丹心绘新意,文韵育英才 ---蕲春县实验中学创建校园文化纪实
风正一帆悬 ――中江实验中学校园文化建设
风正一帆悬――中江实验中学校园文化建设摘要：中江实验中学位于特级英雄黄继光的家乡四川省中江县，是一所由享有“全国百所中师名校”美誉的中江师范学校转向的高起点、高规格中学，现今学校占地160亩，师生4000余人。
从2000年转制以来，继承优良传统，开拓进取，硕果累累，先后评为“四川省校风示范学校”、“四川省绿色模范单位”、“四川省阳光体育示范学校”“四川省学校A级食堂”、“德阳市首批重点中学”、“德阳市卫生先进单位”、“德阳市书法教育优秀学校”。
省级科研课题《中师转向学校教师队伍的研究》获德阳市人民政府一等奖，连续14年获得德阳市高中教学质量一等奖，高考各年级年年获综合目标考核一等奖。
关键词：校园文化“海日生残夜，风正一帆悬”，自2000年转制以来，学校领导层十分注重校园文化建设，以文化树校魂，以文化促发展，继承中江师范学校的优良传统，结合现实发展和未来愿景，做好学校战略发展规划，构建学校理念体系，探索出中江实验中学校园文化建设之路。
学校从1905年开始创办师范学校，历史悠久，文化底蕴深厚。
“学高为师，身正为范”，教师不但学养深厚，才能卓著，而且爱岗敬业，正直勤奋，求真务实，乐于奉献，为全省特别是中江县培养大批各行各业特别是教育事业人才。
在学校转向十多年来，不断得到县委县政府的关心支持，人财物的有力保障，也不断得到社会各界普遍支持帮助。
学校历任领导班子精诚团结，大胆创新，十分重视校园文化建设。
校园面貌，教室寝室，走廊亭台无不散发文化清香，人文景观与自然景观融为一体。
中江实验中学以“实”为校园文化建设主题。
《说文》:“实，富也。
”《广雅》：“实，诚也。
”实就是符合客观情况，实事求是，名实相符。
实中的“实”文化解读为“厚实”、“和实”、“尚实”、“修实”。
厚实就是深厚扎实。
办学百年，原中江师范学校培养历届教师，优秀学子，散布各行各业。
至今仍是教育界的中流砥柱。
“和”乃因不同而和，第一指向培养期待，即培养怎样的学生，第二指向教师教育教学方式的开放性。
甲子更迭思功绩，创新办学迎发展
甲子更迭思功绩，创新办学迎发展发布时间：2022-02-21T02:10:16.087Z 来源：《中小学教育》2022年第445期作者：肖玉华李冬初[导读] 2020年，我校迎来了它的六十华诞！六十年栉风沐雨，砥砺耕耘；六十载薪火相传，弦歌不辍。
湖南省娄底市第二中学4170002020年，我校迎来了它的六十华诞！六十年栉风沐雨，砥砺耕耘；六十载薪火相传，弦歌不辍。
从成立之初的一所区立初级中学，到今天享誉三湘的湖南省首批普通高中特色教育实验学校。
六十年来，我校经历了从无到有、从小到大、从弱到强的华丽转身。
历经六十年的积淀和发展，如今，我校已发展成了一所文化底蕴深厚、教育传统优良、教学设施齐全、办学成绩卓著、品牌优势明显、社会声誉良好的完全中学，成为湘中大地教育改革的一面旗帜，是莘莘学子心驰神往的知识殿堂。
一、回首过去忆辉煌，呕心沥血求发展回首来时路，当历史的时针回拨一个甲子。
1960年，正是我国经济艰难，文教颓靡的年月。
几个怀抱教育兴邦理想的有识之士，以神圣的使命和坚韧的信念，依托有着二百多年深厚文化底蕴的涟壁书院，在云隐山下，涟水之滨，以几间破败简陋的民宅，招来53名求知若渴的学生，开设了第一个初中教学班级。
就这样，我校的雏形——娄底镇初级中学萌生了。
