五四青年节活动游戏
幼儿园五四青年节互动活动：团结亲子游戏方案
幼儿园五四青年节互动活动：团结亲子游戏方案幼儿园五四青年节活动一直是家长和孩子们期待的重要时刻之一。
除了传统的庆祝仪式和表演，互动活动也是活动的重要组成部分。
而团结亲子游戏是一个非常好的选择。
在这篇文章中，我们将针对幼儿园五四青年节互动活动中的团结亲子游戏方案进行全面评估和探讨。
我们希望通过这次活动，让家长和孩子们能够更好地团结和互动，共同庆祝这个特殊的日子。
一、团结亲子游戏方案的重要性团结亲子游戏是家庭亲子关系的一种重要方式，通过游戏，父母与孩子之间的互动更加密切，可以增进亲子之间的感情，并促进家庭成员之间的团结。
在幼儿园五四青年节的互动活动中，团结亲子游戏可以让家长和孩子们一起参与，增加亲子间的交流与互动，同时也能让家庭更加团结。
二、团结亲子游戏的设计 1. 传球接力赛这个游戏可以让家长和孩子们一起组队参加，通过传球的方式完成接力赛。
这个游戏既需要家长和孩子之间的合作，也需要团队之间的协作，能够增进亲子关系的也能促进团队之间的团结。
2.家庭拼图挑战家长和孩子们一起组成小组，通过拼图比赛来展现他们之间的团结。
这个游戏可以让家庭成员更好地合作，并且在挑战中可以增进团结感。
3.亲子绑腿跳袋比赛这个游戏可以增强家长和孩子之间的合作意识，通过绑在一起跳袋比赛，可以让他们更好地彼此配合，增进团队意识。
三、团结亲子游戏的总结与回顾通过以上的游戏方案，我们可以看到，在幼儿园五四青年节的互动活动中，团结亲子游戏的设计能够增进亲子之间的感情，促进家庭成员的团结。
家长和孩子们能够通过游戏来更好地沟通和合作，共同度过这个特殊的日子。
个人观点与理解我个人认为，团结亲子游戏方案在幼儿园五四青年节的互动活动中是非常重要的。
通过这些游戏，不仅能够增进家庭成员之间的感情，也能够让家长和孩子们更好地相互了解和合作。
这样的活动不仅可以让家庭更加团结，也能够为孩子们留下美好的回忆。
在知识的文章中共享这些团结亲子游戏方案，我希望能够为更多的家长提供参考和灵感，让他们在幼儿园五四青年节的互动活动中，能够更好地与孩子们一起共度这个特殊的日子。
幼儿园五四青年节互动活动方案的创意
幼儿园五四青年节互动活动方案的创意【知识专栏】幼儿园五四青年节互动活动方案的创意引言：五四青年节是中国的青年节日，也是向祖国献礼的日子。
在幼儿园中，如何让孩子们在快乐游戏中体验青春与活力？如何通过互动的方式让他们感受到团结、友爱、助人为乐的精神？本文针对幼儿园五四青年节互动活动方案的创意，将从游戏、表演和手工制作等多个方面，为您带来全面且有趣的活动建议。
一、游戏互动环节1. 团队拔河比赛：以班级为单位，分为两队进行拔河比拼，加强集体意识和团队合作精神，并通过比赛营造竞争与友爱并存的氛围。
2. 踩气球大赛：让孩子们参与踩气球竞赛，既培养了孩子们的协调性和平衡感，又锻炼了他们的团结合作能力，同时激发他们对胜利的渴望。
3. 趣味接力赛：设置多个关卡，如传球、跳绳、跑步等，让学生们分组轮流进行接力比赛，既考验了他们的身体素质，也培养了竞争和团队协作能力。
二、表演活动环节1. 舞蹈表演：准备一段青春活力的舞蹈，让孩子们在舞台上展示自己的才艺和活力，提升他们的自信心和表演能力。
2. 歌唱比赛：组织一场歌唱比赛，鼓励孩子们根据节日主题创作歌曲，并展示他们美妙的歌声，培养他们的艺术天赋和团队精神。
3. 口技表演：培养孩子们的口才和表达能力，让他们扮演小主持人、讲故事或模仿动物声音等形式进行表演，充分展示他们的创意和语言表达能力。
三、手工制作环节1. 自制五四纪念品：引导孩子们用纸张、彩笔等材料制作五四青年节主题的纪念品，如五星红旗、青年五四纪念章等，培养他们的动手能力和创造力。
2. 创意手工卡片：组织孩子们制作五四青年节贺卡，可以包括自己绘制的图画、祝福语等，激发他们对节日的热爱和参与感。
3. 美食DIY活动：让孩子们参与食物制作，如水果沙拉、彩虹饼等，通过亲手制作美食，培养他们的创造力、动手能力和对食物的认识。
总结与回顾：通过上述游戏、表演和手工制作的环节，幼儿园的五四青年节互动活动方案可以在多个方面培养孩子们的团队意识、表演能力和创造力。
幼儿园五四青年节互动活动方案
幼儿园五四青年节互动活动方案幼儿园五四青年节互动活动方案活动目的：1. 提高孩子们的观察能力、合作能力和语言表达能力；2. 通过游戏、互动，让孩子们了解五四青年节的相关知识，增强其民族自豪感；3. 培养孩子们热爱祖国、尊重伟大先辈，争做新时代优秀少年的初心和信念。
