计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告在当今数字化时代，计算机网络技术已经成为推动社会发展和经济增长的关键力量。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
一、调研目的本次调研旨在全面了解计算机网络技术专业的课程设置、教学方法、就业前景以及行业需求等方面的情况，为相关教育机构和学生提供参考，以便更好地适应市场需求，培养高素质的专业人才。
二、调研方法我们采用了多种调研方法，包括问卷调查、访谈、文献研究以及网络数据收集等。
问卷调查面向计算机网络技术专业的学生、毕业生以及相关企业，共收集了X份有效问卷。
访谈对象包括高校教师、企业技术人员和行业专家，共计X人。
此外，我们还查阅了大量的学术文献和行业报告，以获取更全面和深入的信息。
三、调研结果（一）课程设置目前，计算机网络技术专业的课程主要涵盖网络基础、操作系统、编程语言、数据库管理、网络安全等方面。
然而，部分课程内容存在更新不及时、与实际应用脱节的问题。
例如，一些教材中关于新兴网络技术的介绍较少，学生在学习过程中难以接触到最新的行业动态。
（二）教学方法教学方法上，传统的课堂讲授仍然占据主导地位，但实践教学环节相对薄弱。
许多学生反映，在实际操作能力的培养方面，学校提供的机会不足，导致他们在毕业后面对实际工作时感到力不从心。
（三）就业前景从就业情况来看，计算机网络技术专业的毕业生就业面较广，可在互联网企业、通信运营商、金融机构等多个领域找到工作。
但就业质量参差不齐，一些毕业生能够进入知名企业，获得较高的薪资待遇，而另一些则只能在小型企业从事基础的网络维护工作。
（四）行业需求随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的发展，行业对计算机网络技术专业人才的需求呈现出多元化和高端化的趋势。
企业不仅需要具备扎实网络基础知识的人才，更渴望拥有能够掌握新技术、具备创新能力和解决复杂问题能力的综合性人才。
四、存在的问题（一）教学资源不足部分高校在计算机网络技术专业的教学设施和实验设备方面投入有限，导致学生无法进行充分的实践操作，影响了教学效果。
计算机络技术专业调研报告(共5篇)
计算机络技术专业调研报告（共5篇）计算机络技术专业调研报告（共5篇）第1篇：计算机网络技术专业调研报告计算机网络技术专业调研报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机网络技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机网络技术专业人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机网络技术专业的培养目标和专业设置提供基本的依据，信息工程系计算机网络技术专业相关教师通过各种渠道对河北省内部的IT企业和非IT企业进行了调研，对专业现状、毕业生的知识结构与能力结构有了明确的认识，为进行专业教学改革提供了依据。
1调研情况如下：被调查企业的分布情况被调查的企业近50家，遍布河北省各地市。
其中有与计算机专业相关的单位（如电脑公司、软件公司）、服务类企业单位、制造业企业单位；有国有企业、集体企业、三资企业、个体企业及其它企业。
从被调查企业的分布和性质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表性。
主要企业人才分析首先针对主要企业人才需求我们进行了调研和分析。
不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。
一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者高学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的高职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。
企业对毕业生的评价根据近50家被调查企业反馈的意见，一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。
但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。
另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。
此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力1/3一。
