值日班长轮流制度
学校值日关系管理制度
一、总则为加强学校日常管理，提高学生综合素质，培养良好的生活习惯，确保校园安全、整洁、有序，特制定本制度。
二、值日原则1. 责任到人：每位学生应明确自己的值日职责，认真履行值日任务。
2. 互相监督：学生之间应相互监督，共同维护校园环境。
3. 质量优先：注重值日质量，确保校园环境整洁、有序。
4. 严谨务实：认真对待值日工作，不得敷衍了事。
三、值日内容1. 环境卫生：负责打扫教室、走廊、操场等公共区域，保持校园环境整洁。
2. 安全检查：定期对教室、宿舍、实验室等场所进行安全检查，确保无安全隐患。
3. 卫生设施维护：负责公共卫生间、洗手间等设施的清洁和维护。
4. 植被养护：负责校园内绿植的浇水、修剪等工作。
5. 其他：完成学校领导交办的其他工作。
四、值日时间1. 值日时间：每天上午7:00至11:30，下午13:00至17:30。
2. 值日周期：按班级轮流值日，每周一至周五各班轮流负责。
五、值日管理1. 值日班长负责组织、协调本班值日工作，确保值日任务的顺利完成。
2. 值日班长应提前一天将值日任务分配到每位同学，明确各自职责。
3. 值日班长应每日检查值日情况，对未按时完成或完成质量不高的同学进行提醒、督促。
4. 值日班长应定期向上级领导汇报值日工作情况。
六、奖惩措施1. 对认真履行值日职责、工作表现突出的同学给予表扬和奖励。
2. 对未按时完成或完成质量不高的同学进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
3. 对违反值日制度、影响校园环境的行为进行严肃处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校学生处负责解释。
3. 学校可根据实际情况对制度进行修订。
值日班长安排以及奖惩制度(纪律、卫生)
值日班长制度负责全天纪律情况记录、奖惩学生并进行奖分、扣分登记。
早读课6：45分之前到课室，维持好纪律并协助好英语、语文科代表带好早读；自习课和晚修课（6：40分）坐在讲台上维持好纪律并登记班级情况；每一节课第一遍铃声响必须站在讲台维持好课室纪律（安静），组织好同学等待老师上课；凡值日班长不负责者，给予双倍处分并取消值日班长资格，由进步的同学担任。
班级纪律惩罚制度细则1、上课预备铃响，学生应立即进入教室，静侯老师上课或参与晚修，不得停留走廊，不得自行调位，故意慢吞吞者、过位者将给予警告一次，再犯将罚写说明书300字，屡教不改者将给予纪律教育学习（背诵《一盏明灯》相关内容），严重者将给予严厉处分（写说明书500字，并叫家长到校协助教育或带回家教育。
）2、学生在上课时讲话、翘脚、坐姿不正、吃零食(除水外)、看小说、传纸条、听MP3、 MP4等与学习无关的事情，第一次给予站教室后面一节课的处罚；如果再犯，将直接叫出课室罚站（时间视其认错态度）；不服从值日班长管理或顶撞值日班长的学生，值日班长先做好纪律本登记，再向坐班老师汇报并向班主任汇报，给予这些学生最严厉的处分（写说明书500字，并叫家长到校协助教育或带回家教育）。
班级卫生惩罚制度细则一、教室卫生课室卫生由卫生小组长负责，按照卫生值日表通知其小组成员，完成当天的卫生工作。
垃圾一定要等到值日的学生打扫好地板后才能够倒且不能够留有任何垃圾在垃圾桶里面（倒垃圾的同学负责）。
所有成员在做好自己劳动工作后要请小组长检查，检查合格后方能离开；各小组长负责检查，做好卫生值日记录。
若搞卫生缺席或打扫不认真、中途逃跑的同学除写说明书（300字以上）外，视其情节罚打扫课室卫生三天以上（注：有多少学生就多少人负责，一个人也一样处罚）严重的同学将给予一周以上的处罚；如果该卫生小组值日不合格被学校检查扣分者，各成员除写说明书（300字以上）外，视扣分情况罚打扫课室卫生一周以上；另，在课室吃口香糖、乱丢纸屑、乱扔粉笔头、随地吐痰者、把垃圾故意丢入别人座位者将给予最严厉处分。
