有什么样的感觉呢？（外婆哈哈大笑，感觉很快乐。
）如果你也要给熊外婆过生日，你会送给她怎样的蛋糕呢？想一想，说一说。
XX课件
幼儿园中班教案：会唱歌的生日蛋糕
幼儿园中班教案：会唱歌的生日蛋糕 【活动目标】 1、了解故事内容，理解词语：飘、诱人、冒的含义。 2、能大胆想象，学习创编故事结尾。 3、初步懂得“使别人快乐自己也快乐”的道理。 【活动准备】课件、生日歌 【活动过程】 一、欣赏歌曲导入。 1、播放一段“生日快乐”的音乐，提问： 刚才我们听的是什么歌？ 什么时候我们会来唱这首歌呢？ 2、过生日的时候我们还会吃什么？ 3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不过他的蛋糕可神奇了，想知道发生了什么事情吗？请小朋友仔细听故事，看看故事里会有谁？会发生什么有趣的事情？ 二、完整欣赏故事。 1、教师结合ppt，完整讲述故事一遍。 2、教师提问： 你看见故事里都有谁啊？ 他们都在做一件什么事情呢？ 这是在为谁做的生日蛋糕呢？
吃了蛋糕之后，又发生了什么神奇的事情呢？这是一个什么样的蛋糕呢？ 歌声是从哪冒出来的啊？ 3、故事真好听，听完了一遍故事，你们知道小熊一共做了几次蛋糕啊？那我们分开来再听一听故事吧。 三、分段欣赏故事。 1、欣赏故事的前面一段： 小熊是怎么做蛋糕的？ “烤箱里飘出了诱人的香味”中“诱人”是什么意思呢？谁来做一个“诱人”的样子给大家看看呢？大家一起来做做诱人的样子。 小熊吃了生日蛋糕，从肚脐眼里冒出了好听的歌，他的心情怎样? 2、欣赏故事的后一段： 小熊为什么要把蛋糕分给小猪小狗小羊呢？ 为什么这些小动物要帮助小熊一起做生日蛋糕，一起来唱生日快乐的歌呢？ 3、想一想说一说，我们小朋友之间有没有相互帮助相互关心的事情呢？帮助和关心自己的朋友之后你的心情怎样的呢？使幼儿懂得“使别人快乐自己也快乐”的道理。 四、创编故事结尾。 1、他们把蛋糕给外婆送去了，外婆吃了蛋糕之后会有
中班主题我喜欢的玩具教案
中班主题我喜欢的玩具教案 中班主题我喜欢的玩具教案中班主题我喜欢的玩具教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我喜欢的玩具教案吧。设计思路： 最近我们在开展玩具总动员的主题活动，玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的各种不同特质，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。今天开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质，体验和同伴一起玩玩具的快乐。 活动目标： 1、乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。 2、幼儿自带玩具。 3、不同型号的电池。 活动过程： 一、观察摆弄 1、参观各种玩具。 2、讨论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。
3、尝试将不同玩具进行分类摆放。 4、说说自己会喜欢哪些玩具，可以怎样玩，怎样不使玩具损坏。 5、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。 二、交流介绍 1、介绍：刚才玩的是什么玩具？怎么玩的？ 2、共同寻找一种玩具的几种玩法。 小结：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。 三、尝试发现 （一）讨论：电动玩具为什么不能动起来？ （二）分辨电池 1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极：一正、一负。 2、比较各种电池的不同（颜色、大小、高低、粗细等） （三）试着装电池 3、告诉幼儿装电池方法。（儿歌：胖胖小屁股，坐在弹簧上、圆圆小脑袋，带顶小帽子） 4、两位幼儿一组，为电动玩具装电池。 5、电池装好了和小朋友一起玩玩具。 四、快乐体验 1、交流各自是怎么装电池的。 2、尝试用路轮换、猜拳等方法，使大家都能有机会玩到玩具。 活动延伸：
幼儿园中班科学实验教案《我喜欢的玩具》含反思
幼儿园中班科学实验教案《我喜欢的玩具》含反思 中班科学实验教案《我喜欢的玩具》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用，能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法，培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验，快来看看幼儿园中班科学实验《我喜欢的玩具》含反思教案吧。 活动名称： 我喜欢的玩具 活动目标： 1、能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。 2、乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。 3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力 活动准备： 玩具，图片 关键点： 用较完整的语句表达自己的意思。 活动过程： 一、出示图片，导入主题 1、观察各种玩具，说一说玩具的材质和名称。 问： 1）你有哪些玩具？它们都是什么材料做的？
