小学语文必考知识点归纳
小学语文知识点归纳
小学语文知识点归纳小学语文知识点归纳11、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
（常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的'修辞手法，并简要说出其作用。
）3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句；b肯定句与否定句；c陈述句与反问句；d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
小学语文知识点归纳2小学语文知识点1、四大古典名著是吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》。
2、匹诺曹是世界著名童话《木偶奇遇记》的主人公。
3、倒挂起来睡觉的动物是蝙蝠，合不拢眼睛睡觉的是鱼。
4、填反义词：A、聪明一世，(糊涂)一时。
B、长江(后浪)推前浪，世上今人胜(古人)。
C、智者千虑必有一失，(愚)者千虑必有一(得)。
D、奖赏不论冤仇，(惩罚)不论骨肉。
5、历史人物与哪个成语有关：孙膑—(围魏救赵)蔺相如—(完璧归赵)曹操—(望梅止渴)苻坚—(草木皆兵)5、中国有和“四”不解之缘，你了解以下这些“四”吗? (1)文房四宝：笔墨纸砚(2)四大发明：造纸术，印刷术，指南针，火药(3)四个直辖市：北京，上海，重庆，天津(4)四大文明古国：中国、古埃及、古巴比伦、古印度(5)四大古典名著：西游记，红楼梦，水浒传，三国演义(6) “四书”：大学、中庸、论语、孟子6、“春花秋月何时了，往事知多少?”古诗词中诗人总喜欢题花吟月，使诗词或香艳醉人，或清新脱俗，你知道含有下列事物的诗句吗?梨花：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
杏花：暖气潜催次第春，梅花已谢杏花新。
荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
桂花：人闲桂花落，夜静春山空。
小学语文知识点总结大全集
小学语文知识点总结大全集小学语文知识点总结大全集一、基础知识点：1. 五音调：平仄、平声、仄声、先平后仄、先仄后平。
2. 词性：名词、动词、形容词、副词、数词、代词、介词、连词、助词、叹词。
3. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
4. 词义辨析：词义单纯、词义复杂、义项辨析、词语搭配、古今异义。
5. 词语语法功能：名词作句子成分、动词作句子成分、形容词作句子成分、副词作句子成分。
二、阅读理解：1. 理解文章主题、大意、细节。
2. 理解文章的目的、态度、情感。
3. 理解文中的比喻、夸张、排比等修辞手法。
4. 分析文章的结构、组织、篇章语法。
5. 进行文章的推理、引申、评价。
三、写作技巧：1. 认识文章的结构：开头、中间、结尾。
2. 选择适当的篇章类型：记叙文、说明文、议论文。
3. 运用丰富的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张。
4. 注意使用适当的篇章格式：书信、便条、日记、通知等。
5. 书写规范：字迹工整、符合规范、避免错别字、标点符号使用准确。
6. 增加文采：扩大词汇量、丰富句式结构、运用修辞手法。
四、词语运用：1. 词语辨析：常见的近义词辨析，如"惭愧"和"羞愧"的区别。
2. 词语搭配：掌握常见的动词和宾语的搭配，如"做作业"、"写作业"的区别。
3. 词语拓展：了解词语的派生、衍生、引申含义，丰富词汇量。
4. 造句运用：熟练运用单词造句，掌握基本句型的不同组合方式。
五、语法知识点：1. 词性：名词、动词、形容词、副词、数词、代词、连词、介词、助词、叹词。
2. 词语搭配：常见短语、习惯搭配，如"早晨"、"中午"、"晚上"。
3. 词性转换：动词的各种时态、语态的变化。
4. 词语运用：主谓一致、动词的时态和语态、代词的指代、介词的用法等。
六、修辞手法：1. 比喻：用类比的方法表达事物的特点和形象。
小学语文知识点归纳
小学语文知识点归纳小学语文知识点归纳一、词语概念和辨析1.词语的概念：词语是语言中最小的、完整的、有独立意义的语言单位。
2.词的构成：词由词根、词缀和语素组成，词根是词语的核心，词缀是附加在词根上起到构词和表示词语意义的成分，语素是词缀所表示的最小意义单位。
3.同音词、同义词和反义词：同音词是指发音相同而意义不同的词，同义词是指意义相同或相近的词，反义词是指意义对立的词。
4.形近、形异词：形近词是指字形相近而意义不同的词，形异词是指字形不同而意义相同的词。
5.简繁写和错别字：简繁写是指同一个词可以用不同的字写成，错别字是指书写时发生的错误。
二、字词句篇章辨析1.字词篇章辨析：字是最小的语言单位，词是由字构成的有意义的语言单位，句是由词构成的表达完整意思的一组字，篇章是由句构成的更大的语言单位。
2.主谓宾和主谓表结构：主谓宾是指句子中的主语、谓语和宾语，主谓表是指句子中的主语、谓语和表语。
