六年级写景作文：艺术_500字
六年级身边的艺术作文500字
六年级身边的艺术作文 500 字 【第 1 篇】 艺术散发着一种神奇的魅力，它能吸引我，它能感悟我，所以，我爱着一种 艺术——绘画。
谁都明白，艺术很难参透，但我觉得，只要用心，它 就随心而动。
在我小时候， 看见电视上那美丽活泼的小人， 就想用画笔把它轻轻描绘出来， 那时候，我并不懂得什么是“美”，什么是“生动”，就 只是想把它画下来作为一种消遣时间的游戏。
可长大后， 每次美术课我都能画出 令老师满意的作品，所以，从那以后，我对绘画更加的喜爱，直到能有一次，我 的作品能使我把辛苦的付出变成收获的喜悦。
学校经常会让我们编主题小报，那是一个寒假，我有一样作业：以走向孔子 为主题编一张小报， 我终于有了一次能展示自己才华的机会， 回到家我就立刻拿 出纸，思想了一会儿，便拿起画笔龙飞凤舞地画了起来，不一会儿，纸上就现出 了整齐的轮廓，我一会儿工笔细描，一会儿又用彩笔涂抹起来。
时间过得飞快， 吃饭的时间到了，我不由得放下画笔，起身要去餐桌，可看看那才画好了一半的 小报，却没有了一点儿的饥饿的感觉，于是，我又盘起那又酸又麻的腿，画起小 报来…… 过了几个小时的奋战，我终于把那一幅小报完成了，我早就累了，现在腿又 酸，腰又疼，眼皮子不停地“打架”，我草草收拾好东西，赶忙坐下 休息了…… 终于，我把小报交给了老师，并如愿以偿地得到了“一等奖”， 我终于体会 到成功的喜悦。
这件事已成回忆， 但我仍然记得清清楚楚， 因为它让我懂得艺术也是一种乐 趣，也能使人快乐，难怪有人说：“美妙的音乐，令人回味无穷;杰出的画 作，让人百看不厌。
【六年级】六年级作文 艺术海洋
【六年级】六年级作文艺术海洋艺术海洋每个人心中都有一片属于自己的海洋，这个海洋里浸润着各种艺术的浪漫与奇妙。
而这片属于我的艺术海洋，更是独一无二的美丽。
进入我的艺术海洋，首先迎面而来的是音乐的浪潮。
五线谱、音符随着音乐的节奏不断演奏出美妙的旋律。
我伸出手指轻轻弹奏钢琴，清脆悦耳的琴声在我的指尖流淌，带着一股温暖和快乐。
我也喜欢弹奏古筝，当我的指间轻抚弦乐时，古筝的声音像溪水般清澈，让我仿佛置身于大自然，和鸟儿一起歌唱。
我还喜欢唱歌，当我用心且投入地唱出动人的歌词时，感觉自己像是一只在广阔天空中翱翔的自由小鸟。
接着，我走进了绘画的海洋。
我打开画笔盒，把画笔蘸满了色彩的海洋，然后在画纸上尽情地挥洒。
用红、黄、蓝三个原色，我可以调出世界上的其他颜色，创作出栩栩如生的画作。
当我看着自己的作品时，忍不住心中的喜悦。
有时候，我还会跟着老师一起学习中国画。
用墨汁和水配制的墨汁画，给人以古朴幽深的感觉，就像一幅幅古老的图画，深深地吸引着我的眼球。
再往前走，我来到了舞蹈的海洋。
我穿上闪亮的舞蹈服，灵巧地跟着音乐舞动起来。
我转啊转，旋啊旋，舞步配合音乐的节奏，舞蹈就像一个优美的韵律，把看似简单的动作变得很有意境。
每当我跳完一支舞时，观众们会用热烈的掌声和欢呼声来鼓励我，这时我内心的快乐溢于言表。
我还发现了戏剧的海洋。
身着戏服，我变身成为戏剧中的角色，感受到了戏剧的魅力。
我喜欢演小品，小品中的语言幽默诙谐，让人忍俊不禁。
我也喜欢扮演一些历史人物，通过表演，我可以更加深入地了解他们的生活和心情。
我的艺术海洋还有很多景点等待我去发现。
例如文学大海，我可以饱览各种优秀作品的魅力；摄影海洋，让我学会观察和感悟美丽的瞬间；手工艺海洋，可以培养我的创造力和动手能力，制作出精美的手工作品。
在我的艺术海洋中，我可以自由地展现自己，每一种艺术都给了我不同的快乐和成长。
我相信，只要我不断努力，我的艺术海洋会变得越来越广阔，越来越美丽！。
徜徉艺术作文
有人说艺术就像一首美妙的歌,有人说它是一块磁石,吸引人,也有人说它就在我们身边,但我们却对它一无所知。
我个人认为,艺术就在我们身边,让我们感受它的存在。
