关键词式健康教育在原发性青光眼患者护理中的效果探究
眼患者护理中的应健康教育在青光用
眼患者护理中的应健康教育在青光用【摘要】目的：探讨健康教育在青光眼患者护理中的应用价值。
方法：择取我科室2017.08至2019.10时段内诊疗的青光眼患者共130例，随机划分为对照组（65例）、教育组（65例）。
对照组为传统护理，教育组为传统护理联合健康教育，比较患者疾病总知晓度、健康教育总满意度。
结果：对照组疾病总知晓度为92.31%，教育组为100.00%，数据间比较有意义（P＜0.05）。
教育组健康教育总满意度为96.92%，对照组为86.15%，数据间比较有意义（P＜0.05）。
结论：于青光眼患者护理期间，健康教育护理模式的使用，可显著提高患者疾病总知晓度、健康教育总满意度，改善医患关系，可推广。
【关键词】健康教育；青光眼；疾病总知晓度；总满意度；价值青光眼作为眼科病症的常见类型，易和高血压合并存在，对机体生活质量、身体健康均造成影响。
而护理服务为现代医疗救治中不容忽视的焦点，特别是在青光眼患者中，因滴眼药和眼球按摩等操作，若护理工作不到位，则必将会带来影响[1]。
择取我科室2017.08至2019.10时段内诊疗的青光眼患者共130例，探讨健康教育在青光眼患者护理中的应用价值。
报告如下：1、资料与方法1.1基本资料择取我科室2017.08至2019.10时段内诊疗的青光眼患者共130例，随机划分为对照组（65例）、教育组（65例）。
对照组患者中，男女比值为32:33；年龄上限为70岁，下限为41岁，平均数为（55.4±7.3）岁。
教育组患者中，男女比值为34:31；年龄上限为72岁，下限为40岁，平均数为（56.0±7.7）岁。
数据间比较无意义（P＞0.05）。
1.2方法对照组为传统护理，教育组为传统护理联合健康教育，具体为：（1）心理教育。
由于患者视力下降，且存在畏光和眼痛等现象，继而滋生紧张和恐惧等情绪，即在护理期间应精准评估患者情绪状态，通过和患者间的交流，做好情绪疏导工作，时刻保证心态平稳，还可借助家属层面的支持和鼓励，提高患者治疗配合度[2]。
健康教育对青光眼术后患者复诊依从性的影响
ＤＥＮ Ｇ ｅ Ｍ ｉ
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青光眼患者健康教育探讨
保 存 ， 注 意 影 响 标 本 成 分 变 化 的 各 种 因 素 ， 往 是 导 致 检 验 不 往 结 果不可靠的主要 因素 ， 又不 易被 发现 ， 且 这就要 求 临床 医师
和 护 士 以 及 检 验 人 员 必 须 了解 各 种 影 响 检 验 结 果 的 因 素 ， 分 充 了解 非 疾 病 因 素 对 检 验 结 果 的影 响 ， 视 共 同把 握 好 分 析 前 质 重 量 控制的各个环节 ， 证检验结果的准确性和可靠性 。 保
医科 大 学联 合 出版 社 ，９ ７ ４ ８ ． １９ ， —２ ９ 【 ｌｅ Ｎ，ｅ ｈｉｓ Ｒ， ｅ ｄｒ Ｊ Ｔ ｅｈ ａｔ ３ Ｗａ ｒＳ Ｓ ｅｒ ｔ Ｐ ｎ ｅＮ ． ｈ ｅｌ Ｊ ｋ Ｋ ｈ—Ｐｏ ｏ ｏ ｅｔ ｅ ｒｍ ｔ ｎｌ ｓ ｌ ｉ ｉ ｙ ｆ
＊广 西 梧 州 市 人 民 医 院 （４０ １ ５３０ ） ２１ ０ １年 ６月 １ ５日收 稿