活动方案：一、活动名称：红色打卡——重温五四二、活动时间：2021年5月4日三、活动地点：室内或室外活动场地四、活动对象：幼儿园小班、中班、大班学生及其家长五、活动流程：1. 介绍活动背景和目的（5分钟）主持人介绍红色打卡——重温五四活动的背景和目的，让孩子们了解活动的重要性。
2. 游戏环节（30分钟）（1）五四题（10分钟）主持人向孩子们出五四题，比如五四运动的时间、地点、发生原因、主要人物等等，孩子们在家长的帮助下回答。
（2）捉迷藏（20分钟）主持人进行团队分组，分别分散到不同的区域进行捉迷藏游戏。
家长作为小组的一员，协助孩子们寻找藏匿的物品，与孩子们一起合作完成任务。
3. 制作五四纪念手环（30分钟）孩子们和家长一起制作五四纪念手环，可以在手环上写下自己的祝福，表达自己的心声。
4. 集体合影（5分钟）活动结束前，孩子们和家长一起合影留念，留下美好的回忆。
六、活动准备：1. 活动道具：五四题卡片、五四纪念手环、藏匿的物品。
2. 活动场地：室内或室外的空间，需要合适的空间大小布置。
3. 活动工具：胶带、小剪刀、笔、颜料、卡纸等。
七、注意事项：1. 活动组织者要对活动流程和安全问题进行充分的准备，确保活动的顺利进行；2. 活动场地要保持整洁、安全，避免孩子们受到伤害；3. 对于孩子们的个性差异和兴趣爱好，组织者应当充分的考虑，特别是对孩子们的安全和保护问题要重视；4. 活动结束后，及时清理活动现场，保证场地的整洁以及安全。
总之，红色打卡——重温五四活动为孩子们提供了一个重温五四温情、增强民族文化自信、促进家庭亲子互动的平台。
希望我们每一个家长都能够积极参与其中，共同营造出一个健康、温馨的活动氛围。
五四文体活动游戏内容及规则
五四文体活动游戏内容及规则
五四文体活动游戏内容及规则
1、拔河：四组队员全部参与，两两对决，一局取胜，胜出组再进行比赛决出最终胜利队伍。
2、猜数字：每组选派两名代表，主持人设定1~100之间的一个数字，大家轮流猜，根据主持人提示逐渐缩小范围，最终猜中者获胜。
3、知识竞答
4、你比我猜：每组出2人，一个比划一个猜，规定时间内猜出数量多者获胜
5、跳绳：每组选派三名代表，每人跳绳1分钟，三人接力进行，共计3分钟，合计数量最多的一组获胜。
（每组另选一人给其他组计数）
6、知识竞答
7、绑腿跑：每组选派6人，3人一伍，两小组来回接力，用时短者获胜。
8、集体跳绳:每组选6人参加，3分钟内累积跳过数量最多的组获胜。
五四青年及趣味游戏比赛项目
五四青年及趣味游戏比赛项目1、参赛队伍：以团组织为单位参赛，每个参赛单位派出8名代表，参赛的男、女队员各不少于2人。
团支部人力不足的，可两个支部联合组队。
2、出场要求：各队按次序出场，经过主席台时在1分钟的时间内展示单位名称、讲出口号、摆出团队造型。
(队名可通过旗帜、卡纸、KT板等简易材料展示)。
3、比赛环节：比赛分三个环节进行。
第一环节：能量接力。
起点到终点60米接力，30米处为交接点，每队派8人参加。
起点处设有水和纸杯，终点放有盛水器。
起点和终点各设1名队员分别负责装水和倒水入剩水器，其余6名队员参加能量接力。
3名队员站在起点，3名队员站在30米处的交接点。
起点处的1名队员用嘴咬住装有水的纸杯传递给30米交接处的另一名队员，并由该队员按同样的方法把水运到终点。
第一名队员返回起点处可进行下一人的接力。
最快把剩水器装满的一队获胜。
第二环节：时代列车。
在跑道划距离为30米的场地，每队派8人参加。
每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的左脚脖子，右手搭在前面队员的右肩。
排首队员手拿红旗高高举起；排尾队员将脚向后弯曲，形成一列火车。
排首队员站在起点线后，听到发令声后，带队向前跳动，若中途火车“脱节、断裂”，则必须在原地重新接好后才能继续比赛。
以队尾一人过终点线计时，用时少者胜出。
第三环节：齐心协力。
每队派出8人参加，4个人为一组分别站在距离为30米的场地两边。
第一组的队员脚穿集体木鞋从起点走到对面把木鞋交给第二组的4名队员，第二组的队员脚穿集体木鞋返回起点。
先完成的一组获胜。
4、计分方法：各队按抽签顺序分组比赛，每组的最后一名为2分，倒数第二名为4分，依次往上增加分值(相邻名次分值差为2分)。
3个环节总分最高者为第一名。
5、奖项设置：根据比赛成绩奖励前八名，另根据各队的出场情况和比赛情况设最佳团队风采奖3名。
分别奖励奖金和奖牌。
“凝聚青春力量,传承‘五四’精神”主题趣味活动方案
“凝聚青春力量，传承‘五四’精神”主题趣味活动实施方案一、活动目的今年是五四运动99周年，为继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族的伟大精神，同时为丰富学生的文化生活，活跃气氛，进一步增强班级凝聚力，现决定组织开展“凝聚青春力量，传承‘五四’精神”主题趣味活动。