所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告一、引言随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为当今社会发展的重要支撑。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
二、调研目的本次调研旨在了解计算机网络技术专业的课程设置、教学质量、就业情况以及行业需求，为相关教育机构和学生提供参考，以促进计算机网络技术专业的发展和人才培养质量的提高。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和文献研究相结合的方法。
我们向计算机网络技术专业的学生、教师、企业从业人员发放了问卷，并对部分人员进行了访谈，同时查阅了相关的文献资料。
四、调研结果（一）课程设置1、基础课程计算机网络技术专业的基础课程通常包括计算机基础、程序设计基础、数据库原理等。
这些课程为学生打下了扎实的计算机基础知识。
2、专业核心课程专业核心课程涵盖了计算机网络原理、网络操作系统、网络安全技术、网络工程等。
其中，计算机网络原理是最为重要的课程之一，学生通过这门课程了解网络的体系结构、协议等基本概念。
3、实践课程实践课程在计算机网络技术专业中占据重要地位，如网络综合布线、网络设备配置与管理等。
通过实践课程，学生能够将理论知识应用到实际操作中，提高动手能力。
（二）教学质量1、师资力量大部分院校的计算机网络技术专业教师具备较高的学历和丰富的教学经验，但也存在部分教师缺乏实际工作经验，对行业最新技术的了解不够深入。
2、教学设施一些院校的教学设施较为先进，拥有完善的网络实验室和实训基地，能够满足学生的实践需求。
然而，仍有部分院校的教学设施相对陈旧，影响了教学效果。
3、教学方法传统的教学方法仍然占据主导地位，如讲授法、演示法等。
虽然一些院校开始尝试采用项目驱动法、案例教学法等新型教学方法，但推广程度还不够。
（三）就业情况1、就业方向计算机网络技术专业的毕业生就业方向较为广泛，主要包括网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、网络运维工程师等。
2、就业率整体就业率较高，但就业质量参差不齐。
计算机网络技术专业调研报告新版
计算机网络技术专业调研报告新版随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为了当今社会中不可或缺的一部分。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了一次全面的调研。
本次调研旨在为相关教育机构、学生以及企业提供有价值的参考，以便更好地适应市场需求，培养出符合行业发展的高素质人才。
一、调研背景计算机网络技术的广泛应用已经渗透到了各个领域，如通信、金融、医疗、教育等。
随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的兴起，对计算机网络技术专业人才的需求也日益增长。
然而，目前计算机网络技术专业的教育教学还存在一些问题，如课程设置与市场需求脱节、实践教学环节薄弱、师资队伍建设有待加强等。
因此，有必要对计算机网络技术专业进行深入调研，为其改革和发展提供依据。
二、调研目的1、了解计算机网络技术专业的人才需求状况，包括岗位类型、技能要求、薪资待遇等。
2、分析计算机网络技术专业的课程设置情况，找出存在的问题和不足。
3、调研计算机网络技术专业的实践教学环节，了解学生的实践能力培养情况。
4、考察计算机网络技术专业的师资队伍建设情况，包括师资数量、学历结构、职称结构等。
5、了解计算机网络技术专业学生的就业情况和职业发展前景。
三、调研方法本次调研采用了多种方法，包括问卷调查、访谈、实地考察等。
1、问卷调查：我们设计了一份详细的问卷，针对企业、毕业生和在校学生进行了调查。
问卷内容涵盖了人才需求、课程设置、实践教学、就业情况等方面。
共发放问卷 500 份，回收有效问卷 420 份。
2、访谈：我们对 20 家相关企业的人力资源经理和技术负责人进行了访谈，了解企业对计算机网络技术专业人才的具体要求和期望。
同时，我们还对 10 位计算机网络技术专业的教师和 30 位毕业生进行了访谈，听取他们对专业建设的意见和建议。
3、实地考察：我们实地考察了 5 所开设计算机网络技术专业的院校，了解其教学设施、实践基地建设等情况。
四、调研结果（一）人才需求状况1、岗位类型通过调研发现，计算机网络技术专业的相关岗位主要包括网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、系统集成工程师等。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告一、调研目的和背景随着互联网技术的不断发展，计算机网络技术也日新月异。
