【创新设计】2017届人教版高三生物第一轮复习课件：3-1-2 物质运输的穿膜层数
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2017高考生物一轮复习《跨膜运输的实例》教学设计(全国一等奖)
2017高考生物一轮复习《跨膜运输的实例》教学设计(全国一等奖)高中生物《物质跨膜运输的实例》高三第一轮复教学设计一、教学背景分析1、教材分析本节内容为人教版必修1《分子与细胞》中第4章第1节的内容，高一时学生已经学过。
但对于高一学生来说，顺相对含量的梯度和逆相对含量的梯度的理解有些困难，植物细胞吸水和失水的探究式本节难点。
因此，高三学生在此基础上进行细化强化，回顾已学知识，全面了解探究实验，培养学生学会探究的一般方法和步骤。
2、学情分析山区学生基础偏弱，很多关于细胞吸水和失水的生活现象对研究此节内容有帮助。
但要让学生从微观水平上来理解此类问题，如细胞膜的选择透过性，植物细胞的质壁分离现象的高等还是有一定难度。
即使高一已经学过一遍，很多学生还是一知半解。
因此，高三第一轮复就是在高一已有知识的基础之上，让学生运用所有的知识来自我检查，补缺补漏。
二、目标表述考纲要求：1、通过模拟实验探究膜的通透性。
2、观察植物细胞的质壁分离和复原。
3、了解细胞膜系统的结构和功能。
三、教学重难点教学重点：1、能够说出探究实验的方法和过程。
2、理解渗透系统。
3、举例说明细胞膜是选择透过性膜。
教学难点：1、提出问题，作出假设。
2、理解细胞膜不仅是半透膜，还是选择透过性膜。
3、理解半透膜和选择透过性膜的区别。
四、教学设计思路本节课首先通过“问题探讨”引入，从“扩散”迁移到“渗透”。
在生物小组课前完成渗透作用探究实验的基础上，由学生分析实验现象，总结出渗透作用发生的条件，体现“学生是研究的主体”。
然后通过渗透装置类比联想到细胞，分析教材给出的“水分进出哺乳动物红细胞的状况”，认识动物细胞的吸水和失水是通过渗透作用完成的。
在细胞的吸水和失水问题上，植物细胞和动物细胞相似吗？如果相似，植物细胞又有什么与动物细胞不同之处呢？引出探究活动。
探究植物细胞的吸水和失水重在做好引导，训练学生提出问题、作出假设和实验设计的能力，归纳出科学探究的一般步骤，进一步通过动手实验，锻炼学生的操作能力。
(通用版)2017版高考生物一轮复习 第3单元 细胞代谢 第1讲 细胞的物质输入和输出课件
【答案】 C
A
27
[考点精讲] 1．影响物质跨膜运输的因素 (1)物质浓度(在一定的范围内)
A．自由扩散
B．协助扩散或主动运输
A
28
(2)氧气浓度
A．自由扩散或协助扩散 (3)温度
B．主动运输
A
29
2．探究物质跨膜运输的方式 (1)探究是主动运输还是被动运输
A
30
[名师点睛] 1．不同因素对主动运输的影响不同 (1)抑制某载体蛋白活性，则只会导致该载体蛋白转运的物质运输停止， 对其他物质运输不产生影响。 (2)若抑制呼吸作用，所有以主动运输方式跨膜的物质运输都会受到抑 制。
【解析】 离子跨膜不是随机的，是满足自身生命活动的需求，受机体调 节，如醛固酮能促进肾小管与集合管对Na＋的重吸收和对K＋的分泌，B项错 误；离子通道或载体是蛋白质，C项错误；图示为主动运输，D项错误。
【答案】 A
A
34
视角2 影响跨膜运输的因素 4．(2016·长沙模拟)如图为番茄根细胞对K＋的吸收速率和氧分压的关系 图，分析此图信息，下列说法不正确的是( )
A
2
2．动物细胞的吸水和失水
细胞质
外界溶液浓度 < 细胞质浓度→细胞吸水膨胀 (2)现象外界溶液浓度 > 细胞质浓度→细胞失水皱缩
外界溶液浓度＝细胞质浓度→水分进出平衡
A
3
3．植物细胞的吸水与失水 (1)原理 ①原生质层(细胞膜、 液泡膜及两层膜之间的细胞质)相当于一层半透膜； ②细胞液与外界溶液间具有 浓度差。
【答案】 D
A
23
视角2 细胞的吸水与失水的分析 2．(2016·郑州模拟)下面为水分进出哺乳动物成熟红细胞示意图。相关说 法错误的是( )
【创新设计】2017届人教版高三生物第一轮复习课件：3-1-7 免疫过程的分析
2017版高三一轮生物教学实用课件
第7页
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如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，对于 细胞1、2、3、4、5的 叙述正确的是( )
3 A．分化成熟的场所相同
B．都能特异性识别抗原 C．接受抗原刺激后都能增殖分化 D．都含有合成物质a的基因 体细胞都含有全套基因
解析
据图分析可知，细胞1、2、3、4、5分别为吞噬细胞、T细胞、B 细胞、浆细胞、记忆细胞，T细胞和B细胞的来源相同，但是成熟 场所不同，A错误；物质a为抗体，抗体是由浆细胞产生的，浆细 胞没有识别抗原的能力，吞噬细胞能识别抗原，但没有特异性识 别能力，B错误；吞噬细胞和浆细胞不具有增殖分化能力， C错误。 答案：D
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4.跟踪训练
