开学第一课
开学第一课教育教案大全5篇
开学第一课教育教案大全5篇在教学工开展教学活动前，总归要编写教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的关于开学第一课（教育）教案大全，欢迎大家来阅读。
开学第一课教育教案大全篇1一、【学习目标】：1、熟悉新的学习环境、新同学与新的班级2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生肯定的归属感3、对学校生活布满爱好，满怀信念地迎接学校生活。
二、【教学重点】：熟悉新环境三、【教学难点】：珍惜新友情四、【（教学（方法））】：事例分析法;讲解法;争论法授课理念：坚持“还课堂于同学”的教学理念,立足于同学的“学”,在开放性教学中,结合同学的个人学问、直接（阅历）和真实体验。
构建“自主―探究---合作”的学习模式。
五、【教学过程】：(一)学校生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中同学了，进入新的环境，你有什么样的感觉?2、你喜爱现在的学校吗?喜爱这里的老师和同学吗?小结：学校是我们人生道路上的一个新起点。
我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。
或许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应兴奋的是，我们又结识了很多新的老师和同学。
我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生进展的“黄金时期”。
(二)珍惜新友情同学们怎么样才能尽快地熟识起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟识起来。
嬉戏方法：老师任意让一名同学站起来（自我介绍）及简要说明他与本班第一个同学的熟悉经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。
其次环节竞赛看谁记住刚才提到的人名多。
留意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要仔细记住自我介绍的同学的名字，不行以记在本子上。
算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我熟悉你，也让你熟悉我，从记住对方的名字开头，大家就成为了好兄弟，好姐妹。
开学第一课教育教案内容
开学第一课教育教案内容作为一位教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学成效。
教案应当怎么写呢？下面是由作者给大家带来的开学第一课教育教案内容7篇，让我们一起来看看！开学第一课教育教案内容篇1寻觅父母要准备一些蒙眼睛的布和不同的物品，还有椅子；让家长跟孩子拿着一样的东西，然后蒙着眼睛坐成一个大圆圈，听着音乐然后绕着圈子行走，如果音乐停下来家长就倒孩子眼前让孩子摸物体，假设摸到的是一样的，就说明是胜利咯。
两人三足准备好一些绑腿的带子；爸爸妈妈跟幼儿在一条起跑线上，然后爸爸妈妈将自己跟孩子靠拢的腿用绳子绑在一起，然后一起挪步往目的地走。
大小西瓜爸爸妈妈跟孩子面对面站好，幼儿老师嘴里说大西瓜，然后孩子就做出大西瓜的手势，但是爸爸妈妈这个时候要做出相反的动作，如果做错了就要剔除。
喂豆豆将豆子分成8份，然后每份大致20颗左右，在听到口令之后，孩子就把豆豆驾到爸爸妈妈的嘴巴里，大致一分钟的时间，谁夹的豆子多谁就获胜。
注意的是，孩子必须是使用筷子夹哦，不能够用手来代替。
这些亲子游戏看似简单，实质上对孩子的帮助是非常大的。
在平时，爸爸妈妈不要总是以工作忙为由，耽误了陪伴孩子的时间。
开学第一课教育教案内容篇2设计意图：利用幼儿的视觉信息中色彩多于且先于形状的特点，并结合幼儿最初的视觉游戏侧重于发展色彩辨论的能力，使幼儿学会辨认物体的各种色彩。
活动目标：1、能够辨论物体的色彩并成功配对。
2、爱好玩小瓢虫找翅膀的游戏，体验成功的欢乐。
活动准备：涂好色彩的小瓢虫卡片（无翅膀并且每只瓢虫只涂一种色彩）、涂好色彩的翅膀卡片（每对翅膀也只涂一种色彩）、两个篮子、胶水活动进程：1、激趣导入师：今天从大自然里来了一群丢了翅膀的五花八门的小瓢虫，他们不能翱翔，伤心极了。
想要像我们的小朋友求助，帮忙找一找他们各自对应的翅膀。
小朋友愿不愿意帮助他们呢？2、交代任务师：这里有两个篮子，分别装有小瓢虫和他们各自的翅膀，现在小朋友们要做的是，把色彩和瓢虫一样的翅膀从翅膀的篮子里找出来，并用胶水把它粘贴在瓢虫身上。
幼儿园：小班开学第一课教案
幼儿园：小班开学第一课教案一、教学目标。
咱们这开学第一课呀，主要是想让小朋友们能开开心心地适应幼儿园生活。
比如说，能认识新朋友，知道在幼儿园要做些啥，还能喜欢上幼儿园这个大家庭。
二、教学准备。
1. 可爱的装饰：在教室里挂上各种彩色的气球、漂亮的彩带，就像过节一样，让小朋友们一进来就觉得开心。
2. 小礼物：准备一些小贴纸、小玩具啥的，等小朋友们表现好的时候就奖励给他们。
三、教学过程。
（一）开心入园，热情欢迎。
小朋友们早上来幼儿园的时候，老师要站在门口，张开大大的双臂，笑着迎接他们，就像妈妈一样。
可以说：“小朋友，欢迎你来幼儿园呀，今天真高兴见到你！”然后带着小朋友们走进教室，让他们看看布置得漂漂亮亮的教室，感受一下快乐的氛围。
比如说，有个叫小明的小朋友，早上有点舍不得妈妈，不太想进来。
老师就可以拉着他的小手说：“小明，你看教室里有好多好玩的东西呢，还有好多小朋友等着和你一起做游戏呀。
”这样，小明可能就会慢慢开心起来啦。
（二）自我介绍，认识朋友。
