四年级数学趣味故事
四年级数学小故事
四年级数学小故事小明是一个四年级的学生，他对数学非常感兴趣。
有一天，他在数学课上学习了加法和减法的运算，老师给了他们一个有趣的数学题目。
题目是这样的，小明家里有5个苹果，他买了3个橘子，然后又吃掉了2个苹果，问他现在一共有多少个水果？小明想了一下，觉得这个问题很简单，他首先把家里的5个苹果和买的3个橘子加在一起，得到了8个水果。
然后他又减去吃掉的2个苹果，最后得出的答案是6个水果。
小明很高兴地把自己的答案告诉了老师，老师却告诉他答案是错误的。
小明感到很困惑，他不明白自己哪里出了错。
老师耐心地给小明讲解了问题的解法。
老师说，小明家里的5个苹果加上买的3个橘子的确是8个水果，但是在减去吃掉的2个苹果的时候，小明忽略了橘子这个数量，所以得到的答案是错误的。
小明听了老师的解释，恍然大悟。
他重新思考了一遍问题，把家里的5个苹果和3个橘子加在一起，得到了8个水果。
然后再减去吃掉的2个苹果，最后得出的答案是6个水果。
这一次，小明得到的答案是正确的。
他对老师微笑着说，“老师，我明白了，我应该把所有的水果都考虑进去，才能得到正确的答案。
”。
老师对小明的进步表示赞赏，告诉他数学要注重细节，不能马虎。
小明在老师的帮助下，学会了更加认真地思考和解决问题。
通过这个小故事，我们可以看到，数学不仅仅是简单的运算，更需要我们注重细节，认真思考。
只有在细心和耐心的学习中，我们才能更好地理解数学，提高自己的解决问题的能力。
小明在老师的指导下，不仅学会了正确的解题方法，更懂得了认真对待每一个细节的重要性。
数学不再是他的难题，而是他的好朋友，他愿意在数学的世界里不断探索，不断学习。
通过这个故事，我们也应该学习小明的态度，对待数学和生活中的问题，都要认真对待，细心思考，才能得到更好的解决方法。
这就是数学教给我们的道理，也是小明从这个小故事中学到的宝贵经验。
趣味数学小故事四年级
趣味数学小故事四年级
以下是给四年级学生分享的一个趣味数学小故事：
小松鼠的秘密宝藏
有一天，小松鼠在森林里捡到了一些好看的石头，它把它们藏在了自己的家。
它想，如果我把这些石头都卖掉，我就能得到很多钱！
于是，小松鼠开始准备卖掉这些石头。
它首先数了数，一共有10个石头。
它又想，每个石头能卖多少钱呢？于是它找来了一个秤，称了称每个石头的重量。
它发现每个石头的重量都是一样的，都是10克。
小松鼠又数了数，一共有10个石头，那么总重量就是10克× 10 = 100克。
它决定每个石头卖1元钱。
于是，它就把这些石头放到了市场上。
很快，小松鼠的石头就被大家抢购一空。
小松鼠高兴地数了数钱，发现一共有10元。
但它又想，我称石头的时候，秤上显示的总重量是100克，那么这些石头的总价值应该是10元÷ 100克 = 0.1元/克。
这时，小松鼠突然想到，如果我把这些石头磨成粉末，那么每克粉末的价值就会更高！于是，小松鼠开始磨石头。
它磨了很久，终于把所有的石头都磨成了粉末。
小松鼠把粉末拿到市场上卖，结果每克粉末能卖到10元！小松鼠非常高兴，因为这意味着每克粉末的价值是原来的10倍！
小松鼠通过自己的努力和数学知识，找到了一个更好的方法来利
用这些石头。
这个故事告诉我们，数学知识可以帮助我们更好地理解世界，找到更好的解决方案。
数学故事(三四年级适用)
数学故事(三、四年级适用)1、猴子分桃风景秀丽的花果山上住着一群猴子,有一天猴王要给一群小猴子分桃子.猴王跟小猴说:"我给8个桃,平均分给4只小猴,行吗?"小猴子听后连忙摇头,嫌分得太少了,大声喊道:"不行!不行!"猴王缓了口气说:"好吧!我给80个桃,平均分给40只小猴怎么样?"小猴子贪婪地说:"大王,请您高抬贵手多给点行吗?"猴王立即拍着胸脯,慷慨地说:"我给你们800个桃,平均分给400只小猴,这下总该满意了吧!"小猴子笑了,猴王也笑了.谁的笑是聪明的呢?为什么?（相关课题：商不变性质）2、王爷分饼古时侯,一位王爷去山上看望习武的儿子.兄弟几个见父王来了,立刻围了上来.王爷说:"孩子们,父王今天带来了你们最喜欢吃的大饼."说着取出一个大饼平均分成了两份,给了老大一块.嘴谗的老二说:"父王,我想吃两块饼."于是王爷把第二块饼平均分了成四份,给了老二两块.贪心的老三说:"父王,给我三块饼."王爷又把第三快饼平均分成了六份,给了他三块.一向老实的大哥开腔了:"父王,老四最小,应该给他六块."老四听了非常高兴,觉得父王给他最多.同学们,你们觉得谁最多呢?（相关课题：分数的基本性质）3、张三的生死古时候，有一位糊涂的县官，因为听信他师爷的谗言，就把无辜的张三抓了起来，在审问时，他对张三说:"明天给你最后一次机会，到时我这里有两枚签，一枚签上写着'死'字，另一枚签上写着'生'字，你抽到哪一枚签，就判你什么。