1979年，随着娄底复市建区，学校正式更名 “湖南省娄底市第二中学”。
1982年底，学校迁至现址——娄星南路221号。
自建校之始，一代代二中人筚路蓝缕，苦心经营，学校稳步发展，声誉渐隆。
岁月不居，时节如流。
而今，迈步崭新的时代，我校更是顺应教育发展的新趋势，探索多元发展道路，构建学校总体发展框架，学校发展迈入快车道。
于校园中流连信步，绿树成荫，花草成带，功能齐全、规划科学的各式大楼，相得益彰的宣传橱窗和文化长廊，随处可见的文明警示标语，散发出浓郁的现代教育气息。
走进学校陈列室，全国特色学校、《全国贯彻学校体育工作条例》先进单位、全国“五好”小公民主题教育先进单位，全国青少年校园篮球、湖南省普通高中特色教育实验学校等，一项项荣誉是二中人打造出的一张张闪亮的“名片”。
学校是优秀地方文化的传承者——黄梅县实验中学特色办学纪实
学校是优秀地方文化的传承者——黄梅县实验中学特色办学纪实华妍;周俊【摘要】走进黄梅县实验中学，厚重的地方文化气息扑面而来。
橱窗里，一幅幅精美的挑花作品，看得人眼花缭乱，不敢相信是出自学生之手；教室中，一群学生正唱着黄梅戏《夫妻观灯》，字正腔圆，有板有眼，令人不禁拍案叫绝；操场上，学生演练着古朴典雅的岳家拳，个个精神抖擞，欢呼雀跃……虽然建校才20多年，校园里面却荟萃了地方文化的诸多元素。
【期刊名称】《湖北教育·综合资讯》【年(卷),期】2012(000)004【总页数】2页(P26-27)【关键词】地方文化;黄梅县;办学纪实;中学;实验;传承者;学校;《夫妻观灯》【作者】华妍;周俊【作者单位】《湖北教育：时政新闻》编辑部;《湖北教育：时政新闻》编辑部【正文语种】中文【中图分类】G471.2>>黄梅县实验中学的孩子们兴致盎然地练习岳家拳走进黄梅县实验中学，厚重的地方文化气息扑面而来。
橱窗里，一幅幅精美的挑花作品，看得人眼花缭乱，不敢相信是出自学生之手；教室中，一群学生正唱着黄梅戏《夫妻观灯》，字正腔圆，有板有眼，令人不禁拍案叫绝；操场上，学生演练着古朴典雅的岳家拳，个个精神抖擞，欢呼雀跃……虽然建校才20多年，校园里面却荟萃了地方文化的诸多元素。
一所年轻的学校为什么这么重视地方文化传承？校长黄树青给出了答案：“地方文化不仅是一笔巨大的精神财富，更是一笔宝贵的教育资源。
对地方文化的薪火传承，让我们找到了校园文化的灵魂，更找到了特色办学的方向。
”校园文化和地方文化共融共兴“盈指苍虬势屈蟠，小盆供作画图看。
诗联高挂堪相比，同是千年耐岁寒。
”挂在学校走廊墙上的这首题为《盆松》的诗歌，意境隽永，颇具大家风范。
副校长文练兵自豪地介绍：“这是学生的作品，还获得了黄梅国际楹联文化节一等奖。
”充分挖掘教育育人的功能，给师生提供更大的发展空间，形成一种独有的校园文化，正是黄梅县实验中学独特的办学之道。
均衡教育纪实蕲春县实验中学
1 春风催桃李 丹心育英才 ------蕲春县实验中学推进教育均衡发展工作纪实煦暖的阳光不会放弃任何一棵孱弱的小草广袤的大地不会遗忘任何一片青葱的幼林蕲春县实验中学地处县城漕河城区，办学历史悠久，七十七年之沧桑巨变，教育之花盛开不衰。
近年来，学校紧紧围绕“办好人民满意学校，推进义务教育均衡发展，打造全市一流实验中学”的目标，扎实开展各项教育教学工作，让每一位学生沐浴公平教育的阳光，健康快乐的成长。
多方筹措资金 全面改善办学条件自办学至今，实验中学面貌与时俱新。
教学楼宽敞明亮，学生食堂整洁卫生，校园树木绿树成荫，各种花坛流芳溢彩。
