质量管理体系建立步骤

质量管理体系建立步骤

建立和实施质量管理体系可以分为以下8个步骤:

1.确定顾客和其它相关方的需求和期望。

2.建立组织的质量方针和质量目标。

3.确定实现质量目标所必需的过程和职责。

4.确定和提供实现质量目标必需的资源。

5.规定测量每个过程的有效性和效率的方法。

6.应用这些测量方法确定每个过程的有效性和效率。

7.确定防止不合格并消除产生原因的措施。

8.建立和应用持续改进质量管理体系的过程。

该流程同样适用于保持和持续改进现有质量管理体系的工作。

按照ISO9000:

2000要求建立质量管理体系,是国际标准化组织在传统管理经验的基础上,提炼出的一种带有普遍意义的管理模式,是一种科学化、规范化、标准化、国际化的管理方法。

质量管理体系的建立和实施分四个阶段:

前期准备、体系策划、体系建立、体系试运行。

(一)前期准备阶段

1、思想准备组织的各级领导在贯彻《标准》(简称贯标)上统一思想认识,贯标是实行科学管理、完善管理结构、提高管理能力的需要,只有充分统一认识,做好思想准备,才能自觉而积极地以推动贯标工作,严格依据《标准》逐步建立和强化质量管理的监督制约机制、自我完善机制,完善和规范本

组织管理制度,保证组织活动或过程科学、规范地运作,从而提高产品(或服务)质量,更好地满足顾客需求。

2、组织培训(1)选择培训对象:

组织活动(过程)中全部有关部门的负责人,他们是贯标的骨干力量,贯标达到什么样的效果,取决于最高管理者和各部门负责人对《标准》的理解。

(2)培训内容:

①2000版GB/T19000族标准基础知识,②《标准》的理解和实施,③建立质量管理体系的方法和步骤

3、建立贯标运行机构(1)建立贯标工作机构一般由最高管理者担任贯标工作机构负责人,管理者代表担任副职,贯标工作涉及的职能部门负责人担任机构成员。

贯标工作机关的任务是策划和领导贯标工作,包括制定质量方针和质量目标、依据《标准》要素分配部门的质量职责,审核体系文件,协调处理体系运行中的问题。

(2)任命管理者代表和确定质量管理工作主管部门管理者代表由最高管理者以正式文件任命并明确其职责权限,代表最高管理者承担质量管理方面的职责,行使质量管理方面的权利。

管理者代表应是本组织最高管理层成员,具有领导能力和协调能力,有履行管理者代表职责和权力的条件和渠道;熟悉本组织的业务;能较好地理解GB/T19000族《标准》及其要求,并且切实能够实际履行职责。

质量管理工作主管部门协助管理者代表根据贯标工作机构决策,具体组织落实质量管理体系的建立和运行。

(3)成立质量管理体系文件编写小组选择经过文件编写培训、有一定管理经验和较好的文字能力的,来自质量管理体系责任部门的代表组成《标准》文件编写小组。

4、分析评价现有质量管理体系贯标的目的是改造、整合、完善现有的体系,使之更加规范和符合《标准》要求。

这要求贯标者依据《标准》对现有的管理体系进行分析评价以便决定取舍。

(二)质量管理体系策划阶段

1、质量方针是组织的质量宗旨和质量方向,是质量管理体系的纲领,它要体现出本组织的目标及顾客的期望和需要。

制定和实施质量方针是质量管理的主要职能,在制定质量方针时要满足以下要求:

(1)质量方针要与其质量管理体系相匹配,即要与本组织的质量水平、管理能力、服务和管理水平一致。

方针内容要与本组织所提供的服务的职能类型和特点相关。

(2)质量方针要对质量做出承诺,不能提些空洞的口号,要反映出顾客的期望。

(3)质量方针可以集思广义,经过反复讨论修改,然后以文件的形式由最高管理者批准、发布,并注明发布日期。

(4)质量方针谴词造句应慎重,要言简意明,先进可行,既不冗长又不落俗套。

(5)质量方针要易懂、易记、便于宣传,要使全体员工都知道、理解并遵照执行。

2、质量目标是质量方针的具体化,是“在质量方面所追求的目的”。

质量目标应符合以下要求:

(1)需要量化,是可测量评价和可达到的指标;(2)要先进合理,起到质量管理水平的定位作用;(3)可定期评价、调整,以适应内外部环境的变

化;(4)为保证目标的实现,质量目标要层层分解,落实到每一个部门及员工。

3、组织机构及职责设计质量管理体系是依托组织机构来协调和运行的。

质量管理体系的运行涉及内部质量管理体系所覆盖的所有部门的各项活动,这些活动的分工、顺序、途径和接口都是通过本组织机构和职责分工来实现的,所以,必须建立一个与质量管理体系相适应的组织结构。

为此,需要完成以下工作:

(1)分析现有组织结构,绘制本组织“行政组织机构图”。

(2)分析组织的质量管理层次、职责及相互关系,绘制“质量管理体系组织机构图”,说明本组织的质量管理系统。

(3)将质量管理体系的各要素分别分配给相关职能部门,编制“质量职责分配表”。

(4)规定部门质量职责;管理、执行、验证人员质量职责。

(5)明确对质量管理体系和过程的全部要素负有决策权的责任人员的职责和权限。

4、资源配置,资源是质量管理体系有效实施的保证。

包括依据标准要求配置各类人员和基础设施,在对所有质量活动策划的基础上规定其程序和方法以及规定工作信息获得、传递和管理的程序和方法等。

(三)质量管理体系建立阶段

1、编制质量管理体系文件质量管理体系的实施和运行是通过建立贯彻质量管理体系的文件来实现的。

通过质量管理体系文件贯彻质量方针;当情况改变时,保持质量管理体系及其要求的一致性和连续性;作为组织开展质量活动的依据,质量管理体系文件为内部审核和外部审核提供证据;质量管理体系文件可用以展示质量管理体系,证明其与顾客及第三方要求相符合。

质量管理体系文件一般由四个部分组成:

质量手册、程序文件、作业指导书、质量记录表格等。

质量管理体系文件由专门编写小组编写,编写顺序可以:

(1)自上面下进行,即按质量手册——程序文件——支持性文件及记录表格的顺序编写;(2)自下而上地进行;(3)采取中间突破的方法,即先编写程序文件。

首先应对文件编写组成员进行培训,接着制定编写计划,收集有关资料,编写组讨论文件间的接口,然后将文件初稿交咨询专家审核;咨询专家向编写组反馈,并共同讨论修改意见之后,由编写组修改文件直至文件符合要求。