在我小的时候,我家的邻居是一个“小画家”,虽然他并不特别出名,但他的绘画非常出色。
有一次我路过他家门口,我看到他画的那棵大树,我大吃一惊。
过了一会儿,我告诉他我也想画,然后他回到屋里给我拿了工具,让我画。
我画了一会儿,然后我再仔细看看,我发现我画的什么都不是,我失落的回家了。
几天后,我恢复了健康,我再次来到这个“小画家”的家。
我仔细观察了他画的画法。
我先把心静下来,耐心的画,然后画出了一幅栩栩如生的参天大树。
对于我个人来说,艺术就像一幅画,画笔均匀,淡雅着色,它可以让人有动力,它可以让人充满活力。
在艺术的道路中,我们会明白许多事,比如这件事让我明白了:做任何事情都要认真,有耐心,这样才能成功。
让我们继续前进!。
【六年级】六年级作文 艺术海洋
【六年级】六年级作文艺术海洋艺术海洋艺术海洋，广阔无垠。
在这片无边的海洋中，有许多美丽的岛屿，每一座岛屿都散发着迷人的光芒，吸引着无数的游客前来探险。
我来到了音乐之岛。
这座岛屿上到处都是音符的旋律，欢快的音乐不断回荡在空气中。
岛上的人们都是音乐家，他们用手中的乐器演奏美妙的乐曲，吸引着游客们沉醉其中。
我看到了一位小提琴家，他用手中的小提琴轻轻拨弄着，音乐就像一只蓬勃的鸟儿，飞向远方。
我也尝试着弹奏了一段曲子，那种美妙的感觉令我陶醉。
接着，我来到了绘画之岛。
这座岛上到处都是五彩斑斓的画作，色彩鲜艳，栩栩如生。
岛上的人们都是画家，他们用画笔勾勒出一个个美丽的景象。
有的画家在画山水，有的画家在画花鸟虫鱼，他们用笔墨展现出了大自然的美丽。
我看到了一位油画家，他像是个魔术师，用画笔将白色的画布变成了一幅美丽的山水画，令人惊叹不已。
我也拿起了画笔，在画纸上留下自己的痕迹，虽然不够完美，但我觉得很开心。
我来到了舞蹈之岛。
这座岛上到处都是优美的舞姿，轻盈的舞步跳跃在空中。
岛上的人们都是舞蹈家，他们用身体的语言表达内心的感受。
有的舞者在跳古典舞，有的舞者在跳民族舞，每一种舞蹈都有自己的独特魅力。
我看到了一位芭蕾舞者，在舞台上翩翩起舞，宛如精灵一般。
我也跟着她的舞姿学习起来，虽然不够优美，但我觉得很开心。
艺术海洋如此广阔无垠，每一座岛屿都有各自的魅力。
无论是音乐之岛、绘画之岛，还是舞蹈之岛，每一种艺术都有着独特的魔力，它们能够温暖人们的心灵。
走进艺术海洋，感受艺术的力量，让我们的生活更加美好。
让我们一起畅游在这片艺术的海洋中吧！。
【六年级】六年级作文 艺术海洋
【六年级】六年级作文艺术海洋艺术海洋大家好！我是一位小小艺术家，我喜欢在美丽的艺术海洋中尽情地畅游。
在这个海洋中，我可以尽情地展示自己的创造力和想象力，让我的内心充满了无限的快乐。
在艺术海洋中，有各种各样的艺术形式。
比如说绘画。
画笔在我的手中就像一把魔杖，我可以创造出美丽的画作。
我喜欢用不同的颜色来描绘大自然的美丽景色，让人忍不住想要沉浸在画面中。
除了绘画，还有雕塑、立体剪纸等等形式，每一种都充满了无限的魔力。
另一个让我着迷的艺术形式是音乐。
音乐就像一阵阵柔和的海风，让我心情愉悦。
我会弹一曲钢琴、吹一支笛子，也会和朋友们一起合奏一首美妙的歌曲。
音乐可以让人们的情绪得到宣泄，心灵得到洗涤。
每次在音乐的漩涡中，我都会觉得自己像是在天堂一样。
舞蹈也是艺术海洋中的一部分。
舞蹈是一种非常美妙的艺术形式，它可以通过肢体的流动来表达情感。
我喜欢跳舞，因为它可以让我忘掉一切烦恼，只专注于舞蹈的韵律中。
每一次跳舞都让我感受到自己的身体是如此轻盈，仿佛我可以飞翔在天空中。
在艺术海洋中，我还可以体验到戏剧的魅力。
戏剧是一种生动的艺术形式，通过演员的表演，将故事和情感传达给观众。
我经常参加学校的戏剧表演，我可以变成不同的角色，和小伙伴们一起把故事演绎得生动有趣。
戏剧让我学会了表演技巧，也让我更加自信。