"小朋友，如果让张三抽的话，可能会怎样呢?"可是，一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一个"死"字，小朋友，如果再让张三抽的话，结果会怎样呢?幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。
数学趣味故事四年级
数学趣味故事四年级故事一：神奇的乘法口诀在一个小镇上，有一位叫小明的孩子。
他非常喜欢学习数学，但对于乘法口诀表感到头疼。
每次背诵都觉得很枯燥无味。
于是，他决定用自己的方式来记忆乘法口诀。
一天，小明遇到了一位神奇的老师。
这位老师告诉他，乘法口诀其实可以通过有趣的故事来记忆。
于是，小明就开始听老师讲述这些故事。
1乘1等于1，就像一个人孤单的时候，只有自己一个人。
2乘2等于4，就像两个人手牵着手一起玩耍。
3乘3等于9，就像三只小鸟在树上唱歌。
4乘4等于16，就像四朵云在天空中飘来飘去。
5乘5等于25，就像五颗星星闪烁在夜空中。
6乘6等于36，就像六只小猫在花园里嬉戏。
7乘7等于49，就像七朵彩虹在天空中绽放。
8乘8等于64，就像八只小鱼在水里游来游去。
9乘9等于81，就像九颗糖果在嘴里一口口融化。
通过这些有趣的故事，小明很快就记住了乘法口诀。
他觉得数学变得更有趣了，而且记忆也更加牢固。
故事二：奇妙的几何形状小杰是一个对几何形状非常感兴趣的孩子。
他喜欢观察周围的事物，并发现了许多有趣的几何形状。
一天，小杰发现了一只蜜蜂正在花园中飞舞。
他注意到蜜蜂的身体是由六个相等的六边形组成的。
这个形状被称为蜂巢。
小杰很惊讶地发现，蜜蜂把蜂蜜存放在蜂巢的每个小房间里，这些小房间正好是六边形的形状。
另一天，小杰去海边玩耍。
他看到了许多美丽的贝壳，其中最吸引他的是海星形状的贝壳。
他数了数，发现每个海星贝壳都有五个“臂膀”，就像一个星星一样。
回到家里，小杰发现了一个奇妙的物体——圆环。
他观察到圆环是由两个相等的圆组成的，它们的中心连在一起，并且有一个空洞。
小杰对这种形状产生了浓厚的兴趣。
通过观察这些有趣的几何形状，小杰对数学的理解更加深入了。
他开始热衷于寻找并探索周围世界中的各种几何形状，这让他的数学之旅变得更加有趣和充实。
这些数学趣味故事可以激发孩子们对数学的兴趣，让他们通过有趣的故事来认识和记忆数学知识。
同时，这些故事也能够帮助孩子们更好地理解和应用数学概念，培养他们的观察力和思维能力。
数学故事四年级下册50字短
数学故事
1、20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说："你可以在两年之内获得博士学位。
"可是华罗庚却说："我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。
""我来剑桥是求学问的，不是为了学位。
"两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的"华氏定理"，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
2、和别人比赛谁的方法好，谁学会的快，谁能自己解决较有难度的事情，谁是第一个完成任务的优胜者。
正是基于这些易刺激学生大脑兴奋的诱因，我在预习中多加入了挑战性的问题解决，学生的兴致提高，已能慢慢主动提高作业的质量，多展示自己的想法。
我在讲一道几何难题时,在我说完证明过程后,一位同学突然站起来说："老师我还有另外的解法。