2017版高三一轮生物教学实用课件
第12页
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1．下图为淋巴细胞的起源与分化示意图，则图中①②③④⑤⑥ 依次是( )
A．B细胞、浆B细胞、T细胞、浆细胞、淋巴器官、抗原 B．T细胞、效应T细胞、B细胞、浆细胞、淋巴器官、抗体 C．T细胞、效应T细胞、B细胞、浆细胞、淋巴器官、抗原 D．效应T细胞、T细胞、浆细胞、B细胞、淋巴器官、抗原
与病毒浓度呈正相关，与T细胞数量呈负相关。
)
解析
抗体只能在体液中与抗原结合，无法进入细胞内消灭病原体，A 错误；抗体抵抗病毒的机制是抗体可以与病原体结合，从而抑制 病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，如形成沉淀或细胞集团，B 错误；Rous肉瘤病毒感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基 因组，诱发人细胞癌变，属于致癌因子，C错误。 答案：D
第八单元
生命活动的调节
1.热点透析 2.典例剖析
学法大视野2017版高考生物一轮复习专题3物质出入细胞的(精) 精品 PPT课件
细胞发生质壁分离的两个条件
质壁分离实验的拓展应用
（1）判断成熟植物细胞是否有生物活性
待测成熟植物细胞 ＋ 一定浓度的蔗糖溶液 ⇓
镜检不 发发 生生 质质 壁壁 分分 离离 ―→ ―有 →无 生生 物物 活活 性性 （2）测定细胞液浓度范围 待测细胞 ＋ 一系列浓度梯度的蔗糖溶液
镜检⇓ 细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗 糖溶液浓度之间
识记判读类 ——混淆半透膜与选择透过膜的关系
理解分析类 ——不能正确判断渗透方向和溶液浓度大小
（1）判断溶剂渗透的总方向 ①原理：遵循扩散原理，由水分子多的溶液向水分子少的溶液 扩散，即由低浓度→高浓度 ②关于“浓度”的界定
半两 透
―同―种――溶―液→质量浓度或物质的量浓度
膜侧 ―不―同―种――溶―液→物质的量浓度
大 贴近
1.判断下列有关叙述的正误 （1）植物细胞的原生质层不包括细胞核（ √ ） （2）当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞一定会发生质 壁分离（ ×） （3）成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁 具有选择透过性（×） （4）用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料可观察质壁分离及 复原（ √ ） （5）质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高（ √） （6）紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生 质壁分离的必要条件是细胞壁的伸缩性小于原生质层（ √ ）
（5）比较未知浓度溶液的浓度大小 同一植物的成熟细胞＋未知浓度的溶液―镜―检→刚刚发生质 壁分离所需时间―→比较所用时间长短―→判断溶液浓度 的大小（时间越短，未知溶液的浓度越大）
审读类 ——不能正确区分“质壁分离复原”和“质壁分离自 动复原”
将发生质壁分离的植物细胞置于低浓度的溶液或蒸馏水中植物 细胞会发生质壁分离复原，但如果所用溶液为葡萄糖、KNO3、 NaCl、尿素、乙二醇等，发生质壁分离后因细胞主动或被动吸 收溶质而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离后 的自动复原。
【三维设计】高考生物一轮复习 第二单元 第3讲 物质跨膜运输的实例和方式名师优质课件 新人教版必修1
(4)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散 (2012·海南卷 T11-D)(×)
(5)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 (2011·北京卷 T3-B)( × )
(6)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和 ATP 提供能量
(2010·天津卷 T4-A)(√ )
(7)细胞对离子的吸收具有选择性
第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出
第三讲
物质跨膜运输的实例和方式
[循着图示·想一想] 知识点一 物质跨膜的实例
知识点二 物质运输的方式
[结合题目·试一试] 1．判断有关细胞吸水和失水叙述的正误
(1)细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性
(√ )
(2)植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成
(× )
考向二 质壁分离及复原现象的分析与判断
