创设有效情境,提高课堂教学效率

胡英

【期刊名称】《课程教育研究（新教师教学）》

【年(卷),期】2013(000)007

【摘要】创设情境，运用情境教学是优化英语教学行之有效的一种方法。教师应积极创设各种适当的有效的情境，激发学生英语学习的兴趣，培养学生的综合语言运用能力和用英语做事情的能力，提高课堂教学效率。

【总页数】2页(182-182,183)

【关键词】情境教学;激发兴趣;教学效率

【作者】胡英

【作者单位】四川省理县通化九年一贯制学校四川理县 623100

【正文语种】中文

【中图分类】G620

【相关文献】

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