2、质量管理体系文件的审核、批准、发布质量管理体系文件应分级审批。

质量手册应由最高管理者审批;程序文件应由管理者代表批准,作业指导书一般由该文件业务主管部门负责人审批,跨部门/多专业的文件由管理者代表审批。

文件审批后,需正式发布,并规定实施日期。

以宣传和培训的形式,使组织中所有人员理解质量方针和质量管理体系文件中规定的有关内容,在质量管理体系运行前,可以通过考试检察员工对有关内容的了解和理解情况。

(四)质量管理体系试运行阶段

1、质量管理体系试运行完成质量管理体系文件后,要经过一段试运行,检验这些质量管理体系文件的适用性和有效性。

组织通过不断协调、质量监控、信息管理、质量管理体系审核和管理评审,实现质量管理体系的有效运行。

影响质量活动有效性的因素很多,例如旧的习惯、传统思想、缺乏认识、对文件理解偏差等。

所以,对程序、方法、资源、人员、过程、记录、产品(服务)连续监控是非常必要的。

发现偏离标准的情况,应及时采取纠正措施。

必要时可以增加内部质量审核的次数,通过内部质量审核和管理评审这一自我改进机制可以持续改进质量管理体系。

2、内部质量审核和管理评审内部质量审核(简称内审)和管理评审是验证质量管理体系适宜性、充分性和有效性的重要手段。

(1)内审是针对质量管理体系的活动和有关结果是否符合有关标准文件和质量管理体系文件的各项规定是否得到了有效贯彻等内容进行的。

内审特点在于它的客观性、系统性和独立性。

内审分为文件审核和现场审核两个阶段:

文件审核是评价组织编写的质量手册、程序文件是否符合《标准》的要求和工作目标的需要。

现场审核是评价实际的质量活动是否符合《标准》、质量手册、程序文件等有关文件的规定,及这些规定是否得到有效贯彻。

内审内容包括:

组织结构与所进行的活动的适宜性;质量管理体系实施、运行情况和工作程序的执行情况;有关质量制度、规章、办法执行贯彻情况;人员、设备和器材的适宜情况;质量管理体系文件的完整性,与标准的符合性等。

试运行期间,内审频次视情况可以较多,每年需要2—3次;体系正常运行后,内审方式可以分为集中审核或滚动审核。

前者是集中全面审核,每年至少一次,后者是按计划陆续开展,每次审核一个或几个部门或活动,全年至少覆盖所有部门一次。

应在内审程序中明确规定内审的以下各步骤:

①策划审核(确定任务、目的、范围);②准备审核(组成审核组、编制审核计划、检查表、准备现场审核记录、不合格报告等工作表格);③现场审核(首次会议、现场收集客观证据、评价、末次会议);④编写审核报告;⑤进行现场整改,制定并实施纠正措施;⑥纠正措施跟踪验证。

⑦编制年度质量管理体系情况汇总分析报告;(2)管理评审是最高管理者适时地评价组织质量管理体系的持续性、有效性、适宜性和充分性。

管理评审包括如下主要内容:

①实现质量方针、目标的程度;②内审及纠正措施完成情况及有效性的评价,对薄弱环节的专门措施;③质量指标完成情况及趋势分析;④顾客意见和处理情况,主要问题分析和预防措施;⑤本组织机构和资源的适应性;⑥质量改进计划;⑦进一步改进、完善质量管理体系的意见。

3、质量管理体系的调整和完善内审和管理评审可以帮助发现质量管理体系策划中不符合《标准》或操作性不强之处。

一方面应纠正体系中的不合格项,另一方面要修改文件。

4、质量管理体系资格认证的准备工作主要有4个方面:

(1)模拟审核。

由咨询专家独立对本组织的质量管理体系进行全面审核,明确提出不合格项,并做出结论性评价。

评价内容包括①过程是否被确定?过程程序是否被恰当地形成文件?②过程是否被充分展开并按文件要求贯彻实施?③在提供预期的结果方面,过程是否有效?(2)组织针对不合格项举一反三,以点带面制定纠正措施计划,限期整改。

(3)提出资格认证申请,提交质量管理手册,确定资格认证时间。

(4)咨询专家指导资格认证前的各项准备工作,包括在指导下:

①对重点项目进行自查:

②全员再次培训和考核,进一步理解质量方针、质量目标;相关职责、权限,本人在质量管理体系的位置、作用;相关程序文件及其它文件内容和实施情况;③提供质量体系运行的相关见证材料:

例如质量管理体系内部审核、管理评审计划、内部及会议记录;抽取一些典型职业技能鉴定考务挡案等。

5、质量管理体系资格认证.

质量管理体系建立的步骤

质量管理体系建立的步骤 质量管理体系建立的步骤包括以下几个阶段: 1、规划阶段: 1.1 制定质量管理体系的目标和方向; 1.2 确定质量政策和质量目标; 1.3 制定质量管理计划; 1.4 分析现有质量管理体系的缺陷和问题。 2、组织阶段: 2.1 设立质量管理部门或委员会; 2.2 制定质量管理体系的组织架构和职责分工; 2.3 建立沟通机制和流程; 2.4 制定质量管理相关的职责和工作流程; 2.5 制定培训计划,提高员工的质量管理能力。 3、实施阶段: 3.1 根据质量管理计划,开展质量管理相关的工作; 3.2 开展质量管理的各项活动,包括质量控制、质量评估和持续改进;

3.3 确定质量管理的关键过程和监控指标; 3.4 对质量问题进行分析和根本原因的追踪。 4、监控阶段: 4.1 设立各项质量管理的监控措施; 4.2 定期进行质量管理的内部审核; 4.3 根据内部审核结果,进行持续改进; 4.4 建立质量风险管理机制,预防和应对潜在的质量问题; 4.5 定期进行管理评审,评估质量管理体系的有效性和适 用性。 5、改进阶段: 5.1 追踪和分析质量管理的数据和信息,发现问题和改进 机会; 5.2 制定质量改进计划,推动质量管理的持续改进; 5.3 实施质量改进措施,包括流程优化、技术创新等; 5.4 监控质量改进的效果,及时调整和优化。 附件: 本文档涉及的附件包括:

