《折纸动物》教案
折纸动物教案和板书
折纸动物教案和板书教案标题：折纸动物教案和板书教学目标：1. 学生能够掌握基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和装饰。
2. 学生能够制作出不同种类的折纸动物，并且能够在制作过程中培养他们的耐心和专注力。
3. 学生能够在制作折纸动物的过程中感受到创造的乐趣，并且能够展示他们的作品。
教学重点和难点：1. 折纸动物的基本折叠技巧和注意事项。
2. 学生如何在折纸动物上添加装饰，使其更加生动和有趣。
教学准备：1. 准备好各种颜色的折纸纸张和剪刀。
2. 准备好一些装饰用的材料，如眼睛贴纸、彩色笔等。
3. 准备好板书内容和展示用的折纸动物样品。
教学过程：1. 导入：通过展示一些简单的折纸动物作品，引发学生对折纸动物制作的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和装饰。
同时展示一些简单的折纸动物制作过程。
3. 演示：老师现场演示如何制作一个简单的折纸动物，例如折纸鹤或折纸青蛙。
4. 练习：让学生按照老师的演示，自己动手制作折纸动物。
老师可以在学生制作的过程中给予指导和帮助。
5. 制作展示：学生完成折纸动物后，可以将自己的作品展示出来，分享制作的过程和心得。
6. 板书设计：老师可以在板书上展示一些折纸动物的制作步骤和注意事项，以及一些制作好的折纸动物样品。
同时可以在板书上展示一些学生的作品，鼓励他们的创造性和努力。
教学反思：通过本次教学，学生能够掌握基本的折纸技巧，制作出自己喜欢的折纸动物，并且能够在制作的过程中培养耐心和专注力。
同时，通过展示和分享，学生也能够感受到创造的乐趣。
在板书设计上，老师能够有效地展示教学内容和学生作品，激发学生的学习兴趣和创造力。
小学美术折纸教案设计三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
折纸是我国⼀项重要的民间艺术，我们也要去继承和发扬，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教材分析 本课折纸动物是⼀节集折、剪、撕、贴、画为⼀体的综合制作课。
折纸动物⽤两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进⼀步突出动物的形象特点。
⼩学美术教案⼀年级下：13课折纸动物 学⽣曾经学习过折纸，认识基本的折纸图⽰，折纸动物所以⼀般都能通过⾃⼰识图来制作。
学⽣通过对⼀些动物⾝体⽐例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学⽣⼀定的启⽰。
折纸动物如将马⼉的脖⼦加长，⾝⼦缩短就变成长颈⿅的基形等等。
所以启发帮助学⽣抓住动物形体⽐例的特点折出动物，是本课的教学重点。
折叠粘拼出动物的⼤形后，动物的嘴、⽿可⽤剪的⽅法，动物⾝上的花纹、⽪⽑既可画⼜可以撕贴，可以不受动物本⾝的花纹、⾊彩的束缚，⾃由地选择⾊彩、添画花纹。
也可以巧妙地利⽤挂历纸、包装纸上的⾊彩和花纹来完成作业。
本课制作⽅法简单，难度不⼤，但留给学⽣的想象和表现空间却很⼤。
⼆、教学⽬标 掌握折纸动物的⽅法，并能运⽤此⽅法制作出⾃⼰喜爱的动物形象。
学会把握动物的⽐例及外形特点。
培养学⽣保护动物的意识和热情。
三、教学设计 本课折纸动物教学设计建⽴在让学⽣⾃主探究学习的基础上，从学⽣⾃⼰识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的⽅法，创造制作出⾃⼰喜爱的动物形象，均以学⽣为主体。
教学时应充分调动学⽣的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能⼒和团结协作的精神。
为了便于学⽣讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学⽣分四组围坐在周围。
课前应制作CAI，它既能将各种动物的形象展现在学⽣的⾯前，⼜能直观地分析动物⾝体各部分的⽐例关系，从⽽为学⽣创作成功打下基础。
美术折纸动物教案
美术折纸动物教案教案标题：美术折纸动物教案教学目标：1. 学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用所学的折纸技巧制作出具有创意和个性的折纸动物。
3. 学生能够通过折纸动物的制作，培养创造力和动手能力。
教学内容：1. 折纸动物的基本概念介绍。
2. 折纸动物的基本技巧演示和实践。
