【单元专项】四年级上册语文试题-第二单元课外阅读专练卷6 人教部编版 (含答案)
第二单元课外阅读专练卷
姓名：_______________
（一）松
松,大树也。
叶状如针。
性耐寒，虽至冬日,其色长青。
干长而巨，可以造桥，可以造屋。
[注释]①至:到。
1.“虽至冬日”中“冬日”的意思是( )。
A.冬天的一天
B.冬天
C.像冬天的日子。
D.寒冷的天气。
对“松,大树也”这句话解释正确的一项是( )。
A.松树,是大树。
B.松树是一种高大的树术。
C.松树是可以长成大树的。
D.这棵大树是松树。
3.想一想,写一写。
干长而巨，可以造桥，可以造屋,还可以( ),可以( )。
（二）现代新式房屋
小朋友，你们见过新式房屋吗？它不仅形状特别，而且功能也很特殊。
现代新式房屋是由三角顶、圆形房和一扇方形的门窗组成的。
那扇门窗，是用特别的感应材料做成的，它可根据天气的变化来调节室内温度，相当于一个恒温器。
只要风一起，整幢房屋会随风转动，决不会被狂风掀倒。
当然屋内的东西是不会滚动的，这就是它的奇特之处呀！当然，倘若遇上大地震，这样的房屋是根本不会倒塌的，你瞧，多安全的房
子！
另外，当晴天，从屋内往外看风景，白云从屋顶上飘过，七彩琉璃瓦映出的却最漂亮的颜色，真是五彩缤纷，让我看得眼花缭（liáo）乱……
听了我的介绍，你是不是很想看看这幢（zhuàng）新式房屋？甚至还想在里面待上几天？
1．现代新式房屋由________ 、________和________组成。
2．现代新式房屋的特殊功能有哪些？
①________ ________
②_______ ________
③__________ ______
④_____________ ___
3．读了这篇短文，你有什么感受？写在下面的横线上。
___________________________________________________________
(三)眼镜的“进化史”
眼镜是玻璃国的“公民”。
早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。
那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是身份和地位的象征。
到了13世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。
有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。
又过了两三百年的时光，这个问题总算解决了。
到了16世纪，
出现了安上手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。
那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。
现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。
儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。
出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以内，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。
但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。
科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方向等。
未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”……智能眼镜的发展，我们拭目以待！
1.根据解释找出文中对应的词语。
(1)每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
( )
(2)擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。
( )
2. 眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充图表。
3.下面是一个小组列出的问题清单，选一选这些问题的提问角度。
A. 联系生活经验
B. 针对文章内容
C. 针对文章写法
(1)文中画线部分“这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么？( )
(2)这篇文章是按照什么顺序写的？( )
(3)“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？( )
4. 读了短文，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，
写在横线上。
___________________________________________________________ 5. 在“明眸皓齿”工程的视力普查中，测出程程近视50度。
他要求
妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。
程程的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝说他？
___________________________________________________________
参考答案：
（一）1.B 2.B 3.做床造船
（二）1．现代新式房屋由_三角顶_ 、_圆形房_和__一扇方形的门窗_组成。
2．①_门窗可根据天气的变化来调节室内温度。
_
②_房屋会随风转动，但屋内的东西是不会滚动的。
_
③_地震时不会倒塌。
__
④_从屋内可往外看五彩缤纷的风景。
3．新式房屋既环保又安全，而且外观也很漂亮。
我们要积极思考，培养创造性思维，将来创造出更多的有用的发明。
（答案不唯一，言之成理即可）
（三）
1. (1)日新月异(2)拭目以待
2. ①单片镜②佩戴不方便③长柄眼镜和夹鼻眼镜
3. (1)B (2)C (3)A
4. 示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？
5. 示例：不正确。
程程，医生建议，近视度数在100度以内，可以不用佩戴眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象，儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。
所以我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。
(优)四年级上语文试题第二单元阅读训练(含答案)人教部编版
第一讲学会从不同角度提出问题目标导航“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。
在学习中，提出自己的问题，是非常重要的学习方法。