为了了解当前计算机网络技术专业的学生对该专业的认知程度以及就业前景等问题，我们进行了一项调研。
二、调研方法我们通过网络问卷调查的方式，向计算机网络技术专业的学生发送调查问卷，并收集了近200份有效问卷。
三、调研结果1.学生对计算机网络技术专业的了解程度通过问卷调查发现，大部分学生对计算机网络技术专业有一定的了解，他们普遍知道这一专业与计算机相关，但对具体涉及的技术和实践内容知之甚少。
另外，也有一部分学生还没有全面了解该专业的优势和特点。
2.学生对计算机网络技术专业的认可程度调查显示，绝大多数学生对计算机网络技术专业充满期待，认为这一专业有很大的发展前景。
他们认为计算机网络技术是一个热门行业，未来就业机会丰富，薪资待遇较高。
3.学生对计算机网络技术专业的就业前景评价调查发现，学生普遍认为计算机网络技术专业的就业前景较好。
他们认为随着信息化程度的提高，计算机网络技术将逐渐得到广泛应用，企业对网络技术人才的需求将会增加。
同时，学生也表示，计算机网络技术专业的就业领域多样化，可以选择从事网络工程师、系统管理员、网络安全工程师等职业。
4.学生认为该专业的优势和劣势在调查中，许多学生提到了计算机网络技术专业的优势，包括行业前景好、薪资待遇高、工作内容有挑战性等。
然而，也有一部分学生认为该专业存在一些劣势，如需要具备较强的数理基础、竞争激烈等。
五、调研结论通过本次调查，我们得出以下结论：1.计算机网络技术专业受到学生的普遍认可，他们对该专业充满期待，认为该专业的就业前景较好。
2.学生认为计算机网络技术专业的优势包括行业前景好、薪资待遇高等，但也需要具备较强的数理基础和竞争激烈。
3.学生对计算机网络技术专业的了解程度不够深入，有必要加强对该专业的宣传和介绍。
六、建议1.加强对计算机网络技术专业的宣传和介绍，提高学生对该专业的认知程度。
计算机网络技术专业社会调研报告
计算机网络技术专业社会调研报告一、引言计算机网络技术作为当今信息社会中不可或缺的一部分，扮演着连接人与信息的桥梁的角色。
在这个日新月异的数字化时代，计算机网络技术专业的发展和应用已经逐渐渗透到各个行业和领域。
为了更好地了解计算机网络技术专业在社会中的发展趋势和应用状况，进行了一次社会调研。
二、调研方法为了获得准确的数据和信息，本次调研采用了问卷调查的方式。
问卷调查是一种常用的调研方式，通过向目标受访者发送问卷并收集回收的方式，可以较客观地了解受访者的意见和看法。
本次调研的受访对象主要包括计算机网络技术专业的学生、从业人员和相关企事业单位的负责人，以及计算机网络技术专业相关职业的雇主和用人单位。
通过统计和分析受访者的回答，得出关于计算机网络技术专业的社会认可度、就业前景以及行业需求等方面的信息。
三、调研结果1. 社会认可度调研结果显示，计算机网络技术专业在社会中受到广泛认可。
超过80%的受访者认为计算机网络技术专业的重要性和发展前景逐渐增加。
这与当今信息时代对计算机网络技术专业的高需求密切相关。
2. 就业前景根据调研结果，计算机网络技术专业的就业前景较为乐观。
超过60%的受访者表示计算机网络技术专业的就业机会较多，且薪资水平相对较高。
随着互联网的快速发展，计算机网络技术专业的需求量逐年增加，提供广阔的就业空间。
3. 行业需求调研发现，计算机网络技术专业在各个行业领域的应用非常广泛。
超过70%的受访者认为计算机网络技术专业在信息技术、互联网、金融和通信等行业中的需求较大。
这也与目前信息化程度不断提高以及互联网产业快速发展的趋势相符。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告一、调研背景随着信息时代的到来，计算机网络技术在当今社会中起着越来越重要的作用，越来越多的人选择学习计算机网络技术作为自己的职业。
但是，在选择一个专业时，我们需要考虑很多因素，例如该专业的前景、竞争性、培养方向、就业率等。
因此，为了更好地了解计算机网络技术专业，我们进行了一次针对该专业的调研。
二、调研内容1. 专业介绍计算机网络技术是一个涉及计算机通信和数据传输的技术领域。
该专业的学生需要掌握计算机通信和互联网技术的理论以及实践操作能力。
主要课程包括计算机组成原理、计算机网络、数据库系统、网络安全等。
2. 培养方向根据《计算机网络技术专业培养方案》，学生主要学习计算机网络技术的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。
重点培养具有计算机系统设计、开发、运维等方面的综合能力;熟练掌握计算机网络体系结构、协议栈、网络管理技术等知识;熟悉智能电子设备与网络的结合及其应用等.3. 就业前景随着互联网的不断发展，计算机网络技术在多个领域都有广泛的应用。
