好习惯,益终生
好习惯 益终生
城港路街道中心小学 张文南
有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。良好的
学习习惯，能让学生终身受益。那么如何培养一年级学生的良好数学
学习习惯呢？我觉得可以从以下几个方面做努力。
一、培养学生认真倾听的习惯
倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修
养，也是行之有效的学习方法。对于一年级学生来说，培养孩子学会
倾听，养成良好的倾听习惯，尤为重要。
1．让学生认真倾听教师的讲课
“亲其师而信其道”，一年级的学生往往带有强烈的感情色彩，
会因为喜欢某位老师，就愿意听他的课。因此，我们数学教师在教学
中，应对学生倾注满腔的热情和爱心吸引学生听课。应努力做到爱每
一个学生，用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语，
亲近学生，发现学生的闪光点。当发现孩子认真听讲、用心思考、努
力回答或提出各种问题时，要用真诚的话语鼓励和体态语言表扬他
们。
同时，由于一年级学生以形象思维为主，在数学教学中，我们要
应将抽象转化为形象，让单调变为有趣，创设情景，以情生趣，吸引
学生认真听课。在课堂的结构上注意动静搭配，合理开展多样化的活
动，调节学生听讲情绪。
2．让学生认真倾听同伴的发言
同伴间的互动是智慧的碰撞，倾听同伴的发言也同样重要。在数
学课堂上，一年级学生的发言往往出现重复或只顾自己抢着说。为此
我们在教学时，首先要让学生明白，认真倾听别人的发言，是一种学
习方法，而且是一种有修养的表现，是对他人的一种尊重。其次，教
育学生倾听同伴发言，要欣赏别人的长处，也要发现别人的不足。可
采用听后评议的方法，即让学生边听边想：小明的发言哪些地方值得
你学习？哪些地方你有意见？这样可以促使学生养成倾听别人讲话
并提出意见的习惯。再次，可采用角色互换的方法，组织学生轮流当
小老师给同学讲课，老师作为“学生”在倾听的同时提出自己的意见，
并及时帮助同学纠正错误。在这样的活动中，教师倾听时的表情，提
出意见时的口气、语调等都起到了示范作用，有利于学生认真倾听习
惯的养成。
二、培养学生积极思考的习惯
如果说智慧是创造的源泉，那么思考便是智慧的起点，积极思考
更是一种智慧的力量。爱因斯坦曾说过：“发展独立思考和独立判断
的一般能力，应放在教育的首位，而不应当把获得知识放在首位。”
在一年级的数学教学中，培养学生积极思考是至关重要的。
1．养成认真思考每个问题的习惯。
对于刚入学的一年级孩子，家长经常会问：“今天老师请你发言
了吗？”因为家长知道，发言表示思考了。可是，一个班一般有四五
十个人，一堂课不大可能每个孩子都发言，更不可能每个问题都发言。
因此我们要纠正发言才思考的不良习惯，要让孩子明白，不管老师有
没有请你发言，你都应该认真思考每个问题，还要对照别人的发言与
老师的评价，反思与调整自己的思考。
2．不能禁锢孩子的思维，鼓励孩子多角度看问题。
孩子不是我们成人的附属品，他们有权利走自己的路。一年级的
孩子，常常有一些幼稚的观点，甚至有些异想天开，但这也是他们对
这个世界的解释，是他们成长的收获。所以，当孩子有了和我们相左
的意见时，千万不要把它一棍子打死，要肯定其中合理的部分，恰当
地提出建议。相反，我们还应该鼓励孩子多角度、多个侧面地看待问
题，鼓励孩子有自己的想法。
三、培养学生乐于交流的习惯
我们人类生活离不开社会，也就离不开交流。同样，学习数学也
离不开相互的交流，培养学生乐于交流的习惯有利于学生的学习与成
长。
1．与自我交流，调整认知。
数学课堂上，我们常常可以让孩子把自己的想法先与自己说一
说，与心中的“我”进行交流。一方面，通过与自我的交流，孩子可
以整理自己的思考，使自己的认识趋于完善，或加深自己的认识。另
一方面，通过与自我的交流，可以反思自己原有的思考，调整原先的
认知，从而更深入地理解问题。
2．与他人交流，提升认知。
数学课上，把自己的想法与同伴、老师相互交流，是很好的学习
方法与习惯。无论是在小组合作学习中，还是在集体交流中，我们都
应该培养学生勇敢自信的品质，鼓励每个孩子勇于发表自己的想法。
交流中，既要鼓励孩子愿意赞赏、欣赏他人的见解，又要鼓励孩子能
提出与别人不同的见解，实现思想与思想的交流，从而提升学生的认
知。
四、培养学生有效合作的习惯
一年级的孩子，往往以自我为中心，对于合作学习没有必要的经
验，这就要求我们在数学课堂上，要给予孩子必要的指导。
1．遵循教学原则，构建合作小组。
一年级孩子的合作学习，可以是同桌进行，也可以是小组进行。
为发挥小组学习的交流、互助、合作功能，合作小组不能随意性分配，
应根据学生的性别、能力、特长、学习基础等因素，按照“互补互动、
协调和谐”原则把学生进行分成分组。一年级的孩子年龄小，组内的
学生不宜过多，一般以四人小组为主。
2．建立合作机制，促进有效合作。
每个小组设有小组长，合作学习时，要听从组长的进行分工及安
排，合作中各负其责且灵活互补。为弥补学生的不同差异，可定期或
针对性的进行角色轮换，组长可以轮流当，让每个组员都有代表集体
和展现自我的机会。
还要教给学生合作的方法。如操作不能争、抢，要懂得谦让与宽
容；每个人都要参与，要有次序地发表自己的想法；要认真听取别人
的意见，养成互相学习、互相帮助的习惯等等，从而形成有效的合作
机制。
3．运用科学评价，激发合作兴趣。
小组学习的评价应以评集体和评个人相结合的形式展开。在小组
学习时，组内的学生都是小老师，及时对组内发言的同学指出错误和