带着问题阅读，有助于我们思考，有助于我们把握文章的重点或主旨，有助于我们养成良好的阅读习惯，掌握有效的阅读方法。
那么，我们可以从哪些方面来提出问题呢？一、根据课文或文章题目提出问题。
看到课文或文章题目，我们脑海中也许会立即产生一个个问号，这就是思考的过程，可以帮助我们在阅读时有目的地注意这些问题，并在阅读中找到答案。
如四年级上册第6课《蝙蝠和雷达》一文，当我们看到课题时，肯定会产生这样的问题：蝙蝠和雷达，一个是动物，一个是高科技产品，看上去风马牛不相及，怎么会联系到一起？二、根据重点词句提出问题。
课文或文章中的重点词句，往往对理解主要内容，把握中心起着重要作用。
我们在阅读时，要特别重视重点词句。
仍以《蝙蝠和雷达》一文为例，“原来是人们从蝙蝠身上得到了启示”一句中的“启示”具体指什么？“三次不同的实验证明……”这三次实验分别是怎样进行的？三、根据故事情节提出问题。
课文或文章中的故事情节往往很曲折生动，了解故事情节，有助于我们更加准确深入地感受人物形象。
如四年级上册第7课《小电影院》一文开头写道：“我十二岁的时候，父亲买回来一部玩具电影放映机。
”我们可以提出这样的问题：围绕这部电影放映机，会发生怎样的故事呢？“我”与这部电影放映机有着怎样的故事呢……另外，我们还可以根据课文或文章的一些细节提出问题。
如引号、破折号、省略号等特殊标点符号的运用，如比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的表达效果，如反复、对比等写作方法的运用等等。
典例解析（一）《蝙蝠和雷达》片段科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行就更安全了。
读了以上片段，你最想提出的问题是什么？【解析】通过对以上片段的阅读，我们能解开一个很重要的疑问，那就是：蝙蝠和雷达之间到底存在什么样的关系？其实这是“仿生学”在现实中运用的典型例子。
人教部编版四年级上册语文期末课外阅读专项训练(六)(含答案)
四年级上册期末课外阅读专项训练（六）（一）齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分）A 面对，面临B 靠近，挨近C 到来，来临D 照着，根据2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分）A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。
D 《梅鸡图》太有味道。
3.“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？（2分）A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分）A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。
D 谢时尼觉得自己的画不够好。
（二）“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
部编版四年级上册语文第二单元测试卷及答案共4套
部编版四年级上册语文第二单元测试卷及答案共4套第二单元过关测评卷一、看拼音，写词语。
（8分）àn zhào（）shū shì（）bō l i（）yán jiū （）jià shǐ（）ào mì（）rèn hé（）rì yì（）二、比一比，再组词。
（8分）枪（）绳（）即（）蚊（）抢（）蝇（）既（）纹（）换（）纪（）科（）竖（）唤（）记（）抖（）坚（）三、选择题。
（10分）1.给下面多音字选择正确的读音。
A.zhǎngB.zhàng A.xì B.jì A.qiǎo B.què涨．价（）系．绳子（）家雀．（）头昏脑涨．（）关系．（）麻雀．（）2.下面加点字读音完全正确的一项是（）。
A.僵．（jiāng）硬揭．（jiē）开蝙．（biǎn）蝠兰．（lán）花B.蚊蝇．（yīng）障．（zhàng）碍荧．（yíng）屏震撼．（hàn）C.屋檐．（yán）依赖．（lài）潜．（qián）水炊．（chuī）烟D.物质．（zhì）青苔．（tái）漆．（qī）黑窗框．（kuāng）3.下列短语搭配完全正确的一项是（）。
A.丰满的豆荚灵巧地避开打开窗子改正方向B.激烈的掌声躲避风雨蒙上眼睛改变计划C.愉快的想象捕捉飞虫潜入深海改善生活D.灿烂的阳光登上月球探索奧秘改进错误4.下列句子中不是比喻句的是（）。
A.听着小玉的描述，大伙儿好像真的看到了五彩缤纷的田野。
B.我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。
C.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5.下列说法错误的一项是（）。
A.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作家安徒生。
B.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
部编版四年级语文上册第二单元专项练习卷及答案(共4份)
第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、填空。
（9分）1.“，。
”这句名言的意思是说读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。
2.唐代著名文学家韩愈曾经说过：“，？”这就告诉我们要多学习，才能学到更多知识。
3.智能之士，，。
二、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？（6分）①人们根据________________发明了________________。
②人们根据________________发明了________________。
三、课内阅读。
（一）《一个豆荚里的五粒豆》片段（20分）有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。
“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”于是它就飞走了。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
部编版四年级语文上册第二单元各课课内阅读专项训练(含答案)
部编版四年级语文上册第二单元各课课内阅读专项训练(含答案)从语段中给下面的词语找出反义词。
寒冷——温暖柔软——僵硬黑暗——明亮2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？第一粒豌豆——飞向广大的世界第二粒豌豆——直接飞进太阳里第三、四粒豌豆——到哪儿住下来，但还得向前滚第五粒豌豆——落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，钻进一个长满了青苔的裂缝里3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？回答因人而异，可以从自己的兴趣、性格、价值观等方面出发，进行表述。