3.并列句和复合句：并列句是由两个或多个意义相对独立、结构相对完整的句子通过连接词连接而成的复合句，复合句是由两个或多个主谓结构通过连接词连接而成的句子。
4.正误句辨析：正句是符合语法规则和逻辑要求的句子，误句是不符合语法规则和逻辑要求的句子。
三、阅读技巧1.理解课文：正确理解课文的内容和含义，抓住关键词和主题，分清主次。
2.根据上下文猜词义：根据上下文的提示和暗示猜测生词的意思。
3.归纳概括大意：根据文章的主题和各部分的内容将课文的大意进行概括和归纳。
四、写作要素1.标题和段落：标题要简洁明了，段落之间要有逻辑关系。
2.段首句和段尾句：段首句要起到引入话题的作用，段尾句要起到总结归纳的作用。
3.中心思想和细节：文章的中心思想是主题，细节是围绕主题进行展开和论证的具体内容。
五、修辞方式1.比喻：将两个事物进行类比，用一个熟悉的事物来说明另一个不太熟悉的事物。
2.夸张：对某种事物或情况进行过分强调，以达到生动形象的效果。
小学语文知识点归纳总结大全
小学语文知识点归纳总结大全1500字小学语文知识点归纳总结大全一、基本词语知识点1. 词的组成和分类：词根、词缀、义素、词的分类（名词、动词、形容词、副词、连词、介词、数词、代词）2. 词汇的用法：词义的辨析、词的联想和引申、词语搭配3. 词语的补充：常见的词语、生词的积累、多音字和多义词的辨析二、句子的基本知识点1. 句子的基本构造：主语、谓语、宾语、状语2. 句子的种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句3. 句子的补充：从句、独立主格结构、并列句三、修辞与修辞手法1. 修辞的基本概念：比喻、夸张、排比、对偶、拟人和拟态等修辞手法2. 修辞的运用：修辞在写作中的应用和效果四、写作技巧1. 写作的基本要求：标题的选取、文体的选择、材料的准备2. 写作的结构和技巧：开头、结尾、承上启下、递进和概括等写作技巧五、阅读与鉴赏1. 阅读的基本技巧：速读与精读、提问与解答、归纳与总结2. 阅读材料的鉴赏：人物形象与性格、事件情节与主题等的理解和鉴赏六、常见文体识读1. 小说：情节、人物、主题2. 记叙文：事实阐述、叙述方式和结构3. 报告文：客观事实的叙述和陈述4. 说明文：现象解释和事物运作的原理说明5. 应用文：信件、请帖、活动通知等的格式和写作技巧七、写作技法1. 描写：人物的外貌、性格、心理描写等2. 叙事：事件的选择、情节的安排和发展3. 议论：论点的阐述、论据的提供和观点的论证4. 抒情：情感的表达、意境的营造和形象的描绘八、常见的作文题目类型1. 写人：写老师、写朋友、写家人等2. 写事：写旅行、写活动等3. 写景：写自然景色、城市景色等4. 写感受：写心情、写情感等5. 写议论文：写对某一问题的观点和看法以上是小学语文知识点的归纳总结大全。
当然，这只是一个大概的分类，具体的知识点还有很多，如果你想更加详细地了解每个知识点，建议你参考相应的语文教材。
记住，语文是一门需要长期积累和不断学习的学科，只有通过不断地学习和实践，才能提高自己的语文水平。
小学语文必考课外知识点归纳
小学语文必考课外知识点归纳小学语文是基础学科，除了课堂学习之外，课外知识点的积累同样重要。
以下是一些小学语文必考的课外知识点归纳，供同学们参考和学习：1. 成语积累：成语是汉语中精炼、形象的语言形式，掌握一定数量的成语可以丰富语言表达。
常见的成语如“画龙点睛”、“亡羊补牢”、“守株待兔”等，了解其含义和用法。
2. 古诗词背诵：古诗词是中国传统文化的重要组成部分，学习古诗词可以提高文学素养。
如《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》等，不仅要背诵，还要理解其意境和内涵。
3. 文学常识：了解一些基本的文学常识，如中国古代文学的四大名著（《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》），以及一些著名的诗人和他们的作品。
4. 汉字书写：正确的汉字书写是语文学习的基础。
注意汉字的笔画顺序和结构，避免错别字。
5. 阅读理解：提高阅读理解能力，可以通过阅读不同类型的文章来锻炼，如寓言故事、散文、小说等，并学会概括文章的主旨大意。
6. 作文技巧：学习写作的基本技巧，如如何写好开头和结尾，如何组织文章结构，如何使用比喻、拟人等修辞手法。
7. 历史故事：了解一些中国历史上的重要事件和人物故事，如《三国演义》中的赤壁之战、《史记》中的“鸿门宴”等，这些故事往往蕴含着深刻的人生哲理。
8. 文化习俗：了解中国的传统节日和习俗，如春节、中秋节、端午节等，以及与之相关的传统活动和食物。
9. 名言警句：积累一些名言警句，这些往往能给人以启示和鼓舞，如“学如逆水行舟，不进则退”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
10. 自然科学知识：了解一些基本的自然科学知识，如四季更替、植物生长等，这些知识有助于提高学生的综合素养。
通过以上知识点的学习和积累，可以为小学语文的学习打下坚实的基础，同时也能提升学生的综合素质和文化修养。
希望同学们能够在日常学习中不断探索和积累，形成自己的知识体系。