3．(2014·上海高考)以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复
原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图)，
在处理时间相同的前提下
()
A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y
值越小，则紫色越浅
B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y
值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高
原生质层相当于半透膜
项目
渗透作用模型
植物细胞渗透系统
组成
半透膜两侧的溶
浓度差
条件
液体系(S1，S2)
S1＜S2 漏斗内液面下降
渗透 作用 S1＞S2 漏斗内液面上升
发生
水分进出平衡，
S1＝S2 液面不变
细胞液(S1)与外界溶液(S2)之 间 细胞失水；可发生质壁分离 细胞吸水；可发生质壁分离 复原
疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。小肠
(5)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 (2011·北京卷 T3-B)( × )
(6)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和 ATP 提供能量
(2010·天津卷 T4-A)(√ )
(7)细胞对离子的吸收具有选择性
第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出
第三讲
物质跨膜运输的实例和方式
[循着图示·想一想] 知识点一 物质跨膜的实例
知识点二 物质运输的方式
[结合题目·试一试] 1．判断有关细胞吸水和失水叙述的正误
(1)细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性
(√ )
(2)植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成
(× )
考向二 质壁分离及复原现象的分析与判断
3．(2014·上海高考)以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复
原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图)，
在处理时间相同的前提下
()
A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y
值越小，则紫色越浅
B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y
值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高
原生质层相当于半透膜
项目
渗透作用模型
植物细胞渗透系统
组成
半透膜两侧的溶
浓度差
条件
液体系(S1，S2)
S1＜S2 漏斗内液面下降
渗透 作用 S1＞S2 漏斗内液面上升
发生
水分进出平衡，
S1＝S2 液面不变
细胞液(S1)与外界溶液(S2)之 间 细胞失水；可发生质壁分离 细胞吸水；可发生质壁分离 复原
疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。小肠
高三生物一轮复习同步课件人教版：必修一2-3物质跨膜运输运输的实例
对应学生用书28页
考点1 渗透作用的原理与细胞的渗透吸水 与失水 1．渗透系统的组成(如图)及条件
(1) 半透膜可以是生物性的选择透过性膜， 如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃 纸。 (2) 半透膜两侧的溶液具有浓度差。浓度差 的实质是单位体积溶液中溶质分子数的差，即 物质的量浓度之差，即摩尔浓度而不是质量浓 度。 2．动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用 动物细胞膜相当于一层半透膜。外界溶液 浓度 < 细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；反之， 则细胞失水皱缩；当外界溶液浓度＝细胞质浓
2.验证渗透作用发生的条件 ①具有半透膜：
②具有浓度差：
特别提示： 1．发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分 子移动达平衡状态，既不可看作没有水分子移 动也不可看作两侧溶液浓度相等。 2 ．溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓 度，如 10% 葡萄糖溶液和 10%蔗糖溶液的质量 浓度相等，但 10% 蔗糖溶液的物质的量浓度 小，故水由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。