二、活动对象全体初二学生，以班级为单位组队参加三、活动时间2018年5月21日下午3:35四、活动地点学校操场五、活动项目（一）互动游戏项目1、团体跳绳游戏规则：6人同时跳大绳，其中两人转绳子，其余4人跳绳，从全部进入大绳开始计数，够15个，即为成功，如中间出现失误，则重新开始计数，用时最短者胜出。
游戏道具：大绳、计时器2、坐地起身游戏规则：6个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上，6个人手"桥" 手，然后一同站起来，6个人全部站起来即为成功。
游戏道具：计时器。
3、多人多足游戏规则：每队8人，排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的获胜。
游戏道具：绑绳、计时器。
4、端乒乓球游戏规则：每班6人，3男3女。
比赛开始前，参赛队员站于起跑线后。
裁判发令后，队员站立式起跑且必须单手持乒乓球拍后端把手处，将乒乓球置于球拍上，托球向前跑，跑完一个折返后交给下一个人，依次跑10个折返结束。
以参赛队员身体任意部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。
比赛规则：（1）比赛时，持球拍手不得超出把手，不得用手夹球。
否则，成绩无效。
（2）队员行进中，只允许用单手持拍托球，不得用另一只手做任何扶助持球动作。
否则，成绩无效。
（3）途中若球落地，需捡起球置于球拍上，并从落球处继续跑。
捡球时不得影响其他选手比赛。
否则，成绩无效。
（4）过终点时，球必须在球拍上才可记为有效成绩。
人和球必须同时过终点，不可用球拍将球抛过终点。
否则，成绩无效。
游戏道具：乒乓球拍、乒乓球，秒表计时器5、保龄球方法：每队指派20名运动员参赛（男女不限）。
幼儿园五四青年节活动方案（五篇）
第 1 页 共 12 页 幼儿园五四青年节活动方案 活动名称：快乐儿童·青春盛典 活动主题：纪念五四青年节，弘扬青春与梦想精神，塑造幼儿积极向上之风貌。 活动时间：五月四日上午九时至十一时三十分 活动地点：幼儿园操场 活动对象：幼儿园全体师生 活动目标： 一、增强幼儿对五四青年节之认知，提升其爱国情感与民族自豪感。 二、培养幼儿团队协作及表演艺术之能力，提升其表达能力。 三、促进家长与幼儿园之沟通与合作，强化家园共育之理念。 活动安排： 一、开场致辞（九时至九时十分） 由幼儿园园长主持，阐述活动主旨与目标，并向全体师生致以美好祝愿。园长将介绍五四青年节之基本知识及意义，激发幼儿爱国热情与追梦勇气。 二、五四主题知识竞赛（九时十分至九时三十分） 组织全体师生参与五四主题知识竞赛，利用多媒体展示相关题目，涵盖历史背景、革命精神及五四运动成果等方面。通过互动形式，增进幼儿对五四运动之了解与认识。 三、主题表演《我和祖国共成长》（九时三十分至十时） 第 2 页 共 12 页
各班级依次进行表演，展现与五四青年节相关之故事或小品，体现幼儿对祖国的热爱与成长历程。表演形式多样，涵盖合唱、舞蹈、戏剧等。 四、亲子交流环节（十时至十时三十分） 邀请家长参与亲子游戏互动，增进亲子关系。设置亲子趣味竞赛、亲子拓展活动等项目，让家长与幼儿共同参与其中，享受亲子时光。 五、手工创作与展示（十时三十分至十一时） 各班级开展手工创作活动，引导幼儿使用简单材料制作五四青年节相关手工作品。之后设立展览区供幼儿展示作品，提升其自信心与成就感。 六、放飞青春梦想气球（十一时至十一时三十分） 在幼儿园操场上空放飞青春梦想气球。幼儿手持气球参与团队协作活动，感受青春与梦想之力量。气球升空之际寓意幼儿梦想成真之愿景。 七、闭幕仪式（十一时三十分） 活动总结与闭幕致辞由园长主持。园长向全体师生表示祝贺与感谢，并对幼儿表现给予高度评价。同时邀请家长分享幼儿成长感受以加深家园合作与信任。 幼儿园五四青年节活动方案（二） 活动名称：共筑梦想，创新未来 活动目标： 1. 深化幼儿对五四精神的理解与认同； 第 3 页 共 12 页
五四青年节趣味拓展户外活动方案10篇
五四青年节趣味拓展户外活动方案10篇五四青年节趣味拓展户外活动方案（篇1）值此五四青年节来临之际，为纪念中国共青团成立98周年，弘扬"五四"精神，展现青年员工健康向上的精神风貌，增强团的凝聚力和向心力，特举办"弘扬五四精神，展现青春活力"活动。