际 关 系 、 力 调解 等 。将 生 活 方 式 分 为 高 、 、 ３个 水 平 ： 压 中 低 得 分 ＞６ ％ 为 高 水 平 ，３ 一６ ％ 为 中 等 水 平 ，３ 以 下 为 低 水 ６ ３％ ６ ３％ 平 ， 量 表 采 用 １ ４级 评 分 ， 分 越 高 表 示 生 活 方 式 越 好 。 本 — 得
徐 转 娜
摘 要 ： 目的 ： 讨 行 为 干 预 对 高血 压 患 者 生 活 质量 的影 响 。 方 法 ： ９ 例 高 血压 患者 按 住 院 号单 双 分 为 实 验 组 和 对 照 组 ， 组 在 探 将 ５ 两 接 受 药 物 治 疗 的 同 时对 实验 组 实施 行 为 干预 ， 照 组 未 实施 行 为 干预 。 结 果 ： 取 有 效 的 行 为 干 预 可 使 高 血 压 患 者 生 活 质 量 得 以 对 采 提 高 。 结 论 ： 取 行 为 干 预 对 高血 压 患 者 生 活 质 量 有 显 著 的 影 响 。 采
探讨应用临床路径对青光眼手术患者实施健康教育的效果
探讨应用临床路径对青光眼手术患者实施健康教育的效果摘要：目的：探讨应用临床路径对青光眼手术患者实施健康教育的效果。
方法：选取2014年3月-2015年2月我院收治的53例青光眼患者做为研究组；另外选取同时期54例行青光眼手术患者作为对照。
观察两组患者知识知晓率、治疗配合度、患者满意度及眼压变化情况。
结果：观察组患者知识知晓率、治疗配合度与患者满意度均显著高于对照组（P＜0.05）；术后3个月观察组患者眼压明显低于对照组（P＜0.05）；观察组控制有效率明显高于对照组（P＜0.05）。
结论：应用临床路径对青光眼手术患者实施健康教育能够有效提高患者知识知晓率，改善临床症状，提升患者满意度。
关键词：临床路径；青光眼手术；健康教育青光眼是临床眼科常见疾病之一，具有非常高的致盲率[1]。
治疗过程中如患者对疾病知识缺乏了解，术后某些行为导致不合理理用眼，不能有效控制眼压，容易影响治疗效果，使患眼再次受损，提高致盲率[2]。
运用临床路径能够帮助护理人员更加全面、主动的针对患者开展健康教育，使上述问题得到解决，提高治疗效率。
本文重点探讨了应用临床路径对青光眼手术患者实施健康教育的效果，现报道如下。
1资料和方法1.1基本资料选取2014年3月-2015年2月我院收治的53例青光眼患者做为研究组。
纳入标准：①所有患者均行手术治疗。
②手术顺利完成。
③患者无眼部其它疾病或全身疾病。
④患者无言中意识障碍。
其中男性22例，女性31例；年龄45~72岁，平均年龄（53.4±5.1）岁；文化程度：初中以下12例，初中及以上34例，大专及以上8例。
另外选取同时期54例行青光眼手术患者作为对照组。
其中男性19例，女性35例；年龄43~74岁，平均年龄（54.7±4.9）岁；文化程度：初中以下14例，初中及以上29例，大专及以上11例。
两组患者性别、年龄、文化程度等基本资料比较差异无统计学意义（P＞0.05）。
1.2方法研究组患者依据临床路径，予以实施针对性较强的全程健康教育，具体如下。
青光眼患者的护理健康指导
青光眼患者的护理健康指导作者：殷兰华来源：《中国保健营养·中旬刊》2013年第09期【摘要】目的：探讨对青光眼患者实施相应的护理措施，健康指导的方案和效果。
方法：针对患者不同的心理特点，采取相应的宣教方式。
结论：患者主动配合治疗及护理，对疾病能正确认识，提高生活质量。