法律名词及注释: 1、质量管理体系:指组织内部为了实现质量目标而建立的一系列相互关联、相互影响的质量管理活动和过程的总体。 2、质量政策:组织在质量管理体系中对质量相关目标、方向和原则的表述和承诺。 3、质量目标:为实现质量政策所需达到的具体结果。 4、质量控制:通过执行已有的规程、标准和指南等,对质量进行监控、检查和评估,以确保符合预期的质量要求。 5、质量评估:对质量体系的有效性、符合性进行系统性的评估和审查的过程。 6、持续改进:对质量体系进行逐步改进和完善的活动,以提高整体质量水平和满足客户需求。

(完整版)质量管理体系建立步骤

(完整版)质量管理体系建立步骤 质量管理体系建立步骤 1:引言 质量管理体系是指组织为了满足客户需求、提高产品或服务质量而建立的一套标准化管理体系。建立一个有效的质量管理体系对于组织来说至关重要,它能够帮助组织提高工作效率、降低成本、增强客户满意度等。本文将介绍质量管理体系建立的详细步骤。 2:质量政策确定 质量政策是组织对质量目标的表述和承诺,它应该与组织的整体战略和目标相一致。质量政策的确定需要考虑客户需求、法律法规要求、组织的资源和能力等因素,并进行适当的修订和更新。 3:质量目标设定 根据质量政策,确定质量目标是质量管理体系建立的核心。质量目标应该是可量化的且具有明确的时限,同时应该与组织的整体目标相一致。质量目标的设定需要考虑关键绩效指标、组织的资源和能力等因素,并进行适当的修订和更新。 4:质量手册编制

质量手册是质量管理体系的文件之一,它对质量管理体系的目标、范围、职责和程序进行了详细的描述。质量手册应该根据国家和行业标准进行编制,并在必要时进行适当的修订和更新。 5:质量程序编制 质量程序是质量管理体系的文件之一,它对质量管理活动的具体步骤和要求进行了详细的描述。质量程序应该根据国家和行业标准进行编制,并在必要时进行适当的修订和更新。 6:岗位职责明确 为了确保质量管理体系的有效运行,需要明确每个岗位的职责和权责。岗位职责的明确可以帮助组织提高工作效率、降低工作风险等。 7:培训和教育 为了确保质量管理体系的有效运行,需要对员工进行相关培训和教育。培训和教育的内容应该包括质量管理的基本知识、质量工具的应用、质量管理体系的要求等。 8:内部审核 内部审核是质量管理体系建立的重要步骤,它能够帮助组织发现潜在的问题和风险,并及时进行纠正和改进。内部审核应该由经过培训的内部审核员进行,并在必要时进行外部审核。

质量管理体系建立的步骤与方案

质量管理体系建立方案 建立质量管理体系的四个基本步骤: 一、策划与准备 二、文件编写 三、试运行 四、内部审核与管理评审 管理体系实施过程的一般工作程序: 第一阶段:宣贯阶段 •主要是对最高管理层进行标准的宣贯,使其了解组织 •建立管理体系的必要性,应配备的资源和一般工作进程。 第二阶段:准备阶段 本阶段主要是为建立管理体系配备人力资源,包括: •任命管理者代表 • 明确各部门在管理体系中的主要职责 • 组成工作小组 • 进行必要的标准培训和技术培训 第三阶段:体系策划阶段 本阶段是整个工作的核心阶段,包括: • 初始评审,了解现状 • 对管理体系的要素进行分析与策划 • 收集现有文件,设计文件结构,分类、分级编写文件,使之结构合理,层次分明• 识别适用的法律法规和其他要求包括客户要求 •识别评价重要风险并加以管理和改善(质量:过程;环境:环境因素;职业安全卫生:危险源) • 制定目标并分解实施 第四阶段:体系试运行阶段 •颁布文件 •运行与管理,磨合与修正 •检查(内审,审核评审)与纠正实施、改进措施 •做好必要的记录 第五阶段:审核认证阶段 •体系得到了实施,整个体系完成了循环运行并通 •过内审,可以提出认证申请并通过认证。 质量管理体系策划阶段

ﻫ1、质量方针 质量方针是组织的质量宗旨和质量方向,是质量管理体系的纲领,它要体现出本组织的目标及顾客的期望和需要。制定和实施质量方针是质量管理的主要职能,在制定质量方针时要满足以下要求:ﻫ(1)质量方针要与其质量管理体系相匹配,即要与本组织的质量水平、管理能力、服务和管理水平一致。方针内容要与本组织所提供的服务的职能类型和特点相关。ﻫ(2)质量方针要对质量做出承诺,不能提些空洞的口号,要反映出顾客的期望。 (3)质量方针可以集思广义,经过反复讨论修改,然后以文件的形式由最高管理者批准、发布,并注明发布日期。 (4)质量方针谴词造句应慎重,要言简意明,先进可行,既不冗长又不落俗套。ﻫ(5)质量方针要易懂、易记、便于宣传,要使全体员工都知道、理解并遵照执行。 质量方针: 质量是生存之本,创新是发展之源,客户满意是永恒的追求;至诚团结是发展的基础。 2、质量目标ﻫ质量目标是质量方针的具体化,是“在质量方面所追求的目的”。质量目标应符合以下要求: (1)需要量化,是可测量评价和可达到的指标; (2)要先进合理,起到质量管理水平的定位作用;ﻫ(3)可定期评价、调整,以适应内外部环境的变化;ﻫ(4)为保证目标的实现,质量目标要层层分解,落实到每一个部门及员工。 质量目标: 优化工艺,精益生产,片片做精品,块块正公差,提高全球市场占有率。 ﻫ3、组织机构及职责设计 质量管理体系是依托组织机构来协调和运行的。质量管理体系的运行涉及内部质量管理体系所覆盖的所有部门的各项活动,这些活动的分工、顺序、途径和接口都是通过本组织机构和职责分工来实现的,所以,必须建立一个与质量管理体系相适应的组织结构。为此,需要完成以下工作: (1)分析现有组织结构,绘制本组织“行政组织机构图”。ﻫ(2)分析组织的质量管理层次、职责及相互关系,绘制“质量管理体系组织机构图”,说明本组织的质量管理系统。 (3)将质量管理体系的各要素分别分配给相关职能部门,编制“质量职责分配表”。ﻫ(4)规定部门质量职责;管理、执行、验证人员质量职责。ﻫ(5)明确对质量管理体系和过程的全部要素负有决策权的责任人员的职责和权限。ﻫ4、资源配置 资源是质量管理体系有效实施的保证。包括依据标准要求配置各类人员和基础设施,在对所有质量活动策划的基础上规定其程序和方法以及规定工作信息获得、传递和管理的程序和方法等。