吸水：将已发生质壁分离的植物细胞放入清 水中，此时细胞液的浓度 水，植物细胞就 ，发生 外界清 现象
4．质壁分离的原因 外因：__________；内因：细胞壁的伸缩 性__________原生质层。 二、物质跨膜运输的其他实例 1．无机盐的跨膜运输 (1) 同 种 植 物 对 不 同 离 子 吸 收 存 在 ________。 (2)不同植物对__________吸收存在差异。 (3) 人 体 甲 状 腺 滤 泡 上 皮 细 胞 可 以 __________从血液中吸收碘。
3．植物细胞的吸水和失水
植物细胞
结构 原生质层 细胞质
细胞壁： 液体叫
性
2017高考生物一轮复习 细胞的结构、物质的输入与输出 第1讲 细胞膜和细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型)课件
3．生物膜结构的探索历程(连线)
【巧记】
巧记细胞膜的“一、二、三”
1．正误判断 (1)细胞膜的成分为脂质、蛋白质和糖类(2013·北京 卷)( √ ) (2)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇( × ) (3)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同( × )
(4)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定( √ )
【思考】
色质中吗？ 提示
DNA都存在于细胞核内的染
不一定。DNA主要存在于细胞核
内的染色体上，另外，在细胞质的线粒体和 叶绿体中也含有少量的DNA。
正误判断
(1) 细 胞 核 是 mRNA 合 成 和 加 工 的 场 所 (2013· 安
徽)( √ ) (2)显微镜下拍摄的照片属于模型( × ) 提示 照片是真实的，而模型是形式，故不属于模 型。 (3)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜( √ ) (4) 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见 (×)
2．细胞膜的三大功能——边界、运输、传递
3．细胞间的信息交流
体液运输 (1) 图 1 体现了通过 _____________ 实现细胞间的间 接交流，图2体现了细胞与细胞 ______________间的直接交流。图3 细胞通道 体现了通过______________ 传递信息。 (2) 细 胞 识 别 的 物 质 基 础 是 ： 细 胞 膜 上 的 糖蛋白(糖被) _________________________ 。
是：细胞代谢越旺盛、蛋白质合成越旺盛，核孔数目
越多 。 ________ 跨膜运输 (4)小分子物质出入细胞核还可以通过 ___________
实现，不通过核孔。
(5)mRNA 、蛋白质等大分子物质进出细胞核共穿 0 层磷脂分子层。 过_____
2017版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出 第1讲 细胞膜与细胞核课件
①填写细胞膜的组成物质或结构： a．糖蛋白；b.磷脂双分子层；c.蛋白质 。
②图中的 c 分布形式
[小题查验] 1．判断正误 (1)同一生物体的细胞膜中蛋白质的种类和数量相同 (2)在组成细胞膜的脂质中，胆固醇最丰富 (3)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的 (4)细胞融合与细胞膜的流动性有关 (5)细胞膜的成分为脂质、蛋白质和糖类 (6)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 (7)细胞膜含有糖脂和糖蛋白 (8)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 (9)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 (10)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性 (×) (× ) (√ ) (√) (√ ) (×) (√ ) (×) (√ ) (√ )
A．图1中的功能①在生命起源过程中具有重要作用，图2中的① 具有极性 B．图1中的功能③表示运输方式有主动运输、被动运输与图2中 的②关系密切 C．激素调控生命活动与图1中功能④⑤有关，依赖于图2中①和 ②的运输作用 D．基因的表达、突变可能影响细胞膜上的糖蛋白数量