【关键词】青光眼；护理；健康指导【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484（2013）09—0412—01青光眼是一组以特征性视神经及视野缺损为共同特征的疾病，常表现为眼压增高，视功能障碍，晚期有视神经乳头凹陷和萎缩，急性发作期时常与情绪有关。
出现症状：剧烈的头痛，眼痛，畏光，流泪，视力严重减退，常降到指数或手动，可伴有恶心，呕吐等全身症状，眼压急剧增高，患者常感到痛苦不能忍受。
流行病学资料显示首位的不可逆性致盲眼病，约10%的失明，有一定的遗传倾向，目前主要的治疗方法为药物治疗和手术治疗。
我院从2012年01月到07月对28例青光眼患者实施了相应的护理措施及健康指导，取得了良好的效果，现总结如下：1 资料与方法1.1一般资料 28例青光眼患者，其中男 7例女21例，年龄均在55周岁以上，原发性闭角性青光眼25例。
1.2方法对患者从入院到出院进行了心理护理，疾病知识教育，术前护理和术后护理，生活指导和出院指导，以口头与文字描述相结合，采取通俗易懂的方式，对患者进行健康教育。
1.2.1教育内容1.2.1.1入院指导患者入院后由责任护士接待，做好入院宣教，介绍住院环境，休息时间，床单位设施，呼叫器的使用，贵重物品的保管等。
1.2.1.2心理护理青光眼为身心疾病，患者多性格内向，对外界环境适应能力差，心理状态忧郁，护理人员应热情耐心接待患者，多于患者交流沟通，消除患者紧张恐惧的心理。
1.2.1.3疾病知识讲解告知患者青光眼发作常与情绪有关，如过度兴奋，抑郁均可诱发，应保持信心，只要坚持治疗，是可以控制病情的。
健康教育在抗青光眼手术患者中实施和效果评价
健康教育在抗青光眼手术患者中实施和效果评价青光眼作为目前全球第二位致盲眼病，严重威胁着人类的健康。
部分青光眼患者发病急骤可在数天内甚至在数小时内视力迅速下降。
部分患者毫无症状在不知不觉中逐渐失明。
其手术治疗的目的是保存视功能降低眼压。
术后视力不提高，复发的可能性大。
因此患者的心理负担重需要护士联合家属对患者进行心理疏导。
本科自2012年2月—5月收治的50例患者实施有计划的健康宣教，收到了良好的效果。
现将护理体会报告如下:1.临床资料本组50例患者中，其中男性23例，女性27例。
年龄平均56岁，住院时间平均8天。
农村患者20例，城市患者30例。
在患者住院过程中按照青光眼的临床路径实施最优质的护理并同步给予健康教育。
2.健康教育2.1制定健康教育计划我们根据患者的年龄`知识层次病情特点开展全程分期的健康教育，并制定护理健康教育计划保证教育工作的落实。
时间健康教育内容入院当天入院介绍生命体征评估协助患者做好各项术前检查介绍检查项目目的注意事项。
术前疾病的病因症状体征治疗方法预防感染的重要性各种降眼压药物的应用手术简要过程时间术后可能出现的不适及疼痛手术日生命体征监测术中配合常规备皮洗眼术后体位饮食指导定时监测眼压出院指导复诊时间药物指导2.2健康教育方式根据患者的年龄受教育程度由责任护士采取1对1的讲解方式，病房的闭路电视24小时轮回播放青光眼知识讲座，走廊有疾病的宣传栏。
2.3健康教育实施2.3.1入院宣教患者入院时责任护士热情接待患者，向其介绍病房环境各项规章制度、责任医生、责任护士，使患者尽快适应住院环境并对患者进行生命体征评估。
2.3.2术前教育(1)心理护理针对青光眼患者的性格特点耐心讲解手术的目的及简要手术步骤术中如何配合，术后常出现的并发症及不适。
以减轻患者的恐惧紧张心理使患者接受手术时处于最佳的心理状态，取得患者术中术后的配合，使患者得到预期的康复。