2）怎么样能把玩具放得整整齐齐？哪些玩具可以放在一起呢？ 2、尝试将电动玩具、发条玩具、木质玩具、塑料玩具、毛绒玩具等区别分类。 3、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。 二、经验交流，寻找玩法 1、介绍：你刚才玩的是什么玩具？是怎么玩的？ 2、共同寻找一种玩具的多种玩法。 小结：不同的玩具有不同的玩法，同一种玩具也可以有不同的玩法。 三、幼儿操作，安装电池 1、讨论：电动玩具为什么不能动起来了？ 1）找出电池的相同之处：电池的两头，分别表示两极：一正，一负。 2）比较各种电池的不同：颜色、大小、高低、粗细。 2、告诉幼儿装电池的方法：胖胖小屁股，坐在弹簧上，圆圆小脑袋，戴顶小帽子。 3、快乐体验： 1）交流各自是怎么装电池的？ 2）尝试用轮换、猜拳等方法，使大家都能有机会玩到玩具。 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩
幽默搞笑生日蛋糕祝福语
幽默搞笑生日蛋糕祝福语 【篇一】 ⑴爱，需要一点一滴的积累；情，需要每分每秒的坚持！我要用时间去积累对你的爱；用承诺去坚持对你的情！一生一世，情永不变！老婆生日快乐！ ⑵把每一片花瓣放在旋律中畅想，把每一种色彩放在眼神中冥想，生命里最完美的时间，生活中最完美的事件，亲爱的朋友，祝你生日快乐，永远开心。 ⑶把我所有的爱送给你，用我所有的情关心你！亲爱的，愿你在生日这个日子里，快乐幸福！一天都有了心情，晚上有好梦！你就是我一生的挂念，祝福你！ ⑷本人姓卫名生字干净，生于世界卫生日，毕业于卫国卫校，已领卫生证。今值我生日，特携各类卫生用品为你送上清洁溜溜的问候：爱我者，快乐一生。 ⑸比星星温暖的是灯光，比灯光温暖的是祝福；比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是祝福。假如短信是星空，那么我的祝福就是漫天繁星。祝你生日快乐。 ⑹不是每一次邂逅都有结果，不是每一个流年都有美丽传说，不是每一种付出都有收获，不是每一个人的生日都有祝福降落：祝亲爱的朋友生日快乐！ ⑺采一朵美丽的鲜花，撷一束火红的枫叶，装进思念的信封，遥寄给远方的朋友！在这个一年中最最美丽的日子里，真诚地对你说一声：生日快乐。 ⑻带上诚挚的祝福，听说初一鸡生日，初二狗生日，初三羊生日，初四猪生日，初五牛生日，初六马生日，初七人日。忘记初四祝你快乐了，现补上！人日快乐！ ⑼当吹生日蜡烛的时候我许下心愿，当流星划过天际的时候我许下心愿，当发送这条信息的时候我也许下心愿：愿正在看短信的人一生幸福快乐！ ⑽当流星划过流彩，当烛火弥漫喜庆，当蛋糕分享甜蜜，在你人生的节点，我祈求四季留住青春，岁月留住永恒，汗水留住欢笑，生活留住沉着。生日快乐！ ⑾当生日的烛光还没有点亮，当生日的蛋糕还没有插上，我的祝福仍然随着铃声欣欣然送到你的身旁，祝你快乐的笑容如同绚烂的阳光，永远散发着幸福光辉。
中班会唱歌的生日蛋糕说课稿
中班会唱歌的生日蛋糕说课稿 （一）导入：本环节我采用直观演示法，启发提问法。引起幼儿 的兴趣。 1，我出示最后一张图片（熊奶奶看着蛋糕笑），然后问小朋友：这是谁呀？幼儿回答：这是熊奶奶。我接着问：她问什么要笑呢？幼儿猜测，有不同的回答：可能她看到了开心的事情，吃了好吃的东西等等。 2，我讲故事。我说：你想知道熊奶奶为什么会笑吗？让我们来一起听一听故事吧。 中班幼儿的年龄特征以具体形象思维为主，无意注意占优势，所 以我以最后一张熊奶奶笑教学图片作为导入，一下子就吸引了他们的注意力，当我抛出问题熊奶奶为什么会笑的时候，鼓励幼儿大胆猜测，也设置的悬念，激起了幼儿强烈的探知欲望。为接下来的环节做铺垫。 （二）欣赏故事，初步理解故事内容。 本环节我运用多通道参与法，直观演示法，帮有幼儿理解童话内容。 1，讲述故事。我用优美的语言完整讲述童话内容。 2，我提问幼儿：故事里有谁？小朋友会回答：小熊，外婆，小羊，小狗，小猪。根据幼儿回答，我出事相关图片。我接着问：故事说了一件什么事情？我鼓励幼儿尝试用完整的话讲一讲，根据幼儿的回答，出示教学图片。
3，我指图讲述童话，并边讲边填补幼儿没有回答到的图片空缺，再次欣赏童话。 4，我提问幼儿，小熊为什么要做生日蛋糕？幼儿回答：因为熊外婆的生日快到了。我再提问：小熊做的生日蛋糕与平时小朋友吃的蛋糕一样吗？小朋友回答：不一样。我问：有哪里不一样？幼儿回答：小熊做的从生日蛋糕吃进肚子里，肚脐眼里会唱歌，小朋友吃的蛋糕不会唱歌。我再问：小熊是怎样做出来这个会唱歌的蛋糕的？幼儿回答：小熊一边和面，一边在唱歌。我又问：你们喜欢小朋友吗？为什么？幼儿回答：喜欢，然后说出一些他喜欢的理由。 （三）鼓励幼儿想象，拓展经验，并讲述图书制作的方法。本环节我主要采用多通道到参与法，让幼儿在说说做做的过程中发挥想象。 纲要中说：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”幼儿通过自制图画书，不仅可以进一步理解童话的内容，而且可以了解图书的结构，提高早期阅读的能力和兴趣。纲要中又说：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受”和“养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力”在讨论之后不仅要幼儿讲讲自己的想法，还要讲讲集体讨论的想法。并通过一些动作，来具体形象化。本环节完成了目标二，突破了教学难点。 （四）幼儿绘画，教师指导。本环节主要运用多通道参与法，在制作图书的过程中感受亲人朋友给自己带来的快乐。 1，幼儿分组绘画，并将绘画作品制成故事书。
生日蛋糕祝福语创意8个字
三一文库（https://www.360docs.net/doc/9e1563448.html,）/祝福语 生日蛋糕祝福语创意8个字 1、祝你吃饭大鱼大肉;唱歌美女伴奏;日进斗金不够;敢与乌龟比寿。生日快乐! 2、祝你：福如东海老王八，寿比南山大石头。 3、祝福你：年年有今日，岁岁有今朝，天天快乐得合不拢嘴。笑得像桃花。生日快乐!在宁静的夜晚，点着暗淡的烛光，听着轻轻的音，乐品着浓浓的葡萄酒，让我陪伴你渡过一天难忘的生日 4、祝福你，我的心上人生日快乐，你总是那么妩媚动人，那么美丽多姿! 5、猪啊!睡了没?有句话我一定要现在说，听着，我只说一次：生日快乐! 6、众星捧月，长枪短炮;立体轰炸，制造情调;灯光舞美，一个不少;幸福快乐，与你拥抱。今天你是主角，你最“靓”!祝：生日快乐!福星高照!
