(部编)人教版小学语文二年级上册《 5 玲玲的画》 优质课教学课件_0
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部编版二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》PPT课件
(2)弟弟在奔跑。(飞快地) ___弟__弟__在__飞__快__地__奔__跑__。____________
(1)画完画时，玲玲( 得意 )地端详着自己的画。 (2)画被弄脏时，玲玲( 伤心 )地哭了起来。 (3)把弄脏的画改好时，玲玲( 满意 )地笑了。
伤心 满意 得意
(1)根据课文内容连一连。 文中的坏事 小
我会认
líng xiáng fú píng jiǎng cuī pā zāng
玲详幅评奖催啪脏
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
报另 及懒并 糟 肯
识字方法
小
玲
巧 玲
珑
加一加：王+令
脏
弄
加一加：月+庄
脏
详
巧记：羊在说话
组词：详细 端详 详情
肯
巧记：正月少初一
组词：肯定 首肯 不肯
问题1：“满意”说明什么？ “满意”说明玲玲对自己的画表示满意，更对自己能 动脑筋想出绝妙的办法感到满意。
问题2：“想一想”说明什么？ “想一想”说明玲玲正在思考在这个地方画点什么。
爸爸针对这件事，告诉了玲玲什么道理？
爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事 情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有 时也能变好事。
及时 及格 来不及 小明起来晚了，来不及吃 早饭就上学去了。
第一笔是撇
ná
拿
笔顺 组词 拿手 拿起 拿来 造句 我拿起铅笔写作业。
bìng
并
笔顺
组词 造句
并不 并没有 今天的天气并不热。
词语解释
满意： 满足自己的愿望。
端详：
造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。 仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回
二年级上册语文课件 - 《5玲玲的画》人教部编版 (共19张PPT)
走进课文，说说玲玲的心 情发生了怎样的变化？
她一边端详，一边会想些 什么呢？
得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
伤心
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿 起笔，在弄脏的地方 画了一只小花狗。小 花狗眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。 玲玲满意地笑了。
bā zānɡ lìnɡ jí lǎn
叭脏
另 及懒
zānɡ 弄脏 识字方法：
脏
zànɡ 心脏
玲玲
端详 一幅画
叭的一声 弄脏 另外
懒洋洋 评奖 来不及
玲玲 爸爸 收拾 时候 怎么 孩子 什么 地方 事情 那么
课文讲了一件 什么事？
玲玲明天要去参加评奖的 画 ，一不小心 弄脏了 。在 爸爸 的帮助下，玲玲在原本脏 的地方 画了一只小花狗 。
1、玲玲为什么会发生这样的心里 变化过程？ 2、从爸爸说的话中，我们明白了 什么道理？
一看，二写，是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
二年级上册语文课件 课文(二)5 玲玲的画人教部编版 (共11张PPT)
好 )。
• 坏事：就在这时候，水彩笔叭 的一声掉到了纸上， 把画弄脏 了。玲玲伤心地哭了起来。
• 好事：整张画看上去更好了。
早上六点半 玲玲吃早饭 叭的一声响 油花衣上沾（zhān）
香蕉水来搓(cuō) 盐(yán)水再来泡 开动小脑筋 油花跑光光
妈妈回到家 端详晾(liàng)衣架 夸奖小玲玲 心里乐开花！
嗨，小朋友们 好。
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的
一下掉到了纸上，把画弄脏 了，玲玲伤心地哭了起来。
• 我_________弄脏了。
• 玲玲伤心地说：“我的画 弄脏了，另画一张也来不 及了。
• 玲玲难过地说：“我的 画弄脏了，另画一张也来 不及了。 • 玲玲着急地说：“我的画 弄脏了， 另画一张也来 不及了。
• 就在这时候，水彩笔叭的一声 掉到了纸上，把画弄脏了。玲 玲伤心地哭了起来。
• 玲玲一边哭一边说：“我的 画弄脏了， 另画一张也来不 及了。 ”
• 好多事情并不像我们想 象的那么糟。 只要肯
动脑筋，坏事也能变成 好事。
• 好多事情并不像我们想象的那么糟。 • 好多事情并不像我们想象的那么(坏 ) • 好多事情并不像我们想象的那么(差 )。 • 好多事情并不像我们想象的那么(不
