折纸教案动物的基本折法
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计3
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计3一. 教材分析《折纸动物》是湘美版美术二年级上册第19课的内容，本课以生动有趣的动物形象，引导学生学习折纸的基本方法和技巧。
通过学习，学生可以掌握基本的折纸步骤，创作出自己喜欢的动物形象，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教材中提供了多种动物的折纸方法，教师可以根据实际情况选择合适的教学内容。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和动手欲望，他们对动物世界充满兴趣。
学生在之前的学习中已经接触过一些简单的折纸活动，对折纸的基本方法有一定的了解。
但学生在折纸技巧、创意发挥以及作品欣赏等方面仍有很大的提升空间。
三. 教学目标1.让学生掌握折纸的基本方法和技巧，学会创作简单的动物形象。
2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.培养学生欣赏美、评价美的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握折纸的基本方法和技巧，创作出有趣的动物形象。
2.教学难点：折纸的准确性、创意发挥以及作品欣赏。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解折纸方法和技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的创意。
3.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成作品。
4.欣赏法：教师引导学生欣赏优秀作品，提高学生的审美素养。
六. 教学准备1.教师准备：折纸样品、折纸材料、教学课件等。
2.学生准备：折纸材料、彩色笔、剪刀等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示有趣的折纸动物作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（5分钟）教师呈现本课的教学内容，介绍折纸的基本方法和技巧，让学生对折纸有一定的了解。
3.操练（10分钟）教师现场演示折纸方法，学生跟随教师一起动手操作，学会创作简单的动物形象。
4.巩固（10分钟）学生独立创作，教师巡回指导，纠正学生在创作过程中出现的问题，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）学生相互交流、合作，发挥创意，创作出更有趣的动物形象。
折纸小学拓展课程教案
2016学年第二学期（折纸）拓展课程电子备课稿你瞧，小鸟很善良，害怕大灰狼追上小兔子，专程从远处飞来带着小兔子跑。
小鸟怎么折呢？小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了。
同学们按你所学的折法，看图折小鸟，同桌要互相帮助，三分钟完成。
2．同学们把已经折成的小鸟举起来展示，这么短的时间大家自己就研究出来如何折小鸟了，有小鸟的加油小兔子会跑的更快，我给大家竖大拇指。
五、作品创作小兔、小鸟、大灰狼所在的森林是雅戈尔森林，同学们想想森林里还有什么啊？（熊猫，小松鼠，青蛙，大树等）是啊！大森林可真热闹，同学们每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也可以自己创作折纸作品，我们让雅戈尔森林变得热闹美丽起来吧！学生动手做，教师巡视辅导。
六、总结同学们，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，学会了折小兔子，小鸟，还学会了折纸的基本方法。
）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多有趣的纸作品。
老师不仅仅想看到大家会用自己的双手创作把雅戈尔森林变得热闹起来，我更希望今后能看到你们会发明、会创造，为人们的生活、工作带来方便，为我们国家的发展贡献一份力量。
教材内容折大象总课时： 2设计者：实施时间：教材内容折狗总课时： 2设计者：实施时间：教学目标1．学习看图示用正方形着小狗，培养学生的动手操作能力。
2．通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。
3．喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣。
重点难点看懂示意图。
看着示意图进行折纸。
教学媒体投影仪一、以谜语的方式导入1．师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。
（（学生回答）师：谜底就是它——狗。
（出示纸着狗头）2．你们想学吗？今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折。
二、带领学生看步骤图折纸1．请学生看动画图示，让学生仔细观察第一步，请学生讲述。
幼儿园折纸教案7篇
幼儿园折纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折小狗教案5篇
折小狗教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班艺术教案折纸《小狐狸》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本技巧，学会制作小狐狸的折纸作品。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力和观察力。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸的基本技巧，学会制作小狐狸的折纸作品。
难点：如何引导幼儿正确折叠纸张，并能够独立完成小狐狸的制作。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示折纸作品，引发幼儿对折纸艺术的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解折纸的基本技巧，并示范制作小狐狸的折纸作品。
3. 幼儿制作：教师指导幼儿动手制作小狐狸折纸，鼓励幼儿独立完成。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品质量进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 幼儿自评：让幼儿自我评价，提高幼儿的自我认知能力。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的折纸活动，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 组织折纸比赛：定期组织折纸比赛，激发幼儿的竞争意识和创作潜能。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，要有教师指导，确保幼儿的安全。