7、知道你快过生日了，想要什么礼物就直管说，说呀，快说呀……短信看完，时效已过。 8、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你度过一个温馨浪漫的生日!知道你快过生日了，想要什么礼物就直管说，说呀，快说呀………………短信看完，时效已过 9、这一刻，有太多的言语却无法表达，有太多的情感却无从道起，有太多的意义却无法估量，感谢上天的恩泽，让我拥有了人生的知己和生命的恋人，让我不再孤单，感谢你的存在，亲爱的，祝你生日快乐! 10、这一季的花开得格外娇艳，你可知，那是因为我用情感在浇灌，只等你的生日赠与你，愿你喜欢。 11、这次发信息主要有两个目的，一是练习指法，二是不惜冒着被辐射的生命危险就为告诉我的祝福!最后副赠一句特有技术含量的话：生日快乐。别笑，严肃点! 12、在这特殊的日子里，我想说我真高兴，时光没有改变我 们的友谊，祝你生日其乐无穷。 13、在思念之中，我想起了你的生日。我谨用只字片语，表达对你的祝福。衷心祝你快乐长驻，愿将一份幸福和好运悄悄捎给你，生日快乐!
幼儿园中班《会唱歌的生日蛋糕》说课稿
幼儿园中班《会唱歌的生日蛋糕》说课稿 一、说教材 纲要中指出“引导幼儿接触优秀的儿童作品，使之感受语言的丰富和优美。”《会唱歌 的生日蛋糕》是一篇充满想象的童话，是一个具有浓厚幻想色彩的虚构。它采用了拟人、夸张等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“事件，人物”，是并非真有的假 想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。作者描写到“从肚脐里飞出祝你生日快乐的歌声”，这样一个情节给了幼 儿奇妙的幻想。中班幼儿的无意注意已经进一步发展，占优势，有意注意也正继续发展，仍然以具体形象思维为主，机械记忆为主，容易记却忘得快。这样的语言活动正式适合中班幼儿。 二、说活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着引导作用。 1：《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，因此，我从认知，能力和情感三方面提出了本次活动的目标： 目标一：理解故事内容，感受小熊和朋友们互相关心的情感。 目标二：能够大胆想象，用语言，动作，绘画等方式表现自己的见解。 目标三：感受关心家人，朋友给自己带来的快乐。 2,：教学的重、难点 教学重点：目标一 教学难点：目标二 三、说活动准备 活动准备为活动的成功开展提供了可能，布鲁姆说过，学生具备必要的认知结构是掌握的前提。纲要中也说，要为幼儿创设与教育相适应的环境，因此我为活动做如下准备： 物质准备：1，生动形象的教学图片，便于幼儿理解童话内容
中班谈话活动-我喜爱的小动物
中班谈话活动——可爱的小动物 活动目标： 1.帮助幼儿学会流畅地与他人交谈，围绕话题谈论小动物的特点。 2.引导幼儿耐心、仔细地倾听同伴谈话，较快地掌握别人的谈话内容，从中吸取有用的语言信息。 3.鼓励幼儿主动与同伴交流自己对小动物的爱，培养关心爱护小动物的情感。 活动准备： 1.每位幼儿带一个小动物的玩具。 2.在教室一角布置成“动物园”，将幼儿带来的动物玩具放在“动物园”里。活动过程： 一、创设谈话情境，引出谈话话题。 1.将幼儿领至“动物园”处，让幼儿介绍自己带来的动物玩具，引起谈论小动物的兴趣。 师：今天，我们要到动物园去看小动物，开好小火车出发吧！（老师和小朋友开着火车来到动物园）动物园到了。 2.引导幼儿介绍小动物 师：啊，动物园里的动物可真多呀！谁来介绍一下有哪些小动物呀？（引导幼儿介绍自己小动物的名字。）你在生活中你还见过哪些小动物？ 二、引导幼儿围绕话题自由交谈。 1.同伴交谈 师：小朋友，请把你们的动物从“动物园”中抱出来，回到自己的座位上和旁边的小朋友说说你的动物叫什么名字，它的毛是什么颜色（什么样）的，它喜欢做什么（吃什么）？ 2.教师参与 教师轮流参与小组谈话，鼓励幼儿主动地向同伴介绍自己带来的小动物的名称和特征。提醒幼儿耐心地听同伴把话讲完，不随便打断同伴的谈话。 三、引导幼儿拓展谈话范围。
1.集体谈论“小动物”。 师：谁来向大家介绍你的小动物？（先请几名在自由谈话中讲得较好的幼儿在集体面前谈论自己带来的小动物，然后再请语言表达能力较弱的幼儿上来讲述。） 2.谈论喜爱的动物及原因 师：你喜欢哪种小动物？它是什么样子的？为什么喜欢呢？（要求幼儿只说一种小动物，重点说清楚这种小动物的可爱之处及喜欢的理由。 3.师用平行谈话的方式参与谈话，引导幼儿的思路。 师：我最喜欢小羊。小羊全身长着雪白的毛，叫起来咩咩咩的，好像在喊妈妈。（幼儿谈话时，教师对表达不流畅的幼儿适当给予帮助，用插话的方式帮助幼儿纠正或补充谈话的内容，使他们逐步学会连贯流畅地说话。 四、以游戏形式结束谈话。 游戏：“猜猜它是谁”。 师：小朋友，你们想玩游戏吗？现在老师来和你们玩一个“猜猜它是谁”的游戏。 玩法：当教师说出一种动物的特征或用处时，拿这种动物的幼儿立即站起来，并说出它的名字。 活动延伸： 找出自己喜欢的小动物并画下来。 （注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
生日惊喜策划
生日惊喜策划 导读：范文生日惊喜策划 【篇一：令人惊喜的生日创意策划方案】 生日对每个人来说都是很重要很特别的日子，一年一次，人生唯一的一天。生日那天心情总是愉快的，有点期盼，希望接到朋友的祝福，希望收到惊喜的礼物，希望见到想见到的人，希望过一个有意义的生日。生日对于恋人之间，更是不能忘记的重要日子之一、花些心思为心爱的人举办一个与众不同又令其惊喜的生日，一定会增进你们之间的感情。 可是现在很多人过生日除了吃喝唱歌之外，没有什么新意可言，年年如此。过生日也逐渐成了“鸡肋”。其实除了婚礼需要策划之外，生日也需要策划，在这里我们为你提供了几个令人惊喜的生日创意方案，看看我们的方案，是否会对你有所启发。 方案一 海边令人意想不到的生日PARTY 适合人群：情侣