解析：图1中①体现细胞膜的将细胞与外界环境分隔开，保证细 胞内部环境相对稳定的功能，图2中①是指磷脂，具有极性。图1 中③体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能，只表示了主动运输 和被动运输的方式，图2中②是指膜蛋白具有运输作用。图1中④ 体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，细胞分泌的激素随着 血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息 传递给靶细胞，不依赖图2中①，可能依赖于图2中细胞膜表面的 ②。图1中⑤也体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，可以 实现细胞间的相互识别。 答案：C
(4)伞藻嫁接与核移植实验： ①伞藻嫁接实验过程：
②伞藻核移植实验过程：
③实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的 。
高考生物一轮复习 4.2+3 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式课件 新人教版必修1
答案(dáàn)：C
第四十三页，共48页。
word部分(bù fen)：
请做： 考题(kǎo tí)选粹 随堂
演练
点此进入( jìnrù) 该word板块
第四十四页，共48页。
特色(tèsè)一角 拓展视野
易错矫正(jiǎozhèng) 难点 突破
第四十五页，共48页。
有关物质出入细胞的8个“不要漏掉” 1．需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏 掉协助扩散。 2．消耗能量的运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和 胞吐。 3．从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外不要漏 掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。
①
②
第四十页，共48页。
③
④
第四十一页，共48页。
A．糖从血浆进入人的成熟红细胞 B．Na＋通过离子通道进入神经细胞 C．小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸 D．组织细胞从组织液吸收氧气
第四十二页，共48页。
解析：②④曲线中，该种物质有最大运输速率，说明不 是自由扩散，该物质运输与氧浓度有关，说明不是协助扩 散，即该物质的运输方式为主动运输。A、C、D运输方式分 别为：协助扩散、主动运输、自由扩散。Na＋通过离子通道 进入神经细胞与氧浓度无关。
8．RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核 孔，而不是通过胞吞、胞吐。
第四十八页，共48页。
5．细胞膜对K＋的吸收要靠糖被识别并运输。 答案：1.× 2.√ 3.× 4.× 5.×
第十六页，共48页。
高频考点 关
快速(kuài sù)通
考点(kǎo diǎn)分类 点点击破
第十七页，共48页。
考点一 生物膜的流动镶嵌模型 1.组成成分及其在膜中的分布
第十八页，共48页。
第四十三页，共48页。
word部分(bù fen)：
请做： 考题(kǎo tí)选粹 随堂
演练
点此进入( jìnrù) 该word板块
第四十四页，共48页。
特色(tèsè)一角 拓展视野
易错矫正(jiǎozhèng) 难点 突破
第四十五页，共48页。
有关物质出入细胞的8个“不要漏掉” 1．需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏 掉协助扩散。 2．消耗能量的运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和 胞吐。 3．从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外不要漏 掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。
①
②
第四十页，共48页。
③
④
第四十一页，共48页。
A．糖从血浆进入人的成熟红细胞 B．Na＋通过离子通道进入神经细胞 C．小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸 D．组织细胞从组织液吸收氧气
第四十二页，共48页。
解析：②④曲线中，该种物质有最大运输速率，说明不 是自由扩散，该物质运输与氧浓度有关，说明不是协助扩 散，即该物质的运输方式为主动运输。A、C、D运输方式分 别为：协助扩散、主动运输、自由扩散。Na＋通过离子通道 进入神经细胞与氧浓度无关。
8．RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核 孔，而不是通过胞吞、胞吐。
第四十八页，共48页。
5．细胞膜对K＋的吸收要靠糖被识别并运输。 答案：1.× 2.√ 3.× 4.× 5.×
第十六页，共48页。
高频考点 关
快速(kuài sù)通
考点(kǎo diǎn)分类 点点击破
第十七页，共48页。
考点一 生物膜的流动镶嵌模型 1.组成成分及其在膜中的分布
第十八页，共48页。