）科学家通过研究揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
蝙蝠发出超声波，这种声音人类听不见，但蝙蝠能够听到。
超声波向前推进，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就能改变飞行方向。
科学家仿照蝙蝠的探路方法，给飞机装上雷达。
雷达通过发射无线电波，遇到障碍物反射回来，被雷达接收并显示在荧光屏上。
这样飞机飞行就更加安全了。
1.“碍”有两个音节，“荧”的部首是艸。
2.仿效，重复，阻碍，启动。
3.雷达的天线像蝙蝠的声音，雷达发出的无线电波像蝙蝠的超声波，雷达的荧光屏像蝙蝠的耳朵。
4.蝙蝠在夜里飞行时发出超声波，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就能改变飞行方向。
5.雷达通过发射无线电波，遇到障碍物反射回来，被雷达接收并显示在荧光屏上，驾驶员能够看到前方障碍物，从而保证飞机安全飞行。
三）XXX曾说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”20世纪的科学创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造奇迹，不断改善我们的生活。
1.改变，连续。
2.XXX认为科学使得现代社会与过去不同，科学创造了人类的美好生活。
3.空气净化器可以自动感知空气中的污染物质，然后通过智能控制系统自动调节空气净化器的运行模式，使室内空气始终保持清新、洁净和健康。
四）科学家研究发现，XXX在下雨天也有自己的家。
人教统编版四年级语文上第二单元课外阅读检测卷 含答案
人教统编版四年级语文上第二单元课外阅读检测卷含答案四年级语文上第二单元课外阅读检测卷（一）猪嘴防毒面具①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢莫非防毒面具的发明和猪嘴有关为什么叫猪嘴防毒面具②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战，双方对峙半年之久。
1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。
他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨的氯气释放出去。
顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并快速向联军的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深几十千米处，致使几千名英法联军士兵中毒，战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。
③可是奇怪的是，这一带的野猪竟意外地活了下来。
这件事引起了科学家的极大兴趣。
经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。
当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。
而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。
野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。
④揭开了这个秘密之后，两国科学家深受启发。
他们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒。
后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。
(有删改)1.对第①段在全文中的作用说法错误的一项是( )A.引出说明对象猪嘴防毒面具。
B.提出问题，引起读者思考。
C.特意点出防毒面具外形和猪嘴相似，提问“为什么"，引起读者的阅读兴趣。
D.总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。
2.第④段中加点的“这个秘密”指的是什么用“——"画出来。
【单元专项培优】2021——2022学年度部编版四年级语文上册第二单元课外阅读专项培优卷(含答案)
【单元专项培优】2021——2022学年度部编版四年级语文上册第二单元课外阅读专项培优卷（含答案）1.阅读理解。
买快乐从前，有个财主，他年纪轻轻，就（承担继承）了父母留下的许多财产，财主整天___△___香的，___△____辣的，____△___着绫罗绸缎，____△___着鸟笼，___△____着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。
财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。
财主走了许多地方，都没有买到快乐。
这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走上前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”农民说：“当然可以，你跟我来。
”农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。
”财主便___△___（吃力卖力）地锄草。
锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。
此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”农民又递给财主一碗稀饭，财主__△____（畅快欢快）地大口吃起来。
财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”（1）选择恰当的字，把字母填在第一段的横线上。
A．穿B．牵C．喝D．提E．吃（2）选出文中括号内用得恰当的词语。
（3）财主不快乐的原因是（）A.他吃不饱穿不暖。
B.没有人和他玩。
C.他不劳而获，生活没有意义。
（4）财主最后买到快乐了吗？他终于明白了什么？_________________________________________________（5）你认为什么才是真正的快乐？_________________________________________________2.课外阅读朱家角的小巷朱家角的清晨是宁静的，透过黎明，可以看到轻纱一样的薄雾，透过薄雾可以看到又弯又长的小巷。
小巷之所以叫小巷，是因为它们通常很窄。
因此，小巷通常给人的感觉是悠长的，小巷两边的房屋也因此显得很高大。
人教部编版四上语文第二单元课外阅读专项测试卷含答案
人教部编版四上语文第二单元课外阅读专项测试卷含答案第二单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）想生大蛋的母鸡（节选）（22分）鸭妈妈又生了一个大蛋。