除了以上这些，艺术海洋还有许多其他的艺术形式，比如诗歌、摄影、电影等等。
每一种艺术形式都有着自己独特的魅力，它们可以激发我的想象力和创造力，让我在艺术的海洋中尽情畅游。
通过艺术，我不仅可以欣赏美丽，还可以提高我的艺术素养。
我会努力学习和练习，成为一个优秀的艺术家。
我相信，只要努力，我一定能够在艺术的海洋中留下属于自己的痕迹。
让我们一起在艺术的海洋中畅游吧！。
作文《艺术中的美景》500字(共8页PPT)
集日月之光华”。乘飞机时，你
能看到“浓云远见现隐滔”，观
日时，更能享受到“红日覆云霞
落日 万里，西山紫日映小溪”的
之美。
山水引人动情，艺术中的山
诱人 水美景更加
，更加令人神往。
关键词：艺术,精华,美景,天地,
灵气,日月,光华,乘飞机,看到,浓云, 远见,隐滔,观日,享受,红日,云霞, 万里,西山,紫日映,小溪,落日,山水, 动情,艺术,山水,美景,更加,诱人, 更加,令人神往。
作文《艺术中的美景》
陶醉于艺术中的美景不难， 易 但要创作出艺术中的美景却决非 事。不过，只要有云和月，即便是
八千里路，我也将上下而求索。
关键词：陶醉,艺术,美景,不难,
创作,艺术,美景,决非,易事,不过, 只要,云和月,即便,八千里,上下,求 索。
作文《艺术中的美景》
有梦就去追，没死就别停。
再见
作文
艺术中的美景
500字
轻舟 每当我泛
荡漾于西湖碧波之
总会 上时，
有“欲把西湖比西子，
浓妆淡抹总相宜”的感受；每当我摇
藕花 曳于
深处时，眼前时有“接
天莲叶无穷碧，映日桃花别样
红”的夏日之景。冬日登山之时，除 了有小天下之感外，更有“北国风光，
气 千里冰封，万里雪飘”的宏伟
势在我心中跌宕起伏。
关键词：每当,轻舟,荡漾,西湖,
落九天,正是,李白,笔下,庐山,瀑布, 小小的,一个,寺庙,正是,由于,一句, 孤苏,城外,寒山寺,夜半钟声,客船, 使得,寒山寺,成为,一座,名寺,黄鹤 楼,难道,不是,因为,崔颢,李白,一 些,著名诗人,烟波,江上,烟花,三月, 扬州,声名显赫。
作文《艺术中的美景》
诗是艺术的精华。诗中的美
小学六年级上册第八单元作文：艺术中的风景线_单元作文
小学六年级上册第八单元作文：艺术中的风
景线
小学六年级上册第八单元作文：艺术中的风景线
双眼是每个人最柔软，最脆弱，也是最美好的地方。
它带我们领略四季风光，时代发展和一切美好的事物。
当我领略了一幅幅书画作品之后，更觉得这是一种享受。
优美的书画作品让人觉得它仿佛被注入了灵魂，有了生命。
它的生命超越世俗，洒脱又美好!毛笔书法天生一股气势，潇洒的运笔手法让人身临其境，写成的作品更因个人性格与心境展现出了一份独有的优雅与完美。
绘画分很多种：素描颜色单一却异常高贵;中国画显现出一种独有的人文蕴涵，如齐白石的《虾》、徐悲鸿的《奔马图》……而我更喜欢油画，因为它色彩厚重，似乎能将人内心透视。
欧洲风格的油画更让我见识了欧洲的美丽与雅典，令我心中无限向往，如：parnter的《宫廷人物》……它们虽触感粗糙，却是那么美丽。
算起来，我执迷于书画已有四年多了，一千五百多个日子，书画成了我的必修课。
提起毛笔乱挥谁不会，可真正实行起来又谈何容易。
在我蹒跚练字逐渐成长的过程中，我永远心存感激，是钱老师手把手把我领进门。
在学“智永”时，因为总是串联不起来，可没少挨批评。
在一次又一次的批评中，我吸取了教训，认真改过，当日历一页页翻过，我蓦然发现，手中的笔在我手上越来越得心应手，我开心地笑了。
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虽然，耀眼的奖杯与荣誉离我似乎遥不可及，但走进艺术殿堂，欣赏着一道道美丽的风景时，我却感到了莫大的幸运!匍匐在艺术大师脚下，仰望他们所散发着的迷人魅力，也让我深刻感受到，大师们在艺术探索的道路上花费了多少的光阴与汗水，他们的名字也将永远镌刻在人们心理!