一、活动主题本次活动主题为“春华秋实”，华即是“花”，春天开花，秋天结果，用春天比喻青年员工们努力工作的开始，通过这次活动激励青年员工们迈好工作的每一步，春华秋实，汗水凝成收获；同时用“春华秋实”来鞭策我们全体员工以后更加努力的工作，为__X银行的发展奉献自己的力量。
二、活动安排(一)专题座谈会1、活动目的：增进员工之间感情，增加员工归属感、责任感与忠诚度，构建员工与管理层的有效沟通，切实帮助广大员工解决工作和生活中的实际问题，营造良好的企业文化。
2、时间：5月10日前3、地点：总行十四楼4、主办：办公室5、参会人员：青年员工代表(以近年来新招聘大学生为主)，每个支行选派2人、每个分理处选派1人、机关选派2人。
6、主题：学习、进步、奉献(二)演讲比赛1、活动目的：积极倡导社会主义荣辱观，倡导青年立远大志向，以正确的价值观、人生观投身工作中去，置身于__X银行的创新发展中，拼博奋进,传承五四精神，实现自己理想。
2、演讲主题：与商行共奋进，用青春谱和谐3、参赛对象：每个支行(机关)至少2名参赛代表、理处至少1个参赛代表4、活动时间及地点：初赛：时间：4月底地点：十四楼会议室决赛：另行通知5、主持：从青年员工中选1男1女6、主办：团委7、比赛要求：演讲稿为需以“与商行共奋进，用青春谱和谐”主题，内容健康积极向上，体裁不限，字数1000字左右，提倡自己原创，也可以用他人稿件。
8、比赛流程：(1)1分钟特别自我介绍；(2)4—6分钟脱稿演讲。
9、奖励办法：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，颁发证书，并分别奖励1200元、1000元、800元、400元。
青年节创意游戏日挑战智力释放激情
青年节创意游戏日挑战智力释放激情青年节创意游戏日挑战智力，释放激情青年节是每年的五四学生节，是中国的传统节日之一，它旨在庆祝年轻人的成长和贡献。
为了让青年们在这个特殊的日子里度过一个难忘的时光，各地普遍举办创意游戏日活动。
这些活动不仅能挑战智力，还能释放青年们的激情。
下面，就让我们一起了解一些创意游戏的挑战，感受青春的活力吧！游戏一：智力解谜智力解谜是一项常见的创意游戏挑战。
它要求参与者动脑筋、思考，找出问题的答案。
常见的智力解谜游戏包括数学题、逻辑题、密码破解等。
例如，参与者可以尝试解开一个密码锁，或者推理出一个隐藏的线索。
通过这些智力游戏，青年们可以锻炼自己的思维能力，促进团队合作。
游戏二：益智拼图益智拼图是一项既考验智力又具有趣味性的挑战。
参与者需要将零散的拼图片段组合成完整的图案。
这不仅要求参与者观察力敏锐、逻辑思维清晰，还需要他们发挥想象力去发现不同片段之间的联系。
通过益智拼图游戏，青年们能够提升自己的注意力、专注力和空间思维能力。
游戏三：团队合作挑战团队合作挑战是一项旨在培养团队合作精神的创意游戏。
参与者被分为若干小组，在一定的时间内，完成给定任务。
这些任务可能包括搭建一个庞大的拼图、设计并制作一个小型机械装置等。
通过这些挑战，青年们能够学会倾听他人的意见，协调团队中的个体差异，培养领导力和团队合作精神。
游戏四：创意表演创意表演是一项既能释放创造力又能展示才华的游戏挑战。
青年们可以自由发挥，以小品、歌曲、舞蹈等形式表演自己独特的才艺和创意。
这个游戏旨在鼓励年轻人放松心情，展现自己的个性和魅力。
通过创意表演，青年们能够培养自信心和公众演讲能力，同时也让他们更好地理解并欣赏他人的不同才华。
游戏五：创意设计创意设计是一项挑战创造力和美感的游戏。
参与者需要根据给定的主题和材料，设计并制作出独特的艺术品。
这个游戏不仅能够培养参与者的审美能力，还能够让他们学习如何将创意转化为具体的实物。
通过创意设计，青年们能够挖掘自己的潜力，发掘出自己内心深处的艺术热情。
五四青年节趣味运动会方案
五四青年节趣味运动会方案一、活动主题“激情五四，活力青春”二、活动目的五四青年节即将来临，为了弘扬五四精神，展现青年的活力与风采，丰富青年的业余生活，增强团队合作意识和凝聚力，特举办此次趣味运动会。
三、活动时间具体日期四、活动地点详细地点五、参与人员具体参与单位或群体六、活动项目1、两人三足接力赛规则：两人一组，用绑带将两人的内侧腿绑在一起，从起点走到终点，然后将绑带传递给下一组队员，最先完成接力的队伍获胜。
2、背靠背运球规则：两人一组，背靠背将气球夹在中间，从起点运至终点，中途气球不能掉落或破裂，若掉落或破裂需返回起点重新开始，最先完成运输的队伍获胜。
3、跳绳接力规则：每组队员依次跳绳，每人跳绳 100 个后传递给下一位队员，期间不能中断，中断则重新开始，最先完成接力的队伍获胜。
4、投壶比赛规则：在规定距离外，每位队员有 5 支箭，将箭投入壶中，投中数量多的队伍获胜。