鸡妈妈羡慕地说，“鸭妈妈，你到底吃了什么食物生了这么大的蛋？”“我不挑食，什么都吃。
”“我也是。
可是不知为什么，我生的蛋，（）个小，（）也不漂亮。
”“你生的蛋，我见过了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”“别瞎扯了，我怎么会吃小麻雀呢？”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈，请你告诉我，你怎么会生那么大的一个蛋呢？”“我也不知道。
”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳，可能是吃螺蛳的缘故吧。
”正在这时，非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来。
“鹅太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”“我喜欢吃鱼。
”“可是我怎样才能吃到鱼呢？”母鸡妈妈问，“你们能帮帮我吗？”“我看只有像我们一样学游泳。
”鹅太太说。
为了像鸭和鹅那样生一个大蛋，鸡妈妈一头钻进水里，顿时觉得身子下沉。
她拼命地拍打着翅膀，高喊：“救命！救命！”鹅太太游过来，救起鸡妈妈。
看着浑身湿漉漉的羽毛，鸡妈妈在草地上哭起来。
小麻雀感到好奇，当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说：“（）谁，（）要量力而行，不要做自己做不了的事。
对我来说，你生的蛋就大得不得了，让我好羡慕。
可是不论我吃什么，不论我怎样努力，永远赶不上你生的蛋大。
你看我整天喳喳喳不是很快活吗？其实，你生的蛋个个都很大。
”听了小麻雀的话，母鸡不再难过了，她高兴地叫起来：“个个大，个个大……”（选自《最哲理的童话》）（1）在文章括号中填写恰当的关联词。
（6分）（2）文章结尾省略号的作用是（）（3分）A.表示语意断断续续B.表示声音的延续C.表示语音的延长D.表示意思的递进（3）这篇短文能给人什么启示？从文中找出来，并用“”画出来。
（4分）_______________________________________________________________（4）鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗？为什么？（5分）_______________________________________________________________（5）想想还有什么动物能生出个大的蛋？把它们写下来吧。
部编人教版四年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
部编人教版四年级上册语文第二单元测试卷kǒng pà yú kuài ān zhào jiā tíngqīng lǎng mó fǎng wén zi líng qiǎo二、用“___”选出加点字正确的读音。
（3分）门框．（kuàn kuàng）豆荚．（jiá jiā）塞．上（sài sāi）苍蝇．（yíng ying）哲．学（zé zhé）奥．秘（ào ǎo）三、辨字组词。
（5分）即（）竖（）亿（）益（）技（）既（）坚（）忆（）溢（）枝（）四、在括号里填上合适的字或词语。
（6分）（）的雨幕（）的风雨（）的生活（）的夜里（）地避开（）地看到五、古诗填空。
（8分）不会打印+Q:叁贰零壹九柒玖四三九（1）智能之士，___________，___________。
人___________，孰能无惑？（2）好问则裕，___________。
___________，___________，___________，明辨之，___________。
六、给下列句子加标点符号。
（9分）（1）（）我（）第二粒说（）我将直接飞进太阳里去（）这才像一粒豌豆呢（）而且与我的身份非常相称（）（2）是谁来呼风唤雨呢（）当然是人类（）靠什么来呼风唤雨呢（）七、按要求写句子。
（8分）（1）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）______________________________________________________________（2）王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。
”（改为转述句）______________________________________________________________（3）蝙蝠夜里飞行，不靠眼睛。
【精品】人教部编版四年级语文上册第二单元阅读理解精选题(含答案)
第二单元阅读理解精选题-语文四年级上册统编版课内阅读。
科学家经过反复研究，终于．．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1．“终于”一词说明。
2．写出下列词语的近义词。
揭开——( )模仿——( )清楚——( )3．“秘密”指的是什么？用“ ”在文中画出来。
4．蝙蝠发出的，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠，蝙蝠就。
雷达通过发出的，遇到障碍物就反射回来，传到___________________________________阅读。
在电脑上“种”蔬菜从古至今,人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在田间耕作。
然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。
你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上出现了一棵破土而出的小麦苗，小麦苗渐渐长大，叶子展开、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。
他们在电脑上“种出”了小麦。
这是怎么回事呢？原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。
为什么要这样做呢？我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多，自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的高低。
以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，而且花的时间又很长。
在电脑上模拟农作物的生长过程，目前，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。
如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家制作了番茄生长的全过程画面。
他们用电脑模拟番茄植物的分枝模式，研究番茄的枝条长在主干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。