不足，在自己组内展开表扬与批评。而在全班交流这一环节中，则以
小组为单位展开表扬与批评，进行组际间的竞争。这样就促使在小组
学习时小组内每个组员团结协作，互相帮助，共同去认真完成老师布
置的学习任务，提高了同学们的集体荣誉感，让学生深深体验到合作
学习的快乐。
五、培养学生细致作业的习惯
培养学生认真细致的作业习惯得从一年级开始。
1．给学生良好的作业环境。
不同环境下的作业质量绝对是不一样的。数学课堂上完成的作业
从书写质量、正确率等方面明显比课外作业好。因此我们要坚持做到
不拖课，让孩子在课堂上高质量地完成作业。作业时，要求学生做到
一个字：静。给孩子一个安静的学习环境，规定作业时间，督促孩子
做作业专心致志，不能放任他们边玩边做作业，做完作业后要求孩子
自己检查一遍并整理好所有学习用品。
2．养成不慌不忙的作业习惯。
贪玩是一年级的孩子的天性，孩子总以为先做完作业可以先玩，
于是应付了事。我们要改变孩子这样的想法，要教会学生认真作业的
方法，养成不慌不忙的作业习惯。作业前，听懂题目要求，正确理解
题意，再动笔做。作业时，认真思考，认真书写，每做一题，都要做
到胸有成竹，力争做一题做对一题。作业后认真检查，每次作业完成
后，不可以马上交上来，自己逐题检查，确定没有漏做，没有做错才
可以交上来。
3．身教言传，教给方法。
培养学生认真做的好习惯，离不开教师的示范和指导，因为小学
生年龄小，模仿能力强，所以要求学生做到的，我们自己要先做到，
从黑板上板书到批改作业及订正后的再次批改，我们都要写得端端正
正，给学生一个认真细致的榜样。身教重于言教，学生在潜移默化中
逐步形成认真细致的习惯。
4．在竞争中进步。
有这样一句话：督子十过不如奖子一长，学生是需要鼓励的。根据学
生的好胜心理，我们可以建立了完善的奖励机制。每天的作业，根据
认真程度与正确率，盖上不同的“花”，然后每周进行一次小结，评
出“优秀作业本”进行展览。每月一次总结，评出当月的“学习之星”，
并发送“喜报”给家长。
当然，良好的学习习惯的养成，不是一朝一夕的事情，需要我们
在日常的教学工作中一点一滴地加以耐心培养，和家长长期共同努力
下让习惯扎根、结果。
演讲稿：国旗下讲话——好习惯 益终生3篇
演讲稿：国旗下讲话——好习惯益终生演讲稿：国旗下讲话——好习惯益终生精选3篇（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天站在这里，感到非常荣幸，能够和大家一起分享一些关于好习惯的话题。
好习惯是我们生活中必不可少的一部分，它们对我们的成长、发展和成功起着至关重要的作用。
好习惯不仅能够使我们变得更加有纪律和有条理，还能够培养我们的意志力和自律能力，使我们的生活更加幸福、健康和成功。
首先，养成良好的学习习惯是我们作为学生所应该具备的。
每天按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论，这些都是培养学习习惯的重要方面。
学习习惯的养成需要长时间的坚持和努力，但当你看到自己的成绩逐渐提高的时候，你会发现这样的努力是值得的。
良好的学习习惯不仅在学习上能够给我们带来好处，还能够影响我们的整个人生，帮助我们克服困难和挫折，取得成功。
其次，培养健康生活习惯是我们每个人都应该关注的问题。
健康的饮食和充足的睡眠是保持身体健康的重要因素。
我们应该多吃水果和蔬菜，少吃垃圾食品，保持营养均衡；我们应该保证每天的睡眠时间，让自己的身体得到充分的休息和恢复。
此外，我们还应该积极参加体育锻炼，保持身体的健康和活力。
只有拥有健康的身体，我们才能够更好地学习和工作。
最后，养成良好的人际交往习惯对我们的人生发展非常重要。
和谐友好的人际关系能够给我们带来快乐和满足感。
我们应该学会尊重他人、理解他人、关心他人。
通过与人合作、交流和沟通，我们可以增进与他人的友谊，促进个人的成长和发展。
当然，我们也应该学会处理人际关系中的冲突和矛盾，用积极的态度和良好的沟通能力来化解问题，维护良好的人际关系。
亲爱的同学们，良好习惯的养成并不是一蹴而就的，需要我们持之以恒地努力。
我们要时刻提醒自己养成好习惯的重要性，不断给自己设定目标，坚持做好每一次尝试。
同时，我们还需要互相监督、相互帮助，共同进步。
只有通过我们每个人的努力，才能够养成好习惯，让它们成为我们生活的一部分，让它们给我们的人生带来好处。
好习惯益终生国旗下的演讲稿(精选3篇)
好习惯益终生国旗下的演讲稿（精选3篇）好习惯益终生国旗下的演讲稿篇1敬重的老师们，友爱的同学们：大家早安！法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。
”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得胜利的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。
鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地嘱咐自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。
可见，行为习惯对一个人各方面的素养起了打算性的作用，对我们学校生来讲，尤为重要。
就拿我们亲密相关的学习来说吧。
我们常常发现这样的现象，有些同学平常不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实仔细的学习习惯，成果总是不好;我们也发现，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。