• 坏事：就在这时候，水彩笔叭 的一声掉到了纸上， 把画弄脏 了。玲玲伤心地哭了起来。
• 好事：整张画看上去更好了。
早上六点半 玲玲吃早饭 叭的一声响 油花衣上沾（zhān）
香蕉水来搓(cuō) 盐(yán)水再来泡 开动小脑筋 油花跑光光
妈妈回到家 端详晾(liàng)衣架 夸奖小玲玲 心里乐开花！
嗨，小朋友们 好。
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的
一下掉到了纸上，把画弄脏 了，玲玲伤心地哭了起来。
• 我_________弄脏了。
• 玲玲伤心地说：“我的画 弄脏了，另画一张也来不 及了。
• 玲玲难过地说：“我的 画弄脏了，另画一张也来 不及了。 • 玲玲着急地说：“我的画 弄脏了， 另画一张也来 不及了。
• 就在这时候，水彩笔叭的一声 掉到了纸上，把画弄脏了。玲 玲伤心地哭了起来。
• 玲玲一边哭一边说：“我的 画弄脏了， 另画一张也来不 及了。 ”
• 好多事情并不像我们想 象的那么糟。 只要肯
动脑筋，坏事也能变成 好事。
• 好多事情并不像我们想象的那么糟。 • 好多事情并不像我们想象的那么(坏 ) • 好多事情并不像我们想象的那么(差 )。 • 好多事情并不像我们想象的那么(不
5 玲玲的画 课件(共20张PPT)
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
评比 点评 评语 评理 评价 批评
奖品 奖状 大奖 发奖 奖金 夸奖 奖学金
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详着自己画的《我 家的一角》。这幅画明天就要参加评 奖了。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
催生
催办
催肥催眠Βιβλιοθήκη 催化催促“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
就在这时候，水彩笔啪的一 声掉到了纸上，把画弄脏了。玲 玲伤心地哭了起来。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
说一说：生活中你把什么东西弄脏过？ 当时是什么心情？
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
得意
伤心
四、练习书写。
画家 画面 画片 笔画 画笔 江山如画 画龙点睛
幅面 边幅 幅度 幅员 一幅画 尺幅千里
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
人教版小学语文二年级上册课文2
5 玲玲的画
(第一课时）
一、认识人物，学习新课。
表示美好的事 物。
是玉器敲击 发出的声音。
5 玲玲的画
二、初读课文，了解故事大意。
温馨提示：听清生字的字音。
二、初读课文，了解故事大意。
要求： 遇到要认读的生字、不好读的长
句子时，可以反复练读几次。
二、初读课文，了解故事大意。
洋-氵+讠=详
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
样
详
洋
（ ）细 （ ）子 （ ）人
（ ）品 海（ ） 端（ ）
人教部编版二年级上册语文课件 -《5玲玲的画》 (共18张PPT)
bìng
zāo
“好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
想一想，你的生活中有没有发生过 这样的故事？用上这些表示心情的词， 和我们分享一下吧。
读一读，想一想
《文彦博树洞取球》 1.自由朗读课文，标出自然段，同桌合作
解决难题。 2.边读边想，文章中都讲了哪些情节？文
彦博他们的心情有怎样的变化？
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:48:55 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
二年级 上册 第二单元
5 玲玲的画玲的这些心情，作者在课文里又是 怎样写的呢？请同学们再次朗读课文画出 课文中描写玲玲心情的句子。
xiáng
“玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。”
fú
píng jiǎng
因为“这幅画明天就要参加评奖了。”
pā
“就在这个时候，水彩笔啪的一声掉
部编二年级上语文《5 玲玲的画》顾忆颖教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五
《玲玲的画》第一课时教学设计苏州工业园区景城学校小学部顾忆颖学科、年级：部编版二年级上册语文教材简介：《玲玲的画》是一篇叙事的记叙文，也是一篇让人读后深受启发的小故事。