高规格的实验室，让学生探索科学的奥秘；现代化的微机室，让学生体验网络世界的神奇；图书阅览室，是学生畅游知识的海洋，多媒体教室，是教师演绎教改的2 舞台。
学校抢抓推进义务教育均衡发展的机遇，在县委、县政府和教育主管部门的支持和帮助下，多方筹措资金，加大投入。
2011年，争取专项资金50万元，改造了弘毅教学楼；2012年，争取项目资金140万元，维修改造了尚雅楼、大智楼；建成了1间未来教室，安装了52套班班通设备，升级了8间功能室；争取财政资金30余万元，硬化、亮化了校园主干路面。
2013年，争取项目资金340万元，重新装修了崇德楼、科教楼，新建350米环形塑胶运动场即将完工；自筹资金50余万元，绿化了腾飞园、合和园，改造了后勤保障中心，修建了科教楼生态厕所。
锤炼师德师能 加强师资队伍建设 教育大计、教师为本。
蕲春县实验中学高度重视教师队伍建设。
2012年，组织全体教师聆听深圳道弘教育集团周雷的《如何做职业化教师》报告；学习大别山师魂汪金权老师的师德报告；分享全省优秀资教生校长李丽琴、何欢的先进事迹。
学校树立“以高尚的人格感染学生，以博大的胸怀爱护学生，以丰富的学识引导学生”；倡导全体教师“爱校如家，爱生如子”，努力成为师德师风的楷模、教书育人的典范；倡导做“学习型教师，建学习型学校”。
中学班级文化建设评比活动总结7篇
中学班级文化建设评比活动总结7篇篇1在过去的一个月里，我们成功举办了中学班级文化建设评比活动。
这次活动旨在提升班级文化氛围，增强学生间的互动与协作，以及培养学生的团队精神和创造力。
通过这次活动，我们取得了丰硕的成果和宝贵的经验。
一、活动背景与目标随着教育改革的不断深入，班级文化在学生成长过程中的作用日益凸显。
一个健康、积极的班级文化能够激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。
因此，我们决定举办这次班级文化建设评比活动，旨在通过评比、展示和交流，促进班级文化的发展和创新。
二、活动内容与形式1. 班级文化展示：各班级通过海报、视频、现场展示等形式，展示班级的文化特色、团队精神和创新成果。
2. 团队比赛：组织了一系列团队比赛项目，如团队接力赛、团队烹饪比赛等，培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 创意竞赛：举办了班级logo设计、班级口号创作等创意竞赛，激发学生的创造力和创新思维。
三、活动成果与亮点1. 提升了班级文化氛围：通过这次活动，各班级纷纷加强了班级文化的建设，营造了更加积极、健康的学习氛围。
2. 增强了学生间的互动与协作：在团队比赛和创意竞赛中，学生们相互支持、互相协作，增进了彼此之间的友谊和信任。
3. 培养了团队精神和创造力：通过一系列的团队活动和创意竞赛，学生们的团队精神和创造力得到了充分的锻炼和提升。
四、经验与教训1. 活动宣传需加强：在活动初期，部分学生对活动缺乏了解和支持。
因此，在今后的活动中，我们需要加强宣传力度，提高学生的参与度和支持度。
2. 活动内容需丰富多样：虽然本次活动涵盖了多个方面，但仍有部分学生反映活动内容不够丰富多样。
因此，在今后的活动中，我们需要进一步丰富活动内容，满足更多学生的需求和兴趣。
3. 活动组织需更加细致：在活动过程中，我们发现一些细节问题没有得到妥善处理。
例如，部分比赛项目的规则不够明确，导致学生在比赛中出现争议。