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【六年级】身边的艺术作文600字 我的艺术“生涯”
【六年级】身边的艺术作文600字我的艺术“生涯”六年级了，我与艺术相伴已经有六年了。
在这六年里，我发现艺术不仅仅是一门学科，更是一种生活态度，一种情感的抒发，一种灵魂的表达。
在我身边，艺术无处不在，无时不在，它成为了我生活中不可或缺的一部分。
我们学校的美术课成为了我艺术生活的起点。
每当上美术课的时候，我总是仿佛置身于一个色彩缤纷的海洋中。
老师教我们画素描、水彩、油画等各种绘画技巧，我喜欢用画笔、颜料和画布发挥自己的想象力，将心中的美好呈现在画布上。
曾经有一次，我画了一幅自己的家乡风景，用了很多种颜色，画了一个五彩缤纷的大地图，老师看了大加赞扬。
音乐也是我艺术生活的一部分。
在学校音乐课上，我们学习唱歌、学习乐理知识，学习简单的乐器演奏。
我喜欢用嗓音去表达内心的情感，唱出自己心中的歌。
班级里的合唱团，曾经有一次参加学校文艺汇演，我们一起排练，一起努力，在观众们的掌声中，我找到了音乐带给我的快乐。
而且学乐器更是一种享受，我学会了弹奏古筝，会了小提琴，更让我对音乐艺术有了更深的理解和热爱。
舞蹈更是我艺术生活里不可或缺的一部分。
在学校课余时间，我会参加舞蹈社团的活动，老师会教我们各种舞蹈技巧，我喜欢跳舞的感觉，每一步舞蹈都能让我尽情释放自己的情感，让我忘却一切烦恼。
我还记得曾经有一次学校的文艺晚会上，我跳了一支芭蕾舞，那一刻，我仿佛成了一个优美的仙子，在舞台上翩翩起舞，受到了同学和老师的赞叹。
在我的日常生活中，艺术无处不在。
在家里，我会和爸爸妈妈一起DIY手工制作，我们会利用各种材料做出美丽的作品，让我们的生活更加丰富多彩。
也会和爸爸妈妈一起听音乐、看美术展、观赏舞蹈表演，这些都成为了我们快乐、幸福的时刻。
在我的成长过程中，艺术给了我很多力量。
它让我学会了欣赏美，让我学会了发现美，让我学会了表达美。
从画笔中，我懂得了颜料的丰富多彩是因为大自然的赋予。
从音符中，我理解了和谐美妙的乐声是因为音乐家的用心创作。
【六年级】六年级作文 艺术海洋
【六年级】六年级作文艺术海洋
艺术是一种美，它不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化。
艺术有很多种类，如音乐、绘画、舞蹈、戏剧等，各有千秋。
艺术像是一片深邃的海洋，人们可以在其中畅游、沉浸，感受艺术的美妙。
音乐是一种能够让人心灵共鸣的艺术。
有时候，听一首欢快的音乐可以让我们感到愉悦，有时候，听一首缠绵悱恻的音乐可以让我们感到悲伤。
音乐的魔力就在于，它可以让
我们的情绪得到晾晒、恢复。
绘画是一种用画笔来表现世界的艺术。
画画可以让人们表达自己的内心感受，同时也
可以展现出艺术家的想象力和创造力。
绘画的艺术给人们带来了无限的美好，可以让我们
欣赏到一幅幅美丽的画作，从而让我们的世界更加丰富。
舞蹈是一种身体语言的艺术。
它不仅仅可以让人们享受到美妙的舞蹈，还可以通过舞
蹈的动作和姿态传达出情感和情绪。
舞蹈可以给人们带来欢乐和振奋，同时也可以让人们
深刻地思考人生。
戏剧是一种用表演来讲述故事的艺术。
它可以通过角色的情感和对白来表达出丰富的
情感和思想。
戏剧可以唤起人们内心深处的情感，让人们深入思考生命的意义和价值。
艺术海洋里面还有许多其他的艺术形式，如诗歌、小说、摄影等等。
它们都是通过不
同的艺术形式来展现人类生活的美好和丰富。
总之，艺术海洋是一个充满魅力和无限可能的世界，让我们一起来探索这个世界，感
受其中的美好吧。
