折纸 大象 初级
可爱的小象学前班折纸教案
XX中心学校可爱的小象学前班折纸教案班级：执教：*老师日期：201*年*月可爱的小象学前班折纸教案今天要跟大家一起学习的就是大象的手工折纸方法，小朋友们要仔细学习哦。
折纸准备：自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤：第一步pic.ruiwenallimg18095ba379465fbb277568.jpg?x-oss-process=s tyleqr.ruiwen将纸张折叠成为双菱形，然后对折过来，如图所述；第二步pic.ruiwenallimg18095ba3794689a0221911.jpg?x-oss-process= styleqr.ruiwen沿着虚线进行折叠；第三步pic.ruiwenallimg18095ba37946afb6229832.jpg?x-oss-process=s tyleqr.ruiwen将其双菱形按照另外一个方向对角折；第四步pic.ruiwenallimg18095ba37946d99b311654.jpg?x-oss-process= styleqr.ruiwen将左边的角压折，然后向下折右边的角，背面也是通用的道理；第五步pic.ruiwenallimg18095ba37947766fc97060.jpg?x-oss-process=s tyleqr.ruiwen按照图中的方法进行压折；第六步pic.ruiwenallimg18095ba379479d4df28227.jpg?x-oss-process=s tyleqr.ruiwen用剪刀剪出大象的四条腿；第七步pic.ruiwenallimg18095ba37947bf88913660.jpg?x-oss-process=s tyleqr.ruiwen用笔画出大象的眼睛，就是我们今天的大象了。
网站温馨提示：在平时多练习做手工有利于大家动手能力的提升，同时，对于发挥大家的创造能力和想象能力有一定的好处。
折纸教案幼儿园大班大象
折纸教案幼儿园大班大象一、教学目标•培养幼儿动手能力和观察力；•培养幼儿对大象的基本认识；•培养幼儿对几何形状的认识。
二、教学准备•方形彩色纸张；•剪刀；•胶水；•铅笔。
三、教学过程1. 导入环节教师可以开始讲述关于大象的简单故事，引发幼儿对大象的兴趣，例如大象的形象特征、生活习性等。
2. 展示大象折纸样例教师展示一个折纸大象样例，让幼儿观察，并引导幼儿发现大象的基本形状。
3. 引导观察大象形状教师引导幼儿观察大象的形状特征，例如大象的长鼻子、大耳朵、长腿等。
在讲解的同时，教师可以用手势模拟大象的动作，进一步引发幼儿的兴趣。
4. 学习折纸步骤教师通过示范和讲解，引导幼儿一步一步完成折纸大象的制作。
具体步骤如下：•第一步：将方形彩色纸张调整为正方形，在纸张的一个角上用铅笔做一个小点作为折纸的起点。
•第二步：从起点处将纸对角线对折，将纸张对折成一个三角形。
•第三步：将三角形的长边对折，再次将纸张对折成一个更小的三角形。
•第四步：将左侧的边线向右侧对齐，形成一个稍微呈现大象形状的三角形。
•第五步：将剩下的长尾部纸张向上翻起，使其与前方的三角形对齐，形成大象的鼻子。
•第六步：将两边的小尾巴向下折叠，形成大象的腿。
•第七步：使用剪刀剪出大象的耳朵形状。
•第八步：用胶水将耳朵粘贴到大象的头部。
5. 创作发挥教师鼓励幼儿在掌握基本折纸大象的制作方法后，可以进行发挥创作。
幼儿可以尝试使用不同颜色的彩纸，添加自己喜欢的装饰，给大象增添更多的特色。
6. 展示和分享教师在幼儿完成折纸大象后，组织幼儿进行展示和分享。
幼儿可以向同伴展示自己制作的大象，并简单介绍自己的创作灵感，引发同伴对折纸的兴趣。
四、教学总结通过本次折纸教案，幼儿不仅培养了动手能力和观察力，也加深了对大象的基本认识。
同时，通过折纸过程中的几何形状变换，也增加了幼儿对几何形状的认识和理解。
折纸教案可以激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的手工制作能力。