班主任通知班干部讨论值日生轮流制的通知怎么写
班主任通知班干部讨论值日生轮流制的通知怎么写为了保持班级教室的清洁卫生，促进学生的集体荣誉感和参与意识，班级实行轮流值日制度，具体规定如下：
一、每天安排若干名学生值日，由劳动委员安排值日表，并通知本人。
二、值日生每天按时到岗，完成教室清扫工作。
当天值日的同学，每节课后，应及时擦好黑板及讲台，打扫教室并督促同学不要乱扔垃圾物品。
三、卫生要求：
1、窗明几净，桌凳整齐，玻璃完好。
2、室内美化，布置得体，庄重大方。
3、讲台整洁，地面干净，四壁清洁。
4、走廊、挡雨板干净整洁、灯管无灰尘蜘蛛网、卫生用品摆放整齐。
四、教室卫生打扫不干净者，罚扫三天。
无故不参加教室值日者，罚扫五天。
五、不得在课桌上乱写乱画，讲文明，有素质。
六、在学校就餐的同学一律到教室外吃完方可进教室，保护教室的环境卫生，人人有责。
七、卫生值日工作由劳动委员负责监督。
八、每周日安排教室大扫除工作，具体安排由劳动委员负责。
九、卫生评分检查制度：以班级卫生考核细则为准，每周抽查教室的卫生环境，抽查结果作为班级卫生考核分的依据，每周公布卫生考核的分值。
卫生考核分值低的班级要提出整改措施。
十、卫生评分作为评选“先进班级”的条件之一，班主任量化考核评分的依据之一。
班级值日班长工作制度
班级值日班长工作制度
1.负责记载当天的出缺席情况，及时在《班级日志》上登载，对迟到的同学提出批评。
2.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评，自习课有准假权。
3.维护课间纪律，对课间大声喧哗以至在走廊打闹等行为进行劝阻和批评。
4.领导两名值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次，并及时征求值周生对班级卫生的意见。
5.协助体育委员，督促同学们认真做好课间操。
6.协助生活委员，督促同学们做好眼保健操。
7.当天学校若召开班主任会，则可协助班主任参加会议，倘若学校召开班长或班干部会，而班长或班干部因故不在时，则可代替班长或班干部参加会议。
参加会议后，应认真落实会议布置的任务，自己无力落实的及时向班长汇报。
值日班长制度
五（2）班值日班长制度为了提高五（2）班每一位学生的自我管理能力，提升班级的凝聚力，自2008年9月8日起试行值日班长制度。
任期职责：1．记录班级每天出勤情况，推荐名言，值日班长和今日之星。
3．逢周一检查学生参加升旗仪式，检查红领巾和校服，提醒没达到要求的学生，维持并监督升旗仪式班级纪律。
4．早晨7点30到校，负责检查学生作业，做好相关记录和监督工作。
5．组织学生做眼保健操，维持纪律，巡视并纠正不正确姿势。
6．负责记录值日情况，督促值日组长检查卫生，协助劳动委员保持班级清洁，提醒学生保持个人卫生，提醒无效者，按班规处理。
7．起立维持课前准备纪律，提醒学生做好课前准备，提示一次无效者做好记录并按班规处理。
8．检查课间文明活动情况，提醒大声喧哗、哄闹学生，提醒一次无效者按班规处理。
9．主动维持班级纪律，在讲台上维持自习时间和批改订正作业时间及午休时间的班级纪律，及时提醒和记录违纪学生，并按班规处理。
10．留心班级好人好事、进步学生，记录领导老师对班级的评价，及时记录，推选今日之星。
11．及时、认真填写班级日志，在第二天到校交给下一任值日班长。
逢周五于下午放学前交予班主任。
12．值日班长工作由班长、班干部监督。