情侣间的纪念日，总会千奇百怪多种多样，相识纪念日、确定关系纪念日、情人节……但是，生日这一天，总会透出更有意义的意味。每个人的生日都是独属于自己的，却又是最需要和别人一起分享的。如果在这一天，爱着的那个人肯花些心思给自己，那份惊喜一定难以忘记。 创意方案：可以选择一个相对来说有意义的生日，或者是自己“另有打算”的一个生日。目的地，可以选择海边，面对大海，总能让浪漫的事情更显浪漫。 计划一开始，可以保持表面的平静，但也不用刻意冷淡，总之，不要让对方看出你暗自得意或是欲盖弥彰，不然，到时候稍一“逼问”全盘泄漏，可就什么惊喜都没有了。只要随意地建议对方去海边过个生日就可以了，而且面对大海，应该没有几个人会拒绝吧。 到达目的地后，也不要一下就进入主题，前戏越低调，惊喜越美妙。一样可以“随意”地提议：不如就随便在大排档里吃一顿吧。这样的建议通常都会让对方的心情一下子降到最低点，甚至会觉得你不够真心，不过，没关系，一切都是为了烘托气氛。 “随意”的晚饭后，带对方到一家面朝大海的饭店，选择一个周
幼儿园中班主题教案详案我喜欢的玩具(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案详案我喜欢的玩具(三篇)目录： 幼儿园中班主题教案详案我喜欢的玩具一 幼儿园中班主题教案详案我是独无的二 幼儿园中班主题教案详案我能保护我自己三
幼儿园中班主题教案详案我喜欢的 玩具一 幼儿园中班主题教案 设计思路： 最近我们在开展“玩具总动员”的主题活动，玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的各种不同特质，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。今天开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质，体验和同伴一起玩玩具的快乐。 活动名称：我喜欢的玩具 活动目标： 乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。 活动准备： 1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。 2、幼儿自带玩具。 3、不同型号的电池。 活动过程： 一、观察摆弄 1、参观各种玩具。 2、讨论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。
3、尝试将不同玩具进行分类摆放。 4、说说自己会喜欢哪些玩具，可以怎样玩，怎样不使玩具损坏。 5、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。 二、交流介绍 1、介绍：刚才玩的是什么玩具?怎么玩的? 2、共同寻找一种玩具的几种玩法。 小结：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。 三、尝试发现 (一)讨论：电动玩具为什么不能动起来? (二)分辨电池 1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极：一正、一负。 2、比较各种电池的不同(颜色、大小、高低、粗细等) (三)试着装电池 3、告诉幼儿装电池方法。(儿歌：胖胖小屁股，坐在弹簧上、圆圆小脑袋，带顶小帽子) 4、两位幼儿一组，为电动玩具装电池。 5、电池装好了和小朋友一起玩玩具。 四、快乐体验 1、交流各自是怎么装电池的。 2、尝试用路轮换、猜拳等方法，使大家都能有机会玩到玩具。 活动延伸： 1、继续和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。
幼儿园中班语言《会唱歌的生日蛋糕》
幼儿园中班语言《会唱歌的生日蛋糕 》 活动目标： 1.理解故事内容，把握作品的奇特情节，感受小熊和朋友之间互相关心的情感。 2.鼓励幼儿大胆想象，用语言表达自己的见解。 3.感受关心亲人，朋友给自己带来的喜悦。 活动目标： 1.理解故事内容，把握作品的奇特情节，感受小熊和朋友之间互相关心的情感。 2.鼓励幼儿大胆想象，用语言表达自己的见解。 3.感受关心亲人，朋友给自己带来的喜悦。 活动准备： “生日喜悦”的音乐。《会唱歌的生日蛋糕》。 活动过程： 一、欣赏歌曲导入 1.师播放“生日喜悦歌”。 师:小朋友们，让我们来听一段优美的音乐吧！（生日喜悦歌）师：什么时候我们会唱这首歌呢？（过生日的时候） 2.师：过生日的时候我们会唱生日喜悦歌，还会吃什么呢？（生日蛋糕）师：有一只小熊，他做了一个生日蛋糕，不过这个蛋糕可奇特啦！下面就请你们听一听这个故事吧！
二、统统欣赏故事 1.师讲述故事：《会唱歌的生日蛋糕》。 师：故事听完了，谁来告诉我： （1）故事里都有谁？ （2）他们在干什么呢？ （3）他们是为谁做的生日蛋糕？ 2.师：小动物们吃了蛋糕以后，发生了什么奇特的事情？（肚挤眼里飞出了“祝你生日喜悦”的歌声） 师：小朋友的小耳朵听得可真仔细啊！那现在我们再一起来看一看这个故事吧！ 三、分段欣赏故事 1.欣赏故事前面一段 教师结合画面讲述故事第一段。 师：谁来学一学小熊做蛋糕的样子？我们一起来学一学。 师：小朋友们表演得真是棒极了！小熊把蛋糕放进了烤箱，不一会儿，烤箱里飘出一阵阵诱人的香味，这个“诱人”的意思就是闻到了香味，特别想尝一尝，谁来做一个“诱人”的样子给大家看呢？（这个小朋友表演得特别像一个小馋猫） 师：小熊吃了生日蛋糕，从肚挤眼里冒出了好听的歌，他的心情怎样呢？ 师：他的心情很好，瞧瞧他鼓着肚皮，喜悦的音乐从他肚挤眼里冒了出来，我们一起来学一学小熊的样子。 2.师继续结合画面讲述故事第二段。 师：接下来我们瞧一瞧小熊把蛋糕分给了谁呀？（小狗、小羊、小猪）
幽默搞笑生日蛋糕祝福语