其实，这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松拘束。
而假如你不能养成好的习惯，上课不留意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心进展也会造成不利的影响。
因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。
它会使你终生受益。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯打算明天的我们。
让我们从现在做起，从今日做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的学校生，共同制造辉煌的将来!感谢大家!好习惯益终生国旗下的演讲稿篇2家长伴侣们：大家好！在这秋雨绵绵的日子里，为了孩子，我们又相聚在一起。
首先感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。
在开学两周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，成天叽叽喳喳。
到现在，他们能清晰的知道上课前该预备些什么，书，笔该怎么放。
但是还不能坚持，必需要老师不断提示，还没有养成习惯。
好习惯,益终生国旗下讲话稿10篇
好习惯，益终生国旗下讲话稿10篇好习惯，益终生国旗下讲话稿10篇好习惯，益终生国旗下讲话稿1 同学们,早上好，我今天国旗下讲话的题目是《好习惯，益终生》。
法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。
”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。
好习惯养成得越多，个人的才能就越强。
养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚决的基石。
鲁迅先生小的时候，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。
同学们，今日的习惯，决定明天的你们。
因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比方：习惯于主动清扫卫生，形成热爱劳动的习惯;习惯于说声“谢谢”、“您好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯;习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄;同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛;习惯于去用心观察，才能形成好的观察才能;习惯于提早预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……播下一个行动，便会收获一种习惯;播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收获一种命运。
俗话说：“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出平安，让出和谐”、“每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”……同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩!好习惯，益终生国旗下讲话稿2 尊敬的教师，亲爱的同学们!大家早上好!我是勇气演讲团成员郑玉红，来自高一(22)班。
今天我要演讲的“好习惯，好人生。
”科学研究说明，人类做一件事连续超过21天，就会成为习惯，一旦成为习惯，就很难改变了。
在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难。
有些彷徨于岔路的干扰，停在原地，不知所措;而那些具有良好习惯的人，在面对困难时，沉着不迫，应对自如，所以他们脱颖而出，英国著名哲学空培根就曾说过：“习惯是一种顽强而又宏大的力量，它可以主宰人生。
好习惯益终生作文450
好习惯受益终身作文 1好的习惯就像一颗种子，播撒下它就会开花结果。
我有一个好习惯——爱看书。
就是因为这个好习惯，让我积累了丰富的课外知识。
那是一个风和日丽的下午，我和同桌——罗人豪比谁的知识面丰富。
第一回合，由我先提问：“《毁灭》是由我们中国哪位名人翻译的?”我坐在凳子上笑嘻嘻地面对着罗人豪，他不假思索地说：“是由我国大文豪鲁迅先生翻译的。
”唉，没想到第一回合因为我轻敌而输了。
第二回合由他提问：“德国音乐家贝多芬那几首交响乐最出名?”我思考片刻后，说:“《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》。
”罗人豪听了一惊，瞪大眼睛望着我，嘴里不情愿地蹦出几个字：“好吧!我承认这一回合我甘拜下风。
”我和罗人豪打成了平手。
第三回合是抢答题，由同学郑宇提问，在我和罗人豪之间放一个塑料瓶。
谁听了题目后先摸到塑料瓶才能回答。
不过前提是要在提问人说开始之后才能碰瓶子，否则取消比赛资格。
我望了望罗人豪，与他的眼神擦出片刻火花。
郑宇提问：“《狼王梦》动物小说是由谁编写的`?”“预备，开……”“始”字还没出口，罗人豪抢先摸到了塑料瓶。