(2)定期监测眼压(3)讲解各种检查的目的意义争取患者配合(4)严格遵医嘱用药术前三天按时点抗生素眼药水预防感染，应用降眼压的眼药水时要注意观察用药后的反应。
健康教育在青光眼手术患者中的应用
ｎ ｉ ｉ ｆ ｃ ａ ｎ ｔ（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ． Ｃ ｏ ｎ ｃ ｌ ｕ ｓ ｉ ｏ ｎ ： ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ａ ｉ ｔ ｃ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈｅ ｄｕ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ｃ ａ ｎｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ｉ ｎ ｇｏ ｆｇ ｌ ａ ｕ ｃ ｏ ｍ ａｐ ａｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ｓ ｕ ｆ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇｆ ｒ ｏ ｍｔ ｈ ｅ ｄ ｉ ｓ ｅ ａ ｓ ｅ ｎｄ ａ ｓ ｅ ｌ ｆ —ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ａ —
患者对青光跟疾病的认识及 自我护理能力 。结果 ： 实施系统化健康教育前后患者对该疾病 的认识及 自 我护理能力均有明显提高 ， 差异有统计学
意义（ Ｐ＜ Ｏ ． ｏ ５ ） 。结论 ： 系统化健康教育能提高青光眼患者对所患疾病 的认识及 自我护理能力 。 对促进 患者康 复意义重大。 关键词 健康教育 ； 青光眼 ； 应用 ； 效果 ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ — ９ ６ ７ ６ ． ２ ０ １ ３ ． １ ２ ． ０ ７ ８
占总盲人数的 ５ ． ３ ％－ ２ １ ％【 ２ ］ 。其治疗成 功的关键 ， 除及 时 、
重要 。现总结报道如下。 １ 资料与方法
正确的诊断， 合理的治疗外 ， 给予患者系统的健康教育也尤为 １ ． ５ 统计学处理
准 仪＝０ ． ０ ５ 。 ２ 结 果
配对 Ｗｉ ｌ ｃ ｏ ｘ ｏ ｎ秩 和检验 ， 计数资料采用配对 检验 。检 验水
・
１ ３ ４・
护理实践与研 究 ２ ｏ １ ３年第 １ ０卷第 ｌ ２期 （ 下半月版
健康教 育在青光眼手术患者中的应用
健康教育对青光眼手术患者掌握疾病知识的效果观察
选 取 行 青 光 眼 手 术 患 者 １０例 ， ３ Ｏ 男 ２例 ， 女
１１ 一 般 资 料 ．
及切 口观察 、 体位改变 的重要性 等。密切观 察病情变 化 ， 针对
临床合理用药 ２ １ ００年 １ ２月第 ３卷第 ２ ３期
Ｃ ｉ ｏ ｌ ｉ ｌ ａｉ ａ Ｄ ｓ ． ｅｅ ｅ ０ ０ Ｖ １３Ｎ ． ３ ｈｎＪ ｆ ｉ ｃ ｔｎｌ ｍｚＵ ｅ Ｄ ｃｍｂｒ １ ． ｏ． ｏ２ ＣｎａＲ ｏ ２
・
２ ・ ７
・
论 著
－
健 康 教 育对 青 光 眼手术 患 者 掌 握 疾 病 知 识 的 效 果 观 察
