四六级的考试大纲
四六级翻译讲义考研资料
四六级翻译讲义主讲老师：薛非一、大纲解读四级考试：要求考生能将题材熟悉、语言难度较低的汉语段落翻译成英语。
段落内容涉及中国文化、历史及社会发展。
译文基本准确地表达原文的意思，语句通顺，句式和用词较为恰当。
能运用基本的翻译策略。
能在半个小时内将长度为140到160个汉字的段落译成英语。
六级考试：要求考生能将题材熟悉、语言难度中等的汉语段落翻译成英语。
段落内容涉及中国的文化、历史及社会发展。
译文基本准确地表达原文的意思，语句流畅，句式运用恰当，用词贴切。
能较好地运用翻译策略。
能在半个小时内将长度为180到200个汉字的段落译成英语。
档次描述14分档译文准确表达了原文的意思。
译文流畅，结构清晰，用词贴切，基本无语言错误，仅有个别小错。
11分档译文基本表达了原文的意思。
结构较为清晰，语言通顺，但有少量语言错误。
8分档译文勉强表达了原文的意思。
译文勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
5分档译文仅表达了小部分原文的意思。
译文连贯性差，有相当多的严重语言错误。
2分档除个别词语或句子，译文基本没有表达原文的意思。
二、提高方式要想提高汉英翻译，以下三点为必经之路：掌握英汉对比、学习翻译技巧、大量刻意练习。
1.形合vs.意和●语法范畴：词性、冠词、单复数、时态、语态、语气、及物、比较。
●句法范畴：英文严谨，多长难句，多指代；汉语自由，多小短句，多缺失。
金庸是著名作家。
知己知彼，百战不殆。
I won’t go until he comes.If winter comes,can spring be far behind?他走了进来，鼻子冻得通红。
小红的头发比小明长。
那里的生活节奏比大多数中国城市都要缓慢。
There’s life’s rhythm is slower than most Chinese cities.Rhythm of life there is slower than most Chinese cities’.The pace of life there is slower than that of most Chinese cities.2.被动vs.主动●英文多被动，汉语多主动与隐形被动。
大学英语四六级考试
大学英语四六级考试大学英语四六级考试，简称英语四/六级考试，是为了考察大学生英语水平的标准化考试，是教育部考试中心的一项国家级的英语课程考试。
英语四/六级考试由教育部考试中心主办，全国大学英语教学研究会协办，是由全国高校学生及准备高考的初中、高中学生参加的口语、听力、阅读以及写作等全面考核的英语水平考试。
历史上，英语四六级考试分等级较浅，只有四级和六级，而且只有普通大学专业在读学生和本科大学在读学生才有资格参加，这就不免使英语四六级考试被认为是一种“等级考试”。
后来，更改考试大纲，使大学生的英语水平考试更完善，而四级考试成绩也可用来计算高校本科生的学业成绩。
英语四六级考试由四个部分组成，即听力、阅读、综合和写作。
考生可根据自己的情况选择考试科目，完成考试。
①听力部分主要检测考生的中英文听力能力，考题对考生的理解能力提出要求，需要考生对录音中出现的语言进行深入的理解和分析，以迅速判断和把握听力内容。
②阅读部分重点检测考生的阅读理解能力，主要考查考生的理解和把握文章主题的能力，考题类型涉及文章题材和类型多样，考生需要根据文章具体内容回答问题或完成有关任务。
③综合部分考查考生综合理解能力，需要考生识别文章的主旨、把握文章细节，以及推理文章细节和段落的内容，要求考生挖掘文章的深层含义，找出文章的条理和逻辑。
④写作部分考查考生的英语表达能力，要求考生对某一主题进行分析和评论，考题涵盖的内容较为广泛，多从日常生活、学习和社会热点话题中抽取，要求考生在不偏离主题的前提下，把握文章结构和表达内容，通过将文章结构组织合理、用词精准贴切完成写作任务。
拿到高分并不容易，考生需要复习多次，做考试前的准备有很多工作要做，如熟悉考试大纲、积累语言背景知识、询问教练小组成员的经验等。
此外，可以利用网上搜索以及翻阅课外资料，熟悉并丰富英语知识，让自己的英语水平跟上变化的英语知识，以便在考试中取得好成绩。
英语四六级考试的重要性不言而喻，它是衡量大学英语水平的标准，也是衡量大学生的学习能力的重要评价指标。
☆☆☆☆☆背单词_就这么简单!30分钟记住四六级大纲所有核心词汇_看完就会!