因此，在今后的活动中，我们需要更加细致地处理活动组织工作，确保活动的顺利进行。
蕲州中学美篇
蕲州中学美篇
蕲州中学是一所位于湖北省的知名中学。
它坐落在美丽的蕲县市区，占地面积广阔，校园环境优美，是学习求知的理想场所。
蕲州中学多年来一直致力于培养学生全面发展的素质，注重学术
和品德的培养。
学校建立了一套完善的教育体系，课程设置丰富多样，旨在激发学生的学习兴趣和创造力。
老师们富有爱心和耐心，努力指
导每一个学生，使他们在知识的海洋中茁壮成长。
蕲州中学注重培养学生良好的品德和社会责任感。
学校开展各类
德育活动，如关爱环境、参与公益活动等，使学生养成正直、勤奋、
团结的良好习惯。
在这里，每个学生都受到平等对待，他们尊重师长，与同学和谐相处。
这种积极向上的学习氛围和良好的人际关系为学生
的成长提供了有力的保障。
蕲州中学还拥有一支优秀的师资队伍。
学校聘请了一批经验丰富、知识渊博的教师，他们富有激情，具备良好的教学方法和丰富的教学
经验。
他们注重引导学生，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
在他们的引领下，学生们不仅在学术上取得了优异的成绩，还在学术
竞赛中屡次斩获佳绩，彰显了蕲州中学的实力和特色。
蕲州中学还为学生提供多样化的校园生活。
学校拥有丰富的社团
活动，并积极组织各类文化艺术、体育比赛等活动。
学生们可以根据
兴趣爱好选择加入不同的社团，在其中锻炼自己，并结交到志同道合
的朋友。
总的来说，蕲州中学以其优越的教育环境、丰富多样的教学内容、积极向上的校园氛围赢得了良好的声誉。
它为学生们提供了一个良好
的成长平台，帮助他们实现自己的梦想，成为有知识、有道德的社会
人才。
蕲州镇中学美篇
蕲州镇中学美篇
【原创版】
目录
1.蕲州镇中学简介
2.蕲州镇中学的发展历程
3.蕲州镇中学的美篇内容
4.蕲州镇中学的美篇影响
正文
蕲州镇中学是一所位于蕲春县蕲州镇的中学，其创建于 1956 年，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
学校秉承“厚德、博学、笃行”的校训，致力于为学生提供优质的教育环境。
蕲州镇中学的发展历程可以说是一部充满坎坷与奋斗的历史。
从创建之初的简易校舍，到如今的现代化教学设施，学校经历了多次改制和扩建。
这其中，凝聚了历代师生的辛勤付出和智慧结晶。
学校的教师队伍，不仅拥有丰富的教学经验，还有一颗热爱教育、关爱学生的赤子之心。
他们用自己的实际行动，诠释着教育工作者的使命和责任。
蕲州镇中学的美篇内容涵盖了学校的各个方面，包括校园风光、师资力量、学生活动、教学成果等。
在这些美篇中，我们可以看到学校优美的校园环境，整洁的教室，设备齐全的实验室，以及丰富多彩的课外活动。
这些美篇充分展示了学校良好的校风和学风，彰显了师生们积极向上的精神风貌。
蕲州镇中学的美篇影响深远，不仅为在校师生提供了一个展示自我、交流学习的平台，还为社会各界了解学校提供了一个窗口。
许多家长和学生通过这些美篇，对学校有了更全面、更深入的了解，使得学校的知名度和美誉度得到了极大的提升。
总的来说，蕲州镇中学的美篇是学校发展历程中的一道亮丽风景线，它记录了学校的成长与变迁，展示了学校的优秀传统和文化底蕴。
花韵为魂,根植学校特色文化
花韵为魂，根植学校特色文化作者：向春艳来源：《湖北教育·综合资讯》2020年第10期花叶生辉，营造温馨美丽的环境文化首先，学校围绕花文化主题加大了校园环境的改造和美化，致力把学校建成花香四溢的生态校园。