1. 老师先做个自我介绍：“我是你们的老师，我叫[老师名字]。
以后在幼儿园里，不管是开心的事还是不开心的事，都可以来找我呀。
”然后可以做一些有趣的动作，让小朋友们记住自己。
2. 再让小朋友们一个一个地站起来，介绍一下自己。
可以简单地说自己叫什么名字，几岁了，喜欢什么。
比如：“大家好，我叫小红，我3岁啦，我喜欢玩娃娃。
”当每个小朋友介绍完后，其他小朋友可以一起鼓掌欢迎。
举个例子哈，有个叫小丽的小朋友，有点害羞，不太敢说话。
老师可以鼓励她：“小丽，别害怕，大家都很友好的。
你就说一说你喜欢的玩具就行。
”在老师的鼓励下，小丽可能就会勇敢地介绍自己啦。
（三）有趣故事，了解幼儿园。
就像有的小朋友可能会说：“我喜欢幼儿园，因为有好多玩具。
”还有的小朋友可能会说：“我喜欢和小朋友一起做游戏。
”通过这种方式，让小朋友们对幼儿园生活有个更清楚的了解。
（四）常规教育，养成习惯。
1. 告诉小朋友们在幼儿园要遵守一些规则。
新学期开学第一课教案(精选5篇)
新学期开学第一课教案(精选5篇)新学期开学第一课教案篇1一、开场白同学们，火是人类的朋友，它带给我免明，推动着人类社会走向文明。
但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。
失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。
那应该怎样防火，救火呢今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、读新闻，让同学了解发生在身边的几起火灾事故。
课前，我们班的同学收集了一些关于火灾险情的案例，让我们听听这些同学的汇报。
(同学上台汇报)三、防火大家听，刚才的事件多么的触目惊心。
是的。
火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。
但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。
那么作为小同学，我们应该怎样防火呢(同学讨论)下面我来读一下《小同学消防安全》的部分内容：1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破坏消防器材。
5、提醒家人不要乱丢烟头。
6、同学不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
要用手电筒9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。
四、自救那么，发生火灾时，我们该怎么办呢(同学讨论)发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。
1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
2.弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
《开学第一课》教案（精选13篇）
《开学第一课》教案（精选13篇）《开学第一课》教案一、教案的具体内容一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是复习课）四、课时（说明属第几课时）五、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七、教学方法（要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维）八、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二、教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）二、《开学第一课》教案（精选13篇）教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面是小编整理的《开学第一课》教案（精选13篇），希望对大家有所帮助。
《开学第一课》教案1安全无小事，必须放在首要地位。
因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项，一起看看教案吧！一、教学目标1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
二、教学过程1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
3、小学生应注意安全的地方：（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
开学第一课活动方案
开学第一课活动方案导读：为了引导学生认识“中国梦”的深刻内涵，鼓励学生在“中国梦”的指引下，树立理想、勇敢追梦，把个人的理想和祖国的发展紧密结合起来，做梦想的实践者和未来的创造者。
下面是开学第一课活动方案，欢迎参考阅读！开学第一课活动方案1活动目的：结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识。
从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
活动对象：四年级二班全体学生。
活动时间：20xx年8月19日下午。
活动准备：习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。
活动过程：主题一：安全教育一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。