日志填写：1．《班级日志》的内容包括：名言推荐、值得表扬的事、违纪现象、教师评价、我的建议、今日之星等栏目，根据任期中班级生活可做适当调整。
2．《班级日志》的填写要求行款整齐，可以富有个性按个人喜好装饰。
3．《班级日志》必须按时填写，按时传递，细致保管。
4．《班级日志》将作为学生毕业后留给班级的珍贵礼物，每任班长务必认真对待。
每周考评：1.每周评选最佳值日班长，颁发奖状。
2.值日班长工作出色作为学期末评优工作的一条标准。
友情提示：1．值日班长要把自己看作班级真正的主人，大胆灵活地开展工作，在自己的任期中表现自己的各方面能力。
2．值日班长工作要有奉献精神，讲究管理艺术，善意提醒和严格监督相结合，以维护班级、帮助同学为宗旨。
考勤考核评分细则(八篇)
考勤考核评分细则1.轮流班长制按学号先后顺序，每人会发到一张考勤表（认真保存，遗失后自己打印），上面显示的日期即为该位同学值班日，负责登记由宿舍长汇总上来的情况，并在黑板上写上自己姓名（值班日时请尽量提前到教室写上）和应到、实到人数及未到的同学的姓名、原因。
（写在黑板上是纪检部的要求），并负责纪律维持等简单事务。
（注：值班日有特殊情况不能正常值班的，请提前找人替换，表现良好的值日班长有考勤分奖励一分。
）2.早晚自习汇报制由各宿舍长负责向班长汇报自己宿舍实到人数，未按时到的请舍长说明情况，班长如实记录。
早自习7：20之前报给班长（不方便当面汇报的可通过短信、飞信、纸条等）。
晚自习7：10之前报给值日班长，由值日班长记录在考勤表上，下课后交给班长存档。
请宿舍长如实汇报，不准弄虚作假，班委择时抽查。
一经发现加倍扣分。
提请同学们注意，早7：20，晚7：10为汇报截止时间。
无极特殊情况，时间截止后仍未上报的宿舍视为全体迟到。
（若遇到舍长未到的情况，请宿舍其他成员及时代为汇报。
）3.集体活动参加与评定制班集体活动，会事先开会征得大多数同学同意后开展。
院里或学校组织的非强制性的活动，积极参加的同学会有量化加分奖励，拿到奖或荣誉的加分翻倍。
学院或学校硬性规定参加且规定参加人数的，未按要求参加的同学会被扣分，获得奖项或荣誉的同学加分。
4.优秀宿舍评比制班上每月会根据各宿舍该月表现情况。
包括早晚自习到课情况、活动参加情况及宿舍卫生情况（参考宿管部检查结果）、学习情况。
由班委评选出优秀宿舍和进步之星宿舍，当选的宿舍每人加分，舍长加分翻倍。
并给与一定的物质奖励。
每个周日进行小结，班长会通知落后宿舍，以便下周做出相应调整。
5.量化评分细则（1）早晚自习没有请假，无故缺课者，扣____分（2）一周内累计迟到超过____次者，超过的部分有几次就扣几分（3）学校或学院组织的有硬性规定的（如规定参加人数的）活动，未按要求参加的，扣两分。
值日干部一日工作流程
值日干部一日工作流程增强全体教师的主人翁意识，充分发挥教师参与管理的积极性，消除校园隐患、服务教学的作用。
使学校管理更具体化、细节化、可操作化。
特制定学校值日干部一日工作流程。
一、值日行政与值日干部全天同步进行。
二、值日行政以天为单位轮流值日。
每天早上7：00准时到岗。
上午、下午必须巡堂一次，按要求认真填写巡堂记录表，于第二天上午交校办汇总。
并督促值日干部检查情况，如实填写每日的校务日志。
三、值日干部按学校制定的值日安排表进行轮流值日。
每天早上7：10前准时到岗，到德育处领取值日干部一日常规检查表。
全天必须做到全时、全程、全方位管理。
五、课间时段：值日干部不准呆在办公室，要来回巡视学生活动的情况。
禁止学生随意进出其它班级教室，乱扔垃圾。
及时制止学生做一些不安全游戏。
重点关注楼道拐弯处、楼梯口、厕所附近等场所，如发现有乱冲撞、拍卡片、追逐打闹、打架、浪费用水等行为应及时制止，必要时通知其班主任老师合作处理。