5、拔河比赛规则：将参赛人员分成若干组，每组人数相等，通过抽签决定比赛对手。
在比赛中，哪一方将绳子拉过中线并使对方队员倒地或过线则获胜。
七、活动流程1、开幕式（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）领导致辞，鼓励青年积极参与，发扬五四精神。
（3）运动员代表宣誓，保证遵守比赛规则，赛出风格，赛出水平。
2、分组与热身（1）根据参赛人数进行分组，每组选出组长。
（2）在专业教练的带领下进行热身运动，如慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
3、比赛环节（1）按照预定的项目顺序依次进行比赛，每个项目结束后宣布比赛结果。
（2）在比赛过程中，安排专人负责计分和记录，确保比赛结果的准确性。
4、颁奖仪式（1）根据比赛总成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（2）领导为获奖队伍颁发奖杯、证书和奖品。
5、闭幕式（1）主持人总结活动，感谢大家的参与和付出。
（2）领导发表闭幕讲话，鼓励青年在今后的工作和生活中继续保持积极向上的态度。
八、活动准备1、物资准备（1）购买比赛所需的道具，如绑带、气球、跳绳、箭、壶、拔河绳等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五四青年节活动游戏
五四青年节是哪一天：2015年05月04日，农历三月十六，星期一
五四青年节是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的，它来源于中国于
中国一九一九年反帝爱国的“五四运动”。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的
纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节
期间举行成人仪式。
五四青年节经典游戏分享
热身活动：逗你笑
规则：请你在两分钟内，不管用什么办法，只要使对方开口笑出来，就算成功。两
人一组，不能都对方笑，就要表演一个节目。
热身活动：找朋友
1、主持人讲要求：请学员们在活动室内散开自由走动，助教播放儿歌《找朋友》，
当唱到“找到一个好朋友时”就停止走动，站在一个同学对面。当唱到“敬个礼啊”时，
就向这个同学敬礼;当唱到“握握手”时，两人就双手相握;当唱到“你是我的好朋友”
时，两人同时将双手搭在对方的肩上。
热身活动：抢座位
1、报数123,123,123，1号的同学为梨组，2号的同学为苹果组，3号的同学为火
龙果组。
2、拿出一张椅子，使一人没有座位坐。
3、主持人发出口令，如“火龙果组”，这组的成员就要离开自己的座位，找到一
个新的座位。
找不到座位的人就要表演一个节目。
快乐“动力组”：
全班学生围成一个大圆圈，每个人之间夹着一个球，教师发出“齐步走”的号令后，
全班同学一起沿着圆形路线走动，教师随之发出“一二一„„”的口令进行统一步调，
球掉在地上，重新夹好继续前进。
感悟游戏——找寻队友
规则：
1.每个伙伴都将领到一张扑克牌，你需要做的事是：在这个教室里寻找5个伙伴，
组成六人小组。
2.每个伙伴要力争使自己手里的牌与其他5个队友的牌组成一副“最大”的牌。
3.所谓“最大”我们界定为这样：六个炸弹﹥顺子﹥五个炸弹加一个单牌﹥四个炸
弹加一对﹥四个炸弹加两个单牌﹥两个三对子﹥三个两对子﹥其他
总结：1.你拿到的牌是什么?
2.你如何去找寻队友组成最强的团队的?
3.在这个过程中你的感受是怎么样的呢?
生死与共
规则
1.主持人挑选6对选手上台(1男1女为1对，男强壮，女瘦小)，助手在每对选手
面前的地上铺开1大张报纸。
2.主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手
示范一次
3.各队选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰
4.助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，
数10下，坚持不住者淘汰
5.助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，
数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手
6.主持人宣布获胜者，请领导颁奖
游戏《A—B》
程 序：
1. 确定A、B的位置。
2. 游戏的目的是从A走到B。