2. 折叠纸张时要小心，避免划伤手指。
3. 胶水要适量使用，避免浪费和污染环境。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法和策略。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围。
九、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的学习和成长。
2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行折纸活动，增进亲子关系。
3. 家长可以陪伴幼儿参加折纸比赛，鼓励幼儿积极参与。
十、教学计划：1. 下一节艺术活动教授幼儿剪纸技巧，制作剪纸作品。
折纸《蝴蝶》教案6篇
折纸《蝴蝶》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小狗汪汪汪教案折纸
小狗汪汪汪教案折纸
教案名称：小狗汪汪汪折纸
教案目标：通过折纸活动，培养幼儿动手能力和观察力，让他们学会用简单的材料和步骤制作小狗的折纸作品。
适用年龄：3-6岁幼儿
教学准备：
1. 方形彩纸
2. 彩色笔
3. 剪刀
4. 胶水
教学步骤：
第一步：准备工作
将彩纸对角线对折，然后再对角线对折，将纸张折叠成四分之
一的正方形，然后再打开。
第二步：折小狗的头部
将纸张对折成长方形，然后从对折的一侧开始，向中间折叠一
小段，再向外侧折叠一小段，形成小狗头部的形状。
然后用彩色笔
画上小狗的眼睛和鼻子。
第三步：折小狗的身体
将另一张彩纸对折成长方形，然后从对折的一侧开始，向中间
折叠一小段，再向外侧折叠一小段，形成小狗身体的形状。
第四步：组装小狗
将小狗的头部和身体用胶水粘贴在一起，形成完整的小狗形状。
第五步：装饰小狗
可以用彩色笔在小狗的身体上画上花纹或者用剪纸制作小狗的尾巴，让小狗看起来更加生动可爱。
第六步：展示和分享
让幼儿展示自己制作的小狗折纸作品，并鼓励他们分享制作过程中的乐趣和收获。
教学反思：
通过这个折纸活动，幼儿不仅可以培养动手能力和观察力，还可以培养他们的耐心和创造力。
在制作小狗折纸的过程中，幼儿可以体会到自己动手创造的快乐，同时也可以锻炼他们的手眼协调能力和空间想象能力。
这个活动既能激发幼儿的兴趣，又能培养他们的细致和耐心，是一项非常适合幼儿园教学的手工活动。
同时，通过展示和分享，还可以增强幼儿的自信心和团队合作意识。
希望通过这个活动，能够让幼儿在快乐中学到更多的知识和技能。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
-在折纸符号的理解上，教师可以制作或提供一些带有说明的图示，让学生在教师的指导下逐步学习如何阅读和遵循这些图示。
-针对动物特征把握的难点，教师可以提供一些简化版的动物折纸模板，帮助学生理解如何将复杂的动物形态简化为折纸的步骤。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
一、教学内容
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案，本节课主要围绕第三章《有趣的折纸》展开，具体内容包括：
1.学习折纸的基本技巧，掌握基本的折纸符号和折叠方法。
2.通过折纸活动，培养孩子们的动手能力、空间想象力和创造力。
3.引导学生观察和表现动物的特点，将折纸技巧应用于创作有趣的折纸动物作品。
-对于折纸符号，教师可以出示不同的符号卡片，让学生进行识别和记忆，并通过实际操作来加深理解。
-观察动物特点时，教师可以展示各种动物的图片，引导学生描述它们的外形特征，并尝试在折纸中表现出来。
-创意表达方面，教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、贴纸等，让学生在完成基本折纸后，自由装饰自己的作品。
2.教学难点举例
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本折纸技巧和折纸符号这两个重点。对于难点部分，如折纸步骤的准确性，我会通过示范和逐步指导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸动物相关的实际问题，如“如何让折纸动物看起来更生动？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸动物制作活动。这个操作将演示基本折纸技巧和如何表现动物特征。
-对于创意发挥，教师可以通过展示其他学生的作品，激发学生的灵感，并提供一个开放式的创作环境，鼓励学生尝试不同的材料和手法，表达自己的创意。
折纸小鸟教案简案设计
折纸小鸟教案简案设计
一、教学目标。
1. 认知目标，学生能够了解折纸小鸟的基本折法和制作过程。
2. 技能目标，学生能够独立完成折纸小鸟的制作。
3. 情感目标，培养学生的动手能力和耐心，激发学生对手工制作的兴趣。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教授折纸小鸟的基本折法和制作技巧。
2. 教学难点，引导学生掌握折纸小鸟的细节处理和折纸技巧。
三、教学准备。
1. 纸张，准备彩色的正方形纸张，每人一张。
2. 工具，准备好剪刀和胶水。
3. 范例，准备一些已经折好的小鸟作为范例，以便学生参考。
四、教学过程。
1. 引入，通过展示一些折纸小鸟的图片或视频，引导学生对折纸小鸟产生兴趣，激发他们的好奇心。
2. 示范，老师向学生展示折纸小鸟的基本折法和制作过程，讲解每个步骤的注
意事项和技巧。
3. 操作，学生按照老师的示范，动手开始折纸小鸟，老师在一旁指导和帮助学
生解决问题。
4. 制作，学生根据自己的想象和创意，将折好的小鸟进行装饰和润色，让每只小鸟都有自己独特的特点。
5. 展示，学生展示自己制作的折纸小鸟，互相欣赏和交流经验，老师进行点评和指导。
五、教学总结。
通过本节课的教学，学生不仅学会了折纸小鸟的制作技巧，还培养了他们的动手能力和耐心，激发了他们对手工制作的兴趣。
同时，学生在制作过程中也锻炼了自己的想象力和创造力，培养了他们的艺术修养和审美情感。
希望通过这样的教学活动，能够让学生在快节奏的学习生活中得到放松和愉悦，同时也为他们的全面发展提供更多的可能性。
大班教案折纸蜗牛
大班教案折纸蜗牛大班教案折纸蜗牛篇一：折纸动物教案(2012年2月)折纸动物——生活技能类拓展型自编课程教材指导教师：倪雅芳2012年2月目录1、基本折法：让学生认识折纸的一些基本折法，如正折、反折，对边折、对角折以及学会折双正方形、双三角形。
2、折啄木鸟：了解啄木鸟的一些生活习性，学会啄木鸟的折叠方法。
3、折乌鸦：学会用纸折乌鸦的方法，了解乌鸦的一些生活习性。
4、折老鹰：了解老鹰的一些生活习性，学会老鹰的折叠方法。
5、折鹦鹉：指导学生看折叠鹦鹉的步骤图，在教师指导下学折鹦鹉。