六、课间操时段：值日行政检查体育教师组织、班主任跟操、学生做操情况及退场时学生上楼安全。
七、中餐时段：各班主任必须强调学生在指定区域进餐，用餐后各班生活委员负责清洗餐桌。
值日干部值日当天负责监督进餐秩序的，饭堂值日老师维持饭堂就餐纪律，禁止学生将午餐带出食堂，管理学生不插队、不大声喧哗、不拥挤。
从开饭起直至学生用餐结束。
值日行政、值日干部、值日老师到饭堂，监管进餐秩序及各班用餐区的卫生情况。
严禁乘车学生出校购买零食。
八、中餐后的空档时段。
班主任安排学生打扫教室及公区卫生。
此时空档时段值日干部要严格督促各班用完餐的学生回教室，严禁在操场逗留玩耍。
九、午休时段：午休铃响后，各班班主任马上催促各公区保洁学生回班，午休期间严禁学生再走动，楼梯实行只能上不能下，班级实行只能进不能出，午休期间值日干部监督楼层。
在楼层内来回巡视，走读生到校后督促其进班，不得在操场、楼梯、走廊玩耍，务必使本楼层班级安静午休。
检查并如实记录各班公区卫生情况（重点检查厕所卫生）。
卫生管理制度轮流值日
一、目的为了加强学校卫生管理，营造一个干净、整洁、舒适的学习和生活环境，提高学生的卫生意识和自我管理能力，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生员工，包括教室、宿舍、食堂、卫生间等公共区域。
三、组织机构1. 成立卫生管理小组，由班主任、生活老师、学生代表组成。
2. 卫生管理小组负责制定卫生管理制度，监督执行，定期检查，奖惩分明。
四、轮流值日制度1. 值日生职责：（1）负责当日卫生区域的清扫、整理、消毒工作；（2）检查卫生工具的使用情况，确保卫生工具清洁、完好；（3）提醒同学保持环境卫生，制止乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为；（4）及时报告卫生问题，协助处理突发事件。
2. 值日生安排：（1）值日生由各班轮流担任，每班每周至少安排2名值日生；（2）值日生名单由各班班主任负责制定，报卫生管理小组备案；（3）值日生名单可根据实际情况进行调整，如班级人数变化、特殊情况等。
3. 值日时间：（1）值日时间一般为每日上午第二节课后至下午放学前；（2）特殊情况可提前或延后，由值日生与班主任协商确定。
五、卫生检查与评比1. 卫生管理小组定期对卫生区域进行检查，对发现的问题及时整改；2. 每周对班级卫生情况进行评比，对表现优秀的班级进行表彰，对表现较差的班级进行通报批评；3. 评比结果纳入班级考核，与班主任绩效考核挂钩。
六、奖惩措施1. 表现优秀的值日生，给予一定的物质奖励和精神鼓励；2. 对违反卫生管理制度的行为，给予批评教育，情节严重的，可给予相应的纪律处分。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由卫生管理小组负责解释；2. 各班级、各部门要高度重视卫生管理工作，认真执行本制度，共同营造良好的校园环境。
值日班长工作制度
值日班长工作制度一、值日当天7:00到校开门。
二、值日当天7:25之前在黑板左侧板书当天课表，黑板右下侧板书当天值班姓名。
三、如实记录每天班级出勤情况和课堂纪律情况。
四、维护班级课间纪律。
五、监督值日生维护课间班级卫生。
六、监督检查三操实施，配合学校行政值勤和校园执勤检查。
七、在校期间遇有全班离班，值班最后离开负责平安工作。
八、监督值日生在12:25之前完成午间班级卫生，向当天劳动委员负责，配合学校行政值勤和校园执勤检查。
九、维护班级早午自修和自修课的纪律。
十、监督值日生完成晚间班级卫生，向当天劳动委员负责。
十一、完成当天班级日志的填写，请团支书或班长配合完成当天的值日点评。