"同学们都用异样的眼神看着她,因为这位学生平时数学是弱项的.她大胆的走到黑板前说出了自己的证明思路。
同学们也好像恍然大悟.我什么话也没说,冲她伸出了大拇指，并投去赞赏的眼神。
数学小故事四年级
数学小故事四年级
四年级的小朋友们，你们好！今天我要给大家讲述一些有趣的数学小故事，希
望能够帮助你们更好地理解数学知识。
故事一，小明的苹果。
小明有5个苹果，他拿出3个给了小红，又拿出1个给了小华。
请问，小明手
中还剩下几个苹果？
故事二，小猫的鱼。
小花家的小猫每天都会捉到3条鱼，但它只吃掉了1条，剩下的鱼留给了小狗。
请问，小猫一周内会有多少条鱼可以留给小狗呢？
故事三，小鸭过河。
有5只小鸭要过河，但河中间有一块浮冰，每次只能过1只或2只小鸭。
请问，它们最少需要过河几次才能都安全到达对岸呢？
故事四，小兔的胡萝卜。
小兔家有8根胡萝卜，它每天吃掉一半，然后再多吃1根。
请问，小兔吃完所
有胡萝卜需要多少天呢？
通过这些小故事，我们可以将数学知识融入到生活中，让抽象的数字概念变得
更加具体和有趣。
希望大家能够通过这些故事，更好地理解和掌握数学知识，让学习变得更加轻松愉快。
数学不仅仅是一堆枯燥的数字和公式，它还可以是我们生活中的有趣故事，希
望大家能够在学习数学的过程中，不断发现其中的乐趣和美妙之处。
加油，小朋友们！让我们一起探索数学的奥秘，让学习变得更加有趣和充实吧！。
四年级数学故事
四年级数学故事小明是一个四年级的学生，他非常喜欢数学课。
在数学课上，老师经常给同学们讲一些有趣的数学故事，让他们更好地理解和掌握数学知识。
今天，让我们一起来听听小明在数学课上学到的一些有趣的数学故事吧！故事一，小猫捉老鼠。
有一天，小猫和老鼠在玩捉迷藏的游戏。
老鼠躲进了一个长方形的房间里，而小猫想要抓住它。
小猫知道，房间的长是12米，宽是8米，于是它计算出了房间的周长和面积。
小猫发现，房间的周长是40米，面积是96平方米。
它利用这些信息成功地抓住了老鼠。
通过这个故事，小明学会了如何计算长方形的周长和面积，以及如何运用这些知识解决实际问题。
故事二，分苹果。
小明和他的两个朋友一起分了一篮子苹果。
他们三个人一人分得了1/4的苹果，那么剩下的苹果有多少呢？小明通过画图和简单的计算，发现原来剩下的苹果数量是3/4。
通过这个故事，小明学会了如何用分数表示物品的分配情况，以及如何进行简单的分数运算。
故事三，购物结账。
小明的妈妈带他去超市购物，他们买了一些食品和日用品。
小明看到妈妈在收银台结账时，收银员用了一个称为“找零”的操作。
妈妈交了100元，而小明看到收银员给了妈妈一些纸币和硬币作为找零。
小明很好奇，于是他跟着妈妈一起算了一遍，发现收银员找给妈妈的零钱是正确的。
通过这个故事，小明学会了如何进行简单的购物结账和找零操作，以及如何用数学知识帮助解决实际问题。
通过这些有趣的数学故事，小明不仅更好地理解了数学知识，还学会了如何将数学知识运用到生活中去。
数学原来可以如此有趣和实用，小明决定要更加努力地学习数学，因为数学真的是无处不在，而且还可以让生活变得更加有趣！。
数学故事 四年级
数学故事四年级
数学故事 - 四年级
在一个阳光明媚的下午，小明和他的朋友们在公园里玩耍。
他们正在玩一个简单的数学游戏，这个游戏的规则是：每个人轮流从1数到10，但是每次
数到3的倍数或者3的倍数加1的时候，就要拍一下手。
小明第一个开始数：“1，2，3，啪，4，5，6，啪，7，8，9，啪，10！”他高兴地跳了起来，“我赢了！”
但是他的朋友们却笑了起来，“你犯规了，小明。
按照规则，你数到10的
时候应该拍两次手，因为10是3的倍数加1，然后是4的倍数加1。
”
小明挠了挠头，“哦，我明白了。
那我应该怎么数才对呢？”
他的朋友们解释说，“你要注意数到3、6、9和10的时候拍一次手，然后数到4、7、10的时候再拍一次手。
”
小明试了一下这个方法，他发现这真的很有趣。
他开始明白数学游戏背后的逻辑和规则了。
他决定回家后和爸爸妈妈一起玩这个游戏，他们一定会喜欢的。
通过这个简单的数学游戏，小明和他的朋友们不仅玩得开心，还学到了一个重要的数学概念：倍数和余数。
他们明白了数学不仅仅是书本上的知识，更是生活中无处不在的应用。