质量管理体系建立的步骤

质量管理体系建立的步骤 建立、完善质量体系一般要经历质量体系的策划与设计,质量体系文件的编制、质量体系的试运行,质量体系审核和评审四个阶段,每个阶段又可分为若干具体步骤。 质量体系的策划与设计阶段主要是做好各种准备工作,包括教育培训,统一认识;组织落实,拟定计划;确定质量方针,制订质量目标;现状调查和分析;调整组织结构,配备资源等方面。 一、质量体系的策划与设计 教育培训,统一认识 质量体系建立和完善的过程,是始于教育,终于教育的过程,也是提高认识和统一认识的过程,教育培训要分层次,循序渐进地进行。 第一层次为决策层,包括董事长、总经理等领导。主要培训: 1.通过介绍质量管理和质量保证的发展以及相关行业公司的经验教训,说明建立、完善质量体系的迫切性和重要性; 2.通过《ISO 9001:2015(GB/T 19001-2016)质量管理体系要求》、《ISO 13485:2016(YY/T 0287-2017)医疗器械质量管理体系用于法规的要求》的总体介绍,提高按国家(国际)标准建立质量体系的认识; 3.通过质量体系要素讲解(重点应讲解“管理职责”等总体要素),明确决策层领导在质量体系建设中的关键地位和主导作用。 第二层次为管理层,重点是管理、技术和生产部门的负责人,以及与建立质量体系有关的工作人员。这个层次的人员是建设、完善质量体系的骨干力量,起着承上启下的作用,要使他们全面接受《ISO 9001:2015(GB/T 19001-2016)质量管理体系要求》、《ISO 13485:2016(YY/T 0287-2017)医疗器械质量管理体系用于法规的要求》这两个标准有关的内容(培训),在方法上我觉得可以采取像今天这样——讲解与研讨相结合的方式来进行。 第三层次为执行层,与产品质量形成全过程有关的作业人员。对这一个层次人员主要培训与本岗位质量活动有关的内容,包括在生产、质量活动中应承担的任务,完成任务应赋予的权限,以及造成质量过失应承担的责任等。 组织落实,拟定计划 尽管质量体系建设涉及到一个组织的所有部门和全体职工,但对多数公司来说,成立一个精干的工作团队可能是必要的,根据一些大公司的做法,这个团队也可分三个层次。 第一层次:成立以最高管理者(总经理)为组长,管理者代表为副组长的质量体系建设领导小组。其主要任务包括: 1.体系建设的总体规划; 2.制订质量方针和目标; 3.按职能部门进行质量职能的分解。

建立有效的质量管理体系的步骤

建立有效的质量管理体系的步骤质量管理体系是指企业为了持续提高产品和服务质量,实现客户满 意度的标准化管理体系。建立一个有效的质量管理体系可以帮助企业 提高质量管理水平,提升竞争力,并最终实现可持续发展。本文将介 绍建立有效的质量管理体系的步骤。 一、确立质量政策和目标 建立有效的质量管理体系的第一步是确立质量政策和目标。质量政 策是企业对质量承诺和要求的表述,目标是企业期望实现的质量改进 和发展目标。制定质量政策和目标的过程应该是参与多部门和利益相 关方,充分考虑企业所处的行业特点和发展阶段,确保其与企业的使命、愿景和价值观相一致。 二、确定质量管理体系的范围 确定质量管理体系的范围是指明质量管理体系所适用的组织、部门、业务范围和过程。这个步骤需要全面了解企业的组织结构、业务流程 和产业链,明确质量管理体系的管理层级和各个环节的职责和角色。 通过明确范围,可以更好地确定后续的质量管理目标和控制措施。 三、制定质量管理体系的文件和记录 建立有效的质量管理体系需要编制一系列文件和记录,如质量手册、程序文件、工作指导书和记录表等。这些文件和记录应包括质量管理 体系的结构、规则和流程,明确每个岗位和环节的职责和要求。文件

和记录的编制应该充分参考国内外的质量管理标准和法规要求,确保其科学合理、可执行性。 四、实施质量管理体系 实施质量管理体系是将质量管理体系的要求和控制措施应用于企业的日常运营中。具体步骤包括推动质量政策和目标的传达和执行,组织质量培训和宣传活动,建立质量管理的工作流程和监控机制,以及实施质量管理的评估和改进措施。实施过程中要注重与员工的沟通和合作,提高员工对质量管理的参与度和责任感。 五、监控和评估质量管理体系 建立有效的质量管理体系需要进行持续的监控和评估。这包括进行内部和外部审核,对质量管理体系的运行情况进行定期评估和改进。内部审核是指由内部的审核员对质量管理体系进行自我评估,外部审核是由独立的审核员对质量管理体系进行评估和认证。通过监控和评估,可以及时发现问题和不足,并采取相应的纠正和预防措施。 六、持续改进质量管理体系 质量管理体系是一个持续改进的过程。企业应该建立一套适合自身的质量管理改进机制,如质量管理周期、质量管理案例研究和持续改进的指标体系等。持续改进的关键是不断跟踪和分析质量管理的绩效指标,找出问题的根本原因,并采取相应的改进措施。同时,要建立学习型组织的文化氛围,鼓励员工提出改进意见和参与改进活动。 结论