在实施过程中，教师可以根据幼儿的兴趣和能力水平进行适度的引导和提供帮助，让每个幼儿都能有所收获。
折纸小象教案
折纸小象教案教案标题：折纸小象教案教案目标：1. 学生能够了解折纸小象的基本步骤。
2. 学生能够运用折纸技巧制作出一个小象。
3. 学生能够培养耐心和细心的品质。
教学重点：1. 折纸小象的基本步骤。
2. 学生的动手能力和空间想象力。
教学准备：1. 白纸（正方形）。
2. 彩色铅笔或彩色纸。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们在过去是否有折过纸的经历，例如折纸飞机等。
2. 展示一些折纸小象的图片，引发学生对折纸小象的兴趣。
步骤一：讲解折纸小象的基本步骤1. 使用教学投影仪或黑板展示折纸小象的基本步骤。
2. 解释每个步骤的具体操作和注意事项。
3. 强调学生需要仔细观察每个步骤的示范，并尽量按照示范进行操作。
步骤二：示范折纸小象的制作过程1. 使用教学投影仪或黑板示范折纸小象的制作过程。
2. 慢慢地展示每个步骤，并解释每个步骤的操作要点。
3. 强调学生需要在示范过程中观察和记住每个步骤的操作。
步骤三：学生实践折纸小象的制作1. 分发给每个学生一张正方形的白纸。
2. 让学生按照示范的步骤进行折纸小象的制作。
3. 在学生实践的过程中，适时给予指导和帮助。
步骤四：展示和分享1. 鼓励学生完成折纸小象后，展示他们的作品。
2. 鼓励学生分享他们在制作过程中的体会和困难。
步骤五：总结和评价1. 与学生一起回顾折纸小象的基本步骤。
2. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决方法。
3. 对学生的努力和成果给予肯定和评价。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试使用彩色铅笔或彩色纸来装饰折纸小象，增加创意和个性。
2. 鼓励学生尝试折叠其他动物或物品，培养他们的折纸技巧和创造力。
教学反思：1. 教学过程中是否能够清晰地传达折纸小象的基本步骤？2. 学生是否能够理解并按照步骤进行实践？3. 学生的参与度和兴趣是否得到有效激发？4. 学生的作品是否达到预期的效果？5. 是否需要调整教学方法或步骤以提高教学效果？教案撰写完毕后，教师可以根据具体的教学情况进行调整和修改，以适应学生的实际需求和能力水平。
大班美工折纸大象教案设计意图
大班美工折纸大象教案设计意图大班美工折纸大象教案设计意图：1. 目标：- 帮助学生学习折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
- 通过制作大象手工艺品，帮助学生了解大象的特点和重要性，并培养他们对自然环境的保护意识。
2. 教学重点：- 折纸技巧：将纸张按照特定的步骤和指导进行准确的折叠。
- 大象的基本形状和特征：例如大象的长鼻子、大耳朵以及身体的轮廓等。
3. 教学准备：- 确保每个学生都有足够的折纸材料（颜色纸或白纸）。
- 准备一些已经完成的范例，用于向学生展示折纸大象的最终效果。
- 准备一些图片或实物，以便向学生介绍大象的外貌特点。
4. 教学步骤：步骤1：介绍大象的特点和重要性（10分钟）- 向学生展示一些大象的图片或实物，并引导他们观察大象的外貌特点，如长鼻子、大耳朵和厚实的皮肤。
- 讨论大象在生态系统中的作用，以及保护大象的必要性。
步骤2：展示折纸大象的范例（5分钟）- 向学生展示一些已经完成的折纸大象范例，让他们对折纸大象的最终效果有一个清晰的认识。
步骤3：教授折纸技巧（15分钟）- 按照步骤向学生介绍如何准确地折纸大象，注意讲解每一步骤的关键点和技巧。
- 提醒学生注意纸张折叠的角度和方向。
步骤4：学生实践折纸大象（20分钟）- 发放折纸材料给每个学生，并在他们的桌上提供一份折纸大象的指导说明。
- 向学生提供必要的帮助和指导，让他们逐步完成折纸大象的制作。
步骤5：展示和分享（10分钟）- 鼓励学生向其他人展示自己制作的折纸大象，并分享制作过程中的乐趣和困难。
- 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品。