小学语文常考知识要点汇总大全
小学语文常考知识要点汇总大全小学语文是孩子们学习知识、培养语言能力和思维能力的重要阶段。
以下为大家汇总了小学语文常考的知识要点，帮助孩子们更好地掌握语文知识，提高语文成绩。
一、字词1、拼音拼音是小学语文的基础，包括声母、韵母、整体认读音节等。
孩子们需要熟练掌握拼音的读法、写法和拼写规则，能够准确地给汉字注音，根据拼音写出汉字。
常见的拼音考点有：多音字的读音、易错字的拼音、轻声和儿化音等。
2、汉字汉字的书写、结构、部首、笔画和笔顺是常考的内容。
孩子们要能够正确书写常用汉字，了解汉字的演变和构成，区分形近字和同音字。
此外，还会考查汉字的查字典方法，如音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。
3、词语词语的理解、积累和运用是重点。
包括近义词、反义词、成语、俗语、歇后语等。
孩子们需要理解词语的意思，能够在具体的语境中选择恰当的词语，并且能够正确地运用词语进行造句和写作。
二、句子1、句式陈述句、疑问句、祈使句和感叹句是常见的句式。
孩子们要了解不同句式的特点和用法，能够进行句式的转换。
“把”字句和“被”字句的转换也是常考的内容。
2、修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问等修辞手法是小学语文中的重要知识点。
孩子们要能够判断句子使用的修辞手法，并体会其表达效果。
例如，比喻能够使句子更加生动形象，拟人赋予事物人的特点，使描写更加生动有趣。
3、病句修改病句的类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾等。
孩子们要学会找出病句中的错误，并进行修改。
4、扩句和缩句扩句是在原句的基础上增加修饰成分，使句子更加具体生动；缩句则是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干，使句子更加简洁明了。
三、标点符号标点符号的正确使用也是小学语文的考点之一。
常见的标点符号有逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、顿号等。
孩子们需要了解不同标点符号的用法，能够在句子中正确地使用标点符号。
四、阅读理解1、理解词语和句子在阅读文章时，能够理解文中词语和句子的含义，体会其表达的情感和作用。
语文小学知识点总结归纳
语文小学知识点总结归纳语文小学基础知识点总结1、《学弈》选自(《孟子·告子》)，孟子是(思想家)、(教育)家，名(轲)字(子舆)，(战国)时(鲁)国人。
《两小儿辩日》选自(《列子·汤问》)，孔子名(丘)字(仲尼)，(春秋末期)时(鲁)国人，是我国古代最伟大的(政治家)、(思想家)、(教育家)之一，还是(儒)家学派创始人。
他编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》)，是世界最的文化名人，孔子又称“文圣”。
2、(《论语》)是儒家学派的经典著作之一，由孔子的(弟子)及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了(孔子)及其(弟子)言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
通行本《论语》共二十篇。
3、《学弈》告诉我们(学习应专心致志，不可三心二意)。
《两小儿辩日》中两个孩子(善于观察，探求真理)，孔子(谦虚谨慎实事求是)。
4、《匆匆》作者是(朱自清)，代表作有(《背影》、《荷塘月色》》、《踪迹》、《绿》、《春》等)。
《匆匆》表达了作者对时光飞逝的(无奈)和(惋惜)，渗透着(珍惜时间)的意识。
5、《桃花心木》作者(林清玄)，(台湾高雄)人，代表作有(散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》、《在云上》《心田上的百合花》等)。
文章运用(借物喻人)手法说明(人的成长应经受生活的考验，学会独立自主)。
6、《顶碗少年》作者(赵丽宏)。
文章蕴含着(失败乃成功之母)的道理。
7、五根手指名称为(大拇指，食指，中指，无名指，小指)，五根手指各有不同的(性格)，各具不同的(姿态)各有(所长)，各有(所短)。
九《北京的春节》，作者(老舍)，原名(舒庆春)，字(舍予)，代表作有(《骆驼样子》、《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》、《四世同堂》等)，选自小学课本的有(《骆驼祥子》《猫》《草原》)。
8、文中提到的重要日子有哪七个(腊八，过小年，除夕，正月初一，正月初六，元宵，正月十九)。
小学语文知识点考点全归纳
小学语文知识点考点全归纳
字词句篇
1. 字的分类：会意字、形声字、象形字等。
2. 偏旁部首：介绍一些常见的偏旁部首及其意义。
3. 字词的读音：掌握常用字词的正确读音，包括多音字的不同
读音。
4. 词语的意义辨析：解释一些常见词语的近义词和异义词，以
及用法上的区别。
5. 句子的基本成分：了解主语、谓语、宾语、定语、状语等句