课文讲述了小主人公玲玲准备参加评奖的画不小心弄脏了，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。
但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
课文一共分为9个自然段，根据故事的发展过程可分为3部分：从完成画作后的“满意”，到不小心弄脏画的“伤心”，再到解决难题后的“满意”，即故事的起因、经过和结尾。
全文由玲玲和爸爸的对话展开故事情节，以玲玲心情的变化为主线，一波三折，带动着读者的心情一起起伏。
目标预设：1.通过随文识字、字理识字等方法，认识“玲、详、催、啪、脏、懒、并”8个生字，会写“画、拿、并”3个生字。
2.了解课文内容，能正确流利有感情地朗读课文。
3.感受玲玲的心情变化，借助表示心情的3个关键词“得意、伤心、满意”，有条理地复述故事。
重点、难点：重点：认识“玲、详”等8个生字，会写“画、拿、并”3个生字，正确流利地朗读课文。
难点：感受玲玲的心情变化，借助表示心情的3个关键词有条理地复述故事。
设计理念：1.创设情境，增强学生学习的主动性。
情境教学体现了语文学科的工具性和人文性的双重特点，不仅有助于学生知识与能力的获得，而且关注了学生情感、态度和价值观的发展。
在本课教学中，多次运用情境创设的方法，将学生带入情境，激发学习动机，又让学生在连续的情境中，强化学习的兴趣，感受到主人公玲玲情感的曲折变化，理解故事发展的过程，提升学生学习的主动性。
2.倡导合作学习的方式。
新课标提出小学语文的合作学习，即要求学生在课堂上寻找自主合作的学习|方式，培养学生参与、沟通和合作的能力。
因此，本课安排了同桌互读、合作表演、相互评价等方式，使每位学生在自主合作中成为学习的主人。
设计思路：记叙文是通过对人物活动、事件经过等进行具体叙述和形象描绘，从而来反映事物本质，表现作者观点的一种文体。
二年级上册语文教学课件-5 玲玲的画(人教部编版)(共69张PPT)
整体感知 自主读课文，一边读一边画出不会的生字词， 借助拼音读准生字。
huà línɡ xiánɡ fú pínɡ jiǎnɡ
画画 玲玲 详细 一幅 评 奖
cuī zānɡ bào lìnɡ lǎn
催促 弄脏 报纸 另外 懒洋洋
bìnɡ zāo ná
hou
并不像 糟糕 拿起 时候
5 玲玲的画
标出自然段序号。要是把下面这三幅画 当做是课文插图，应该谁在前谁在后呢？读 读课文想一想。
5 玲玲的画
互动课堂
自由读课文，谁能借助提示说一说， 围绕玲玲的画发生了一件什么事？
5 玲玲的画
玲玲明天要去参加评奖的＿画,一不小 心__弄__脏__了___ 。在＿爸＿爸＿的帮助下，玲玲 在原本脏的地方＿画＿了＿一_只__小__花__狗_ 。在第 二天的评奖会上，玲玲的画＿得了一等奖 。
5 玲玲的画
5 玲玲的画
我会写
huà
画
bào
报
fú
幅
lìnɡ
另
pínɡ jiǎnɡ hòu
评奖候
jí
ná
bìnɡ
及拿并
5 玲玲的画
生字归类
画幅评 奖 候报 另 及拿 并
左右 结构
半包围 结构上下 结构独源自字5 玲玲的画形似字
识字方法
候 hòu 等候 猴 hóu 猴子
5 玲玲的画
熟字比较
fú 副幅
一副对联
5 玲玲的画
这时玲玲的心情怎样？
改后的画好在哪里呢？ 玲玲想了想，在弄脏的地方
画了一只小花狗。小花狗眯着
眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
整张画看上去更好了。玲玲满
意地笑了。
满意
玲玲画了一只小花狗。
huà línɡ xiánɡ fú pínɡ jiǎnɡ
画画 玲玲 详细 一幅 评 奖
cuī zānɡ bào lìnɡ lǎn
催促 弄脏 报纸 另外 懒洋洋
bìnɡ zāo ná
hou
并不像 糟糕 拿起 时候
5 玲玲的画
标出自然段序号。要是把下面这三幅画 当做是课文插图，应该谁在前谁在后呢？读 读课文想一想。
5 玲玲的画
互动课堂
自由读课文，谁能借助提示说一说， 围绕玲玲的画发生了一件什么事？
5 玲玲的画
玲玲明天要去参加评奖的＿画,一不小 心__弄__脏__了___ 。在＿爸＿爸＿的帮助下，玲玲 在原本脏的地方＿画＿了＿一_只__小__花__狗_ 。在第 二天的评奖会上，玲玲的画＿得了一等奖 。
5 玲玲的画
5 玲玲的画
我会写
huà
画
bào
报
fú
幅
lìnɡ
另
pínɡ jiǎnɡ hòu
评奖候
jí
ná
bìnɡ
及拿并
5 玲玲的画
生字归类
画幅评 奖 候报 另 及拿 并
左右 结构
半包围 结构上下 结构独源自字5 玲玲的画形似字
识字方法
候 hòu 等候 猴 hóu 猴子
5 玲玲的画
熟字比较
fú 副幅
一副对联
5 玲玲的画
这时玲玲的心情怎样？
改后的画好在哪里呢？ 玲玲想了想，在弄脏的地方
画了一只小花狗。小花狗眯着
眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
整张画看上去更好了。玲玲满
意地笑了。
满意
玲玲画了一只小花狗。