学校翻修花坛，种植花木，校园里绿树成荫，碧草葳蕤，鲜花嫣然，各色鲜花次第开放——春有迎春含笑、夏有木槿争芳、秋有桂花吐蕊、冬有蜡梅凝香，一班一景皆特色。
现在，学校师生日日能见绿，月月能赏花，处处能闻香。
孩子们沐浴花香，心灵像花儿一样明媚。
围绕学校文化理念和办学目标，校园内建起了“花香”长廊，色彩鲜艳的图画搭配古诗，亦文亦景，选取的是梅、兰、竹、菊等这些植物界雅士。
预示着在花坪小学这个可爱的家园中，老师、孩子学花中君子，做人中独秀。
拾级而上，步步生花，集德育熏陶与文学滋养的“花语蹊径”与校园整体环境相映成趣。
楼梯间的育花使者、花样少年风采大道激励师生奋发进取。
百花齐放，建立新型多元的行为文化师生行为文化反映着学校共同的价值追求，是办学理念融进师生血液中的外化形态。
严谨规范的制度文化。
学校制度是促进学校持续发展的根本保障。
学校构建花文化体系下的制度规范，从办学章程、岗位职责、规章制度、教师管理评价、学生管理评价等五大方面充分践行学校文化理念。
实施刚柔相济的管理，把原则与人文相结合，充分发挥了学校制度的激励功能，从而促使师生向上、向善。
和谐共进的教师文化。
一是开展读书交流活动，打造书香生活常态。
教师把读书、写作当作提升素质的重要途径，每学期积极参与教育叙事或读书交流活动。
在“木槿花开讲堂”中讲述个人教育故事，交流教育感悟和思考;定期开展的读书会上，教师畅谈读书心得，分享教育智慧和阅读的美妙。
二是发扬合作互助精神，实现教师抱团发展。
骨干教师精准帮扶，新进教师快速成长;同班教师紧密协作，合力促进学生进步;教师参加教学竞赛，赛前团队精心磨课;向有经验的同事求教，师徒结对愿帮乐学……在灵活多样的合作互助中，教师专业素质悄然提高。
让先进文化引领美丽校园建设
让先进文化引领“美丽校园”建设蕲春县蕲州镇中学黄潮宝陈军特色校园的建设需要先进的教育理念支撑，先进的教育理念必须建立在先进的文化基础上。
今年年初，蕲州镇中学围绕“让先进的文化占领我们的校园”课题研究提出了“学而优，高而雅，和而美”的教育理念，根据蕲春县教育局“美丽校园”工程建设文件精神，制定了“美丽校园”建设方案，着重从“学而优，高而雅，和而美”三个方面展开。
一、学而优美丽校园应该是学生学习的舞台。
学习是学生的主要任务，如何让学生拥有良好的学习品质，进而学得快乐，学得自信，学得高效，这是蕲州镇中在推进“美丽校园”建设中首先要着力解决的问题。
为此全校领导、师生展开了全面热烈的讨论，并共同拟定一套“学而优”教学指导方案。
具体就是从习惯、过程、效果三方面培养规范教学行为。
学习习惯优良：良好习惯是健康人生之基。
优良学习习惯更是学习成功的法宝。
为了让学生拥有好的学习习惯，学校除要求各班举办“学习习惯”专栏、黑板报外，还在教室图书角开设“学习习惯”图书展，班主任老师要主讲“学习习惯”班会课，科任教师要讲“学有高招”专题课，优秀学生要推介成功学习经验……学习过程优化：高效学习才是有效学习，学生才学得高兴，学得有趣，学得有益。
学校紧紧以“高效课堂”为抓手，大力推进“优化课堂结构”工作，要求教师做足功课，储备能量，练就教导本领，变教案为学案，变导游为导演，按照“”模式建构课堂，科学分配课堂时间，真正放手学生，让他们成为课堂的组织者、参与者、讨论者、受益者。
学校由教务处组织得力人员对每个老师的课堂优化工作逐个进行指导检查，直到学生满意为止。