3. 制作折纸动物的创意和个性发挥。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾折纸的基本概念和技巧，提问学生是否了解折纸动物，并鼓励他们分享自己制作过的折纸动物作品。
探究：2. 展示一些精美的折纸动物作品，引发学生对折纸动物的兴趣，并提出问题，如“你认为这些折纸动物是如何制作的？”、“你有没有想过制作属于自己的折纸动物？”等。
讲解：3. 介绍折纸动物的基本技巧，如折叠、剪裁和粘贴等。
通过示范和解说，让学生了解每个步骤的操作要点，并鼓励他们提问和互动。
实践：4. 分发折纸纸张和一些简单的折纸动物教程，让学生按照教程的步骤进行实践。
教师在一旁进行指导和帮助，并鼓励学生发挥创意，尝试制作自己独特的折纸动物。
展示和分享：5. 邀请学生展示和分享自己制作的折纸动物作品。
鼓励他们讲述制作过程中的困难和收获，并互相欣赏和学习。
总结：6. 总结本节课的学习内容和收获，强调折纸动物对培养创造力和动手能力的重要性。
鼓励学生继续探索和尝试更多的折纸动物制作。
拓展活动：7. 布置拓展活动，鼓励学生在家继续制作折纸动物，并可以在下节课或班级展示活动中展示自己的作品。
评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和动手能力。
2. 学生展示的折纸动物作品评估，包括创意和技巧的运用。
教学资源：1. 折纸纸张和剪刀等制作工具。
2. 精美的折纸动物作品图片或实物。
3. 折纸动物教程。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧，并通过实践制作出具有创意和个性的折纸动物。
教师在教学过程中注重学生的参与和互动，鼓励他们发挥创造力和动手能力。
活动二：折纸动物比赛教案
活动二：折纸动物比赛教案活动目标：通过折纸，培养孩子们的动手能力、创意思维以及团队合作意识。
教学准备：1. 提前准备好彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 设计折纸动物模板，提供给孩子们作为参考。
3. 安排好比赛规则和奖励方案。
教学过程：1. 引入活动老师先引导孩子们思考折纸的意义和价值，介绍一些折纸的历史背景和文化内涵，鼓励孩子们发挥创意，尽情表达自己的设计。
2. 示范折纸动物老师可以根据预定的模板，示范向孩子们展示每个步骤的方法和技巧，鼓励孩子们亲自动手尝试。
可以选择一些简单的动物，如鱼、兔子、猫等。
还可以选择一些比较受欢迎的动物，如恐龙、狮子、老虎等。
3. 破冰活动为了提高孩子们之间的互动性，老师可以安排一些破冰活动，如分组折纸比赛，让孩子们在合作中相互学习、协作完成任务。
4. 具体操作每个孩子可以自由创意，或者在老师的指导下折制纸上的动物。
对于制作过程中遇到的问题，可以新添素材加以创作或不进一步改变。
老师可以依照孩子们的折纸效果，评选出最具创意、最多变化，以及最符合主题的折纸动物。
5. 评选获奖将所有孩子创作的折纸动物集中起来和评委进行评审，评选出比较马虎的奖项，对于孩子们不仅会留下愉快的回忆，还会成为他们人生的一笔财富。
总结：折纸动物比赛不仅是一个具有趣味性的活动，更是一种通过动手、发想、创意活动来培养孩子们的动手能力和创造力的好机会。
通过这样的活动，孩子们能够发挥自己的想象力，学习合作与交流，不断锻炼和提高自己的动手能力和创造力。
最终，孩子们会成为以创造力为主导的新时代未来宅男宅女。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
-在折纸符号的理解上，教师可以制作或提供一些带有说明的图示，让学生在教师的指导下逐步学习如何阅读和遵循这些图示。
-针对动物特征把握的难点，教师可以提供一些简化版的动物折纸模板，帮助学生理解如何将复杂的动物形态简化为折纸的步骤。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
一、教学内容
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案，本节课主要围绕第三章《有趣的折纸》展开，具体内容包括：
1.学习折纸的基本技巧，掌握基本的折纸符号和折叠方法。
2.通过折纸活动，培养孩子们的动手能力、空间想象力和创造力。
3.引导学生观察和表现动物的特点，将折纸技巧应用于创作有趣的折纸动物作品。
-对于折纸符号，教师可以出示不同的符号卡片，让学生进行识别和记忆，并通过实际操作来加深理解。
-观察动物特点时，教师可以展示各种动物的图片，引导学生描述它们的外形特征，并尝试在折纸中表现出来。
-创意表达方面，教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、贴纸等，让学生在完成基本折纸后，自由装饰自己的作品。