3. 每个人都必须用不同的方法走过去。
4. 只能一个一个通过。
5. 监督员是所有的学员。
有重复的走法让我们把他赶回去重新来过。
分享：
1.这个疯狂的游戏中你们学到了什么?领悟到了什么?
2. 刚开始，你们听到要用不同的方法走过去的时候，是什么样的心情?是不是觉得
不可能?
1.你们做到了吗?这，就是企图心!
2.爱迪生是如何发明灯泡的，人类是怎样登上月球的?
3.只要有100%的企图心就能带出更多的方法!
缩小包围圈
时间：5分钟，人数：不限
概述： 这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。
目的：使小组充满活力。创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好基础。
让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
步骤：
1.让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。
2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
3.告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈
3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
4.等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给
大家一些鼓励和表扬。5.现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思
去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6.迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任
务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
安全：在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。
抓手指(捉蜻蜓)的游戏
形式：全体参与 时间：5分钟 道具：无 场地：不限
程序：
1.全体学员围成一圈。
2.每个学员伸出右手食指，向上顶着右边学员的左手掌心，而他左边的学员同样伸
出右手食指。向上顶着他的左手掌心，以此类推。
3.培训师讲一些话。当提到指定词语时，学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手
掌抓住，而左手则尽量去抓住旁人的手指。(以水为特定的字，听到这个字的时候左手
去抓，右手去躲)
阿水的故事
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗
叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两
桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，
和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿
呆经常笑着说。回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。然后
开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么?骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水
啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢?虽然你很有诚意的看着我，可是还是
要说啊，不可能你说了我不给你吃的。”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴
地笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。狗
是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，
阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山
村里，怡然自得。