每周五中午向团支部书记上交本周班级日志。
十二、值日当天完成平安检查，确保三关，离校锁门。
次日将钥匙交给隔日值日班长。
十三、值日班长的分管工作为团支部书记，未尽事宜可向团支部书记或班主任请示。
十四、团支部书记每周五检查本周的班级日志，并向班主任报告。
十五、团支部书记负责指导全班的值日班长工作。
值日班长安排分管班长：陈嘉辰单周周一：陈嘉辰周二：全文洁周三：张轶周四：胡佳玮周五：虞永吉双周周一：万郁婷周二：韩泽乾周三：邹博任周四：周五：仇文杰值日工作要求每天的值日工作设置三个岗位：擦黑板、扫地、拖地。
擦黑板岗岗位职责：1、课间：干擦黑板、整理讲台。
2、午间：干擦黑板、湿擦粉笔槽、抹书柜、抹讲台、整理讲台、抹门框、抹开关、抹靠墙窗台、抹储物柜、整理当天报纸。
3、晚间、湿擦黑板、湿擦粉笔槽、抹书柜、抹讲台、整理讲台、抹电脑显示器键盘、整理讲台内箱、抹门框、抹开关、抹靠墙窗台、抹储物柜。
4、重点区域卫生：讲台面上、前门的门前门后区域。
4、确保相应劳开工具的摆放。
扫地岗岗位职责：1、课间：确保地面无明显垃圾。
2、午间：巡视并确保地面无明显垃圾，进行初步清理。
3、晚间：进行全面清扫，确保地面无垃圾、收扎窗帘。
4、重点区域卫生：劳开工具摆放区域、两侧墙地垂直交接区域。
值日班长职务描述4篇
值日班长职务描述4篇值日班长职责为了使全班每一个学生都能参与都班级管理，增强学生的主人翁意识和集体荣誉感，提升全班学生的管理能力，培养和挖掘优秀的管理人才，为高中生活留下精彩的回忆。
特实行值日班长制度，具体实施细则如下：一、值日班长产生：值日班长按座位轮流进行，周而复始。
二、值日班长的职责：1、早晨7点15分之前到班，了解值日生到位及值日情况。
2、每天早读前在小黑板上为全班同学送上一条有意义的名言、格言、感言或寄语等（后面括号中写上自己的姓名），并记录在值日班长记录本上。
3、协助语文或英语科代表带领全班早读，协助班委负责当天上课、自习、课间的纪律及各种活动，提醒同学注意教室卫生的保持。
4、记录每天的迟到或缺席情况，课间操协助体育委员清点并维持好做操秩序;学科活动时协助科代表开展好学科活动。
5、每天下午第一节课提前15分钟到班,组织播放课前一支歌(2遍),提前5分钟站在门口迎接老师和同学。
处理当天的突发事件，并及时反馈给班委或班主任。
6、周二值日同学要注意记录班会课的重要内容，周四同学要注意记录各宿舍达标情况。
7、了解全班同学当天的思想动态，填写值日班长的随笔（想说就说，进行同学间的感情交流）或至少记录一件当日班级发生的事情。
8、每天至少表扬一个当天值得肯定的同学或老师。
9、下晚自习后提醒同学关好门窗，最后离开教室并锁好教室门。
10、当日下自习前把《班级值日记录本》交给下一个值日班长。
三、每周日晚自习由班长组织评选本周最有意义的赠言，并作为下周的班级的宣传口号。
班级值日班长职责1、值日班长要求：认真检查,公平公正,以身作则，接受监督2、每天两个值日班长，值日班长必须在早上6：40前；下午2:20前；晚上7:00前到班，在黑板上写出当日重要事项和自己的名言警句。
2、负责记载当天的缺席情况，及时向老师汇报。
3、维护早晚自习、中午及课堂纪律，对自习课说话的同学进行提醒，如若经提醒仍不改正或态度恶劣的则对其进行记录。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
值日班长轮流制度
流制目的：希望能借此上更多的学生得到锻炼，增强责任心和集体荣誉感。
轮换方式：学生根据学生人数轮换。
任职时间：每位学生连续工作两天，第一天能熟悉工作任务、掌握工作方法，第二天就能熟练掌握工作方法并能知道工作的重点。
值长的职责