质量管理体系文件系统建立的步骤和方法

建立和实施质量管理体系可以分为以下8个步骤: 1。确定顾客和其它相关方的需求和期望。 2.建立组织的质量方针和质量目标. 3.确定实现质量目标所必需的过程和职责. 4.确定和提供实现质量目标必需的资源。 5。规定测量每个过程的有效性和效率的方法. 6.应用这些测量方法确定每个过程的有效性和效率. 7.确定防止不合格并消除产生原因的措施。 8。建立和应用持续改进质量管理体系的过程. 该流程同样适用于保持和持续改进现有质量管理体系的工作。 按照ISO9000:2000要求建立质量管理体系,是国际标准化组织在传统管理经验的基础上,提炼出的一种带有普遍意义的管理模式,是一种科学化、规范化、标准化、国际化的管理方法。 质量管理体系的建立和实施分四个阶段:前期准备、体系策划、体系建立、体系试运行。 (一)前期准备阶段 1、思想准备 组织的各级领导在贯彻《标准》(简称贯标)上统一思想认识,贯标是实行科学管理、完善管理结构、提高管理能力的需要,只有充分统一认识,做好思想准备,才能自觉而积极地以推动贯标工作,严格依据《标准》逐步建立和强化质量管理的监督制约机制、自我完善机制,完善和规范本组织管理制度,保证组织活动或过程科学、规范地运作,从而提高产品(或服务)质量,更好地满足顾客需求。 2、组织培训 (1)选择培训对象:组织活动(过程)中全部有关部门的负责人,他们是贯标的骨干力量,贯标达到什么样的效果,取决于最高管理者和各部门负责人对《标准》的理解。 (2)培训内容: ①2000版GB/T19000族标准基础知识, ②《标准》的理解和实施, ③建立质量管理体系的方法和步骤 3、建立贯标运行机构 (1)建立贯标工作机构 一般由最高管理者担任贯标工作机构负责人,管理者代表担任副职,贯标工作涉及的职能部门负责人担任机构成员。 贯标工作机关的任务是策划和领导贯标工作,包括制定质量方针和质量目标、依据《标准》要素分配部门的质量职责,审核体系文件,协调处理体系运行中的问题。 (2)任命管理者代表和确定质量管理工作主管部门 管理者代表由最高管理者以正式文件任命并明确其职责权限,代表最高管理者承担质量管理方面的职责,行使质量管理方面的权利。 管理者代表应是本组织最高管理层成员,具有领导能力和协调能力,有履行管理者代表职责和权力的条件和渠道;熟悉本组织的业务;能较好地理解GB/T19000族《标准》及其要求,并且切实能够实际履行职责。 质量管理工作主管部门协助管理者代表根据贯标工作机构决策,具体组织落实质量管理体系的建立和运行。 (3)成立质量管理体系文件编写小组 选择经过文件编写培训、有一定管理经验和较好的文字能力的,来自质量管理体系责任部门的代表组成《标准》文件编写小组. 4、分析评价现有质量管理体系 贯标的目的是改造、整合、完善现有的体系,使之更加规范和符合《标准》要求。这要求贯标者依据《标准》对现有的管理体系进行分析评价以便决定取舍.

怎样建立质量管理体系

建立和施质量管理体系可以分为以下8个步骤:ﻫ1。确定顾客和其它相关方的需求和期望.ﻫ2.建立组织的质量方针和质量目标。ﻫ3.确定实现质量目标所必需的过程和职责. 4.确定和提供实现质量目标必需的资源.ﻫ5。规定测量每个过程的有效性和效率的方法。ﻫ6。应用这些测量方法确定每个过程的有效性和效率。ﻫ7.确定防止不合格并消除产生原因的措施。 8.建立和应用持续改进质量管理体系的过程.ﻫ该流程同样适用于保持和持续改进现有质量管理体系的工作。 按照ISO9000:2000要求建立质量管理体系,是国际标准化组织在传统管理经验的基础上,提炼出的一种带有普遍意义的管理模式,是一种科学化、规范化、标准化、国际化的管理方法.ﻫ质量管理体系的建立和实施分四个阶段:前期准备、体系策划、体系建立、体系试运行。ﻫ(一)前期准备阶段 1、思想准备ﻫ组织的各级领导在贯彻《标准》(简称贯标)上统一思想认识,贯标是实行科学管理、完善管理结构、提高管理能力的需要,只有充分统一认识,做好思想准备,才能自觉而积极地以推动贯标工作,严格依据《标准》逐步建立和强化质量管理的监督制约机制、自我完善机制,完善和规范本组织管理制度,保证组织活动或过程科学、规范地运作,从而提高产品(或服务)质量,更好地满足顾客需求。 2、组织培训 (1)选择培训对象:组织活动(过程)中全部有关部门的负责人,他们是贯标的骨干力量,贯标达到什么样的效果,取决于最高管理者和各部门负责人对《标准》的理解。 (2)培训内容: ①2000版GB/T19000族标准基础知识,ﻫ②《标准》的理解和实施, ③建立质量管理体系的方法和步骤 3、建立贯标运行机构ﻫ(1)建立贯标工作机构 一般由最高管理者担任贯标工作机构负责人,管理者代表担任副职,贯标工作涉及的职能部门负责人担任机构成员. 贯标工作机关的任务是策划和领导贯标工作,包括制定质量方针和质量目标、依据《标准》要素分配部门的质量职责,审核体系文件,协调处理体系运行中的问题。ﻫ(2)任命管理者代表和确定质量管理工作主管部门 管理者代表由最高管理者以正式文件任命并明确其职责权限,代表最高管理者承担质量管理方面的职责,行使质量管理方面的权利。 管理者代表应是本组织最高管理层成员,具有领导能力和协调能力,有履行管理者代表职责和权力的条件和渠道;熟悉本组织的业务;能较好地理解GB/T19000族《标准》及其要求,并且切实能够实际履行职责。ﻫ质量管理工作主管部门协助管理者代表根据贯标工作机构决策,具体组织落实质量管理体系的建立和运行。ﻫ(3)成立质量管理体系文件编写小组选择经过文件编写培训、有一定管理经验和较好的文字能力的,来自质量管理体系责任部门的代表组成《标准》文件编写小组。 4、分析评价现有质量管理体系 贯标的目的是改造、整合、完善现有的体系,使之更加规范和符合《标准》要求.这要求贯标者依据《标准》对现有的管理体系进行分析评价以便决定取舍。ﻫ(二)质量管理体系策划阶段ﻫ1、质量方针 质量方针是组织的质量宗旨和质量方向,是质量管理体系的纲领,它要体现出本组织的目标及顾客的期望和需要。制定和实施质量方针是质量管理的主要职能,在制定质量方针时要满

建立实施和完善质量管理体系的工作步骤

建立实施和完善质量管理体系的工作步骤 质量管理体系是企业实现产品或服务质量的重要手段,其目的是通 过规范和管理各个环节,提高质量水平,满足客户需求。建立、实施 和完善质量管理体系的工作步骤如下: 一、了解质量管理体系标准和要求 在建立质量管理体系之前,需要了解相关的标准和要求,例如国际 质量管理体系标准ISO 9001,行业相关标准等。这些标准提供了一套 通用的规范,对于质量管理体系的建立具有指导作用。 二、确定质量管理体系的组成要素 质量管理体系通常包括质量目标、质量方针、组织结构、工作流程、程序文件、内部审核和持续改进等要素。在建立之前,需要明确质量 管理体系的组成要素,并做好相应的准备工作。 三、进行现状分析和缺陷识别 首先,对企业现有的质量管理情况进行全面分析,包括对各个环节、各个流程的了解和评估。然后,通过与质量管理体系标准进行对比, 找出现有管理体系中存在的不足或缺陷。这一步骤可以帮助企业明确 自身的现状,为下一步的改进奠定基础。 四、制定质量管理体系相关文件