）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要知道报火警电话：119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，(教案 ) 因为你们还不具有救人的能力。
四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。
开学第一课教学设计（精选5篇）
开学第⼀课教学设计（精选5篇）开学第⼀课教学设计（精选5篇） 作为⼀名教师，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进⾏策划的过程。
那么应当如何写教学设计呢？以下是⼩编为⼤家整理的开学第⼀课教学设计（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
开学第⼀课教学设计篇1 教学⽬标 1、分享暑假⽣活，学⽣之间感受丰富多彩的暑假⽣活，并学习倾听。
2、明确新学期的学习⽬标和任务，做好⼼中有数。
3、学⽣制定学习⽬标和计划。
教学过程 ⼀、激情导⼊ 师：从⼤家的眼神⾥，⽼师读出了暑假你们⼀定过的⼗分快乐、开⼼。
有的“⾏万⾥路”，和爸爸妈妈⼀起外出游玩，与⼤⾃然亲密接触；有的“读万卷书”，跟⽼师⼀样在家读读书、写写画画；还有的学习了新本领、玩了新游戏、去了⽼家爷爷奶奶或外公外婆家，享受美好的乡村⽣活，与鸟⾍花草为伴。
总之，暑假⽣活⼀定丰富多彩。
这节课，我们就来分享暑假的快乐⽣活。
⼆、快乐分享 1、讨论交流要求。
（1）讲的同学要把过程尽量讲清楚、具体。
（2）听的同学要认真听，听后可以补充、提问。
（3）评⼀评谁讲得最好，谁的暑假最快乐、最有趣。
（4）听到介绍有趣的或打动你的地⽅，别忘了送给掌声。
2、学⽣讲述暑假⽣活。
3、评⼀评。
（设计意图：经过了⼀个暑假，教师与学⽣、学⽣与学⽣之间，变得有些⽣疏和羞涩。
这⼀环节，通过学⽣介绍⾃⼰的暑假快乐⽣活，在笑声中，缓和⽓氛，达到消除因两个⽉分离带来的陌⽣感、紧张感，帮助学⽣很快融洽起来，融⼊学校、融⼊班级。
开始轻松愉悦的学习⽣活。
） 三、明确任务 师：如果把⼩学⽣活分成两部分，我们已经过完了⼀半，从今天开始新的⼀半，进⼊四年级了。
⾯对新年级、新学期，我们该学什么呢？要做到哪些呢？ 1、学⽣讨论交流。
（1）同桌互相交流。
（2）全班交流。
2、是啊，⼤家说得很好，很有道理。
我们年级升⾼了，各⽅⾯都要有所提⾼，不然⽆法与之相符。
3、板书： （1）读好书。
幼儿园《开学第一课》教案(精选7篇)
幼儿园《开学第一课》教案(精选7篇)幼儿园《开学第一课》教案篇1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请幼儿列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。
开学第一课详细教案(精选7篇)
开学第一课详细教案(精选7篇)开学第一课详细教案（篇1）活动目标：1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的情绪。
活动准备：教学挂图活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?2、活动展开：观看情景剧表演(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一齐来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演资料：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。
人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?3、活动展开：讨论私自离园的危险性。
(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险?①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?②教师小结：小朋友还没有保护自己的潜力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。
所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办?②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的情绪。
开学第一课的教案范文（通用6篇）
开学第一课的教案开学第一课的教案范文（通用6篇）开学第一课的教案1“没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。
我们始终把安全放在第一位。
所以入园的第一课就是从安全意识培养开始。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。
孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
如热水、药品是孩子日常经常接触的物品。
花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会因为孩子不会判断而造成烫伤。
知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。
从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。