学习成绩优秀：让每一个学生都能感受到自己学习的进步与成功，这是蕲州镇中“学而优”教学方案的优先原则。
学校要求教师在所有教学活动中渗透这一原则，课堂答问、作业批改、质量测评、素质评语、班会讲话等，都要针对学生实际，发现亮点，挖掘潜力，肯定成绩，激励成长。
二、高而雅美丽校园应该是学生成长的殿堂。
推进学校文化建设 助力学校优质特色发展
推进学校文化建设助力学校优质特色发展
胡起水
【期刊名称】《湖北教育》
【年(卷),期】2022()24
【摘要】学校文化是什么?学校文化建设怎样推进?武穴市实验中学始终秉持“教师发展,学生成长”的宗旨,将学校每一个部门的工作都与校园文化建设相结合,师生人人都是校园文化的践行者,其探索与实践为推进校园文化建设提供了借鉴。
【总页数】2页(P38-39)
【作者】胡起水
【作者单位】武穴市实验中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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丹心绘新意，文韵育英才
蕲春实中地处县城漕河城关，办学历史悠久，文化底蕴深厚，七十七年之沧桑巨变，教育之花盛开不衰。
自2012年8月以来，学校紧紧围绕“办好人民满意学校，打造全市一流实验中学”的目标，精心谋划“平安校园”、“兴旺校园”、“美丽校园”创建工作，努力打造新实中。
校园面貌焕然一新
校园环境是学校对外的窗口，蕲春实中新的领导班子上任后特别重视校园环境建设。
一年半时间，校园环境有了翻天覆地的变化，校容校貌焕然一新。
科教楼、大智楼、崇德楼、尚雅楼全都披上了富有青春活力的绿色外衣，近看，独楼耸立活力四射，远望，群楼连片气势磅礴；校园主干路面宽敞洁净，鹅卵石小道在花坛中曲径通幽，腾飞园、合和园流芳溢彩、夜景幽雅，视野开阔的350米塑胶运动场中间嵌入了一个绿草如茵的足球场，加上各种花草树木的映衬构成了一道独特的校园风景。
漫步校园，心情舒畅，这是所有走进实中校园人的共同感受。
校园文化积淀深厚
文化是学校发展的灵魂，好的学校一定有深厚的文化底蕴，为打造市级一流实验中学，走“文化强校”之路，蕲春实中特别注重校园文化建设。
文字文化内涵丰富。
腾飞园，树立“腾飞、高翔”理想，合和园倡导“合作、和谐”理念，鹅卵石路上“巍巍实中、谁与争锋”激发师生昂扬的斗志，花坛壁上“走进来，我以实中为荣，走出去，实中
以我为傲！”提醒师生责任担当，围墙上引用《菜根谭》之名言“石火光中争长竞短，几度光阴？蜗牛角上较雌论雄，许大世界？”告诉师生要有宽容的胸怀，“人情反复，世路崎岖，行不去处，须知退一步之法；行得去处，务加让三分之功。
”劝诫师生遇事要坚韧执著。
楼名文化寓意深远。
2012年10月，全校师生积极参与“我为教学楼起名”活动，经过宣传、推荐、票决，最后共同确定了四幢教学楼楼名：大智楼、崇德楼、弘毅楼、尚雅楼。
大智楼现为七年级教学楼，体现学校要将初入校的新生培养成有大智慧的人；崇德楼为八年级教学楼，培养学生品德高尚，德才兼备；弘毅楼即九年级教学楼，要求学生志向远大，意志坚毅；尚雅楼是高三年级教学楼，要求学生崇尚雅致，品位高雅。
诗词文化传承国学。
诗词是国学经典，传承着中华民族传统文化，蕲春实中借助创建“中华诗词文化之县”的东风，着力抓好诗教工作，全力打造诗香校园。
走进实中校园，让人感受到的是一股浓浓的诗香词气，教室有诗词，楼墙有诗词，课堂咏诗词，课余吟古赋，建设的诗词长廊让诗词之香飘逸校园。