据统计，计算机网络技术专业毕业生的就业率非常高，行业前景也比较乐观。
根据调查显示，主要就业方向为互联网公司、金融公司、IT服务公司等。
如果毕业生具备扎实的基础知识和不断创新的意识，还可以选择进入计算机网络技术的研究领域。
4. 竞争性分析计算机网络技术是目前非常热门的专业之一，各大高校对该专业的招生量也越来越大。
因此，就业市场存在一定的竞争性。
但是，该行业整体上仍有较高的就业率和广泛的发展前景。
同时，仍然有很多计算机网络技术人才供不应求的情况。
三、调研结论从以上调研内容来看，计算机网络技术专业是一个非常前景广阔、充满挑战和机会的专业。
虽然该专业的竞争性较强，但是只要具备扎实的基础知识和不断创新的意识，仍然可以在该领域中找到自己的发展机会。
此外，计算机网络技术专业的毕业生就业前景良好，且有多个就业方向可供选择。
综上所述，计算机网络技术专业仍然是一个值得考虑的专业选择，如果你对计算机和互联网技术有浓厚的兴趣并乐于接受挑战，那么该专业无疑将为你的未来带来不少机会与可能性。
计算机网络技术专业社会调研报告
计算机网络技术专业社会调研报告一、引言计算机网络技术作为当今信息技术领域的重要组成部分，对社会的发展和人们的生活产生了深远的影响。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次社会调研。
二、调研目的本次调研旨在了解计算机网络技术专业在就业市场的需求情况、行业发展趋势、人才培养现状以及存在的问题，为相关教育机构和学生提供参考，以促进该专业的更好发展和人才培养质量的提升。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和文献研究相结合的方法。
我们向相关企业发放了调查问卷，对部分企业的人力资源管理人员和技术人员进行了访谈，并查阅了大量的相关文献和统计数据。
四、调研结果（一）就业市场需求随着信息技术的不断发展，计算机网络技术专业的就业市场需求持续增长。
企业对网络工程师、网络管理员、网络安全工程师等岗位的需求较大。
尤其是在互联网、金融、通信等行业，对计算机网络技术人才的需求尤为迫切。
（二）行业发展趋势1、云计算和大数据技术的应用不断扩大，对具备云计算和大数据相关知识和技能的网络技术人才需求增加。
2、网络安全问题日益突出，网络安全防护和管理成为企业关注的重点，网络安全人才的需求呈上升趋势。
3、随着 5G 技术的推广和应用，对能够适应 5G 网络环境的网络技术人才的需求也在逐渐增加。
（三）人才培养现状1、目前，许多高校和职业院校都开设了计算机网络技术专业，但在课程设置和教学内容上存在一定的滞后性，与行业的最新需求存在一定的差距。
2、实践教学环节相对薄弱，学生的实际操作能力和解决问题的能力有待提高。
3、师资队伍建设有待加强，部分教师缺乏企业实践经验，对行业的最新技术和发展趋势了解不够深入。
（四）存在的问题1、学生的综合素质和职业素养有待提高，如沟通能力、团队协作能力和创新能力等。
2、课程体系不够完善，部分课程之间的衔接不够紧密，存在重复和脱节的现象。
3、实训基地建设不足，无法满足学生实践教学的需求。
五、建议与对策（一）优化课程体系1、紧跟行业发展趋势，及时更新课程内容，增加云计算、大数据、网络安全等新兴技术的课程。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告正文：一、调研目的及背景在当前信息化发展的背景下，计算机网络技术的应用越来越广泛，对于计算机网络技术专业的学生来说，了解这一领域的发展趋势和应用现状至关重要。
本调研报告旨在对计算机网络技术进行深入调研，分析其发展趋势和应用领域，为相关学生提供参考。
二、调研方法及过程本调研采用了多种方法，包括文献调研、实地考察和专家访谈等。
首先，通过收集相关文献资料，了解计算机网络技术的发展历程和应用前景。
然后，进行了多次实地考察，参观了几家知名的计算机网络技术企业，深入了解其产品和技术。
最后，通过邀请多位计算机网络技术领域的专家进行访谈，听取他们的意见和建议。
三、计算机网络技术的发展趋势计算机网络技术作为信息传输的重要手段，其发展一直在持续推进。
从传统的有线局域网发展到现在的无线局域网和广域网，计算机网络技术不断创新和升级。
未来的发展趋势主要体现在以下几个方面：1. 云计算和大数据时代：随着云计算和大数据技术的发展，计算机网络技术将面临更大的挑战和机遇。
云计算和大数据的出现为计算机网络技术的创新提供了强大的支撑和需求。
2. 物联网的兴起：物联网是计算机网络技术的一个重要应用领域，它将物体与互联网进行连接，使得人们可以通过网络对物体进行远程监控和控制。
物联网的兴起将会对计算机网络技术提出更高的要求。