背单词，就这么简单30分钟记住四六级核心词汇，看完就会很多传统英语课都是学生记笔记当资料再拿回去背！如果那样的话，让一个人来上课多好，其他人就复印笔记去背好了！我这个资料要是需要你背，那就不叫资料了！保证你看完直接就记住，不用你背！当今四六级考试形势下，可谓得单词量者得天下，然而曾几何时，背单词成了你学习英语的最大绊脚石！事实上，背单词只要掌握了技巧，还是非常非常容易的！曾经有人说背单词最好是用英文的思维去背，因为单词是英国人发明的，他们不知道汉语，却能记住单词，我们也不用汉语思考。
然而很多人经过再三尝试，都以失败告终。
原因很简单，因为我们生活在汉语的环境里，不可能脱离了汉语来思考，那既然我们摆脱不了这个桎梏，我们干脆就利用它！杀不掉敌人我们利用他帮我们行事来完成我们的战役，不也很美好吗？笔者通过四处拜访名师，再结合个人的备考经验与心得，总结了单词背诵的十种特效记忆方法，希望给奋战四六级考试的朋友们带来新的希望！一、情境联想法看一组单词Clash crashSmash ashabash cash这组词的意思是：撞击失事击碎灰羞愧现金好，下面来联想记忆，911事件中，飞机撞击（clash）了世贸大楼，然后飞机就失事（crash）了，楼的玻璃全部被击碎（smash）了，当时小布什当总统，国家有危难感到十分羞愧（abash），救灾救民，需要很多现金（cash）。
怎么样，看似毫无联系的一组词汇通过简单的联想就全都记住了是不是？所以以后每当你经过高高的大楼，就要把这组词在心里默念一遍哦！只有这样，才能加深记忆永不忘记，不是吗？二、偏旁部首法（音形义法）所谓音形义法，又叫偏旁部首法，强调英文与中文一样，具备偏旁部首，比如在中文中，“骉”这个字，认识吗？不认识！那好，不认识没关系，至少你应该知道它和马有关，是吧？这个字念“biāo”，用来形容众马奔腾的样子。
英文和中文的偏旁部首有着一样的职能，可以用来“猜字”，也可以用来“拆字”。
上半年全国大学英语四六级考试时间(确定)
2023年上半年全国大学英语四六级考试时间(确定)2023年上半年全国大学英语四六级考试时间确定口语考试时间：5月20日至21日，其中20日开考英语四级口语，21日开考英语六级口语。
笔试考试时间：6月17日，开考科目为英语、日语、德语和俄语4个语种的四级和六级，法语四级。
英语四六级考试口语考试能力等级标准A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C 等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D 等尚不具有英语口头交际能力口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、B 、C 三个等级，C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的 CET 证书，成绩低于 C 等的不发给证书。
一般来说，口语成绩会在相应的等级证书上公布。
英语四六级口语考试如何备考第一步：把你的根基搭建起来要提高口语的关键在于“互动”，就是必须回馈你所听到的东西，要去确认你是否听到，听对，听漏;无意识的学习是很浪费时间的，尤其是对于“没有多少时间的成年人”。
听力的方法：选择文本。
口语文本以你能看懂80%以上的，如果什么都看不懂，那么就赶紧去补单词，补句子，补阅读。
不建议去听那种每个词都不认识的*，因为……那种训练根本达不到效果，你都忙着查词去了第一遍听，大概抓住全文的要义。
听完以后，快速在脑子里过一遍*结构。
仔细听，愿意做听写的可以做听写，不愿意做的把听不明白的地方抓出来，反复跟读。
一定要做好笔记，把听不出来的东西反复听。
再听。
直到听懂为止。
要提高听力，最重要的是每天听，大量听，并且精听。
第二步：口语，从正确说话开始口音不是大事情，发错音才是大事情。
就那中文来说“吃饭”，这个词北方人可能会更卷舌，南方人的舌头则可能是偏直的(所以听起来很温柔)，这个就是个人特色……但是，你不能把“吃饭”发成“滋饭”。
大学英语四级考试介绍
大学英语四级考试介绍英语四级，即CET-4，College English Test Band 4的缩写。
是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试；考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生。
大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
英语四级考试概述全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。
大学英语考试也是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。
教育部也在完善考试模式，力求建立现代信息技术条件下大学英语四、六级考试新模式，全面实现考试管理信息化。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。