幽默搞笑生日蛋糕祝福语 导读：本文幽默搞笑生日蛋糕祝福语，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 1、爱，需要一点一滴的积累；情，需要每分每秒的坚持！我要用时间去积累对你的爱；用承诺去坚持对你的情！一生一世，情永不变！老婆生日快乐！ 2、把每一片花瓣放在旋律中畅想，把每一种色彩放在眼神中冥想，生命里最完美的时间，生活中最完美的事件，亲爱的朋友，祝你生日快乐，永远开心。 3、把我所有的爱送给你，用我所有的情关心你！亲爱的，愿你在生日这个日子里，快乐幸福！一天都有了心情，晚上有好梦！你就是我一生的牵挂，祝福你！ 4、本人姓卫名生字干净，生于世界卫生日，毕业于卫国卫校，已领卫生证。今值我生日，特携各类卫生用品为你送上清洁溜溜的问候：爱我者，快乐一生。 5、比星星温暖的是灯光，比灯光温暖的是祝福；比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是祝福。如果短信是星空，那么我的祝福就是漫天繁星。祝你生日快乐。 6、不是每一次邂逅都有结果，不是每一个流年都有美丽传说，不是每一种付出都有收获，不是每一个人的生日都有祝福降落：祝亲
爱的朋友生日快乐！ 7、采一朵美丽的鲜花，撷一束火红的枫叶，装进思念的信封，遥寄给远方的朋友！在这个一年中最最美丽的日子里，真诚地对你说一声：生日快乐。 8、带上诚挚的祝福，听说初一鸡生日，初二狗生日，初三羊生日，初四猪生日，初五牛生日，初六马生日，初七人日。忘记初四祝你快乐了，现补上！人日快乐！ 9、当吹生日蜡烛的时候我许下心愿，当流星划过天际的时候我许下心愿，当发送这条信息的时候我也许下心愿：愿正在看短信的人一生幸福快乐！ 10、当流星划过流彩，当烛火洋溢喜庆，当蛋糕分享甜蜜，在你人生的节点，我祈求四季留住青春，岁月留住永恒，汗水留住欢笑，生活留住从容。生日快乐！ 11、当生日的烛光还没有点亮，当生日的蛋糕还没有插上，我的祝福依然随着铃声欣欣然送到你的身旁，祝你快乐的笑容如同灿烂的阳光，永远散发着幸福光芒。 12、点一支蜡烛，照亮你的笑容；扎一个蝴蝶结，拴紧你的福运；放一首音乐，唱响你的愿望；发一条短信，庆祝你的生日；寄一份祝福，愿你永远快乐。 13、度过了一个一个平常的日子，终于迎来了不平常的今天；累积了一点一滴的情感，凝成心里深深的祝福。今天是你的生日，好朋友，祝你生日快乐、梦想成真！
幼儿园中班教案《我喜欢的玩具》
幼儿园中班教案《我喜欢的玩具》 幼儿园中班教案《我喜欢的玩具》作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园中班教案《我喜欢的玩具》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 【教学目标】1.能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。2.愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的`快乐。3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。【教学过程】一、玩玩具导入，激发幼儿的讨论兴趣。1.教师出示玩具。师：小朋友们，看，这是什么? 2.师：对，这是我们喜欢的玩具小汽车。二、幼儿根据调查表，介绍自己喜欢的玩具。 1.教师提问：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗?喜欢玩什么玩具?它是什么样的?什么颜色? 2.请个别幼儿来回答。师：小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不同的颜色、形状、玩法。 3.师：你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗? 请幼儿根据调查表，向同伴介绍自己喜欢的玩具。4.教师根据幼儿回答记录。教师小结：小朋友喜欢的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。三、分享玩玩具，体验分享玩玩具的乐趣。1.请幼儿将玩具和同伴交换。师：你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗? 2.将幼儿的玩具全部展示出来。师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具开心吗?你们愿意将自己的玩具让我们大家一起分享吗? 师：我们所有小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩! 3.教师小结：小朋友们，如果我们不愿意和别人分享，那么我们永远只能玩一种玩具，如果你愿意和别人交换着玩，可以玩到很多玩具，认识更多的朋友，这样会更快乐! 教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。【幼儿园中班教案《我喜欢的玩具》】相关文章：1.我喜欢的玩具中班教案2.我喜欢的玩具3.我喜欢的玩具作文4.我喜欢的玩具作文5.我喜欢的玩具作文6.作文我喜欢的玩具7.我喜欢的玩具作文8.我喜欢的玩具作文
中班语言教案：《会唱歌的生日蛋糕》-王紫月老师
中班语言教案：《会唱歌的生日蛋糕》-王紫月老师 中班语言教案：《会唱歌的生日蛋糕》 活动目的： 1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展 示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。 2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理，学习为 别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。培养幼儿尊敬长辈、同伴 之间互相关心的情感。 3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动手 动脑的能力。 活动准备： 1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。 2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。