根据质量管理体系的组成要素,制定相应的文件,包括质量手册、 程序文件、工作指导书等。这些文件应当符合相应标准的要求,同时 也要结合企业的实际情况进行调整和完善。 五、培训和宣贯 质量管理体系的建立需要全员参与,因此需要进行培训和宣传工作,让员工了解质量管理体系的意义和目标,掌握相应的操作技能。通过 培训和宣传,可以提高员工的质量意识,增强组织共识,为管理体系 的成功实施打下基础。 六、实施内部审核 内部审核是质量管理体系中非常重要的环节,通过对组织内部的各 个层面、各个流程的审核,发现问题和风险,并提出改进意见。内部 审核应当由具备相应资质的审核员进行,确保其客观、公正和准确。 七、持续改进质量管理体系 质量管理体系不是一次性的工作,而是一个持续改进的过程。通过 持续监测、内部审核和评审,发现问题、优化流程,并及时采取纠正 和预防措施。持续改进有助于提高质量管理体系的有效性和适应性, 不断提升产品或服务的质量水平。 总结: 建立、实施和完善质量管理体系是企业提升质量、提高竞争力的关 键工作。在这个过程中,需要充分了解标准和要求,确定体系的组成 要素,进行现状分析,制定相关文件,进行培训和宣传,实施内部审

质量管理体系建立的步骤

质量治理体系建立的步骤 建立、完善质量体系一般要经历质量体系的筹划与设计,质量体系文件的编制、质量体系的试运行,质量体系审核和评审四个阶段,每个阶段又可分为假设干具体步骤。 质量体系的筹划与设计阶段主要是做好各种打算工作,包含教育培训,统一认识;组织落实,拟定方案;确定质量方针,制订质量目标;现状调查和分析;调整组织结构,配备资源等方面。 一、质量体系的筹划与设计 教育培训,统一认识 质量体系建立和完善的过程,是始于教育,总算教育的过程,也是提高认识和统一认识的过程,教育培训要分层次,循序渐进地进行。 第一层次为决策层,包含董事长、总经理等领导。主要培训: 1.通过介绍质量治理和质量保证的开展以及相关行业公司的经验教训,说明建立、完善质量体系的迫切性和重要性; 2.通过《ISO 9001:202X〔GB/T 19001-202X〕质量治理体系要求》、《ISO 13485:202X〔YY/T 0287-202X〕医疗器械质量治理体系用于法规的要求》的总体介绍,提高按国家〔国际〕标准建立质量体系的认识; 3.通过质量体系要素讲解〔重点应讲解“治理职责〞等总体要素〕,明确决策层领导在质量体系建设中的关键地位和主导作用。 第二层次为治理层,重点是治理、技术和生产部门的负责人,以及与建立质量体系有关的工作人员。这个层次的人员是建设、完善质量体系的骨干力量,起着承上启下的作用,要使他们全面接受《ISO 9001:202X〔GB/T 19001-202X〕质量治理体系要求》、《ISO 13485:202X〔YY/T 0287-202X〕医疗器械质量治理体系用于法规的要求》这两个标准有关的内容〔培训〕,在方法上我觉得可以采取像今天这样——讲解与研讨相结合的方法来进行。 第三层次为执行层,与产品质量形成全过程有关的作业人员。对这一个层次人员主要培训与本岗位质量活动有关的内容,包含在生产、质量活动中应承当的任务,完成任务应给予的权限,以及造成质量过失应承当的责任等。 组织落实,拟定方案 尽管质量体系建设涉及到一个组织的全部部门和全体职工,但对多数公司来说,成立一个精干的工作团队可能是必要的,依据一些大公司的做法,这个团队也可分三个层次。 第一层次:成立以最高治理者〔总经理〕为组长,治理者代表为副组长的质量体系建设领导小组。其主要任务包含: 1.体系建设的总体规划; 2.制订质量方针和目标; 3.按职能部门进行质量职能的分解。

建立实施和完善质量管理体系的工作步骤

建立、实行和完善质量管理体系的工作环节 建立、实行和完善质量体系一般要经历质量管理体系的策划与设计,质量管理体系文献的编制、质量管理体系的试运营,质量管理体系内部审核和管理评审四个阶段,每个阶段又可分为若干具体环节。 一、质量管理体系的策划与设计 质量管理体系的策划与设计阶段重要是做好各种准备工作,涉及教育培训,统一结识,拟定计划,组织贯彻;拟定质量方针,制订质量目的;现状调查和分析;调整组织结构,配备资源等方面。 (一)教育培训,统一结识 质量管理体系建立和完善的过程,是始于教育,终于教育的过程,也是提高结识和统一结识的过程,教育培训要分层次,循序渐进地进行。 第一层次为决策层,涉及党、政、技(术)领导。重要培训: 1.通过介绍质量管理和质量保证的发展和本单位的经验教训,说明建立、完善质量体系的迫切性和重要性; 2.通过ISO90族标准的总体介绍,提高按国家(国际)标准建立质量管理体系的结识; 3.通过质量管理体系要素讲解(重点应讲解“管理职责”等总体要素),明确决策层领导在质量管理体系建设中的关键地位和主导作用。 第二层次为管理层,重点是管理、技术和生产部门的负责人,以及与建立质量管理体系有关的工作人员。此层次的人员是建设、完善质量管理体系的骨干力

量,起着承上启下的作用,要使他们全面接受ISO90族标准有关内容的培训,在 方法上可采用讲解与研讨结合。 第三层次为执行层,即与产品质量形成全过程有关的作业人员。对这一层次人员重要培训与本岗位质量活动有关的内容,涉及在质量活动中应承担的任务,完毕任务应赋予的权限,以及导致质量过失应承担的责任等。 (二)拟定计划,组织贯彻 尽管质量管理体系建设涉及到一个组织的所有部门和全体职工,但对多数单位来说,成立一个精干的工作班子也许是需要的,根据一些单位的做法,这个班子也可分三个层次。 第一层次:成立以最高管理者(总经理等)为组长,质量主管领导为副组长的质量管理体系建设领导小组。其重要任务涉及: 1.管理体系建设的总体规划; 2.制订质量方针和质量目的; 3.按职能部门进行质量职能的分解。 第二层次:成立由各职能部门领导(或代表)参与的工作班子。这个工作班子一般由质量部门和计划部门的领导共同牵头,其重要任务是按照管理体系建设的总体规划具体组织实行。 第三层次:成立要素工作小组。根据各职能部门的分工明确质量管理体系要素的责任单位,例如,“设计控制” 一般应由设计部门负责,“采购”要素由物资采购部门负责。组织和责任贯彻后,按不同层次分别制定工作计划,在制定 工作计划时应注意: 1.目的要明确。要完毕什么任务,要解决哪些重要问题,要达成什么目的。