每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。
报名时间CET全国英语四六级考试的报名时间为：每年3月份、9月份(每年时间略有不同)。
英语四级考试日期通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。
四六级分数说明什么？四六级考试710分的意义四六级考试从开始那天起就一直是"常模参照-尺度相关(Norm-referenced and Criteria-related)"的考试。
大学英语四级考试(CET-4)听力讲义
（一）试题形式大学英语四级考试（CET－4）的第二部分是听力理解（Listening Comprehension）主要题型有以下几种；（1）简单对话（Conversations ）;（2）短文(Passages );（3）复合式听写(Compound Dictation).根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，2006年6月起的四级考试全面进行改革。
就听力而言，变化主要体现在对话部分由原来的10题短对话改为8题短对话加7题长对话的形式；其次，听写部分也做了微调，由原来的7个单词加3个句子的考试形式变为8个单词加3个句子的形式；最后，篇章类题型由原来的段子题和听写题二选一的形式改为两者皆考的形式。
以上三点变化使听力总题量从原来的20题增加到36题（8题短对话、7题长对话、10题段子题以及11题听写题），分值从原来的20%上升到35%，时间从原来的20分钟增加至35分钟。
听力部分的每个问题后约有15秒的间隙，在此期间要求考生从试郑所给的每组四个选择项中选出一个最佳答案。
语不速为每分钟大约130－150词，只读一遍。
听力理解部分的目的在于测试考生获取口头信息的能力。
选材原则是（1）对话部分（Section A）为日常生活中一般对话，句子结构和内容不太复杂。
（2）短文部分（Section B）材料熟悉、结构不太复杂的故事、讲述或叙述等。
（3）所用词语不超过《大纲》词汇表所规定的四级词汇范围。
（4）复合式听写所用短文与听力理解部分的入篇章在题材、体裁和难度上大体相同，朗读速度略低于大学英语（二）命题原则：就考试发展形势而言，近年来体裁以说明文为主导，综合了各类文章考试特点而形成的综合式段子成为了我们的考试主流。
考查点依然集中在文章开篇前三句、结尾后三句以及文章中间的典型论据、原因转折、反复重复之处。
通过对历年的真题的研究，我们可以看出四级听力试题的命题点具有非常明显的规律，即只考察对小对话和文章中的关键信息进行考察，遵从下列原则：强调原则：对于讲话的人或者作者刻意强调的信息，命题的可能性很大。
英语四六级考试题型有那些
英语四六级考试题型有那些英语四六级考试题型按照卷面排布，四六级的题型依次包括写作、听力、阅读、翻译四、口头表达五种题型。
可谓听、说、读、写面面俱到。
考察了考生的综合能力。
一、写作部分(约106分)四六级考试时要仔细阅读题目所提供的信息及提示(提纲、背景、图片或图表等)，四六级要求书写不少于120-150词的短文，六级要求书写不少于150词的短文。
该部分要求开考30分钟内完成。
二、听力理解部分(249分)四六级听力包括了短篇英语广播(3篇共7题)、简单英语会话(2篇共8题)、篇幅较长的讲话和报道(3篇共10题)，听力语速为每分钟120-140词。
该部分四六级要求考生有获取口头信息、理解明示、隐含的信息等等，需要多加练习掌握技巧。
四六级听力部分用时25分钟，听完即收卷，所以要边听边作答。
三、阅读理解部分(249分)四六级阅读理解部分包括了词汇理解(1篇共10题)、长篇阅读(1篇共10题)、仔细阅读(2篇各5题共10题)三种题型。
四、翻译部分(约106分)四六级翻译部分要求考生将题材熟悉、语言难度较低的汉语段落翻译成为英文，题材多涉及中国文化、历史及社会发展。
用时一般控制在30分钟内。
英语四六级评分标准大学英语四六级考试，试卷的卷面原始分是满分100分。
经过一系列复杂的换算之后，最终以满分710分的形式报道各位考生的四六级考试成绩。
四六级写作和翻译题的卷面分是满分30分，转换后的报道分数是满分212分;四六级听力题的卷面分是满分35分，转换后的报道分数是满分249分;四六级阅读题的卷面分是满分35分，转换后的报道分数是满分249分。
写作是综合考查考生英语能力的有效手段。
大学英语四六级考试大纲要求，考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇(四级)120~180词、(六级)150~200词的短文。
写作题占四六级总分的15%。
四六级写作和翻译题共占卷面原始分的30%，这两个题型的卷面总分会最终转换成报道分(满分212分)。
四六级培训计划大纲
四六级培训计划大纲一、培训目标通过本次四六级培训，使学员能够达到以下目标：1.掌握四六级考试内容和形式，了解考试规则和注意事项；2.提高英语听力、口语、阅读、写作能力；3.提高英语词汇量和语法水平；4.积极参与课堂讨论、分享学习经验，发展学习策略；5.提高备考效率，全面提升英语综合水平；6.培养学员积极的学习态度和良好的学习习惯。