1、每天早上7：20前到校开门，检查红领巾(校徽)的佩带情况，同时提醒大家及时交作业，协助领读同学组织早读。
7：30排队，检查是否有人迟到。
2.提醒学生在上课前两分钟内准备上课铃。
3、维持课间操、眼保操和升旗纪律，督促路队秩序。
4.收到每一节的作业后，向班代表索要所交作业的信息并记录下来。
5、督促检查学生责任承包完成情况。
6.协助卫生委员会督促卫生值班（通知值班组长并检查值班情况）。
7、维持自习课纪律。
8.做好应急工作，组织学校开展各项活动。
9、教室无人时，要关好电灯和电扇，下午放学后要关好电灯和窗户。
10.记录班长日记，写出班长的总结和反思（写在班长日记中）。
11、第三天交接工作，点评大家这两天的表现，提出希望，其他同学对其工作提出点评。
负责一天的班级常规工作，并做好记录。
班长评分：
有班委学生组为评委组（其他同学可以向评委组反映情况），监督值日班长每天的工作情况，而且在第二天的下午，对这位值日班长两天的工作进行评级，评级后评委还要对值日班长写好评语，指出其优点和缺点，为后面的值日班长提供借鉴。
评级标准：
值日班长工作职责共10项，级别从一颗星到五颗星分为五个级别，
完成11项，5颗星，完成9-10项，4颗星，
完成7-8项，三星，完成5-6项，两星，
完成3-4项，一颗星，
奖惩措施：
1.如果你得到两个五星，你将连任一天的班长；
2、如出现一星或出现违反小学生守则，违反班规、校纪的情况，立即停止值周班长
的职务。
五丹三中实行三年五班制
轮值目的：希望能借此上更多的学生得到锻炼，增强责任心和集体荣誉感。
轮换方式：学生根据座位顺序轮流。
任职时间：每两位位学生工作一天，值日班长必须能熟悉工作任务、掌握工作方法且
能知道工作的重点。
值长的职责
1、每天早上6：00前到班级开门，检查校服的穿着情况，同时提醒大家及时交作业，协助领读同学组织早读。
及时检查是否有人迟到。
2.提醒学生在上课前两分钟内准备上课铃。
3、维持课间操、眼保操和升旗纪律，督促路队秩序。
4.收到每一节的作业后，向班代表索要所交作业的信息并记录下来。
5、督促检查学生责任承包完成情况。
6.协助卫生委员会督促卫生值班（通知值班组长并检查值班情况）。
7、维持自习课纪律。
8.做好应急工作，组织学校开展各项活动。
9、教室无人时，要关好电灯，下晚自习后要关好电灯和窗户。
10.记录班长日记，写出班长的总结和反思（写在班长日记中）。
11、第二天交接工作，点评大家当天的表现，提出希望，其他同学对其工作提出点评。
负责一天的班级常规工作，并做好记录。
班长评分：
有班委学生组为评委组（其他同学可以向评委组反映情况），监督值日班长每天的工
作情况，而且在第二天的下午，对这位值日班长当天的工作进行评级，评级后评委还要对
值日班长写好评语，指出其优点和缺点，为后面的值日班长提供借鉴。
评级标准：
值日班长工作职责共10项，级别根据考评组的评分情况，分为优、良、中、差四等。
奖惩措施：
1.如果评价优秀，他将被重新任命为班长一天；
2、如出现差评或者违反班规、校纪的情况，立即停止值周班长的职务。
2022.9.1
值日班长轮流表
周一史嘉欣周二徐君碧周三傅淼周四王家耀周五魏明
注：值日班长值日这一天全权负责本班级的纪律、卫生、三操、食堂、宿舍。
对不服
从管理的学生进行记录、登记，送交班主任或教导处，如果有违反纪律的没有登记的，查
明真相后，值日班长将被批评罚站岗，希望同学们配合好值日班长工作，不给班级抹黑，
不给值日班长找麻烦，我们对于管理好班级的值班班长学期末有奖励。
参与评优，评三好
学生。
关于“班长轮值”活动的思考
在新学期，我在班级管理方面动的最大手笔是实行了轮流值日班长制度。
在这里，我
简单谈一下我的具体做法。