“你犯规了!”大家一片惊呼。
罗人豪输了，他被取消了比赛资格。
我望着罗人豪，假装惋惜说：“啧啧……唉，太悲哀了!竟然在最后关头输了!我的手下败将。
”这就是我爱读书的结果。
好习惯将让我受益终生!好习惯受益终身作文 2曾记得有这样一句印度谚语：“播种行为便收获习惯，播种习惯便收获性格，播种性格便收获命运。
”好的习惯，便可使你终身受益。
当你体力日差时，你是否忘记了运动健身是一种好习惯?每天清早的晨练，可使你神清气爽;每天中午的小憩，可使你精力充沛;每天傍晚的散步，可使你养精蓄锐。
俄国大文豪列夫·托尔斯泰，一生热衷于体育事业，坚持锻炼身体，使他以充沛的精力写出了不朽的巨著《复活》、《战争与和平》。
正如爱默生所说，“健康是人类第一大财富”。
的确，如果把健康比作一，那么事业、金钱、地位、权势……都是零，一没有了，再多的零又有何用?我们只有珍惜自己的健康，成功之门才有可能向你打开。
好习惯，益终生演讲稿（精选23篇）
好习惯，益终生演讲稿好习惯，益终生演讲稿（精选23篇）演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在社会一步步向前发展的今天，演讲稿使用的情况越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的好习惯，益终生演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
好习惯，益终生演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《好习惯益终生》。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。
”而构成我们性格的，正是日常生活中我们的一个个好习惯。
好习惯养成得越多，个人的能力就越强。
养成了好的习惯就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。
上个世纪九十年代，在中国南方发生了这样一个故事，一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，不乏有高学历者，有曾经从事过管理工作的人，也有口才非常出众的公关人员。
但最后负责招聘的老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的竞聘者。
后来，有人问这位老总，“为什么选中那位不占任何优势的竞聘者？”这位老总回答：“一个有好习惯的员工，就是一座金矿，有这种人格魅力的人一定可以为公秘书网司创造更多的财富。
”是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。
其实，习惯，在我们不知不觉的成长中经年累月影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
因此，在生活中，我们不妨试着去养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；人际交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法；当然，我们更应该习惯于用爱心去面对周围的世界，升华我们的人性。
好习惯益终生作文（通用12篇）
好习惯益终生作文好习惯益终生作文（通用12篇）好习惯益终生作文篇1学习上养成好的学习习惯，行为上养成好的行为习惯，作息上养成好的作息习惯。
学习习惯。
表现在晨读要大声读书，用心读书；课上认真听课，认真做笔记，向课堂45分钟要效率，课堂上积极发言，以带动同学们的积极性，是思维灵活：可下总结这一节课的提要大纲，以保留深深的印象。
同时要准备好下一节课要学习的内容，要提问的内容；放学之后的家庭作业使我们必须做的天职，我们要真正把做作业当做是一种乐趣，为预习而作，为巩固而作，向放学一小时的做作业时间要效率，真正把作业做活，做透。
学习态度要端正，要学会独立思考。
行为习惯。
表现在在校园内按规定行走，不践踏草坪，不乱扯树枝，见到老师要问好，同学之间打闹要适度。
不破坏学校公共财物，不乱揭破学校宣传标语。
作息习惯。
表现在在校要严格按照作息表进行一天的学习，在规定时间内作规定事；晚上在家要效率，要速度的完成作业，周一至周五不准看电视和上网，按时休息，保持睡眠，以保证明天的精神充沛。
养成良好的习惯，很难：坏习惯的养成，很容易。
从现在开始，养成良好的习惯，说完也不晚，最有效的方法是改掉坏习惯。
坏习惯就像饼子，碎了总比保存起来好，在克服恶习上，迟做总比不做强。
接着，良好的习惯就会日益养成，习惯这始，像蛛丝，习惯之后，如绳索，紧紧牵住我们的心。
养成良好的习惯，受益终生，希望大家从我做起。
好习惯益终生作文篇2习惯如风，吹拂着大地；习惯如雨，飘散在每个角落；习惯如水，流淌在广阔的大海里。
正如古人说的“习惯成就未来，细节改变命运。
”曾经，我是一个懵懂的女孩，那时，我可是一个天不怕，地不怕的小捣蛋鬼。
后来，随着时间的流逝，我变成了一个亭亭玉立的姑娘，不再像以前那样捣蛋的我变得文静了许多。
也许是在城里住惯了吧。
哎，也不知道为什么，爸爸总说我的习惯不好，也给我讲了许多大道理。
可是我就是听不进去。
或许，那是我人生中的转折点吧。
一次偶然的机会，爸爸因为一件重要的事，就从工作岗位请假回到了家。
学生演讲稿范文：好习惯,益终生
学生演讲稿范文：好习惯，益终生尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天的演讲题目是“好习惯，益终生”。