5. 拓展活动：- 鼓励学生利用其他材料或技巧，进一步装饰他们的折纸大象。
- 鼓励学生创造性地思考，用不同的方式呈现大象的形象，如画画或剪纸等。
通过这个教案设计，学生将通过实践折纸的方式，进一步了解大象的特点，并培养他们的动手能力和创造力。
此外，通过讨论大象的重要性和保护意识，也能进一步培养学生对自然环境的关注和保护意识。
折纸大象大班教案反思
折纸大象大班教案反思教案标题：折纸大象大班教案反思教案目标：1. 学生能够了解折纸的基本步骤和技巧。
2. 学生能够按照指导折叠纸张并完成一个折纸大象。
3. 学生能够通过实践体验折纸的乐趣和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（每位学生准备一张）。
2. 折纸大象的示范模型。
3. 折纸大象的图解或说明书。
4. 讲台或展示板。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入折纸的主题，激发学生对折纸的兴趣。
- 展示一个折纸大象的示范模型，让学生猜测如何制作。
2. 介绍折纸大象的步骤（10分钟）- 在讲台或展示板上展示折纸大象的图解或说明书。
- 逐步介绍折纸的基本步骤和技巧，如折叠、对齐、压平等。
- 强调每个步骤的重要性和正确执行方法。
3. 指导学生进行折纸大象的实践（20分钟）- 分发折纸纸张给每位学生，并确保每个学生都有一张。
- 一边讲解，一边指导学生按照步骤进行折纸。
- 鼓励学生互相交流和帮助，提供必要的指导和支持。
4. 学生展示和分享（10分钟）- 邀请学生展示他们完成的折纸大象。
- 让学生分享他们在折纸过程中的体验和困难，并互相学习和交流。
- 赞扬学生的努力和创造力，鼓励他们继续尝试和探索。
5. 结束（5分钟）- 总结今天的学习内容和体验。
- 强调折纸的乐趣和创造力，并鼓励学生在家继续尝试折纸活动。
- 提供相关的资源和参考书籍，以便学生进一步学习和发展折纸技巧。
教案反思：本次教案设计旨在通过折纸大象的制作，培养学生的动手能力、创造力和合作精神。
整个教学过程中，学生参与度较高，积极参与折纸活动，并在展示和分享环节中展示了自己的成果和体验。
然而，有一些学生在折纸过程中遇到了困难，需要更多的指导和支持。
在未来的教学中，可以提前预测学生可能遇到的问题，并提供更详细的指导和示范。
此外，教师还可以引导学生进行更深入的思考和创作，例如让学生尝试设计自己的折纸动物或场景。
总的来说，本次教案的目标基本实现，但仍有改进的空间，以提供更好的学习体验和教学效果。
立体大象幼儿园折纸教案
立体大象幼儿园折纸教案 教学目标 1. 认识折纸的基本技巧； 2. 掌握折纸的基本步骤； 3. 通过折叠完成立体大象手工制作； 4. 提高幼儿的动手能力。
教学准备 1. 折纸纸张10*10cm，每名幼儿4张； 2. 折纸教学PPT。
教学过程 第一步：讲解折叠基本技巧（时间：10分钟） 1. 挑选一名幼儿，教师现场演示一遍如何将正方形折叠成三角形； 2. 再教会幼儿如何将三角形折叠成正方形； 3. 最后教会幼儿如何将正方形折叠成矩形。
第二步：讲解折纸基本步骤（时间：10分钟） 1. 通过PPT向幼儿讲解如何制作折纸； 2. 讲解折叠的四个基本步骤：折叠、翻倍、弯曲和旋转； 3. 演示如何将单张纸折叠成不同的形状。
第三步：制作立体大象（时间：30分钟） 1. 教师向幼儿讲解制作立体大象的步骤； 2. 每名幼儿分别领取四张折纸开始制作； 3. 教师在制作过程中引导幼儿，介绍折叠要点和注意事项； 4. 大象制作完成后，幼儿可以自己涂鸦装扮。
第四步：展示和评价（时间：10分钟） 1. 每名幼儿介绍自己的作品，分享制作心得； 2. 教师根据幼儿的折纸难易程度和完成度，给予口头表扬和鼓励。
教学总结 1. 通过折纸制作立体大象，幼儿们得到了动手实践的机会，培养了他们的动手能力； 2. 在折纸制作过程中，幼儿们锻炼了手指的灵活度和协调性； 3. 通过互动交流和展示，增强了孩子们的自信心和表达能力。 教学反思 1. 本次教学中，折纸难度较高，部分幼儿没有完成作品； 2. 在教学过程中，有些幼儿缺乏耐心和注意力，容易烦躁； 3. 下次教学中应该进行更详细的讲解，在制作难度较高的折纸时给予更多的指导和帮助。