2.教学难点举例
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本折纸技巧和折纸符号这两个重点。对于难点部分，如折纸步骤的准确性，我会通过示范和逐步指导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸动物相关的实际问题，如“如何让折纸动物看起来更生动？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸动物制作活动。这个操作将演示基本折纸技巧和如何表现动物特征。
-对于创意发挥，教师可以通过展示其他学生的作品，激发学生的灵感，并提供一个开放式的创作环境，鼓励学生尝试不同的材料和手法，表达自己的创意。
关于折纸动物的教案
关于折纸动物的教案教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够了解什么是折纸动物，并学会制作几种简单的折纸动物。
2. 技能目标：培养学生的手工能力和思维创造力，提高他们的空间想象力和动手能力。
3. 情感目标：通过制作折纸动物，培养学生的耐心和细心，增强他们的成就感和自信心。
二、教学重难点：1. 折纸动物的制作过程。
2. 学生对折纸动物的创作能力的培养。
三、教学准备：1. 教师准备：折纸纸张、示范折纸动物的模型。
2. 学生准备：铅笔、橡皮擦。
四、教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回忆并讨论他们对折纸动物的了解和经验，介绍折纸动物的起源和使用。
Step 2：知识讲解（10分钟）1. 向学生介绍几种常见的折纸动物，如鹤、青蛙等，解释它们的特点和制作材料。
2. 讲解折纸动物的基本原理和步骤，比如：折线的方向、角度和顺序等。
Step 3：示范与指导（15分钟）1. 教师示范折纸动物的制作过程，同时让学生跟随示范进行操作。
2. 对于复杂的步骤，教师应重点指导学生如何操作，让他们理解并掌握每个步骤的关键点。
Step 4：学生实践（30分钟）要求学生根据老师的示范和指导，制作自己的折纸动物。
可以先从简单的动物开始，逐渐增加难度。
Step 5：展示和分享（15分钟）学生展示他们制作的折纸动物，并分享制作过程中的心得和困难。
Step 6：总结归纳（10分钟）总结学生在制作过程中遇到的问题和解决方法，鼓励他们发表个人观点和建议。
五、教学延伸：1. 探索更复杂的折纸动物制作，如蝴蝶、鲨鱼等。
2. 鼓励学生进行折纸动物的创作和设计，培养他们的想象力和创造力。
3. 教师可以引导学生了解折纸在不同国家和文化中的应用和意义。
六、教学反思：通过本次教学，学生在参与折纸动物制作的过程中培养了他们的动手能力和想象力。
但对于有些学生来说，折纸的步骤可能会有一定的难度。
因此，在以后的教学中，应该更加注重示范和指导，让学生能够更清楚地理解每个步骤的操作。
动物幼儿园折纸教案
动物幼儿园折纸教案一、教学目的1.帮助幼儿发挥想象力和创造力。
2.提高幼儿动手能力和手眼协调能力。
3.让幼儿了解不同的动物形态和特点。
4.通过折纸活动，增进幼儿对动物的兴趣和了解。
二、教学材料彩色方形纸、铅笔、橡皮、尺子。
三、教学过程第一步：引入活动教师向幼儿介绍今天的活动：折纸动物，让幼儿通过折纸的方式来了解各种各样的动物形态和特点。
同时鼓励幼儿动手动脑，发挥自己的创造力，创造出自己喜欢的动物形态。
第二步：示范折纸方法教师向幼儿示范如何折一只简单的狗头。
在教学的时候，要让幼儿跟着自己的节奏完成每个步骤。
而对于折纸教学，最好是综合地使用语言、文字、图片等方式来梳理和传达折纸步骤。
1.拿起一张正方形的彩色纸，放在桌面上，把一侧叠到对面，轻轻按压定型。
2.将前两个角折向中心线，形成一个三角形。
3.把三角形底角折向三角形顶角，轻轻按压。
4.将左右两侧的角向中心线对折，形成两组耳朵。
5.将耳朵的上部折向中心线，形成两只狗的耳朵。
6.最后，用黑笔画出狗的眼睛、鼻子和嘴巴。
第三步：让幼儿自己动手在示范过程后，可以让幼儿根据自己的兴趣，选择自己喜欢的动物形态进行折纸。
同时要鼓励幼儿自己动手、自己思考，引导他们不断地探索和尝试，以发挥他们的创造力和想象力。
第四步：展示和分享在完成折纸作品后，让幼儿将自己的作品展示出来，并邀请其他幼儿分享他们所做的动物。
通过互相分享与交流，让幼儿发现其他幼儿的优点和不足之处，从而促进他们的共同成长。
第五步：总结教师通过点评和总结幼儿完成的折纸作品，让幼儿能够更好地了解自己在这个过程中所学到的知识和技能，并根据之后教学实践的表现情况对幼儿进行评价。