活动过程： 一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题，激发幼儿的好奇心。 二、帮助幼儿从文学的角度去分析作品，(教案出自：屈老.师教案网)理解故事发展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。1、教师用生动形象的语言讲述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟悉故事。 2、让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音，帮助幼儿进一步理解故事内容。 3、通过提问“会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的?”了解故事的线索。 4、让幼儿展开讨论“你们喜欢小熊和小动物们吗?为什么?” 5、教师小结幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、共享快乐、互相帮助的情感。 三、迁移作品的经验，把故事中的情景在现实生活中反映出来。
1、通过让幼儿看过生日的录象，让幼儿讨论如何为小熊的外婆过生日及如何让礼物会唱歌的方法。 2、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的神奇情节和欢快积极的情感基调。 3、开展为小熊的外婆过生日快乐情景。 四、以小熊的外婆邀请小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演结束活动。
幼儿园大班科学优秀教案《我喜欢的车》
幼儿园大班科学优秀教案《我喜欢的车》 【活动目标】 1、对探索汽车感兴趣，能观察，探索生活中常见车辆的外形特征。 2、能观察、比较各种汽车，发现其异同点，并能用土话或其他符 号进行记录。 3、能大胆讲述自己的发现，与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽 车的经验。 【活动准备】 1、经验准备：请家长参照亲子手册《路上的车》带幼儿观察，比 较各种汽车，协助幼儿收集各种玩具、图片、书籍，并向幼儿介 绍有关汽车的知识。 2、物质准备： （1）轿车、公共汽车、卡车的模型（有条件的幼儿园尽可能联系 车辆，进行实物观察。 （2）记录笔、纸。
3、环境创设：与幼儿一起利用各种汽车的图片，玩具、模型将活动室布置成"小小汽车城"。 4、材料配套：亲子手册《领域活动：路上的车》。 【活动过程】 一、情景导入，引发兴趣。 师：这些天小朋友和老师一起布置了"小小汽车城"，让我们一起参观吧。 引导幼儿相互介绍自己喜欢的玩具汽车的名称，特征等。 集体交流：你还认识哪些车？它们分别是什么样的？有什么用？根据幼儿的回答，引导幼儿观察墙面上相应的汽车图片，初步感受汽车种类和用途的丰富。 二、观察、比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本结构，发现其相同点。 引导语：轿车、公共汽车、卡车都有什么部件？
集体交流三种车的相同之处，教师根据幼儿的描述将结果记录在纸上。 师幼共同归纳汽车的基本特征：外观上看都有车身和轮子，（）其中车身上有后视镜，挡风玻璃、车窗、车灯；车内有方向盘、操纵杆、座椅等。 三、观察、比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本特征，发现其不同点、展示和介绍记录表，重点强调用简单的图画或符号来记录。 引导幼儿通过看、玩、拆等方式比较三种车辆的不同点，并从车身形状，座椅数量、车门、车轮等方面记录其不同点。 组织幼儿分享交流记录结果，小结三种不同车辆的不同。
中班语言活动《会唱歌的生日蛋糕》简案
中班语言活动：故事《会唱歌的生日蛋糕》 设计意图： 故事《会唱歌的生日蛋糕》选自中班《幼儿园适应性发展课程》。故事情节有趣，动物形象深受幼儿喜爱，便于幼儿理解和感受，选择这一教材，符合中班幼儿的学习特点。《纲要》中指出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。我设计了中班语言活动《会唱歌的生日蛋糕》，采用幼儿最喜欢的PPT课件、新颖有趣的直观教具和游戏等形式让幼儿在玩中学，学中玩，在活动中更好的促进语言发展。 活动目标： 1. 初步理解故事内容，懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 2. 大胆想象，尝试创编生日祝福的话语。 3. 萌发尊敬长辈、与同伴之间相互关心的情感。 活动重难点： 重点：初步理解故事内容，懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 难点：大胆想象，尝试创编生日祝福的话语。 活动准备： PPT课件、立体故事书、背景音乐、蛋糕模型 活动过程： 1.导入活动（播放PPT） （1）听到歌声，发现“小肚脐”，激发幼儿的兴趣。 S：孩子们，你们听，是什么声音呀？这声音是从哪里传出来的？ （2）出现小熊课件，引出故事。 S：它的肚脐为什么会唱歌呢？ 2. 看视频，完整欣赏故事。 S：故事里有谁？小熊为什么做蛋糕？它做的生日蛋糕有什么神奇的地方？ 小结：哦！原来吃了小熊做的蛋糕会唱歌，所以这个故事的名字就叫《会唱歌的生日蛋糕》。 3.给熊外婆送上生日祝福。 S：其实，过生日时，我们不仅能唱生日歌，还可以送上祝福的话。咦，熊外婆来了，让我们一起给外婆送上生日的祝福。 4. 教师运用立体故事书讲故事，幼儿再次欣赏。 S：会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的？（幼答）S：外婆收到蛋糕后心情怎么样？
中班户外大型玩具教案