质量管理体系建立步骤

建立和实施质量管理体系可以分为以下8 个步骤: 1 。确定顾客和其它相关方的需求和期望。 2 。建立组织的质量方针和质量目标。 3.确定实现质量目标所必需的过程和职责。 4.确定和提供实现质量目标必需的资源。 5。规定测量每一个过程的有效性和效率的方法. 6.应用这些测量方法确定每一个过程的有效性和效率。 7 。确定防止不合格并消除产生原因的措施。 8 。建立和应用持续改进质量管理体系的过程。 该流程同样合用于保持和持续改进现有质量管理体系的工作。 按照ISO9000:2000 要求建立质量管理体系,是国际标准化组织在传统管理经验的基础上, 提炼出的一种带有普遍意义的管理模式,是一种科学化、规范化、标准化、国际化的管理方法。 质量管理体系的建立和实施分四个阶段:前期准备、体系策划、体系建立、体系试运行。 (一)前期准备阶段 1、思想准备 组织的各级领导在贯彻《标准》 (简称贯标)上统一思想认识,贯标是实行科学管理、完善管理结构、提高管理能力的需要,惟独充分统一认识,做好思想准备,才干自觉而积极地以推动贯标工作,严格依据《标准》逐步建立和强化质量管理的监督制约机制、自我完善机制, 完善和规范本组织管理制度,保证组织活动或者过程科学、规范地运作,从而提高产品(或者服务)质量,更好地满足顾客需求。 2、组织培训 (1)选择培训对象:组织活动(过程)中全部有关部门的负责人,他们是贯标的骨干力量,贯标达到什么样的效果,取决于最高管理者和各部门负责人对《标准》的理解。 (2)培训内容: ①2000 版GB/T19000 族标准基础知识, ②《标准》的理解和实施, ③建立质量管理体系的方法和步骤 3、建立贯标运行机构

质量管理体系建立的步骤与方案

质量管理体系建立方案建立质量管理体系的四个基本步骤:一、策划与准备二、文件编写三、试运行四、内部审核与管理评审管理体系实施过程的一般工作程序:第一阶段:宣贯阶段• 主要是对最高管理层进行标准的宣贯,使其了解组织• 建立管理体系的必要性,应配备的资源和一般工作进程。第二阶段:准备阶段本阶段主要是为建立管理体系配备人力资源,包括:• 任命管理者代表• 明确各部门在管理体系中的主要职责• 组成工作小组• 进行必要的标准培训和技术培训第三阶段:体系策划阶段本阶段是整个工作的核心阶段,包括:• 初始评审,了解现状• 对管理体系的要素进行分析与策划• 收集现有文件,设计文件结构,分类、分级编写文件,使之结构合理,层次分明• 识别适用的法律法规和其他要求包括客户要求• 识别评价重要风险并加以管理和改善(质量:过程;环境:环境因素;职业安全卫生:危险源)• 制定目标并分解实施第四阶段:体系试运行阶段• 颁布文件• 运行与管理,磨合与修正• 检查(内审,审核评审)与纠正实施、改进措施• 做好必要的记录第五阶段:审核认证阶段• 体系得到了实施,整个体系完成了循环运行并通• 过内审,可以提出认证申请并通过认

证。 质量管理体系策划阶段1、质量方针质量方针是组织的质量宗旨和质量方向,是质量管理体系的纲领,它要体现出本组织的目标及顾客的期望和需要。制定和实施质量方针是质量管理的主要职能,在制定质量方针时要满足以下要求:(1)质量方针要与其质量管理体系相匹配,即要与本组织的质量水平、管理能力、服务和管理水平一致。方针内容要与本组织所提供的服务的职能类型和特点相关。(2)质量方针要对质量做出承诺,不能提些空洞的口号,要反映出顾客的期望。(3)质量方针可以集思广义,经过反复讨论修改,然后以文件的形式由最高管理者批准、发布,并注明发布日期。(4)质量方针谴词造句应慎重,要言简意明,先进可行,既不冗长又不落俗套。(5)质量方针要易懂、易记、便于宣传,要使全体员工都知道、理解并遵照执行。质量方针:质量是生存之本,创新是发展之源,客户满意是永恒的追求;至诚团结是发展的基础。2、质量目标质量目标是质量方针的具体化,是“在质量方面所追求的目的”。质量目标应符合以下要求:(1)需要量化,是可测量评价和可达到的指标;(2)要先进合理,起到质量管理水平的定位作用;(3)可定期评

质量管理体系建立的步骤

iso9000质量管理体系认证建立的步骤 建立、完善质量体系一般要经历质量体系的策划与设计,质量体系文件的编制、质量体系的试运行,质量体系审核和评审四个阶段,每个阶段又可分为若干具体步骤。 质量体系的策划与设计 该阶段主要是做好各种准备工作,包括教育培训,统一认识,组织落实,拟定计划;确定质量方针,制订质量目标;现状调查和分析;调整组织结构,配备资源等方面。 一、教育培训,统一认识 质量体系建立和完善的过程,是始于教育,终于教育的过程,也是提高认识和统一认识的过程,教育培训要分层次,循序渐进地进行。 第一层次为决策层,包括党、政、技(术)领导。主要培训: 1.通过介绍质量管理和质量保证的发展和本单位的经验教训,说明建立、完善质量体系的迫切性和重要性; 2.通过ISO9000族标准的总体介绍,提高按国家(国际)标准建立质量体系的认识。 3.通过质量体系要素讲解(重点应讲解“管理职责”等总体要素),明确决策层领导在质量体系建设中的关键地位和主导作用。 第二层次为管理层,重点是管理、技术和生产部门的负责人,以及与建立质量体系有关的工作人员。 这二层次的人员是建设、完善质量体系的骨干力量,起着承上启下的作用,要使他们全面接受ISO9000族标准有关内容的培训,在方法上可采