出现 的 问题 ， 心 讲 解 及 时 处 理 ， 助 患 者 减 轻 疼 痛 ， 进 睡 耐 帮 促 眠 ， 而 达 到 使 患 者 早 日康 复 的 目的 。 从
ｃ ｎ ｉ ｒ ｖ ｈ ａ ｕ ｔ ｆｇ ａ ｐｉｇ ｋｎ ｗｌ ｄ ｅ ｏ ｉｅ ｓ ｎ ｇ ａ ｏ ａ ｉｎ ． ａ ｍｐ ｏ ｅ ｔ ｅ ｆｃ ｌｙ ｏ ｒ ｓ ｎ ｏ ｅ ｇ ｆｄｓ ａ ｅ ｉ ｌｕｃ ｍａ ｐ ｔｅ ｔ
【 ｙｗ ｒ ｓ Ｇａ ｃｍ ： ｅｌ ｄｃｔ ｎ Ｋ ｏ ｌｄｅｏ ｉ ａｅ Ｋｅ ｏｄ 】 ｌ ｏ ａ Ｈ ａｔ ｅｕａｉ ； ｎｗｅｇ ｆ ｓ ｓ ｕ ｈ ｏ ｄｅ 健康教育是有计划 、 有组织 、 有系统 的教育活动 ， 使患者 自 觉地采取有利于健康的行 为 ， 消除或 降低发病 率 、 伤残率 和病 死率 ， 提高生活质量 。医务工作者应 以丰富的医学专业知识和 健康 教育理论为基础开 展人性 化服 务的健 康教 育。２ ０ ０ ７年 １
青光眼患者健康教育的护理研究进展
1892017.08健康教育青光眼患者健康教育的护理研究进展廖柳月广西壮族自治区柳州市工人医院眼科 广西壮族自治区柳州市 545005【摘 要】青光眼是一种眼内压间断或持续升高的眼病，引起视野缺损、进行性视神经不可逆性病变，多数研究者认为是全球排名第2的致盲性眼疾。
对青光眼进行及时有效治疗和护理至关重要，本文对青光眼患者健康教育的护理研究进展进行了综述。
【关键词】青光眼；健康教育；护理青光眼是病理性眼压增高，引起视野缺损、进行性视神经不可逆性病变，多数研究者认为是全球排名第2的致盲性眼疾。
由于青光眼的风险随年龄增长而增加，人口老龄化意味着青光眼的危险将明显增加。
而进行有效的健康教育，使患者及家属了解或掌握相关的治疗及预防知识，并遵从青光眼健康教育内容实施日常的自我护理，则对青光眼的治疗及预防复发起到积极的作用。
许多研究者从不同的方式、多渠道地对患者进行健康教育，取得了良好的效果，现结合有关文献综述如下。
1 提倡对青光眼患者健康宣教针对青光眼患者缺乏的健康教育，有学者呼吁对该类病人进行积极的健康宣教，大部分人认为内容有以下几点：1.1 发病的症状与危害大多数患者不清楚青光眼发病时的症状，眼压高引起眼痛头痛时误以为是一般性头痛，对青光眼引起致盲的危害也认识不足，往往造成视神经不可逆的损害。
1.2 精神心里因素患者因青光眼引起视力下降、眼痛及侧头痛出现情绪紧张、易怒，从而加剧眼压的升高。
1.3 生活不良习惯如暴饮暴食、睡眠不足或劳累过度、情绪激动或过度悲伤、长期呆在较黑暗的室内、情绪波动过大，常可引起瞳孔散大，眼压增高，从而引发青光眼急性发作。
1.4 用药知识不连续用药，一旦眼压暂时控制，眼部胀痛消失便自行停药，包括眼药水、静脉用药等；不掌握滴眼药水注意事项。
1.5 出院后需注意的问题多数患者认为治愈出院，可以恢复正常的日常生活。
2 住院治疗期间健康教育及护理对策2.1 入院时健康教育热情接待患者，详细介绍入院须知、病区环境、陪护探视时间，以及主管医生和护士，护士以和蔼的态度、恰当的语气与患者交流，真正地赢得患者及家属的信出进一步加重的趋势。
健康教育护理干预对青光眼手术患者的护理影响
健康教育护理干预对青光眼手术患者的护理影响目的：探究健康教育护理干预对青光眼手术患者的护理影响。
方法：我科室进行回顾性分析，采取时段性划分，选取2012年3月至2013年2月收治的青光眼手术患者（常规健康教育）作为对照组，2013年3月至2014年2月收治的青光眼手术患者（优质健康教育）作为观察组，观察2组青光眼手术患者的治疗依从性情况、疾病认知情况及护理满意度评分。