每天有一名固定值班班长和一名轮值班长值班。
固定班长基本上延续了上学期的安排，由一些管理能力强、在学生心中威望高的学生担任。
他们和班长一起负责组织晨读、等课
和自学。
他们主要负责班级管理。
轮流值日班长负责开门、喊起立、记量化表、更换每日格言。
班主任在排轮流值日班
长时要注意两个原则，一是全体性原则，二是搭配性原则。
先说全体性原则，就是要全员
参与，班主任对大部分同学的性格和能力是有了解的，有些同学确实没有能力担任班干部
工作，但对于这部分同学，班主任在排轮流值日班长时不能将其排除在外。
要让每个同学
都意识到，我是班里的一员，我要为班级管理尽我的一份力量，既使我很内向，我胆小，
但我不能逃避。
再说搭配性原则，班主任要根据自己对学生的了解，合理安排轮流值日班
长的值日顺序。
不能连续三四天或一星期都安排比较内向或者平时不负责任的同学，否则，班里的常规工作就容易出问题，良好的班级风气就要松动变形。
为了提高班长的责任感，我还实施了每周选择最佳班长和最差班长的制度。
每周五，
学生们举手投票，确认后，他们分别得到加分和减分。
目前，已有近20名学生成为班长。
在他们值日的那一天，几乎所有的学生都尽了自己的职责，尽了最大的努力。
他们都想成
为这一天的监督者，并在这一天感到非常自觉。
同时，许多学生也认识到管理课堂的困难，以及在自学课上讲话的危害。
这样，在和平时期，这些学生遵守纪律的意识也得到了提高。
当然，班主任要及时地对发现的问题进行反馈总结。
把轮流值日班长一些好的做法总
结出来，把一些管理不到位的地方指出来，让后来的班长借鉴。
这样，后来的轮流值日班
长就会多一些管理班级的办法，少犯一些错误，从而使班级管理进入良性循环。
实行班长制，让每个学生参与班级管理，让学生意识到自己是班级的主人，班级管理
是每个人的责任，每个人都有遵守纪律的责任。
让学生充当班长，认识到班级和个人的问题，这样他们可以自愿保持自己的优势，纠正自己的错误。
让学生认识到班级荣辱与自身
息息相关。
值日班长制度（试行）
学生们觉得不合理的东西可以再提出来讨论！
现有的班级管理中，已经建立了4人为单位的小组，实行的是组长负责制，组内成员
之间相互监督，相互帮助。
课堂上小组长负责统筹小组的活动和展示方式，组内有明确的
编号，是按照期末考试的成绩而定的。
开学到现在已开了两次小组长会，对课堂上不参与
活动的学生做了了解。
每天有小组长分学科记录小组成员的课堂用品准备情况，作业完成
情况，课堂表现采用模糊记录的方式。
每周末坚持用反馈卡的形式向家长汇报一周学生在
纪律、作业、学习用品、课堂用品、课堂表扬次数的汇报，要求学生自评，组内互评，老
师写鼓励语的方式反馈给家长。
先前的工作虽然做了不少，但是成效不能与付出成正比。
关键在于及时反馈和评价的力度不够。
结合本次的学习，做如下整改，总的原则是分工明确，责任到人，日清周结，及时鼓励。
1.成立三名行政班成员，督促当班班长工作，周末召开会议，对当班班长进行梳理，
指出问题，讨论下一步目标和措施。
2、继续设立值日班长制度，一周的五天五个值日班长轮流负责，每天下午放学前
（有活动课在下午第三节课后）反馈，对班级内的16个小组进行排序，允许有并列的小
组排名。
3.在周班会上，班长对班长和值班班长进行评价，指出其优缺点，并提出自己的意见
或建议。
4、小组长确立本组内成员的分工，展示内容等。
及时召开小组会议，明确目标，对
需要帮助的同学制定方案，限时改进。
5.每周发布一次小组排名。
6、小组长每节课，及时鼓励和提醒组员积极参加课堂活动，记录本组成员课堂参与活动情况，着重记录没有参加活动的成员，记忆反馈给老师，班长。
每天组长要就将记录情况交给值日班长。
7.班级代表的工作是通过学科在年级中的排名来评估的。