取讲解与研讨结合。第三层次为执行层,即与产品质量形成全过程有关的作业人员。对这一层次人员主要培训与本岗位质量活动有关的内容,包括在质量活动中应承担的任务,完成任务应赋予的权限,以及造成质量过失应承担的责任等。 二、组织落实,拟定计划 尽管质量体系建设涉及到一个组织的所有部门和全体职工,但对多数单位来说,成立一个精干的工作班子可能是需要的,根据一些单位的做法,这个班子也可分三个层次。 第一层次:成立以最高管理者(厂长、总经理等)为组长,质量主管领导为副组长的质量体系建设领导小组(或委员会)。其主要任务包括:1.体系建设的总体规划; 2.制订质量方针和目标; 3.按职能部门进行质量职能的分解。 第二层次,成立由各职能部门领导(或代表)参加的工作班子。这个工作班子一般由质量部门和计划部门的领导共同牵头,其主要任务是按照体系建设的总体规划具体组织实施。 第三层次:成立要素工作小组。根据各职能部门的分工明确质量体系要素的责任单位,例如,“设计控制”一般应由设计部门负责,“采购”要素由物资采购部门负责。组织和责任落实后,按不同层次分别制定工作计划,在制定工作计划时应注意: 1.目标要明确。要完成什么任务,要解决哪些主要问题,要达到什么目的?

质量管理体系建立的顺序

质量管理体系建立的顺 序 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

建立、完善质量体系一般要经历质量体系的策划与设计,的编制、质量体系的试运行,和评审四个阶段,每个阶段又可分为若干具体步骤。 质量体系的策划与设计阶段主要是做好各种准备工作,包括教育培训,统一认识,组织落实,拟定计划;确定质量方针,制订质量目标;现状调查和分析;调整组织结构,配备资源等方面。 教育培训,统一认识 质量体系建立和完善的过程,是始于教育,终于教育的过程,也是提高认识和统一认识的过程,教育培训要分层次,循序渐进地进行。 第一层次为决策层,包括党、政、技(术)领导。主要培训: 1.通过介绍质量管理和质量保证的发展和本单位的经验教训,说明建立、完善质量体系的迫切性和重要性; 2.通过的总体介绍,提高按(国际)标准建立质量体系的认识; 3.通过质量体系要素讲解(重点应讲解“管理职责”等总体要素),明确决策层领导在质量体系建设中的关键地位和主导作用。 第二层次为管理层,重点是管理、技术和生产部门的,以及与建立质量体系有关的工作人员。此层次的人员是建设、完善质量体系的骨干力量,起着承上启下的作用,要使他们全面接受ISO9000族标准有关内容的培训,在方法上可采取讲解与研讨结合。 第三层次为执行层,即与产品质量形成全过程有关的作业人员。对这一层次人员主要培训与本岗位质量活动有关的内容,包括在质量活动中应承担的任务,完成任务应赋予的权限,以及造成质量过失应承担的责任等。 组织落实,拟定计划 尽管质量体系建设涉及到一个组织的所有部门和全体职工,但对多数单位来说,成立一个精干的工作班子可能是需要的,根据一些单位的做法,这个班子也可分三个层次。 第一层次:成立以最高管理者(、总经理等)为组长,质量主管领导为副组长的质量体系建设领导小组(或委员会)。其主要任务包括: 1.体系建设的; 2.制订质量方针和目标; 3.按职能部门进行质量职能的分解。 第二层次,成立由各职能部门领导(或代表)参加的工作班子。这个工作班子一般由质量部门和计划部门的领导共同牵头,其主要任务是按照体系建设的总体规划具体组织实施。 第三层次,成立要素工作小组。根据各职能部门的分工明确质量体系要素的责任单位,例如,“设计控制”一般应由设计部门负责,“采购”要素由物资采购部门负责。组织和责任落实后,按不同层次分别制定工作计划,在制定工作计划时应注意: 1.目标要明确。要完成什么任务,要解决哪些主要问题,要达到什么目的?

质量管理体系建立的顺序

精心整理质量管理体系建立的步骤 建立、完善质量体系一般要经历质量体系的策划与设计,质量体系文件的编制、质量体系的试运行,质量体系审核和评审四个阶段,每个阶段又可分为若干具体步骤。 质量体系的策划与设计阶段主要是做好各种准备工作,包括教育培训,统一认识,组织落实,拟定计划;确定质量方针,制订质量目标;现状调查和分析;调整组织结构,配备资源等方面。 教育培训,统一认识 质量体系建立和完善的过程,是始于教育,终于教育的过程,也是提高认识和统一认识的过程,教育培训要分层次,循序渐进地进行。 第一层次为决策层,包括党、政、技(术)领导。主要培训: 1 •通过介绍质量管理和质量保证的发展和本单位的经验教训,说明建立、完善质量体 系的迫切性和重要性; 2•通过IS09000族标准的总体介绍,提高按国家(国际)标准建立质量体系的认识; 3 •通过质量体系要素讲解(重点应讲解“管理职责”等总体要素),明确决策层领导在质量体系建设中的关键地位和主导作用。 第二层次为管理层,重点是管理、技术和生产部门的负责人,以及与建立质量体系有关 的工作人员。此层次的人员是建设、完善质量体系的骨干力量,起着承上启下的作用,要使他们全面接受 IS09000族标准有关内容的培训,在方法上可采取讲解与研讨结合。 第三层次为执行层,即与产品质量形成全过程有关的作业人员。对这一层次人员主要培训与本岗位质量活动有关的内容,包括在质量活动中应承担的任务,完成任务应赋予的权限, 以及造成质量过失应承担的责任等。 组织落实,拟定计划 尽管质量体系建设涉及到一个组织的所有部门和全体职工,但对多数单位来说,成立一个精干的工作班子可能是需要的,根据一些单位的做法,这个班子也可分三个层次。 第一层次:成立以最高管理者(厂长、总经理等)为组长,质量主管领导为副组长的质量体系建设领导小组(或委员会)。其主要任务包括: 1 •体系建设的总体规划; 2.制订质量方针和目标; 3 •按职能部门进行质量职能的分解。 第二层次,成立由各职能部门领导(或代表)参加的工作班子。这个工作班子一般由质量部门和计划部门的领导共同牵头,其主要任务是按照体系建设的总体规划具体组织实施。 第三层次,成立要素工作小组。根据各职能部门的分工明确质量体系要素的责任单位,例如,“设计控制”一般应由设计部门负责,“采购”要素由物资采购部门负责。组织和责任落实后,按不同层次分别制定工作计划,在制定工作计划时应注意: 1.目标要明确。要完成什么任务,要解决哪些主要问题,要达到什么目的? 2.要控制进程。建立质量体系的主要阶段要规定完成任务的时间表、主要负责人和参与人员、以及他们的职责分工及相互协作关系。

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