二、培训内容1.听力训练目标：提高学员听力理解能力，熟悉各种听力题型和解题技巧。
内容：（1）听力材料的获取和整理；（2）听力材料的选取和分类；（3）听力训练内容的设计和实施；（4）听力练习题型及解题技巧的讲解和实践。
2.口语训练目标：提高学员口语表达能力，培养英语口语自信心。
内容：（1）口语训练的重要性和方法论；（2）口语训练内容的选择和设置；（3）口语话题的讨论和开发；（4）口语练习技巧和实践。
3.阅读训练目标：提高学员阅读理解能力，掌握快速有效的阅读策略。
内容：（1）阅读材料的选取和整理；（2）阅读训练内容的设计和实施；（3）阅读技巧和解题策略的讲解和实践；（4）阅读理解模拟题目分析和答题技巧指导。
4.写作训练目标：提高学员写作能力，培养逻辑思维和表达能力。
内容：（1）写作技巧和策略的讲解；（2）写作话题的选择和设计；（3）写作范文的阅读和分析；（4）写作训练实践和指导。
5.词汇和语法训练目标：扩大学员词汇量，加强语法基础。
内容：（1）词汇扩展和记忆技巧；（2）词汇运用和巩固；（3）语法常见错误和纠正方法；（4）语法练习和总结。
6.模拟测试目标：让学员了解考试形式和内容，提高应试能力。
内容：（1）模拟测试题目的设计和编写；（2）模拟测试答题技巧的分析和指导；（3）模拟测试成绩的分析和反馈；（4）模拟测试经验分享和总结。
三、培训方法1.理论讲解采用课堂教学、讲座、学员分享等方式，向学员传授考试内容和解题技巧。
2.实践训练通过听力材料、口语练习、阅读策略、写作任务、词汇语法练习等实践训练，提高学员的应试能力。
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四六级的考试大纲
四六级的考试大纲
笔试考试大纲
国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级的学生进行统一的标准化测试。
大学英语四级考试（CET-4）就是根据这一规定而设计的。
考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。
这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test）。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。
由于尚不具备口试条件，暂只能笔试。
考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容（说与译的内容除外）。
为保证试卷的`信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。
短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。
每年举行两次。
1、词汇
领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握的单词为2,500个），以及由这些词构成的常用词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2、语法
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
3、阅读能力
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。
在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。
4、听力
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
5、交流能力
能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。
6、写作能力
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。
7、翻译能力
能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。
能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。
口语考试合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为A、B 、C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：
等级等级描述A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C 等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D 等尚
不具有英语口头交际能力【四六级的考试大纲】。