六年级作文艺术的魅力六百字
六年级作文艺术的魅力六百字《艺术的魅力》篇一艺术，那是个啥玩意儿？也许在很多人眼里，艺术是高高在上，挂在美术馆里的那些看不懂的画，或者是剧院里那些听着就犯困的歌剧。
嘿，以前我也这么想，可后来我发现，艺术这东西啊，就像一个魔法盒子，一旦打开，那魅力可真是挡都挡不住。
就说绘画吧。
我有个同学，叫小宇，他可喜欢画画了。
有一次，我去他家玩，一进门就看到他在那拿着画笔在画布上捣鼓。
我凑过去一看，嚯，那画的是啥呀？乱七八糟的线条，像一堆乱爬的蚯蚓。
我就忍不住吐槽：“小宇，你这画的啥呀？跟我家猫爪子抓过似的。
”小宇白了我一眼，说：“你懂啥，这叫抽象艺术。
”我当时就想，抽象艺术？这不是瞎画嘛。
可是后来，小宇把那幅画完成了。
他把画挂在墙上，然后拉着我退后几步看。
神奇的事情发生了，那些乱七八糟的线条组合在一起，竟然像一片神秘的星空。
那些蜿蜒的线条仿佛是流星划过的轨迹，又像是宇宙中无形的力量在拉扯。
我当时就惊呆了，这也太酷了吧！原来艺术就像一个调皮的小精灵，它不会一下子就把自己的美展示给你，得让你慢慢去发现。
再说说音乐。
我妈喜欢听那种古典音乐，什么贝多芬、莫扎特的。
我以前觉得那音乐就像催眠曲，每次听着听着就想打瞌睡。
有一次，我考试考砸了，心情特别低落。
我回到家，把自己锁在房间里。
这时候，我妈在外面放起了贝多芬的《命运交响曲》。
开始的时候，那几个沉重的音符就像锤子一样，一下一下地敲在我的心上，好像在说：“小子，你可不能被这点挫折打败啊。
”随着音乐的推进，那激昂的旋律就像汹涌的海浪，一波一波地向我涌来，把我心里的那些沮丧和失落都冲走了。
我突然就明白了，音乐也是一种艺术，它能像一个知心朋友一样，在你最需要的时候给你力量。
艺术的魅力到底在哪里呢？它就在于它能把我们平常看不到的美，通过各种形式展现出来。
它可以把一片杂乱无章变成一片神秘的星空，也可以把几个简单的音符变成激励人心的力量。
它就像生活中的魔法，让这个世界变得更加丰富多彩。
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六年级写景作文：艺术_500字
每当我泛轻舟荡漾于西湖碧波之上时，总会有“欲把西湖比西子，浓
妆淡抹总相宜”的感受；每当我摇曳于藕花深处时，眼前时有“接天
莲叶无穷碧，映日桃花别样红”的夏日之景。
冬日登山之时，除了有
小天下之感外，更有“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的宏伟气势
在我心中跌宕起伏。
大好河山如此多娇，引无数英雄尽折腰。
不错，祖国的山川之美确实令人叹为观止，不过，要是再加上华
丽诗词的点缀的话，那就更使得分外妖娆的江山锦上添花了。
纵观历史，多少名胜不是因为一句诗而名扬天下的呢？看，“飞
流直下三千尺，疑是银河落九天”，这不正是李白笔下地庐山瀑布吗？小小的一个寺庙，正是由于一句“孤苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”而使得寒山寺成为一座名寺。
黄鹤楼难道不是因为崔颢，李白等一些
着名诗人的“烟波江上使人愁”，“烟花三月下扬州”而声名显赫吗？
诗是艺术的精华。
诗中的美景那就更如“聚天地之灵气，集日月
之光华”。
乘飞机时，你能看到“浓云远见现隐滔”，观日时，更能
享受到“红日覆云霞万里，西山紫日映小溪”的落日之美。
山水引人动情，艺术中的山水美景更加诱人，更加令人神往。
陶醉于艺术中的美景不难，但要创作出艺术中的美景却决非易事。
不过，只要有云和月，即便是八千里路，我也将上下而求索。