3. 高速网络的发展：人们对网络传输速度的要求越来越高，这也促使着计算机网络技术向着更高速、更稳定的方向发展。
光纤网络、5G技术等的普及将会进一步推动高速网络的发展。
四、计算机网络技术的应用领域计算机网络技术的应用领域非常广泛，涉及到各个行业和领域。
以下是一些常见的应用领域：1. 互联网：互联网是计算机网络技术的典型应用，它已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
通过互联网，人们可以进行信息交流、网上购物、在线娱乐等活动。
2. 金融领域：计算机网络技术在金融领域的应用非常广泛，比如在线支付、网上银行等。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为当今社会发展的重要支撑。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
一、调研背景计算机网络技术的快速发展使得其在各个领域的应用日益广泛，包括企业信息化、电子商务、智能交通、医疗卫生、教育等。
社会对计算机网络技术专业人才的需求不断增加，同时对人才的素质和能力也提出了更高的要求。
因此，了解计算机网络技术专业的教学现状、课程设置、实践教学、就业情况等方面的情况，对于优化专业建设、提高人才培养质量具有重要意义。
二、调研目的本次调研旨在了解计算机网络技术专业的人才需求状况、课程设置合理性、实践教学效果、学生就业质量等方面的情况，为专业建设和教学改革提供参考依据，以培养更符合社会需求的高素质计算机网络技术专业人才。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈、文献研究等多种方法。
1、问卷调查：设计了针对企业、毕业生和在校学生的问卷，分别了解企业的人才需求、毕业生的就业情况和在校学生的学习感受。
2、访谈：对企业的人力资源负责人、技术专家和学校的专业教师进行了访谈，获取了关于专业发展的意见和建议。
3、文献研究：查阅了相关的政策文件、学术论文和行业报告，了解计算机网络技术专业的发展趋势和前沿动态。
四、调研结果（一）人才需求状况1、需求规模随着信息技术的广泛应用，企业对计算机网络技术人才的需求持续增长。
尤其是在互联网、金融、通信等行业，对网络工程师、网络管理员、网络安全工程师等岗位的需求较为旺盛。
2、岗位类型企业对网络规划与设计、网络设备安装与调试、网络运维与管理、网络安全防护等方面的人才需求较大。
同时，随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的发展，对具备相关技术能力的人才需求也在逐渐增加。
3、能力要求企业普遍要求计算机网络技术专业人才具备扎实的网络基础知识、熟练的网络设备操作技能、较强的问题解决能力和团队合作精神。
此外，对沟通能力、学习能力和创新能力也有一定的要求。
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计算机网络技术专业调研报告北京电子信息高级技工学校桂飞为适应市场经济发展需要，了解社会对计算机网络技术人才的需求及培养要求，从而为确定我校计算机网络技术专业的培养目标、专业设置及教学模式提供基本的依据，我们对计算机网络技术专业及人才需求情况进行了调研，以提高我校计算机教学与科研水平。
一、计算机网络技术专业的宏观背景目前在北京市的技工院校都设置了计算机网络技术专业，各学校在办学模式、专业建设及教学方法都存在一定的差异。
当前和今后若干年计算机网络技术专业的发展方向以及社会对计算机网络技术专业人才的需由整个社会经济发展的大环境决定的，我国的信息化进程已经并将继续对计算机网络技术专业人才的需求产生重要的影响。
目前，计算机网络技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的计算机专业的毕业生。
大专院校毕业生主要从事计算机网络技术行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机网络技术工作。
例如，主要从事企业信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。
二、相关行业和企业对计算机网络技术人才的需求根据对北京市启天同信科技股份有限公司、北京天工异彩股份有限公司调研，以及社会岗位对计算机人才要求的分析，基本情况如下：（一）针对企业的市场调研由于公司的大小、类别差异悬殊，访谈的对象呈现分散性，有部门主管17人、工程师10人、网管人员10人、科技研发人员5人、网络项目或程序设计师5人、一般职员4人、销售人员2人、技术员1人，有效样本54份。