中班户外大型玩具教案 【篇一：小班新大型玩具目标】 小班上学期大型玩具目标 1、活动目标： 1、认识大型器械。 2、能和同伴一起友好的玩滑滑梯。 活动过程： 1、幼儿一个跟着一个到大型玩具处。 2、认识大型器械：滑滑梯。 3、教师交代玩的要求，幼儿玩滑滑梯。 4、评价：今天你玩了什么？ 活动材料： 滑滑梯 2、活动目标： 1、学习从上而下滑滑梯。 2、能有秩序地玩滑滑梯。 活动过程： 1、教师讲解活动内容，提出活动要求。 2、学习从上而下滑滑梯，帮助能力弱的幼儿大胆地活动。 3、个别观察：注意幼儿运动量。 活动材料：
滑滑梯 3、活动目标： 1、能用正确的方法玩滑滑梯。 2、能有秩序地玩滑滑梯。 活动过程： 1、教师交代活动要求。 2、玩滑滑梯时，要求幼儿滑下来时脚先下来，双手扶住滑梯的扶手。 3、教师及时纠正个别错误的幼儿用正确的方法玩。 活动材料： 滑滑梯 4、活动目标： 1、练习正确的滑滑梯的方法。 2、能保持愉快的情绪。 1、组织幼儿玩大型玩具，提醒小朋友上下滑梯时，不推不挤，注意 安全。 2、鼓励内向的小朋友和其它小朋友一起玩，保持愉快的情绪。 3、评价：谁最会玩滑滑梯。 活动材料： 滑滑梯 5、活动目标： 1、认识攀登架。 2、能和同伴一起友好的玩攀登架。
活动过程： 1、幼儿一个跟着一个到攀登架。 2、认识大型器械：攀登架。 3、教师交代玩的要求，幼儿玩攀登架。 4、评价：今天你玩了什么？ 活动材料： 攀登架 6、活动目标： 1、能一个跟着一个玩攀登架。 2、乐于参加大型游戏。 活动过程： 1、介绍活动器具的玩法和要求。 2、引导幼儿能一个跟着一个玩攀登架。 3、鼓励胆子小的幼儿能积极参和活动，教师给予适当的帮助。活动材料： 攀登架 7、活动目标： 1、能自由选择大型玩具。 2、会正确的玩，不推不挤。 活动过程： 1、介绍活动玩法，自由选择大型玩具。
幼儿园中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》
幼儿园中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》 活动目的： 1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展 示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。 2、帮助幼儿认识"使别人快乐的人自己也快乐"的道理，学习为别 人着想和尝试怎样给别人带来快乐。培养幼儿尊敬长辈、同伴之 间互相关心的情感。 3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动手 动脑的能力。 活动准备： 1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。 2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。 活动过程：
一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题，激发幼儿的好奇心。 二、帮助幼儿从文学的角度去分析作品，(教案出自：屈老.师教案网)理解故事发展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。1、教师用生动形象的语言讲述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟悉故事。 2、让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音，帮助幼儿进一步理解故事内容。 3、通过提问"会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的?"了解故事的线索。 4、让幼儿展开讨论"你们喜欢小熊和小动物们吗?为什么?" 5、教师小结幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、共享快乐、互相帮助的情感。 三、迁移作品的经验，把故事中的情景在现实生活中反映出来。
1、通过让幼儿看过生日的录象，让幼儿讨论如何为小熊的外婆过生日及如何让礼物会唱歌的方法。 2、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的神奇情节和欢快积极的情感基调。 3、开展为小熊的外婆过生日快乐情景。 四、以小熊的外婆邀请小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演结束活动。
简单生日蛋糕祝福语
简单生日蛋糕祝福语 每当生日来临的时候,小伙伴们是不是都为好便宜准备生日蛋糕呢?下面为大家分享了生日蛋糕的祝福语，欢迎借鉴！ 1、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世间沧桑越流越淡！祝生日快乐，时时好心情，生日快乐！ 2、在这个属于你最灿烂的日子里，我诚挚的送上一句最古老但又是最新鲜出炉的祝福：生日快乐！终身美丽！ 3、（生）生不息的河流，（日）日夜夜的期盼，（快）快长大的心愿，（乐）无忧愁的实现！祝你生日快乐！ 4、荧荧的背景灯照耀你的脸颊，虽然微弱，却可以延伸很远，看完这条消息，许个心愿，让满天的星都为你祝福！ 5、祝：领导偏袒你，警察让着你，法院向着你，官运伴着你，媳妇由着你，吃喝随便你，财运罩着你，中奖只有你！ 6、愿祝福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与春天接壤的梦幻里！祝你：心想事成、幸福快乐！生日快乐！ 7、让溪水流淌着殷殷的思念，让凉风吹拂着轻轻的问候；让短信捎来了切切的祝愿；让这些给予你最美的生日祝福！ 8、我托空气为邮差，把我深深的祝福装订成生日包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递，收件人是你！祝生日快乐！ 9、今天是个喜庆的日子，在您辛劳了几十年的今天，子孙欢聚一堂，同享天伦之乐，祝您寿与天齐，并祝美好明天！