6、折瓢虫：指导学生看折叠鹦鹉的步骤图，在教师指导下学折鹦鹉。
7、折乌龟：出示乌龟折叠的步骤图，在教师指导下，学生学折乌龟。
8、折海豹：出示折叠海豹的步骤图，在教师指导下，学生学折海豹。
9、折海马：出示海马折叠的步骤图，学生看图学折海马，教师巡视指导。
10、折知了：出示知了折叠的步骤图，学生看图学折知了，教师巡视指导。
11、折海蜇：出示海蜇折叠的步骤图，学生看图学折海蜇，教师巡视指导。
12、折蜗牛：教师分步指导，学生跟着看示意图，一步一步学会折蜗牛。
13、折海象：教师分步指导，学生跟着看示意图，一步一步学会折海象。
14、折千纸鹤：教师分步指导，学生跟着看示意图，一步一步学会折千纸鹤。
15、折兔宝宝：教师分步指导，学生跟着看示意图，一步一步学会折兔宝宝。
折纸动物——艺术类一、指导思想折纸活动是指学生利用纸的可折性，把原来平面的纸张经过反复折叠，创造出概括而生动的立体形象的有趣活动，苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的才智反映在他的手指尖上”，折纸活动正是精微的指尖活动，是开发学生智慧的好途径。
让幼儿学习简单的折纸，既可增加学生的生活乐趣，满足学生的好奇心，又是促进学生身心发育和成长的需要。
同时能弘扬民族艺术，振奋民族精神，“，培养秉承中华民族传统文化和传统美德的一代新人。
能提高学生的观察力、理解能力、灵活手指的动作、发展学生的目测能力、训练大脑的记忆，激发学生的创作兴趣和欲望。
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折纸教案动物的基本折法教材分析：1.本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
2.以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
3.折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）4.教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的：1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2.学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3.能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4.培养学生合作互助的精神。
5.培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1.让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2.学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：课前准备：1.学生分两排席地而坐，。
2.教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
3.展示课件。
一、导入1.老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2.课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）3.老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）4.投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5.老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6.深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）7.学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）8.课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）9.老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）二、新授1.故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
）2.投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3.每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）4.开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5.按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
6.老师讲解折剪小动物的三大要领：（ 1 ）要按照折纸的规律来折。
（ 2 ）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
（ 3 ）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习1.开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
（老师发放各色蜡光纸给学生。
）2.老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折纸过程中穿插音乐）3.在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。
（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。
）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。
）（学生自由创作。
）（老师将双面胶贴在学生作品后面。
）四、评议1.老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。
（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。
（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。
）2.学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。
3.老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。
（学生猜答）4.老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。
5.老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。