子基本成分的概念和作用。
短文篇
1. 短文的组成：介绍短文的开头、主体和结尾部分的写作要求。
2. 短文的逻辑关系：了解短文中的因果关系、对比关系、转折
关系等常见的逻辑关系。
3. 短文的修辞手法：了解一些常见的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。
4. 短文的写作技巧：掌握写好短文的一些技巧，如合理运用衔接词、注意段落分明等。
诗词篇
1. 古诗词的韵律：了解古诗词的格律特点，如平仄、押韵等。
2. 诗词的赏析：研究欣赏一些经典的古诗词，理解其中的意境和表达方式。
3. 诗词的创作：培养对诗词创作的兴趣，尝试自己写一些简单的诗词作品。
修辞篇
1. 比喻的用法：了解比喻在语言中的应用，研究如何恰当地运用比喻进行表达。
2. 夸张的修辞手法：掌握夸张在修辞中的作用，研究如何运用夸张进行有力的表达。
3. 排比的运用：了解排比在修辞中的功效，研究如何运用排比增强表达的效果。
这份文档旨在全面归纳小学语文知识点考点，帮助学生更好地掌握语文知识，提高写作和阅读能力。
以上内容仅是简要概述，详细的知识点和解析请参考相关教材和学习资料。
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小学语文必考知识点归纳
查字典的方法
1.语序词搜索法
如：查“鼎dǐng”，先在“拼音音节索引”中找出音序(d)，再查找音节(dǐng)及所
对应的页码。
2.根搜索法
如：查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页
码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。
3.笔划计数法
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难查单词索引”中找到对应笔画编号下的单词，然后打开相应的文本页面
找到该单词。例如，检查单词“B”和“难词索引”中的图片（1）。
变换句式
1.“把”字句和“被”字句
改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意：不能改
变句子的意思。
我杀了一只老鼠。我杀了一只老鼠。一只老鼠杀了我。
2.转述
把一句话通过你的嘴传给别人。重写时，注意人称的变化，去掉冒号和引号，并根据
句子的意思和流畅性对单个单词进行适当的修改，但不要改变句子的意思。
如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对
小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
3.陈述句和反问句
肯定——否定否定——肯定
比如说，马跑得越快，离楚国就越远——马跑得越快，不是离楚国就越远吗？
4.肯定句与否定句
街上有很多人，街上有很多人。
将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”
后面的词换成反义词。
膨胀和收缩
1.扩句
首先找出句子的主词，然后在主词前添加适当的修饰语。扩展句比原句更具体、更完
整，但主要意思保持不变。
如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地)去(新华电影院)看
电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
2.缩写
首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的
主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。
例如，曹操在营地里听到了鼓声和喊声。曹操听到了鼓声和喊声。不能归结为：曹操
听到了哭声。
常见修辞手法
1.隐喻
常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”
等代替比喻词。如：我们是祖国的花朵。
比喻句的特点是：本体与比喻体相似，而本体与比喻体不同。因此，带有隐喻性词语
的句子不一定是隐喻性句子。例如，小华看起来像她的母亲。
2.拟人
把事情写成人，这样事情就和人一样了。
如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来
写小动物。
3.夸张
故意对事物进行夸大或缩小地描述。
例如：（夸张的）水流下降3000英尺。据推测，银河系在九天内下落。（心理医生）
在手掌大小的牢房里，他还在锻炼。
4.排比
将三个或三个以上具有相同含义、相同或相似结构、大致相同字数和相同语调的句子
组合在一起。
如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之
间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。
5.提问
自问自答。
海底没有声音吗？不，不是。
6.反问
毫无疑问，这个问题暗示了答案。
如：毒刑拷打算得了什么?