大班周末活动：《大象》(折纸) 教学设计
大班周末活动：《大象》（折纸）活动目标：1．引导幼儿在看图示按对角中心线折的基础上学折大象。
2．培养幼儿手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力。
活动准备：示意图一张，折纸纸张，范例作品，蜡笔。
活动过程一、大象来了。
1．今天老师请来了一种大动物来我们教室作客，它有长长的鼻子，甩来甩去，是谁呢？对了，是大象来到我们班做客。
你们看大象有长长的鼻子、和大大的耳朵。
出示范例作品：大象是怎么折的呢？幼儿讨论。
小朋友你们想一想也拥有和老师一样的大象呢？今天老师要教小朋友折大象。
在教你们折大象之前，我们一起来看看每幅图的折法。
二、我们来折大象。
1．出示示意图，这张图是什么意思呢？请幼儿来说说每幅图的折法。
小朋友认真仔细看看并说一说每幅图的折法。
2．教师小结折法：现在老师来说一说怎样折大象，小朋友要认真仔细听。
首先我们要将正方形纸对角折成三角形后打开。
把一个角的两边按对角中心线折，底角上折成三角形。
将三角形对折成更小的三角形。
把大象的鼻子和身体分开。
先将鼻子往下折出一条折痕，再把它打开，按折痕往大象身体外面折下去，大象的鼻子就从脑袋中间伸出来。
大象一高兴，就把鼻子卷起来：把鼻子尖向下折一小，打开，往内压一点，大象鼻子就翘起来在大象的身体底下剪一个半圆，大象的腿就出来了。
最后给大象画上眼睛、耳朵。
你们看大象折好了，小朋友你们知道怎样折了吗？4．教师讲难点部分。
老师现在再讲一遍小朋友要认真听。
三、幼儿折大象。
1．刚才小朋友都看了老师折大象。
老师给每个小朋友都准备好了一张纸，小朋友按照老师刚才讲的和黑板上的示意图开始折大象。
2．幼儿制作，教师巡回指导。
提醒幼儿大象鼻子的折法，对能力弱的幼儿进行个别辅导。
四、评价幼儿作品，小结幼儿上课情况。
xxxx2017.1.6。
幼儿园教案折纸大象
幼儿园教案折纸大象教案标题：幼儿园教案-折纸大象教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。
2. 引导幼儿学习折纸技巧。
3. 提升幼儿对大象的认识和理解。
教学资源：1. 白纸（方形）。
2. 彩色纸（用于装饰大象）。
3. 胶水。
4. 彩色笔。
教学步骤：引入：1. 与幼儿一起观看一段关于大象的视频或展示一些大象的图片。
2. 引导幼儿讨论大象的特点、形象和生活环境。
教学主体：3. 向幼儿展示折纸大象的样例，并解释每个步骤。
4. 带领幼儿一起完成以下步骤：a. 将方形白纸对角折叠成三角形。
b. 将左右两个角分别向下折叠，形成大象的腿。
c. 折叠上方的角至中心点，形成大象的头部。
d. 用彩色纸剪出大象的耳朵、眼睛、鼻子等部分，再用胶水粘贴在合适的位置。
e. 使用彩色笔为大象添加细节，如眼睛的瞳孔、大象的皮肤纹理等。
展示与评价：5. 鼓励幼儿展示他们制作的折纸大象，并与其他同学分享。
6. 赞扬幼儿的努力和创造力，提供积极的反馈。
延伸活动：7. 鼓励幼儿用折纸技巧制作其他动物或物品，如折纸小鸟、折纸花等。
8. 组织幼儿参与折纸比赛，鼓励他们展示自己的创造力和动手能力。
教案评估：- 观察幼儿在制作折纸大象过程中的专注程度和动手能力。
- 评估幼儿对大象的认识和理解程度。
- 观察幼儿在展示折纸大象时的表达能力和自信程度。
注意事项：1. 教师应提前准备好所需的教学资源。
2. 在指导幼儿折纸过程中，适时给予帮助和指导。
3. 鼓励幼儿展示个人风格和创造力，不要过分强调完美的外观。
4. 确保教室环境安全，避免使用尖锐工具或材料，以防幼儿受伤。
通过这个教案，幼儿将有机会锻炼动手能力、创造力和思维能力，同时加深对大象的认识和理解。
教师应根据幼儿的实际情况和能力，适当调整教案中的步骤和要求，确保每个幼儿都能够参与并取得进步。
大象(折纸二)——美术课程教案
1. 请学生独立完成一个折纸大象的作品，要求作品具有创意和技巧。