在各企业中，网络专业的职高毕业生能够胜任的工作有：网络产品销售、网络专业技术人员、网管、信息技术部门基层领导（主管）、网络或系统维护、网络工程安装等。
针对这些岗位，他们认为职高学生需要加强能力训练。
各项待强化的能力如下，其中实际操作能力占67%。
（见图7）图7 职高学生需要强化的能力图8 企业看重的职业资格证书公司比较看重的证书是：网络管理员资格证书、计算机等级证书、华为网络管理员证书、美国Adobe 图像处理培训证书、Cisco证书、微软证书。
（见图8）1．针对公司实践专家的调研有效问卷70份。
“对职业学校的建议”一项，来自企业实践专家的一致呼声是：学校的老师在传授基础知识的同时，要结合工程（工作）实际对学生进行培养教育。
他们认为实际工作的基础是“个人的综合素质”。
2．针对计算机网络技术专业毕业生的调查学校对毕业生实施了调查，共发放问卷144份，收回有效问卷85份。
对于毕业生情况的统计如下：中职学校网络专业的毕业生就业率占被调查总数的98.7%，其中专业对口率达54%。
毕业生所从事的是基层的、初级的工作，以一般职员为主（见图9）。
供求不匹配是就业不对口的主要原因。
用人单位普遍认为，中职毕业生上岗后还需要进行一段时间的再培训（见图10）毕业生在自己刚参加工作时感到，最大的不足是专业技术熟练程度，次之是和对实际工作流程的不理解和没有把握。
这里面当然有一个工作经验积累和熟悉新环境的问题。
但是他们认为不容忽视的是学校的课程容针对性不强和训练时间不足。
294115需要重新培训简单培训即可不用培训图9 毕业生实际工作岗位类别 图10 毕业生能否直接顶岗作业企业实际工作对从业人员的素质与能力提出不同层次的要求。
毕业生感到，要求很高的是：职业道德、工作态度，服务意识与能力，吃苦耐劳精神, 要求较高的是：从点滴做起，礼仪规，计算机一般操作，口头表达能力，沟通合作能力，理解执行合同的能力，计划能力，抗挫能力，组织管理能力，创新能力，身体素质,英语水平，书面表达能力等。
所以，他们认为职业学校今后应着重加强相关方面的教育教学。
（见图11）图11 毕业生建议学校要加强的项目毕业生对学校课程的意见与建议。
“认为职业学校还要开设或加强哪些课程才能基本满足您的岗位工作需要？”一题，在20个选项中，填写“专业实践/实训课”的占33.9%。
在回答“您对毕业的职业学校专业发展有何建议？”时，在24个选项中，选择“加强实训技能训练”占28.3%，而“专业课要结合实际需要，贴近主流应用”占到15.09%。
都是该题的最高选项。
（二）适合网络技术专业中职学生的职业岗位及能力要求1．网络技术岗位在公司中的分布高级岗位中级岗位低级岗位图11 网络技术岗位示意图说明：1.这份资料来自企业。
它是从网络生产商、网络集成商企业中抽现出来的结构示意图。
2.标有红色背景的岗位是适合中职学生的职业岗位，标有黄色背景的岗位是中职学生经过自主学习提高后能够胜任的职业岗位。
3.在企业，工程师是一个岗位，不是技术职称。
一是为了吸引客户，而是称谓方便，约定俗成。
4.作为课程开发，为了理解的方便，在此，把中职毕业生胜任的技术岗位——（初级）工程师定义为“初级工程师”，以示区别。
比如，把售前工程师（初级）称为“初级售前工程师”等。
2．适合中职学生的职业岗位及能力要求表2适合中职学生的职业岗位及能力要求说明：表2来自企业，是企业问卷调查和领导人访谈后抽象出来的结果。
3．企业对网络专业毕业生素质与能力的要求✧具有较高的职业道德。
✧有积极进取的工作态度和热情，吃苦耐劳，塌实肯干。
✧办事迅速准确、良好的执行能力。
✧具有良好的身体素质，能够胜任高强度的劳动。
✧具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。
✧具有一定的协调工作能力、组织管理能力。
✧了解IT前沿技术和发展方向，具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。
✧具有基本的文化素养，能够准确理解工作任务。
✧借助字典阅读一般的专业英文技术资料及技术说明。
✧具有一定的口头表达能力和写作能力。
✧具有一定的心理控制，调节能力，抗挫折能力。
（三）网络技术专业职业资格证书要求网络技术专业学生从业或升学可以获取以下职业资格证书：1．国际通用的资格证书美国福禄克网络公司网络维护和故障诊断工程师（CNMT）证书美国思科网络公司认证的助理网络工程师（CCNA）证书美国思科网络公司认证的网络工程师（CCNE）证书2．知名企业认证证书：H3C网络助理工程师H3CNAH3C网络工程师H3CNE锐捷网络管理员RCAM安恒网络维护学院光纤布线系统测试工程师（CFTT）安恒网络维护学院布线系统测试工程师（CCTT）美国理想公司认证系统工程师资格证书3．职业资格证书：劳动和社会保障部职业技能鉴定（计算机网络管理员）证书4．技能等级证书：全国计算机等级考试一级、二级证书、一级office证书全国计算机应用技术考试NIT：网页中级操作员、网页制作、动画设计、图像处理、多媒体制作、网页制作、动画设计等证书全国信息化工程师证书（一级）CIW中国认证网页制作专家证书、CIW中国认证网页设计师以上证书包括认定的等级证书和企业认定的行业技能证书。