幼儿园的环境应是关注孩子的健康和安全的。
教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。
那天，我发现孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒孩子注意安全。
在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。
玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。
在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。
三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展。
幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。
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开学第一课
——新冠疫情主题班会
一、思想教育
（1）心怀家国，勇于奉献。
个人命运要与国家相连，本次新冠病毒疫情中，无论是的最美逆行者，还是国家建设中的奋进者，都对防控疫情做出了巨大贡献。
国家兴亡匹夫有责，每一个人都必须是坚强勇敢的战士。
中华民族在与苦难的斗争中不断成长，培养出一代又一代百折不挠自强不息的中华儿女，这种精神仍在延续着。
我们要像那些心怀祖国，勇于奉献者学习，做一个爱国、勇敢的有志青年。
（2）为国求学，志存高远。
救人于水火，扶大厦于将倾，这是每位同学将来要担负的责任。
钟南山院士、李兰娟院士等众多科研工作者和医护人员奋战在一线，他们为这片遭遇苦难的土地殚精竭虑，他们为国家和人民而勇敢高贵着活着。
我们也要刻苦求学，立志成为一个像李院士、钟院士那样有知识、有担当，为祖国和人民做贡献的人。
（3）珍爱生命，科学防控。
每天坚持科学锻炼，拥有一个好的身体才能更好地完成学习，冲刺高考。
平时生活学习中，要做到“讲卫生，勤洗手，远离人群密集的场所。
按时吃饭，少吃零食，早睡早起不熬夜，少玩手机多运动”。
（4）善待自然，心存敬畏。
新型冠状病毒的传染源可能来自蝙蝠、果子狸、穿山甲等野生动物，因此我们平时要尽量避免吃野生动物，减少对野生动物的伤害，保护大自然，维护人与自然的和谐相处。
从点滴做起，每一张纸、每一滴水都要珍惜，做好垃圾分类，保护生活环境。
二、防疫教育
（1）日常防护
①少去公共场所。
尤其是人员密集、空气流动性差的公共场所。
②经常开窗通风。
每天早中晚均应开窗通风，每次通风不少于15分钟。
③保持居室清洁。
用干净的湿毛巾擦拭清洗居室门把手、遥控器、手机、马桶圈等经常使用的物品。
④勤洗手。
外出归来、饭前便后、咳嗽打喷嚏时，用手捂口鼻后。
应使用流动水和肥皂或洗手液洗手。
⑤外出佩戴口罩。
外出应正确佩戴一次性医用外科口罩或N95口罩。
⑥养成健康生活方式。
合理膳食，不暴饮暴食。
劳逸结合，不熬夜，生活有规律。
⑦做好健康监测。
自觉发热时一定要主动测量体温。
（2）应急处理
在校自测发现37.3℃发烧或疑似症状，要立即告知老师，由老师告知学校医务人员。
如果在家出现以下症状时应立即停止居家隔离并及时就医：
①出现呼吸困难（包括活动后加重的胸闷、憋气、气短）。
②出现意识问题（包括嗜睡、说胡话、分不清昼夜等）。
③腹泻。
④高烧超过37.3℃。
⑤其他家庭成员出现新型冠状病毒感染的可疑症状。
三、心理疏导
（1）出现反应莫惊慌
疫情持续存在的压力会让学生在情绪、生理、思维和行为上出现一些变化。
如果发现自己存在下述反应，千万不要惊慌。
如在认知方面出现注意力、记忆力下降，思维敏感；情绪方面出现焦虑、恐慌、担心自己及家人患病、过度紧张、害怕，以及因学校延期开学而产生的不安、焦躁、情绪不稳定；行为方面的如易冲动、烦躁、压抑、沉迷于有关激战的游戏、安全感降低；身体方面如食欲下降或适量增加、入睡困难、睡眠质量差，或因长时间焦虑出现肌肉紧张、坐立不安等。
当我们意识到外界发生重大变化或存在威胁时，生理和心理都会调动一系列的机能来应对，称为应激反应。
目前的新型冠状病毒肺炎疫情，对于关心社会生活、具有越来越强社会责任感的中学生来说，是一个较强应激源，而由于生活经验所限，中学生处理应激事件的经验有限，因此，产生一定程度的应激反应是正常现象。
（2）调节身心有方法
面临即将到来的高考，我们应该尽快平静心情，投入到备考中。
如果开学后有懈怠、焦虑和紧张等情绪，可采用以下方法：
①如果出现了严重的焦虑情绪，不要压抑情绪，可以试着用正念或冥想的方法：放松自己，闭上眼睛，将注意力集中在自己的呼吸上，然后让呼吸慢慢变深变缓，也可以在此过程中数呼吸的次数，以20次为一个阶段，每天坚持10至20分钟就会有益身心。
②学会过滤信息，以积极的视角看问题。
在这个特殊时期，在关注社会新闻和疫情发展情况的同时，多关注积极信息。
关注当下具体的实施和数据，避免不合理的担忧。
回顾过去我们面对危机的成功经验，看到人的能力和潜力。
思考对未来的期待，从长远和更广阔的角度去看待暂时发生的阶段性事件。
③利用多种方式与家人、老师和朋友多交流。
可以和老师、家人、朋友、同学等保持积极的联系，有情绪波动时可向与他们倾诉。
④利用积极的行为，预防心理问题的发生。
根据自身学习特点，制定近期学习目标，做好学习计划表，合理安排每日学习时间、学习任务，并按计划一一行动。
树立远期学习目标，变“要我学”为“我要学”，从而积极主动地为实现理想而努力学习。
懂得学习意义，激发学习动机。
抗击疫情，我们看到了爱与力量，明白了我们所学到的知识不仅能更好地保护自己和家人，还能拯救千万条生命，从而更加深入地认识到学习对于自己的真正意义。