四、教学评价通过观察每个幼儿在教学过程中的表现，如动手能力、想象力、合作能力等方面进行初步评价，并根据这些表现，给予相关的鼓励和帮助，促进幼儿在未来的折纸学习过程中更好地成长和发展。
五、教学心得通过折纸教学，本教案旨在发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力，进而提高他们的动物形态认知和手眼协调能力。
动物折纸幼儿园大班教案三篇
动物折纸幼儿园大班教案三篇动物折纸幼儿园大班教案三篇1 教案一：折纸猴子活动目标：1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生爱好，体验折纸成功的欢快。
活动预备：正方形纸人手一张。
正方形范例一张。
活动过程：1、引起幼儿爱好。
老师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小伴侣想不想也来折一个?2、引导幼儿观看正方形纸，熟识对角线和对角。
老师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。
3、老师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。
瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢!小伴侣们，你们想折一座尖尖的山吗?4、幼儿进行折纸活动。
老师巡回观看，了解幼儿折纸状况，给幼儿具体的指导和关怀。
5、呈现幼儿作品。
老师引导幼儿相互观看、欣赏作品，并赐予表扬和鼓舞。
2 教案二：青蛙活动目标：1、在折成双三角形的基础上，连续学习看图示折成青蛙。
2、通过观看折纸步骤示意图以及老师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、宠爱进行折纸和青蛙的活动。
活动预备：1、老师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动过程：一、猜谜语引起幼儿爱好师：今日有一个小动物要和我们小伴侣一起来做玩耍，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小伴侣来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小伴侣好玩吗?幼：好玩。
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《折纸动物》教案
（湘版小学一年级美术下册第十三课）
教学目标：
1、掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜欢的动物形象。
2、学会把握一些自己喜爱的动物比例和外形特点。
3、培养学生保护动物，爱护生态的意识。
教学重点：折出自己喜欢的动物形象。
教学难点：把握动物的比例和外形特点。
教学方法：设景演示、启发讨论、合作练习。
教具准备：课件，设景器物，学生用纸，示范作业数件，各种动物图片。
学具准备：剪刀，胶水、订书机、彩笔。
教学过程：
一.、设景导入：
(教室四周学生分组坐好,中间设景岸锢衷啊?
师生问好
学生齐唱一首熟悉的歌。
大家听动物们唱的歌。
问：你能听出有哪些动物在唱歌？
（播放课件中动物的声音，并显示各种动物，学生回答听出的动物声音。
）
组织学生建“动物生态园”。
出示几个纸动物到“生态园”中来“玩”。
启发学生邀请更多的动物来我们的“生态园”“玩”。
今天我们就来学习用纸折动物。
二、讲授新课
问：你最喜欢什么动物呢？给大家说一说它长得怎么样？
（让几个学生回答，从而认识动物的特征）
启发学生怎样制作站立的动物
1. 对折，并让一学生到前边示范。
2. 画，让学生到展台上画。
强调要画得大。
让同学们来评一评他画得大吗？画得好吗？
再展示一位学生的作业，也让同学评价是否画得大，画得好？
3．启发下一个步骤。
（教师出示一个范作，让学生回答：剪、涂色。
）
强调不要剪到了自己的小手，最后还要涂上自己喜欢的颜色。
让学生相互帮助，合作完成作业。
三、学生作业，教师巡辅。
（放轻音乐）
每个同学的纸后边都有一个编号，叫到号的就到前边来。
随便念些号，让七、八个学生到前边展示。
让其它同学选出最喜欢的一件作品，并说出为什么喜欢这件作品。
（让几个学生说一说）
然后，请大家都把自己做的动物放到他们喜欢玩的乐园中去。
大家都来找一找自己最喜欢的一件作品，并说说理由。
（让一些学生回答）
四、小结
今天这节课，大家学得高兴吗？你想到了些什么？（让一些学生回答）。