每个人都有自己的习惯，习惯可以说是一个人行为的载体和特征。
好习惯是我们成长道路中最宝贵的财富，它不仅能够塑造我们的人格，还能够影响我们的一生。
我相信好习惯是能让我们在人生的道路上稳步前行，并取得成功的关键。
首先，好习惯能让我们养成良好的生活方式。
比如，坚持按时作息、保持良好的饮食习惯、保持身体健康等。
这些习惯不仅会让我们的身体健康，而且还会提高我们的学习效率，使我们能够更好地投入到学习中去。
此外，好习惯也让我们养成了诚实、守时、勤奋等为人处世的规则，这些习惯能够使我们与他人和谐相处，成为社会中受人尊重的人。
其次，好习惯能够培养我们的自律能力。
自律是一个人成功的基石，没有自律，很难实现自己的目标和梦想。
通过养成良好的习惯，我们会逐渐培养自己的自控力和自律能力。
无论是考试还是工作，只有有了自律的习惯，我们才能够更好地安排时间和精力，提高效率，取得好的成绩。
最后，好习惯能够改变我们的人生轨迹。
我们常说“习惯是第二天真理”，这说明习惯的力量是巨大的。
养成好习惯需要长时间的坚持，而这个过程中我们需要积累经验、改变思维方式和培养毅力。
而当我们养成了好习惯后，它将会从我们潜意识中发挥作用，改变我们的思维和行为习惯。
只有养成了好习惯，我们的人生才能够朝着正确的方向发展，取得成功。
同学们，让我们一起来养成好习惯吧！无论是小事还是大事，只要我们能够养成良好的习惯，它都会为我们带来益终生的收获。
养成好习惯，就是在为我们的未来筑基，它将会成为我们成功的保证。
让我们从现在开始，每天都坚持做一件好事，养成一种好习惯，让好习惯伴我们一生！谢谢大家！。
好习惯，益终生演讲稿
好习惯，益终生演讲稿好习惯，益终生演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好，今天我国旗下发言的题目是《好习惯，益终生》。
我国著名教育家叶圣陶曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成好习惯。
”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。
鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起到了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。
就拿我们密切相关的学习来说吧。
我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。
其实，这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道，一个好的科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。
而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。
因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。
它会使你终生受益。
在日常行为规范方面，我们身边也还存在着一些不和谐的现象。
例如，校园内、楼梯上有时会见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾。
尤其中午，教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如，在教室走廊上的起哄大闹，走路推来推去，随意撞坏门窗，也不觉心疼；校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校危险地方，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
这些都是不良的习惯。
都是与文明中学生不相称的。
如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。
好习惯益终生演讲稿4篇
好习惯益终生演讲稿4篇好习惯益终生演讲稿篇1老师们，同学们：大家早上好，今天国旗下讲话的题目是《好习惯益终生》。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。
鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
就拿我们日常密切相关的学习来说吧。
我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。
其实，这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。
而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。
因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。
它会使你终生受益。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定着明天的我们。
因此，在今后的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。
《好习惯益终生》演讲稿
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