10、一颗真心，饱含着所有情谊，所有思念；一声祝福，蕴含了所有问候，所有祝福；愿快乐永远属于你，祝你生日快乐！ 11、把我所有的爱送给你，用我所有的情关心你！亲爱的，愿你在生日这天里，快乐幸福！一天都有好心情，晚上有好梦！ 12、你我相识许久！难忘是你我纯洁的友情！可贵是永远不变的真情！高兴是能认识你！献上我最爱的康乃馨，祝福你的生日！ 13、青春的树越长越葱茏，生命的花就越开越艳丽！在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福，愿你充满活力，青春常在！ 14、今天是一个特殊的日子，我在蓝天为你放飞美好的祝愿，愿你在今后的每一天，生活多姿多彩，幸福无边！祝你生日快乐！ 15、炫目的骄阳，已为你升起；祝福的晨钟，已为你敲响；娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临！祝你生日快乐！ 16、用轻松点燃紧张的空气，用晴朗点燃潮湿的心情，用时间点燃生命的灿烂，用祝福点燃幸福的快乐，拿起开心，祝你生日快乐！17、每一朵花都想绽放，每一棵树都想参天，每一只萤火虫都想发光！在你生日的这天我有个梦想，要祝福你快乐每天，健健康康！ 18、鲜花代表我对你的相思情意，巧克力代表我祝你的生活甜蜜，短信代表我送你的真心礼品！祝亲爱的你：生日快乐！永远开心！19、穷的喝不起水，穷的交不起费，穷的吃不起饭，穷的就剩下碗，穷的浑身都累，穷的就剩下嘴；大方发条信息：祝你生日快乐！20、祝福的话儿总也说不完，快乐的事儿总也乐不完，美丽的心情永远美不完，幸福的日子总也过不完，祝你生日快乐，幸福天天！
幼儿园中班科常活动我喜欢的玩具教案反思
中班科常活动我喜欢的玩具教案反思 中班科常活动我喜欢的玩具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法，乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看我喜欢的玩具教案吧。 活动目标： 1、能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。 2、乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。 活动准备：玩具，图片 关键点：用较完整的语句表达自己的意思。 活动过程： 一、出示图片，导入主题 1、观察各种玩具，说一说玩具的材质和名称。 问： 1）你有哪些玩具？它们都是什么材料做的？ 2）怎么样能把玩具放得整整齐齐？哪些玩具可以放在一起呢？ 2、尝试将电动玩具、发条玩具、木质玩具、塑料玩具、毛绒玩具等区别分类。 3、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。 二、经验交流，寻找玩法 1、介绍：你刚才玩的是什么玩具？是怎么玩的？ 2、共同寻找一种玩具的多种玩法。 小结：不同的玩具有不同的玩法，同一种玩具也可以有不同的玩法。 三、幼儿操作，安装电池 1、讨论：电动玩具为什么不能动起来了？
1）找出电池的相同之处：电池的两头，分别表示两极：一正，一负。 2）比较各种电池的不同：颜色、大小、高低、粗细。 2、告诉幼儿装电池的方法：胖胖小屁股，坐在弹簧上，圆圆小脑袋，戴顶小帽子。 3、快乐体验： 1）交流各自是怎么装电池的？ 2）尝试用轮换、猜拳等方法，使大家都能有机会玩到玩具。 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
幼儿园中班教案《我喜欢的玩具》
幼儿园中班教案《我喜欢的玩具》 【教学目标】 1.能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。 2.愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的`快乐。 3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 【教学过程】 一、玩玩具导入，激发幼儿的讨论兴趣。 1.教师出示玩具。 师：小朋友们，看，这是什么? 2.师：对，这是我们喜欢的玩具小汽车。 二、幼儿根据调查表，介绍自己喜欢的玩具。 1.教师提问：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗?喜欢玩什么玩具?它是什么样的?什么颜色? 2.请个别幼儿来回答。 师：小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不同的颜色、形状、玩法。 3.师：你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗? 请幼儿根据调查表，向同伴介绍自己喜欢的玩具。 4.教师根据幼儿回答记录。 教师小结：小朋友喜欢的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。 三、分享玩玩具，体验分享玩玩具的乐趣。 1.请幼儿将玩具和同伴交换。 师：你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗?
2.将幼儿的玩具全部展示出来。 师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具开心吗?你们愿意将自己的玩具让我们大家一起分享吗? 师：我们所有小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩! 3.教师小结：小朋友们，如果我们不愿意和别人分享，那么我们永远只能玩一种玩具，如果你愿意和别人交换着玩，可以玩到很多玩具，认识更多的朋友，这样会更快乐! 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。