目前企业认定的证书在行业中的认可度较高。
企业证书通用性较差，知名的大企业通常只认自己企业颁发的职业资格证书。
毕业生进入不同的企业需要拿到不同的证书。
认定的等级证书在基础技能及知识面上要求较高，但在专业性方面不如企业颁发的证书。
根据不同证书的特点，建议中职学生在基本技能方面考取劳动和社会保障部认可的技能鉴定（计算机网络管理员）证书，在专业技能方面考取思科、H3C 及其它知名网络品牌的初中级资格证书。
三、调研结论1. 目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：(1)从事研究型工作的专门人才。
他们主要(在攻读更高学位后)从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。
对他们的基本要创新意识和创新能力。
(2)从事工程型工作的专门人才。
他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。
对他们的主要要技术原理的熟练应用(包括创造性应用)、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、社会责任感、团队精神等。
(3)从事应用型工作的专门人才。
他们主要从事企业信息系统的建设、管理、运行、软件及硬件维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。
对他们的要熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成、配置和维护。
从调查结果中我们可以看出来，目前我市计算机专业对第(1)、(2)类人才的培养已有一定的基础，而对于第(3)类人才的专门培养则是非常薄弱的。
社会对计算机人才的需求呈金字塔结构。
而我国目前计算机行业从业人员的结构呈橄榄型，高级计算机人才和初级计算机人才都比较缺乏，尤其是从事计算机行业应用型工作的专门人才。
对于这种现状的认识，一位企业负责人的观点具有一定的代表性：目前计算机行业“蓝领”人数少的根本原因，不是企业不需要“蓝领”，而是缺乏能够有效地组织和指挥“蓝领”、发挥其软件生产力的高级应用型专门人才。
2. 企业在招聘时对计算机专业人才的期望在现在的就业形势和企业竞争条件下，市场出现了某种供大于求的现象。
因此，企业在招聘新的员工时候，有了更多的选择余地，提出了更高的要求。
在IT企业中，被排在头三位的专业技能则分别是：计算机硬件组装与维护能力、计算机软件的开发应用能力、网络管理和维护能力，此外依次需要具备数据库知识和操作系统知识。
3．用人单位关于计算机专业人才素质和职业道德的观点如今许多企业都关注到计算机网络技术专业人才综合素质培养的问题。
在知识经济快速发展的时代，技校毕业生仅仅掌握已有的专业知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力，即通常所说的专业素质。
除了应该具备的专业知识结构外，毕业生的职业道德和责任心被许多企业放在了考核首位，其次是再学习能力、实践能力以及与人交流沟通的能力。
企业的人力资源经理和项目经理都表示不愿意要那些频繁跳槽的求职者。
可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面了。
今天，以学习能力为代表的发展潜力，成为用人单位最关注的素质之一。
同时企业要求人才能够学习他人长处、团结合作、共同发展，而目前相当一部分学生“以我为中心、盲目自以为是”的弱点十分明显。
四、计算机网络技术专业人才存在的主要问题从调研情况看，技校层次的计算机网络技术人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：（1）缺乏基本的抽象分析问题能力和独立解决问题的能力；（2）对工具和方法的应用不熟、经验不足；（3）责任心不强，做事懒惰、心高手低、纪律性差；（4）价值取向有偏差，对个人职业生涯的规划不成熟；（5）外语能力欠缺；（6）怕苦怕累、承受压力的能力不足。
五、对计算机网络技术专业教学及人才培养的建议1．课程体系与教学方法需要进一步改革目前我校计算机网络技术专业的课程体系，是根据社会的需要和学生的学习特点设计的，以提高学生的计算机技术水平与文化素质为目标，使学生掌握和运用计算机网络技术应用、开发的能力。