2. 学生需要观察生活中的其他动物，尝试用折纸的方式进行创作。
3. 学生需要思考折纸作品如何更好地融入生活，提出至少两个应用场景。
4. 学生需要阅读一篇关于折纸艺术的文章，并写一篇读后感。
5. 学生需要与家人或朋友分享自己在课堂上学到的折纸技巧，并共同创作一个折纸作品。
6. 教学课件：制作精美的教学课件，包括课程介绍、制作步骤、作品展示等环节。通过课件的展示，帮助学生更好地理解和掌握折纸大象的制作技巧。
7. 评价量表：制定一份针对学生作品的评价量表，包括创意、技巧、耐心等方面。在课程结高他们的自信心和积极性。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于小学生而言，他们通常对动手操作和实践性的课程更感兴趣。在学习能力方面，小学生具有较强的模仿能力和动手能力，但有时候可能在创新和想象力方面有所欠缺。在学习风格上，有的学生可能更喜欢独立思考和创作，而有的学生可能更倾向于与同学合作和交流。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习制作折纸大象的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：准确地折叠和剪裁纸张，掌握折纸的技巧；将大象的特征生动地表现出来，缺乏创意和想象力；在创作过程中保持耐心和细致，避免纸张破损或折叠不准确等问题。此外，学生可能在合作和交流方面存在一定的困难，如沟通不畅、意见分歧等。
2. 结合现代技术：利用多媒体和网络资源，如视频、图片、在线教程等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习效果。
3. 增加实践环节：增加更多的动手实践环节，让学生通过亲身体验和操作，加深对折纸技巧和创作的理解。
③ 折纸创作的过程：从观察对象特征开始，到创意构思，再到动手实践，最后进行作品展示和交流。
④ 折纸创作的注意事项：保持耐心和细致，注意安全使用剪刀和胶水等实验器材。
大象幼儿园教案折纸
大象幼儿园教案折纸前言折纸是一项非常好的手工艺活动，可以让幼儿们培养出较强的空间感知能力和手部协调能力。
本次教案旨在通过折纸的方式，教导幼儿们如何认识和折制小象的造型。
教学目标1.让幼儿们认识小象的形态特征。
2.培养幼儿们的手工制作能力。
3.通过折纸活动，让幼儿们的思维能力得到锻炼。
教学准备教具：1.折纸纸（中等大小，建议使用20x20cm的正方形折纸纸）。
2.彩笔或者彩纸，用于装饰小象的造型。
3.剪刀，用于剪裁必要的纸张。
环境：为确保教学效果的良好，需要为教学环境做以下准备：1.干净整洁的市场空间，光线需明亮。
2.教具摆放须整齐有序，方便幼儿们取用。
教学步骤第一步：介绍小象的形态特征在介绍之前，可以通过展示小象的照片或者卡通图像来引起幼儿们的注意和兴趣。
1.小象的形态特征：圆滚滚的身体和一只短小的小尾巴。
2.小象的长相：低矮的鼻子和长长的牙齿。
3.小象的生活环境：森林、草原等。
第二步：指导如何折制小象1.折纸前需要将正方形的折纸纸平放在桌子上。
2.将右下角往左折叠成一个三角形。
3.接着，再将纸张的右侧转个方向，在靠下方的位置向上折一下。
4.将顶部下方的角往下折一下，让其与下方的直线对齐。
5.表示小象的两个耳朵是下一步的焦点，所以接下来折一下左右两个角，就可以固定小象耳朵的位置了。
6.最后，只需在小象的头上画上一双圆溜溜的眼睛，还可以在小象的身上画上斑点点的图案即可。
第三步：制作小象1.将折好的小象上下对折，将其翻过来即可，注意两侧的位置需要对中。
2.接着，用彩笔或者彩纸等装饰猫头鹰的身体，让其变得更加可爱有趣。
第四步：分享和表达1.玩家可以在分享时间里聊聊大象的故事和经历。
2.另外，老师还可以引导幼儿们分享他们的创作心得和过程，让幼儿们能更好地展示他们的思维和艺术能力。
教学总结经过这次教学，幼儿们通过折纸活动，进一步了解了小象的形态特征和生活环境，同时也得到了必要的动手制作能力的锻炼。
这次教学也为幼儿们的艺术和手工制作能力的进一步成长和发展提供了一个好的平台。