结果：观察组青光眼手术患者的治疗依从性情况、疾病认知考核评分及护理满意度评分均优于对照组，P＜0.05。
结论：优质健康教育方案对提高青光眼手术患者的依从性情况、疾病认知情况等具有显著效果，值得在临床上推广实施。
标签：青光眼；健康教育；用药；疾病认知青光眼为临床上常见的眼科疾病，眼内压升高为青光眼疾病的主要临床表现，危害性大，病情发展迅速为该疾病的特点，不仅如此，青光眼患者还可出现不同程度的视神经萎缩与视野缺损的现象。
大量研究表明，做好青光眼的健康宣教，可大大延缓青光眼患者的病情进展[1]。
因此，我科室采取回顾性分析，选取不同时段收治的80例青光眼患者作为研究对象，具体研究过程如下。
1 资料和方法1.1 基线资料我科室采取回顾性分析，选取2012年3月至2013年2月收治40例的青光眼手术患者（常规健康教育）作为对照组，2013年3月至2014年2月收治40例的青光眼手术患者（优质健康教育）作为观察组，具体如下：对照组：男23例，女17例，平均年龄在（56.37±5.11）岁，其中本科及本科以上学历3例，高中学历25例，初中学历12例。
观察组：男25例，女15例，平均年龄在（56.16±5.23）岁，其中本科及本科以上学历5例，高中学历22例，初中学历13例。
2组青光眼手术患者的基线资料无明显差异（P>0.05）。
1.2 方法对2012年3月至2013年2月收治的青光眼患者所产生的疾病认知缺乏及治疗依从性较低的现象进行回顾性分析，于2013年3月（观察组）实施优质的健康教育方案进行干预，效果见下。
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关键词式健康教育在原发性青光眼患者护理中的效果探究
发表时间：
2019-10-24T09:37:17.710Z 来源：《总装备部医学学报》2019年第08期 作者： 郑秋月
[导读] 在原发性青光眼患者的护理过程中加入关键词式健康教育护理模式，护理结局甚佳，能够有效提升患者对健康知识的认知水平，增
强患者的护理依从性。
荆门市第一人民医院眼科
湖北荆门 448000
摘要：目的：讨论在原发性青光眼患者的护理过程中加入关键词式健康教育护理模式的临床疗效。方法：筛选出
2018年3月至2019年6月于
我院实施原发性青光眼诊治处理的患者
62例，应用数字随机表对患者进行分组，即参照组与观察组。参照组给予基础性的护理干预措施，
观察组基于参照组加入关键词式健康教育护理模式。记录、对比两组的护理结局。结果：护理干预后，较之参照组，观察组的健康知识达
标率明显超出
19.36%（P＜0.05），观察组的护理依从性显著优于参照组（P＜0.05）。结论：在原发性青光眼患者的护理过程中加入关键
词式健康教育护理模式，护理结局甚佳，能够有效提升患者对健康知识的认知水平，增强患者的护理依从性。
关键词：关键词式健康教育；原发性青光眼；护理效果
原发性青光眼属于临床上较为常见的致盲性疾病，其患病群体以年龄超过50岁的中老年人群为主，对患者的视功能具有严重的不良影
响
[1]。现阶段，临床上通常对原发性青光眼患者实施药物疗法及手术疗法，不过患者的预后结局受卫生习惯、饮食习惯等多种因素影响
[2]
。若患者未获得及时、有效的诊治处理，或治愈后未按时来院复查，极易引发视神经受损、视野缺失等不良症状，严重情况下极有可能
造成失明。本次研究结果报道如下。
1.