四年级数学小故事简短
四年级数学小故事简短
数学不仅仅是数字和公式，它还蕴含着丰富的故事和趣味。
下面是一个简短的四年级数学小故事，让我们一起感受数学的乐趣吧！
故事标题：小明的神奇计算
小明是一位四年级的学生，他非常喜欢数学。
有一天，他在数学课上听到了一个关于计算的小故事，这个故事让他对数学产生了更浓厚的兴趣。
在一个小村庄里，有一位聪明的老人，他有一个神奇的计算方法。
每当村民们遇到计算问题时，都会去找这位老人寻求帮助。
有一天，小明恰好路过这个村庄，他决定去拜访这位传说中的老人。
小明向老人请教了一个问题：“爷爷，请问5乘以8等于多少？”老人微笑着回答：“小明，你先计算一下5乘以10，然后再减去5乘以2，最后得到的答案就是5乘以8。
”
小明按照老人的方法计算，果然得到了正确的答案40。
他非常惊讶，问老人：“爷爷，您是怎么想到这个方法的？”老人告诉小明：“这是分配律的原理，5乘以8可以看作是5乘以（10-2），这样就可以把一个复杂的乘法问题转化为两个简单的乘法问题。
”
小明恍然大悟，他发现数学原来是这么有趣。
从那以后，他更加努力地学习数学，还把分配律的原理运用到了其他数学题目中。
这个故事告诉我们，数学并不是枯燥无味的，只要我们用心去发现，就能在数学的世界里找到许多乐趣。
而且，掌握一些基本的数学原理和方法，可以帮助我们更快地解决实际问题。
四年级上册数学趣味数学
四年级上册数学趣味数学一、大数的认识。
1. 趣味故事：数字王国的选举。
- 在数字王国里，要选举出最有影响力的数字。
0到9这十个数字都来参加竞选。
- 9首先站出来说：“我是最大的一位数，我应该是最有影响力的。
”可是1不服气，它和0站在一起说：“我们组成10，就比你大了。
”- 接着99站出来说：“我是最大的两位数。
”这时候100站出来说：“我比你大，我是最小的三位数。
”- 通过这个故事，我们可以了解到数的大小比较，数位越多，数可能越大。
- 练习：比较999和1000的大小，并说出理由。
2. 数字组合游戏。
- 用0、1、2、3、4这五个数字组成不同的五位数。
- 首先要知道最高位不能是0。
那么最小的五位数是10234，最大的五位数是43210。
- 还可以让同学们计算一下这些五位数的总和是多少，这就需要把所有可能的五位数都列出来（这是一个比较复杂的过程，可以锻炼同学们的耐心和计算能力）。
二、公顷和平方千米。
1. 趣味比喻。
- 我们可以把1公顷想象成一个边长为100米的正方形操场。
那这个操场的面积就是1公顷 = 100米×100米 = 10000平方米。
- 1平方千米呢？可以想象成一个边长为1000米的正方形区域，就像一个非常大的公园。
1平方千米 = 1000米×1000米 = 1000000平方米 = 100公顷。
- 问题：我们学校的操场面积大约是5000平方米，那几个这样的操场面积大约是1公顷呢？2. 面积单位换算挑战。
- 给出一些不同面积单位的数值，如30000平方米、5公顷、0.8平方千米等，让同学们进行单位换算。
- 例如：把5公顷换算成平方米，因为1公顷 = 10000平方米，所以5公顷 = 5×10000 = 50000平方米。
三、角的度量。
1. 角的家族故事。
- 在角的家族里，有锐角、直角、钝角、平角和周角。
- 锐角就像一个小娃娃，它的度数小于90°。
直角是一个规规矩矩的90°角，就像一个正方形的角。
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一群鸡和兔子住在同一个笼子里,一共有30个头， 88只脚。你能算出笼中鸡兔各有多少只?
过河问题
有10个人要过河，河中有条船一次最多坐5个人 ，要过几次才可过去？
拉车问题
6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6 匹马一共跑了多少里？
下棋问题
小军、小红、小平3个人参加下棋，每个人都和另外 两人下了一盘棋，问他学的国王，有一天他指着 王宫里一个大水池对着大臣们说：“谁能说出这个水池里面 有几桶水？”大臣们纷纷摇头，请来聪明的小王子，王子一 下子就回答出来了，你知道他是怎么回答的吗？