开设诗词课程、建置诗教教室，以此为平台引导学生诵读经典诗词，在诵读活动中增长见识，明白道理，陶冶情操。
一年来，学校积极开展诗词创作、诵读、评析、歌唱等比赛活动，师生们共创了一大批优秀的诗词作品，原创了校志《蕲春实中赋》、校歌《美丽校园我的家》、校本教材《精选古诗词诵读》，一串串诗词文化硕果提升了校园文化品味和办学品味。
班级文化异彩纷呈。
良好的班级文化氛围，积极健康的学习环境，对学生的成长、成才影响巨大。
“翘楚班”、“星耀班”、“卓越班”
班班有雅名，“飞翔组”、“追梦组”、“青春无悔组”组组有名号，“知识改变命运学习成就未来”、“把握今天精彩明天”班班有班训，“博览角”、“展示台”、“评价榜”、“公约栏”处处显身手，班级文化丰富多彩激发了学生学习热情。
校园德育彰显特色
以人为本、德育为先，蕲春实中不断创新德育模式，积极开展丰富多彩的德育活动，让师生在活动和实践中增长见识、培养能力、健康快乐地成长。
职业道德教育，常抓不懈。
2012年8月以来，学校特别重视教师职业道德教育，先后邀请周雷、汪金权、张北平、李利琴、何欢、吴志勇、田晶晶等专家学者来校作报告，以其先进理念和感人事迹激励全校教师奋发进取、努力工作。
励志演说，引导心灵。
2012年5月24日下午，蕲春实中邀请中国著名青年励志演说家、杭州博航教育中心首席讲师、慧成教育集团培训顾问杨青松老师来校，为七、八年级师生及家长作专题励志报告，从人性的良知导入，用生动的事例讲述了父母与孩子、教师与学生，学生与学生之间爱的永恒真理，全面引导了学生在感恩中志存高远，拼搏进取，执着地追求自己的人生理想，实现自我价值。
扶贫挤困，共建和谐校园。
慈善是人类文明的标志，慈善事业是奉献爱心的生动展现，每年岁末年初，正值严寒隆冬时节，蕲春实中工会、团委按照学校党总支的工作安排，组织全校师生积极开展“扶贫挤困，共建和谐校园”爱心捐助活动，让全校师生真正感受到隆冬时节里校园处处有春天的暖意。
典型挖掘，感动校园。
2013年9月，学校宣传发动、组织评选“年度感动实中人物（团队）”，12月初举办了首届年度感动实中人物（团队）颁奖活动，此次活动充分挖掘了校园先进典型，以其感人事迹感染和激励实中人在学习工作生活中无私奉献、奋发进取。
经个人自荐、集体推荐、再由校委会研究产生了13个候选人物（团队），他们分别是余美华、甘泽华、潘向红、占春生、陪寝团队、2013届九年级组、七九届高中毕业校友会团队、“6.19”灭火团队、2013届高三年级组、学生党员先锋队、校园浇花服务队、“三城联创”志愿队、2013届八年级组。
工作创新，成效显著。
2012年8月30日，蕲春实中在校长王飞的倡导下制定了寝室陪寝制度，坚持每晚领导、老师各一人入住学校寝室，确保寝室安全，学生平安。
2012年11月，蕲春电台、电视台“两台”节目主持人应邀走进蕲春实中，他们用感人的典例讲述了节目主持工作的曲折经历和成名喜悦，为高三亚艺术考生及播音主持爱好者上了一堂生动的培训课。
2013年6月1日上午，学校率先隆重举办了2013届高中毕业典礼，530名高三学子怀着喜悦心情，迈着矫健的步伐，踏着红色地毯，跨过了师生难舍、终身难忘的毕业之门。
学校以纪念一二·九学生爱国运动为契机，每年12月初如期举办纪念一二·九爱国大合唱比赛活动，整场比赛中全体学生以激情而嘹亮的歌声歌唱历史峥嵘岁月，歌颂校园欣欣向荣，祖国繁荣富强，民族伟大复兴，此次活动培养了学生爱校、爱国之情。