资料与护理措施
1.1
一般资料
筛选出2018年3月至2019年6月于我院实施原发性青光眼诊治处理的患者62例，应用数字随机表对患者进行分组，即参照组与观察
组，例数均为
31例。参照组男女例数之比为16:15，年龄均数为（61.29±2.29）岁，观察组男女例数之比为17:14，年龄均数为
（
62.27±2.61）岁。入选患者中不存在认知功能障碍、消化道溃疡、白内障、心脏病、高血压等疾病。
1.2
护理方法
参照组给予基础性的护理干预措施，包含术前准备工作、环境护理、告知患者术中及围术期需要加以注意的相关事宜、生活指导、饮
食干预等。观察组基于参照组加入关键词式健康教育护理模式。依据患者入院治疗的时间，将对应的健康教育卡片悬系在患者病床头，同
时应向患者详细介绍健康教育的相关内容。在患者入院当天，应带领患者熟悉院内环境，对患者的病情实施综合评估，耐心向患者讲解疾
病的相关知识，向患者介绍参与治疗过程的主管医师及责任护士，合理规划患者的作息时间。手术前一天，指导患者用药，若患者存在不
良反应情形，应及时通知护理人员，给予患者饮食指导，确保患者睡眠充足，告知患者手术治疗的流程及必要性，提醒患者术前的相关注
意事项。手术过程中，患者应保持健侧卧位或平卧体位，禁止饮食，避免做揉眼动作，佩戴腕带，手术完成后对患者实施单眼包扎处理。
手术完成后第一天，提醒患者饮食过程中应以清淡为主，避免食用刺激性、辛辣食物，密切关注患者病情的发展趋势，给予眼部抗感染治
疗，按时更换敷料。出院时，提醒患者注意饮食，避免饮用浓茶、咖啡等刺激性饮品，合理安排作息时间，自行监测眼压，适当的开展体
育锻炼，按时来院复查。
1.3
观察指标
记录、对比两组的护理结局。
（1）记录、对比两组的健康知识达标率。需借助问卷调查的方式来对患者的健康知识水平进程测评。问卷内容包含原发性青光眼的
诱发因素、相关的诊治措施、自行监测眼压的相关手段、遵循医嘱的重要性及必要性、纠正有眼习惯、及时纠正的必要性及重要性、康复
后需要注意的相关事宜、合理搭配膳食、保持良好的休息习惯、按时来院复查等项目
[3]。分值区间为0-100，若评分高于90，则标记为达
标；若评分为
70-90，则标记为基本达标；若评分不超过70，则标记为未达标。
（2）记录、对比两组的护理依从性。护理依从性评价指标：坚持使用眼药水、避免做揉眼动作、自行监测眼压。
1.4
统计学处理
应用SPSS13·0统计软件对数据作分析处理，分析相关数据之间的差异性（P＜0.05）。
2.
结果
2.1
两组健康知识达标率对照
参照组中达标、基本达标、未达标情形对应例数为7例、16例、8例，占比分别为22.58%、51.61%、25.81%，健康知识达标率为
74.19%
；观察组中达标、基本达标、未达标情形对应例数为11例、18例、2例，占比分别为35.48%、58.06%、6.45%，健康知识达标率为
93.55%
。可知，较之参照组，观察组的健康知识达标率超出19.36%（P＜0.05）。
2.2
两组的护理依从性对照
3.
讨论
有研究指出，在原发性青光眼患者的护理过程中加入健康教育护理模式，能够有效增强患者对健康知识的认知程度，临床应用价值十
分理想
[4]。对本次研究的相关数据展开分析可知，护理干预后，较之参照组，观察组的健康知识达标率明显超出19.36%。观察组在坚持使
用眼药水、避免做揉眼动作、自行监测眼压等方面的护理依从性显著优于参照组，这一结果提示关键词式健康教育护理模式有助于改善原
发性青光眼患者的遵医行为。在关键词式健康教育护理模式中，将依据患者入院接受治疗的时间来制定科学、合理的宣教计划表，通过卡
片的形式来提醒患者相关的宣教内容，并将卡片悬系在患者的病床头，以便患者及其家属能够经常查阅，帮助患者及其家属加深记忆。关
键词式健康教育护理模式也提升了患者家属在护理过程中的参与度，促使患者在治疗期间能够获得来自家人的支持与陪伴，对患者诊治依
从性的提升具有积极意义。
综上所述，在原发性青光眼患者的护理过程中加入关键词式健康教育护理模式，护理结局甚佳，能够有效提升患者对健康知识的认知
水平，增强患者的护理依从性。
参考文献
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5581/r.2019.14.133.
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