五、活动：比赛结束，老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。
（音乐带《我有一双小小手》伴舞）。
六、延伸：1.学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。
2.老师提问：“小动物这么美，周围好象缺了什么？”（学生回答）3.老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。
（天上、陆地和水中的风景）。
4.老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。
（放音乐）八、尾声：1.课件展示：（动物王国里的小动物向小朋友们说再见。
）2.老师带小朋友们向小动物们说再见。
3.老师和小朋友们互相说再见。
4.结束。
认识折纸符号教学目标：1．学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2．认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。
3．培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
教学内容分析：折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
学情分析：折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。
教学重难点：重点：折纸基本方法和步骤的掌握。
难点：运用折纸方法折出各种形状。
教学方法：引导法讨论法比较法讲授法。
教学准备：教具：实物投影,课件,各种示范作品。
学具：各色彩纸、剪刀、胶棒。
教学过程：一、激趣导入在一个晴朗的周末，兔妈妈带着兔宝宝到森林里采蘑菇，突然来了个大灰狼，大灰狼已经两天没吃东西了，饿极了，躲在大树下远远的张望着兔子们，口水都要流出来了。
大灰狼悄悄地跟在小兔子后面，准备吃掉所有的小兔子，兔妈妈看到了后面的影子，大喊：“孩子们，快跑！”比比看，谁跑的快。
小兔子就在我们这里，比比看谁跑的快。
你想不想也用纸折的方法折出一只跑得快的小兔子呢？这节课，我们就来学习折纸。
板书课题：折纸二、初识折纸符号1．为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。
大屏幕指示进展→凹折线（虚线）----------------凸折线（点画线）—-―-―-―-教师介绍：凹折线，要按照线的位置向里折。
凸折线，要按照线的位置向外折。
（动手制作考大家）老师还编了两句小儿歌，课件出示：凹折线，一边长，折在里面看不见；凸折线，长短变，折到外面来见面。
（大屏幕考大家沿虚线往里夹折沿虚线朝外翻折）刚才那样把边和边对折叫对边折，那么把角和角对折叫什么呢？对角折。
所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。
三、共同探究折小兔子1．出示小兔子步骤图，学生小组讨论并动手制作，找学生交流制作方法。
2．教师示范制作小兔子步骤和方法。
3．学生比赛动手制作，赛速度，赛质量。
（边和边、角和角对整齐，折痕压平整）4．学生展示，教师总结，同学们所作的小兔子真漂亮，跑的也很快。
四、一物多变折小鸟1．学生生折小鸟你瞧，小鸟很善良，害怕大灰狼追上小兔子，专程从远处飞来带着小兔子跑。
小鸟怎么折呢？小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了。
同学们按你所学的折法，看图折小鸟，同桌要互相帮助，三分钟完成。
2．同学们把已经折成的小鸟举起来展示，这么短的时间大家自己就研究出来如何折小鸟了，有小鸟的加油小兔子会跑的更快，我给大家竖大拇指。
五、作品创作小兔、小鸟、大灰狼所在的森林是雅戈尔森林，同学们想想森林里还有什么啊？（熊猫，小松鼠，青蛙，大树等）是啊！大森林可真热闹，同学们每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也可以自己创作折纸作品，我们让雅戈尔森林变得热闹美丽起来吧！学生动手做，教师巡视辅导。
六、总结同学们，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，学会了折小兔子，小鸟，还学会了折纸的基本方法。
）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多有趣的纸作品。
老师不仅仅想看到大家会用自己的双手创作把雅戈尔森林变得热闹起来，我更希望今后能看到你们会发明、会创造，为人们的生活、工作带来方便，为我们国家的发展贡献一份力量。
折大象教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5．展评作品，把大象穿在绳上，可以做集场的角色游戏。
折狗教学目标：1．学习看图示用正方形着小狗，培养学生的动手操作能力。
2．通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。
3．喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣。
教学重点：看懂示意图。
教学难点：看着示意图进行折纸。
教学准备：正方形纸人手一张，图纸示意图。
教学过程：一、以谜语的方式导入1．师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。
（（学生回答）师：谜底就是它——狗。
（出示纸着狗头）2．你们想学吗？今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折。
二、带领学生看步骤图折纸1．请学生看动画图示，让学生仔细观察第一步，请学生讲述。
（正方形变成“倒三角形”）。
2．学生看第二、第三步骤图，请学生说一说。
3．观看第四、第五步骤示意图，请学生讲解并示范折。
三、出示第一至第五示意图，请学生回忆并排好。
1．老师把折纸的每一步都画成了图画，请你将他们按照顺序排好。
2．再次观看动画。
四、学生练习，师个别指导给每张桌子上提供一套示意图，请学生相互学习折狗。
五、评价学生能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。
注意边和边整齐、折线平整。
六、延伸观看狗身子地折法，请学生自主探索。
•13教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5．展评作品。
教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5．展评作品。
折鸭子潜艇活动目标：1.培养学生学会看图示折纸的能力，引导学生学会对角折，向外反折的方法。
2.培养学生的动手动脑能力和耐心认真工作的态度3.鼓励学生大胆想象，给作品涂上颜色。
活动准备：1.正方形的纸每人一张。
2.已做好的“鸭子潜艇”一个。
3.学生用书图画“鸭子潜艇”。